FJÄRIL ISBJÖRN PINGVIN KORALL SKÖLDPADDA PANDA

Relevanta dokument
Fakta om klimatförändringar

Klimatförändringar. Amanda, Wilma, Adam och Viking.

Kronobergs Miljö. - Din framtid!

Fakta om klimatförändringar

Växthuseffekten ger extremt väder i Göteborg Dina val gör skillnad

Upptäck Jordens resurser

Liv och miljö Lärarmaterial

FRÄSCHA FrUKtER & GRÖNSAKER

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

VÄXTHUSEFFEKT OCH GLOBAL UPPVÄRMNING DEN GLOBALA UPPVÄRMNINGEN - NÅGOT SOM BERÖR ALLA MÄNNISKOR PÅ JORDEN

Christl Kampa-Ohlsson

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

Grupp : Arvid och gänget. Av: Hedda, Dante, Julia G, William L och Arvid

Miljöförstöring. levnadsmiljöer försvinner.

Välkommen till Västergården på Hjälmö

Anpassningar i naturen. Biologisk mångfald, näringskedja, näringsväv och naturtyper

Frågor och svar. om polarforskning

Klimat, vad är det egentligen?

Fjärilsspelet. Tidsåtgång för spelet ca 40 min inklusive introduktion och summering.

Uppgift: 1 På spaning i hemmet.

Min bok om hållbar utveckling

UR-val svenska som andraspråk

Det befruktade ägget fäster sig på botten

Fakta om pollinatörer

Sifo klimat fra gor och svar excel.xls. Sida 1

Biologi. Livet på jorden

Minifakta om dinosaurier

FAKTABLAD. Så här får vi maten att räcka till alla!

KEAS & WILLES KLIMATRESA

Förslag på en programkväll OM KLIMAT /HÅLLBARHET

LEDARHANDLEDNING TROLIGT NUMMER

Päls med många funktioner

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Lektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011.

Fakta om Polartrakterna

Svåra ord. Rekreation: Miljöbyte. Etiska: Moraliska. Estetisk: Läran om förnimmandet av det sköna. Förnimma: Märka, känna, begripa

Klimatsmart mat myter och vetenskap. Elin Röös, forskare Sveriges lantbruksuniversitet

Matens klimatpåverkan

Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad!

Plats: torparängen/ sollentunaholm Norrviken

Gotlands miljö. Hur går det och vad kan vi göra?

Lektion nr 3 Matens resa

Miljöpåverkan från mat. Elin Röös

De rätta svaren presenteras nedan

Klimatsmart mat. Elin Röös Institutionen för energi och teknik Sveriges lantbruksuniversitet, Uppsala

ASC-, MSC- & KRAV-märkta fiskar och skaldjur

Jordbruk är väl naturligt? Elin Röös. Enkla råd är svåra att ge. Källa: Naturvårdsverket, 2008, Konsum8onens klimatpåverkan

Mat, klimat och miljö en titt i kristallkulan

Hur blir klimatet i framtiden? Två scenarier för Stockholms län

Tillsammans gör vi skillnad. Miljömål i korthet

Hållbar utveckling. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

istället, och reser än hit och än dit i tankarna. På en halv sekund kan han flyga iväg som en korp, bort från

Stenåldern. * Från ca år fkr till ca 2000 år fkr *

Växthuseffekten ger extremt väder i Göteborg Dina val gör skillnad

Lärarhandledning: Sea Rex En resa till en förhistorisk värld. Författad av Jenny Karlsson

1. Har du några idéer om hur vi kan minska utsläppen av koldioxid?

MAT OCH MILJÖ TEMA: MAT OCH MILJÖ

Naturskola. Lärande är individuellt, på det vis att vi alla lär olika.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Upptäck Sverige Lgr 11

Kompis med kroppen. 3. Matens resa

Utveckling och hållbarhet på Åland

Vattnet finns överallt även inuti varje människa.

ASC-, MSC- & KRAV-märkta fiskar och skaldjur

FAKTABLAD. Ekologiska livsmedel - Maträtt FODER

Lektionsupplägg: Tack för maten, naturen!

Eko-målet. På lördag är det dags igen!!! med siktet på en hållbar utveckling. GRUNDAD 2006 NR 29 Maj 2014

JORDEN SEDD FRÅN HIMLEN AV YANN ARTHUS-BERTRAND UNDERVISNINGSMATERIAL PRAKTISKA ÖVNINGAR

Därför är din insats för miljön viktig

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Mjölkkon & biologisk mångfald

Mer EU för klimatets skull

Lättläst sammanfattning av Stockholms miljöprogram

FORSKNINGSRESA I POLARTRAKTERNA

Utbildning och omvärldskunskap stadens framtid

Träningsmaterial till boken Människan och världen Sverige

SMÅKRYP. För vem: Skolår 3-9 När: maj-okt. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

Klass 6B Guldhedsskolan

Grodor. Malmö Naturskola. Små grodorna, små grodorna är lustiga att se Ej öron, ej öron, ej svansar hava de

Inspirationsguide för restauranger. I samarbete med Hållbara Restauranger

Vadå klimat? Resurser för framtiden är en klimatkampanj ett samarbete mellan Kriminalvården och Specialfastigheter.

EN BRA KOMMUNFÖR BARNEN ÄR BRA FÖR ALLA

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Linnea Björck 9c Handledare Senait Bohlin

ÅLDER 6-8. Kapitel 3 Så bekämpar vi plastföroreningar i havet. Utbildningsprogram

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Syfte På ett handfast sätt få förståelse för arternas betydelse för ekosystemets/naturens överlevnad.

Vad vet du om miljön? Arbetsbok Läraranvisning Textview. Verksnummer: 40056

Vad innebär anpassad skala när fossila insatser ska ersättas med lokala ekosystemtjänster?

