Kursplan. Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1



Relevanta dokument
Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects

Kursplan. AB1008 Personalekonomi i praktiken. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Human Resource Accounting in Practice

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching

Kursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership

Kursplan. MT1051 3D CAD Grundläggande. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. 3D-CAD Basic Course

Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics

Kursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II

Kursplan. IK1004 Java - Grafiska användargränssnitt med Swing. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Java - GUI Programming with Swing - Undergraduate Level

Kursplan. NA1003 Finansiell ekonomi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Financial Economics - Undergraduate Course

Kursplan. FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Written Proficiency I

Kursplan. IK1024 Kommunikation, gruppdynamik och etjänster. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Communication, Group Dynamics and eservices

Kursplan. FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Oral Proficiency

Kursplan. PE3014 Rektors pedagogiska ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå. Educational leadership for principals

Kursplan. TY1034 Tyska: Tysk grammatik med textkommentar. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. German: German Grammar

Kursplan. JP1040 Japanska III: Språkfärdighet. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Japanese III: Language Proficiency

Kursplan. HI1015 Historia II med didaktisk inriktning. 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. History II for Teacher Students

Kursplan. FR1032 Franska, Språkdidaktik I. 6 högskolepoäng, Grundnivå 1. French, Language Learning and Teaching I

Kursplan. KI2006 Kinesisk traditionell filosofi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 2. Chinese Traditional Philosophy

Kursplan. HI1014 Historia II. 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. History II

Kursplan. RK3041 Religionsvetenskap III för lärarstuderande: inriktning etik, inklusive examensarbete. 30 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

Kursplan. IK1014 Människa-datorinteraktion för etjänster. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursplan. TY1048 Tyska: Språk- och kulturhistoria med uppsats. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursplan. KI1028 Kinesiska för affärslivet: Vardaglig kommunikation. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Chinese for Business: Daily Communication

Tal- och skriftspråksutveckling i förskola och förskoleklass 15 högskolepoäng, Grundnivå 2

Företagsekonomi, allmän kurs. Business Administration, General Course. Business Administration until further notice

Kursplan. MD1052 Matematik I med didaktisk inriktning. 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. Mathematics for Secondary School Teachers Years 7-9

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS. Fundamentals of Business Administration: Management Accounting

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Utbildning på grundnivå ska väsentligen bygga på de kunskaper som eleverna får på nationella program i gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper.

Course syllabus 1(7) School of Management and Economics. FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision Course Code. Företag och Marknad I

Kursplan. TR1011 Kulturellt Medvetande inom Turism- och Servicenäringen. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Cultural Awareness in Hospitality and Tourism

Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")

Regler för kursplaner i forskarutbildning

Rehabiliteringsvetenskap GR (B), Hälsofrämjande arbetsliv I, 15 hp

Kursplan för kursen Titel, LADOK-kod engelsk titel: Science communication

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

ATPB43, Arbetsterapi - Människan och arbetslivet, 7,5 högskolepoäng Occupational Therapy in working life, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle

Adjunkt / Lecturer Lektor / Senior Lecturer Docent eller professor / Associate Professor (Sw. docent) or Professor

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS. Business and Market I. Business Administration.

Psykologi GR (C), Arbets- och organisationspsykologi med kandidatuppsats för psykologprogrammet, 22,5 hp

Contact by

UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng. Master Program in Educational Work 60 credits 1

Kunna beskriva och diskutera samhälleliga ramar för avfallshanteringen, som lagstiftning och styrmedel.

Kursplan. IK1039 etjänster - perspektiv och utvärdering. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. eservices - Perspectives and Evaluation - Basic Course

Kursplan. EN1106 Engelska för internationellt företagande: kommunikation och kultur. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursinfo: Namn: Charlotte Malmgren Tel: Epost:

Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt

Kursplan. EN1103 Engelska l med didaktisk inriktning. 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. English l for Teacher Students

Psykologi GR (C), Arbets- och organisationspsykologi med kandidatuppsats för psykologprogrammet, 22,5 hp

Klicka här för att ändra format

Kursplan. EN1086 Engelsk språkstruktur. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Structure

Magisterprogram i nationalekonomi med inriktning turism och evenemang 60 högskolepoäng

b) NY KURS (Ange kursnamn, årskurs, önskad läsperiod, schemablocksplacering. Bifoga utkast till kursplan.)

