HÄLLEBERGSSKOLAN Björne Torstenson Tema Fågelholk - ett teknikarbete för klass 6-7 2 och 2 ska ni utforma en egen holk utifrån vissa ramar. Max virke: 1,5 m Storlek på utrymmet och hålet: Ska anpassas till talgoxe. Se tabellen Valfritt: Design, lätt att tillverka, ev öppningsbar Ert förslag ska dokumenteras genom att var och en lämnar in - Ritning i skala 1:4 ritat på millimeterpapper. (Se på ex hur en ritning görs) - Motivering av utseendet. Berätta vad ni tänkte när ni valde utseendet. - Bygger holken (gör ni tillsammans) - Utvärdering av modell samt förslag på förbättringar. Vad blev bra, vad blev dåligt? Vad kan förbättras och hur? Ur centralt innehåll för år 6: Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer, mekanismer Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska eller digitala modeller. Ur centralt innehåll för år 7: Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar. Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska eller digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete. Kunskapskrav 6 och 9 Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att (för år 9: undersöka och) pröva / pröva och ompröva / systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla / utvecklade / välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt / formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt / formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.. Eleven gör enkla / utvecklade / välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del / relativt väl är väl synliggjord. Namn:
o FNbELHOLK gkfls l: tl g"!ägmtä T VY tsi Lb ( E.r l sk *r.*) F P.fM(enFr-l SIDNtl1/ /(1// /t/{{ t! { fj?. { dt,f Eot 7Et\, t, a i{{{ r{#t!#ft
Ritning av fågelholk i autocad VYBILD FRAMIFRÅN SIDAN UNDERIFRÅN
FÖRENKLAD VARIANT AV HOLK/ BT SID 1 (2) Nedan finns en enkel variant av holk som går snabbt att göra. Materialåtgång: Bräda 145 x 22: 835 mm Bräda 120 x 22: 630 mm Spik: 16 st 60 mm Träspik för uppsättning: 4 st 60 60 Följ instruktionerna nedan: 1. Såga till av en bräda med bredden 145 mm och tjockleken 22 mm: FRAMSIDA TAK BAKSIDA 415 420 2. Såga till av en bräda med bredden 120-100 mm och tjockleken 22 mm: SIDOYTA SIDOYTA BOT- TEN 250 280 100 Namn:
FÖRENKLAD VARIANT AV HOLK/ BT SID 2 (2) 3. Såga nu mellan framsida och tak men snedsågat med samma vinkel som sidobrädorna snedsågas FRAMSIDA TAK 245 170 4. Borra hål för hålet på brädan som skall vara framsida Diametern bör vara ca 30 mm FRAMSIDA 50 30 5. Borra hål på brädan som skall vara baksida för spikarna, som ska användas för uppsättning. 6. Spika ihop sidoytorna och botten mot baksidan. Se måtten på första sidan. 7. Spika på framsidan 8. Spika på taket. Andra holkar: Samtliga mått avser innermått i cm 1 2 3 4 A Mesar, flugsnappare, rödstjärt, pilfink B Stare, gråsparv, göktyta C Skogsduva, kaja D Nattuggla, knipa E Stor skrake 1 5 6 6 6-10 23-35 2 2,8-3,2 4,6-5 6 11-12 12 3 15 23-25 30 40-45 50-60 4 11 12-12,5 17 20 23-28 Namn: