Verksamhetsberättelse 2011 Styrelsen för forskarutbildning

Verksamhetsberättelse 2011 Styrelsen för forskarutbildning Dnr 7505/2011-000 Fastställd 2012-05-02, dekanbeslut 2012:45

INNEHÅLL 1. Övergripande uppdrag... 1 2. Arbetssätt och organisation... 1 3. Styrelsens budget... 4 4. Uppdrag och verksamhet under 2011... 4 5. Samverkan med omvärlden internationalisering... 7 6. Intern styrning och kontroll (ISK)... 8 7. Likabehandling... 9 8. Antagning, regelverk, kurser, examination m.m.... 9 Förkortningar FFU FoLäk FS FSK FUN FUS HF HL INDI ISK KI KID KIRT FoLäk CSTP NFV NFVO QUAFUS SLL US Forsknings- och forskarutbildningsavdelningen forskningsintroducerande kurs på läkarutbildningen Styrelsen för forskning Forskningsstrategiska kommittén Forskarutbildningsnytt Styrelsen för forskarutbildning högskoleförordningen högskolelagen indirekta kostnader intern styrning och kontroll Karolinska Institutet delfinansiering av doktorander med fakultetsmedel Karolinska International Research and Training Committee forskningsintroducerande kurs på läkarprogrammet program för forskarutbildning för psykolog- läkar- och tandläkarstudenter nationella forskarskolan i vårdvetenskap nationella forskarskolan i vård och omsorg arbetsgrupp för kvalitet och utvärdering inom forskarutbildningen Stockholms läns landsting Styrelsen för utbildning Utgivare: Karolinska Institutet Styrelsekansliet, FFU För fler exemplar, kontakta doctoral@ki.se

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 1 (9) 1. Övergripande uppdrag Styrelsen för forskarutbildning (FUS) har det övergripande ansvaret för utbildning på forskarnivå vid Karolinska Institutet (KI) och ska verka för att KI bedriver utbildning på forskarnivå inom medicinsk vetenskap på högsta internationella nivå. Utbildningen ska förbereda doktoranderna för att verka i en global miljö och stärka möjligheterna till internationell samverkan. Styrelsen handhar dels de uppgifter som Konsistoriet enligt beslutsordning eller annat beslut ålägger styrelsen, dels de uppgifter rektor överlämnar till styrelsen. 1 Enligt beslut i Konsistoriet åligger det styrelsen särskilt att ansvara för antagning, finansiering och organisering av utbildningen på forskarnivå samt att säkerställa att antagning av forskarstuderande och disputationer sker enligt gällande bestämmelser. Verksamhetsberättelsen är en sammanfattning av de åtgärder styrelsen har genomfört under föregående år utifrån uppdrag från Konsistoriet. Uppdragen utgår från de mål och utmaningar som har formulerats i Strategi 2012. 2 2. Arbetssätt och organisation Sammansättning Styrelsen består av dekanus och prodekanus, fem lärarrepresentanter samt fyra doktorandrepresentanter. I styrelsen ingår också en adjungerad ledamot från Styrelsen för utbildning (US). Då dekanus för forskarutbildning även ingår i Styrelsen för forskning (FS) och Forskningsstrategiska kommittén (FSK), är ingen ytterligare ledamot från Styrelsen för forskning adjungerad. Tre fackliga representanter, samtliga centrala studierektorer samt medarbetare från främst universitetsförvaltningens forsknings- och forskarutbildningsavdelning (FFU) har närvaro- och yttranderätt. Under 2011 har följande personer ingått i styrelsen: Lärarrepresentanter (med rösträtt) Clara Hellner Gumpert, dekanus, lektor, ordf. Anders Gustafsson, prodekanus, professor, vice ordf. Olof Akre, docent Robert Harris, docent Petter Höglund, professor Anna Norrby Teglund, professor Christina Opava, professor Doktorandrepresentanter (med rösträtt) Samuel Edelbring Annie Pettersson Åsa Samuelsson Hugo Zeberg 1 Organisationsplan vid Karolinska Institutet, dnr: 2042/08-010. 2 Se Forsknings- och utbildningsstrategi, dnr: 02000/07-602 samt Strategi 2012, dnr: 05728/09-010.

