CERA ett kunskapscentrum för forskning och utbildning i ANDTS-frågor Claudia Fahlke, föreståndare för CERA, professor, leg psykolog
Tema 1: Begrepp Flera benämningar på problem med spel: spelproblem, spelberoende, spelmissbruk, spelmani, problemspelare, hasardspelssyndrom, överdrivet spelande, riskabelt spelande m.m. Avser delvis olika saker och delvis används de olika beroende på sammanhang är ju rimligt Gemensamma termer underlättar dock kommunikationen mellan verksamheter, organisationer och mellan olika yrkesprofessioner ett förslag redan från 2007
Innan 2007 Efter 2007 Avgiftning Missbrukare Dubbeldiagnos Abstinensbehandling Personer med missbruks eller beroende Samsjuklighet Gemensamma termer underlättar samverkan vi talar samma språk Särskilt viktigt nu 2018 när hälso- och sjukvård och socialtjänst har i uppdrag att samverka kring vård och behandling vid spelproblem
Tema 2: Samverkan Vi hoppar ofta över steget samsyn som föregår samverkan Här finns en rad utmaningar att ta sig an. Har vi en gemensam samsyn på beroende mer generellt?
Den biopsykosociala modellen En samsyns-modell Etablerades 1977 av den amerikanska forskare George Engel (1913-1999) Hälsobeteende - hälsopsykologi Engel: Den biomedicinska sjukdomssynen måste ersättas med en modell som placerar lika stor vikt vid hälsotillståndets psykologiska och sociala sidor. Detta eftersom de tre perspektiven tillsammans samverkar och inverkar i sjukdomsuppkomsten och därför måste de beaktas vid behandling.
Sociala faktorer Biologiska faktorer Den bio-psyko-sociala modellen (perspektivet) kan tyckas vara en självklarhet Psykologiska faktorer En etablerad kunskap i teorin men i praktiken?
Bio-psyko-socialt perspektiv inom beroendevården Socionom Läkare Psykolog 37% 22% 27% 39% 42% 23% 41% 34% 35% Sociala orsaker Psykologiska orsaker Biologiska orsaker Hur uppfattar du fördelningen av olika orsaker till beroendet hos de klienter/ patienter du arbetar med? Fahlke & Carlsson, 2015
Socionom Läkare Psykolog 35mkr 22mkr 27mkr 43mkr 47mkr 24mkr 42mkr 30mkr 29mkr Social forskning Psykologisk forskning Biologisk forskning Om du fick fördela 100 miljoner kronor till spetsprojekt inom beroendeforskning, hur många miljoner skulle du bevilja till olika områden i beroendeforskning? Fahlke & Carlsson, 2015
Studenters syn på orsaker till alkoholberoende Fahlke & Carlsson, 2018
Finns en del att göra kring samsyn, men det finns önskan om att samverka Fahlke & Carlsson, 2015
Några reflektioner Idealisten : Under utbildning finns positiv inställning till såväl ett bio-psykosocialt perspektiv som att samverka med andra yrkesprofessioner i framtiden. Realisten : Efter utbildningen tycks verkligheten komma i kapp: budget, personalbrist/omsättning, tidsbrist, oklara mål med verksamheten, omorganisationer m.m. Det blir enklare att förhålla sig till det direkta arbetet än att flytta berg (t.ex. som att kräva fungerande samverkan). Våra och andra studier visar på att det finns en stark potential bland den nästkommande generationen (studenter), men också bland de som redan arbetar i dag. Uppmärksamma och ta vara på den! T.ex. genom att stimulera till kompetensutveckling, utvecklingsarbete och forskningsarbete!
Tema 3: Kunskap Utbildning, utveckling och forskning Arbeta för gemensam terminologi Stärka samsyn kring beroende CERA Ett kunskapscentrum för ANDTS-frågor med uppdrag att utbilda, forska och samverka Stärka samverkan
Men vad är CERA? En tvärvetenskaplig och partsammansatt centrum vid Göteborgs universitet 2012 CERA arbetar för att stärka och utveckla forskning och utbildning i ANDTS-frågor regionalt och nationellt, och med internationella utblickar FORSKNING IMPLEMENTERING SAMVERKAN UTBILDNING EXPERT- UPPDRAG Består av cirka 40 forskare vid Göteborgs universitet och leds av en styrgrupp som är partsammansatt
CERA är ett regionalt kunskapsstöd i vetenskapliga frågor kring spelproblem På samma sätt som CERA redan är i dag för angränsade problemområden (tobak, alkohol, dopning, narkotika och psykisk ohälsa)
Men vad kan CERA? - Preventionsforskning, särskilt viktigt med tanke på att uppdraget kring spelproblem även gäller barn och ungdomar - Behandlingsforskning, idag finns stöd för t.ex. KBT, men vad är effekten för spelanpassad återfallsprevention, spelanpassad motivationshöjande behandling m.m.? Behövs göra inom ramen för FoU projekt - Implementeringsforskning, dvs. inte bara att hur implementering ska göras utan också forskning på själva implementeringsprocessen - Organisationsforskning av den offentliga sektorn, t.ex. studerar organisatoriska lösningar som främjar respektive hindrar arbetet med ANDTS-strategin
Vad mera kan vad kan CERA? - Samverkansforskning, t.ex. arrangerar strukturerade (vetenskapliga) samtal med olika aktörer som bedriver ANDTS-arbete och bidra till att initiera effektivare samverkansstrategier mellan aktörerna, samtidigt som själva processen studeras (flyttar in praktiken till laboratorium ) - Tar fram kunskapsunderlag, identifierar kunskapsbrister och kunskapsbehov - Ger riktade utbildningsinsatser, t.ex. i form av uppdragsutbildningar - Vara vetenskaplig rådgivande instans Läs mer på cera.gu.se
CERA leds av en styrgrupp UNIVERSITETET Professor Claudia Fahlke (föreståndare) Psykologiska institutionen Professor Gunnel Hensing (vice föreståndare) Institutionen för medicin Professor Bo Söderpalm Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Professor Ewa Wikström Företagsekonomiska institutionen Docent Kristina Berglund Psykologiska institutionen Docent Lena Johansson Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Docent Anette Skårner Institutionen för socialt arbete EXTERNA PARTER Fredrik Spak Beroendekliniken, Sahlgrenska universitetssjukhuset Eva Hallberg Beroendekliniken, Sahlgrenska universitetssjukhuset Yvonne Witzöe FoU i Väst vid Göteborgsregionens kommunalförbund Lennart Rådenmark Länsstyrelsen Västra Götaland Christina Källgren Pettersson Kriminalvården Lise-Lotte Risö Bergerlind Kunskapsstöd för psykisk hälsa i VG
cera.gu.se Tack!