NordGens Miljösamordningsgrupp 2011

Lektionsuppgift: Mångfalden i sjön

MILJÖMÅL: BEGRÄNSAD KLIMATPÅVERKAN

Bra måltider i skolan

William, Timmy, Emanuel ochnicholas. Vi tycker att man ska börja återvinna ännu mer för att vi ska spara på jordens resurser.

Östersjön - ett evolutionärt experiment

Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

God mat + Bra miljö = Sant

Därför ska du leta efter grodan på kaffe

Världens chans EN RAPPORT OM BARN OCH FÖRÄLDRARS TANKAR OM KLIMATFÖRÄNDRINGAR

Transkript:

ISBJÖRN FJÄRIL SKÖLDPADDA KORALL PINGVIN PANDA

ISEN SMÄLTER ÄNGAR BLIR ÅKRAR HAVSNIVÅN STIGER HAVEN BLIR VARMARE SLUT PÅ MAT SKOGARNA FÖRSVINNER

ÅK MER TÅG VÄLJ EKOLOGISKT ÅTERVINN MER KÖP FÄRRE GREJER FLYG MINDRE ÄT MINDRE KÖTT

Komplement till övning 7 om biologisk mångfald, för yngre elever Här får ni lite matnyttigt att ha med er när ni ska genomföra uppgiften om biologisk mångfald för yngre elever. Först visar vi hur ni kan para ihop Arterna med Problemen ni stöter på. Lösningarna är inte kopplade till någon specifik art, så dem kan ni använda så som barnen känner är lämpligt. Det kan dock vara bra att prata om vad de olika lösningarna kan ha för effekter för att underlätta lite för eleverna. Pandor Pandor lever i skogen och äter nästan bara bambu. När klimatet förändras påverkas den känsliga bambun och skogarna försvinner, vilket leder till att pandorna får svårare att hitta tillräckligt med mat. PANDA SKÖLDPADDA KORALL ISBJÖRN SKOGARNA FÖRSVINNER HAVSNIVÅN STIGER HAVEN BLIR VARMARE ISEN SMÄLTER Något vi kan tänka på är att flyga mindre, handla mer miljömärkt och att återvinna mer. Havssköldpaddor Havssköldpaddor lever i haven, men går upp på stränder för att lägga sina ägg. När klimatet förändras och planeten blir varmare, stiger också havsnivån. Då blir det svårt för äggen att klara sig. För att planeten inte ska bli så mycket varmare kan vi tänka på att äta mindre mängd kött, att åka mer buss och tåg samt att flyga mindre. Koraller Korallerna lever på havets botten där de sitter fast och skapar hem för massor av andra djur och växter. I och med klimatförändringarna ökar temperaturen i haven och det klarar inte korallerna av, utan bleks och dör när vattnet blir för varmt. För att planeten inte ska bli så mycket varmare kan vi tänka att äta mindre mängd kött, att åka mer buss och tåg och att flyga mindre. Isbjörnar Isbjörnarna bor på isarna i Arktis. När klimatet förändras smälter också isarna och isbjörnarna får svårt att hitta mat, eftersom de fångar säl från isen. För att planeten inte ska bli så mycket varmare kan vi tänka på att äta mindre mängd kött, att åka mer buss och tåg och att flyga mindre. FJÄRIL ÄNGAR BLIR ÅKRAR Fjärilar Fjärilar älskar blommor, men när vi måste skapa mer odlingsmark för att odla mer mat och foder, försvinner deras hem och de får svårt att klara sig. Om man köper mer miljömärkt och ekologiskt så är odlingarna oftast planerade för att fjärilarna och andra pollinatörer ska kunna klara sig ändå. Vi kan också tänka på att äta mindre mängd kött och att köpa färre nya grejer. PINGVIN SLUT PÅ MAT Kejsarpingviner Kejsarpingvinerna bor också där det är riktigt kallt. När klimatet förändras och det blir varmare så får de svårt både att hitta mat och någon att föröka sig med. För att planeten inte ska bli så mycket varmare kan vi tänka på att släppa ut mindre växthusgaser. Det kan vi göra genom att äta mindre mängd kött, att åka mer tåg och buss och att flyga mindre.

Lösningar: Lösningarna är inte kopplade specifikt till någon art, och kan användas som verktyg för att eleverna ska kunna spekulera själva hur förändringar som vi gör kan påverka andra levande varelser. Självklart går det bra att hitta på egna lösningar också. Åk mer kollektivt Om vi åker mer kollektivt (buss, tåg och spårvagn) släpper vi ut mindre mängd växthusgaser. ÅK MER TÅG Återvinn mer Om vi återvinner våra saker så släpps mindre mängd växthusgaser ut i naturen. ÅTERVINN MER ÄT MINDRE KÖTT Ät mindre kött En stor del av våra utsläpp av växthusgaser kommer från att vi äter så mycket kött. Äter vi mindre mängd kött och väljer miljömärkt så släpper vi ut mindre mängd växthusgaser. Dessutom kommer inte lika mycket mark att användas till att odla foder till djuren vi äter. Köp färre grejer Om vi köper färre nya grejer, och lagar det vi har eller köper second hand, så kommer vi att släppa ut mindre mängd växthusgaser i naturen. KÖP FÄRRE GREJER Flyg mindre Våra flygresor släpper ut enorma mängder växthusgaser, så försök att tänka på att semestra, och färdas, på ett mer hållbart sätt. FLYG MINDRE Handla miljömärkt Miljömärkta varor tar ofta hänsyn till och är bra för den biologiska mångfalden i naturen. De varorna har tagits fram på ett sätt som är mindre skadligt för våra vilda grannar. VÄLJ EKOLOGISKT