Skolstruktur för högstadieskolor i Umeå tätort

Relevanta dokument
Huvudförslag och alternativa förslag på skolstruktur för kommunala högstadieskolor 2029 Umeå tätort

Ny skolstruktur. Information och hearing

Omorganisation av Skallbergsskolan, Apalbyskolan och Önstaskolan

Anpassning av Grundskolans lokaler

Likvärdig skola med hög kvalitet

Hur nära har barnen till skolan?

Yttrande om Ansökan från Internationella Engelska Skolan i Sverige AB om godkännande som huvudman för grundskola årskurs F-3 i Södertälje kommun

Organisationsförändring och utbyggnad av skolor i centrala Ekerö Dnr BUN15/

Yttrande över ansökningar om godkännande av huvudman för fristående förskoleklasser, fritidshem, grundskolor och grundsärskolor.

Yttrande över Alterdalens Bygdeförenings ansökan om fristående verksamhet i Piteå kommun, dnr :723

FRAMTIDA ORGANISATION AV GRUNDSKOLAN I VADSTENA KOMMUN

Översyn av högstadieorganisationen i Sollefteå tätort

SKOLSKJUTSREGLER. för Lycksele kommuns grundskolor och gymnasieskola

Lokalutredning grundskola/grundsärskola i Hallstahammars tätort

Arbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp

Upptagningsområde för högstadieelever från Åbyskolan

Skolskjutsreglemente för förskoleklass, grundskola, grundsärskola och gymnasiesärskola

Regler för val till förskoleklass och grundskola

Skolskjutsreglemente för grundskolan samt regelverk för elevresor, gymnasieskolan.

Regler för skolansökan till kommunala förskoleklasser och grundskolor samt grundsärskolor i Sollentuna

Behovsprognos för förskole- och skolplatser

Konsekvensbeskrivning vid etablering av fristående skolor i Eslövs kommun

Yttrande över ansökan till Skolinspektionen om godkännande av fristående huvudman

REGLER FÖR KOMMUNALT SKOLVAL I ÖCKERÖ KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN

Skolor och skolorganisation i Trångsund-Skogås

Tjänsteskrivelse Vår referens. Bo-Göran Pettersson Jan Walhagen

REGLER OCH INFORMATION FÖR VAL AV SKOLA LÄSÅRET 2010/11. Perioden för skolval är den 12 januari till den 7 februari 2010.

ÖVERSYN AV LOKALNYTTJANDE I FÖRSKOLOR OCH SKOLOR I ÖSTERSUNDS KOMMUN Dnr 729/2011 UPPDRAG

Riktlinje för skolplacering

Riktlinjer vid ansökan om skolplacering

Yttrande över ansökan från Internationella Engelska skolan i Sverige AB som huvudman för utökning av befintlig grundskola F-3 och fritidshem.

Dialogmöte. Habyskolan. 8 maj 2018

Barn- och utbildningsförvaltningen LOKALFÖRSÖRJNING

Regler för skolansökan till kommunala förskoleklasser och grundskolor samt grundsärskolor i Sollentuna

Föredragande borgarrådet Mirja Särkiniemi anför följande.

Ansökan att starta fritidshem: Child Academy Uppsala AB - Vreta

SKOLSKJUTSREGLER. Antagen i kultur- & utbildningsnämnden

Utbyggnadsbehov i Sala tätort

Regler för ansökan om placering i Södertälje kommuns grundskolor

Principer för placering i förskola och skola

Utredning Skola 2025

Yttrande över ansökningar om godkännande av huvudman för fristående förskoleklasser, fritidshem, grundskolor och grundsärskolor

Inriktningsbeslut för ny skola i Järvastaden

Olika vägar att lösa gymnasiets lokalbehov.

