Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 50% inte alls 50%



Relevanta dokument
Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 37.5% Det påverkade mig. inte alls 25% inte alls

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 22.2% Det påverkade mig. inte alls 33.

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% 11.1% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 22.

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% Det påverkade mig inte alls 7.7% Det påverkade mig. inte alls 7.

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% Det påverkade mig inte alls 50% Det påverkade mig. inte alls.

Rapport: Programutvärdering vt 2012

Rapport: Programutvärdering vt 2012

Rapport: Programutvärdering vt 2012

Elektroingenjör med inr mot elkraft, 180 hp, co-op, start H09 (exkl kommentarer)

UTBILDNINGSPLAN. Ekonomprogrammet On-line, 180 högskolepoäng. The Business Administration and Economics Program On-Line, 180 ECTS Credits

EXAMENSBESKRIVNING. Filosofie kandidatexamen med huvudområdet europakunskap Degree of Bachelor of Science with a major in European Studies

Informatik med inriktning systemutveckling, 180 hp

Mål för generella examina

Ekoentreprenör för hållbar utveckling, 180 hp

Examensbeskrivningar för filosofie kandidat-, magister-, och masterexamen vid HT-fakulteterna

Kandidatprogram i teologi 180 högskolepoäng. Teologiska högskolan Stockholm. Utbildningsplan

Höga omdömen av utbildning i matematik vid Umeå universitets

HANDELSHÖGSKOLAN. Ekonomie kandidatprogram, 180 högskolepoäng

Folkhälsa, samhälle och projektledning, 180 hp

International Tourism Management 180 högskolepoäng

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

Utbildningsplan Dnr CF /2006

Avdelningen för informations- och kommunikationssystem Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier

Folkhälsovetenskapliga programmet, 180 hp

Programvaruteknik, hp

SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits

Verksamhetsberättelse och verksamhetsplan för Statistikerprogrammet,

Beteendevetenskapligt program, 180 hp

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Thomas Padron-Mccarthy. Databasteknik, 7.5 hp (DT105G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 21. Undersökningsresultat

Lokal examensbeskrivning

Nationella examensmål och förväntade studieresultat inom utbildningsprogram vid samhällsvetenskapliga fakulteten

Utbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography

Utbildningsplan för Matematikprogrammet (N1MAT) Bachelor s Programme in Mathematics Grundnivå

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I UTBILDNINGSLEDARSKAP, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

Utbildningsplan Dnr CF /2006. PR- OCH INFORMATIONSPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Public Relations Programme, 180 ECTS

Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp

DIGITAL MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

SYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG

Utbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (5)

HANDELSHÖGSKOLAN, FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan

Beslut om riktlinjer för val av mål vid utvärdering av utbildningar som leder till generell examen (omgång ).

Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram

Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 27.

Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap

Lokal examensbeskrivning

Utbildningsplan. Masterprogram i redovisning och styrning. Dnr HS 2017/1044

Magister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, hp

NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Mål och kriterier för utvärdering av ingenjörs- och teknikvetenskapliga området

Datavetenskapligt program, 180 högskolepoäng

Mycket hög kvalitet av utbildning i sjukgymnastik vid Umeå universitet

Beteendevetenskapligt program, 180 hp

Utbildningsplan Dnr CF /2006. DIGITAL MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Digital Media Design Programme, 180 ECTS

Utbildningsplan. Politices kandidat. SGPOL Politices kandidat. Programkod: Programmets benämning: Political Science. Högskolepoäng/ECTS: 180

Högskoleverkets ger hög kvalitet till statsvetenskap och fredsoch konfliktstudier vid Umeå universitet, våren 2012

Utbildningsplan. Masterprogram i Service Management. Dnr HS 2017/888

Konsthögskolan i Umeå

Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för språk och litteratur

Magister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, hp

Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Mall för utbildningsplan på Samhällsvetenskapliga fakulteten 2013

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT ) Antal svarande = 14

Utbildningsplan för Ledarskap i slöjd och kulturhantverk (N1LES), kandidatprogram, 180 högskolepoäng

Kandidatprogrammet i samhällsplanering

Hur utvärderas de mjuka lärandemålen och hur har de fallit ut i Universitetskanslersämbetets utvärderingar?

