Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Relevanta dokument
Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

När vi kom dit nästa dag såg vi ett BREV. Jag ropade till Alice: -Titta, ett BREV. Jag tog upp brevet och där stog DET:

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

En dag så gick vi runt på skolan och pratade. Då så såg vi en konstig dörr. Den var vit och hade en svart ruta och den luktade inte gott.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

MED NYFIKENHET PÅ LIV och RÖRELSE

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN TROLLKARLEN FRÅN OZ

HANDLEDNING TILL FILMEN AV AGNETA DANIELSSON

AYYN. Några dagar tidigare

Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.

Peter och draken Elliot

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Vårt blod, våra ben - fundera, diskutera och skriv

Sagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer

Läsnyckel. På plats i tiden 1 Vide i Lund. Åsa Storck Ill.: Anders Végh Blidlöv

Sagan om Karin och skräpet i havet

Du drömmer du lever. Ett kortfilmsmanus av Fanny Collandbeck

Kapitel 1: Turistfällan

VERKAVIKENS SAMFÄLLIGHETSFÖRENING. Valborgsångtexter LÄNGTAN TILL LANDET

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

av Emanuel Stålhandske 4a

Annorlunda superhjältar

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke

istället, och reser än hit och än dit i tankarna. På en halv sekund kan han flyga iväg som en korp, bort från

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Ön Av: Axel Melakari

Katten Bus. B Mus C Bus A B C A B C. A i en vas B på ett bord C på ett fat. Vad heter katten? Lus. Vad vill Bus? sova leka äta. Vad ser du på bordet?

Sankta Lucia, ljusklara hägring, sprid i vår vinternatt glans av din fägring. Drömmar med vingesus under oss sia, tänd dina vita ljus, Sankta Lucia.

Ingen gråter (Katarina och Alf) Kapitel 1

Linns bok ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ORDLISTA. Kapitel 1. Kapitel 2. Kapitel 3. Kapitel 4. Kapitel 5. Kapitel 7. Kapitel 10 MOA ERIKSSON SANDBERG

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

Boken handlar om: Mål ur Lgr 11. Bokanalys. Oväntat möte Lärarmaterial. Författare: Bo R. Holmberg

En bättre värld LÄSFÖRSTÅELSE WILLIAM KOWALSKI ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Dunk dunk hjärtat. (Det blev så tomt) en kortpjäs av Hannele Mikaela Taivassalo

Döda bergen Elevmaterial

Masha och Hjälparna. Tove Ulfsdotter Johanson

oskar skog oskar skog POJKEN POJKEN SOM FANN SOM FANN EN NY EN NY FÄRG FÄRG

Författare: Filippa Adolfsson

De gröna demonerna. Jorden i fara, del 2

Ön Av Benjamin

NTA - tema luft - HT-11

Nypon förlag. Skölden. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Detta hände i bok 1, Karavanen

Göm Enya! Kärleken är starkare än alla gränser i världen.

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES

Sagan om Nallen Nelly

Efter att jag byggt mitt bo är jag väldigt hungrig, efter långt slit märker jag att det inte finns något på stranden så jag hugger mer material så

enkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011

Våra äventyr i Höga Landet

Döda bergen Lärarmaterial

Skriva bok- Fantasy. Kapitel 1 Mötet med huvudpersonen

Marie Oskarsson Helena Bergendahl

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

Den flygrädda ängsvätten

Ellie och Jonas lär sig om eld

Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel

Kapitel 1 Det hade ringt in för flera minuter sen, ändå så kom nästan ingen till klassrummet.

Arbetsmaterial till boken Snögubbens. av Åsa Öhnell

Författare Tilde Brännström Den magiska dörren

- Hörde du ljudet Vilda? viskade Filippa. - Nej, Filippa? - Tyst, sa en mörk röst helt plötsligt. Vi kollade båda upp och där så stod Fredrik - VÅR

tacksamma för att det finns någon som bryr sig om dem för att deras liv är lika mycket värda som andras. Hjälp

- Små skrivuppgifter som kan bli något stort, sätt inga gränser för fantasin och låt pennan glöda!

VERKAVIKENS SAMFÄLLIGHETSFÖRENING. Valborgsångtexter LÄNGTAN TILL LANDET

Varför tror du att späckhuggaren har en fena på ryggen? Vad tror du att den använder fenorna på sidan till?

