LINKÖPINGS UNIVERSITET Institutionen för kultur och kommunikation Kognitionsvetenskapliga programmet 2012-10-29 Kursinformation och schema för Lingvistik 6 hp 729G08 Ht 2012 Lärare: Mathias Broth (281851) mathias.broth@liu.se (Kursansvar) Charlotta Plejert (282812) charlotta.plejert@liu.se Therese Örnberg Berglund (281870) therese.ornberg.berglund@liu.se Mikael Svensson (284022) mikael.svensson@liu.se Vecka Dag Tid Lokal Ämne Lärare 44 mån 10-12 A33 Introduktion MB ons 13-15 A32 Morfologi och syntax 1 LP Litt: Anward, Josefsson kap 1, 2, 4-9, 11, Linell kap 2 ons 15-17 A32 Övningar i grammatik 1 LP tors 8-10 D38 Övningar i grammatik 1 LP fre 13-15 D38 Morfologi och syntax 2 LP Litt: Anward, Josefsson kap 1, 2, 4-9, 11, Linell kap 2 v.45 må 10-12 D38 Övningar i grammatik 2 LP ons 13-15 A33 Övningar i grammatik 2 LP ons 15-17 A33 Introduktion till semantik TÖB Litt: Saeed, kap 1 & 2 tors 8-10 D38 Övningar i semantik, kap 1 & 2 TÖB fre 13-15 D38 Övningar i semantik, kap 1 & 2 TÖB 1
v.46 mån 10-12 D38 Lexikal och kognitiv semantik TÖB Litt: Saeed, kap 3 & 11 [-11.6, 11.7] ons 13-15 D38 Övningar i semantik, kap 3 & 11 [-11.8, 11.9] TÖB tors 8-10 D38 Övningar i semantik, kap 3 & 11 [-11.8, 11.9] TÖB fre 13-15 D38 Satser och sanning TÖB Litt: Saeed, kap 4 v. 47 mån 10-12 D38 Övningar i semantik, kap 4 TÖB ons 13-15 D38 Övningar i semantik, kap 4 TÖB 15-17 D38 Satssemantik TÖB Litt: Saeed, kap 5 & 6 [-6.7.3, 6.8] tors 8-10 D38 Övningar i semantik, kap 5 & 6 TÖB fre 13-15 D38 Övningar i semantik, kap 5 & 6 TÖB v.48 mån 10-12 D38 Kontext och inferens, talhandlingar MB Litt: Saeed, kap 7-8 ons 13-15 D38 Övningar grupp A MB ons 15-17 D38 Övningar grupp B MB tors 8-10 D38 AVG MS D38 Litt: Hirsch & Hovendahl (avsnitt 1-5) v.49 mån 10-12 D38 Grammatik i samtal MB Litt: Linell kap 1-3 och 8 ons 13-15 D38 Övningar AVG MS ons 15-17 D38 AVG MS Litt: Hirsch & Hovendahl (avsnitt 6-9) 2
tor 8-10 D38 Övningar AVG MS v.50 mån 10-12 D38 Redovisningar Linell kap 4-7 MB ons 13-15 D38 AVG MS Litt: Hirsch & Hofvendahl (avsnitt 10-14) Ons 15-17 D38 Redovisningar Linell kap 4-7 MB tors 8-10 D38 Övningar AVG MS 51 må 10-12 D38 Föreläsning MB MB Språk, interaktion, multimodalitet Litt: Cromdal 2009; Goodwin 1979 ons 13-15 D38 Redovisningar MB ons 15-17 D38 Redovisningar MB tor 8-10 D38 Frågestund MB/LP/ TÖB/MS 3 ons 16/1 14-18 Ordinarie tentamen 8 fre 22/2 14-18 Omtenta 32-33 Uppsamlingstenta Kurskrav 1. Godkänt resultat på tentan. 2. Aktivt deltagande på examinerande seminarier. 3. Godkänt resultat på ordklasstaggningsuppgiften. Kursbeskrivning På kursen lär man sig att göra lingvistisk analys på uttryck, dvs. ord, fraser och satser från svenskt (och engelskt) tal- och skriftspråk. Kursen innehåller en genomgång av moderna 3
teorier för lingvistisk analys samt övning i lingvistiska analysmetoder. Målet för kursen är att man ska kunna utföra lingvistiska analyser på talat och skrivet språk. Föreläsningarna kommer att baseras på Saeeds Semantics, Hirsch och Hofvendahls Attributvärdegrammatik för naturligt språk, Josefssons Svensk universitetsgrammatik för nybörjare, Linells Språkande samt vissa övriga kapitel och artiklar. Övningarna i grammatik och semantik kommer att förmedlas via kurshemsidan http://www.liu.se/ikk/asv. Det är viktigt att man är väl påläst inför varje föreläsningstillfälle och har försökt lösa övningsuppgifterna innan man kommer till övningstillfällena. Det är också viktigt att man håller sig till gruppindelningarna för övningstillfällena. Närvaro kommer att föras vid övningstillfällen och seminarier. Ordklasstaggningsuppgiften: Ordklasstränaren Ordklasstaggningsuppgiften består av en dokumenterad användning av ordklasstränaren som finns tillgänglig via kurshemsidan http://www.liu.se/ikk/asv Man ska sätta ut ordklassbeteckning på 50 ord i varje text (det finns 6 texter i ordklasstränaren). Det blir alltså 300 ord man ska 'tagga' med ordklassbeteckning. För G krävs 80% rätt på svårighetsnivå 3. Som bevis på att man har klarat uppgiften med G ska man lämna in en utskrift (screen shot) av lösningarna (d v s en lösning för varje text = 6 utskrifter) till kursansvarig lärare där det framgår hur många procent rätt man hade på lösningarna. Litteratur Anward, Jan (2004). Lexeme Recycled. How Categories Emerge from Interaction. Logos and Language V:2. 31-46. Laddas ner som PDF från http://www.liu.se/ikk/asv Cromdal, Jakob (2009). Handlingars konsekvens och tolkningars relevans. Om deltagarorientering inom konversationsanalys. I: A. Sparrman, et al., (red.) Den väsentliga vardagen: Några diskursanalytiska perspektiv på tal, text och bild. Stockholm: Carlssons. 39-74 Goodwin, Charles (1979). The interactive construction of a sentence in natural conversation. In: George Psathas, ed., Everyday language: studies in ethnomethodology. New York: Irvington: 97-121 Hirsch, R. & Hofvendahl, J. (2004) Attributvärdegrammatik: en elementär inledning. Institutionen för språk och kultur. Kompendium. (Köpes på Unitryck i hus A) Josefsson, Gunlög (2009). Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. Studentlitteratur. 2:a upplagan. ISBN 9789144052045 Linell, Per (2011). Språkande. Samtal språk och grammatik. Studies in Language and Culture 17. ISBN 978-91-7393-131-1 Saeed, J. Semantics. (2009) Oxford: Blackwell. Dessutom material från föreläsningar och seminarier. 4
Kompletterande information med hänvisning till kursens olika moment, i tidsordning: Läsanvisningar Morfologi och syntax 1 och 2 (Charlotta Plejert) Anward, J (2004). Läs artikeln, för att få en orientering i ett interaktionsbaserat perspektiv på syntax och grammatik, som kontrast till etablerade perspektiv, t.ex. generativ grammatik. Josefsson, G. (2009) Använd boken för att repetera grundläggande grammatikkunskaper. Hitta definitioner och exemplifieringar av viktiga termer och analysbegrepp, som ordklasser, satsdelar, fraser mm. Boken är bra som referenslitteratur under både kursen i Lingvistik och kommande kurser, för att slå upp grammatiska begrepp osv. Används också vid de schemalagda övningarna i grammatik. Linell, P. (2011) Läs kapitel 2, för en kort översikt över perspektiv på språk. Boken används på ett mer omfattande sätt mot slutet av lingvistikkursen (Mathias föreläsningar och seminarier). Övningar i grammatik 1 och 2 (Charlotta Plejert) Vid övningstillfälle 1 och 2 jobbar vi med traditionella grammatikövningar, dvs. ordklasser, satsdelar, fraser och huvudsatser och bisatser. Övningsmaterial inför varje tillfälle finns att hämta på hemsidan http://www.liu.se/ikk/asv före övningstillfällena. Saeeds Semantics (Therese Örnberg-Berglund; Mathias Broth) Använd övningarna som en guide till vad som är viktigt i boken. Använd sakregistret (index) för att hitta diskussion/definition av termer och analysbegrepp som förekommer i övningarna. Använd den svenska versionen av övningarna. Hirsch & Hovendahls Attributvärdegrammatik (Mikael Svensson) Läs igenom de avsnitt i Hirsch och Hovendahl som anges i schemat inför föreläsningarna. Förbered instuderingsfrågor och övningsuppgifter som delas ut på föreläsningen till övningstillfällena. Linell, Per (2011). Språkande. Samtal språk och grammatik (Mathias Broth) Läs kap 1-3 till angiven föreläsning Kap 4-7 ska sedan läsas och redovisas i grupp. Varje grupp ansvarar för ett kapitel som ska redovisas för övriga. 5