Tid: måndagen den 24 oktober kl ca enligt program nedan

KALLELSE Naturbrukskansliet Handläggare Datum Anneli Ekh 2016-10-05 Naturbruksstyrelsens ledamöter och fackliga representanter Sammanträde med naturbruksstyrelsen Tid: måndagen den 24 oktober kl 09.00 ca 15.00 enligt program nedan Plats: Naturbruksskolan Sötåsen Lokal: A3 Ledamot eller facklig representant med förhinder meddelar detta snarast till naturbrukskansliet. Telefon 0700 82 29 48, mail anneli.ekh@vgregion.se Enligt uppdrag Anneli Ekh Bilagor Föredragningslista jämte handlingar Program 09.00 Kaffe och information av rektor Jenny Jacobsson 09.30 Styrelsens arbetsmöte internkontroll 10.30 Sammanträde enligt föredragningslistan 12.30 Lunch eventuella matallergier meddelas till kansliet 13.00 Fortsättning sammanträde, inklusive kaffe POSTADRESS BESÖKSADRESS TELEFON TELEFAX E-POST Regionens Hus S:ta Helenagatan 5B Växeln 010-441 00 00 naturbrukskansliet@vgregion.se 541 80 Skövde

1 (2) Föredragningslista Sammanträde med naturbruksstyrelsen den 24 oktober 2016 Plats: Naturbruksskolan Sötåsen; sal A3 Tid: Kl. 09:00 ca 16:00 Inledande formalia Mötets öppnande Upprop Val av justerare, förslag Anna Helgesson Justeringsdatum Eventuella beslut om närvarorätt Eventuella beslut om yttranderätt Beslutsärenden 1. Anteckningar från presidiemötet 2. Kvalitetsuppföljning 2017 Diarienummer NS 142-2016 3. Remiss; Riktlinjer mot korruption Diarienummer NS 143-2016 4. Budget 2017 Diarienummer NS 144-2016 5. Fastighetsärenden, nomineringsprocessen Diarienummer NS 127-2016 6. Fastighetsärenden, finansierade med överflyttade medel Diarienummer NS 127-2016 7. Internkontrollplan 2017 Diarienummer NS 145-2016 8. Anmälningsärenden och delegationsbeslut Diarienummer NS 1-2016 9. Övriga frågor Postadress: Regionens Hus 541 80 Skövde Besöksadress: S:t Helenagatan 5B Skövde Telefon: 010-441 00 00 Webbplats: www.naturbruk.nu E-post: naturbrukskansliet@vgregion.se

Föredragningslista från naturbruksstyrelsen, 2016-10-24 2 (2) Informationsärenden A. Ekonomisk rapport - nuläge B. Friskoleetablering C. Information Axevalla D. Återrapportering uppdrag till förvaltningschefen E. Återrapportering presidieöverläggning RUN/NS F. Information från förvaltningschefen G. Information pedagogisk verksamhet /elevhälsa Rune Hegland Ordförande Tänk på miljön Res gärna kollektivt (www.vasttrafik.se).

Västra Götalandsregionen 1 (1) Tjänsteutlåtande Datum 2016-10-04 Diarienummer NS 142-2016 Förvaltning/enhet Handläggare: Kristina Athlei Förvaltningschef Telefon: 070-082 28 89 E-post: kristina.athlei@vgregion.se Till naturbruksstyrelsen Kvalitetsuppföljning 2017 Förslag till beslut Naturbruksstyrelsen beslutar följande: 1. Datum för kvalitetsuppföljning 2017 fastställs enligt förslag. 2. Kansliet får i uppdrag att utarbeta program för uppföljningen. Sammanfattning av ärendet Naturbruksstyrelsen har i sitt uppdrag som huvudman för naturbruksskolorna inom Västra Götalandsregionen att följa upp det systematiska kvalitetsarbetet. Detta arbete innebär att huvudmannen skall informera sig om kvalité och resultat på respektive skola och för att därigenom skapa ett underlag för beslut och styrning i syfte att öka skolorna måluppfyllnad. Datum för Kvalitetsuppföljning 2017 2017-04-04 samt 2017-04-05 heldagar Naturbruksförvaltningen Kristina Athlei Förvaltningschef Beslutet skickas till: Naturbruksskolorna BYS Postadress: Regionens Hus 462 80 Vänersborg Besöksadress: Östergatan 1 Vänersborg Telefon: 010-441 00 00 Webbplats: www.vgregion.se E-post: post@vgregion.se

1 (2) Tjänsteutlåtande Datum 2016-10-04 Diarienummer NS 143-2016 Västra Götalandsregionen Naturbruksförvaltningen Handläggare: Martin Andersson Telefon: 070-082 29 47 E-post: martin.andersson@vgregion.se Till naturbruksstyrelsen Remissvar Riktlinjer mot korruption Förslag till beslut Naturbruksstyrelsen beslutar följande: 1. Bifalla remissen med tillägget att otillbörlig påverkan på annat sätt än genom korruption, mutor och jäv bör behandlas i riktlinjerna, samt att hot som faktor när det gäller otillbörlig påverkan av tjänstemän och förtroendevalda tas upp i riktlinjerna. 2. Paragrafen förklaras omedelbart justerad Sammanfattning av ärendet Koncernkontorets enhet för säkerhet har tagit fram en remissversion av Riktlinjer mot korruption, mutor och jäv. Grundsynen i remissen är att en förtroendevald eller medarbetare inte ens ska kunna misstänkas för att låta sig påverkas av ovidkommande önskemål eller hänsyn i sitt arbete. Detta eftersom förtroendevalda och medarbetare i Västra Götalandsregionen (VGR) arbetar vi på invånarnas uppdrag och i deras intresse. Demokrati, rättssäkerhet och effektivitet är grundläggande värden för all offentlig verksamhet. Det är lätt att skada förtroendet för en verksamhet, men mödosamt och tidsödande att bygga upp det. Förslaget slår fast att en förtroendevald eller medarbetare inom VGR aldrig får missbruka sin ställning. Det betonar att alla som på något sätt är verksamma inom VGR har ett särskilt ansvar mot uppdragsgivarna medborgarna att bekämpa mutor och korruption var det än må förekomma. På så vis försvaras och stärks rättssamhället. Lagar ger inte alltid tydliga anvisningar. Därmed blir det egna ansvaret och förmågan att göra etiska val desto viktigare. I remissen hanteras korruption i form av mutor, jäv och andra intressekonflikter. Den antar ett försiktighetsperspektiv vilket gör att oavsett intention, värde eller om det kan anses långsökt ska medarbetare och förtroendevalda ändå avstå i olika lägen för säkerhets skull. Den slår också fast att det åligger medarbetare och förtroendevalda att själva sätta sig in i och följa de lagar och riktlinjer som gäller. Postadress: Regionens Hus 541 80 Skövde Besöksadress: St:a Helenagatan 6B Skövde Telefon: 010-441 00 00 Webbplats: www.naturbruk.nu E-post: naturbrukskansliet@vgregion.se

Datum 2016-09-09 Diarienummer NS 143-2016 2 (2) Förslaget till riktlinjer är föredömligt kortfattat och koncist. Däremot vore det önskvärt om otillbörlig påverkan på annat sätt än genom korruption, mutor och jäv togs upp i riktlinjerna, jämte hot som faktor när det gäller otillbörlig påverkan av tjänstemän och förtroendevalda. Naturbruksförvaltningen Kristina Athlei Förvaltningschef Bilaga Remissversion av Riktlinjer mot korruption, mutor och jäv Besluten skickas till Koncernkontoret, Enhet säkerhet

Koncernkontoret Enhet säkerhet Dokumenttyp Riktlinje Dokumentansvarig Valter Lindström, koncernsäkerhetschef Beslutad av??? Övergripande dokument??? Kontaktperson Maria Björn, regionutvecklare Giltig från 20XX-XX-XX Version 0.0 Dnr RS XX-2016 Ersätter RIKTLINJER MOT KORRUPTION, MUTOR OCH JÄV

1 Ett förtroendefullt arbetssätt Som förtroendevald och medarbetare i Västra Götalandsregionen (VGR) arbetar vi på invånarnas uppdrag och i deras intresse. Demokrati, rättssäkerhet och effektivitet är grundläggande värden för all offentlig verksamhet. Medborgarnas förtroende fordrar att vi som förtroendevalda och medarbetare i VGR inte låter oss påverkas av ovidkommande önskemål eller hänsyn i vårt arbete. Det är lätt att skada förtroendet för en verksamhet, men mödosamt och tidsödande att bygga upp det. En förtroendevald eller medarbetare inom VGR får aldrig missbruka sin ställning. Vi har alla ett särskilt ansvar mot vår uppdragsgivare medborgarna att bekämpa mutor och korruption var det än må förekomma. På så vis försvarar vi och stärker rättssamhället. Lagen ger oss inte alltid tydliga anvisningar. Det egna ansvaret och förmågan att göra etiska val måste många gånger ta vid. En förtroendevald eller medarbetare ska inte ens kunna misstänkas för att låta sig påverkas av ovidkommande önskemål eller hänsyn i sitt arbete. Du ska uppträda så att du bidrar till att allmänheten har ett stort förtroende för VGR. Därför sätter du dig inte i en situation där du ens kan misstänkas för att på ett otillbörligt sätt ha blivit påverkad, i din roll som förtroendevald eller medarbetare. Vi som arbetar i VGR följer regler, håller oss opartiska i vårt uppdrag, hanterar de pengar som vi förvaltar effektivt och med gott omdöme, erbjuder inte och tar inte emot pengar eller opassande gåvor. Du ska undvika att hamna i jävsituationer och aldrig ta emot någon form av otillbörlig betalning, gåva eller annan ersättning som kan påverka, eller som kan uppfattas påverka, VGR:s objektivitet och opartiskhet. All tjänsteutövning ska vara saklig och objektiv. Det betyder att släktskap, vänskap eller andra privata relationer får inte påverka tjänsteutövning och beslutsfattande. 2 Bakgrund och syfte Inom det offentliga handlägger vi ärenden och sköter andra uppgifter som ofta har stor betydelse för enskilda människor eller företag. En grundförutsättning är att vi aldrig agerar på ett sådant sätt att förtroendet för VGR:s, styrelsers, nämnders eller förvaltningars saklighet eller opartiskhet kan rubbas. Denna riktlinje är ett stöd för att både tydliggöra VGR:s hållning och tolka gällande lagstiftning. Riktlinjerna utgår från Sveriges kommuner och landstings (SKL) vägledning om mutor och jäv. 2