Naturvetenskapliga fakulteten. Dnr G /10

Utbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (6) INTERNATIONELLA MEDIEPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG International Communications Programme, 180 ECTS

Retorikprogrammet kommunikativt ledarskap, 180 högskolepoäng

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Utbildningsplan. Kommunikation och PR. SGKPR Kommunikation och PR Study Programme in Public Relations. Programkod: Programmets benämning:

Högskoleverkets ger hög kvalitet till biomedicinsk analytikerexamen, biomedicinsk laboratorievetenskap och genusvetenskap, våren 2012

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden.

Utbildningsplan för Ledarskap i slöjd och kulturhantverk (N1LES), kandidatprogram, 180 högskolepoäng

HÄLSOUTVECKLARPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av

Beteendevetenskapligt program, 180 hp

Handläggningsordning för säkring av nationella examensmål vid Umeå universitet

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Sammanställning av enkät: Utvärdering av Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot psykiatrisk vård, 60 hp

PROGRAMMET MANAGEMENT IN SPORT AND RECREATION, 180 HÖGSKOLEPOÄNG

Mycket hög kvalitet på Umeå universitets kandidatexamen i kulturanalys

LOKAL EXAMENSBESKRIVNING

SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits

Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Säkerställande av nationella examensmål - Idrottsvetenskapliga programmet. 1. Förteckning över de nationella examensmålen

NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Health Science, 120 credits

Utbildningsplan Företagsekonomiska magisterprogrammet - 60 högskolepoäng

SGFKO, Kandidatprogram i freds- och konfliktvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Peace and Conflict Studies, 180 credits

A Utbildningsplan för kandidatprogram i samhällsplanering - urban och regional utveckling

Utbildningsplan. Systemvetenskapliga programmet. 180 högskolepoäng. System Science Program. 180 Higher Education Credits *)

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN

Transkript:

Programutvärdering skapad: 0-06-6 Programutvärdering vid Högskolan Väst Ekonom online, SGEON, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: Utvärderingsresultat Teckenförklaring Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel Frågetext Vänstra värdet % % Högra värdet n=antal svar av.=medel sa.=std. Av. ab.=ingen synpukt Skala Histogram Högskolan Väst Värdering av grundutbildningsprogram vid studiernas slut. Ålder 9- år 6-0 år - år 6-0 år - år 6-0 år 0 + år. Kön Kvinna Man. I vilken påverkade vart och ett av nedanstående förhållanden dig att söka den utbildning du nu avslutar? (sätt kryss i lämplig ruta/ fråga) a. Utbildningsprogrammets innehåll lockade mig mig 0 mig i hög av= b. Utbildningen ligger nära hemorten mig mig i hög av=..7 c. Utbildningen jag ville läsa fanns bara vid Högskolan Väst mig mig i hög av= sa.=. d. Högskolan Väst har gott rykte mig mig i hög av= sa.=. e. Det finns jobb att få efter utbildningen mig mig i hög av=. sa.=. 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida

Programutvärdering skapad: 0-06-6 f. Någon i min närmaste omgivning talade gott om Högskolan Väst mig mig i hög av= sa.=.. Har du haft förvärvsarbete under terminstid mer än 0 tim per vecka? Ja, under större delen av utbildningen 0 Ja, under vissa delar av utbildningen Nej. Hur upplevde du kravnivån på ditt utbildningsprogram? Mycket låg Mycket hög av=..7 Ange först examen (Du måste svara på denna fråga för att komma vidare.) Sjuksköterskeexamen (80 hp) Kandidatexamen (-årigt program, 80 hp) 0 Högskoleexamen (-årigt program, 0 hp) Högskoleingenjörsexamen (80 hp) 6. MÅL FÖR KANDIDATEXAMEN a. Kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. av=..7 b. Förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer. 0 av= c. Förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar. 0 av= d. Förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper. av=. sa.=. e. Sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. 0 av= f. Förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter. 0 av= g. Insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används. av=. sa.=. 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida

Programutvärdering skapad: 0-06-6 h. Förmåga att identifiera ditt behov av ytterligare kunskap och att utveckla din kompetens. av=..7 7. Behandling av ämnen: a. Ämne ; Företagsekonomi 0 av= av=. sa.=. b. Ämne ; Statistik av=..7 0 av= c. Ämne ; Juridik 0 av= av=. sa.=. d. Ämne ; Informatik 0 av= av=..7 e. Ämne ; Nationalekonomi 0 av= av= sa.=.8 8. Bedöm din undervisning. I vilken tycker du att du fick möjlighet att: I liten av= sa.=. a. Träna kritiskt tänkande b. Utveckla din allmänna problemlösningsförmåga I liten av= sa.=. 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida

