Njalla 2.0 Nr 6 17/18

Relevanta dokument
Njalla 2.0 Nr 5 17/18

1 (5) Rektorn och lärarna ska vara särskilt återhållsamma med åtgärder när det gäller förskoleklassen och grundskolans lägre åldrar.

Ordningsregler för Prästavångsskolan

Njalla 2.0 Nr

Bilaga 4: Skollagen 5 kap. Trygghet och studiero

Njalla 2.0 Nr 6 vt 2018

Ny skollag och ny läroplan vad innebär det? Föräldramöte år september

ORDNINGSREGLER PÅ HAGANÄSSKOLAN

Nolskolans Värdegrund

Så ger vi din tonåring bra förutsättningar i gymnasiet

Riktlinje och rutin för avstängning av elev

Får läraren lov att ta mina grejer? Om trygghet och studiero i Helsingborgs stads skolor.

Riktlinje och rutin för avstängning av elev

Trygghet och trivsel

Disciplinära åtgärder får vidtas endast om den står i rimlig proportion till sitt syfte och övriga omständigheter.

Med lagen som rättesnöre (Vad kan, får och måste du som lärare göra som myndighetsutövare?)

Njalla 2.0 Nr 4 vt 2018

Handlingsplanen stödjer sig på socialtjänstlagen 14 kap1 och skollagen kap 5.

Trygghet och studiero

Handlingsplan vid misstanke om drogmissbruk

Torslunda skola. Ordningsregler

Likabehandlingsplan Strömstiernaskolan

Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(5) Anne Åkerlöf Olsson Bilaga. Avstängning av elev. Kunskapsförvaltningen

HANTERING AV DISCIPLINÄRA ÅTGÄRDER I UNDERVISNINGEN VID LUNDSBERGS SKOLA

Trivselregler Elma School. 1. Samtal med mentor 2. Samtal hem 3. Samtal med rektom- Utredning sker och tillsammans beslutas vad som ska goras.

2. Bakgrund Anledningar till Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vuxenutbildning Trosa Svenska för invandrare (SFI)

Njalla 2.0 Nr 5 vt-2018

Ordningsregler. Torslunda skola

Som Elev är jag medveten om skolans ordningsregler. Roslagen Education AB Carl Wahren Gymnasium Uppdaterad

Njalla 2.0 Nr 4 17/18

Ordningsregler för gemensam trygghet och trivsel för Bergundaskolan Bergundaskolans vision:

Vägledning för skolans hantering av elever som uppfattas vara drogpåverkade inom ramen för verksamheten

och likabehandlingsplan läsåret

Barn- och utbildningsnämnden

Utbildningskontoret. Riktlinjer för en trygg skolmiljö med studiero

Handlingsplan för att stimulera hög närvaro Förskoleklass till årskurs 9 Strömsunds kommuns grundskolor

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan. Väse skola och fritidshem läsåret 15/16

2017/2018 Elevhälsan

Så ger vi ditt barn bra förutsättningar i skolan

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Förkortad version Trygghet, ansvar och respekt på Centralskolan

Plan mot kränkande behandling

Hela verksamheten genomsyras av vår gemensamma värdegrund samt den Årliga planen mot diskriminering och kränkande behandling.

Åhörarkopior. psykologi.se/material/ Förra gången. Idag. Frågor och reflektion? Systematiskt arbete vid beteendeproblem

Hantering av disciplinära åtgärder på Lundsbergs skola

Så ger vi ditt barn bra förutsättningar i förskolan. Information för dig med barn i Haninges kommunala förskolor.

Välkommen till Trollbodaskolan!

Nationella styrdokument

Plan mot kränkande behandling Solfagra RO

Granbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Beslut för grundskola

Hela verksamheten genomsyras av vår gemensamma värdegrund samt den Årliga planen mot diskriminering och kränkande behandling.

Vägledande dokument. Att anmäla oro för barn Socialförvaltningen

Handlingsplan vid misstanke om elevs påverkan och/eller missbruk av alkohol/droger 1

Revidering av Riktlinjer för en trygg skolmiljö med studiero

ORDNINGSREGLER OCH FÖRVÄNTNINGAR LÄSÅRET

Att anmäla oro för barn

Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero.

