Registrering utifrån formulär Vuxna med autism



Relevanta dokument
Definition och beskrivning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism och utvecklingsstörda med autismliknande tillstånd

HabQ: Uppföljning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism eller utvecklingsstörning med autismlikande tillstånd

HabQ-formulär Uppföljning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism eller utvecklingsstörning med autismliknande tillstånd

Övergripande modell. Version

Definition och beskrivning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism/autismliknande tillstånd och eller utvecklingsstörning

Urval God Vård Vuxna med autism

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Indikatorer för God vård inom habilitering

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Registerpopulation i HabQ

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Registerpopulationer och kvalitetsindikatorer

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Årsrapport 2015 Nationellt kvalitetsregister för habilitering NKR 175. Uttag av data

Autism/Aspergers syndrom och unga rätt hjälp och stöd. Psykisk Ohälsa Barn 2013; Hannah Jakobsson, leg. psykolog

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Nuläge 18 av 21 total En 100% extern täckningsgrad (nationell täckning) kräver 21 av 21 Fortsatt Låg anslutningsgrad 4 av 21 cp Hög anslutningsgrad

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA

Årsrapport 2014 Nationellt kvalitetsregister för habilitering NKR 175

Vad är nyttan med HabQ? Vem har nytta av HabQ? Vilka patienter följs upp i HabQ? dvs för vem gäller resultaten?

Årsrapport Linköpings universitet. Nationellt kvalitetsregister för habilitering NKR 175. Vad är HabQ?

ESSENCE Psykologutredning av förskolebarn

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Kommunikativ effektivitet (West Birmingham Speech & Language Therapy Service)

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

Årsrapport Vad är HabQ? Linköpings universitet. Nationellt kvalitetsregister för habilitering NKR 175

Dag 2 eftermiddag: Påverka beteendeproblem

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos ditt barn? Vad oroar du dig mest för?

Vad finns det för vetenskapligt stöd för val av insatser till vuxna personer med autismspektrumtillstånd?

Föräldraskapsstöd Bas inklusive självskattad hälsa

HabQ Verksamhetsplan 2018

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

1 Rekommendationer. Gunilla Bromark Tina Granat Nils Haglund Eva Sjöholm-Lif Eric Zander. Reviderad 2012 av Gunilla Bromark och Tina Granat

Indikatorer för God vård inom habilitering

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ Verksamhetsplan 2017

Definition av registerpopulationen och beräkning av täckningsgrad vid uppföljning av barn och ungdomar med autism

Kompetensutveckling på Nova Högskolecentrum För personal inom kommunpsykiatrin Hösten 2011

Bruksanvisning för inmatning i Compos Gäller för föräldrastöd - Bas. Personnr: Namn: ID-nr Compos: Habiliteringsenhet: Föräldrastöd - Bas

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Barns rätt enligt FN:s Barnkonvention

Mottagningsenheten. Uppsala kommun.

Jag vill bli medlem i Vill du bli medlem i Autism- och Aspergerförbundet! Autism- och Aspergerförbundet?

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos din son eller dotter med autism? Vad oroar du dig mest för?

stöd för val av insatser till vuxna autismspektrumtillstånd?

Föräldrastöd inom barn och ungdomshabiliteringen

HabQ-formulär. Uppföljning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism eller utvecklingsstörning med autismliknande tillstånd

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Föreningen Sveriges Habiliteringschefer. Rikstäckande nätverk för barn- och ungdomshabiliteringen i Sverige. Grundad Rekommendationer

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Kvalitetsregister för att utveckla vården för personer med demenssjukdom!

Effektutvärdering av insatser för unga med aktivitetsersättning

Utmanande beteenden Utmanade verksamheter. Utmanande beteenden. Emma Sällberg, Joakim Cronmalm, Magnus Björne, Petra Björne

Gemensam verkstad en modell för samverkansmöten. Föreläsare: Zita Pados och Katarina Nordström

FUNCTIONAL ASSESSMENT INTERVIEW (FAI)

Autism en introduktion

Hjärna och samhälle - normalitet och avvikelse

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Verksamhetsberättelse för 2013/2014

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun

Vuxenhabiliteringens program för vuxna personer med funktionshinder inom autismspektrum

Effektiva insatser för barn med autism

Bilaga 1. Frågeguide kartläggning MET

Aspergers syndrom. Vad är det?

Kontaktperson, ledsagare och avlösare i hemmet

Intellektuell funktionsnedsättning och problemskapande beteendevilka insatser fungerar?

Evidensbaserad praktik och vårdplanering

Optimal habilitering

Övertagande av patient från annan enhet

Socialpsykiatriska behandlingsteamet. Samverkan mellan kommuner och landstinget Uppsala län 50% + 50%

Fortbildningsdag MÖDRAHÄLSOVÅRDEN AKADEMISKA

Fostran av annorlunda barn. Varför? Utgångspunkt. Utgångspunkt. Barn, som kan uppföra sig, gör det

12-frågeversion, intervjuadministrerad

Nationella kvalitetsregister. CPUP MMCUP (HabQ)

Personcentrerad rehab när man är gammal - vad innebär det?

