ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. Amores perros (lätt)

Relevanta dokument
ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Rocco (lätt)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. La orquídea (lätt) Ordkunskap

un comportamiento (beteende) así. no hace nada para ayudar.

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. 1+1 (lätt)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. 16 semanas (lätt)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. El corredor (lätt)

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Crack (lätt)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. Estribillo (lätt)

los canis/merdellones/las bakalas ungdomsgrupp som bär guldkedjor, korta kjolar, tajta kläder mm

ARBETSBLAD. La bien querida. Una canción, un artista. Palabras. todo el mundo 1(6)

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /10/12

ARBETSBLAD: QUÉ PASA?

301 días, España. Amigos

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /12/12

LA CLAVE REPASO CAPÍTULOS 1-3 AÑO 9

Animalitos Ejercicio 1 Ejercicio 2 la cabeza, el corazón, la lengua la cola la pata

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Spanska, nybörjarkurs, 713G04, tentamen, delkurs A

huvudstad. Angelica Helgesson, Sylteskolan 7-9, Trollhättan

Provlektion ur Alegría paso uno

PERFEKT = DET MAN HAR GJORT

Betygskriterier i Spanska

Prueba de inglés. CAPÍTULO siete

SPANSKA åk 8. Repetición semanas 35-38

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés

301 días, España. En la ciudad

SP ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.8 fre 21/2 VT 14

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

301 días, España. Comida

Cómo se llaman todas las personas de la familia?

301 días, España. Familia

Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

alabras palabras palabras palabras palabras palabras Mi libro P E R N I L L A S U N D S T R Ö M spanska år 7-8

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Andra tips: 1. Preteritum brukar uttrycka plötsliga och kortvariga händelser. 2. Preteritum brukar svara på frågan: Qué pasó? Vad hände?

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

Provlektion ur Alegría paso tres

Amigos Dos Textbok Amigos Dos Övningsbok

301 días, España. Fiesta

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Kort presentation av cirkelledaren samt Folk universitetet

Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1645: Libers Språklåda SPEL OCH LEKAR Madeleine Vaderlind och Liber AB Får kopieras 1

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

"F-E" "Jag är nöjd med.. "E" eller... "F" Jag /vi vill ha "A"

Vad heter antagligen på spanska? Vad heter under (om tid) på spanska? Vad heter plötsligt på spanska? Vad heter mer på spanska?

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

PROGRAMMANUS SPANSKA

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Los tres reyes magos- festejar Navidad en España

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

ESPAÑOL ÅK 7 VT14 "INFÖR PROV 4"

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

SPANSKA. La ratita. Vocabulario. Se quedó soltero Educado Bajar del tejado Seré el marido mejor

16 : 1 Demonstrativa pronomen esto m.fl.

YO Y MI FAMILIA CLASE

NÄR = Cuándo? MED VEM = Con quién? VAR = Dónde? HUR OFTA = Con que frecuencia? CON: una vez/dos veces a la mi padre, madre, abuela...

ANACONDA SOCIEDAD Kanarieöarnas miljöproblem Medio ambiente, problemas en Canarias. Producent Laura Albanesi

Prov sp7 fre 4/

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

PROGRAMMANUS SPANSKA

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat

Lektion 12 4, 11 och 18 februari 2019

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck! Tu hermana cree que has desaparecido.

PROGRAMMANUS SPANSKA

SPANSKA ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.7 VT 14

9 : 1 Konstruktioner med dativobjekt: personliga pronomen

ÅK 8 Inför PROV 4 V.20 to 15/5 Tu. 4 UPPGIFTER som mäter KUNSKAPSKRAVEN på provet:

Lärare: William, ahora vas a ver los conceptos principales que hemos visto hoy. De los ejercicios que hemos visto allí, has comprendido algo?

INFÖR PROV 3 VT14 Capítulo 11 Qué hacéis?

Lektion 12 4 februari 2019

Viajar SP9 v 48-50, ht 2013

COLOreS. TEXTBOK Spanska TEXTBOK. SMAKPROV Obs! Detta är inte den slutgiltiga versionen utan endast en förhandstitt

En la serie Exprésate presentamos Influencias, una entrevista realizada en Fuengirola, España.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

Immigration Dokument. Dokument - Allmänt. Dokument - Personlig information. Var kan jag hitta formuläret för?

