1 Vikten av samhällsvetenskaplig och humanistisk forskning
|
|
- Ebba Hedlund
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 Vikten av samhällsvetenskaplig och humanistisk forskning Det är i dag närmast en truism att hävda att de flesta av vår tids stora samhällsutmaningar (globala såväl som nationella och lokala) är genererade ur samhälleliga processer. Exempel på detta är att klimatförändringar till stor del genereras av mänskligt handlande; dvs. de har att göra med strukturella samhällsomvandlingar såsom industrialisering och ökat välstånd, liksom med individuella och kollektiva beslut om konsumtion, boende, arbete, livsstil och transportmedel. En energiomställning kräver ny teknik, men också modeller för att implementera nya energisystem i samhället. För att lösa miljöproblem krävs således forskning både om vad som styr individuella och kollektiva beslut, och hur stora samhälleliga och ekonomiska system kan förändras. Tekniska, naturvetenskapliga och medicinska landvinningar skapar här nödvändiga men inte tillräckliga kunskaper och förutsättningar för att hantera problemen. En långsiktigt hållbar lösning måste i väsentlig grad också bygga på samhällsvetenskaplig och humanistisk forskning. Men inte bara miljö- och klimatfrågorna utgör stora utmaningar inför framtiden. Ett annat exempel är hur de nationella välfärdsystemen, som pensioner, sociala transfereringar och sjukvård, långsiktigt ska kunna finansieras. Här finns en allt tydligare motsättning mellan å ena sidan den globala ekonomins spelregler och förutsättningar för kapitalmarknader och varu- och tjänsteproduktion, och å andra sidan den enskilda statens sociala kontrakt om rättvisa och demokrati. Här utmanas redan idag skattesystemets hållbarhet och roll i samhällsekonomin. Dessa frågor, liksom många andra, har att göra med samhällets ekonomiska system, organisationsformer, värderingar och beslutsfattande. Insikter och kunskaper om samhällsorganisationen, individers och gruppers beteenden och samspel under olika historiska perioder och kulturella eller politiska villkor, är grundläggande för att hantera centrala utmaningar. Samhällsvetenskaplig och humanistisk kunskap kan här bidra till en handlingsberedskap som grundas i mer realistiska uppfattningar om hur förändring går till, och hur ansvaret inför framtiden måste förankrats socialt och politiskt. Samtidigt har samhällsvetenskaperna varit hårt trängda i den forskningspolitik som mejslats fram under det senaste decenniet: att samhällsvetenskaplig och humanistisk grundforskning och generella kunskapsuppbyggnad är en förutsättning för morgondagens samhällsutveckling har inte dominerat forsknings- och innovationspolitiken. Här finns en kollision mellan olika mål för forskningspolitiken: å ena sidan det starka fokus som vi ser idag på att forskningsresultaten som en quick-fix som kan lösa konkreta, definierade problem 1
2 och att forskningen i allt högre grad värderas efter standardiserade mått som citeringar eller artiklar i peer-review tidskrifter och å andra sidan den långsiktiga kunskapsuppbyggnaden som gör att vi både kan fånga upp generella mönster, enskilda företeelser och processer. Om forskningspolitikens resurser i form av riktade strategiska satsningar görs alltför specifika, riskerar de missa den forskning som styrs av forskarnas nyfikenhet och förmåga att identifiera och utforska vetenskapliga liksom samhälleliga problem, vilket som alla vet kan vara avgörande för både problemlösning och innovationer längre fram. Innovationspolitiken verkar också i stor utsträckning likställa innovation med kommersialiserbara produkter eller tekniklösningar för en marknad, som nya läkemedel eller tekniska lösningar på t.ex. säkerhetsproblem. Därmed minskar man möjligheten att på ett aktivt sätt utveckla de forskningsrön som generar sociala innovationer. Det kan handla om nya organisationsformer eller modeller för att producera privata eller offentliga tjänster, inklusive utbildning på olika nivåer, men också