Kulturplan för Gunnared Bakgrund 1998 antog Göteborgs kommunfullmäktige Kulturpolitisk strategi för Göteborgs stad. Det tidigare kulturpolitiska programmet, KUB 69, hade varit vägledande för stadens kulturpolitik under mer än två decennier. 1992 beslutade emellertid fullmäktige att en ny samlad syn på kulturpolitiken i Göteborgs stad skulle tas fram. Detta resulterade alltså i Kulturpolitisk strategi för Göteborgs stad. 1999 antog Gunnareds stadsdelsnämnd ett Kulturprogram för stadsdelens kulturverksamhet. I Budget 2004 för Göteborgs stad formuleras kulturens plats inom ramen för stadsdelsnämndernas verksamhet på detta sätt: Stadsdelsnämnderna har en viktig uppgift att ge goda förutsättningar för den lokala kulturen och föreningslivet. Stadsdelsbiblioteken, resursbiblioteken, kulturskolan och det lokala föreningslivet har mycket stor betydelse som kulturbärare i stadsdelarna. Den nu föreliggande kulturplanen för Gunnared skall ses mot bakgrund av dessa dokument. Vision, mål och strategi Övergripande perspektiv Kulturplanen, och de i denna presenterade verksamheterna har disponerats i tre nivåer, nämligen : vision, mål och strategi. Visionen anger en övergripande tanke, ett strävansmål, som anger inriktningen på det långsiktiga arbetet. Den vision som presenteras nedan är avsedd att gälla all verksamhet inom kulturområdet. Mål svarar på frågan vad som bör göras. n anger hur man bör gå till väga för att uppnå målet på väg mot visionen. Vision, mål och strategi presenteras nedan i ett mer övergripande perspektiv. Men begreppen mål (kursiverad text) och strategi återfinns, i syfte att öka konkretionen, även i den fortsatta framställningen under respektive delområde. Vision Visionen återspeglar övertygelsen att kulturaktiviteter av olika slag ger människor möjlighet att kommunicera och växa. Genom konstnärliga och intellektuella upplevelser minskar segregationen och större förståelse människor emellan blir följden. Ökade kunskaper och insikter bidrar till att rasera klyftor och avstånd människor emellan, vilket i sin tur bidrar till byggandet av ett demokratiskt samhälle. sid. 1/7
Mål Målet är att etablera förutsättningar för människor att ta del av professionella konstnärers skapande, i form av till exempel utställningar, musik, teater och litteratur, men också att skapa möjligheter att få utlopp för den egna kreativiteten. Skapandet av offentliga rum (konkreta och mentala) är en viktig förutsättning för detta. Målet är att kulturupplevelser av olika slag skall leda till att människor får möjligheter att växa genom ökade kunskaper och insikter. Inom kulturenheten finns tre verksamhetsområden, (kulturskola, kulturhuset Blå Stället och bibliotek). I det följande specificeras dessa verksamheters mål och strategin för hur dessa mål skall uppnås. I föreliggande kulturplan specificeras också hur andra verksamheter (skola, förskola, vård och omsorg samt fritidsverksamhet) arbetar med kultur i samma syfte. Medborgarkontoret, som organisatoriskt tillhör kulturenheten, kommer inte att behandlas i denna kulturplan. Mål och strategi för kulturverksamheten Verksamhetsperspektiv Kulturskolan Mål Vi vill ge alla barn och ungdomar möjlighet att uttrycka sig konstnärligt och få utveckla sina färdigheter, sin kreativitet och fantasi, sin självkänsla och sociala kompetens. Ett Barnkulturcentrum i Gunnared där det på dagtid finns tillgång till lokaler och kulturpedagoger av olika slag skulle ytterligare stärka kulturens ställning i stadsdelen och lyfta fram dess betydelse också för barn och unga. Kulturskolan skulle då utgöra en del av detta Barnkulturcentrums verksamhet. Kulturskolan erbjuder barn och unga undervisning och möjlighet till eget skapande inom områden som bild, dans, drama, textilt hantverk, sång och en rad olika musikinstrument. Utöver detta finns körer, orkestrar och ensembler. Barn och ungdomskulturveckor arrangeras varje år i samarbete med andra organisationer och skolor i Angered. Musikhandledning erbjuds alla grundskoleklasser. Instrumentalundervisning erbjuds gymnasiets musikprogram. Läger och helgverksamhet arrangeras. Utåtriktad verksamhet såsom vernissager, dansuppvisningar, konserter i och utanför stadsdelen arrangeras. Arbeta för att ett mer omfattande och bredare utbud bättre skall kunna möta barns och ungdomars behov och genom detta finna nya ungdomsgrupper som av tradition inte deltar i Kulturskolans verksamhet. Öka samarbetet med förskola/skola och gymnasium genom att bland annat erbjuda pedagogisk kulturkompetens och undervisning till skolor som vill profilera sig med t ex musik, dans, drama eller orkesterspel. sid. 2/7