Syfte med riktlinjerna är att tydliggöra VGR:s värderingar och förhållningssätt mot korruption visa på riskerna med att över huvud taget ta emot gåvor och förmåner från personer eller företag som man har att göra med i tjänsten visa hur du kan resonera och agera när du stöter på frågor om mutor eller jäv fungera som underlag för arbetsplatsdiskussioner där du och dina kollegor gör klart för er hur lagarna och myndighetens regler ska tillämpas i olika mut- och jävssituationer som skulle kunna uppkomma på arbetsplatsen. 3 Korruption Att utnyttja sin ställning för att uppnå otillbörlig fördel för egen eller annans vinning. I begreppet ingår bland annat att ge och ta emot muta, jäv, maktmissbruk och vänskapskorruption. Både att ge och ta emot en muta är ett brott. Även ett löfte om att ge eller ta emot en gåva är förbjudet, oavsett värde. Västra Götalandsregionen har nolltolerans mot korruption. 3.1 Muta 3.1.1 Vad säger lagen om mutor? Lagreglerna om tagande och givande av muta finns i 10 kap. brottsbalken (BrB). De omfattar alla arbetstagare och uppdragstagare, oavsett om de är anställda i offentlig eller privat tjänst och oberoende av befattning eller anställningsform. Reglerna omfattar även förtroendevalda. Regler om åtal finns även i 20 kap. BrB och brottet tagande av otillbörlig förmån vid röstning finns i 17 kap. BrB. Mutbrott begås när en arbetstagare eller uppdragstagare för sin egen eller för någon annans räkning tar emot en muta eller annan otillbörlig förmån för sin tjänsteutövning. Att begära en muta eller att låta sig bli utlovad en muta är också ett brott. Något orsakssammanhang behöver inte finnas mellan förmånen och det sätt på vilket arbetstagaren utför sitt arbete (10 kap. 5 a BrB). Givande av muta är att lämna, utlova eller erbjuda en otillbörlig förmån till arbets- eller uppdragstagare. Att acceptera en begäran från en tjänsteman eller förtroendevald om att få en otillbörlig förmån är också givande av muta (10 kap. 5 b BrB). Handel med inflytande är att ta emot, godta ett löfte om eller begära en otillbörlig förmån för att påverka annans beslut eller åtgärd vid myndighetsutövning eller offentlig upphandling. Likaså om man lämnar, utlovar eller erbjuder någon en otillbörlig förmån för att han 3

eller hon ska påverka annans beslut eller åtgärd vid myndighetsutövning eller offentlig upphandling(10 kap. 5 d BrB). 3.2 Förmåner Varje förmån som kan misstänkas påverka tjänsteutövningen ska betraktas som otillåten! Vid domstolsprövning görs alltid en samlad bedömning av alla omständigheter som har betydelse för det enskilda fallet. De ställer särskilt höga krav på anställda i den offentliga sektorn. Synnerligt strängt ser man på myndighetsutövning och offentlig upphandling. OBS! Det hjälper inte att DU som mottagare kunnat visa att DU inte påverkats av förmånen! Frågor som du bör ställa dig om du erbjuds något av en extern part Varför erbjuds jag den här förmånen? Har förmånen ett högt värde? Finns det risk för att jag påverkas i mitt arbete? Finns det risk för att allmänhetens förtroende för VGR skadas? Några typiska situationer där du bör tänka dig noga för är inför erbjudanden om gåvor, testamentsförordnanden, rabatter, provisioner, måltider, resor, konferenser, fritidserbjudanden, tjänster eller krediter, men även mer dolda förmåner som exempelvis inköp till självkostnadspris. Ett bra sätt att undvika svåra gränsdragningsproblem är att du helt undviker att ta emot gåvor och förmåner. Ibland kan en givare komma att uppfatta det som oartigt av mottagaren att avböja en gåva eller belöning. Om värdet är mycket lågt kan det vara tillåtet att ta emot den. Men om den över huvud taget ska kunna tas emot måste det vara helt klart att den inte kan uppfattas som muta. Ibland kan även en gåva eller belöning utan ekonomiskt värde framstå som så attraktiv för mottagaren att den kan tänkas påverka dennes tjänsteutövning. Rena penninggåvor kan aldrig tas emot även om det skulle röra sig om små belopp. Om du är osäker på hur ett erbjudande om en gåva eller förmån ska hanteras bör du ta upp frågan med din chef för bedömning. En otillbörlig gåva kan naturligtvis inte bli tillåten genom att en chef godkänner den. Vid utlandsresor är det en bra utgångspunkt för det egna uppträdandet att de lagar, policys och etiska regler som gäller på hemmaplan även ska följas utomlands. Om den lokala lagstiftningen är strängare gäller naturligtvis den. Det kan någon gång hända att du erbjuds en gåva som egentligen är för dyrbar att acceptera men där kulturen förutsätter att den tas emot. Du bör då snarast lämna gåvan till behörig chef för beslut om hur VGR ska ta hand om den. 4

3.3 Jäv och andra intressekonflikter 3.3.1 Vad säger lagen om jäv? Lagreglerna om jäv för förtroendevalda och medarbetare finns i 6 kap. 24-27 kommunallagen. Reglerna talar om när en anställd eller förtroendevald ska anses ha ett sådant intresse i ett ärende att hens opartiskhet kan ifrågasättas. Jävsreglerna gäller vid all ärendehantering och riktar sig till den som på något sätt kan påverka dess utgång. Reglerna gäller inte bara den som beslutar i ett ärende, utan gäller även den som bereder ett ärende. 3.3.2 När är man jävig? Klara fall av jäv är om du eller någon närstående är sökande i ärendet eller om ärendets utgång kan väntas medföra synnerlig nytta eller skada för dig eller en närstående Du kan också vara jävig om det finns någon annan särskild omständighet som skulle kunna rubba förtroendet för din opartiskhet, till exempel om du är vän eller ovän med någon som är part eller intressent i ärendet ekonomiskt beroende av en part eller intressent engagerad i saken på ett sådant sätt att misstanke lätt kan uppkomma att det brister i förutsättningarna för en opartisk bedömning I jävsituationer bör försiktighetsprincipen tillämpas. Det innebär att den det berör ska avstå från att delta i hanteringen av ärendet för säkerhets skull. 3.3.3 Konsekvens av jäv Om du är jävig får du inte delta i handläggningen av ärendet eller uppdraget. Det innebär att du normalt inte får vidta någon åtgärd i ärendet över huvud taget. Den som är jävig får inte heller närvara vid det nämnd-/styrelsesammanträde när ärendet behandlas och/eller beslutas. Om du känner till någon omständighet som kan antas utgöra jäv mot dig ska du självmant meddela detta, normalt till din chef eller motsvarande. Är du tveksam om jäv föreligger bör du ta upp frågan till diskussion. Om du skulle delta i ett ärendes handläggning fast du är jävig kan du orsaka försening av det, eftersom ett beslut i ärendet kan överklagas på grund av jävet. 5

4 Ansvar För att stärka det preventiva skyddet mot korruption, muta och jäv är det av största vikt att alla delar i organisationen löpande ser över och uppdaterar sitt skydd i form av dokumenterade rutiner, kontroll av identifierade riskområden samt löpande för samtal utifrån identifierade risker inom sitt respektive arbetsområde. VGR:s ställningstagande om nolltolerans är ett stöd och tydliggörande av en kultur som motverkar alla former av oegentligheter. Regionstyrelsen fattar beslut om regionala riktlinjer. Ska utöva uppsikt över övriga nämnder och styrelser arbete mot korruption. Nämnden/styrelsen och bolagsstyrelsen ansvarar för att riktlinjerna efterlevs i sin organisation och genomförs inom ramen för arbetet med intern kontroll. Alla förtroendevalda och medarbetare ansvarar för att sätta sig in i och följa de lagar och riktlinjer som gäller. Det innebär bland annat att i diskussion med chefer och kollegor aktivt medverka till att tillämpningen av regler och riktlinjer på din arbetsplats uppfyller högt ställda etiska krav. 5 Rapportera missförhållanden och misstanke om oegentligheter Vi förväntas som förtroendevalda och medarbetare i offentlig sektor att leva upp till högt ställda krav på saklighet och opartiskhet i vårt arbete/uppdrag. Vi har anledning att förvänta oss att även andra på vår arbetsplats lever upp till samma höga krav. Lojaliteten mot uppdraget och mot uppdragsgivaren ytterst invånarna innebär att vi inte heller stillatigande ska acceptera tecken på oegentligheter i vår närhet. VGR tolererar inte korruption, mutor och annat som kan rubba allmänhetens förtroende för vår verksamhet. Du som är förtroendevald eller medarbetare i VGR ska rapportera misstanke om brott, överträdelser och avvikelser från reglerna. 5.1 Så här gör du en anmälan I första hand ska du anmäla misstanke om oegentligheter till närmaste chef. Om detta inte är lämpligt kan ärendet eskaleras till koncernsäkerhetschefen. Du som är förtroendevald ska i första hand anmäla misstanke om oegentligheter till ordförande eller vice ordförande i den nämnd/styrelse det gäller. Om detta inte är lämpligt kan anmälan göras till koncernsäkerhetschefen. 6

Västra Götalandsregionen 1 (2) Tjänsteutlåtande Datum 2016 10 24 Diarienummer NS 127-2016 Förvaltning/enhet Handläggare: Thor Kempe, Håkan Magnusson Telefon: 070 685 19 62, 0705-826875 E-post: thor.kempe@vgregion.se, hakan.magnusson@vgregion.se Till naturbruksstyrelsen Fastighetsinvesteringar på naturbruksskolorna Sötåsen och Svenljunga Förslag till beslut Naturbruksstyrelsen beslutar följande: Följande ärenden bedömer vi skall finansieras genom nomineringsprocessen. 1. Att ge i uppdrag till naturbruksskolan Sötåsen att projektera en utbyggnad av 3 klassrum i anslutning till Hus 10 och att projektet finansieras i enlighet med modellen investeringar. Bilaga 1 2. Att naturbruksstyrelsen föreslår att regionstyrelsen ger fastighetsnämnden i uppdrag att genomföra projektet uppförande av maskinhall på naturbruksskolan Sötåsen och att projektet finansieras i enlighet med modellen investeringar. Bilaga 2 3. Att naturbruksstyrelsen föreslår att regionstyrelsen ger fastighetsnämnden i uppdrag att genomföra projektet hundhus på naturbruksskolan Sötåsen och att projektet finansieras i enlighet med modellen investeringar. Bilaga 3 4. Att naturbruksstyrelsen föreslår att regionstyrelsen ger fastighetsnämnden i uppdrag att genomföra projektet nybyggnad av elevhem hus1 och 2 2017 och hus 3 2018 på naturbruksskolan Sötåsen och att projektet finansieras i enlighet med modellen investeringar. Bilaga 4 5. Att naturbruksstyrelsen föreslår att regionstyrelsen ger fastighetsnämnden i uppdrag att genomföra projektet om och tillbyggnad av lektionssalar hus 01 på naturbruksskolan Svenljunga och att projektet finansieras i enlighet med modellen investeringar. Bilaga 5 6. Att naturbruksstyrelsen föreslår att regionstyrelsen ger fastighetsnämnden i uppdrag att genomföra projektet om och tillbyggnad av arbetsplatser hus 01 på naturbruksskolan Svenljunga och att projektet finansieras i enlighet med modellen investeringar. Bilaga 6 Postadress: Regionens Hus 462 80 Vänersborg Besöksadress: Östergatan 1 Vänersborg Telefon: 010-441 00 00 Webbplats: www.vgregion.se E-post: post@vgregion.se

Datum 2016-10-24 2 (2) Diarienummer NS 127-2016 7. Att naturbruksstyrelsen föreslår att regionstyrelsen ger fastighetsnämnden i uppdrag att genomföra projektet nybyggnation av ett elevhem med 96 platser 2017 och ett elevhem med 80 platser 2019 på naturbruksskolan Svenljunga och att projektet finansieras i enlighet med modellen investeringar. Bilaga 7 Sammanfattning av ärendet Fördjupad beskrivning över varje ärende finns i respektive bilaga Naturbruksförvaltning Kristina Athlei Förvaltningschef Bilaga Bilaga 1-7 kopplade till motsvarande ärendenummer. Besluten skickas till Regionstyrelsen Regionutvecklingsnämnden Västfastigheter

Förstudie tillbygge Hus 10 avseende att skapa tre lektionssalar. Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-10 07

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Förutsättningar.... 4 Förslag.... 4 Samverkansmöte.... Fel! Bokmärket är inte definierat. Tidsplan.... 4 Genomförande och utgifter.... 5 Ekonomi.... 5

Sammanfattning. Utöka antalet lektionssalar så att skolan blir ändamålsenlig enligt antalet elever och planerat kommande elever på skolan. Skolan kommer att sakna lektionssalar i framtiden med planerad tillströmning av elever. För att möjliggöra elevutvecklingen enligt plan behövs ytterligare tre klassrum för 32 elever och ytterligare utrymme för särskolan inom två år. Projektet har inte projekterats eftersom beslut av projektstart och finansiering saknas.