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 2 (9) Fackliga representanter (med närvaro- och yttranderätt) Anna Aleman, OFR Biborka Bereczky-Veress, SACO Vakant, (SEKO) Adjungeringar (med närvaro- och yttranderätt) Jan Ygge, professor, prodekanus, Styrelsen för utbildning Centrala studierektorer (med närvaro- och yttranderätt) Michael Fored, lektor Ingeborg van der Ploeg, docent Johanna Zilliacus, docent Styrelsens handläggare (med närvaro- och yttranderätt) Silja Marit Zetterqvist, handläggare, FFU (t.o.m. 2011-06-30) Maya Petrén, handläggare, FFU (fr.o.m. 2011-07-01) Karin Vågstrand, handläggare, FFU (fr.o.m. 2011-07-01) Tjänstemän (med närvaro- och yttranderätt) Johanna Bäckström, enhetschef, FFU Erik Forsse, avdelningschef, FFU Claes-Olov Fälth, budgetsamordnare, FFU John Steen, doktorandombudsman, MF Sammanträden, strategidagar m.m. Styrelsen har under året haft nio sammanträden, fem under vårterminen och fyra under höstterminen. Utöver sammanträden hade styrelsen två internat och en halv strategidag för budgetdiskussioner. Styrelsens underorgan, arbetsgrupper etc. Styrelsen har utsett ett antal styr- och arbetsgrupper för att bereda särskilda sakfrågor eller utvärdera delar av styrelsens ansvarsområden, ett par av grupperna har löpande uppgifter och andra har tidbegränsade uppdrag. Under 2011 tillsattes en ny tillfällig arbetsgrupp som ska utreda förutsättningarna för en gemensam och öppen utlysning för rekrytering av doktorander. De mer permanenta grupperna består av: Kursgruppen som fastställer kursplaner för kurser på forskarnivå och beslutar om fördelning av kursanslag (beslutades i december att byta namn på gruppen till kurskommittén ). KID-styrgruppen som ansvarar för beredning inför fördelningen av fakultetsmedel för delfinansiering av doktorander, de s.k. KID-medlen. QUAFUS som ansvarar för kvalitets- och utvärderingsfrågor.

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 3 (9) Disputationskommittén som har i uppdrag att granska inkomna ansökningar om licentiatexamen och disputation. Kommittén kontrollerar att alla regler för examination är uppfyllda, att studieplanen följts och att etiska riktlinjer efterlevts. Styrelsen har också delegerat till disputationskommittén att utse betygsnämnd och opponent samt fastställa datum och plats för examinationen. Samverkan inom KI Dekanus för forskarutbildning har varit ledamot i Styrelsen för forskning och prodekanus har varit adjungerad ledamot i Styrelsen för utbildning. På detta sätt kan styrelsen hålla sig uppdaterad med arbetet i FS och US samt kommunicera relevanta delar av styrelsens arbete till övriga styrelser och dess underorgan. Dekanus ingår också i ledningsgruppen tillsammans med övriga dekaner, rektor, prorektor, universitetsdirektör, administrativ direktör, informationschef samt studentrepresentanter. Ett fakultetsforum infördes 2011 för att stimulera ett bredare engagemang av rådgivande karaktär bland fakultetens medlemmar. Fakultetsforum leds av de tre dekanerna gemensamt. Ytterligare ett viktigt forum där dekanerna medverkar är prefektgruppen som träffas regelbundet. Administration Forskarutbildningsenheten vid FFU stödjer styrelsen med strategiskt och professionellt administrativt arbete. Detta innebär bland annat att utreda och handlägga ärenden, genomföra analyser och uppföljningar samt att samordna och/eller besvara remisser. Enheten bereder och bidrar med administrativt stöd till de grupper som bereder ärenden som ska behandlas i styrelsen enligt högskolelagen (HL) och högskoleförordningen (HF) och enligt Konsistoriets uppdrag. Enhetens uppdrag i relation till HL och HF är även att verka för enhetliga principer och villkor inom hela KI inom forskarutbildningsområdet. Då många beslut inom verksamheten är delegerade svarar enheten främst för information och verktyg för att skapa likvärdiga och goda förutsättningar för beslut. Ett betydande arbete läggs på information, mallar och konsultation inom KI. Vid halvårsskiftet 2011 genomfördes en omorganisation vid FFU och forskarutbildningsenhetens medarbetare ingår numera i ett nytt styrelsekansli som stödjer både FS och FUS. Det finns även fyra centrala studierektorer som är ett konsultativt stöd för studierektorerna på institutionsnivå gällande tillämpning av regelverk inom utbildning på forskarnivå. Varje central studierektor har dessutom egna ansvarsområden såsom introduktionskurs, koordinering och bedömning av program på forskarnivå, kurser på forskarnivå etc. Information och kommunikation Styrelsen använder flera kanaler för att informera om verksamheten. Förutom webbsidor om utbildning på forskarnivå på både svenska och engelska ges ett nyhetsbrev - Forskarutbildningsnytt (FUN) - ut med omkring tio nummer per år.

