Förord. Mana Trio Kandidatexamen 2009 Instutitionen för Inredningsarkitektur och Möbeldesign Konstfack

Relevanta dokument
Upprepade mönster kan talen bytas ut mot bokstäverna: A B C A B C eller mot formerna: Anna-Lena Ekdahl, Högskolan i Jönköping

Årets Nobelpris i kemi, 2011 Tema: Kvasikristaller. Jan-Olof Nilsson

Tessellering. En kort introduktion till V 0.2. Mikael Forsberg

FORMER, MÖNSTER OCH TESSELERINGAR

FORMER, MÖNSTER OCH TESSELERINGAR

Symmetri och symmetriska transformationer i geometri och konst

GESTALTANDE UNDERSÖKNING

Föreläsning 5: Geometri

Känguru 2018 Student gymnasieserien i samarbete med Jan-Anders Salenius (Brändö gymnasium)

Små barns matematik, språk och tänkande går hand i hand. Görel Sterner Eskilstuna 2008

Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik

ARKITEKTPROVET 2013 DAG 1. 1: LINJE & VECK [ENKELHET, UNDERSÖKNING] [1H]

Del ur Lgr 11: kursplan i slöjd i grundskolan

Söka och undersöka - rum

rumsgestaltning kurs i inredningsarkitektur kandidat/k3/ht 14 inrediningsarktektur o möbeldesign kursansvariga Åsa Conradsson, Sergio Montero Bravo

A: måndag B: onsdag C: torsdag D: lördag E: söndag Grekland 2. Vilket av följande uttryck har högst värde?

Vad är geometri? För dig? I förskolan?

M=matte - Handledning

Vi människor föds in i en tredimensionell värld som vi accepterar och

ENKEL Programmering 3

7F Ma Planering v2-7: Geometri

SVALAN. Ture Westers principer. Ture Westers mall

Centralt innehåll. Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker. Slöjdens arbetsprocesser. Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

Vad jag ska kunna! Åk 2

Symmetri är ett begrepp, som kan berika matematikstudierna i alla åldrar.

4-10 Rymdgeometri fördjupning Namn:..

Karta över Jorden - viktigt exempel. Sfär i (x, y, z) koordinater Funktionen som beskriver detta ser ut till att vara

8F Ma Planering v2-7 - Geometri

Kristaller av ett gyllene snitt

9E Ma Planering v2-7 - Geometri

natur och miljö Syfte

Aktiviteter. för cirkeldeltagare. Elisabet Doverborg & Görel Sterner

Islam. Gud, profeter, människor, troslära, heliga plaster, symboler

Rumsuppfattning är förmågan att behandla sinnesintryck av former

eck utv relativt väl ecklade utv goda relativt väl ecklade elativt väl förhållandevis stor utv lade och r 213

THE CAVE. ACEx15 Kandidatarbete i Arkitektur och teknik VT19 av Felicia Andersson och Cecilia Lewensetdt, AT3

Elevens övningsark Förnamn

Ma7-Per: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

Matematikbokens Prio kapitel Kap 3,.,Digilär, NOMP

Programmering eller Datalogiskt tänkande

Avdelning 1, trepoängsproblem

Elevens namn: Klass: Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret

Lathund, geometri, åk 9

Kängurutävlingen Matematikens Hopp Cadet 2003 Uppgifter

Islam i världen den näst största religionen Ca 1,5 miljard är muslimer, nästan 25 % av jordens befolkning.

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

ISLAMISK KONST & ARKITEKTUR

e = (e 1, e 2, e 3 ), kan en godtycklig linjär

Övningens syfte: Att förstå hur positiva och negativa magnetiska poler har bortstötande krafter och tilldragande krafter

ax + y + 4z = a x + y + (a 1)z = 1. 2x + 2y + az = 2 Ange dessutom samtliga lösningar då det finns oändligt många.

Läroplanens mål. Målen för eleverna i grundskolan är i läroplanen uppdelad i mål att sträva mot och mål att uppnå.

grafisk design & layout regler

Planeringsstöd. Kunskapskrav i fokus

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Uppgift 1 Mönstret Tid: 1 timme (kl )

Rapport Kandidatarbete. Ett rum för möte - från fantasybok till inredningsarkitektur. Maria Mattsson

Bemästra verktyget TriBall

Om plana och planära grafer

B U R N I N G D O W N T H E H O U S E

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

Om Koranen. Ordet Koran kommer från det arabiska ordet al-auran som betyder läsning.

Bild och rumsgestaltning BRUM Utbildningsnummer vid Myh KK087 Utbildningsledare Eva Lindblad

Mattecabaret ett försök att gestalta matematiska begrepp i en cabaret

Svenska årskurs 3. Kommentarer till individuell utvecklingsplan, IUP. utvecklas. Läsa och skriva Jag kan läsa och förstå olika texter.

Ordlista 1B:1. modell. hel timme. halv timme. timvisare. Dessa ord ska du träna. Öva orden. När du bygger efter en ritning, får du en modell.