för att utveckla demokrati, att bidra till konfliktlösning och utveckling i ett globalt perspektiv. Framgångsrik forskning inom dessa fält genererar innovationer som bidrar till ekonomisk konkurrenskraft och en socialt hållbar utveckling som ger kollektiva vinster men inte manifesteras i patent. Kontentan av detta är att dagens forskningspolitik styr mot mer av tekniskt orienterad, naturvetenskaplig och medicinsk forskning, och mot mer av tillämpad, nyttobaserad forskning organiserad i större miljöer och satsningar vilket inte är normaltillståndet inom det samhällsvetenskapliga och humanistiska området. Det är dock givetvis både rimligt och legitimt att staten försöker styra resurser mot forskning som bidrar till ny kunskap på områden som utgör mänsklighetens största utmaningar. Det är emellertid inte självklart hur detta skall göras på bästa sätt. Här finns strategiska avvägningsproblem, som ännu inte diskuterats tillräckligt och som kommer att vara viktiga kommande år. Ett exempel är vilken balans mellan nyfikenhetsstyrd grundforskning och behovsmotiverad tillämpad forskning som på kort och längre sikt ger störst kunskapsbidrag? Hur ska vi avgöra vad som är kvalitet inom olika forskningsområden? Vilken kunskap riskerar vi förlora på kort och lång sikt genom valet av finansieringsstruktur? 2 Ekonomisk-historia: forskningsläge och utmaningar Ämnet ekonomisk historia är etablerat som akademisk disciplin sedan slutet av 1800-talet. Att samhället är ett komplext system som ständigt förändras och utvecklas i sina olika delar är en grundläggande utgångspunkt för ekonomisk historisk forskning. I ekonomisk historia studeras i ett långsiktigt perspektiv hur samhällsutvecklingens materiella villkor och människans 2
3 möjligheter till försörjning hänger samman med ekonomiska förändringsprocesser och sociala och politiska förhållanden under olika perioder. Särskilt fokus ligger vanligen på industrialiseringsprocesserna från 1700-talet fram till idag. Ekonomisk historia växte fram i skärningspunkterna mellan å ena sidan den snabba ekonomiska och sociala samhällsförändringen kring förra sekelskiftet och å andra sidan de då etablerade vetenskapernas begränsningar när det gällde att ta sig an att förklara de nya samhällsproblem som uppstod. I det internationella vetenskapssamhället befinner sig ämnet ekonomisk historia i en fruktbar relation mellan allmän samhällsvetenskap, ekonomi och historia. Detta gör också att ämnet är sårbart: organisatoriskt sett har det lett till att ämnet antingen ingår i mångdisciplinära enheter eller som egna institutioner, ofta med forskningen specialiserad på några centrala ekonomiska historiska forskningsfält. Exempel på det förra är ekonomisk historia i USA och England, där basämnet antingen hör till samhällsvetenskaperna inom ekonomi eller till humaniora där olika former av historiska institutioner är basen. När det gäller de specialiserade ekonomisk historiska enheterna är det i synnerhet inom business history, företags- och näringslivshistoria, som ämnet organiserats som spetsorganisationer. I Sverige organiserades ämnet först som egen disciplin inom Handelshögskolan i Stockholm under 1920-talet. Från 1950-talet och fram till 1960-talets mitt bildades ämnesinstitutioner vid de stora universiteten i Sverige. Särskild vikt lades då vid ämnets centrala roll för lärarutbildningarna vilket idag inte är fallet. Ekonomisk historia är det enda samhällsvetenskapliga ämne som använder en historisk ansats och ett källkritiskt förhållningssätt för att studera och förklara olika förändringsprocesser över tid. Bredden i det empiriska anslaget motsvaras av en liknande bredd i teoretiska angreppssätt: från historia till statsvetenskap, sociologi och ekonomi. Ekonomisk historia är därmed alltid starkt empiriskt kunskapsbyggande och forskningen har potential att driva på teoriutvecklingen och utmana grunden inom flera ämnesdiscipliner. Den historiska metoden innebär att olika samhällsfenomen förstås, tolkas och analyseras genom att man studerar hur ett förhållande uppkommit och förändrats. En viktig del av ekonomisk historias relevans för vetenskapssamhället ligger därför i grundforskningens nyfikenhetsstyrda och prövande förhållningssätt. En klar trend i svensk ekonomisk-historisk forskning de senaste åren är att miljö- och energiforskning i bred mening fått ett starkt genomslag. Utan tvekan kan vi säga att den internationella fronten är beroende av den svenska forskningen. Fokus ligger på att studera den långsiktiga utvecklingen av hur miljöresurserna används, och hur övergångar 3
