UTBILDNING FÖR ASYLSÖKANDE BARN OCH BARN SOM VISTAS I LANDET UTAN TILLSTÅND



Relevanta dokument
Utbildning för asylsökande barn och barn som vistas i landet utan tillstånd

Utbildning för asylsökande barn och barn som vistas i landet utan tillstånd

Utbildning för asylsökande barn och barn som vistas i landet utan tillstånd

Beslut efter riktad tillsyn

Nyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning.

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Sammanfattning Rapport 2014:03. Utbildningen för nyanlända elever

Beslut för gymnasieutbildning

Beslut efter riktad tillsyn

Språk- och kunskapsutveckling

Vad är språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt?

Nyanlända möter svensk skola blir följden innovation? EY, juli 2016

Den goda organisationen

Invandringen - en utmaning för skolväsendet

Välkomna. till konferens för samordnare inom nyanländas lärande. Arlanda,

Beslut för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn

Statsbidrag för en likvärdig skola statsbidraget ska gå till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklass och grundskolan

Alla skolor ska vara bra skolor

Beslut för förskoleklass och grundskola

Skolinspektionens tillsyn av svenska utlandsskolor med statsbidrag

Att främja skolnärvaro. Skolinspektionens resultat, erfarenheter och elevhälsans roll

tid återgå till Skolbiblioteken som pedagogisk resurs

Nyanlända elevers lärande

Beslut för förskoleklass och grundskola

Utbildning för nyanlända elever

Plan för att öka nyanländas måluppfyllelse i grundskolan

Beslut efter riktad tillsyn

Statens Skolinspektion

Beslut för gymnasiesärskola

Språkintroduktion i gymnasieskolan. Kvalitetsgranskning

Vi har inte satt ord på det

Riktlinjer och rutiner för mottagande av nyanlända elever

Uppdrag att genomföra insatser för att stärka utbildningens kvalitet för nyanlända elever och vid behov för elever med annat modersmål än svenska

Beslut efter riktad tillsyn. Skolenheten vid SiS särskilda ungdomshem Klarälvsgården i Forshaga kommun

Skolgång för nyanlända elever nuläge och utmaningar

Beslut efter riktad tillsyn. Skolenheten Lidbeckska skolan vid SiS särskilda ungdomshem Margretelund i Lidköpings kommun

Beslut efter riktad tillsyn

Beslut för förskola. efter tillsyn i Växjö kommun

Beslut efter riktad tillsyn. Säfeskolan vid SIS särskilda ungdomshem Johannisberg, enhet Sävast i Bodens kommun

Beslut för förskoleklass och grundskola

Nyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning.

Processbeskrivning för mottagande, organisation och undervisning av nyanlända elever på språkintroduktion

Konsekvensutredning avseende förslag till allmänna råd om utbildning för nyanlända elever

Beslut för grundsärskola

Sammanfattning Rapport 2011:8. Läs- och skrivsvårigheter /dyslexi i grundskolan

Sammanfattning Rapport 2012:2. I marginalen. -En granskning av modersmålsundervisning och tvåspråkig undervisning i de nationella minoritetsspråken

Statens Skolinspektion. Vi inspekterar för att förbättra!

Uppdrag att genomföra integrationsinsatser inom skolväsendet

Riktlinjer för mottagande och utbildning av nyanlända elever

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Beslut för gymnasieskola

KAN-projektet. Kartläggning av nyanlända elevers utbildningssituation och övergångar i grundskolan

Insatser på huvudmannanivå

Beslut för gymnasieskola

fin Beslut efter riktad tillsyn Tallboskolan vid SiS särskilda ungdomshem Nereby i Kungälvs kommun Skolinspektionen Beslut

Skolinspektionens verksamhet

Beslut efter uppföljning för gymnasieskola

Beslut för fritidshem

Sammanfattning Rapport 2014:01. Kommunernas resursfördelning och arbete mot segregationens negativa effekter i skolväsendet