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola utanför Töreboda som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever. Naturbruksskolan har ett lantbruk som är ekologiskt både på djur och inom växtodling. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Naturbruksskolan Sötåsen har en expansiv utveckling vilket göra att det finns ett stort behov av lektionssalar. Lektionssalar för undervisning i Gymnasiegemensamma ämnen är i stort sett lokaliserade i Hus 10 där även ett visst antal lärararbetsplatser finns samt skolans bibliotek. Miljöaspekter. Vid byggnationen skall hänsyn tas till användandet av byggmaterial med tanke på hållbar utveckling och giftfria material. Förutsättningar.. Förslag. Hus 10 byggs till för att tillskapa tre klassrum. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2017. Aktivitet / Projektering Byggstart Slutbesiktning Tidsplan / Verkställt

Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Iordningställande av lektionssalar genom tillbygge Hus 10 Kostnader (kr) Kommentarer Det inbegriper byggnation, brandskyddsdokumentation, bygglovsansökan, relationsritande, projektledning mm Ekonomi.

Handläggare Datum Diarienummer Martin Andersson 2016-09-02 NS 127-2016 Byggnation Maskinhall Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Thor Kempe Datum: 2016-10-03

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 4 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 6 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 7 Naturbruksstyrelsen föreslås besluta:... Fel! Bokmärket är inte definierat. Ritningsförslag... 8 2

Sammanfattning. Nybyggnation av maskinhall på Naturbruksskolan Sötåsen Skolans utrymmen för förvaring av lantbruks och trädgårdsmaskiner är otillräckliga. Dyrbara maskiner får antingen förvars utomhus eller i två äldre byggnader belägna ca en kilometer från skolan vilket försvårar tillgängligheten för undervisning. En ny maskinhall möjliggör även buffertlagring av spannmål inför torkning i samband med skörden samt möjlighet att lagra utsäde och andra förnödenheter inför vårbruket. Med en ny maskinhall kommer maskinerna att samlas på ett ställe och bli lätt åtkomliga för undervisningen vid alla tider på året och skolan kan uppvisa en föredömlig maskinvård. 3

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är belägen strax utanför Töreboda. Med gångavstånd till Töreboda centrum så finns det goda möjligheter till kommunikationer både med buss och tåg till de flesta städer i regionen. Naturbruksskolan Sötåsen erbjuder utbildningar inom Djur med utgångarna djursjukvård, djurvårdare, träning av djur, hund och häst som då har sin utbildning på Axevalla, Lantbruk med utgångarna lantbruksdjur och växtodling och djurhållning, Sötåsen har nu uppdraget att utveckla Regionens utbildningar inom trädgårdsektorn vilket kommer att innebära att behovet av maskinförvaring kommer att öka Trädgård med utgångarna trädgårdsodling friland och skötsel av utemiljöer. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever år 2020. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Det har funnits ett stort behov av en ny maskinhall på naturbruksgymnasiet Sötåsen under lång tid. En stor del av skolans maskinpark har fått förvaras utomhus eftersom det inte finns någon plats under tak. I de uppställningsplatser som finns packas maskinerna in så tätt att de blir svåra att komma åt och använda i undervisningen. En del av maskinerna är placerade på två andra äldre byggnader någon kilometer från skolcentrum. Dessa byggnader är i dåligt skick. Skolan hyr även maskinhallsutrymme på andra sidan Töreboda ca 7 kilometer från skolan. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. 4

Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Det lämpligaste alternativet för en ny maskinhall är på samma ställe som den nuvarande gamla höladan (Hus 30) som på grund av sin konstruktion egentligen inte har någon funktion längre. Den föreslås alltså att rivas och att den nya maskinhallen sätts upp på samma ställe. I gamla höladan finns idag förvaringsutrymmen för växtodlingen, lite maskinuppställning och ett ströförråd. 5

Motivation nybyggnad. 1. Underhållskostnaderna och slitaget minskar betydligt på maskinparken. 2. Skolan behöver vara ett föredöme för eleverna i att ha en god maskinvård 3. Viktigt att maskinerna är tillgängliga för undervisningens behov 4. Det ger ett gott intryck på skoljordbruket om maskinerna står inomhus 5. Fordonen skyddas mot åverkan och kanske framförallt dieselstölder när de står inne 6. Skolan får en funktionell maskinhall och kan avveckla de äldre och tungarbetade byggnader i dåligt skick som nu används. 7. Skolan kan avveckla den inhyrda maskinuppställningen Förslag. Befintlig hölada Hus 30 rivs Byggnation av ny maskinhall med invändiga måtten 22 x 42 meter på betong platta. Ritningsförslag finns i en äldre projektering med ritningsnummer A-10.1-0002 1. Rivning av befintlig lada. Placering: Maskinhallen placeras där befintligt Hus 30 är placerat idag.. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Mars 2016 Byggstart Första halvåret 2017 Slutbesiktning Överlämnande till verksamheten 6

Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader (mnkr) Projektkostnad Rivning befintligt hus? Byggkostnad 9,5 Markkostnad Kommentarer PU medel Finns inom verksamheten Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Nybyggnad av ny maskinhall för en beräknad kostnad av 9,5 mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Sötåsen beräknas bli 390 tkr. 7

Ritningsförslag 8

Byggnation Hundstall Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-10-06

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Lagrum.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 5 En God hälsa.... 5 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 6 Befintlig byggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 7 Tidsplan.... 7 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 8 Naturbruksstyrelsen föreslås besluta:... Fel! Bokmärket är inte definierat. Nybyggnation av Hundstall.... Fel! Bokmärket är inte definierat. 2

Sammanfattning. Ersätta nuvarande Hundstall, Hus 24, på Naturbruksskolan Sötåsen. Nuvarande hundstall som används idag är byggt 1962 som dåvarande hobbyverkstad. Hundstallet innehåller 16 platser för medelstora hundar på 15-20 kg. Hundstallet är i dåligt skick. Ur ekonomisynpunkt och miljösynpunkt är nuvarande hundstallet undermåligt då det drivs med direktverkande el. Utbildningen på NB Sötåsen behöver samtidigt utöka med 16 platser på grund av utbildningen Djur med utgång hundföretagande har gott söktryck bland gymnasieutbildningen. Nybyggnation av nytt Hundstall med 32 platser. 8 stycken dubbelboxar och 16 stycken enkelboxar. 3

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är belägen strax utanför Töreboda. Då det är gångavstånd till Töreboda centrum så finns det goda möjligheter till kommunikationer både med buss och tåg till de flesta städer i regionen. Naturbruksskolan Sötåsen erbjuder utbildningar inom Djur med utgångarna djursjukvård, djurvårdare, träning av djur, hund och häst som då har sin utbildning på Axevalla, Lantbruk med utgångarna lantbruksdjur och växtodling och djurhållning, Trädgård med utgångarna trädgårdsodling friland och skötsel av utemiljöer. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever år 2020. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Inriktningen Djur erbjuder idag en utgång hund med specialitet på hundföretagande. Eleverna erbjuds att ta med sina egna hundar för att använda dem i utbildningen vilket gör att ett stort antal hundar vistas på skolan under skoltid När eleverna läser övriga ämnen är hundarna förvisade till ett hundstall. Hundstallet idag är gammalt och byggt under enklare förhållande 1962 som dåvarande hobbyverkstad. 1997 byggdes huset om till nuvarande Hundstall då det byggdes med 8 dubbelboxar för 16 mellanstora hundar beräknat på en vikt av 15-20 kg. Nuvarande regelverk från Jordbruksverket är att man i stället utgår från mankhöjd för måttangivelser när man beräknar boxarnas storlek. Byggnaden går inte i linje med Naturbruksskolan Sötåsen och Västra Götalands miljömål då byggnaden är eluppvärmd med direktverkande el och inte isolerad enligt dagens standard. Lagrum. Statens jordbruksverks föreskrifter och allmänna råd om hållande av hund och katt regleras i (SJVFS 2008:5). Måttangivelser, tillsyn och skötsel styr byggnationens förutsättningar. Djurskyddslagen (1988:534) reglerar skötsel och tillsyn. Vid en ombyggnad, tillbyggnad eller nybyggnad skall de nya reglerna gälla. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) 4

Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. 5

Förutsättningar. Befintlig byggnad. Hundstallet idag är byggt 1962 då det uppfördes som en byggnad för hobbyverksamhet. Hundstallet har en yta på 82 kvm och innehåller 8 boxplatser med tillhörande rastgårdar. Arbetsmiljön har brister vad gäller skötsel av hund. Idag sköts hundarna i en öppen yta med draperi för då det gäller tvätt och torkning av hund. Ytan innan för draperiet är litet och våtutrymmet är hårt utsatt för slitage och har så varit under lång tid. Här är arbetsställningen bristfällig då skötaren får stå böjd över hunden vid tvagning och torkning. Tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning har ett flertal brister. Exempelvis kan sägas för smal gång mellan hundboxar och dörrar, dörrautomatik saknas i entrédörr, olämplig grusgång fram till byggnaden samt avsaknad av tillgänglighetsanpassad toalett. Energiförbrukningen i förhållande till byggnadens storlek är hög. Byggnaden har direktverkande el samt isoleringen är gjord enligt gamla byggnormer. Ventilationen bygger på självdrag i befintligt hundstall. Förslag. Byggnationen av ett nytt Hundstall med 32 platser enligt Jordbruksverkets föreskrifter (SJVFS 2008:5) för hund med mankhöjd 56-65 cm. Behovet föreligger enligt följande med 8 stycken dubbelboxar samt 16 stycken enkelboxar. Dubbelboxarna skall ha ett minsta invändiga mått på 6 kvm med tillhörande rastgård på 24 kvm. Enkelboxarna skall ha ett minsta invändiga mått på 4,5 kvm med tillhörande rastgård på 18 kvm. Rastgårdarna måste ha platser som kan ge både sol och skugga och även skydd mot regn och blåst. 1. Sal: En större sal (önskvärd yta 80 kvm) som kan gå in ifrån utsidan med halkfritt golv av material som inte bränner mot hundtassar möjlighet att ha mindre praktiska övningar. Salen bör göras delbar med vikvägg (liknande exp byggnad). Enkla flyttbara möbler för att lätt frigöra golvyta. Speglar på en långsida vägg. Vägguttag, 10 stycken, för fön-apparat samt klippapparat i bordshöjd. 2. Rum för badkar även plats för ett trimbord i detta utrymme + förvaring (skåp el liknande) Tvättmaskin. Badkar och trimbord skall vara av höj och sänkbart utförande. 6

Vägghängt badkar är att föredra. Trimbord skall placeras så att elever kan arbeta runt hela bordet. Strömuttag kan hängas från tak. 3. Mindre kontor för förvaring av journaler mm. 4. Entréhall med någon form av sittmöbel samt kläd och skoförvaring. 5. En sjuk box som förläggs i någon ända av stallet som avskärmas med exempelvis glasvägg. 6. Pentry för foderförvaring. 7. Toalett (HWC). 8. Hundluckor skall kunna regleras utifrån boxarna. 9. Hundstallet bör fördelas i två sektioner med tanke på ljud samt att inte hundarna stör varandra. 10. Notering: Sikt skydd i box samt insynsskydd i rastgård. Placering: Ungefär där nuvarande hundstall ligger idag men närmre vägen kan vara en lämplig placering. Ett annat alternativ kan vara på andra sidan vägen söderut för att minska ljudet från hundarna till övriga byggnader detta kan dock även lösas med ex. ett ljudplank mot (gulan) Hus 20. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Mars 2016 Byggstart Första halvåret 2017 Slutbesiktning Överlämnande till verksamheten Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. 7