4 mellan användningen av olika energislag på ett dynamiskt sätt samspelat med politiska och tekniska processer samt inverkat på makroekonomiska förlopp under olika perioder under de senaste 200 åren. Här har också viktiga syntetiserande arbeten om makrocykliska utvecklingsförlopp i den svenska ekonomin kommit att få genomslag när det gäller att undersöka den historiska periodiseringen och relationerna mellan tillväxt och krisförlopp. Vi ser också ett ökat intresse för företags- och näringslivshistoria, vilket internationellt sett är ett central forskningsfält inom ämnet. Inom båda dessa områden kan svenska forskare spela en viktig roll i utvecklingen av den internationella forskningen, inte minst tack vare kombinationen av tillgängligheten på empiriskt material och att den svenska ekonomisk historiska utvecklingen i sig inom många områden väcker frågor från den internationella horisonten. En tendens är dock samtidigt att den tidigare så omfattande forskningen om den svenska modellen (arbetsmarknad, ekonomisk politik) visar en svagt vikande utveckling. Samma förhållande kan också sägas gälla för genusforskningens omfattning. Ett inte alltför djärvt antagande är dock att frågor om välfärd, genus, tillväxt och fördelning, kommer att få en stark återkomst i ekonomisk historisk forskning mot bakgrund av de realpolitiska och ekonomiska förändringarna sedan 1990-talet. Redan idag växer forskningen inom dessa och näraliggande fält, exempelvis gällande förändrade relationer mellan stat och marknad och arbete och kapital. I internationell ekonomisk-historisk forskning har också sambanden mellan inkomstutveckling, förmögenhet och folkhälsa växt fram som ett viktigt grundforskningsfält. Samtidigt har samhällsnyttan, i bemärkelsen direkt tillämpningsbara problemlösande kunskaper, börjat bli en viktig del av den ekonomisk historiska forskningen. Detta märks inte minst mot bakgrund av kunskapsexplosionen inom den tekniska, naturvetenskapliga och medicinska forskningen. Denna utveckling skapar nya gränssnitt mellan tidigare etablerade forskningsområden och discipliner, vars resultat dels utmanar befintlig kunskap, dels skapar behov av ny mångvetenskaplig kunskap där ekonomisk historisk kompetens och kunskap är nödvändig. Exempel på detta är, förutom miljöområdet, den långsiktiga relationen mellan ekonomisk demografiska strukturella förhållanden och hälsa, samt relationen mellan ekonomiska kriser, teknisk utveckling och företagande. Ekonomisk historisk forskning är därför av dubbel strategisk betydelse; dels fördjupar den kunskapen om samhället, dess olika delar och dess förändringsprocesser, dels överbrygger, syntetiserar och prövar den forskningen kunskap från andra vetenskapsområden. 4
5 3. Den önskvärda utvecklingen för samhällsvetenskap och humaniora inom 5-7 år Vi ser en fortsatt ökad internationalisering på alla nivåer. Allt fler discipliner inser vikten av internationell publicering och utvecklar norm- och värderingssystem där aktivt deltagande i en internationell vetenskaplig dialog betraktas som självklar och central och drivande i den inomvetenskapliga utvecklingen. Samtidigt ökar insikterna om att samarbetet inom det svenska vetenskapssamhället också är värdefullt att utveckla inte minst för att fördjupa kunskaperna om de problem vi har att lösa nationellt. Sökande efter excellens och arbete inom den yttersta internationella kunskapsfronten, gör också att