Enkätresultat för pedagogisk personal i Bredöls skola F-5 i Essunga kommun hösten 2014

ANVISNING/RUTIN Anvisningar för placering vid förskoleklass och grundskola

Regler för placering vid en skolenhet i förskoleklass och grundskola i Håbo kommun

Grundsärskolan. Nuläge prognoser behov

Lokalförsörjningsprognos för förskola och grundskola i Danderyds kommun Utbildningsnämnden

Inhyrningsmedgivande i fastigheten Spelbomskan 14, Sandåsgatan 2, Norrmalm

Riktlinjer för placering vid skola

Remiss från Skolinspektionen - ansökan från Integrations Förening För Framtiden

Barn- och skolnämnd Lunds stad Skolkontoret. Områdeslokalplan för Järnåkra-Klostergården Enligt BSN Lunds stad beslut

Riktlinjer för skolplacering i grundskola i Enköpings kommun

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Riktlinjer för placering vid skola

Yttrande till kommunstyrelsen över motionen Inför aktivt skolval i Västerås

FÖRVALTNINGEN FÖR UTBILDNING, KOST, KULTUR OCH FRITID

Reviderat yttrande över ansökan om godkännande från Lära i Norrort AB 3 BUN

Elever och skolenheter i grundskolan läsåret 2017/2018

SKOLSKJUTSREGLER. Antagen i utbildningsnämnden Reviderad

Det fria skolvalet ur ett fastighetsperspektiv

Tjänsteskrivelse om ianspråktagande av investeringsmedel till en om- och tillbyggnad av Berghultsskolan Floda etapp 1

Revidering av Riktlinjer för placering vid skola

Nya utbildningslokaler i Lillhagsparken och Skogome

Utredningsuppdrag: Kapacitet i förskola och skola

Frågor och svar om nyanlända elever i Örby

Genomförandeförslag om tillbyggnad av Långbrodalsskolan

Riktlinjer för skolval

Regler för grundskole- och grundsärskoleskjutsar

Verksamhetsbeskrivning, Ny skola på Brågårdaområdet i Bjuv

Skolfastigheter i Stockholm AB:s (SISAB) om-, tilloch. nybyggnad av grund- och förskola på fastigheten Resedan 2, Vasa Real, Genomförandebeslut

Ny skolorganisation i Tuve- Säve om- och tillbyggnad av Glöstorpskolan och Tångenskolan

Handlingsplan för att säkra skolplatser för stadsdelens barn och elever

Likvärdig skola med hög kvalitet

Mjölby Kommun PROTOKOLLSUTDRAG. 129 Dnr KS/2017:237. Skollokalsutredning Information

Beslut för grundsärskola

Bedömningsunderlag förstagångstillsyn förskoleklass och grundskola

Uppföljning av skolvalet 2018

Förslag till beslut Grundskolenämnden antar Riktlinje för skolplacering.

Framtidens förskola och skola i område väster

Beslut för grundsärskola

Framtida skolorganisation

Lokalförsörjningsprocess

Beslut efter uppföljning för kommunal huvudman

Riktlinje för skolskjuts i förskoleklass, grundskola, grundsärskola och gymnasiesärskola

Välkommen till informationsmöte 27 januari Långsiktigt hållbar lokal- och resursplanering för Botsmark, Bullmark och Bodbyn

Skolverket Dokumentdatum: Dnr: 2019:990 1 (13)

Definition av närhetsprincip och prioriteringsordning vid antagning till grundskola i Majorna-Linné

Skolskjutsregler Antagen i Lärande- och kulturnämnden 2013

Regler för beviljande av skolskjuts för elever i grundskola, grundsärskola, gymnasium och gymnasiesärskola

Behovsprognos för förskole- och skolplatser

Beslut för förskoleklass och grundskola

Skollokalutredning. Ekonomiska lokalberäkningar

Reglemente för skolskjutsar inom Söderköpings Kommun (KS 2002:182, 2007:36, 2011:51)

Dags att välja skola BARN OCH UTBILDNING

Skolverkets bedömning av kostnaderna för förskolan, fritidshemmet, annan pedagogisk verksamhet, skola och vuxenutbildning budgetåret 2017

Beslut för grundsärskola

Riktlinjer ansökan om skolplats

Reviderad prioriteringsordning vid ansökan till grundskola, åk 1-9

Transkript:

Skolstruktur för högstadieskolor 2018 2029 i Umeå tätort

Styrande principer för en långsiktig hållbar skolstruktur för grundskolan Tillräckligt stora enheter inom de större tätorterna som möjliggör: En geografisk spridning av grundskoleenheter för att kunna så långt som möjligt erbjuda grundskoleplatser för yngre elever nära hemmet. Sammanfattning: Umeå kommuns grundskolor bör organiseras med årskurserna F-6, 7-9 och F-9. Ekonomiska bärkraftiga enheter En samlad och samordnad elevhälsa Långsiktig kompetensförsörjning Bättre förutsättningar för kollegialt lärande

Elevprognos 2018-2029, Umeå tätort

Kvotprognos åk 7-9 2018-2029 + 700 elever Ökning kvot friskolor + 240 elever Ersängssskolan + 38 elever + 63 elever Västangård - 26 elever Grubbeskolan + 100 elever + 74 elever Hagaskolan + 35 elever Bräntbergsskolan - 10 elever Tegs Central + 137 elever Maja Beskowskolan 189 elever Linnéaskolan - 6 elever 133 elever Ålidhemsskolan + 14 elever Sjöfruskolan + 115 elever Carlshöjdsskolan + 60 elever

Exempel på andel boende i olika stadsdelar i Umeå tätort och de skolor som de går i

Beräkningar av sammantagen elevkapacitet för kommunala högstadieskolor i Umeå tätort Utgångspunkter: Att det totala antalet elever på högstadiet överensstämmer med befolkningsprognos 2018-2029. Att de fristående skolorna tillsammans, under perioden 2018-2029, har samma antal elever som lå 2018-19 (ca 1000 elever). Ett genomsnitt för alla högstadieskolor på 28 elever/klass. Att Umeå tätort 2029 har ett överskott på elevplatser motsvarande 10% av beräknat elevantal. Att elever har minst en kommunal högstadieskola i närheten av hemmet i enlighet med närhetsprincipen (4 km). Att elever kan placeras i en skola som inte ligger närmast hemmet utan i en annan skola i enlighet med närhetsprincipen. Nuvarande antal resursklasser och kommungemensamma förberedelseklasser. Att en särskild lokalutredning görs avseende skollokaler för grundsärskola och träningsskola.

Behov och kapacitet

Behov av klassrum förutom lokaler för fullstora klasser

Grundskolor där frigörande skollokaler behövs Syfte: kunna ta emot elever i förskoleklass och lågstadium (i enlighet med för- och grundskolenämndens styrande principer). Carlshöjdsskolan: Hagaskolan: Från och med 2023 (enligt kvotprognos) Under förutsättning att en ny högstadieskola byggs i närområdet. Från och med 2022 (enligt kvotprognos) Under förutsättning att grundsärskolans verksamheter kan flyttas till andra skolor. I andra stadsdelar behövs nybyggnationer och tillbyggnader för att tillgodose det ökade elevantalet för låg- och mellanstadiet eftersom det i dessa stadsdelar inte går att omfördela verksamheter för att tillskapa lokaler för yngre elever.

Sammanfattning Behov av elevkapacitet för kommunala högstadieskolor i Umeå tätort Utgångspunkter för beräkningar av elevkapacitet 2024-2029 : 40-41 parallella klasser för elever i grundskolan åk 7, åk 8 och åk 9 (beroende på vilken överkapacitet som eftersträvas) 7 undervisningslokaler för kommungemensamma resursklasser (om nuvarande dimensionering bibehålls) 5 undervisningslokaler för kommungemensamma förberedelseklasser (om nuvarande dimensionering bibehålls) Dessutom: Minst 21 undervisningslokaler för elever i grundsärskola (behov 2019-2020).

Skolstruktur för högstadieskolor 2018 2029 i Umeå tätort

Grundsärskola och träningsskola: Grundsärskola och träningsskola föreslås därför flytta ihop tillsammans stadievis på grundskolor med motsvarande stadier. För högstadiets del skapas ändamålsenliga lokaler i en inkluderad miljö i den nya skolan på Tomtebo/Carlshöjd. För åk 1-6 görs en utredning om lokalbehov och framtida skolplacering Resursklasser: Framtida behov av kommungemensamma resursklasser utreds inför beslut om behov av skollokaler. Till utredningen är klar utgår lokalplaneringen från nuvarande antal resursklasser

Huvudförslag och alternativa förslag 1. Sammanlagd elevkapacitet kommunala högstadieskolor 2029 2. Kapacitet och skolor - Östra stadsdelarna 3. Kapacitet och skolor - Norra stadsdelarna

1. Sammanlagd elevkapacitet Huvudförslag: En sammanlagd elevkapacitet på 41 paralleller föreslås för de kommunala högstadieskolorna 2029. Alternativt förslag: En sammanlagd elevkapacitet på 40 paralleller föreslås för de kommunala högstadieskolorna 2029. En total kapacitet på 40 paralleller är möjlig under förutsättning att det tillskapas elevplatser motsvarande 8 paralleller i de Östra stadsdelarna. Då kan en kapacitet på 5 paralleller vara möjlig på antingen Grubbeskolan eller Teg centralskola.

2. Kapacitet och skolor Östra stadsdelarna Huvudförslag: Två högstadieskolor Ny skola på Tomtebo/Carlshöjd - 5 paralleller + grundsärskola och träningsskola, Ålidhemsskolan - 3 paralleller Den sammanlagda elevkapaciteten på 8 paralleller motsvarar då det antal elever som enligt kvotprognosen med nuvarande skolvalsmönster kommer att önska skola i detta geografiska område. Vissa år vid elevtoppar kommer dock upp till 15 elever, som har denna skola som närmaste skola, inte att kunna erbjudas plats på dessa skolor i åk 7.

2. Alternativs förslag Östra stadsdelarna En högstadieskola: Ny skola på Tomtebo/Carlshöjd - 6 paralleller + grundsärskola och träningsskola Sjöfruskolans, Carlshöjdsskolans och Ålidhemsskolans högstadium flyttar dit. Utifrån nuvarande skolvalsmönster kommer 40-70 elever, utifrån de geografiska områden som idag väljer högstadieskolor på Ålidhem, Tomtebo och Carlshöjd, varje år fram till 2029 inte kunna beredas plats i denna skola vid val till åk 7. Succesiv övergång måste ske i detta alternativ eftersom inte alla elever från dessa tre skolor får plats inom 6 paralleller. Förslaget innebär att den totala kapaciteten i Umeå tätort minskas till 39 paralleller.

3. Kapacitet och skolor Norra stadsdelarna Bräntbergsskolan/Ersängsskolan Enligt kvotprognoser kommer det sammanlagda elevunderlaget för dessa två skolor, utifrån nuvarande skolvalsmönster, att vara 130 160 elever/årskurs Troligt är dock att det sammanlagda elevantalet blir lägre i och med Maja Beskowskolans närhet till Berghem. Med samma skolvalsmönster som idag finns ett sammanlagt elevunderlag under prognosperioden för dessa två skolor sammantaget på 4-5 paralleller. Framtida elevunderlag i dessa stadsdelar sammantaget motsvarar en högstadieskola

Huvudförslag: En högstadieskola i norra stadsdelarna - Ersängsskolan - 4 paralleller Ersängsskolan blir närmaste kommunala högstadieskola för elever boende på Ersboda, Marieberg, och delar av Mariehem. Andra skolor inom närhetsområdet (4 km): Maja Beskowskolan, Hagaskolan Bräntbergsskolans skolverksamhet flyttas till Maja Beskowskolan. Det innebär att eleverna i åk 8 och 9 flyttas till Maja Beskowskolan. Vårdnadshavare till elever som börjar åk 7 önskar skola i enlighet med gällande skolval.

Vad talar för detta alternativ Stort behov att få tillgång till kommunala utbildningslokaler för en samlad kommunal vuxenutbildning. Fastighet har bedömt Bräntbergsskolan som lämpliga lokaler ur ett kommunalt lokalförsörjningsperspektiv. Ett högstadium med verksamhet i en F-9-skola har bättre förutsättningar än en ren högstadieskola med endast åk 7-9 avseende personalplanering även om skolan vissa år har en beläggning lägre än 4 paralleller. Ersängsskolan har skollokaler som bättre motsvarar kraven i Umeå Kommuns funktionsprogram för grundskolor avseende lärmiljöer. Maja Beskowskolan har en pedagogisk anpassad lärmiljö som bättre motsvarar de krav avseende lärmiljöer som finns i Umeå Kommuns funktionsprogram för grundskola. På Maja Beskowskolan finns en väl utvecklad pedagogisk infrastruktur avseende skolbibliotek, elevhälsa, samverkan med gymnasiet etc. Bräntbergsskolans nuvarande kommungemensamma resursklasser kan vid behov, beroende på beslut, utökas om undervisningen bedrivs på Maja Beskowskolan.

Konsekvenser för resursklasser och grundsärskola För att skapa plats för 4 paralleller högstadium måste Bräntbergsskolans resursklasser flytta till annan skola vid samma tidpunkt som högstadieverksamheten på Bräntbergsskolan flyttas. Förutom klassrum för 6 paralleller på Maja Beskowskolan finns undervisningslokaler som ligger i hus 12 Skolskjuts Elever boende på Marieområdet får inte enligt dagens regler skolskjuts eller busskort till vald högstadieskola. o Dagens regler innebär att endast elever som har ett avstånd längre än 4 km från hemmet till närmaste skola får skolresor till en skola dit skolresor anordnas.

3. Alternativs förslag Norra stadsdelarna En högstadieskola: Bräntbergsskolan - 4 paralleller Bräntbergsskolan blir närmaste högstadieskola för elever boende på Ersboda, Mariehem, Marieberg Mariedal. Bräntbergsskolans resursklasser kan då vara kvar på Bräntbergsskolan men resursklasserna behöver flyttas till annan högstadieskola. Andra kommunala skolor inom närhetsområdet: Hagaskolan Ersängsskolans skolverksamhet flyttas till Maja Beskowskolan. Det innebär att eleverna i åk 8 och 9 flyttas till Maja Beskowskolan. Vårdnadshavare till elever som börjar åk 7 önskar skola i enlighet med gällande skolval. Vad talar för detta alternativ: Lokaler frigörs på Ersängsskolan vilket skapar utrymme för delar av grundsärskolans verksamheter i åk 1-6. Resursklasserna på Bräntbergsskolan kan vara kvar på skolan

Konsekvenser Risk att Bräntbergsskolan får många tomma platser och därmed svårigheter med kompetensförsörjning o Ett högstadium med verksamhet i en F-9-skola har bättre förutsättningar än en ren högstadieskola med endast åk 7-9 avseende personalplanering även om skolan vissa år har en beläggning lägre än 4 paralleller. Förslaget innebär att en samlad vuxenutbildning inte kan få lokaler utifrån en minskad elevutveckling i Norra stadsdelarna. Resursklasserna som idag finns på Ersängsskolan behöver flytta till andra skolor. Skolskjuts: Enligt dagens skolskjutsregler får ej elever boende på Ersbodaområdet skolskjuts eller busskort till vald högstadieskola. Dagens regler innebär att endast elever som har ett avstånd längre än 4 km från hemmet till närmaste skola får skolresor till en skola dit skolresor anordnas.