Byggnad Kostnader (mnkr) Projektkostnad Rivning befintligt hus? Byggkostnad 13 Markkostnad Kommentarer PU medel Finns inom verksamheten Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Nybyggnad av nytt hundstall med 32 platser för en beräknad kostnad av 13 mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Sötåsen beräknas bli 530 tkr. 8

Handläggare Datum Diarienummer Martin Andersson 2016-09-01 NS 127-2016 Byggnation Internatbyggnader Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-09-01

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 4 Arbete och utbildning.... 4 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Alternativ placering:... 6 Tidsplan.... 6 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 7 Naturbruksstyrelsen föreslås besluta:... Fel! Bokmärket är inte definierat. Alternativa placeringar av Internathus.... 8 Nybyggnad av nytt Internathus med 96 boende.... 9 2

Sammanfattning. Utöka antalet Internatplatser så att skolan blir ändamålsenlig enligt antalet elever som förväntas bo på skolan och förbereda för planerat kommande elever på skolan. Skolan kommer idag att lösta den akuta boendekrisen med att upprätta modulbyggnader för att tillgodose boendet. Man har även utnyttjat möjligheten att öka beläggningen per rum till två boende i den utsträckning brandföreskrifterna och ventilation tillåter. Modulbyggnaderna är en flexibel lösning men inte hållbar i längden då det är en alltför dyr lösning för skolan och Naturbruksförvaltningen. Skolan är även i stort behov av omklädningsrum vilket kan kombineras i en ny byggnads källarplan. Omklädningsrum behövs byggas med tanke på det nya genusperspektivet. Särskolan på Sötåsen växer stadigt och behovet av ett välfungerande internat för dessa elever är stort. Samtidigt ökar elever med rätt till LSS-boende både för elever som går på det nationella programmet och på särskolan. (LSS-boendet har 21 elever just nu). Samtal förs med kommunen om samarbete och huvudmannaskap. Görs ingen överenskommelse med kommunen, vilket just nu inte är troligt, behövs en kompletterande boendelösning för särskolans elever och LSS snarast. 3

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är belägen strax utanför Töreboda. Då det är gångavstånd till Töreboda centrum så finns det goda möjligheter till kommunikationer både med buss och tåg till de flesta städer i regionen. Naturbruksskolan Sötåsen erbjuder utbildningar inom Djur med utgångarna djursjukvård, djurvårdare, träning av djur, hund och häst som då har sin utbildning på Axevalla, Lantbruk med utgångarna lantbruksdjur och växtodling och djurhållning, Trädgård med utgångarna trädgårdsodling friland och skötsel av utemiljöer. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever år 2020. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Idag är Naturbruksskolan Sötåsen inne i ett expansivt skede med många nya tillkomna elever samt många nya beräknade elever då skolan har ökat sin attraktionskraft med ny utrustning samt nya utgångar. I och med att skolan har expanderat under senare tid så befinner sig skolan i ett läge där personal och elever saknar utrymme. Idag är det ca 260 elever inskrivna på skolan och skolan har utnyttjat varje möjlig yta som kan disponeras varvid en uppgradering och utbyggnad anses nödvändig. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. 4

Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Skolan har idag åtta Internatbyggnader med varierande antal boende i varje. Den totala boendekapaciteten är på ca 168 boende. Idag bor det 176 elever på skolan så redan idag är kapacitetstaket nått. Rummen varierar mellan att vara enkelrum till att vara rum med tre bäddar. Rummen är relativt små så en optimal lösning är att de flesta rummen verkar som enkelrum men den möjligheten är inte aktuell då det idag bor 176 elever totalt i husen. Husen har även samlingsrum/litet pentry med möjlighet att laga till enklare rätter och fika. Husen 5

håller idag en relativt god standard där mycket är uppfräschat med hjälp utav planerat underhåll (PU). Motivation nybyggnad. 1. Öka antalet internatplatser som motsvarar elevantalet och kommande elevtal på skolan. Eleverna byter om till arbetskläder i praktiska moment och för att se till att eleverna har möjlighet till fullgoda hygienutrymme och omklädningsmöjligheter bör dessa kompletteras efter antalet elever på skolan. Med den prognosticerade elevökningen behövs omgående fler internat. Idag bor 176 elever på skolan inklusive LSS-boendet - vilket delvis löses med inhyrda boendepaviljonger under innevarande läsår. Till höstterminen 2017 behövs ytterligare minst 96 internatplatser, hösten 2018 ytterligare 96 internatplatser och hösten 2019 ytterligare 96 internatplatser. Totalt ytterligare 288 internatplatser. Förslag. Öka antalet Internatboendeplatser. 1. Nybyggnation av Internathus för totalt 192 + 96 platser. 2. Översyn av antalet omklädningsrum/platser för att tillgodose blivande och kommande omklädningsrum. Förslagsvis byggs 192 internatplatser i fas ett och ytterligare ett internat med 96 platser i fas två, vilket gör det möjligt att stoppa fas två om elevnivåerna inte utvecklas enligt plan. I byggnationen behöver hänsyn tas till krav för LSS-boende. Alternativ placering: Vid befintliga Internathus. Se skiss. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Mars 2016 6

Byggstart Första halvåret 2017 Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader (mnkr) Kommentarer Projektkostnad Byggkostnad 1, fas 1 47 Internathus, 96 platser Byggkostnad 2, fas 1 47 Internathus, 96 platser Byggkostnad 1, fas 2 47 Internathus, 96 platser Markkostnad Finns inom verksamheten Ekonomi. Ekonomisk beräkning fas 1: Nybyggnad av två nya internathus med 192 platser för en beräknad kostnad av 94 mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Sötåsen beräknas bli 3,3 tkr per månad. 7

Alternativa placeringar av Internathus. 8

Exempel på nybyggnad av nytt Internathus med 96 boende. 9

Förstudie Lektionssalar Naturbruksskolan Svenljunga Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2015-11-24

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 4 Arbete och utbildning.... 4 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 5 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 6 Genomförande och utgifter.... 6 Ekonomi.... 7 Skiss över placering Hus 01.... 7 2

Sammanfattning. Utöka antalet lektionssalar så att skolan blir ändamålsenlig enligt antalet elever och planerat kommande elever på skolan. Skolan kommer att sakna lektionssalar i framtiden med planerad tillströmning av elever. För att kunna använda alla lämpliga utrymmen till lektionssalar har personalarbetsplatserna bland annat placerats i ett vindsförråd som försetts med dagsljusinsläpp. Skolan behöver inom en treårsperiod kompletteras med minst ytterligare tre klassrum för 32 elever/st. Då skolans tidigare konferensrum nu används som lektionssal/personalarbetsplatser behöver skolan utökas med ett rum avsett för möten (interna möten och externa) och skolan saknar idag grupprum, vilka är en nödvändighet för att möta inte minst elever med särskilda behov och att arbeta flexibelt (krav i skollagen) med en större grupp elever. Det är viktigt vid ombyggnation att säkerställa att det finns lämpliga ytor och utrustning i drift miljöerna för att möjliggöra genomgångar, lektionsstart och lektionsavslut. 3

Bakgrund. Naturbruksgymnasiet Svenljunga är belägen i tätorten Svenljunga cirka 3 mil söder om Borås. Det finns goda kommunikationer med buss till Borås, Göteborg och Tranemo. Skolan består av 7 fastigheter i relativt gott skick. Internat finns för ca 100 elever. Skolan är ansluten till det kommunala fjärrvärmesystemet. Naturbruksgymnasiet i Svenljunga erbjuder utbildningar inom skog, jakt/viltvård och naturguidning för gymnasieelever och vuxna studerande. I dagsläget är det Västra götalandsregionens enda skola med intag för skoglig inriktning och framtidsutsikterna bedöms som goda. Naturbruksstyrelsen och dess skolor har vidare ett tydligt uppdrag att vara ett aktivt stöd i de gröna näringarnas tillväxt och utveckling. Stödet ska bland annat ske genom att erbjuda näringen en arena (mötesplats) för olika typer av möten, att fungera som sambandscentral (mäklare) mellan branschens behov och efterfrågad kompetens samt att aktivt bidra till och stimulera (motor) de gröna näringarnas utveckling och därmed stödja deras tillväxt. Naturbruksskolan Svenljunga byggdes och stod klar 1987 för 75 elever. Idag är skolan inne i ett expansivt skede med många nya tillkomna elever samt många nya beräknade elever då skolan har ökat sin attraktionskraft med ny utrustning samt nya utgångar. I och med att skolan byggdes för 75 elever så befinner sig skolan i ett läge där personal och elever saknar utrymme. Idag är det 118 elever inskrivna på skolan och skolan har utnyttjat varje möjlig yta som kan disponeras varvid en uppgradering och utbyggnad anses nödvändig. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. 4

Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Då skolan är byggd för 75 elever så är det ett stort behov i att omdisponera den ytan som är tillgänglig samt utöka ytan med tre klassrum. Klassrummen idag är utnyttjade all tillgänglig tid och skolan saknar i stort sett grupprum för individuellt arbete och arbete i liten grupp. Motivation nybyggnad. 1. Öka antalet klassrum så att det följer skolverkets föreskrifter med arbete i liten grupp. 5

Förslag. Öka antalet klassrum. 1. Bygga till befintligt Hus 01med 3 klassrum a 60 kvm. Placering: Tillbyggnad av befintligt Hus 01 enligt skiss. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering 2016 Byggstart April 2017 Slutbesiktning Augusti 2017 Överlämnande till verksamheten Skolstart augusti 2017 Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader (mkr) Projektkostnad Byggkostnad 4,5 Markkostnad Kommentarer Tillgänglighet 6

Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Tillbyggnad och ombyggnad av Hus 01 med ca 180 kvm. Skiss över placering Hus 01. 7

Förstudie Arbetsplatser Naturbruksskolan Svenljunga Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2015-11-24

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 5 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 6 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 7 Skiss över planerad layout.... 8 Skiss över placering Hus 01.... 9 2

Sammanfattning. Utöka antalet arbetsplatser så att skolan blir ändamålsenlig enligt antalet medarbetare vid kommande antal elever och planerat kommande elever på skolan. Skolan saknar idag arbetsplatser som uppfyller kraven på en god arbetsmiljö och kraven på tillgänglighet. För att kunna använda alla lämpliga utrymmen till lektionssalar har personalarbetsplatserna placerats i ett vindsförråd som försetts med dagsljusinsläpp. Elevhälsans lokaler är inte ändamålsenliga och exempelvis skolsköterskans mottagning saknar tillgång till vatten och avlopp. Eftersom skolan växer behövs det dessutom fler personalarbetsplatser (ytterligare 20 platser vid en beräknad beläggningsgrad på 75 %). En utbyggnad av skolans administrativa del på ett sätt så att personalarbetsplatser ryms är därför prioriterad och en sådan utbyggnad bör vara på plats hösten 2017 för att möjliggöra medarbetarnas behov av arbetsplatser som uppfyller regionens standard när det gäller arbetsmiljö, ergonomi och tillgänglighet. Iordningställa elevhälsans lokaler så att de uppfyller god kvalitet samt de riktlinjer som krävs för sekretess och hygien. 3