färre forskare står rustade att enskilt begripa de sammansatta problem som samtiden presenterar. Här måste satsningen öka både på breda, nyfikenhetsstyrda och problemlösande forskningssatsningar som stimulerar samverkan mellan forskare med olika kompetenser inom samma disciplin eller med olika ämnesbakgrunder. Detta kan både vitalisera och utveckla samhälls och humanvetenskaperna i sig och öka dess tillämpbarhet och nytta. Det senaste decenniet har vi sett våra forskarutbildningar professionaliseras och effektiviseras. Att regering och riksdag idag inte ger forskarutbildningen öronmärkta pengar är dock ett hot på lång sikt för att upprätthålla en tillräckligt omfattande och planerad rekrytering. Nya resurser att söka för doktorander är en del i lösningen av problemet. Samtidigt ser vi även inom samhällsvetenskaperna och humaniora de problem med fragmentisering som går hand i hand med en allt längre driven vetenskaplig specialisering. Detta gör att få personer kan anses var fullt kompetenta inom hela sitt ämnes bredd. Detta leder till att regering och riksdag beslutar om en ökad satsning på att stärka basanslaget till universitetens examinationsämnen på forskningsnivå för att kunna upprätthålla en tillräcklig generell kompetens inom ämnet. Med ett större basanslag kan mer tid ägnas åt forskning och internationella samarbeten istället för att söka forskningsmedel. I den nära framtidens universitetsvärld är också forskningskvalitet något som diskuteras nationellt inom varje disciplin utifrån dess förutsättningar. En reell istället för en instrumentell kvalitetsbedömning görs i en internationell peer review-process för varje ämne där forskningsresultat och forskningsidéer vägs samman. 5
SAMFAK 2014/114. Mål och strategier. Samhällsvetenskapliga fakulteten. Fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
SAMFAK 2014/114 och strategier Fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2017-01-25 Innehållsförteckning Detta är samhällsvetenskapliga fakulteten 3 En fakultet för framstående forskning 4 4
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Mål och strategier. Vetenskapsområdet för humaniora och samhällsvetenskap. Fastställd av områdesnämnden för humaniora och samhällsvetenskap
HUMSAM 2014/48 och strategier Vetenskapsområdet för humaniora och Fastställd av områdesnämnden för humaniora och 2015-09-24 Innehållsförteckning Detta är vetenskapsområdet för humaniora och (humsam-området)
Samhällskunskap. Ämnets syfte. Samhällskunskap
Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner ingår.
Samhällskunskap. Ämnets syfte
Samhällskunskap SAM Samhällskunskap Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga
Ur läroplan för de frivilliga skolformerna:
Samhällsvetenskapsprogrammet och Ekonomiprogrammet på Vasagymnasiet har en inriktning VIP (Vasagymnasiets internationella profil) som passar dig som är nyfiken på Europa och tycker det är viktigt med ett
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Svar på frågor med anledning av Vetenskapsrådets forskningsöversikt
1 Lund 16/5 2014 Svar på frågor med anledning av Vetenskapsrådets forskningsöversikt Varför är humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning viktig? För det första har humanistisk och samhällsvetenskaplig
Umeå universitet möter framtiden med gränslös kunskap
Dnr: UmU 100-394-12 Umeå universitet möter framtiden med gränslös kunskap Umeå universitet 2020 Vision och mål Fastställd av universitetsstyrelsen den 8 juni 2012 Umeå universitet 2020 Vision och mål Umeå
EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:
Entreprenörskapande och läroplanen Skolår: Gymnasiet Tidsåtgång: Filmvisning ca 2 x 10 min, workshop på museet 90 minuter, efterarbete av varierande tidsåtgång Antal: Max 32 elever Ämne: Historia, Samhällskunskap,
Samhällsvetenskapliga fakultetens forskningsstrategi LUNDS UNIVERSITET
Samhällsvetenskapliga fakultetens forskningsstrategi 2014-2017 LUNDS UNIVERSITET BESLUT 2014-05-15 Dnr STYR 2014/217 Styrelsen Forskningsstrategi 2014 2017 Samhällsvetenskapliga fakulteten Inledning Samhällsvetenskapliga