Beslut för förskola. fin. Skolinspektionen. efter tillsyn i Säffle kommun. Besk. Skolinspektionen Box 2320, Göteborg

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för fritidshem

Beslut för grundsärskola

Uppföljning av beslut efter riktad tillsyn av Statens institutionsstyrelses (SiS) ledning och styrning av utbildningen vid särskilda ungdomshem

Teknik gör det osynliga synligt

Beslut efter uppföljning för gymnasieskola

Beslut. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning av gymnasieskolan mot de nationella målen i Skellefteå kommun. Skolinspektionen.

Regelbunden tillsyn i Arboga kommun

Regeringens beslut. Regeringsbeslut I: U2017/00300/S. Utbildningsdepartementet. Statens skolverk Stockholm

Dnr Beslut. efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Skvaderns gymnasieskola i Sundsvall

Beslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem

Särskilt stöd i grundskolan

Beslut för gymnasiesärskola

Beslut för fritidshem

Sammanfattning Rapport 2010:9. Undervisningen i svenska i grundsärskolan

Skolinspektion i XXX kommun

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för. efter tillsyn i Filipstads kommun

Sammanfattning. Kvalitet i fritidshem

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för grundsärskola

Beslut för fritidshem

Beslut efter riktad tillsyn

Beslut för fritidshem

Granskning av stadsdelsnämndernas arbete mot kränkande behandling i fritidshem

Sammanfattning Rapport 2012:4. Min blev blå! - Men varför då?... En kvalitetsgranskning av undervisningen i no i grundskolan årskurs 1-3

Beslut för fritidshem

Svar på Skolinspektionens föreläggande efter granskning av förskoleklass och grundskola

Elevers rättigheter i skolan -enligt Skolverket. Malmköping 2 juni 2014

Regelbunden tillsyn 2012

Beslut för fritidshem

Nyanlända elever & Skola-Arbetsliv Språk- och kunskapsutveckling i alla ämnen

Skolinspektionens kvalitetsgranskning av mottagandet av nyanlända elever i Stockholms stad

Uppföljning av tillsyn i den fristående grundskolan Elma School i Stockholms kommun

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Skolinspektionens uppdrag Skolinspektionen granskar förskolan. Skolinspektionen

Från vision till verklighet

Transkript:

UTBILDNING FÖR ASYLSÖKANDE BARN OCH BARN SOM VISTAS I LANDET UTAN TILLSTÅND

RIKTAD TILLSYN I KOMBINATION MED KVALI- TETSGRANSKNING I en riktad tillsyn tittar Skolinspektionen på ett avgränsat område som undersöks på ett urval av exempelvis skolor eller verksamheter. Tillsynen fokuserar på regelefterlevnad. En kvalitetsgranskning är tematiskt inriktad och behandlar avgränsade områden, till exempel ett särskilt ämne eller problemområde inom skolan. Granskningen sker i förhållande till regelverk, forskning och beprövad erfarenhet. Beslut till varje skola/verksamhet/huvudman om vad den behöver utveckla och förbättra inom det aktuella området. Erfarenheterna, också positiva exempel, sammanfattas i en gemensam rapport som även andra skolor/verksamheter/huvudmän kan få vägledning av.

VARFÖR SKOLINSPEKTIONEN GENOMFÖRDE EN RIKTAD TILLSYN Migrationsverket anger att tillströmningen av asylsökande tilltar, inte sedan andra världskriget har så många varit på flykt. Asylsökande barn och barn som vistas i landet utan tillstånd har samma rätt till utbildning som folkbokförda barn. Skolan är viktig för dessa barngrupper. Naturligtvis för kunskapsutvecklingen, men även för det allmänna välbefinnandet. Indikationer på att många barn inte deltar i utbildning, vilket är alarmerande. Indikationer på att utbildningen för dessa barngrupper uppvisar brister. Nyanlända barn når lägre skolresultat än barn som haft hela sin skolgång i Sverige.