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 4 (9) Årligen arrangeras ett antal informations- och diskussionsdagar för studierektorer och studieadministratörer vid institutionerna. På vårens möte presenterades KIs verksamhetsinformationssystem (VIS-projektet) för studieadministratörerna och studierektorerna diskuterades rekrytering av doktorander. Höstens möte, som var gemensamt för studierektorer och studieadministratörer, ägnades huvudsakligen åt diskussioner utifrån rekommendationerna i ERA-rapporten. Webbkursen för forskarhandledare och introduktionskursen för doktorander är också ett sätt att informera om regelverket och därmed öka regelefterlevnaden. 3. Styrelsens budget Nettoramen för Styrelsen för forskarutbildning uppgick för 2011 till 152 179 tkr, en ökning med 3 791 tkr (2,6 procent) i förhållande till budgetåret 2010. Förutom de statliga anslagen avsattes femton mnkr till styrelsen i form av stiftelsemedel. Se Resursfördelningen 2011 för mer information (dnr 6180/2010-100). 4. Uppdrag och verksamhet under 2011 Beskrivning av styrelsens verksamhet nedan ger en översiktlig bild av styrelsens arbete under 2011 och ska inte ses om en heltäckande bild. Konsistorieuppdragen Styrelsens övergripande uppdrag presenterades i kapitel 1. Utöver detta beslutar Konsistoriet årligen om mer specifika uppdrag till styrelsen 3. Uppdragen från Konsistoriet inför 2011 kan delas in i fyra huvudområden: Rekrytering och antagning av doktorander Forskarutbildning i translationell miljö Pedagogik inom utbildning på forskarnivå Uppföljning och kvalitet Styrelsens åtgärder och verksamhet under 2011 utifrån uppdragen presenteras nedan. Styrelsens åtgärder och verksamhet under året Rekrytering och antagning av doktorander Uppdrag: Vidareutveckla rekrytering och urval av doktorander, genom att stimulera till ett ökat antal öppna utlysningar och via stöd till institutionerna utveckla rutiner för utlysnings- och urvalsprocesser inom klinisk såväl som preklinisk verksamhet. Samverka med och samordna antagning inom de kliniska forskarskolorna. Utifrån ovanstående uppdrag har styrelsen arbetat med följande frågor och åtgärder under det gångna året: Beslut om att endast studenter som ännu ej har antagits till utbildning på forskarnivå kan antas till beviljade KID-projekt. 3 Konsistoriets beslut om resursfördelning och uppdrag för 2011 (dnr 5218/10-100)

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 5 (9) Styrelsen har infört krav att doktorander till beviljade KID-projekt rekryteras genom öppen utlysning (undantag för blivande doktorander med anställning hos annan arbetsgivare). Riktlinjer för utlysning av doktorandplats har fastställts av styrelsen och spridits i organisationen. Mall för annonsering av doktorandplatser har tagits fram på uppdrag av styrelsen. Styrelsen har arrangerat tre workshops om doktorandrekrytering riktat till handledare och institutionernas studierektorer. Sedan hösten 2011 ingår ett pass om doktorandrekrytering i den obligatoriska grundkursen för nya forskarhandledare. Styrelsen har tillsatt en arbetsgrupp för rekrytering och utlysning som ska arbeta fram förslag till rutiner för central utlysning. De gemensamma riktlinjerna för antagning till de kliniska forskarskolorna som beslutats av styrelsen har implementerats. De kliniska forskarskolorna genomförde en gemensam utlysning av platser. Forskarutbildning i translationell miljö Uppdrag: Styrelsen ska i samråd med Styrelsen för utbildning aktivt utöka möjligheterna till tidig forskningsanknytning via sommarskolor och tidig kontakt med forskning under grundutbildning, i syfte att stimulera till överföring av kunskaper och frågeställningar mellan experimentell och patientnära forskning. Utifrån ovanstående uppdrag har styrelsen arbetat med följande frågor och åtgärder under det gångna året: Clinical Scientist Training Programme (tidigare MD/OD-PhD) är ett program för att stimulera tidig utbildning på forskarnivå för läkar- och tandläkarstudenter vid KI. Styrelsen har breddat programmet under 2011 så att även psykologstuderande vid KI kan söka. Totalt antogs 13 studenter till programmet under 2011, vilket var en utökning jämfört med tidigare år. Styrelsen har fattat beslut om att utöka antalet ytterligare till 15 platser inför nästa år. Styrelsen finansierar FoLäk som är en forskningsintroducerande kurs på läkarprogrammet med syfte att tidigt väcka intresse för forskning. Under 2011 antogs 28 studenter till kursen. KI har fått medel från Amgen Foundation för att arrangera ett sommarforskarprogram för grundutbildningsstudenter i Europa. Det var 196 studenter som sökte till de 25 platserna på programmet vid KI sommaren 2011. Sommarkursen i medicinsk forskning som riktar sig till studenter på KIs grundutbildningsprogram finansieras av styrelsen. 2011 antogs 37 studenter till skolan. Styrelsens finansierar också sommarforskarskolan med biomedicinsk inriktning som riktar sig till gymnasieelever. 2011 antogs 20 studenter till skolan.