Linjär algebra på några minuter

MV-Nordic Lucernemarken Odense S Danmark Telefon mv-nordic.com

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6

Skolan är en viktig symbol för

INTRODUKTION HÄLSOENKÄT HUR GÅR DET FÖR VÅR OMSTÄLLNINGSGRUPP?

Mönster statiska och dynamiska

Del ur Lgr 11: kursplan i matematik i grundskolan

Skola KURSPLANER Motiv- och syftestexter

Uppgifter. att göra till träffarna. Elisabet Doverborg & Görel Sterner

Extramaterial till Matematik Y

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Natur och miljö, kurskod: SGRNAT7 Antal verksamhetspoäng: 1200

23 Konservativa fält i R 3 och rotation

RELIGIONSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen

102 Barns matematik ingår i vår kultur


kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

Några feta resultat av Gauss och ett mindre fett som har hans namn

Banach-Tarskis paradox

ämnesområden. Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att undersöka förändring, förändringstakt och andra samband.

Konstfacks Biblioteks ledning har tagit beslutet att bli ännu tydligare när det gäller display av böcker.

Fem Steg till Rikedom

Kort introduktion till POV-Ray, del 6

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Mer om analytisk geometri

Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

Med blicken på bilden

hur människor i vårt företag och i vår omvärld ser på oss. för att uppfattas som empatiska och professionella. Skanska Sveriges Ledningsteam

Matematikvandring på Millesgården

Kursplan för Matematik

Att samtala om: Vad krävs för att vara muslim?

VACKRA SMYCKEN AV LIM

Matematikbokens Prio kapitel Kap 3,.,Digilär, NOMP

Transkript:

Knuten گره Förord Jag lärde mig att knyta min första syknut av min farmor när jag var sex år gammal. Hon fick visa mig många gånger innan jag förstod hur hon gjorde. Tråden hålls mellan tumme och pekfinger, sen svänger man pekfingret runt tråden, rullar ihop trådarna så att man får tag på ändan och dra ihop det. Knuten uppstår av en rotation och en riktning. Mana Trio Kandidatexamen 2009 Instutitionen för Inredningsarkitektur och Möbeldesign Konstfack

Innehållsförteckning Inledning Bakgrund 2:1 Arkitektur inom Islam 2:2 Girih-bitarna 2:3 Penrosemönstret 2:4 Kvastikristaller 2:5 Gyllene snittet 2:6 Sigmakoder Problemformulering/ syfte Metod Utförande Resultat Sammanfattning Källor

Bakgrund Mitt kandidatarbete handlar om att utforska ett mönster, förstå dens ordning, mening och system. Detta ska leda till en tredimensionell gestaltning som tolkar mönstrets uppbyggnad. 1. Darb-i Imam moske Isfihan Iran

2:1 Arkitektur inom Islam Geometriska element, siffror och symboler ses ofta som strukturer av kosmos. Inom islam tros de spegla den värld Gud har skapat och ses som universala byggnadsdelar, fungerande i alla skalor. Därför används de flitigt i samband med alla religiösa byggnader. Islamisk arkitekturen eftersträvar att efterlikna guds hantverk och påminna männsikan om dess skapare. Dekorationerna fungera som en förglimt av paradiset. Inom den islamska arkitekturn finns det en viktig komponent nämligen Space, Jag använder det engelska ordet då den infattar en bredare mening som rum, mellanrum, avstånd, rymd, yta och utrymme. Detta Space är oftast utklippt från det runtomliggande och definieras av den inre ytans form. Samtidigt som det eviga sökandet efter enhetligheten mellan det inre och yttre är en viktig del i Islam som religion och arkitektur. Det paradoxa spelet i mönstret och arkitekturen intresserar mig.

2:2 Girih-bitarna Ett Girihmönster kan skapas av fem geometriska delar. Det behövs en regelbunden tiosiding, en regelbunden femsiding, en sexsiding, en fyrsiding och en fluga. Alla sidorn på bitarna är lika långa och varje bit är decorerad med ett linjemönster. Decorations linjerna har samma vinklar mot sidan på alla bitar detta gör det möjligt att kombinera bitaran med varandra fast varje bit har en egen individuell mönster. När man sätter ihop bitarna skapas ett nytt påliggande mönster. Girih-bitarna kan skapa både regelbundna och kvasikristallina mönster. kvasikristallina mönster är tillsynes välordnad, men de upprepar sig aldrig regelbundet. Mönstren innehåller både ordning och kaos.

2:3 Pennrose Roger Penrose skapade i mitten av 1970-talet utan att känna till girih-bitarna två par egna mosaikbitar med samma egenskaper. En fet och en smal romb, en pil och en drake. Alla girih-bitar kan uppdelas i ett antal Penrose-bitar. I många av Penrosesmönster påträffas det så kallade gyllene talet Ф. Förhållandet mellan ytorna på de två romberna, och även mellan drake och pil, har just det gyllene värdet.

2:4 Kvasikristaller En kristall är ett fast ämne vars atomer, molekyler eller joner bildar en regelbunden struktur som upprepar sig exakt i alla tre dimensioner. Kvasikristallmönstret hittades i ett Aluminium-Magnesium legering. De är ett mellanting mellan ett glasigt och ett kristallint material och har ofta en femfaldig rotationssymmetri - något som är omöjligt enligt de sju kristallsystemen. Kvasikristaller bildar en ickeperiodisk tessellation i rummet. Både Penrosemönstert och Girihmönstret tillåter det femfaldiga stymetrin i en tvådimentionell plan. tessalation= konsten att dela upp planet i regelbundna mönster kropp= sammanhängande mängd material, en kropp är ett objekt i tre dimensioner 2. Aluminium-Magnesium legering

2:5 Gyllene snittet Gyllene snittet uttrycker en relation mellan två olika kvantiteter (x och y, x > y), där summan av kvantiteterna (x + y) förhåller sig till den större kvantiteten (x) så som den större kvantiteten (x) förhåller sig till den mindre (y). Gyllene snittet kan hittas överallt i naturen, t ex i form av den gyllene vinkeln. Om man delar ett helt varv med gyllene snittet fås vinkeln 360 ; 222.5 moturs. Om man istället räknar medurs får man vinkeln 360 360 ; 137.5

2:6 Sigmakoder Sigmakoden för ett nummer är den ultimata grunden för det numret. Det är den innersta naturen som är dold. Inuti konstruktionen är detta sigma en grundkod för en ritning. Nummer 9 har en speciell plats. Inom islam har Allah 99 namn och ramadamfastan infaller på den 9 månaden i den muslimska kalendern. Man kan även genom en cirkel som är delad i 9 punkter få fram Pennroses pil och drake genom att dra linjer mellan punkterna 1,2,4,5,7,8. Grudtalet för penrose bitarna har sigmakodn 9.

Problemformulering/syfte Kan jag lyfta upp mönstret till det tredimensionella och skapa ett förhållande till människan. Jag vill med hjälp av mönstrets byggnadsdelar skapa ett Space. Mina ledord, det jag vill uppnå i min gestaltning är: Gyllne förhållanden mellan ytor och volymer Rotation och upprepning Ordning och ickeordning

Metod och utförande Jag provar mig fram genom att undersöka pilen och drakens form i olika material och ge de en volym. Jag väljer ut vissa förhållanden som jag provar. Genom att räknar mig fram förstår jag siffrornas harmoni och sammanhang, det hjälper mig att förstå formen.

Jag vill skapa möten mellan olika delar i en form, genom att gestalta en kropp som ska vara upprepande men föränderlig. Om jag utgår från en kub och applicerar mina vinklar och relationer, kan jag då skapa en rotation i en volym?

Resultat Space är det som sker när formen reagerar med människan i en rumslig relation. Min form skapar förhållanden i ett Space Förhållanden mellan ytor och volymer i formen har ett gyllene värde. Det uppstår en rotation, en upprepning i en viss ordning.

B Ф º B A B A A C C A x Ф = B B x Ф = C

B = A x Ф 2 B A

Sammanfattning För mig betyder ett rum eller en möbel en möjlighet. Jag vill jobba kring frågesällningar som berör den sociala och den kulturella arkitekturen. Hur kan jag skapa rum som väcker människors nyfikenhet och engagemang i sin omvärld? Jag har experimentera med en form och skapat en rumslighet, mitt syfte har också varit att stärka min identitet och kulturella bakgrund. Jag har tagit i anspråk en Space. Upplevt skapandets paradoxala cirkel och sökt efter att förena det inre och det yttre rummet genom att framkalla en plats under himlen, där arkitekturen är tillgänglig, pågående och föränderlig. Tack

Källor Böcker: The sense of unity Islamic Patterns Number 9: The Search for the Sigma Code Bilder: Bild1: LiveScience Image Gallery Bild2: http://encyclopedia2.thefreedictionary.com/quasi-crystal Hemsidor: www. wikipedia.org Golden ratio, Girih, Penrosetessellation, Quasicrystal Fraktaler, Tessellations PeterJ.Lu: Buckminster Fuller: http://www.bfi.org/ M.C Escher: www.mcescher.com/ Jonathan Goslan: www.jongoslan.co.uk/ Islams arkitektur www.islamic-architecture.info/ www.isfahan.org.uk/ www.koranensbudskap.se/ www.discoverislamicart.org/ Matematik och teknik http://www.mi.sanu.ac.yu/ http://www.starcage.org/ http://www.dfab.arch.ethz.ch/ http://www.ics.uci.edu/~eppstein/junkyard/ http://www.solid.phys.ethz.ch/ http://www.princeton.edu/physics/ http://atlas.mat.ub.es/ http://matmin.kevius.com/ http://www.artbermankadim.com/ http://www.lassp.cornell.edu/ http://jcrystal.com/ Artiklar: Matematiker avslöjade koden till islamska mönster Publicerat 2007-03-05 av: Gunilla Borgefors Nytt svenskt stål erövrar världen Publicerat 1999-01-27 av: Erika Ingvald