Bakgrund. Naturbruksgymnasiet Svenljunga är belägen i tätorten Svenljunga cirka 3 mil söder om Borås. Det finns goda kommunikationer med buss till Borås, Göteborg och Tranemo. Skolan består av 7 fastigheter i relativt gott skick. Internat finns för ca 100 elever. Skolan är ansluten till det kommunala fjärrvärmesystemet. Naturbruksgymnasiet i Svenljunga erbjuder utbildningar inom skog, jakt/viltvård och naturguidning för gymnasieelever och vuxna studerande. I dagsläget är det Västra götalandsregionens enda skola med intag för skoglig inriktning och framtidsutsikterna bedöms som goda. Naturbruksstyrelsen och dess skolor har vidare ett tydligt uppdrag att vara ett aktivt stöd i de gröna näringarnas tillväxt och utveckling. Stödet ska bland annat ske genom att erbjuda näringen en arena (mötesplats) för olika typer av möten, att fungera som sambandscentral (mäklare) mellan branschens behov och efterfrågad kompetens samt att aktivt bidra till och stimulera (motor) de gröna näringarnas utveckling och därmed stödja deras tillväxt. Naturbruksskolan Svenljunga byggdes och stod klar 1987 för 75 elever. Idag är skolan inne i ett expansivt skede med många nya tillkomna elever samt många nya beräknade elever då skolan har ökat sin attraktionskraft med ny utrustning samt nya utgångar. I och med att skolan byggdes för 75 elever så befinner sig skolan i ett läge där personal och elever saknar utrymme. Idag är det 118 elever inskrivna på skolan och skolan har utnyttjat varje möjlig yta som kan disponeras varvid en uppgradering och utbyggnad anses nödvändig. Skolan saknar idag arbetsplatser som uppfyller kraven på en god arbetsmiljö och kraven på tillgänglighet. För att kunna använda alla lämpliga utrymmen till lektionssalar har personalarbetsplatserna placerats i ett vindsförråd som försetts med dagsljusinsläpp. Elevhälsans lokaler är inte ändamålsenliga och exempelvis skolsköterskans mottagning saknar tillgång till vatten och avlopp. Eftersom skolan växer behövs det dessutom fler personalarbetsplatser (ytterligare 20 platser vid en beräknad beläggningsgrad på 75 %). En utbyggnad av skolans administrativa del på ett sätt så att personalarbetsplatser ryms är därför prioriterad och en sådan utbyggnad bör vara på plats hösten 2017 för att möjliggöra medarbetarnas behov av arbetsplatser som uppfyller regionens standard när det gäller arbetsmiljö, ergonomi och tillgänglighet. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. 4

En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Då skolan saknar arbetsplatser så är det ett stort behov i att omdisponera den ytan som är tillgänglig. Många medarbetare är idag placerade i ett gammalt vinförråd i Hus 01 på andra 5

våning. Arbetsplatserna är inte tillgänglighetsanpassade vilket gör att de inte är lämpliga som arbetsplatser vid eventuella besök Motivation nybyggnad. 1. Öka antalet lärararbetsplatser. 2. Iordningsställande av rum till Elevhälsan. Förslag. Öka antalet lärararbetsplatser. 1. Bygga om och till befintligt Hus 01med 255 kvm. 2. Iordningställa en mottagande reception för besökande. 3. Iordningsställa goda och ändamålsenliga lokaler för elevhälsa. Placering: Ombyggnad och tillbyggnad av befintligt Hus 01 enligt skiss. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering 2016 Byggstart April 2017 Slutbesiktning Augusti 2017 Överlämnande till verksamheten Skolstart augusti 2017 6

Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Projektkostnad Byggkostnad Markkostnad Kostnader (mkr) Kommentarer Tillgänglighet Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Tillbyggnad och ombyggnad av Hus 01 med ca 255kvm. 7

Skiss över planerad layout. 8

Skiss över placering Hus 01. 9

Handläggare Datum Diarienummer Håkan Magnusson 2016-09-01 NS 127-2016 Byggnation Internatbyggnader Naturbruksskolan Svenljunga Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-09-01

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 5 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 7 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 7 Placering av Internathus Fas 1.... 8 Placering av Internathus Fas 2.... 8 Nybyggnad av nytt Internathus med 96 boende alternativt 72 boende.... 9 2

Sammanfattning. Utöka antalet Internatplatser så att skolan blir ändamålsenlig enligt antalet elever som förväntas bo på skolan och förbereda för planerat kommande elever på skolan. Skolan har idag löst den akuta boendekrisen med att upprätta modulbyggnader för att tillgodose boendet. Man har även utnyttjat möjligheten att öka beläggningen per rum till två boende i den utsträckning brandföreskrifterna och ventilation tillåter. Modulbyggnaderna är en flexibel lösning men inte hållbar i längden då det är en alltför dyr lösning för skolan och Naturbruksförvaltningen. Skolan har idag 118 elever inskrivna på skolan. Skolan är även i stort behov av omklädningsrum vilket kan kombineras i en ny byggnads källarplan. Ca 85 % av skolans elever bor på internatet, vilket beror på att skolan lockar elever långväga ifrån. Bedömningen är att 245 elever kommer att bo på skolan i framtiden, varav minst 225 redan hösten 2020. Redan idag löser skolan trångboddheten på internatet med inhyrda boendepaviljonger varför det akut behöver byggas ett nytt elevhem. För att skapa en attraktiv boendemiljö behöver skolan kompletteras med ytterligare minst 70 internatplatser inför skolstarten 2017, ytterligare 30 till höstterminsstarten 2018, ytterligare 52 till höstterminstarten 2019 samt ytterligare ca 20 platser innan höstterminen 2020 för att tillgodose nuvarande elevtillströmning. Sammantaget bedöms internatet behövas utökas med ca 175 platser varför vi föreslår en etappvis utökning med först ett internat med 96 platser som står klart inför höstterminstarten 2017 och, om beräkningarna håller, ytterligare ett om ca 80 platser som står klart 2019. 3

Bakgrund. Naturbruksgymnasiet Svenljunga är belägen i tätorten Svenljunga cirka 3 mil söder om Borås. Det finns goda kommunikationer med buss till Borås, Göteborg och Tranemo. Skolan består av 7 fastigheter i relativt gott skick. Internat finns för ca 100 elever. Skolan är ansluten till det kommunala fjärrvärmesystemet. Naturbruksgymnasiet i Svenljunga erbjuder utbildningar inom skog, jakt/viltvård och naturguidning för gymnasieelever och vuxna studerande. I dagsläget är det Västra götalandsregionens enda skola med intag för skoglig inriktning och framtidsutsikterna bedöms som goda. Naturbruksstyrelsen och dess skolor har vidare ett tydligt uppdrag att vara ett aktivt stöd i de gröna näringarnas tillväxt och utveckling. Stödet ska bland annat ske genom att erbjuda näringen en arena (mötesplats) för olika typer av möten, att fungera som sambandscentral (mäklare) mellan branschens behov och efterfrågad kompetens samt att aktivt bidra till och stimulera (motor) de gröna näringarnas utveckling och därmed stödja deras tillväxt. Naturbruksskolan Svenljunga byggdes och stod klar 1987 för 75 elever. I och med att skolan byggdes för 75 elever så befinner sig skolan i ett läge där personal och elever saknar utrymme. Idag är det 118 elever inskrivna på skolan och skolan har utnyttjat varje möjlig yta som kan disponeras varvid en uppgradering och utbyggnad anses nödvändig. Idag är skolan inne i ett expansivt skede med många nya tillkomna elever samt många nya beräknade elever då skolan har ökat sin attraktionskraft med nya utgångar, ny modern utrustning och tillbyggda lokaler i form av en multihall, två klassrum och en vilthanteringsanläggning. Eftersom skolan är dimensionerad för 75 elever och skolan vid höstterminsstarten 2016 har antagna 118 gymnasieelever och tillkommande vuxenstuderande är det trångt både vad det gäller matsal, internatplatser, klassrum, personalarbetsplatser och omklädningsrum. Det bor ca 105 elever på skolan fördelade på i huvudsak 2, 3 och 4 bäddsrum på internatet samt inhyrda tillfälliga paviljonger som rymmer 20 elever. Med den utvecklingstakt som skolan har haft de senaste åren beräknas skolan ha minst 264-288 elever år 2020. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. 4

En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Skolan har idag fyra Internatbyggnader med vardera ca 25 boende i varje. Den totala boendekapaciteten är på ca 100 boende. Rummen varierar mellan att vara enkelrum till att 5

vara rum med tre bäddar. Rummen är relativt små så en optimal lösning är att de flesta rummen verkar som enkelrum men den möjligheten är inte aktuell då det idag bor över 100 elever totalt i husen. Husen har även samlingsrum samt litet kök med möjlighet att laga till enklare rätter och fika. Husen håller idag en relativt god standard där mycket är uppfräschat med hjälp utav planerat underhåll (PU). Ett av husen innehåller även möjlighet till tvätt och fritidssysselsättning via ett gym och en bastu. Omklädningsrum för elever är idag begränsat till fyra stycken där både arbetskläder och gångkläder skall huseras Motivation nybyggnad. 1. Öka antalet internatplatser som motsvarar elevantalet och kommande elevtal på skolan. 2. Eleverna byter om till arbetskläder i praktiska moment och för att se till att eleverna har möjlighet till fullgoda hygienutrymme och omklädningsmöjligheter bör dessa kompletteras efter antalet elever på skolan. Förslag. Öka antalet Internatboendeplatser. 1. Fas 1: Nybyggnation av Internathus för totalt 96 platser till hösten 2017 2. Översyn av antalet omklädningsrum/platser för att tillgodose blivande och kommande omklädningsrum. 3. Fas 2: Nybyggnation av Internathus för totalt 80 platser till hösten 2019. Placering: Fas 1 mellan befintliga Internathus och befintligt Hus 01. Se skiss. Fas 2 söder om befintliga Internathus. Se skiss. 6

Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Mars 2016 Byggstart fas 1 Första halvåret 2017 Byggstart fas 2 Årsskiftet 2018-2019 Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader (mnkr) Kommentarer Projektkostnad Byggkostnad fas 1 47 Internathus, ca 96 platser Byggkostnad fas 2 35,3 Internathus, ca 80 platser. Markkostnad Finns inom verksamheten Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Fas 1: Nybyggnad av nytt internathus med 96 platser för en beräknad kostnad av 47 mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Svenljunga beräknas bli 1 950 tkr. Fas 2: Nybyggnad av nytt internathus med 80 platser för en beräknad kostnad av 36 mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Svenljunga beräknas bli 1 462 tkr. 7

Placering av Internathus Fas 1. Placering av Internathus Fas 2. 8

Nybyggnad av nytt Internathus med 96 boende alternativt 72 boende. 9

1 (2) Tjänsteutlåtande Datum 2016-10-24 Diarienummer NS 127-2016 Västra Götalandsregionen Naturbruksförvaltningen Handläggare: Thor Kempe, Håkan Magnusson Telefon: 070 685 19 62, 070 582 68 75 E-post: thor.kempe@vgregion.se hakan.magnusson@vgregion.se Till naturbruksstyrelsen Fastighetsinvesteringar på naturbruksskolorna Sötåsen, Svenljunga och Uddetorp Förslag till beslut Naturbruksstyrelsen beslutar följande: Följande ärenden bedömer vi skall finansieras genom förflyttning av redan beslutade investeringsmedel till andra projekt. 8. Att naturbruksstyrelsen ger i uppdrag till naturbruksförvaltningen att inom ramen för verksamheten iordningsställa lektionssalen på andra våning i Hus 21 på naturbruksskolan Sötåsen. Bilaga 8 9. Att naturbruksstyrelsen ger i uppdrag till naturbruksförvaltningen att genomföra projektet betongplatta för grishållning på naturbruksskolan Sötåsen. Bilaga 9 10. Att naturbruksstyrelsen ger i uppdrag till naturbruksförvaltningen att genomföra projektet mindre växthus i trädgårdsmiljö på naturbruksskolan Sötåsen. Bilaga10 11. Att naturbruksstyrelsen ger i uppdrag till naturbruksförvaltningen att genomföra projektet ombyggnation av undervisningslokal, för simulatorbaserad undervisning på naturbruksskolan Sötåsen. Bilaga11 12. Att naturbruksstyrelsen ger i uppdrag till naturbruksförvaltningen att genomföra projektet nybyggnation av lokal för kylförvaring av grönsaker och rotfrukter på naturbruksskolan Sötåsen. Bilaga12 13. Att naturbruksstyrelsen ger i uppdrag till naturbruksförvaltningen att genomföra projektet nybyggnation av fårhus på naturbruksskolan Sötåsen. Bilaga13 14. Att naturbruksstyrelsen ger i uppdrag till naturbruksförvaltningen att genomföra projektet tillbyggnad maskinhall på naturbruksskolan Svenljunga. Bilaga14 15. Att naturbruksstyrelsen ger i uppdrag till naturbruksförvaltningen att genomföra projektet reception och arbetsplatser på naturbruksskolan Uddetorp. Bilaga15 Postadress: Regionens Hus 541 80 Skövde Besöksadress: St:a Helenagatan 6B Skövde Telefon: 010-441 00 00 Webbplats: www.naturbruk.nu E-post: naturbrukskansliet@vgregion.se

Datum 2016-10-24 Diarienummer NS 127-2016 2 (2) Sammanfattning av ärendet En utförlig beskrivning av ärenden av projekten finns i bilagorna 8 t.o.m. 15. Naturbruksförvaltningen Kristina Athlei Förvaltningschef Bilaga Bilaga 8-15 kopplade till motsvarande ärendenummer. Besluten skickas till Regionstyrelsen Regionutvecklingsnämnden Västfastigheter Ange e-postadress till organisation eller kontaktperson som får beslutet.