RIKTAD TILLSYN I 30 KOMMUNER De 30 kommuner som 1 jan 30 april 2014 hade högst andel asylsökande barn. Huvudsakliga frågeställningar: Har huvudmannen ett fungerande arbete för att erbjuda de asylsökande barnen i kommunen och de barn i kommunen som vistas i landet utan tillstånd utbildning? Ges de asylsökande barnen och de barn som vistas i landet utan tillstånd den undervisning och de stödjande insatser de har rätt till?

HUR TILLSYNEN GENOMFÖRDES Huvudmannanivå. Inga skolbesök, inte träffat några barn. Intervju med politiker, förvaltningsledning och andra centrala personer. Intervju med ett urval av rektorer. Även dokument och statistik.

BEFARAD RISK ATT INTE ALLA KAN FÅ GÅ I SKOLAN Alla kommuner erbjuder utbildning och de flesta får börja (grund-)skolan betydligt snabbare än inom 1 månad. Två kommuner av 30 kunde vid Skolinspektionens besök inte ge alla barn skolgång. Påfallande många påtalar svårigheter att inom kort klara av uppdraget. Svårt utifrån att den snabba ökningen av antalet barn gör att det blir platsbrist och att det är svårt att rekrytera personal med rätt kompetens.

KONSEKVENSER FÖR UNDERVISNING OCH UTBILDNINGSSTÖDJANDE INSATSER Stora brister i studiehandledning på modersmålet. Alla får inte modersmålsundervisning. Behov av att utveckla arbetet med att göra kartläggningar av barnens tidigare erfarenheter och kunskaper. Saknas kompetens för exempelvis vad andraspråksinlärning innebär och hur man kan arbeta språk- och kunskapsutvecklande samtidigt. Särskilt så i mottagande/ordinarie klass.

FÖRUTSÄTTNINGARNA KAN UTVECKLAS Det finns kommuner som förklarar svårigheterna med att det saknas tillräcklig stöttning från statligt håll. Behov av att utveckla riktlinjer för hur barnen ska tas emot. Kompetensutveckling. Särskilt beakta hur skolan ska göras så trygg som möjligt för barn utan tillstånd. Olika uppgifter om vilka barn som vistas i en kommun.

SKILDA UPPGIFTER OM ANTALET BARN (PER DEN 2 JUNI 2014)

FUNGERANDE Får gå i skolan motsvarande tid som övriga barn. Om inte anpassad studiegång eller liknande motiverar något annat. Samma tillgång till elevhälsa som andra barn. Det finns kommuner där arbetet överlag fungerar bra. Exempelvis Valdemarsvik, Filipstad, Borgholm, Tingsryd. Det finns också kommuner som erbjuder mer än det som krävs.

SAMMANFATTANDE SLUTSATSER Det finns en risk för att många barn kan stå utan skolgång inom en snar framtid. Arbetet med att säkerställa vilka barn som finns i en kommun behöver stärkas. Risk att barnens och elevernas kunskapsutveckling stannar upp. Troligen få barn som vistas i landet utan tillstånd som deltar i utbildning. Det finns en god vilja och en positiv inställning till att ta emot de barn som tillsynen omfattar. Det saknas dock ofta tydliggjorda ambitioner och elevgrupperna följs sällan upp inom det systematiska kvalitetsarbetet.

DEBATTARTIKEL I DAGENS NYHETER ANN-MARIE BEGLER, SKOLINSPEKTIONEN HÅKAN SÖRMAN, SVERIGES KOMMUNER OCH LANDSTING Se över sekretessreglerna Underlätta rekryteringen av lärare bland utrikes födda Underlätta samverkan mellan kommuner Riktat stöd till kommuner med behov Höj ersättningen för asylsökandes skolgång Inspelat webinarium från 13 maj 2015 http://www.skolinspektionen.se/omoss/konferenser--massor/webinarier/.