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 6 (9) Pedagogik Uppdrag: Verka för tydlig progress i kursutbudet på forskarnivå, stimulera till ett ökat antal fördjupningskurser inom såväl kurser för doktorander som för handledare. Fortsatt implementering av målstyrning inom utbildning på forskarnivå. Utveckla de administrativa systemen till stöd för kursansvariga lärare. Utifrån ovanstående uppdrag har styrelsen arbetat med följande frågor och åtgärder under det gångna året: Stärkt satsning på forskarutbildningsprogrammen som erbjuder sammanhållna kurspaket med progression. En ny fortsättningskurs inom handledarutbildningen i Forskarhandledningspedagogik gavs två gånger under 2011. En ny fortsättningskurs inom handledarutbildningen i Ledarskap, kreativitet och gruppdynamik gavs en gång under 2011 Informationen på webben kring lärandemål har utvecklats och omfattar nu beskrivningar kring hur lärandemål ska formuleras och utvärderas samt ett antal exempel. Lärandemål ska fr.o.m. vt 2011 formuleras inför antagning och skrivas in i den individuella studieplanen. Fortsatt diskussion förs kring progress i kursutbudet på forskarnivå och hur styrelsen kan stimulera till ett ökat antal fördjupningskurser. Central antagning till de allmänvetenskapliga baskurserna har införts. Genom att de sökande blev ombedda att rangordna sina val förväntas antal sena avhopp vid kursstarten våren 2012 att minska. Detta förväntas att leda till ett bättre resursutnyttjande av kursplatser samt att doktoranderna kommer att kunna läsa de allmänvetenskapliga baskurserna tidigare under utbildningen. Kontinuerlig utveckling av KIWAS (webbaserat kursadministrationssystem för kursansökningar och kursplaner). Uppföljning och kvalitet Uppdrag: För att ytterligare stärka kvaliteten inom utbildning på forskarnivå vid Karolinska Institutet ska styrelsen fullfölja arbetet med att säkerställa system för utvärdering av kurser, forskarutbildningsprogram, forskarskolor samt enskilda doktoranders progress under forskarutbildningen. För att klarlägga doktoranders karriärmöjligheter efter disputation ska en omfattande alumnundersökning genomföras. På grund av det dubbla åtagandet för kliniskt verksamma doktorander ska styrelsen under året särskilt fokusera på kvalitetsfrågor som gäller forskarutbildning i klinisk miljö. Utifrån ovanstående uppdrag har styrelsen arbetat med följande frågor och åtgärder under det gångna året: Hösten 2011 genomförde KI tillsammans med de medicinska fakulteterna vid universiteten i Göteborg, Linköping, Lund och Umeå en alumnundersökning som kallas Forskarexaminerades utbildning och inträde på arbetsmarknaden. Resultaten levererades i januari och analysarbete pågår. Arbetsgruppen för översyn av utbildning på forskarnivå för kliniker har under hösten presenterat en slutrapport med ett antal förslag till åtgärder för att