Immigration Dokument. Dokument - Allmänt. Dokument - Personlig information. Fråga var du kan få ett formulär. Fråga när ett dokument var utfärdat

SPANSKA ÅK 9 VT14 V.10-11

Buscándose la vida Producent: Nancy Hakala Sändningsdatum: Programlängd: 15 min.

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

La familia española ayer y hoy

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

SPANSKA. Alba y Daniel. A. Unas preguntas

Dra streck mellan det spanska uttrycket och den korrekta översättningen. Två av översättningarna blir över. Fortsätt framåt På andra sidan gatan

viene de una familia pobre y tiene una beca es la jefa de estudios y la novia del director es un profesor mayor que está buscando algo

ANIMALES // Djur. Oveja Oso Cerdo Gallina. Får Bear Gris Hen Conejo Araña Zorro Gato. Kanin Spider Fox Katt Cabra Caballo Murciélago León

Hola, cómo estás? Bien Muy bien Regular Estupendamente Bastante bien Más o menos Y tú?

7 : 1 Oregelbundna verb presens ser

ä[,i,ff;s o van llevar vidas simples Y Pobres( 2 ic6mo usar Ios verbos? 1 Preguntas sobre el texto "i'i,i"ä oositivo' con muchas

Transkript:

ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELUS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Amores perros (lätt) Innehållsfrågor på filmen 1) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. 2) Vilka är filmens huvudpersoner? Beskriv dem. 3) Vad händer under filmens gång? 4) Hur slutar filmen? Diskussionsfrågor 1) Hur är relationen mellan kvinnan och mannen? 2) Hur ändras relationen mellan de två personerna under filmens gång? 3) Vad tycker du om slutet? Motivera. Ordkunskap para ihop rätt Fras 1 Fras 2 Soy una un idiota. Nacho es mujer fuerte. Es un nombre me apetece. Ahora no tonto. Los perros mala. las tortillas son animales buenos. Es una persona de patatas. El amor amigas. Las dos chicas son es muy complicado. Aquí están tus cosas. 1 (7)

Använd någon av orden eller fraserna i föregående övning och skriv fem meningar, t ex Un idiota es una persona tonta. Översätt sedan dina fraser och testa dem på en kompis. Förstår hen dina fraser och kan översätta dem som du har tänkt? 1) Fras Översättning 2) 3) 4) 5) Stryk under ordet som inte passar in. Förklara för din arbetspartner. a) amor relaciones divorcio perro b) metro tren hombre avión c) música policía melodia canción d) hombre naranja chico mujer e) casa elefante gato conejo f) tortilla pan mermelada sol g) cabeza pijama ojos mano h) viejo joven antiguo tortilla i) bocadillo tiempo minutos segundos j) Nacho Carlota banana Elena k) computadora teléfono radio palabra l) hoy mesa silla cama 2 (7)

Amores perros (medel) Preguntas sobre la película 1) Quiénes los dos personajes centrales (protagonistas)? Describe. 2) De qué hablan las dos chicas? 3) Cómo termina la película? Combina las palabras Tiene poderes Las hierbas van bien Qué Es una pata Estás Ahora no me Fue un Tengo tortilla de momificada. haces, Nacho? para todo. patatas. mágicos. bien tú? apetece. error. Verbos. Rellena correctamente (son, es, tiene, habla, está, se llama, quieren, quieres, dice, quiere) Ella triste y de sus problemas con su amiga. Ella un ex-novio, que Nacho. La chica que Nacho un idiota. Las relaciones humanas cosas muy complicadas. Pero pocas personas vivir sin relaciones humanas. Ella tampoco vivir sola. Y tú, vivir solo/a? 3 (7)

Escribe la palabra contraria, por ejemplo rico pobre. una mujer triste un ex novio bueno - un gato blanco - dos conversaciones similares - una relación larga - unas personas conocidas - un problema viejo - una situación difícil - una ciudad bonita - un ritmo lento dos coches caros - cuatro casas grandes - Haz cuatro frases con algunas de las palabras arriba, por ejemplo: La mujer triste está en casa y habla con su amiga bonita. Frase Traducción Trabajad en pareja y comparad vuestras frases. Por ejemplo la persona A lee su frase y la persona B la traduce. Empareja correctamente - palabra con categoría correcta (comida, animal, personalidad, ropa, nombre) Palabra Categoría a) bueno b) tortilla c) tonto d) zapatillas e) Nacho f) simpático g) perro h) patata i) gatita j) malo 4 (7)