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

KLICKEN MED VÄNNER PROVA PÅ! Studio Mitkovic TRÄNING I LIVET. Träning i Livet

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

081901Brida.ORIG.indd

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

Böcker för barn 3 år. Låna böcker gratis på biblioteket. Köp dem i bokhandeln. På nätet. I mataffären. Barn älskar böcker

Föreningsträdet. Aktiva 6 år. Alma på skogspromenad Alma och skogsbusarna på hajk Alma och skogsbusarna spelar fotboll I vår busgrupp

Våra gemensamt skrivna sagor

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Kapitel 1 Personen Hej jag heter Lars jag är 9 år och jag går på Söderskolan. Jag tycker om min morfar. Jag har 4 syskon 2 bröder och 2 systrar. Mina

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på att: Författare: Torsten Bengtsson

Sju små sagor. i urval av Annika Lundeberg

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Värdegrundsarbete

Namn: Fysik åk 4 Väder VT Väder Ex. Moln, snö, regn, åska, blåst och temperatur. Meteorologi Läran om vad som händer och sker i luften

Läsnyckel Lukas är en drak- krigare av Dorthe Skytte illustrationer av Kim Dalsgaard

Kapitel 1 - skeppet. Jag är en 10 - årig tjej som heter Melissa.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Vilka andra ord var nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

Läsnyckel. På plats i tiden 2 Lin vid muren. Av: Åsa Storck Illustrerad av: Anders Végh Blidlöv. Innan du läser. Medan du läser

NYCKELN TILL DRÖMMARNA. Översättning: Göran Gademan. Ah, du är här! Jag har sprungit och sprungit,

Kapitel 1 Hej Hej jag heter Henke. Min bäste vän heter Ludvig, men han kallas Ludde. Vi är lika gamla, vi är 8år. Vi är rädda för städerskan.

Rädda världen och krama mej

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

SAGAN Om RÄVEN. Av Freja Fortier

Någon som redan hade växt, det var Björnkram. Men han hade växt under vintern. Han hade alltid varit större än Springer Med Vinden men nu var han

Bumbibjörnarna som i vanlig ordning förbereder Julen ankomst men som oväntat stött på trubbel.

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Den magiska dörren Av: Minna

Den magiska dörren skriven och illustrerad av Allan Runnerström & Milo Johansson Karlsson

Innehållsförteckning

Transkript:

Filmen börjar med en skapelseberättelse: Vid världens begynnelse fanns det inget ljus. En man lyckades fånga solen så ljus kom till världen. Solens vaktare råder över dagen, årstiderna och det som växer. Månens vaktare tar hand om drömmarna och hämtade hem månen från drömmarnas värld. Månen behöver solen för att existera och solen behöver i sin tur månen. Det råder balans mellan natt och dag. Vi får träffa några olika karaktärer i filmen: Sohone, som hoppas och räknar med att få bli nästa solens vaktare, Leeyoon som räknar att bli månvaktarens efterträdare, Milo, den lille faunen och Glim som är gjord av stearin. 1. Beskriv de olika karaktärerna Sohone, Leeyoon, Milo och Glim. Vilka sorters personligheter är de? Vad drömmer de om? Vad hoppas de på? Vad tycker de om? Dela gärna upp klassen i smågrupper där ni diskuterar varsin karaktär. Vart trehundrafemtionde år det dags att utse en efterträdare till solens och månens vaktare. Ceremonin är spännande för alla folkslag och varelser på planeten. Även Glim vill såklart vara med och se det hela men hennes pappa är orolig. 2. Vad är det som gör att pappan är orolig? Varför tycker han inte att hon ska delta? Ett förstoringsglas fångar en solstrimma som ska utse solväktarens efterträdare. Solstrimman irrar sig bort men Sohone träder fram så att solen träffar rätt. Ett lammliknande djur ska utse månens efterträdare. 3. Vad gör det lammliknande djuret när det ska utse efterträdaren? Hur reagerar omgivningen?

En ond demon lurar i underjorden. Necross vill stjäla solen och skickar ut två vita ormar som pratar med den besvikna Leeyoon, som nu inte blev månvaktare. De slingrar sig runt honom och förgiftar honom med onda tankar, berättar att han har förtjänat månen. Om han stjäl solen, ska månen bli hans. I samma stund försöker Milo förstå sig på sin nya uppgift. Månen förs fram av ett slags stort djur som fungerar som månens tempel. Inuti finns små tussiga medhjälpare som spinner silvertrådar. Milo tycker att allt går lite långsamt och försöker mana på djuret att gå snabbare, han spelar på silvertrådarna men mycket snabbt börjar allt hamna i obalans. 4. Vad händer med måntemplet? Leeyoon besöker Sohone, solvaktaren, i hans soltempel. Leeyoon uppmärksammar honom på att det inte går så bra för månvaktaren. Att Milo tappat greppet om månen angår ju även solens vaktare så Sohone går dit för att kolla vad som pågår. 5. När Sohone lämnar sitt soltempel står solen helt utan bevakning. Vad händer med solen? Vem tar den? Utan solen på himlen blir det helt mörkt i världen. Den underjordiska demonen Necross har nu solen i sin ägo. Han blåser ut det brinnande klotet så att det bara blir en glödande boll. Milo lyckas fånga månen som är på drift men Sohone ger den till Leeyoon och säger att det ju faktiskt är han som är den rättmätiga månvaktaren. 6. Hur går det för Leeyoon när han ska vakta månen? Vad händer med månen i Leeyoons famn? Varför tror ni att det blir så?

