Från Näckrosen till studentrosen



Relevanta dokument
Valbara kurser för åk 7-9

Valbara kurser för åk 7-9

SVENSKA SAMSKOLAN I TAMMERFORS

Fostran och undervisning samt tyngdpunktsområden under läsåret

NCU:s utvärderingsverksamhet på svenska. Lärresultaten i de svenskspråkiga skolorna hur ser det ut?

Pedagogisk bedömning inför beslut om elev har rätt att läsa enligt grundsärskolans kursplaner i specialskolan

Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp

Svenska samskolan i Tammerfors. Kursbeskrivningar för valbara kurser. i grundskolan åk 7-9. läsåret

Antal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den

Arbetsformer - (Multiple Items)s profil

Information om Elevens val läsåret (sid 1-5)

Högskoleförberedande. Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater

Läsåret Från sjuan till nian. Info om övergången till sjuan

Naturvetenskapsprogrammet.

ÅRSBOK FÖR UTBILDNINGSSTATISTIK 2014

Info om övergången till sjuan. Läsåret Från sjuan till nian

B2-FRANSKA B2-TYSKA B2-ENGELSKA B2-RYSKA B2-SPANSKA INFORMATIONSTEKNIK MUSIK BILDKONST IDROTT HUSLIG EKONOMI TEXTILSLÖJD TEKNISK SLÖJD HANDBOLL

Välkommen till Fredrikshovs gymnasium

Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN

Instruktioner till skolan

Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016

RIKTLINJER FÖR MOTTAGANDE OCH INTRODUKTION AV NYANLÄNDA ELEVER I SKOLAN

Rudolf Steinerskolan - att lära för livet. Upptäck waldorfpedagogiken!

Lahden kaupunki

Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet

Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik

Naturvetenskapsprogrammet.

Välkommen till Österslättsskolan Läsåret 16/17

En liten skola med stora ambitioner

Att börja sjuan på Valstaskolan

Statsrådets förordning

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019

Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016

Sveriges Islamiska Skolor

Estetiska programmet PER BRAHEGYMNASIET. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater. Inriktningar

Grundsärskolan är till för ditt barn

Högskoleförberedande. International Baccalaureate

Humanistiska programmet

FINSKA, B1-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Eleverna ska uppmuntras att använda finska mångsidigt för att kommunicera och söka information.

Tema: Den mänskliga resan Inspirationstema: Leonardo Da Vinci Vt 2010

Österslättsskolan - ett givet val för elever, föräldrar och personal Vision

Grundsärskolan är till för ditt barn

KV ARNGÄRDESSKOLAN U P P S A L A S I N T E R N A T I O N E L L A S K O L A

Grundsärskolan är till för ditt barn

Att börja sjuan på Valstaskolan

Individuella programmen GySär13

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017

Dubbelbehörighetsprojektet Start-up! I Åbo och Vasa den 8 mars 2017 Introduktion Christina Nygren-Landgärds, vicerektor

Grundskolans. Elevens Val

Grundskolans. Elevens Val

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP ÅRSKURS 3-6

Kvalitetsredovisning. Ramkvilla skola. Läsåret

Examensbeskrivning Diarienummer MIUN 2011/986

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Pedagogens/pedagogers bedömning

ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR

Entreprenörskap i styrdokumenten

Nationellt och. Fyrisskolans gymnasiesärskola. Individuellt program Fyris E

LÄROPLAN Fortbildningsdag i S:t Olofsskolan Mångvetenskapliga lärområden

Grundskolans. Elevens Val

ESTET / NATUR EINAR HANSENGYMNASIET

Programmet som främjar barns och ungdomars mentala välmående

VÄLKOMMEN TILL LÄRVUX. Särskild utbildning för vuxna

Är du finsktalande småbarnsförälder och vill ge ditt barn en god, tvåspråkig grund?

Tillvalshäfte för valfria ämnen inom den grundläggande utbildningen i Grankulla 2017

Naturvetenskapsprogrammet.