Amores perros (svårare) Preguntas básicas sobre la película 1) Quiénes son los protagonistas (los dos personajes centrales)? Describe. 2) Qué tipo de problema tienen los protagonistas? Explica. 3) La chica no le gusta el apodo/el nombre «gatita». Por qué? 4) Qué le pasa a Nacho? 5) Cómo termina la película? Preguntas para discutir 1) La pareja de la película tiene problemas. Es posible tener relaciones humanas sin problemas? Qué opinas? Es deseable vivir una vida sin conflictos? Discute. 2) En la película hablan de gatita y de perro malo. Qué quieren decir estas palabras? Son palabras malas sexistas y despectivas - o son aceptables para ti? Entonces, cuándo son aceptables? Explica y discute. 3) Qué debería hacer la chica con sus problemas? Tienes un buen consejo para darle a ella? Explica y discute. Crear y actuar a) La chica va al terapeuta con su ex novio. La chica y el chico van a un/a terapeuta para resolver sus problemas. Haz un pequeño teatro con dos compañeros. b) La chica y el chico chatean. Escribe un chateo/diálogo entre la mujer y el hombre. Lo puedes hacer individualmente o en pareja. c) Refranes sobre el amor. Lee y discute con un compañero. Tienen sentido? El amor entra por los ojos. Una cosa es el amor y el negocio es otra cosa. Un dolor alivia otro dolor, y un amor cura otro amor. El amor es ciego. El amor es como el agua que no se seca. El amor entra con cantos y sale con llantos. d) Busca más refranes sobre el amor en internet. Haz una lista con tres refranes favoritos sobre el amor. Por qué son tus favoritos? Discute en pareja o en grupo pequeño. Refrán Traducción/significado en sueco 1) 2) 3) 5 (7)

Frases útiles Tengo un gran problema con Es que mi ex novio No puedo más. Es terrible. Vivir así es imposible. He perdido todo. Mis nervios están rotos. Tú tienes la culpa. Yo no he hecho nada. Puedes explicarme eso. Creo que lo has entendido mal. De dónde viene esta cosa? Es evidente. Eres tonto. No tienes que hablar así. Calla, yo hablo de mi manera. Bueno, haz lo quieras. Cuando te calmes, me avisas. No seas (un) idiota. Ya me estoy enfadando contigo. Basta ya. Jag har ett stort problem med Det är så att min ex pojkvän Jag klarar inte det mer. Det är hemskt. Leva så här är omöjligt. Jag har förlorat allt. Mina nerver är sönder. Det är ditt fel. Jag har inte gjort något. Kan du förklara det där för mig. Jag tror du har missförstått det. Varifrån kommer den här saken? Det är uppenbart. Du är dum. Du måste inte prata så där. Håll tyst, jag pratar på mitt sätt. Okej, gör som du vill. När du lugnar dig, säger du till mig. Var inte en idiot. Nu håller jag på att bli arg på dig. Det räcker nu. 6 (7)

Vocabulario estas hierbas Van bien para todo. Te he traido las zapatillas. Ahora no me apetece. Soy una mujer fuerte. Es una pata momificada. Me salen bien las tortillas. Te va a sentar bien. Esto me regaló mi naturopata. Tiene poderes mágicos. Tienes que quitar Nacho de la cabeza. Venga gatita. Perdemos el tiempo. No me llames gatita. Fue un error. Qué mono eres. Qué haces? Quieto. Jo, qué bonita se ve Barcelona. de här örterna De funkar för allt. Jag har tagit med gympadojorna till dig. Jag har inte lust/är inte sugen nu. Jag är en stark kvinna. Det är en mumifierad tass. Mina omeletter blir bra. Det kommer att kännas bra för dig. Den här gav mig min naturterapeut. Hen har magiska krafter. Du måste få Nacho ur huvudet/ur tankarna. Kom (igen), lilla katt. Vi ödslar/förlorar tid. Kalla mig inte för lilla katten. Det var ett misstag. Vad gullig du är. Vad gör du? Ta det lugnt. Jäklar, vad fin Barcelona ser ut. 7 (7)