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 7 (9) förbättra forskarutbildningen för kliniker. Flera av de föreslagna åtgärderna ligger endast delvis inom styrelsens mandat. Det är därför nödvändigt att i samverkan med övriga aktörer ta ett samlat grepp om den kliniska forskarutbildningen vid KI. FUS har reserverat 3 miljoner i budgeten 2012 för utveckling av forskarutbildning för kliniker. Ett underlag för fortsatta diskussioner om dimensioneringen togs fram under våren. Resultaten från rapporten visar att antalet doktorander har varit stabilt under de senaste 10 åren. Under samma tidsperiod har KIs omsättning ökat med 80%. Rapporten visade också att antalet doktorander per handledare i genomsnitt var 2. Nettostudietiden var ca 4 år. Arbetsgruppen som tillsattes föregående år för att se över och föreslå åtgärder för att utveckla och förbättra examinationen på forskarnivå presenterade en slutrapport 4 under våren. QUAFUS fick i uppdrag att ta fram konkreta förslag på förändringar i regelverk och rutiner utifrån rapportens slutsatser. Dessa förslag 5 presenterades för styrelsen vid decembermötet. Styrelsen har initierat ett gemensamt brev med styrelsen för utbildning till rektor med förslaget att begränsa möjligheten till grundutbildningsstipendium till max 6 månader. Förslaget bordlades av styrelsen för utbildning. Införande av ett elektroniskt system för doktoranddokumentation ingår numera som en del av styrelsernas gemensamma projekt för införande av system som ska hantera utlysningar och doktoranders progress. En enkät (Exit Poll) med syfte att samla in information om hur KIs doktorander upplever sin utbildning skickas till samtliga doktorander inför disputation och licentiatexamen. Styrelsen slutförde en pilotenkät riktad till handledare som nyligen fört en doktorand till disputation i början av året. Efter smärre justeringar genomfördes en ytterligare omgång under hösten och styrelsen fattade beslut om att en liknande enkät ska genomföras vartannat år. Styrelsen har under hösten 2011 beslutat att införa ytterligare en enkät, Mid Poll, som ska besvaras av doktorander som har genomfört halvtidskontrollen. Syftet med enkäten är att undersöka lärandet i utbildning på forskarnivå för att synliggöra och vid behov förbättra de pedagogiska momenten i utbildningen. 5. Samverkan med omvärlden internationalisering Internationalisering av utbildning på forskarnivå sker genom såväl utbyten och samarbeten med universitet i andra länder som genom en internationellt präglad forskningsmiljö och kursverksamhet på hemmaplan. Många av KIs doktorander tillbringar perioder utomlands inom ramen för sina projekt samtidigt som doktorander från hela världen rekryteras till KI. Av KIs doktorander har cirka 30 procent en grundutbildning från ett utländskt universitet. Internationella samarbeten De flesta samarbeten där doktorander ingår sker utan någon formell reglering av samarbetet. I några fall har KI upprättat formella samarbetsavtal avseende utbildning 4 Slutrapport från arbetsgruppen för examinationsprocessen, dnr 6039/2010-501 5 Förslag från QUAFUS utifrån examinationsutredningen, dnr 7294/11-501

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 8 (9) på forskarnivå med universitet och forskningsinstitut i andra länder. Pågående samarbetsavtal finns med universitet och forskningsinstitut i bl a Finland, Japan, Kina, Laos, Ryssland, Vietnam, Ukraina, USA, Vietnam samt Uganda. Några av dessa samarbeten avser en så kallad double degree, det vill säga att doktoranden disputerar och erhåller examen från både KI och ett partneruniversitet. Inom ramen för strategiska samarbeten med Hanoi medical university i Vietnam samt med Makerere University i Uganda beslutade FUS att tilldela tre samarbetsprojekt medel för delfinanisering av doktorand. Karolinska International Research and Training Committee (KIRT) KIRT är en kommitté utsedd av styrelsen med uppgift att initiera, driva och utveckla internationella samarbeten med universitet i låg- och medelinkomstländer. Under 2011 bedrev KIRT samarbeten med universitet i Ryssland, Ukraina, Vietnam, Laos, Etiopien, Uganda och en sammanslutning av universitet i Centralamerika NeTropica (post docs). Dessa samarbeten finansieras av Sida och Svenska Institutet. Kommittén lades ned årsskiftet 2011-2012. 6. Intern styrning och kontroll (ISK) Under 2011 uppdrog rektor åt dekanus för forskarutbildning att ansvara för kontrollåtgärder inom området skuggdoktorander samt rekrytering av doktorander. Uppdraget baseras på två risker som identifierades i riskanalys för 2010: Risk för förekomst av personer som uppfattas delta i utbildning på forskarnivå utan att vara antagna vid KI Risk att doktorander inte rekryteras i konkurrens vilket kan leda till att det inte är de mest kvalificerade studenterna som antas till utbildning på forskarnivå. Skuggdoktorander Under året har ett antal åtgärder planerats och genomförts. Bland annat har en rapport sammanställts angående användandet av grundutbildningsstipendier vilket har lett till att FUS föreslog US att gemensamt skriva till rektor med förslaget att begränsa möjligheten att använda grundutbildningsstipendium till max 6 månader istället för 12 månader. En uppföljning av studenter som läst forskningsförberedande kurs har också genomförts. Uppföljningen visar att omkring 10 % av de doktorander som antogs till utbildning på forskarnivå under 2008-2010 hade läst forskningsförberedande kurs före antagningen. Under våren 2011 genomfördes tre institutionsbesök då beslutsunderlag för nyantagna doktorander granskades. Dessutom har styrelsen fortlöpande kontakt med Medicinska föreningen samt doktorandombudsmannen i dessa frågor. Rekrytering av doktorander Styrelsen har fastställt riktlinjer för utlysning och tagit fram en annonsmall för annonsering av doktorandplatser. Tre workshops om doktorandrekrytering har arrangerats under året som har riktats till studierektorer och handledare som har tilldelats KID-medel. För en mer detaljerad beskrivning av åtgärderna, se uppföljningen inlämnad till konsistoriet i november 2011.