Initiativ för att stärka handeln. En strategisk forskningsagenda
Initiativ för att stärka handeln En strategisk forskningsagenda Om Handelsrådet Handelsrådet är en kollektivavtalsstiftelse med övergripande syfte att förena parterna inom handeln i en strävan att stärka
PRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Samhällskunskap 2 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod SAMSAM02 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Aktuellt läromedel för kursen. Vt 13 är detta: Almgren/Höjelid/Nilsson: Reflex 123 Gleerups Utbildning AB,
Kursplaner SAMHÄLLSKUNSKAP
Kursplaner SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnets syfte Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att eleverna breddar, fördjupar och utvecklar kunskaper om människors livsvillkor med utgångspunkt i olika
Luleå tekniska universitets underlag inför forsknings- och innovationspolitiska propositionen
YTTRANDE. 2011-12-14 U2011/776/UH Utbildningsminister Jan Björklund Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Luleå tekniska universitets underlag inför forsknings- och innovationspolitiska propositionen
Kunskap i samverkan. för samhällets utmaningar och ökad konkurrenskraft. Utbildningsdepartementet 1
Kunskap i samverkan för samhällets utmaningar och ökad konkurrenskraft Utbildningsdepartementet 1 Vi tappar innovationskraft och andra tar in 0,9 0,8 0,8 0,7 0,7 0,6 0,6 0,5 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Programkatalog. Uddevalla Öppet hus Torsdag 22 november NATUR NATUR SAMHÄLL SAMHÄLL. Natur Natur & samhälle Samhäll Beteendevetenskap
Programkatalog Uddevalla 2019 Öppet hus Torsdag 22 november UDDEVALLA GYMNASIEUTBILDNING 2019 NATUR NATUR SAMHÄLL SAMHÄLL Natur Natur & samhälle Samhäll Beteendevetenskap Gör skillnad för världen redan
PROGRAMFÖRKLARING Vetenskapsrådets ämnesråd för medicin och hälsa
PROGRAMFÖRKLARING 2013-2016 Vetenskapsrådets ämnesråd för medicin och hälsa Fo rord Vetenskapsrådets ämnesråd för medicin och hälsa stödjer forskning inom allt från forskning på molekylär- och cellnivå
Uppdrag att inkomma med analys som ger underlag till regeringens forskningspolitik
Regeringsbeslut IV:2 2015-03-12 S2015/1856/SAM Socialdepartementet Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd Box 894 101 37 Stockholm Uppdrag att inkomma med analys som ger underlag till regeringens
Kunskap i samverkan. för samhällets utmaningar och ökad konkurrenskraft
Kunskap i samverkan för samhällets utmaningar och ökad konkurrenskraft Vi tappar innovationskraft och andra tar in 0,9 0,8 0,8 0,7 0,7 0,6 0,6 0,5 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Schweiz Sverige
Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap
Dnr: ST 2013/281-1.1 Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap 2013-2015 Beslutat av Fakultetsstyrelsen för hälso- och livsvetenskap Gäller från 2013-10-24 Beslutat av: Beslutsdatum: 2013-1024
Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap
Dnr: 2016/6683-1.1 Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap 2017-2020 Beslutat av Fakultetsstyrelsen för hälso- och livsvetenskap Gäller från 2017-01-01 Beslutat av: Beslutsdatum: 2016-12-08
Spårens koppling till gymnasieskolans gymnasiegemensamma ämnen
Spårens koppling till gymnasieskolans gymnasiegemensamma ämnen Tema: Hur vi fungerar i våra pedagogiska och fysiska lärmiljöer Spår: Vad vi behöver när vi kunskapar Spåret passar till gymnasieskolans samtliga
Ekonomiprogrammet (EK)
Ekonomiprogrammet (EK) Ekonomiprogrammet (EK) ska utveckla elevernas kunskaper om ekonomiska samhällsförhållanden, om företagens roll och ansvar, om att starta och driva företag samt om det svenska rättssamhället.
STRATEGISK AGENDA
STRATEGISK AGENDA 2019 2022 Fortes strategiska agenda utgör strategin för att uppnå Fortes vision om ett samhälle med god hälsa, hållbart arbetsliv och hög välfärd. Det är ett högt mål att arbeta mot.