Programutvärdering skapad: 0-06-6 c. Träna skriftlig framställning I liten 0 av= d. Träna muntlig framställning I liten av= sa.=. e. Arbeta i team I liten 0 av= f. Träna argumentation I liten av=..7 9a. Hur viktig anser du att kunskap i vetenskaplig metodik är för dig? Oviktig Viktig av= sa.=. 9b. Hur nöjd är du med utbildningen i vetenskaplig metodik? 0 av= 0a. Hur viktigt anser du att det är med internationell anknytning i utbildningen? 0 av= 0b. Hur nöjd är du med utbildningens internationella inslag? 0 av= a. Hur viktigt anser du att det är med genusperspektiv (d.v.s. kvinnligt och manligt) i utbildningen? av=. sa.=. b. Hur nöjd är du med den belysning av genusperspektivet som funnits i utbildningen? av= sa.=. a. Anser du att det är viktigt med kulturell mångfald i utbildningen? av= sa.=. b. Hur nöjd är du med detta inslag i utbildningen? 0 n= av= a. Hur viktigt är det för dig att din utbildning integreras med arbetslivet? 0 av= 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida

Programutvärdering skapad: 0-06-6 b. Hur nöjd är du med inslaget av arbetsintegrerat lärande (AiL) i din utbildning? av=. sa.=.. I hur hög uppfylldes dina förväntningar med lärandemålen i utbildningsplanen? Uppfylldes 0 Uppfylldes helt av=. Tycker du att du hade tillräckligt med förkunskaper för att gå denna utbildning? Inte alls tillräckligt Helt tillräckligt av= sa.=. 6a. Klarade du av att följa med i undervisningen? Nej, Ja, helt och hållet av=..7 7a. I hur hög gav undervisningen möjligheter till deltagaraktivitet? I allt för liten av=..7 7b. Hur aktiv var du själv i att delta? Inte deltagande alls Mycket deltagande av=..7 8. Hur tycker du att de pedagogiska arbetsformerna har varit under utbildningen? 8a. Auktoritära Demokratiska av=..7 0 8b. Enformiga Omväxlande av= 8c. Ineffektiva Effektiva av= sa.=. 8d. Fastlåsta Flexibla av= sa.=. 8e. Oinsiprierande Inspirerande av=..7 9. Hur har du sammanfattningsvis upplevt att lärarna har arbetat och agerat gentemot dig? 9a. Oengagerade Engagerade av= sa.=. 9b. Okunniga Kunniga av=..7 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida

Programutvärdering skapad: 0-06-6 0 9c. Ointresserade Stödjande av= 9d. Kravlösa Krävande av= sa.=. 0. Var schema färdigt i tillräckligt god tid för att du skulle kunna planera dina studier långsiktigt? (Schema skall ligga ute en vecka innan kursen startar.) Inte i god tid 0 I god tid av=. Hur många timmar har du i genomsnitt lagt ner på dina studier per vecka? 0 0. Hur stor del av det schemabundna arbetet per vecka har varit lärarlett, d.v.s. med lärare närvarande? (Ange timmar/vecka). Hur upplever du förekomsten av följande arbetsformer? Alldeles för lite av=..7 a. Föreläsningar b. Seminarier Alldeles för lite av=..7 c. Handledning i grupp Alldeles för lite 0 av= d. Handledning enskilt Alldeles för lite 0 n= av= ab.= e. Basgruppsarbete Alldeles för lite av=..7 f. Laborationer Alldeles för lite 0 n= av= ab.= h. Projektarbete Alldeles för lite av=..7. Hur meningsfulla var basgruppsarbetena i utbildningen? Inte alls meningsfulla Mycket meningsfulla av= sa.=. 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 6