Glim varnar Sohone om vad som hänt med solen. De måste ställa allt till rätta och Milo hakar på. De behöver bege sig till underjorden för att hitta solen. De dyker ner i en sjö. I vattnet träffar de vattenvarelsen Phospho som kan ta dem till underjorden. Phospho var månvaktare i de urgamla dagarna. Han berättar hur Necross som stulit solen en gång var solens vaktare, men att han blev som förvänd. I en stor kamp mellan honom och krigaren Xolal, kastades Necross ner i underjorden och Xolal tog över. Plötsligt upptäcker Milo månens tempel som är på drift i detta ingenmansland. Sohone kastar sig ned mot underjorden för att hitta solen samtidigt som Milo beger sig på jakt för att fånga månens tempel. Glim varnar dem för att skiljas åt. Solen behöver månen, på samma sätt behöver vaktarna varandra om de ska kunna lyckas. 7. Milo lyckas lugna månens tempel. Minns ni hur han gjorde? 8. Månens tempel är lugnat men själva månen är ju borta. Hur går Milo till väga för att fixa en ny måne? Månen är på plats igen, Leeyoon knäböjer inför Milo och erkänner honom som den riktiga månvaktaren. Men nu gäller det att även få tillbaka solen. I samma stund går det inte så bra för Sohone i underjorden. En ormgrop av otäcka vita ormar förvänder hans blick och lockar fram hans sämsta och onda sidor genom att kalla honom patetisk och dålig. Sohone håller på att förvandlas till en glödande, ond varelse precis som Necross. Men då kommer Phospho och kallar honom tillbaka genom att ge honom av sin egen energi. Med sina sista krafter spränger Phospho det fängelse de vita ormarna skapat.

Milo och Glim återförenas med Sohone i underjorden. Nu ska de tillsammans se till att ta tillbaka solen. Sohone ger sig på Necross medan Milo hamnar i närkamp med en av de små demonerna. Glim ser sin chans och springer mot solen. 9. Det är Glim som slutligen lyckas rädda solen. Hur går hon till väga? Nu när solen brinner igen stiger den uppåt, även månen som Milo gömt bakom en sten stiger upp mot skyn. Balansen håller på att återställas. De båda väktarna känner att något händer inom dem. De får krafter och lyckas slunga iväg Necross. Milo strör stjärnstoff i Necross ögon och han hamnar i drömmarnas värld. Milo är drömmarnas herre och i drömmarnas värld lyckas han besegra Necross genom att dra ut den onda, vita orm som varit lindad runt hans hjärta alldeles för länge. Necross och underjorden förvandlas, från en mörk plats med lava till ett grönskande område med gräs och blommor. 10. Varför tror ni att Necross var en stendemon med lava? Hur kunde Necross och underjorden förvandlas och bli grönskande? Glim har smält på grund av värmen från solen när hon blåste den till liv. Milo skulpterar om henne och ger henne en bit av månen. När solens strålar från himlen når henne och månskärvan i hennes händer vaknar hon till liv igen. Hon springer och möter Milo i hans måntempel och de möts i en kram och en kyss.

Filmen Milo månvaktaren handlar mycket om hur balans och motsatser behöver varandra. Natten behöver dagen, solen behöver månen, och solen och månens väktare behöver varandra. 11. Vad finns det för olika motsatser i filmen? Kan ni komma på fler motsatser, som inte behöver höra till filmen? Rada tillsammans upp några olika motsatsord på tavlan. 12. Fundera tillsammans på om det är så att motsatser behöver varandra. Kan något vara roligt om det aldrig är tråkigt? Kan något vara äckligt om inget är gott? 13. Vad betyder balans? Kan ni komma på något exempel när balans råder? Det är vanligt i filmer att huvudpersonerna utsätts för svåra uppgifter och i och med det förändras under filmens gång. 14. Fundera på hur Milo, Sohone och Glim var i början av filmen och hur de är i slutet. Hur har de förändrats? Varför har de förändrats tror ni? När Sohone fastnade i alla de vita ormarnas fälla så förvandlades han när de viskade elaka saker till honom. Ögonen blev mörka, munnen började morra och hela han blev till sten och lava. Som människa genomgår vi kanske inte en så synlig förvandling som Sohones när vi får höra elaka saker. Men vi kan förändras inombords, på ett mer osynligt sätt. 15. Hur tror du att vi påverkas av det vi får höra från andra?

16. När Phospho berättar om de urgamla legenderna eller när Milo hamnar i en dröm ändras utseendet på filmen. Det är fortfarande tecknat men det är tecknat i en helt annan stil. Varför tror ni att filmskaparna har gjort så? 17. Milo månvaktaren är en animerad film från Frankrike. Fundera på hur det tecknade bildspråket ser ut. Skiljer det sig något från andra animerade filmer ni är vana att se? Leta gärna upp stillbilder från denna film och en annan animerad film ni sett och jämför. Försök sätta ord på det ni ser. Tänk färger, former, figurer och hela bildvärlden. Milo månvaktare handlar om en skapelseberättelse, om hur världen är uppbyggd kring solen och månens kretslopp. Vad finns det för fler skapelseberättelser? I kristendomen? Islam? Judendomen? I nordisk mytologi?