ESLÖVS KOMMUN GoV.2015.0154-2 2015-05-06 Barn och Utbildning Per Jönsson Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Mål för Gymnasie - och vuxenutbildningsnämnden 2015-201 Ärendebeskrivning Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden ska, i likhet med övriga nämnder, ta fram förslag till mål för mandatperioden. Målen ska fastställas av kommunfullmäktige. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse 2015-05-06. Förslag till mål för Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden "Målarbete 2015" Beredning Utgångspunkten i målarbetet är Eslövs kommuns handlingsprogram för 2015-2018. Grunden för arbetet med nämndens mål lades vid en gemensam utvecklingsdag för nämnden och chefer inom Barn och Utbildning. Förslaget består av två delar: nämndens egna mål som tagits fram av nämnden och förvaltningen och enbart ska gälla för Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, samt kommungemensamma mål som tagits fram av kommunledningen och ska gälla för samtliga nämnder. Beträffande kolumnen Resultatmått och indikatorer så anges där de uppföljningar som förvaltningen planerar att göra. Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden fastställer årligen i internkontrollplanen vilka uppföljningar man vill att förvaltningen ska göra till nämnden. Även leveransmålen kan komma att ändras eller kompletteras av förvaltningen under arbetets vidare gång. Förslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden godkänner förslaget till mål för 2015-2018 och översänder det till kommunfullmäktige för beslut. Kerstin i -Gyllensten Förvaltningschef Per Jönsson Utredare Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Postadress 24180 Eslöv BesöksadressGröna torg 2 Telefon 0413-620 oo Telefax 0413-62405 E-post förvaltningens officiella e-postlåda Webb www.eslov.se
Målarbete 2015 Vårt uppdrag - vårt ansvar Gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens uppdrag är att fullgöra kommunens uppgifter avseende gymnasie- och vuxenutbildning, vilket innefattar säväl egen verksamhet som studeranden från kommunen i annan huvudmans verksamhet. Kommunstyrelsen har 2013-06-13 124 fastställt "målbild för Eslövs gymnasieskola" som beskriver volym, inriktning och kvalitet. Grundläggande vuxenutbildning, svenska för invandrare och särskild utbildning för vuxna ska erbjudas de kommuninvånare som har rätt till det enligt skollagen. Gymnasial vuxenutbildning ska erbjudas kommuninvånare i enlighet med kommunens budget och eventuella statliga anslag för verksamheten. Yrkeshögskoleutbildningar finansieras av staten. Nämnden ska se till att vi har en modern skola där resultaten ska tåla en jämförelse med andra kommuner och där den enskilde eleven/studeranden ges möjlighet att utyecklas så långt som möjligt. Ett nära samarbete med det lokala och regionala närings- och arbetslivet krävs för att utbud och innehåll i utbildningarna ska svara mot de behov som finns. Nämnden ska ta sitt sociala ansvar. Detta sker främst genom att fokus ligger på verksamheternas huvuduppdrag så att ungdomar och vuxenstuderande kan utvecklas till själyständiga fungerande individer och bidra till samhället. Det kompensatoriska uppdraget är centralt. I den konkurrenssituadon som råder ska kommunen uppfattas som en attraktiv arbetsgivare för att möjliggöra kompetensförsörjning och kontinuitet i verksamheten vilket är en förutsättning för hög måluppfyllelse
Omvärldsanalys/förutsättningar/utmaningar? Det är snabba omvärldsförändringar vilket innebär att den uppväxtmiljön nu är annorlunda än för bara några år sedan. Detta innebär också att förståelsen mellan generationer inte är självklar. Digitaliseringen ändrar sättet att lära och tänka. Det sker snabba förändringar av vilka kompetenser som behövs i samhälle och arbetsliv. Det innebär att innehåll och utbud av utbildningar ständigt måste ses över och förändras. För den enskilde innebär det ett behov av att kunna ändra kompetens under sin yrkestid. Eslöv har på ett påtagligt sätt blivit en del av Malmö/Lund-regionen vilket innebär både möjligheter och utmaningar, bland annat ett utbud av utbildningar för gymnasielever, en regional snarare än en lokal arbetsmarknad och en ökad konkurrens om elever och personal. Möjligheter till utbildning är en viktig faktor för en orts attraktivitet och tillväxt. Flyktingströmrnarna innebär att det finns fler studerande med bristande kunskaper i svenska och med varierande skolbakgrund från andra skolsystem. De måste få det stöd de behöver för att snabbt komma ifatt sina jämnåriga. Den snabba takten för reformer inom utbildningssektorn innebär ett stort förändringstryck på verksamheten, inte minst i administrativt och organisatoriskt hänseende. Tolkningen av nya regler tar tid och är inte alltid självklar innan den hunnit prövas rättsligt. Hera av de centrala personalkategorierna inom Gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens verksamhetsområden är bristyrken. Det är höga krav och högt tempo inom nämndens verksamhetsområden, vilket har betydelse för arbetets attraktivitet och för hälsotalen. Elevernas val motsvarar inte behov och möjligheter på