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

Kvalitetsteknik GR (A), Appreciative Inquiry för styrkebaserad förändringsledning, 7,5 hp

MUB203 Reg.No. 184/ Date of decision Revised. Musikalisk specialisering, klassisk inriktning. Music major, focusing on Classical styles

Läkemedelsverkets Farmakovigilansdag

Programme descriptor for. Master of Business Administration 60 ECTS credit points. (Magister i företagsekonomi, 60 högskolepoäng)

Rehabiliteringsvetenskap GR (B), Hälsofrämjande arbetsliv II, 15 hp

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits

FEKH91, Business Administration: Entrepreneurship, 7,5 högskolepoäng Business Administration: Entrepreneurship, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle

Rehabiliteringsvetenskap GR (B), Rehabiliteringsmetoder i arbetslivet II, 15 hp

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Rehabiliteringsvetenskap GR (A), Rehabiliteringsvetenskap A, 30 hp

Utbildning på grundnivå ska väsentligen bygga på de kunskaper som eleverna får på nationella program i gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper.

IAK116 Perception/Färg, Ljus, Rum 1, 6 hp (VT16)

IAK115 Kritiskt tänkande och teori inom arkitektur och design 1&2, 4 hp (H15)

MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg

LUNDS UNIVERSITET KURSPLAN INFC45 Ekonomihögskolan Institutionen för Informatik INFC45 7,5 G2F. Engelska / English

Psykologi GR (B), Arbets- och Organisationspsykologi, 30 hp

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp

Psykologi GR (B), Arbets- och Organisationspsykologi, 30 hp

KURSPLAN Psykologi, 1-30 hp, 30 högskolepoäng

Rehabiliteringsvetenskap GR (B), Hälsofrämjande arbetsliv II, 15 hp

Rehabiliteringsvetenskap AV, Ledarskapets betydelse för hälsa, 7,5 hp

Engelska. Programkurs 15 hp English 972A01 Gäller från: Fastställd av. Fastställandedatum. Styrelsen för utbildningsvetenskap

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits

Svenska som andraspråk för lärare åk 4-6, 30 hp (1-30 hp). Ingår i Lärarlyftet II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1

MED738, Mat vid diabetes, 3,0 högskolepoäng Food and Diabetes, 3.0 higher education credits

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

Anställningsprofil för universitetslektor i matematikämnets didaktik

b) NY KURS (Ange kursnamn, årskurs, önskad läsperiod, schemablocksplacering. Bifoga utkast till kursplan.)

Kursplan SO1038. Sociologi II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. Kunskap och förståelse

KURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices

Education (A), Pre-school Assignment

Understanding Innovation as an Approach to Increasing Customer Value in the Context of the Public Sector

LUNDS UNIVERSITET KURSPLAN INFC50 Ekonomihögskolan Institutionen för Informatik INFC50

SSLA01, Svenska: Språk och litteratur - grundkurs, 60 högskolepoäng Swedish: Language and Literature - Level 1, 60 credits Grundnivå / First Cycle

FEA408, Management, magisterkurs, 15,0 högskolepoäng Management,Master Course, 15.0 higher education credits

Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp

Transkript:

Kursplan Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Business development through orderliness at the work-place 7.5 Higher Education Credits *), Undergraduate Level 1 Mål Efter genomgången kurs skall den studerande visa förmåga att relatera relevant forskning och teorier till egna erfarenheter och reflektera kring detta, vad gäller verksamhetsutveckling på arbetsplatsen och dess samband med ett främjande förhållningssätt och ordning och reda. Efter genomgången kurs skall den studerande praktiskt kunna använda verktyg som bidrar till att skapa: - engagemang och delaktighet vid verksamhetsutveckling - attraktivt arbete och livskvalitet hos medarbetare och chef - ordning och reda på arbetsplatsen - kvalitetssäkring av verksamheten - ett systematiskt arbetsmiljöarbete Innehåll Kursen består av 5 moment: 1. Ett inledande moment som handlar om hur utvecklingen av en verksamhet påverkas av arbetsplatsens kultur och ett främjande förhållningssätt och ordning och reda. 2. Vad händer på arbetsplatsen vid förändringar av verksamheten? Hur påverkas engagemang och delaktighet av olika typer av ledarskap och medarbetarskap? 3. Vad påverkar att ett arbete är attraktivt och livskvaliteten hos medarbetare och *) 1 Higher Education Credit = 1 ECTS-credit (European Credit Transfer System)