Arrangera fler mötesplatser och öppna scener för kulturintresserade barn och ungdomar. Blå Stället Mål Ett kulturhus är ett offentligt rum, öppet för alla. Kulturhuset skall erbjuda möjligheter till kommunikation, upplevelser och växande av varierande slag och i varierande former. Särskild uppmärksamhet skall ägnas kommunikation över gränser; nationella, kulturella, politiska och ideologiska. Såväl eget skapande som möjligheter att uppleva professionella föreställningar inom olika konstområden skall erbjudas, liksom debatter, seminarier och föreläsningar inom skilda ämnen. Blå stället ska fungera som en resurs, inte bara för kulturlivet i Angered, utan för hela Göteborgs Stad. Att erbjuda ett tydligt och till olika målgrupper inriktat programutbud Att låta ett mångkulturellt och experimentellt perspektiv komma till uttryck i kulturutövningen Att utveckla och söka nya former för samarbete med föreningslivet, andra externa organisationer och institutioner samt skolor Att särskilt beakta ungdomskulturen i planeringen av programutbudet Att arbeta för att göra lokalerna estetiskt tilltalande och funktionella Att använda en effektiv marknadsföring Att utveckla kulturhuset Blå Ställets betydelse som mötesplats i Gunnared för alla göteborgare ur ett integrationsperspektiv En aktiv satsning på den moderna informationstekniken Hög serviceanda och social kompetens hos personalen Bibliotek Mål Folkbiblioteken är lokala folkbildnings- och kunskapscentra och utgör en viktig del av kulturutbudet i stadsdelen. Unescos folkbiblioteksmanifest, de nationella kulturpolitiska målen samt bibliotekslagen utgör de dokument som är grundvalen för biblioteksverksamheten i Gunnared. Biblioteken erbjuder information och kunskap men också underhållning och konstnärliga upplevelser i första hand genom skönlitteraturen. Bibliotek utgör också viktiga mötesplatser i det offentliga rummet. sid. 3/7
Att genom en kontinuerlig analys av verksamheten utveckla biblioteksverksamheten så att den kommer att motsvara de krav man idag skall ställa på ett modernt förortsbibliotek Idag är det vanligt att människor utbildar sig under lång tid och att man efter en period i arbetslivet vidareutbildar sig. Det moderna samhället ställer också höga krav på individers kompetensutveckling. Grupper av människor från olika kulturer kommer till Sverige för att bosätta sig en längre eller kortare tid. Många gånger måste dessa personer komplettera sin utbildning eller vidareutbilda sig för att kunna komma in i det svenska arbetslivet. Allt detta ställer höga krav på biblioteken till exempel i form av litteratur på andra språk och ett litteraturutbud som svarar mot utbildningssamhällets krav. Hur biblioteken förmår att svara mot dessa krav är en strategisk fråga inför framtiden. Det är viktigt att analysera och planera för den utökade roll Angereds bibliotek måste spela som varande enda bibliotek i stadsdelen. En aktiv satsning på den moderna informationstekniken. KULF / KULIS Kulf -(Kultur i förskolan) och Kulis- (kultur i skolan)-ombud skall finnas i stadsdelen för att underlätta kontakten mellan kulturverksamheten och skolan/förskolan. Kultur i skolan / Kultur i förskolan har en viktig roll för att förmedla kunskaper och kontakter mellan förskola/skola och kulturlivet. Vi strävar efter att ha ett eller flera ombud på varje skola/förskola. Utveckla samarbetet mellan alla institutioner i stadsdelen som arbetar med barn- och ungdomskultur. Att i detta arbeta särskilt tillvarata barns och ungdomars erfarenheter av andra kulturer än den svenska. Att finna vägar att stärka kulturombudens ställning på skolorna/förskolorna. Förskolan Det är viktigt att man i förskolans pedagogiska verksamhet för barn mellan 0 5 år betonar kulturens och kulturupplevelsens betydelse. Eftersom det här handlar om barn i de allra lägsta åldrarna är det särskilt viktigt att konst- och kulturupplevelser kan erbjudas i lokalsamhället, så att geografiska förutsättningar inte tillåts hindra kulturupplevelsen. Ett Barnkulturcentrum i Gunnared där det på dagtid finns tillgång till lokaler och kulturpedagoger av olika slag skulle ytterligare stärka kulturens ställning i stadsdelen och lyfta fram dess betydelse också för barn och unga.(se också under kulturskolan.) Det är viktigt att i arbetet med ett Barnkulturcentrum ta till vara varje barns ursprung och ge möjligheter för var och en att utveckla den egna kulturen. sid. 4/7
Att ge varje barn möjlighet att utveckla sin skapande förmåga till att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer såsom lek, sång och musik, dans och drama. Att genom att arbeta med varierande konstnärliga uttryckssätt ge barnen möjligheter att bearbeta sina känslor och förstå sin omvärld och därigenom växa upp till trygga människor med ett rikt språk. Att utveckla nätverk så att alla resurser som finns tillgängliga utnyttjas. Att samarbeta med bibliotek, kulturskola och grundskola Att arbeta för att skapa ett barnkulturcentrum i Gunnared där all barnkulturverksamhet samlas och på så sätt förstärka och fokusera denna del av kulturverksamheten. Grundskolan Skolan skall inom ramen för sin verksamhet befästa kulturens betydelse för eleverna samt ge dem möjlighet till konstnärliga upplevelser av olika slag. Detta bidrar till att ge individen ökade kunskaper och insikter om människans universella villkor, oberoende av geografiskt och kulturellt ursprung. Det finns skäl att tro att kulturupplevelser också ökar elevens tilltro till kommunikationens betydelse för en demokratisk samhällsutveckling. Kulturen kan vara ett redskap i undervisningen, men det är samtidigt viktigt att poängtera den konstnärliga upplevelsens egenvärde för individen. Att på olika sätt ge eleverna möjlighet till skapande i allt skolarbete, inte bara inom ämnen som traditionellt tillhör kultursfären. Att på olika sätt ge eleverna möjlighet att uppleva andras skapande. Att målmedvetet utveckla samarbetet med Kulturskolan. Att beakta och öka skolbibliotekens betydelse för ett aktivt kunskapsinhämtande. Kultur för äldre Olika aktiviteter och kulturverksamhet i gemenskap är av stor betydelse för äldre människors livskvalitet. Det är en självklar rättighet, även för äldre med svårigheter att uttrycka sina önskemål, att få ta del av det kulturella utbudet. Det är därför viktigt att aktivt arbeta för att rasera de hinder som finns för att äldre skall kunna ta del av konst- och kulturupplevelser på lika villkor som den övriga befolkningen. Att arbeta för att information om det kulturella utbudet skall nå de äldre på olika sätt; genom personal, tidskrifter, anslag, pensionärsföreningar etc. sid. 5/7
Att tillse att lokaler för kulturarrangemang är lättillgängliga och anpassade för funktionshindrade. Transport och ledsagarservice skall finnas att tillgå när så behövs. Att erbjuda varierade kulturaktiviteter av god kvalité, antingen man anlitar professionella kulturarbetare eller amatörer. Att arbeta för att boendemiljön skall vara utformad utifrån ett estetiskt tänkande med vacker inredning, konst och växter. Att samarbeta med biblioteket så att de äldre erbjuds en god tillgång till litteratur. Att erbjuda en vardagsnära form av kultur i form av resor, bakning, terapiverksamhet. Att se pensionärsorganisationerna som viktiga samarbetspartners för planering och genomförande av kulturaktiviteter. Kultur för funktionshindrade Människor med funktionshinder skall ha möjlighet till full delaktighet i samhällslivet på jämlika villkor. Detta gäller även kulturlivet. Att tillse att lokaler för kulturarrangemang är handikappanpassade och lättillgängliga. Transport- och ledsagarservice skall finnas att tillgå. Att arbeta för att öppettiderna på olika kulturinstitutioner skall vara anpassade för olika målgrupper. Att se föreningarna som viktiga samarbetspartners i det lokala kulturlivet. Att arbeta för att informationen om kulturutbudet skall nå alla. Fritidsverksamhet Vad medborgarna gör på sin fritid är väsentligt för samhället. Fritid vill genom sin verksamhet på ungdomsgårdar och via bad, föreningsliv, träffpunkter och projekt av olika slag, arbeta för att utveckla demokratin genom att skapa intresse och engagemang i samhällsfrågor. Man vill också öka samhörighet och solidaritet människor emellan genom att stimulera till samvaro och gemenskap, utjämna skillnader i människors fritidssituation och därigenom bidra till jämlikhet, stimulera till personlig utveckling och frigörelse samt ge möjlighet till rekreation och fysisk aktivitet. Att arbeta för att utveckla och synliggöra de kulturella uttryckssätten i synnerhet för ungdomar Att anordna en ungdomskulturvecka årligen i samarbete med ungdomar och öka antalet kulturella aktiviteter i den vardagliga verksamheten sid. 6/7
Att arbeta för att sprida information om olika kulturella aktiviteter Att skapa nya och utveckla befintliga mötesplatser som ett forum där kulturella och kreativa aktiviteter står i centrum och medborgarna ges möjligheter att mötas över alla gränser. Föreningsliv Gunnared har över 100 aktiva föreningar som fyller en stor och viktig funktion i stadsdelen. En katalog för Gunnareds alla föreningar framställs varje år. Denna finns att tillgå på Gunnareds hemsida. Som förening har man möjlighet att söka ekonomiskt stöd via stadsdelsnämnden. Bidraget är avsett att stimulera föreningarna till ett ökat samhällsengagemang för att ge boende i alla åldrar en rikare fritid. Kulturstipendium SDN Gunnared och SDN Lärjedalen vill uppmuntra och stimulera olika kulturaktiviteter för medborgarna. Därför har Angereds kulturstipendium instiftats. Stipendiet är avsett att stödja och uppmuntra verksamhet inom skilda områden: Bild & form Språk & litteratur Musik & dans Teater & film Konsthantverk Stipendiet kan utdelas till enskilda och/eller grupper. En förutsättning är att mottagaren / mottagarna skall var boende eller verksamma inom Gunnared eller Lärjedalen. Utdelningen sker varje år under hösten i Kulturhuset Blå Stället. sid. 7/7