Karolinska Institutet FUS verksamhetsberättelse 2011 9 (9) 7. Likabehandling KI verkar för att öka andelen doktorander som rekryteras i konkurrens. Ett transparent rekryteringsförfarande leder till att eventuella brister gällande lika villkor för sökande lättare kan upptäckas. Under 2011 infördes ett obligatorium att utlysa doktorandplatser för de handledare som tilldelas s.k. KID-anslag. Det har även anordnats tre seminarier om doktorandrekrytering för rekryterande personal i syfte att öka kunskapen om rekryteringsprocessen. Bland annat har frågor om urvalsförfarande, intervjuteknik och diskriminering diskuterats. Sedan 2010 har ett moment om likabehandling ingått i den obligatoriska introduktionen för samtliga nyantagna doktorander. Under 2011 genomgick 474 doktorander kursen. Inom handledarutbildningen, som är obligatorisk för nya handledare, finns moment om jämställdhetsfrågor och likabehandling. Under 2011 genomgick 180 handledare utbildningen vid sex kurstillfällen. Kursen ges både på svenska och på engelska. Dessutom genomfördes en workshop i maj kring hantering av trakasserier, diskriminering och kränkande särbehandling. Målgruppen var institutionernas studierektorer för forskarutbildning. Bland utbudet av kurser på forskarnivå under 2011 innehöll fem kurser genuseller andra likabehandlingsperspektiv. 8. Antagning, kurser, examina m.m. Antagna doktorander Under 2011 antogs 409 doktorander vid KI, varav 12 med licentiatexamen som mål. Det är en minskning med ca 9 procent och närmar sig nu nivån för år 2007 efter en tillfällig högsta nivå år 2010. Totala antalet aktiva doktorander En stor andel (ca en tredjedel) av studenterna vid KI är doktorander. Det totala antalet aktiva forskarstuderande uppgår till ca 2 100 personer. Av landets doktorander inom medicin, odontologi och farmaci år 2010 var drygt 40 procent inskrivna vid KI. Sedan budgetåret 2002 har de forskarstuderande vid KI ökat med ca 7 procent, medan omslutningen under samma period har ökat med 61 procent. För mer information om bl.a. ålders- och könsfördelning samt nettostudietid, se KIs årsredovisning 2011 6. Kurser En stor andel av de kurser på forskarnivå som ges vid KI sker i ramen för utbildningsprogrammen på forskarnivå. Därtill erbjuds ett antal fristående kurser, inkluderande bland annat försöksdjurskurser och allmänvetenskapliga grundkurser. Det totala utbudet av kurser under 2011 var 200 st (92 st vårterminen och 108 st höstterminen). Examina under 2011 Inom hela det svenska högskolesystemet står KI för ca 14 procent av alla examina på forskarnivå. Under 2011 har 349 personer disputerat och tolv har avlagt licentiatexamen vid KI, vilket innebär att antalet är tillbaka på 2007 års nivå efter att ha varit högre föregående tre år. 6 Årsredovisning 2011, dnr 330/2012-100