DE LA GARDIEGYMNASIET. handlingsplan för drogförebyggande och åtgärdande insatser. Antagen av Skolledning

Policy och handlingsplan mot droger

Likabehandlingsplan för Grundsärskolan

Handlingsplan vid frånvaro

Stödmaterial Skoljuridik

Trygghet och studiero

Likabehandlingsplan 2014/15

DE LA GARDIEGYMNASIET. handlingsplan vid misstanke om drogmissbruk. Antagen av Skolledning

Välkomna till föräldramöte läsåret 18/19

FYRISSKOLAN & UPPSALA ESTETISKA GYMNASIUM

Likabehandlingsplan Hammarns förskola, Hjo Läsåret 2016/2017

Ordningspolicy och ordningsregler

Beslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Vaxholms kommun. Beslut. Vaxholms kommun Dnr :5008

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Solrosens förskola

Beslut för grundskola och fritidshem

SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Kommunstyrelsens arbetsutskott Sammanträdesdatum

Bilaga 1: Styrdokument

Lokal plan för Karolinerskolans elevhälsa. Läsåret 2018/2019

Njalla 2.0 Nr 8 17/18

Handlingsplan för ökad närvaro. förskola, grundskola och grundsärskola. Barn- och ungdomsförvaltningen

Ordningsregler Läsåret 2015/2016

Att anmäla till socialtjänsten Information om att anmäla enligt 14 kap 1 SoL

1. Alla på skolan visar respekt mot varandra. Vi använder inte våld, hot, svordomar och kränkande uttryck.

Barn- och utbildningsförvaltningen. Tvedegårds förskola. Främja, förebygg, upptäck och åtgärda

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Att anmäla till socialtjänsten Information om att anmäla enligt 14 kap 1 SoL

ELEVHÄLSOPLAN för VÄLKOMMASKOLAN VT 2017 HT 2017

Beslut för förskoleklass och grundskola

Ordningsregler för en trygg och lärande skolmiljö

PLAN FÖR LIKABEHANDLING SKYTTEANSKA SKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SKYTTEANSKA SKOLAN OCH FRITIDSHEM VÄLKOMMEN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Information om Förskoleklass & Fritids. Barn- och utbildningsförvaltningen

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola

Ordningsregler F-6. Västra Ingelstad skola. Läsåret 10/11

Plan mot diskriminering, trakasserier och. kränkande behandling. Läsåret Kristinebergskolan

Förskolan Oceanen Stadions Förskolor 2018

Socialtjänstens arbete med barn

Riktlinjer vid frånvaro

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Ljustorps skola och fritidshem Läsåret

Arbetsplan för studiero och trygghet

Likabehandlingsplan Hammarns förskola, Hjo Läsåret 2015/2016

Transkript:

8 november 2017 Hej alla! Skoleleverna har haft höstlov och även lärarna har varit lediga några dagar. Nu är vi i gång igen med full fart. Förra onsdagen samlades hela utbildningsverksamheten till en gemensam personaldag. Vi uppmärksammade hur viktigt det är med ett gott arbetsklimat inom utbildningsverksamheten och att vi alla är en del av arbetsmiljön. Det gäller verkligen ALLA som på olika sätt har kontakt med skola och barnomsorg; elever/barn, pedagoger, assistenter, skolledare, övrig personal och inte minst vårdnadshavare. Vi har alla ett ansvar att visa varandra respekt och hjälpas åt i arbetet med att utbilda Sorseles barn och ungdomar. Här kommer några kom-ihåg : Alla lärare i Vindelälvsskolan börjar kl 8.15 på morgonen och är inte tillgängliga förrän de är på plats i skolan. I Blattnicksele börjar pedagogerna kl 7.45 och i Ammarnäs kl 8.15. Alla ni som konterar fakturor i vårt faktureringssystem! Kom ihåg att mottagningsattestera innan ni skickar iväg för beslutsattest! När ni är sjuka kom ihåg att ringa direkt till Previa. När ni blir friska måste ni också friskanmäla er hos Previa! Information angående rektors- och förskolechefsbyte Nuvarande rektor Cathrine Viklund har på egen begäran valt att avsluta sin tjänst. Utifrån att hon har många flextimmar samt semester att ta ut kommer hennes sista dag som rektor vara idag, 8/11-17. Vi tackar Cathrine för den tiden hon verkat som rektor och önskar henne lycka till i framtiden. Cathrine kommer givetvis avtackas och avsluta tillsammans med personal under någon av kommande tisdagar, vilken meddelas av rektor/bitr. rektor, samt avtackas av skolans ledningsgrupp 13/12. Från och med imorgon, 9/11-17 blir Anita Brännlund tf. rektor för f-9 tom. 30/6-18 tillsammans med biträdande rektor Henrik Sjöström. Marie Långberg blir tf. förskolechef från 9/11-17 30/6-18.