Välkommen till studiecirkeln om sociala innovationer och integration
Välkommen till studiecirkeln om sociala innovationer och integration I det här dokumentet finner du en introduktion till den forskarledda studiecirkeln om sociala innovationer och integration som du är
Ramar för verksamheten vid Centrum för kommunstrategiska studier 2013 2015
Ramar för verksamheten vid Centrum för kommunstrategiska studier 2013 2015 Ramar för verksamheten vid Centrum för kommunstrategiska studier 2013 2015 Rapport 2013:1 ISSN 1402-876X Omslagsbild: CKS. Linköpings
Kunskap i samverkan. Helene Hellmark Knutsson Minister för högre utbildning och forskning. Utbildningsdepartementet 1
Kunskap i samverkan Helene Hellmark Knutsson Minister för högre utbildning och forskning Utbildningsdepartementet 1 En seminarieserie om samhällsutmaningarna Dialog om forskningspropositionen och dess
Strategisk plan JURIDISKA FAKULTETEN
Strategisk plan 2018 2026 JURIDISKA FAKULTETEN Inledning Lunds universitet och den Juridiska fakulteten grundades 1666 och har under århundranden varit ett centrum för bildning och lärdom. Lunds universitet
Fakulteten för teknik. Strategi 2015 2020
Fakulteten för teknik Strategi 2015 2020 Attraktivt utbildningsutbud. Starka forskningsmiljöer. Samhörighetskänsla, ansvar och tydliga mål. Välkommen till Fakulteten för teknik! Fakulteten för teknik Strategi
VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
Vision, mål och strategier för Örebro universitet. Beslutad av Universitetsstyrelsen 26/
Vision, mål och strategier för Örebro universitet Beslutad av Universitetsstyrelsen 26/10 2011 De 15 år som gått sedan Örebro universitet grundades har varit fyllda av aktiviteter och kraft. Resan från
Plattform för Strategi 2020
HIG-STYR 2016/146 Högskolan i Gävle Plattform för Strategi 2020 VERKSAMHETSIDÉ Högskolan i Gävle sätter människan i centrum och utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö VISION Högskolan i Gävle har
Forskning och utbildning för ett hållbart samhälle
Forskning och utbildning för ett hållbart samhälle Samhälleliga utmaningar: Nyttiggörande och kunskapens roll Universitetsledningen Helena Lindholm Institution enhet avdelning Namn Horizon 2020: Ramprogram
Humanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Sociologisk teori sociologi 2.0. Magnus Nilsson Karlstad universitet
Sociologisk teori sociologi 2.0 Magnus Nilsson Karlstad universitet Teori, metod och empiri är grundläggande byggstenar i det vetenskapliga arbetet. Med hjälp av teori kan man få sin analys att lyfta,
FSE den gränsöverskridande fakulteten. Strategidokument innehållmässigt godkänt av fakultetsrådet Språket uppdateras ännu.
FSE den gränsöverskridande fakulteten Strategidokument innehållmässigt godkänt av fakultetsrådet 21.10.2015. Språket uppdateras ännu. Vår vision Åbo Akademi är det gränsöverskridande universitetet med
En resa in i framtiden. Vision och strategi 2015 2020
En resa in i framtiden Vision och strategi 2015 2020 En resa in i framtiden Vision och strategi 2015 2020 En fortsatt resa in i framtiden 6 En kreativ kunskapsmiljö i Linnés anda 9 Vision 9 Övergripande
Betyg i gymnasieskolan. En översiktlig presentation
Betyg i gymnasieskolan En översiktlig presentation Skolverkets ambitioner kopplat till vidare studier Kreativitet och entreprenörskap Tvärvetenskap Argumentation Kritiskt tänkande Läsa längre texter på
STRATEGISKA SATSNINGAR FÖR UTBILDNING, FORSKNING OCH SAMVERKAN 2014 2016
STRATEGISKA SATSNINGAR FÖR UTBILDNING, FORSKNING OCH SAMVERKAN 2014 2016 Inledning Våren 2013 fastställdes Strategi 2020 en strategisk plattform för Malmö högskola. Som ett led i att nå den målbild för
Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)
Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) ska utveckla elevernas kunskaper om samhällsförhållanden i Sverige och världen i övrigt, om samspelet mellan individ och samhälle samt
6 Sammanfattning. Problemet
6 Sammanfattning Oförändrad politik och oförändrat skatteuttag möjliggör ingen framtida standardhöjning av den offentliga vården, skolan och omsorgen. Det är experternas framtidsbedömning. En sådan politik
Studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi
Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi (Doctoral studies in Sociology) Beslut om inrättande Studieplanen är fastställd av fakultetsnämnden vid
Civilekonomer utvecklar företag och samhälle
Civilekonomer utvecklar företag och samhälle Civilekonomer utvecklar företag och samhälle FULLMÄKTIGE 2011 2(5) Antaget av fullmäktige Civilekonomer utvecklar företag och samhälle Civilekonomers specifika
UU i korthet. Tre vetenskapsområden, nio fakulteter, 60 institutioner