De formulär och arbetsverktyg som finns med i denna fil är:

Psykiatrisk anamnes och tidigare behandlingar

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Frågor kopplade till uppstartssamtal

Stöd till vuxna med en autismspektrumdiagnos

Föräldrastöd fördjupat

Lärandemål för PTP inom vuxenpsykiatri

Kursplanen är fastställd av Programnämnden för rehabilitering att gälla från och med , höstterminen 2017.

Möjligheter med kvalitetsregistret HabQ föräldrars synpunkter på och önskemål om information från register

Teorier och modeller om problem hos barn och unga. Beteendeanalys. Checklista för beteendeanalys. Särskilt användbart med barn och ungdomar

Välkommen. Optimal Habilitering. 17 mars 2016 Stockholm

Vad tycker du om vården?

Övertagande av patient från annan enhet

Central elevhälsa i Kalmar erbjuder

Transkript:

Registrering utifrån formulär Vuxna med autism Marie Matérne Tina Granat

Vad ska vi registrera i HabQ? Kvalitetsindikatorerna har omformulerats som variabler Variablerna har listats i några formulär som checklistor till hjälp vid insamlande av data I registret finns motsvarande variabler i olika moduler

Formulär med bakgrundsdata och utfallsmått Socio- Demografiska data (s 1-3) boende, sysselsättning samhällsstöd, fritid och socialt nätverk Medicinska bakgrundsdata (s 4-5) diagnoser, syn, hörsel tilläggsproblem och medicinering Psykiska funktioner (s 5-6) autismdiagnos och begåvning Processmått (s 6) funktionell beteendeanalys, skriftlig överenskommelse och KVÅ-koder Resultatmått/utfallsmått (s 7-11) Skattningsskala av behov av råd och stöd, Vineland-skalor för maladaptivt beteende, måluppfyllelse och TOM för kommunikativ förmåga

Sociodemografiska bakgrundsdata s 1-3 Civilstånd Boende Huvudsaklig sysselsättning Samhällsstöd Ekonomi Individuell planering Fritid Socialt nätverk

Medicinska bakgrundsdata (Gunilla Rydberg) S 4-5 Uppgiftskälla Tilläggsdiagnoser Syn och hörsel Övriga problemområden Medicinering

Psykiska funktioner Utredning av diagnos (s 5) check av registrerad diagnos i HabQ, tidpunkt för senast gjorda diagnosutredning och vilken instans Utredning av kognitiva funktioner (s 6) registrering av tidpunkt och kognitionsnivå enligt senaste bedömning, grund för bedömning och vilken instans som gjort den.

Skattningsskala av behov av råd och stöd vid problemskapande beteenden inklusionsmått och utfallsmått (s 7) I den här skalan ber vi dig skatta hur stort behov av råd och stöd från habiliteringen du tycker att du har som närstående/personal, för att kunna hjälpa/stödja personen med problemskapande beteende att fungera i vardagen. Ringa in den siffra 0 till 10 som du tycker bäst beskriver hur stora dina behov av råd och stöd varit den sista månaden. ----------------------------------------------- 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Inga behov alls Jättestort behov

Vineland Maladaptive behavior scales används som inklusionskriterier Malaptiva beteenden (s 7-8) - 3 delskalor: internalisering, externalisering och övriga problembeteenden personer med resultat över normgränsen på någon av skalorna ska registreras i HabQ Kritiska beteenden (s 8) - 8 frågor som aggressivt beteendet mot person eller saker, självskadande beteende och tvångsmässighet personer som har något av dessa kritiska beteende om det är frekvent och allvarligt ska registreras i HabQ

Processmått Vid problemskapande beteende registreras om Funktionell beteendeanalys genomförts som grund för interventionen (s 6) Därtill registreras om det finns en Skriftlig överenskommelse mellan berörda parter som berörs av interventionen (s 6) En separat lista över åtgärder enligt KVÅ finns utarbetad. Åtgärderna ska registreras under den tid som interventionen pågår (max under 3 år totalt)

Vineland som resultat-/utfallsmått Vinelands 3 delskalor för Maladaptivt beteende plus Kritiska beteenden görs före och efter planerad/överenskommen insats (s 8) intervju görs med relevant person/er i nätverket Registrering görs av vilket/vilka problemområden enligt definitionen ovan som valts för intervention/insatser (s 9)

Bedömning av mål för intervention (s 9) I vilken utsträckning har målen för interventionen satts för att minska problembeteenden - utveckla färdigheter för att bättre kunna möta krav i vardagen - göra förändringar i omgivningen (vg krav, bemötande, ge val av aktiviteter mm) Bedömning görs av habiliteringspersonalen

Bedömning av måluppfyllelse (s 10) I vilken utsträckning målen sammantaget kunnat uppfyllas vg att minska problembeteenden - utveckla färdigheter för att bättre kunna möta krav i vardagen - göra förändringar i omgivningen (vg krav, bemötande, ge val av aktiviteter mm) Bedömning görs i dialog habiliteringspersonal och nätverk

Kommunikation och språk - resultat-/utfallsmått TOM: Anpassad skala 10. Kommunikation: Aktivitet (s 10-11) och Kommunikativ effektivitet (s 11) används som resultat- /utfallsmått Bedömning görs före och efter insats. Bedömning med TOM ska alltid göras även då problemskapande beteenden är grunden för insatsen. Bristande kommunikationsförmåga är ofta starkt förknippad med problembeteenden. Fonologisk skala (s 11) är valfri. Används då den bedöms vara relevant för interventionen.