Förstudie iordningställande av lektionssal Hus 21. Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2015-11-12

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Förutsättningar.... 4 Förslag.... 4 Tidsplan.... 5 Genomförande och utgifter.... 5 Ekonomi.... 5

Sammanfattning. Iordningställande av lektionssal i Hus 21 på andra våning. Hus 21 har idag en isolerad oinredd vind med framdragen ventilation, VVS samt elektricitet. Utrymmet har framdragna anslutningar för att göra både vanlig toalett samt en tillgänglighetsanpassad toalett. Andra våning saknar alternativ utrymningsväg som behövs kompletteras. Ljusinsläpp i form av takkupor är ett bra komplement till befintligt ljussystem.

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola utanför Töreboda som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever. Naturbruksskolan har ett lantbruk som är ekologiskt både på djur och inom växtodling. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Naturbruksskolan Sötåsen har en expansiv utveckling vilket göra att det finns ett stort behov av lektionssalar. Lektionssalar för undervisning i Gymnasiegemensamma ämnen är i stort sett lokaliserade i Hus 10 där även ett visst antal lärararbetsplatser finns samt skolans bibliotek. Hus 21 byggdes 2008 för att tillgodose skolans behov av djurplatser till utgången Djur Zoo handel där även kategorin sällskapsdjur inryms. Då Hus 21 uppfördes byggdes det även en oinredd isolerad vind vilket ämnades i en framtid utnyttjas som undervisningslokal. Denna lokal är idag fortfarande oinredd men kan med relativt enkla medel färdigställas till en stor undervisningslokal. Framdraget finns ventilation, VVS och elektricitet. Miljöaspekter. Vid byggnationen skall hänsyn tas till användandet av byggmaterial med tanke på hållbar utveckling och giftfria material. Förutsättningar. Hus 21 har idag en oinredd isolerad vind med framdraget ventilation, VVS samt elektricitet. Förslag. Iordningsställa Hus 21andra våning till en lektionssal för 32 platser med tillhörande toaletter. Färdigställa så att salen uppfyller kraven för tillgänglighetsanpassning och utrymningsvägar. Fram till hus 21 behövs det göras en tillgänglighetsanpassad anslutningsgång. Dörren in till lokalen behövs bytas till en mer funktionell dörr. I salen monteras väggar för toaletter, en städgarderob samt en vägg mellan entrédel och lektionssal där man kan hänga av sig ytterkläder och övrig medhavd utrustning. Lokalen behöver även få ett ökat ljusinsläpp med dagsljus varvid eventuellt någon eller några takkupoler behövs monteras. För att ansluta promenadväg till entrén är som förslag en gångbro riktning från Hus 20.

Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Mars 2016 Byggstart April 2016 Slutbesiktning Augusti 2016 Överlämnande till verksamheten Skolstart augusti 2016 Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Iordningställande av lektionssal Hus 21 Kostnader (kr) Ca: 800000:- Kommentarer Det inbegriper byggnation, brandskyddsdokumentation, bygglovsansökan, relationsritande, projektledning mm Ekonomi. Hyreskostnaden om projektet skrivs fram som en ekonomiskt driven investering blir med 10 års avskrivning och en 2,9 % ränta 92033 kronor per år, det vill säga ca 7700 kronor per månad. Blir projektet billigare kommer Västfastigheter att kunna justera ner hyran till faktiskt utfall på samma vis behöver fördyringar täckas av ökad kostnad.

Handläggare Datum Diarienummer Håkan Magnusson 2016-10-06 NS 127-2016 Byggnation av hårdgjord yta för grisar Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-10-06

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 4 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 6 Genomförande och utgifter.... 6 Ekonomi.... 7 Ritningsförslag... 7 2

Sammanfattning. Nybyggnation av betongplatta för grisar på Naturbruksskolan Sötåsen i anslutning till Hus 32. För att kunna arbeta vidare med projekten kring korta livsmedelskedjor behöver skolan kunna behålla en del av griskultingarna vilket kräver en betongplatta (hårdgjord yta) med staket kring utanför den västra gaveln på grishuset. Detta skulle även möjliggöra att erbjuda egna verksamheter och/eller ett sjukhus tillgång till egenproducerat ekologiskt griskött. 3

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är belägen strax utanför Töreboda. Då det är gångavstånd till Töreboda centrum så finns det goda möjligheter till kommunikationer både med buss och tåg till de flesta städer i regionen. Naturbruksskolan Sötåsen erbjuder utbildningar inom Djur med utgångarna djursjukvård, djurvårdare, träning av djur, hund och häst som då har sin utbildning på Axevalla, Lantbruk med utgångarna lantbruksdjur och växtodling och djurhållning, Trädgård med utgångarna trädgårdsodling friland och skötsel av utemiljöer. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever år 2020. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Med denna satsning skull skulle Sötåsen kunna behålla grisarna till slaktvikt och därmed leverera griskött till våra skolor. Detta skulle också fungera som ett exempel på korta livsmedelskedjor. De gröna näringarnas utveckling i Västra Götaland är av central betydelse inte bara för länet, landsbygden och de enskilda näringsidkarna utan i högsta grad för landets långsiktiga försörjning av livsmedel och en hållbar utveckling av Sverige. Den svenska livsmedelsproduktionen behöver öka, på ett hållbart sätt, för att säkra den framtida livsmedelsförsörjningen och säkra en utveckling av en levande landsbygd. De gröna näringarna står mitt i en omfattande strukturomvandling som kräver hållbara produktionsformer, processer och inte minst produkter. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. En God hälsa. 4

Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Byggnad Hus 32 är byggd enligt reglerna för grisproduktion enligt KRAV men saknar en hårdgjort yta utanför grisstallet för att ytterligare fullfölja en god grisproduktion. 5

Motivation nybyggnad. 1. Med denna satsning skull skulle Sötåsen kunna behålla grisarna till slaktvikt och därmed leverera griskött till våra skolor. Detta skulle också fungera som ett exempel på korta livsmedelskedjor. Förslag. Byggnation av ny 380 kvm betongplatta i anslutning till Hus 32. Placering: Placering utanför västra gaveln på hus 32 Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Mars 2017 Byggstart Första halvåret 2017 Slutbesiktning Överlämnande till verksamheten Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader (mnkr) Projektkostnad Byggkostnad 0,9 Markkostnad Kommentarer Finns inom verksamheten 6

Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Nybyggnad av betongplatta som en ekonomiskt driven investering för en beräknad kostnad av 0,9 mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Sötåsen beräknas bli 0 kr då fastighet utan tak är hyresfri enligt beräkningsmodell från VF. Ritningsförslag 7

Orangeri för Naturbruk i Västra Götaland Visionen Orangeriets skulle placeras vid den vackra herrgårdsmiljön på skolan. En utmärkt plats är nära dammen. Då vattnet skulle kunna fungera som en spegel mot husets alla fina vinklar och vrår. Stilen på huset ska gå i en Engelskstil med en tegelmurad sockel. Huset dekoreras med vackra detaljer. Byggmaterialet ska vara av senaste typ med ett miljötänk. Idag I nu läget har skolan getter runt dammen. Samt ett snyggt mindre staket. En vision är att skapa en parkkänsla runt dammen med ett gångstråk för elever och besökande, där orangeriet blir en del av miljön herrgårdsmiljön. Inspiration

Syftet med huset Utbildning Ska främja ett lärande för gymnasieungdom och vuxna av odling med krukväxter snittblommor vår och sommarplantor för skolans egna behov, samt förbereda eleverna till sina APL platser och framtida yrkesliv.. Forskning Odlingsförsök med en inriktning av nya arbetssätt för odlare.. där man ska kunna ge ökad kunskap om nya metoder som exempelvis skulle kunna vara förökning av växter. Test körning av olika odlings system samt andra odlings substrat. Här ser jag ett samarbete med högskolor mm.. Näringen. Huset ska fungera som en konferenslokal och testbädd för trädgårdsnäringen, där direkta exempel kan visas ur en produktion. Här kan inbjudna föreläsare från land och rike stärka företagare i den gröna näringen i ett så väl ekonomiskt som odlingsmässigt växthustekniker som ska leda företagaren till att utöka kunskaper inom alternativa odlingskulturer i ett hållbart, ekonomiskt och miljömässigt arbetssätt) Elevmässigt I orangeriet finner alla elever en plats för avslappning och studie ro. Här blir det en plats för ökad motivation till alla elever. De elever som har koncentrationsproblem kommer lättare finna en väg för sina studier. Forskning visar på grön rehab och dess framgångar bevisligen är en del av en framgångsfaktorn. Huset ska designas efter en sådan miljö som stimulerar människans fokus i det sociala livet. Behov att köpa. Grund gjord av det senaste materialet Skumglas och Skumbetong Limträkonstruktion För öppen planlösning samt ett miljötänk. 2 eller 3 glas med ett UV värde på 1.1 eller 0,7 Växt data med klimat styrning Odlingsbordbord

Tegelsockel Växtbelysning Takluckor med styrning Entrédörrar Wc Trädgårdsförråd Värme från biogasen alt ladugård. Vatten och avlopp Värmebesparande skuggvävar med styrning av ute temperatur. Bild Töreboda limträ.. Vi skissar på en liknande konstruktion i mitten delen av växthuset.

Pris Konstruktion Töreboda limträ Mitten del 115-130000 kr Sidovinklar 2 st totalt 90-110000kr Skumbetong ca 150.000 Alt 1: 3 glas ca 600 000 Alt 2: 2 glas ca 200 000. Summa 1 083 000 tillkommer kostnader för inredning, teknik, markarbeten och ledningsdragning och projektering.

Takkonstruktion mitten delen med Limträ från Töreboda

Tak konstruktion sidovinklar.