Programutvärdering skapad: 0-06-6. Hur meningsfulla var gruppdiskussioner i utbildningen? Inte alls meningsfulla Mycket meningsfulla av=..7 6. Tycker du att innehållet i examinationerna har gett dig möjlighet att visa att du har uppnått lärandemålen? Inte alls Helt och hållet av=..7 7. Fick du tillräcklig information om de krav som ställdes i examinationerna? Inte alls Helt och hållet av=..7 8. Följande frågor handlar om upplevelsen av högskolans lärmiljö. Hur nöjd är du med följande? Mycket missnöjd 0 av= a. Högskolans lokaler b. Studentservice Mycket missnöjd 0 av= c. Lärarhjälp vid studieproblem Mycket missnöjd av=..7 d. Lärartillgänglighet utanför utbildningspassen Mycket missnöjd av= sa.=. e. Möjligheterna att föra fram synpunkter, positiva såväl som negativa Mycket missnöjd 0 av= f. Lärarhandledning Mycket missnöjd av= sa.=. g. Feedback på studieinsatser Mycket missnöjd av= sa.=. h. Samarbetesmöjligheter med studiekamrater Mycket missnöjd av=..7 i. Underlättande av sociala kontakter mellan studenterna Mycket missnöjd 0 av= j. Samordning av utbildningen mellan lärare Mycket missnöjd av=..7 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 7

Programutvärdering skapad: 0-06-6 9. Tycker du att du är förberedd för ditt kommande yrkesliv? Inte förberedd alls Helt och hållet förberedd av=..7 0a. Har det varit viktigt med inflytande över din egen studiegång? av=..7 0b. Hur nöjd är du med det inflytande du har haft? 0 av=. Hur har du sammanfattningsvis upplevt din studietid här på Högskolan Väst? Ostrukturerad strukturerad av=..7 a. 0 b. Auktoritär Demokratisk av= c. Hämmande Utvecklande av=..7 0 d. Statisk Dynamisk av= e. Mycket negativ Mycket positiv av=..7 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 8

Programutvärdering skapad: 0-06-6 Profillinje Sammanställning: Ekonom online, SGEON, utan kommentarer Högskolan Väst Värdering av grundutbildningsprogram vid studiernas slut. I vilken påverkade vart och ett av nedanstående förhållanden dig att söka den utbildning du nu avslutar? (sätt kryss i lämplig ruta/fråga) a. Utbildningsprogrammets innehåll lockade mig mig b. Utbildningen ligger nära hemorten mig c. Utbildningen jag ville läsa fanns bara vid Högskolan Väst mig d. Högskolan Väst har gott rykte mig e. Det finns jobb att få efter utbildningen mig f. Någon i min närmaste omgivning talade gott om Högskolan Väst mig mig i hög mig i hög mig i hög mig i hög mig i hög mig i hög. Hur upplevde du kravnivån på ditt utbildningsprogram? Mycket låg Mycket hög av= av=. av= av= av=. av= av=. 6. MÅL FÖR KANDIDATEXAMEN a. Kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, b. Förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer. c. Förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar. av=. av= av= d. Förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper. av=. e. Sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. av= f. Förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter. av= g. Insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används. av=. h. Förmåga att identifiera ditt behov av ytterligare kunskap och att utveckla din kompetens. av=. 7. Behandling av ämnen: av= a. Ämne ; Företagsekonomi av=. b. Ämne ; Statistik av=. av= c. Ämne ; Juridik av= av=. d. Ämne ; Informatik av= av=. e. Ämne ; Nationalekonomi av= 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 9