Skolchefen informerar Jag har förstått att det finns okunskap kring skollagen och rutiner när det gäller den disciplinära åtgärdstrappan (grundskolan + gymnasiet). Jag vill också tydliggöra vad orosanmälan utifrån socialtjänstlagen (SOL) innebär och säkerställa att alla förstår vilka roller som skolan respektive socialtjänsten har. Jag ska i några meningar försöka förklara så tydligt som möjligt MEN om ni ändå har frågor eller funderingar kontakta mig GÄRNA: helene.deleeuw@sorsele.se I skollagens (SFS 2010:800) femte kapitel beskrivs vilka förhållningssätt och agerande som utifrån lagen är tillämpningsbara i situationer där läraren bedömer att elevernas trygghet och studiero inte är säkerställt. Alla åtgärder ska stå i rimlig proportion till sitt syfte och övriga omständigheter. Det är alltid svårt att i en akut eller svår situation göra en korrekt bedömning men alla legitimerade lärare utgår ifrån sin professionalitet och erfarenhet, något som bör få alla elever och föräldrar att känna tillit och förtroende för deras agerande. Det första steget som en lärare har rätt att göra när hen bedömer att en elev stör sina klasskamrater är utvisning. Eleven får endast visas ut om hen stör undervisningen, uppträder olämpligt och inte ändrat sitt uppträdande efter minst en tillsägelse från läraren. Eleven får endast utvisas av det som är kvar av befintlig lektion- alltså inte i förväg dvs. som en åtgärd ifall eleven inte kommer sköta sig nästa lektioner heller. Nästa steg är kvarsittning, något som får åtgärdas av lärare eller rektor- samma orsak gäller som vid utvisning men istället blir det kvarsittning. Eleven ska då stanna kvar högst en timme efter att skoldagen är slut alternativt en timma före skolstarten på morgonen. Elever som har kvarsittning, oavsett morgon/ kväll ska ha uppsikt av lärare eller annan personal. Om en elev vid upprepade tillfällen stör ordningen, uppträtt olämpligt, gjort sig skyldig till allvarlig förseelse ska rektorn starta en utredning. Om förutsättningarna för särskilt stöd är uppfyllda ska även en sådan utredning initieras. Utifrån utredningens resultat ska rektorn se till att åtgärder genomförs som får eleven att ändra sitt beteende. Nästa åtgärd kan bli skriftlig varning, vilket det bara är rektorn som får ge elev men vårdnadshavaren ska informeras om rektorns beslut. En skriftlig varning ska innehålla vilka åtgärder som kan komma vidtas om eleven inte ändrar sitt beteende. Nästa möjliga åtgärd är tillfällig placering vid en annan skolenhet (max 4 veckor), det är svårt för oss i Sorsele då vi inte har så många skolenheter i samma ålder att välja mellan ;) Vidare kan avstängning ske, endast rektor får placera vid annan skolenhet och stänga av elev. En elev som stängs av i grundskolan får max stängas av en vecka/gång och max två gånger/kalenderår. Vårdnadshavare ska informeras om åtgärd före dessa är genomförda. Väldigt ofta samarbetar skolan och socialtjänsten men det är viktigt att veta och förstå vem som gör vad utifrån myndighetsutövande. Alla som jobbar i skolan har anmälningsplikt, det innebär att vid misstanke om att barn far illa måste detta anmälas till kommunens socialtjänst. Detta kallas ofta för orosanmälan och kan gälla missförhållanden i hemmiljö eller att barnets eget beteende innebär fara för sig själv eller andra. Skolan anmäler alltså vid misstanke till

socialtjänsten. Socialtjänsten tar sedan över och där lämnar skolan sitt ansvar till nästa myndighet. Det innebär att socialtjänsten sedan kommunicerar med berörd elev och vårdnadshavare, skolan har sedan ingen insikt i vad som händer vidare. Jag får ibland till mig att föräldrar och lärare vill ha mer information kring vad som händer med specifikt barn efter en händelse. Detta är givetvis inte offentligt utifrån social- och sekretesslagen vilket innebär att vi kan lita på att socialtjänsten hjälper barnet på det sätt som sig bör utifrån lagtext även om vi utifrån inte alltid förstår att så sker. Skolan kan också göra anmälan till polisen om det gäller brottslig verksamhet eller misstanke om, på samma sätt gäller även vid polisiära anmälningar dvs. efter anmälan är det inte skolans ruta utan den övergår till annan myndighet. Skolan jobbar alltså utifrån skolans premisser och ibland är det så klart en gråzon mellan oss myndighetsutövare men lagen är tydlig för oss som känner till den och jobbar med den dagligen. Jag hoppas att ni fått lite mer kännedom kring hur de fungerar vid disciplinära åtgärder och hur förhållandena och ansvaret funkar mellan skolan och andra myndighetsutövare, annars får ni som sagt var gärna kontakta mig. Elevhälsoplanen bifogas Njallan. Projekt Vi har dragit in processledartjänsten för gröna näringar. Vår bedömning är att vår verksamhet inte mäktar mer fler projekt för tillfället. Pågående stora projekt är ju Nyanländas lärande som fortsätter hela läsåret samt SFI-projektet som pågår under höstterminen. Vi har även lärare som går Specialpedagoglyftet, kartläggningskurs samt SKUA-utvecklarutbildning. SYV Vi har annonserat efter en SYV (studie- och yrkesvägledare) som förstärkning till Karin Ringlöv som jobbar 50 %. Vi har erbjudit tjänsten till en utbildad SYV som tyvärr tackade nej. Tjänsten ligger nu ute igen. Karin jobbar på sin tid i huvudsak med vuxenfrågor och med stöd inför gymnasievalet för eleverna på Älvbrinken. Övriga elever som ska söka till gymnasiet uppmuntras att i första hand söka information på nätet t ex www.gymnasieinfo.se, www.gymnasieantagningen.nu

Nyanländas lärande Projektet Nyanländas lärande ordnade tillsammans med Sorsele Lärcentrum en utbildningsdag för hela utbildningsverksamheten. Lena Stenvall och Åsa Forsell från Skellefteå föreläste om hjärnan och affekter samt om samtalet som verktyg. Alla deltagare fick i uppgift att fundera på hur detta påverkat dem och hur vi i arbetslagen kan jobba vidare. Första gruppen för kollegialt lärande inom språk och kunskapsutvecklande sätt 35-an är klar. Grupp nummer två börjar idag 8/11. Skolverket kommer och träffar lokala teamet för Nyanländas lärande 29 november.

Hemsida/FB Lanseringen av Sorsele kommuns nya hemsida är framflyttad till 13 november. Redaktör för utbildningsverksamheten är i första hand Hanna Holmberg. Bodil Granström och Pia Brander kan också redigera hemsidan för utbildningsverksamhetens delar. Har ni noterat att Sorsele kommun nu också har en Facebooksida? Gå in och gilla och följ den så ser ni vad som händer i vår fina kommun! Härligt konstverk från Blåhaken!

Bibliotekarie Hurra! Vi har en vikarierande bibliotekarie på vårt fina bibliotek. Hej! Jag heter Åsa Hildingsson och är vikarierande Skol- och barnbibliotekarie här i Sorsele. Jag började i oktober. Mitt arbete går ut på att samarbeta med skolans lärare och hjälpa dem med sådant som de tycker att eleverna behöver och ska ha enligt läroplanen. Det kan vara boktips, biblioteksorientering, läs- och skrivhjälp, Legimus m.m. VÄLKOMNA till biblioteket! Lärcentrum Lärcentrum har jobbat med utbildningsverksamhetens del i Sorsele Kommuns nya hemsida. Den lanseras inom kort. Håll utkik! Ni får gärna lägga till eller förändra informationen om er verksamhet. Kontakta Hanna eller Anette. (hanna.holmberg@sorsele.se eller anette.edvardsson@sorsele.se). Vi organiserar en intern utbildning inom hot och våld för hela utbildningsverksamheten, kultur och fritid samt AME. Datum för dessa är 20/11 och 27/11 förskolan/fritids, 8/11 skolan f-gy och 19/1 kultur/fritid samt vuxenutbildningen. Den 23-24/11 åker skolchef/kommunchef Helén de Leeuw, kommunalråd Kjell Öjeryd och lärcentrumansvarig Hanna Holmberg till Kramfors på direktionsmöte för Akademi Norr. Där ska vi diskutera vårt framtida arbete kring högre utbildning få besök av huvudsekreterare, Sverker Lindblad, för Kommunutredningen och huvudsekreterare, Lars-Olof Mikaelsson, Styrning för starka och ansvarsfulla lärosäten. I övrigt så har Lärcentrum gott om bokningar i våra lokaler där vi får hjälpa till med fika och annan service.

FN konstverk från Vindelälvsskolan F-2 Folkhälsoveckan 6-12 november Många aktörer och verksamheter jobbar dagligen med Folkhälsan ute i vår kommun. Under Folkhälsoveckan har det samordnats ett brett utbud i programmet med föreläsningar, aktiviteter och mötesplatser för flera målgrupper. Programmet bifogas som länk. Kanske något du vill delta i eller tipsa dina elever? http://www.sorsele.se/media/annons_lokaltidningen_2017.pdf Ha en fin fortsättning på veckan! Heléne, Anita, Patric, Henrik, Marie, Pia, Melker