arbetsmarknaden. Kortsiktiga trender styr mer. Fritt sök innebär större osäkerhet kring elevernas val. Det är en stor ryckighet i styrningen av vuxenutbildningens utbud från samhället sida, vilket försvårar upprätthållande av kvaliten i utbildningarna. Framgångsfaktorer För att på ett framgångsrikt sätt hantera utmaningarna och övrigt utvecklingsbehov har följande områden identifierats som centrala: Fortsatt fokus på huvuduppdragen och resultaten Framgångsrik rekrytering och kompetensförsörjning/kompetensutveckling Effektiv samverkan kring individer med stora behov Effektiv mottagning och inslussning av nyanlända Stabilitet och tydlighet i organisation, beslutsfattande, styrning och ledning Med utgångspunkt i omvärldsanalysen och de förutsättningar och utmaningar vi ser framför oss, har nämnden följande mål för mandatperioden:
Leveransmål Vi anpassar utbildningarna och motiverar våra studerande att slutföra sina utbildningar Tydlig struktur för samverkan kring enskilda individer med socialtjänsten och andra samarbetspartners Vi kortar vägarna för våra studerande som har längst avstånd till arbetsmarknaden och självförsörjning Ett effektivt valideringsprogram för nyanlända
Perspektiv är en hållbar, ipännande kommun där människor möts, luvecklas och /rivs Vi ärfirstahandsvahet fir grehgare vid nye/abletingar och expansion Inriktningsmål/ Uppdrag En väl fungerande skola med bra resultat och gott rykte där eleverna rustas för framtiden. Effektmål Alla verksamheter är rustade för att klara sina uppdrag och möta utmaningarna Ökad andel studerande som går över till yrkesverksamhet eller vidare studier Alla studerande når kunskapsmålen Alla studerande upplever trygghet och studiero Andelen studerande som söker till utbildningarna i Eslöv ökar Resultatmått/Indikator Antal medarbetare/chef Andel behörig personal. SCB-statistik. Betyg: meritpoäng och behörighet. Studerandeenkät. Statistik över val till utbildning. Leveransmål Behörig personal Verksamheterna ska ha ledartäthet på 25-30 medarbetare per chef Attraktiva lokaler i centralt läge Trygghet och studiero Hela verksamheten har en god infrastruktur och god kompetens för digitalt lärande
Perspektiv drfirstabandsvalet jb.r M-e/dgare vid lyetableringar och e:\pansion Lii vidfihigerande arbetsmarknad därfier kommer arbele Inriktningsmål/ Uppdrag Företagarna är nöjda och uppfattar kommunen som en aktiv och naturlig samarbetspart Effektmål Anställningsbarheten efter genomgången yrkesinriktad utbildning är hög Resultatmått/Indikator Leveransmål Ökad samverkan med näringslivet på initiativ av GoV. Utbildar med och åt näringsliv och offentlig sektor. Näringsliv och offentlig sektor deltar i ökad omfattning aktivt i utbildningarna. Vi kortar vägarna för våra studerande som har längst avstånd till arbetsmarknaden och självförsörjning. Ett effektivt valideringsprogram för nyanlända
Kommungemensamma mål Perspektiv är en hallbar, spännande kommun där människor mäts; idvecklas och hips Inriktningsmål/ Uppdrag Kommunens service är hög och motsvarar väl medborgarnas behov och förväntan Effektmål Andelen kommuninvånare som är nöjda med kommunens service har Resultatmått/Indikator Svenskt Näringslivs, Företagsklimat 2014 kommunens service, 204 företagande, 244 tjänstemännens attityder, 202 SCB:s Medborgarundersökning, genomförs 2016, 2017 och 2018, NMI från 2014 Samlade, 53 Bemötande/tillgänglighet, 54 Leveransmål Servicemätning, genomförs årligen, 2013 e-post som besvaras inom ett dygn, 67 procent e-post som besvaras inom 1-2 dygn, 82 procent andelen lyckade kontaktförsök med handläggare, 43procent fullgott svar på frågor via telefon, 37 procent upplever ett gott bemötande via telefon, 74 procent
Alla är stolta ambassadörer för Eslövs kommun Fler boende och verksamma i Eslöv och kringliggande orter kan tänka sig att rekommendera Eslöv som en kommun att bo och verka i Nöjdheten med Eslövs kommun som en plats att bo och leva på har SCB:s Medborgarundersökning, genomförs 2016, 2017 och 2018, NRI från 2014 samlade, 57 rekommendera, 61 Svenskt Näringslivs, Företagsklimat 2014 sammanfattande omdöme, 173 Medarbetarenkät Insikt NKI, mäts 2016 och 2018
Perspektiv VERKSAMHET MEDARBETARE Vi driver en effikliv och li-andidsmienkrad organisation med medborgarna JiAus Inriktningsmål/ Uppdrag En tillgänglig verksamhet med bra dialog och ett högt förtroende hos medborgarna Effektuiål Andelen kommuninvånare som är nöjda med kommunens service har Andelen kommuninvånare som är nöjda med möjligheten till inflytande i Eslövs kommun har Andelen kommuninvånare som har förtroende för kommunens tjänstemän och verksamheter har Resultatmått/Indikator Leveransmål SCB:s Medborgarundersökning, genomförs 2016, 2017 och 2018, NMI från 2014 Samlade, 53 Bernötande/tillgänglighet, 54 NII från 2014 samlat, 38 information, 54 kontakt, 48 förtroende, 43 påverkan, 35 Servicemätning, genomförs årligen, 2013 e-post som besvaras inom ett dygn, 67 procent e-post som besvaras inom 1-2 dygn, 82 procent andelen lyckade kontaktförsök med handläggare, 43procent fullgott svar på frågor via telefon, 37 procent upplever ett gott bemötande via telefon, 74 procent