På denna sida är Hygien och hus E

Handläggare Datum Diarienummer Håkan Magnusson 2016-10-06 NS 127-2016 Byggnation Simulatorhall Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-10-06

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 4 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 6 Genomförande och utgifter.... 6 Ekonomi.... 7 Naturbruksstyrelsen föreslås besluta:... Fel! Bokmärket är inte definierat. Ritningsförslag... Fel! Bokmärket är inte definierat. 2

Sammanfattning. Ombyggnation av den gamla svetshallen på Naturbruksskolan Sötåsen så att den motsvarar de ställda krav enligt projektet Simgården där Naturbruksskolan Sötåsen är en del av. Lokalbehovet kommer att uppstå för de 14 simulatorer som ska köpas till naturbruksskolan Sötåsen, enligt Naturvårdsverkets beslut om klimatinvesteringsstöd. Lokalen kommer även att användas för innovationsprojektet Simgården testmiljö för simuleringsteknik. www.simgarden.nu Satsningen är ett betydelsefullt steg mot en fossiloberoende verksamhet. Det går i linje med Klimatstrategi för Västra Götaland, liksom internationella miljömål. En tydlig sluss i entrén behövs för att undvika arbetskläder och arbetsskor i lärmiljön. Ny inredning och inventarier behövs: smartboard med projektor, digital teknik, möbler, ljudabsorbenter i tak/väggar, gardiner mm. Demontering krävs av äldre ventilationsanläggning, gasledningar och äldre elcentral. Verksamheten behöver lyftas fram exteriört med framför allt tydlig skyltning på fasad och i foajé. 3

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är belägen strax utanför Töreboda. Då det är gångavstånd till Töreboda centrum så finns det goda möjligheter till kommunikationer både med buss och tåg till de flesta städer i regionen. Naturbruksskolan Sötåsen erbjuder utbildningar inom Djur med utgångarna djursjukvård, djurvårdare, träning av djur, hund och häst som då har sin utbildning på Axevalla, Lantbruk med utgångarna lantbruksdjur och växtodling och djurhållning, Trädgård med utgångarna trädgårdsodling friland och skötsel av utemiljöer. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever år 2020. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Satsningen är ett betydelsefullt steg mot en fossiloberoende verksamhet. Det går i linje med Klimatstrategi för Västra Götaland, liksom internationella miljömål. Många besökare förväntas till simulatorlokalen dagtid, kvällstid och helger. Lokalen har ett bra läge för tillgänglighet och god publicitet. Anslutande foajé med sittgrupper, faciliteter och närhet till parkering och matsal underlättar för besökare. Lokalen bedöms vara tillräcklig för simulatorerna, förutsatt att förvaring av reservdelar/tillbehör sker i anslutande förråd. 1 2 arbetsplatser bör övervägas i lokalen, med eventuell inglasning. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. 4

Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Hus 03 har idag en svetshall vilket används i liten skala. Svetsutbildningen som finns idag kan med fördel utföras på Naturbruksskolan Uddetorps anläggning. Ombyggnationen förväntas beröra ventilation, klimat, innertak, golv, fönster, dörrar, väggar, ljus, elsystem, nätverk, digitalt låssystem, och säkerhet (larm/övervakning). 5

Motivation nybyggnad. 1. Uppfylla de delar som ingår i projektet Simgården. 2. Vara en föregångare vad gäller ny teknik och klimatssmarta utbildningar. Förslag. Ombyggnation av Hus 03 och dess svetshall till en simulatorhall. Placering: Placering Hus 03. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Snarast hösten 2016 Byggstart Senast januari 2017 Slutbesiktning Överlämnande till verksamheten Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader (mnkr) Projektkostnad Byggkostnad 3 Markkostnad Kommentarer Finns inom verksamheten 6

Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Ombyggnad av Hus 03 för en beräknad kostnad av 3 mnkr. 7

Handläggare Datum Diarienummer Martin Andersson 2016-09-02 NS 127-2016 Byggnation Garage samt förvaring Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-09-02

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 5 En God hälsa.... 5 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 6 Befintlig byggnad.... 6 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 7 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 7 Skiss på del av byggnationen, skiss från garage Uddetorp.... 8 2

Sammanfattning. Nybyggnation av garage för personbilar, bussar, trädgårdsmaskiner samt förråd för rotfrukter på Naturbruksskolan Sötåsen samt rivning av gamla stolpladan Hus 59. Nuvarande garage och förvaring av rotfrukter är idag i princip obefintligt då flera av skolans fordon och bussar mest står utomhus samt möjlighet till förvaring av rotfrukter har tagits bort i och med att torkanläggningen, Hus 34, byggdes om där rotfrukter tidigare förvarades i samband med att fjärrvärme installerades i torkanläggningen. Garage och förvaring är tänkt att ersätta Hus 59 som är en gammal stolplada där några jordbruksredskap är placerade samt i Hus 59 har en avdelning för förvaring av flis. Flispannan är idag borttagen och ersatt med fjärrvärme varvid flislagret inte används längre. 3

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är belägen strax utanför Töreboda. Då det är gångavstånd till Töreboda centrum så finns det goda möjligheter till kommunikationer både med buss och tåg till de flesta städer i regionen. Naturbruksskolan Sötåsen erbjuder utbildningar inom Djur med utgångarna djursjukvård, djurvårdare, träning av djur, hund och häst som då har sin utbildning på Axevalla, Lantbruk med utgångarna lantbruksdjur och växtodling och djurhållning, Trädgård med utgångarna trädgårdsodling friland och skötsel av utemiljöer. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever år 2020. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Sötåsen är en skola i Töreboda som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Det har funnits ett behov av ett garage på naturbruksgymnasiet Sötåsen under lång tid. En stor del av skolans bussar och bilar får stå ute eftersom det inte finns någon plats under tak vilket ökar slitaget på fordonen. De maskiner som kommer att behövas för den nya inriktningen Trädgård behöver en uppställningsplats inne där dessa maskiner inte används. Rotfruktsförvaringen som har funnits i torkanläggningen har försvunnit i och med att torkanläggningen anslöts till fjärrvärmeanläggningen. Skolan har en ekologisk potatisodling där skolan använder egenodlad potatis i skolans restaurang samt att skolan odlar andra rotfrukter såsom lök, sallad, kol, vitlök och morötter som används i skolans restaurang. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) 4

Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. 5

Förutsättningar. Befintlig byggnad. Stolplada som har beteckningen Hus 59 föreslås rivas då den idag inte uppfyller någon funktion längre samt att den är i stort behov av renovering. Motivation nybyggnad. 1. Fordonsparken kommer in under tak. 2. Skolan behöver förvaring av egenproducerade rotfrukter. 3. Skolans nya inriktning med trädgårdsmaskiner behöver ha förvaring av dessa maskiner som exempelvis gräsklippare mm Förslag. Byggnation av nytt garage för skolans bilpark, trädgårdsmaskiner samt förvaring av rotfrukter. Byggnationen skall ha plats för 3 personbilar samt 3 minibussar. Ytan för trädgårdsmaskiner bör vara 40 kvm med plats för enklare service och underhåll. Förvaring av rotfrukter skall ha möjlighet till lösviktsförvaring där in och uttransport sker genom port i trälådor. Ytan skall kunna åtskiljas för förvaring av andra grönsaker. Rummet bör ha en temperatur och fuktighetsreglering samt ha betonggolv. Placering: Det lämpligaste alternativet för en nybyggnation av garage och förvaring av rotfrukter är på samma ställe som den nuvarande gamla stolpladan (Hus 59) som på grund av sin konstruktion inte har någon funktion längre. Ytterligare alternativ placering är att riva Hus 27 som är ett gammalt vagnslider som knappt används. Denna byggnad är också i mycket dåligt skick. Placeras garaget vid Hus 27 så går det även att utöka körgården som övningsområde. 6

Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Mars 2016 Byggstart Våren 2017 Slutbesiktning Överlämnande till verksamheten Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader (mkr) Kommentarer Projektkostnad Rivning befintligt hus? PU medel (Stolplada Hus 59) Byggkostnad Markkostnad Tillgänglighet Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Nybyggnad av nytt garage med förvaring av rotsaker för en beräknad kostnad av XX mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Sötåsen beräknas bli XX tkr. 7

Skiss på del av byggnationen, skiss från garage Uddetorp. 8

Handläggare Datum Diarienummer Martin Andersson 2016-09-02 NS 127-2016 Byggnation Fårhus Naturbruksskolan Sötåsen Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-09-02

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 5 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 6 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 7 Skiss på byggnationen.... 8 2

Sammanfattning. Nybyggnation av fårhus för att uppfylla de krav som ställs på en modern anläggning. Nuvarande fårhus är byggt av ett gammalt traktorgarage och har byggnationsbrister men är framför allt för litet för att ha representativ fårbesättning i utbildningssyfte. Ventilationen består i att gavlarna är öppna och på så sätt hålla ett ouppvärmt klimat med påverkan av utomhusvädret. Fårhuset kommer behöva utökas till 150 tackor i samband med att fårbesättningen ökas då fåren från Strömma flyttas till Sötåsen. 3

Bakgrund. Naturbruksskolan Sötåsen är belägen strax utanför Töreboda. Då det är gångavstånd till Töreboda centrum så finns det goda möjligheter till kommunikationer både med buss och tåg till de flesta städer i regionen. Naturbruksskolan Sötåsen erbjuder utbildningar inom Djur med utgångarna djursjukvård, djurvårdare, träning av djur, hund och häst som då har sin utbildning på Axevalla, Lantbruk med utgångarna lantbruksdjur och växtodling och djurhållning, Trädgård med utgångarna trädgårdsodling friland och skötsel av utemiljöer. Naturbruksskolan Sötåsen är en skola som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever år 2020. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Sötåsen är en skola i Töreboda som idag har ca 260 elever både inom gymnasie- och vuxenutbildning som förväntas öka till ca 550 elever. Skolan har goda framtidsutsikter och stora expansionsmöjligheter med de nya Inriktningar som numera erbjuds och den stora satsning som görs på vuxenutbildning. Det har funnits ett behov av ett fårhus under lång tid. Fårhuset har formats från ett gammalt traktorgarage då får inköptes till Sötåsen. Fåren har med tiden kommit att bli en naturlig del i utbildningen där får är ett instegsdjur för de elever som inte har arbetat med djur tidigare. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. 4

En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Befintliga fårhuset som har beteckningen Hus 29 föreslås rivas då den står på samma plats som nybyggnationen av nytt Fårhus planeras byggas. 5

Motivation nybyggnad. 1. Nuvarande Fårhus uppfyller inte de etiska krav som ställs av en modern utbildning idag. 2. Ett större Fårhus behövs då fårbesättningen utökas med fåren från Strömma. Förslag. Byggnation av nytt Fårhus för skolans nuvarande fårbesättning. Byggnationen skall ha plats för 150 tackor och planerade lamningar. Ytan för nybyggnationen bör vara 520 kvm varav 18 kvm bör vara uppvärmt för kontorsdel. Placering: Det lämpligaste alternativet för en nybyggnation av Fårhus är på samma ställe som den nuvarande gamla byggnaden (Hus 29) som på grund av sin konstruktion inte uppfyller kraven på en modern fårproduktion i utbildningssyfte. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Mars 2016 Byggstart Våren 2017 Slutbesiktning Överlämnande till verksamheten 6

Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader (mkr) Kommentarer Projektkostnad Rivning befintligt hus? PU medel (Fårhus Hus 29) Byggkostnad 5,4 Markkostnad Finns inom verksamheten Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Nybyggnad av nytt Fårhus för en beräknad kostnad av 5,4 mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Sötåsen beräknas bli 19 tkr. 7

Skiss på byggnationen. 8

Handläggare Datum Diarienummer Martin Andersson 2016-09-01 NS 127-2016 Byggnation Maskinhall Naturbruksskolan Svenljunga Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-09-01

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 4 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 7 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 7 Naturbruksstyrelsen föreslås besluta:... Fel! Bokmärket är inte definierat. Förslagsritning över maskinhall.... 8 Bild på utbyggnadsplacering.... 9 2

Sammanfattning. Återställa befintlig verkstadslokal/maskinhall som den var från början med verkstadsyta samt göra en utbyggnad över befintlig spolplatta, förlänga väggen så att den kommer i samma nivå som övriga garageportar till maskinhallsbyggnaden. Spolplattan hamnar då inomhus och kan nyttjas över hela året samt att maskinhallen får en av idag storlek som gör att skolans maskiner kan arbetas med ur ett säkert arbetssätt inomhus. 3