Svensk författningssamling

Verksamhetsrapport Valla skola

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ämneskombinationer

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 6: Den svenska skolan

ANPASSAD UTBILDNING FÖR DIN SKULL

SKOLA INLEDNING. Vägledning

Ditt kristna alternativ

Föräldrar år 3 Föräldrar år 6

Timfördelning för den svenskspråkiga grundläggande undervisningen i Grankulla

Naturvetenskapsprogrammet

Senaste lydelse av. SKOLFS 2011:159 Utkom från trycket den 15 december 2011

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016

inom den grundläggande utbildningen, klassundervisning eller specialundervisning

Följande ämnen kan väljas som tillval i åk 8 BILDKONST MUSIK GYMNASTIK. Följande ämnen kan väljas som tillval för åk 8-9.

Ett val för alla VAD KAN JAG VÄLJA ELEVENS-VAL

BARN- OCH UTBILDNING Uppföljning internkontrollplan

Pedagogisk bedömning inför ansökan om prövning av mottagande i grundsärskola

Ansökan om ytterligare år i grundsärskola

ATT ANVÄNDA SPRÅK FÖR ATT LÄRA SIG OCH ATT LÄRA SIG ANVÄNDA SPRÅK

Riktlinjer gällande integration i förskolan och skolan. Barn- och ungdomsnämnden Dnr Gäller fr.o.m

Studera till lärare! Lärarprogram vid Umeå universitet. Version 2, Lärarhögskolan

Östbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014

Nyanlända barn i Stockholms skolor. Till dig som är förälder eller vårdnads havare med annan skolbakgrund än svensk

Plan för småbarnsfostran

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN

Valbara kurser Elevens Val

VÄLKOMMEN TILL PLUGGPARADISET

Docent Kirsti Hemmi: Ämnesintegration i teoretisk och praktisk belysning

Språket inom småbarnfostran och utbildning

KLASSISK GREKISKA SPRÅK OCH KULTUR

Transkript:

Kunskap Kreativitet Självförtroende Från Näckrosen till studentrosen Steinerlekskolan Näckrosen Rudolf Steiner skolan i Helsingfors

Lekskolan har nära till naturen. Vi tror på kreativitet och kunskap. 2

Från Näckrosen till Studentrosen Rudolf Steiner skolan i Helsingfors kan erbjuda hela skolgången, från lekskolan Näckrosen ända fram till studentklassen, i samma trygga miljö. Det skapar gemenskap i och mellan klasserna och en kamratanda som ofta håller livet ut. Vår skola ligger vid Helsingfors gröna oas, Centralparken, och är lätt att nå från alla håll. STEINERSKOLAN I ETT NÖTSKAL Vi prioriterar trygghet, alltså eget klassrum och samma klasslärare de första åtta åren. Vi börjar med finska och engelska från första klass. Vi sjunger i kör, vi spelar flöjt och violin, vi har en skolorkester. Vi älskar hantverk, från stenhuggning till silversmide till spinning mm. Vi gör teater: sagofavoriter, klassiker och nutidsdramatik. Vi har samma kunskapskrav som alla andra skolor i Finland: matematik, fysik, kemi, modersmål, historia... Varje barn är ett löfte Vi tror på den enskilda människans inneboende förmågor. Varje barn bär inom sig ett löfte att förverkliga något individuellt och stort. Detta löfte kan bäst infrias om undervisningen kan hjälpa barnet att finna sin egen styrka. Steinerskolans läroplan presenterar ett lärostoff som svarar mot de fysiska och själsliga behov barn i olika åldrar har. Vi strävar alltid efter att såväl tanke, känsla som vilja skall kunna utvecklas. Förutom de kunskapsmässiga ämnena har även de konstnärliga och praktiska ämnena sin givna roll. 3

Arbetshäften från klass 7 och klass 8 Kantele från träslöjden, klass 8 Textilarbeten, klass 4 Bokbindning, klass 11 Porträttstudie i lera, klass 12 4