chef? 4. Kvalitetssäkring av verksamheten, ordning och reda på arbetsplatsen, filosofin Lean production. 5. Samlande dag om verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen och ett systematiskt arbetsmiljöarbete. Utveckling av personliga handlingsplaner. Examinationsformer Examination sker i form av individuella uppgifter med praktiska verktyg vid gemensamma kurstillfällen, skriftliga reflektionsprotokoll och redovisade fältarbeten och -studier på arbetsplatser. Arbetsformer Praktiska övningar, fältarbete och -studier på arbetsplatser, föreläsningar, seminarier och grupparbete. Kursens pedagogik bygger på deltagarnas utbyte av egna erfarenheter och reflektioner. Bearbetning och redovisning av lärandet sker genom att deltagarna löpande skriver reflektionsprotokoll. I dessa ska behandlas litteratur, föreläsningar, övningar, övningsuppgifter på arbetsplatser, utbytet mellan deltagarna, samt egen arbetslivserfarenhet. Reflektionsprotokollen ska, för den studerande, fungera som grund för ett under kursen successivt utvecklat aktivt agerande (verbaliserat eller konkret). Betyg Som betygsskala används U - G. Förkunskapskrav Grundläggande behörighet. Ämnestillhörighet: Arbetsvetenskap Ämnesgrupp: Arbetsvetenskap och ergonomi Utbildningsområde: Tekniska området, 100% Kursen kan ingå i följande huvudområde(n): Fördjupningsbeteckning för respektive huvudområde: Fastställd: Kursplanen gäller fr.o.m. 2011-08-16

Course Syllabus Business development through orderliness at the work-place 7.5 Higher Education Credits *), Undergraduate Level 1 Learning Outcomes On completion of this course, students will be able to relate relevant research and theories to his/her own experiences, and to be able to reflect on issues concerning business development at the work place and its connection to a promotive way of working and orderliness. On completion of this course, students will be able to work practically with tools that contributes to: - engagement and participation during business development - attractive work and quality of life for co-workers and leaders - orderliness at the work place - quality control of the work - a systematic approach to work environment Course Content The course will examine work environment management from three different perspectives: 1. Social perspective: the course will focus on the development of work environment management systems, from traditional safety and security issues to current, more holistic views where work environment, quality and organizational management are comparative. The first section also focuses on the public debate regarding sick leave from work as well as the use of health accounts as a tool for management. 2. Organizational perspective: the course will focus on Systematic Work *) 1 Higher Education Credit = 1 ECTS-credit (European Credit Transfer System)

Environment Management (SWEM/SAM) based on the Provisions AFS 2001:1 and 2003:4, and how organizations incorporate SAM in the daily management of the organization. This section of the course is designed as a mini course where the student will become familiar with the different parts that establish SAM inside an organization. Each participant will have the opportunity to study the SAM status inside an active organization. 3. Group and individual perspective: the student will gain an understanding of change processes and the outcome, and how this affects people. This part of the course also offers knowledge regarding common sick leave diagnosis, and diseases relating to work stress and strain. The different public participants thought to be primarily dealing with the work environment and rehabilitation processes will be described. Assessment Individual assignments with practical tools during seminars, individual reflections and shown results from assignments and studies at work places. Forms of Study Practical training, assignments and studies of work plances, lectures, seminars and group work. The pedagogical method is based on written reflections and exchange of experiences between the students. The analysis and accounting of individual learning is made by writing individual reflection protocols. These shall discuss literature, lectures, exercises, the exchange of experiences, training assignments at workplaces and individual work-life experiences. The reflection protocols will, work as a base towards successively developed active actions (verbalized or concrete). Grades The Swedish grades U - G. Prerequisites General entrance Requirements. Subject: Occupational science Group of Subjects: Disciplinary Domain: Technology, 100%

This course can be included in the following main field(s) of study: Progression Indicator within (each) main field of study: Approved: This syllabus comes into force 16 August 2011

Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Business development through orderliness at the work-place 7.5 Higher Education Credits, Undergraduate Level 1 Litteratur/Literature - Arbetsmiljöverket. (2004) Systematiskt arbetsmiljöarbete: en vägledning. 3 uppl. Solna : Arbetsmiljöverket. (48 s). ISBN 91-7464-444-0 - Johnsson J, Lugn A & Rexed B. (2003) Långtidsfrisk : så skapas hälsa, effektivitet och lönsamhet. Stockholm : Ekerlid. (248 s). ISBN 91-89617-68-1 - Abrahamsson, Bradley, et al.. (2003) Friskfaktorer i arbetslivet. Prevent. (284 s). ISBN 91-7522-823-8 - Hällsten, Freddy & Tengblad, Stefan (red). (2006) Medarbetarskap i praktiken. Lund: Studentlitteratur. (312 s). ISBN 978-91-44-03898-8 - Kurskompendium med utdrag ur relevant och aktuell litteratur, uppsatser och artiklar. - Åteg, Mattias., Andersson, Ing-Marie. & Rosén, Gunnar. (2005) Arbete och Hälsa 2005:8. Stockholm: Arbetslivsinstitutet. <http://arbline.sub.su.se> Anmärkning/Note: Moveit. Motivations- och engagemangsskapande metoder i arbetsmiljöarbetet - Åteg, Mattias., Hedlund, Ann & Pontén, Bengt. (2004) Arbetsliv i omvandling 2004:1. Stockholm: Arbetslivsinstitutet. <http://arbline.sub.su.se> Anmärkning/Note: Attraktivt arbete. Från anställdas uttalanden till skapandet av en modell