Bakgrund. Naturbruksgymnasiet Svenljunga är belägen i tätorten Svenljunga cirka 3 mil söder om Borås. Det finns goda kommunikationer med buss till Borås, Göteborg och Tranemo. Skolan består av 7 fastigheter i relativt gott skick. Internat finns för ca 100 elever. Skolan är ansluten till det kommunala fjärrvärmesystemet. Naturbruksgymnasiet i Svenljunga erbjuder utbildningar inom skog, jakt/viltvård och naturguidning för gymnasieelever och vuxna studerande. I dagsläget är det Västra götalandsregionens enda skola med intag för skoglig inriktning och framtidsutsikterna bedöms som goda. Naturbruksstyrelsen och dess skolor har vidare ett tydligt uppdrag att vara ett aktivt stöd i de gröna näringarnas tillväxt och utveckling. Stödet ska bland annat ske genom att erbjuda näringen en arena (mötesplats) för olika typer av möten, att fungera som sambandscentral (mäklare) mellan branschens behov och efterfrågad kompetens samt att aktivt bidra till och stimulera (motor) de gröna näringarnas utveckling och därmed stödja deras tillväxt. Naturbruksskolan Svenljunga byggdes och stod klar 1987 för 75 elever. Idag är skolan inne i ett expansivt skede med många nya tillkomna elever samt många nya beräknade elever då skolan har ökat sin attraktionskraft med ny utrustning samt nya utgångar. I och med att skolan byggdes för 75 elever så befinner sig skolan i ett läge där personal och elever saknar utrymme. Idag är det 118 elever inskrivna på skolan och skolan har utnyttjat varje möjlig yta som kan disponeras varvid en uppgradering och utbyggnad anses nödvändig. Maskinhallen byggdes för att köra in skördare med skördararmen monterad men av mindre modell än vad som används idag. Skördare som körs in i maskinhallen får antingen montera bort skördararmen eller ställa maskinen längs samtlig verkstadsyta vilket gör att all annan verksamhet måste flyttas ut på gården. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. 4

Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Maskinhallen/verkstadslokalen byggdes om till lektionssal för ett antal år sedan till de elever som går jakt och viltvård. Skolan hade vid tillfället behov av en sal till eleverna på nämnda utgång. Maskinhallen är från början tänkt som en mindre verkstadslokal/lärosal för praktiska moment. Salen har beteckningen 01.1156. Den befintliga verkstadslokalen är på 210 kvm och innehåller alla moment som förekommer med svetsning, reparation samt undervisning tillsammans med elever. 5

Motivation nybyggnad. Skogsmaskinerna har blivit allt större under åren och den maskinhall, som när skolan byggdes rymde en skördare för kurserna i maskin- och serviceteknik, såväl som möjlighet att serva och reparera maskinerna, rymmer idag bara delar av maskinerna och för att dessa ska kunna köras in behöver all utrustning i hallen flyttas ut på gårdsplanen. För att kunna genomföra utbildning och service på ett ur arbetsmiljösynpunkt säkert och hållbart sätt behöver maskinhallen därför byggas ut och om så att den rymmer en skördare, utrustning samt de elever och medarbetare som arbetar med maskinen på ett säkert och ändamålsenligt sätt. 1. Utöka verkstadsytan så att skördarmaskinerna kommer in och kan få service och reparation med skördararmen monterad. 2. Minska risken för personskador vid in och utkörning då maskinhallen får tillräcklig längd. Förslag. Bygga om befintlig lokal samt bygga ut maskinhall. 1. Längden på maskinhallen görs 37 meter gånger 22 meter 145 kvm utbyggnad befintlig hall samt påbyggnad med 250 kvm 2. Återställa sal 01.1156 till maskinhall/verkstadslokal 3. Förlänga södra ytterväggen så den även täcker in befintlig spolplatta. 4. Flytta ut garageport till nivå med befintliga portar i verkstadslokalen. Placering: Ombyggnad och utbyggnad av befintligt Hus 01. 6

Tidsplan. Uppstart byggstart första halvåret 2017. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering start Mars 2016 Byggstart Första halvåret 2017 Slutbesiktning Överlämnande till verksamheten Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Kostnader Kommentarer (mkr) Projektkostnad Byggkostnad 6,5 Maskinhall utbyggnad samt tillbyggnad Markkostnad Finns inom verksamheten Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Ombyggnad och utbyggnad av maskinhall är beräknad till 6,5 mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Svenljunga beräknas bli 364 tkr. 7

Förslagsritning över maskinhall. 8

Bild på utbyggnadsplacering. 9

Handläggare Datum Diarienummer Håkan Magnusson 2016-09-02 NS 127-2016 Byggnation reception samt arbetsplatser Naturbruksskolan Uddetorp Naturbruksförvaltningen Ansvarig: Håkan Magnusson Datum: 2016-09-02

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning.... 2 Sammanfattning.... 3 Bakgrund.... 4 Miljöaspekter.... 4 Vision.... 4 En God hälsa.... 5 Arbete och utbildning.... 5 Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet.... 5 En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet.... 5 Möta behoven hos barn och ungdomar.... 5 Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv.... 5 Förutsättningar.... 5 Befintlig byggnad.... 5 Motivation nybyggnad.... 6 Förslag.... 6 Placering:... 6 Tidsplan.... 6 Genomförande och utgifter.... 7 Ekonomi.... 7 Skiss på ombyggnation. (Inritat ombyggnation )... 8 2

Sammanfattning. Uddetorp håller på att genomgå en förändring på så sätt att ungdomsgymnasiet koncentreras till lantbruksutbildningen och att vuxenutbildningen och BYS flyttar in för att utveckla skolan till ett vuxenutbildningscentrum. Kompetenscentraverksamheten intensifieras och anläggningens planering och utveckling kommer i hög grad anpassas efter de behov de konventionella lantbrukarna har som stöd för sin hållbara utveckling och tillväxt. Utvecklas vuxenutbildningen vidare på den inslagna linjen kommer det behövas fler personalarbetsplatser över tid. Skolan går in i ett aktivitetsbaserat arbetssätt och utifrån det perspektivet är personalarbetsplatserna idag rimligt dimensionerade. Personalarbetsplatser kan bli ett akut behov om utvecklingen tar den fart förvaltningen hoppas på. Receptionen behöver byggas om så att en upplevs som inbjudande och tillgänglig för besökare. 3

Bakgrund. Vuxenutbildningen och Yrkeshögskolan har potential att utvecklas både vad gäller antalet utbildningar, antalet studerande och formen för utbildningarna för att på så sätt bidra till en högre tillgänglighet för de studerande. Naturbruksskolan Uddetorp behöver bereda plats för en ny mottagningsreception i och med att fler vuxna elever kommer att ha kurser på skolan och i och med detta så förväntas mer administrativt arbete förekomma. Naturbruksstyrelsen och dess skolor har två perspektiv på sitt uppdrag från Regionutvecklingsnämnden: utbildning och regional utveckling. Dessa perspektiv ska appliceras på utbildning för unga, vuxna och i form av kunskap- och kompetenscentra till stöd för de gröna näringarnas tillväxt och utveckling. Stödet ska bland annat ske genom att erbjuda näringen en arena (mötesplats) för olika typer av möten, att fungera som sambandscentral (mäklare) mellan branschens behov och efterfrågad kompetens samt att aktivt bidra till och stimulera (motor) de gröna näringarnas utveckling och därmed stödja deras tillväxt. Med det nya arbetssättet Aktivitetsbaserade arbetsplatser introduceras kräver det samtidigt att några platser görs om till samtalsrum och tysta arbetsplatser. Personal kommer att behöva sitta i tysta sektioner för att få möjlighet till rättning och individuella samtal varvid arbetsmiljön behövs beaktas. När det gäller ungdomsgymnasiet dimensioneras skolan utifrån två klasser inom lantbruksinriktningen om 32 elever. Fullt utbyggt prognosticeras skolan därmed att ha 192 ungdomselever tillsammans med en omfattande vuxenutbildning och Yrkeshögskola. Förändringen innebär att en större andel av ungdomseleverna kan erbjudas möjlighet till internatboende på skolan. Skolan har nyligen genomgått omfattande renoveringar och är generellt i mycket fint skick. Antalet klassrum bedöms vara väl anpassat efter de prognosticerade elev- och studerandenivåerna. Miljöaspekter. Byggnationen bör uppföras enligt Västra Götalands uppsatta mål för 2014-2016 gällande Låg klimatpåverkan, Giftfri miljö, Hållbar miljöpåverkan och Biologisk mångfald. Byggnationen skall även utföras enligt Kvalité (ISO14001) samt Arbetsmiljö (OHSAS18000) Vision. Med utgångspunkt från Västra Götalands vision Det goda livet och en hållbar utveckling inkluderas punkterna nedan. 4

En God hälsa. Se till att eleverna och personal vistas i en miljö där tanke på ergonomi, miljö och giftfri omgivning. Arbete och utbildning. Ge elever den utbildning som speglar framtidens utveckling med tanke på harmoni och samspel med andra utbildningsaktörer och kommande arbetsplatser. Skolan skall vara mottaglig för impulser från arbetslivet så eleverna står väl rustade för framtida yrken. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. Förbereda eleverna för samhället genom att ge kvalitet, valfrihet, inflytande och delaktighet i sin utbildning. Skolan skall vara en mötesplats som tillgodoser behoven av individuellt kunskapssökande. En god miljö där de förnybara systemen värnas naturen, boendet och arbetslivet. En stor vikt läggs på att elever vistas i en miljö som är i samspel med naturen och en energineutral omgivning. Byggnader skall vara energineutrala så ungdomar som vistas i lokalerna får influenser för framtida levnadssätt. Möta behoven hos barn och ungdomar. Ge förutsättningar för en stimulerande lärmiljö där ungdomar får en möjlighet att utveckla sina färdigheter med skiftande inslag i en grön miljö. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Ge förutsättningar för elever som har en innovativ utbildning att få möjlighet att utveckla ett spetsigt kulturutbud med koppling till turism och evenemang. Förutsättningar. Befintlig byggnad. Naturbruksskolan Uddetorp genomgick en stor renovering som avslutades 2014 så skolans lokaler håller ett mycket gott skick. Vad som inte togs i beaktande vid renoveringen var att 5

vuxenutbildningen samt BYS (Biologiska Yrkeshögskolan) skall flytta in i lokalerna varvid smärre byggnadsjusteringar behövs göras. Motivation nybyggnad. 1. Receptionen behöver ändras då BYS flyttar in då det behövs mer arbetsplatser samt att skolan skall ha en mer välkomnande entré då fler besökare kommer att finnas i lokalerna. 2. Idag fattas det tysta rum för rättning och enskilda samtal med elever och bland personal. Förslag. Göra en ny reception med mer välkomnande utformning. Receptionen byggs om så att 3 personer kan arbeta i området då BYS flyttar till skolan. Utforma arbetsplatserna enligt Aktivitetsbaserade arbetsplatser samt bygga 4 nya tysta rum/kupper och ett nytt mötesrum. Placering: Omdisponering av redan befintliga lokaler i Hus 31.. Tidsplan. Uppstart och överlämnande till verksamheten augusti 2016. Aktivitet / Tidsplan / Verkställt Projektering Hösten 2016 Byggstart Årsskiftet 2016/ 2017 Slutbesiktning Överlämnande till verksamheten 6

Genomförande och utgifter. Kostnaden för att genomföra byggnationen enligt tabell nedan. Byggnad Projektkostnad Byggkostnad Markkostnad Kostnader (mkr) Kommentarer Tillgänglighet Ekonomi. Ekonomisk beräkning: Ombyggnation av redan befintligt kontor och reception för en beräknad kostnad av XX mnkr. Den ökade hyreskostnaden för Naturbruksskolan Uddetorp beräknas bli XX tkr. 7

Skiss på ombyggnation. (Inritat ombyggnation ) 8