Varför tror vi på klassen? I Steinerskolan arbetar elever i samma klass sida vid sida genom hela skoltiden. För våra elever betyder klassbundenheten trygghet och att sammanhållningen är stark. Och samtidigt får eleverna en värdefull och mångårig övning i samarbete och tolerans. Hur ordnas undervisningen? Förskoleundervisningen ordnas i lekskolan Näckrosen, som vi har ett nära samarbete med. Under de första åtta egentliga skolåren står klassläraren för merparten av undervisningen. Därtill kommer ämneslärare. Från och med nionde klass tar ämneslärarna över undervisningen. Avgångsbetyg från den grundläggande undervisningen ges efter klass 9. Gymnasiestadiet börjar från klass 10. Varför är de första åren i skolan så viktiga? Under de tidiga skolåren uttrycker barn en glädje i att se och uppleva världen. Vi impregnerar skolkunskapen med konstnärliga element. Barnen arbetar i stora häften med bivaxkritor i rena, granna färger. Läraren bearbetar undervisningen konstnärligt, så att barnens fantasivärld aktiveras. Konsten blir en brygga mellan intellekt och känsla, samtidigt som viljan engageras. Förutom huvudet fostras även hjärtat och handen. Denna process understöds av att klassläraren följer upp sin klass under åtta år, vilket också ger en möjlighet till att genomleva de stormiga pubertetsåren i en trygg miljö. 5

Skådespel och läger ger undervisningen bredd. 6

Vilken roll har de konstnärliga ämnena? Det konstnärliga integreras i alla ämnen, men konsten har också en viktig självständig ställning i skolan. Undervisning i bildkonst och musik får eleverna hela sin skoltid. Dessutom har alla elever i Steinerskolan eurytmi, en gränsöverskridande konst som kombinerar rörelse med musik och recitation. Konsthantverket utvecklar kreativiteten och handens skicklighet. Både pojkar och flickor deltar i teknisk slöjd och i textilslöjd. Självklart får eleverna också en allmänbildning i konst-, arkitektur-, litteratur- och musikhistoria. Hur är det med språkundervisningen? Vi börjar med två språk redan i första klassen: finska och engelska. Förutom att barnen lär sig ett språk, lär de sig även uppleva språkets musik, rytm och poesi undervisningen strävar med andra ord efter att få fram språkets egenart. Tyskan kommer till redan tidigt (klass 5 eller 6) och i gymnasiet kan man välja ytterligare ett språk (franska). Gymnasiet är för de ivriga och ambitiösa Skolans egna elever kan automatiskt fortsätta sin skolgång i vårt gymnasium. Även elever från andra skolor tas emot. Den egentliga Steinerskolan är tolvårig. Under denna tid ges en bred och mångsidig allmänbildning. I gymnasiet får det kunskapsmässiga en allt större roll. Dessutom erbjuder vi olika läger (Lapplandsjordbruks- och socialläger och ett avslutande kulturläger på klass tolv). Kulturlägret är höjd- 7

punkten på skolans konstnärliga båge; lägret försiggår på någon kulturellt betydande ort utomlands där t. ex. renässansens eller antikens kultur kan studeras. Dramaundervisningen kulminerar i ett skådespel som tolfte klassen övar in och framför. På klass 12 gör varje elev även ett omfattande specialarbete efter eget val. Med detta slutarbete kan eleven fördjupa sig i ett område enligt eget intresse. Arbetet kan vara praktiskt, konstnärligt, litterärt eller vetenskapligt. Den trettonde klassen riktar sig främst in på övning inför studentexamen. Läs mera om vår skola på www.steiner.fi Meillä on myös suomenkieliset luokkasarjat: www.rudolfsteinerkoulu.fi Rudolf Steiner skolan i Helsingfors Lärkträdsvägen 6 (Brunakärr) 00270 Helsingfors kansli tfn (09) 477 70710 rektor tfn (09) 477 70730 info@steiner.fi www.steiner.fi Steinerlekskolan Näckrosen Pargasvägen 3 (Brunakärr) 00280 Helsingfors tfn (09) 446 448 info@nackrosen.fi www.nackrosen.fi Foto: Johnny Korkman, Harri Seeskari, Fredrika Johansson, Cédric Galbe, Priska Spring, Tony Wainio. Grafisk form: Bo Hagnäs