Programutvärdering skapad: 0-06-6 av= 8. Bedöm din undervisning. I vilken tycker du att du fick möjlighet att: a. Träna kritiskt tänkande I liten b. Utveckla din allmänna problemlösningsförmåga I liten c. Träna skriftlig framställning I liten d. Träna muntlig framställning I liten e. Arbeta i team I liten f. Träna argumentation I liten 9a. Hur viktig anser du att kunskap i vetenskaplig metodik är för dig? Oviktig Viktig av= av= av= av= av= av=. av= 9b. Hur nöjd är du med utbildningen i vetenskaplig metodik? av= 0a. Hur viktigt anser du att det är med internationell anknytning i utbildningen? av= 0b. Hur nöjd är du med utbildningens internationella inslag? av= a. Hur viktigt anser du att det är med genusperspektiv (d.v.s. kvinnligt och manligt) i utbildningen? av=. b. Hur nöjd är du med den belysning av genusperspektivet som funnits i utbildningen? av= a. Anser du att det är viktigt med kulturell mångfald i utbildningen? av= b. Hur nöjd är du med detta inslag i utbildningen? n= av= a. Hur viktigt är det för dig att din utbildning integreras med arbetslivet? av= b. Hur nöjd är du med inslaget av arbetsintegrerat lärande (AiL) i din utbildning? av=.. I hur hög uppfylldes dina förväntningar med lärandemålen i utbildningsplanen? Uppfylldes inte alls. Tycker du att du hade tillräckligt med förkunskaper för att gå denna utbildning? Inte alls tillräckligt Uppfylldes helt Helt tillräckligt 6a. Klarade du av att följa med i undervisningen? Nej, Ja, helt och hållet 7a. I hur hög gav undervisningen möjligheter till deltagaraktivitet? I allt för liten 7b. Hur aktiv var du själv i att delta? Inte deltagande alls 8. Hur tycker du att de pedagogiska arbetsformerna har varit under utbildningen? 8a. Auktoritära av= av= av=. av=. Mycket deltagande av=. Demokratiska 8b. Enformiga Omväxlande av=. av= 8c. Ineffektiva Effektiva av= 8d. Fastlåsta Flexibla av= 8e. Oinsiprierande Inspirerande 9. Hur har du sammanfattningsvis upplevt att lärarna har arbetat och agerat gentemot dig? 9a. Oengagerade Engagerade 9b. Okunniga Kunniga av=. av= av=. 9c. Ointresserade Stödjande av= 9d. Kravlösa Krävande av= 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 0

Programutvärdering skapad: 0-06-6 0. Var schema färdigt i tillräckligt god tid för att du skulle kunna planera dina studier långsiktigt? (Schema skall ligga ute en vecka innan kursen startar.) Inte i god tid I god tid av=. Hur upplever du förekomsten av följande arbetsformer? a. Föreläsningar Alldeles för lite Alldeles för b. Seminarier Alldeles för lite Alldeles för c. Handledning i grupp Alldeles för lite Alldeles för d. Handledning enskilt Alldeles för lite Alldeles för e. Basgruppsarbete Alldeles för lite Alldeles för f. Laborationer Alldeles för lite Alldeles för h. Projektarbete Alldeles för lite Alldeles för. Hur meningsfulla var basgruppsarbetena i utbildningen? Inte alls meningsfulla. Hur meningsfulla var gruppdiskussioner i utbildningen? Inte alls meningsfulla 6. Tycker du att innehållet i examinationerna har gett dig möjlighet att visa att du har uppnått lärandemålen? Inte alls Mycket meningsfulla Mycket meningsfulla Helt och hållet 7. Fick du tillräcklig information om de krav som ställdes i examinationerna? Inte alls Helt och hållet av=. av=. av= n= av= av=. n= av= av=. av= av=. av=. av=. 8. Följande frågor handlar om upplevelsen av högskolans lärmiljö. Hur nöjd är du med följande? Mycket missnöjd av= b. Studentservice Mycket missnöjd av= c. Lärarhjälp vid studieproblem Mycket missnöjd av=. d. Lärartillgänglighet utanför utbildningspassen Mycket missnöjd av= e. Möjligheterna att föra fram synpunkter, positiva såväl som negativa Mycket missnöjd av= f. Lärarhandledning Mycket missnöjd av= g. Feedback på studieinsatser Mycket missnöjd av= h. Samarbetesmöjligheter med studiekamrater Mycket missnöjd av=. i. Underlättande av sociala kontakter mellan studenterna Mycket missnöjd av= j. Samordning av utbildningen mellan lärare Mycket missnöjd 9. Tycker du att du är förberedd för ditt kommande yrkesliv? Inte förberedd alls 0a. Har det varit viktigt med inflytande över din egen studiegång? Helt och hållet förberedd av=. av=. av=. 0b. Hur nöjd är du med det inflytande du har haft? av=. Hur har du sammanfattningsvis upplevt din studietid här på Högskolan Väst? Ostrukturerad strukturerad av=. a. b. Auktoritär Demokratisk av= c. Hämmande Utvecklande av=. d. Statisk Dynamisk av= e. Mycket negativ Mycket positiv av=. (*) Notera: Om antalet svar i en fråga är för lågt kommer ej utvärderingen att visas i profillinjen. 0-06-6 Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida