mejl:

Relevanta dokument
FÖR ALLA SOM VILL GÅ PÅ MUSEUM

UTVÄRDERING AV UTSTÄLLNINGEN OMÄNSKLIGT/ OM TEKNIK / LÄSKORT OCH LURAR

FUNKTEK - UTVÄRDERING AV PORTEN MOT VÄSTER

UTVÄRDERING AV MUSIKLIVET GÖTEBORG

FUNKTEK - WORKSHOP URBANUM

BUDGET kr varav cirka för att iordningställa och säkra lokalen för utställningen

UTVÄRDERING AV FORMGIVNING DEL 1 UTSTÄLLNING: GÖTEBORGS FÖDELSE

Förmedlingsteknisk tillgänglighet för utställningar och scenkonst

RAPPORT: ATT UPPLEVA EN UTSTÄLLNING HELT I LJUD. FÖR UTSTÄLLNINGEN VÄRDEFULLT. BAKGRUND..s 2 METOD...s 2 RESULTAT...s 3 9 ANALYS AV WORKSHOP...

UTVÄRDERING AV: STADSVANDRINGAR 2014

RAPPORT FRÅN : WORKSHOP OM FORMGIVNING DEL 2 FÖR UTSTÄLLNINGEN GÖTEBORGS FÖDELSE

Digitalisering och tillgänglighet

Ale för alla. Hur ska alla människor kunna vara med i samhället? De saker som ska göra det bättre finns med i en plan.

Tillgängliga och användbara miljöer för utställningar och scenkonst

Teckenspråkets dag maj 2018

Projekt. Aktivitetsprogram september - november 2017

Teckenspråksforum. Teckenspråkets dag maj

Riktlinjer och standarder för utställningar och scenkonst

UTVÄRDERING AV STADSVANDRINGAR 2015

Underlag för ansökan om stöd till lokalförvaltande organisationer (LFO) för verksamhetsåret 2015

Guide för tillämpning av tillgänglighetssymbolerna i SS 30600

När du kommer till Tekniska museet

KRIS & VISION. En utställning om hur Norrköping blev den stad den är idag som visas på både Arbetets museum och Norrköpings stadsmuseum.

Välkommen till Ipad för nybörjare

All personal har en grundläggande kunskap om tillgänglighet och bemötande avseende personer med funktionsnedsättning.

INTERSEKTIONALITET I PRAKTIKEN

Möten för alla. På tillgängliga möten och konferenser kan alla delta. Dalarnas regionala serviceprogram

Möten för alla. På tillgängliga möten och konferenser kan alla delta. Dalarnas regionala serviceprogram

VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE

LÄTTLÄST SVENSKA. Plan för att göra Uppsala bättre för personer med funktionsnedsättning

UTVÄRDERING AV GÖTEBORGS STADSMUSEUMS HEMSIDA

Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:

Lättläst sammanfattning av Undersökning om läsvanor och läsförmåga bland Sveriges invånare

Kvarnbäckens naturområde

Välkommen till Ulricehamns stadsbibliotek!

VÄLKOMMEN TILL RYDALS MUSEUM!

-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag!

FEBER BRÖLLOPS ÄR BRÖLLOP EN DEL AV DIN AFFÄRSVERKSAMHET? Stockholm Malmö Göteborg. Då bör du ställa ut på våra mässor! stad!

När du kommer till Tekniska museet

FEBER BRÖLLOPS ÄR BRÖLLOP EN DEL AV DIN AFFÄRSVERKSAMHET? Stockholm Malmö Göteborg. Då bör du ställa ut på våra mässor! stad!

GRAFISK MANUAL 1.0 FÖR SYSTEMTEXTS PRODUKTVARUMÄRKEN JANUARI 2011

Eskilstuna stadsmuseum Faktorigatan 4, Eskilstuna

CHECKLISTA för kognitiv tillgänglighet

NYA POWERPOINT-MALL BESKRIVNING AV MALLEN OCH NÅGRA TIPS PÅ VÄGEN

Jordbro gravfält INVENTERINGSRAPPORT. Haninge kommun. Naturen på lika villkor. Datum: 21/7 2016

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!

Levande forntid Förslag och idéer för aktiva arkeologiska utställningar För hembygdsföreningar

Referat från Varvsforum Karlskrona & Sölvesborg, maj 2014

Vad är Göteborgs Naturhistoriska museum?

Tillgängliga konferenser där alla kan delta och medverka oavsett funktionsförmåga

Lärarhandledning till: Vad är Naturhistoriska?

Gruppuppgift 1 Analys av två olika bankomater ur ett användbarhetsperspektiv.

SFI på Göteborgs Stadsmuseum

Hej! Välkommen till höstens aktiviteter! Bild framsida: Red Chair, Alexander Lervik

Seminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Fotevikens Museum. Skolverksamhet

Varför tror du att späckhuggaren har en fena på ryggen? Vad tror du att den använder fenorna på sidan till?

Skapande skola Bild årskurs 4 6

Tillgänglighet. Fysiska hinder

Science and everyday life cannot and should not be separated.

Vad är tillgänglighet och vad ställs det för krav? Hans von Axelson Myndigheten för delaktighet

Studiebesök på Naturhistoriska riksmuseet

2. Checklista för publika lokaler

Ljusinstallationer i Finlandsparken i Södra Värtahamnen.

Lärarhandledning till: Vad är Göteborgs Naturhistoriska museum?

20:17 MEDIEpedagogiskt Centrum VBläddra för att öppna

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Blixten och hans Vänner kapitel 2

Språkrunda. För dig som vill träna svenska på Moderna Museet Malmö

bilder för användning

EAH - Enkelt Avhjälpta Hinder. Vanliga brister. Saker att tänka på

Elevenkäten, En elev en dator,gymnasieskolan i Botkyrka kommun, besvaras senast fredagen den 1 februari 2013.

Självskattning av tillgänglighet i stadens lokaler Sid 1

Frågor till filmen Vi lär oss om: Ljus

För att komma igång började vi med en allmän diskussion, fritt från frågorna i underlaget:

Tillgängligheten i din butik. Tips och råd till dig som är butiksinnehavare

Karin Renström Seniorkonsult Trafikplanering, Vectura Consulting AB

MUSIK WCDI/ET. Ärende. Beslut U CKIVC I. Beslutande. Föredragande. Stina Westerberg. Anna Hedar. Övriga i handläggningen deltagande.

Hörsel- och dövverksamheten. Information till dig som har hörselnedsättning Hörselverksamheten

Kistamässan, november B O BostadsrättsMässan EXPO XTRA. Marknadsföringsytor och reklamplatser på Kistamässan.

Välkommen till Förskolerådet

Sammanträdesprotokoll , möte 10

lunova Visuell komfort för människor i rörelse

lunova Visuell komfort för människor i rörelse

Lärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.

Fittja äng och Alby ängspark

Pedagogiskt program. Landskrona museum

EXPO XTRA MARKNADSFÖRINGSYTOR OCH REKLAMPLATSER PÅ KISTAMÄSSAN EKOBYGG 30 SEPTEMBER - 1 OKTOBER

Kapitel 5 Aktiviteter för en meningsfull vardag

Photo Story. Sara Eriksson IKT A, HT 2007

Arkeologisk förmedling

Varvsforum Nätverket Svenska Varv/Statens maritima museer Varvshistoriska föreningen i Göteborg och Sjöfartsmuseet Akvariet

Foto: Mattias Lindbäck

RELIGION (KATOLSK) ÅRSKURS 1 2. Läroämnets uppdrag

Enkelt avhjälpta hinder

Slätmossens naturpark

Transkript:

www.funktek.se mejl: info@funktek.se

FUNKTÄNK! ATT UTVÄRDERA TILLGÄNGLIGHETEN I EN UTSTÄLLNING. www.funktek.se mejl: info@funktek.se

VÄLKOMMEN ATT TESTA TILLGÄNGLIGHETEN I MALMÖ MUSEUMS AKVARIE. Detta häfte är gjort för att hjälpa och vägleda dig när du gör din utvärdering. I formuläret finns det frågor som du kan tänka på eller ställa dig när du gör din utvärdering. Du kan utgå från dig själv och hur det fungerar för dig. Men det är också bra att försöka tänka in hur det skulle kunna fungera för någon annan med andra behov. Bäst blir det så klart om det är många personer med många olika behov och erfarenheter som testar tillsammans. Lycka till!

Museer ska vara till för alla. Därför ska de vara tillgängliga för alla. Alla har lika stor rätt att delta i och skapa kulturen! Men många museer dras med otillgänglighet av olika slag. För vissa människor innebär det att det blir svårare att ta del av det som finns på museer. För andra blir det rent av omöjligt. Detta vill vi ändra på. Funktek är ett projekt som handlar om att alla ska kunna gå på och uppleva museum. För att det ska bli möjligt behöver vi veta vad olika människor med olika funktionsvariationer tycker, tänker och vill ha! Därför anställer Funktek personer med olika funktionsvariationer för att utvärdera tillgängligheten på Göteborgs stadsmuseum. Vi kallar det att jobba som Funktek pilot. Genom att göra olika workshops tillsammans vill vi få nya kunskaper. Vi vill att dessa kunskaper ska förändra sättet vi planerar och bygger utställningar på. Så att framtidens museer blir mer tillgängliga för fler människor. Vi vill inte skapa fler särlösningar, vi vill skapa lösningar. Så att fler kan ta del av museet på lika villkor.

INTRYCK & LÄRMILJÖER Vem riktar sig denna utställning till tror du? Vad tycker du om utställningens upplägg? Kan du se några gemensamma drag och teman? Upplever du att finns det någon röd tråd? Hur får den dig att känna? Känner du dig inkluderad i utställningen? Har dina behov för en bra museiupplevelse blivit tillgodosedda? Tillgodoses olika lärostilar i utställningen? Vilka sinnen stimulerar utställningen? Finns det taktila inslag?

ENTRÈ TILL UTSTÄLLNINGEN OCH INTRODUKTIONSTEXT Hur fungerar entrén till utställningen? Kan alla komma in? Finns det några fysiska hinder i vägen? Finns det någon introduktionstext som berättar om utställningen? Sitter den på en bra plats där den är synlig och åtkomlig? Vilken information tror du är viktig att ge en besökare innan hen ger sig in i en utställning? UTSTÄLLNINGSTEXTER - VAD TYCKER DU OM TEXTERNA? Är de lätta att förstå, svåra, roliga, beskrivande, faktamässiga? Är texterna placerade på en bra höjd och plats? Är det god kontrast mellan text och bakgrund? Är texten lagom stor? Vad tycker du om själva typsnittet, är det lättläst? Finns det texter upplästa och vad tycker du om dem? Går det att ta del av texterna på teckenspråk? Finns det ett mångfaldsperspektiv i text och bild? Handlar och visar texter och bilder en mångfald?

DIGITALA SKYLTAR Lägger du märke till de digitala skyltarna? Vilket är ditt första intryck av de digitala skyltarna? Hur fungerar de för dig att använda? Finns det något med dom som fungerar sämre? Finns det något som du tycker skulle fungera på ett annat sätt? RÖRELSE & ORIENTERING Är det lätt att ta sig runt i utställningen, exempelvis som gående, med rullstol eller med permobil? Är det tydligt hur du ska navigera dig i utställningen? Finns det ledstråk? Finns det någon översiktskarta? Finns det några fysiska hinder i utställningen? Finns det viloplatser i utställningen och var finns dom? Är de tillgängliga? Finns det uppsamlingsplatser för större grupper, exempelvis vid guidade visningar? MONTRAR Går det att komma intill alla montrar? Är föremålen i montern placerade i en bra höjd så att det går att komma nära och se dom. Är montrarna väl upplysta? Finns det någon text som berättar om föremålen? Finns det någon berättande text som syntolkar föremålen?

LJUD -HUR ÄR LJUDMILJÖN I UTSTÄLLNINGEN? Hur upplever du ljuden som finns i utställningen? Ekar det i rummet/rummen? Strömmar det inspelat ljud i utställningen såsom musik, filmer eller prat? LJUS - HUR ÄR LJUSET I UTSTÄLLNINGEN? Finns det delar i utställningen som du upplever som för ljusa eller för mörka? Finns det något ljus som bländar någonstans i utställningen? Finns det tillräckligt med ljus för att du ska kunna orientera dig i utställningen? TEKNIK Fungerar tekniken i utställningen? Är tekniken lätt att förstå och använda? Saknas det någon teknisk lösning tycker du?