UU i korthet Tre vetenskapsområden, nio fakulteter, 60 institutioner Humaniora & samhällsvetenskap Teknik & naturvetenskap Medicin & farmaci Omsättning 6,5 miljarder kr (70% forskning) 41 000 studenter
Yttrande över Forskningskvalitetsutvärdering i Sverige - FOKUS
Diarienummer V 2016/24 Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Yttrande över Forskningskvalitetsutvärdering i Sverige - FOKUS Nationella sekretariatet för genusforskning ser det som
3.15 Samhällskunskap. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet samhällskunskap
3.15 Samhällskunskap Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både möjligheter och problem kopplade
Läsårsplan i Samhällskunskap år 6-9, Ärentunaskolan
Genom undervisningen i ämnet samhällskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
Workshop: vad är social hållbarhet? 3:7 Social hållbarhet vad innebär det? Onsdag 18 maj 2016 klockan 11:15-12:15
Workshop: vad är social hållbarhet? 3:7 Social hållbarhet vad innebär det? Onsdag 18 maj 2016 klockan 11:15-12:15 Därför valde jag denna workshop Berätta för personen bredvid dig social hållbarhet definition
Strategisk plan för fakulteten för konst och humaniora
Dnr: 2013/39-2.2.4 Strategisk plan för fakulteten för 2015 2020 Beslutat av Fakultetsstyrelsen för Gäller från 2015-01-01 Innehåll Inledning 3 1. Kompetensförsörjning 5 2. Utmanande utbildningar 5 3. Framstående
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAHEK, Masterprogram i humanekologi - kultur, makt och hållbarhet, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Human Ecology - Culture, Power and Sustainability, 120
KOPPLING TILL LÄROPLANEN
KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som berörs i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om värden som skolan ska se
Utbildning, lärande och forskning
P Johansson, M Nygren, A Trogen -Ett särtryck ur Fakta om s ekonomi 24 34 peter johansson, margareta nygren, anita trogen Att kunskapsförsörjningen till näringslivet fungerar är en viktig förutsättning
Överenskommelse om en stödstruktur för dialog och samråd mellan regeringen och det civila samhället på nationell nivå
Bilaga 1 till regeringsbeslut 2 2018-02-01 Överenskommelse om en stödstruktur för dialog och samråd mellan regeringen och det civila samhället på nationell nivå Det civila samhället är en omistlig del
HISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
HUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING
HUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING Ämnet humanistisk och samhällsvetenskaplig specialisering möjliggör en tvärvetenskaplig eller inomvetenskaplig fördjupning inom ett valt kunskapsområde.
Undervisning i lärande för hållbar utveckling. Karin Bårman
Undervisning i lärande för hållbar utveckling Karin Bårman Beskriv med ett ord vad du tänker på när du hör hållbar utveckling Globala målen för hållbar utveckling Agenda 2030 Lärportalen https://larportalen.skolverket.se
Omvårdnad. Omvårdnad utgör huvudområde i sjuksköterskeutbildningen och är både ett verksamhets- och
Högskolan i Halmstad Sektionen för hälsa och samhälle 2012 Omvårdnad Omvårdnad utgör huvudområde i sjuksköterskeutbildningen och är både ett verksamhets- och forskningsområde. Inom forskningsområdet omvårdnad
Naturvetenskapsprogrammet (NA)
Naturvetenskapsprogrammet (NA) Naturvetenskapsprogrammet (NA) ska utveckla elevernas kunskaper om sammanhang i naturen, om livets villkor, om fysikaliska fenomen och skeenden och om kemiska processer.
Lars-Eric Jönsson, professor i etnologi och forskningsprefekt vid Institutionen för kulturvetenskaper vid Lunds universitet.
1 Lars-Eric Jönsson, professor i etnologi och forskningsprefekt vid Institutionen för kulturvetenskaper vid Lunds universitet. Anställningsbarhet, tillämpning, relevans, resultat, innovation är ord som
VISION VÄSTRA GÖTALAND - DET GODA LIVET
- DET GODA LIVET Gemensam inriktning för att stärka Västra Götaland som en attraktiv region. Har tagits fram tillsammans med kommunförbunden och i samarbete med organisationer, högskolor/universitet, statliga
Kursplan: Samhällskunskap
Kursplan: Samhällskunskap Ämnets syfte Undervisning i samhällkunskap ska: Förmedla kunskaper om demokrati och de mänskliga rättigheterna såväl de individuella som de kollektiva rättigheterna, samhällsfrågor,
Ämne Pedagogik, PED. Om ämnet. Om ämnet Pedagogik
Ämne Pedagogik, PED Om ämnet Om ämnet Pedagogik Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi, med en egen identitet som en samhällsvetenskaplig och
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i samhällskunskap skall ge grundläggande kunskaper om olika samhällen, förmedla demokratiska värden och stimulera till delaktighet i den
Ekonomi och konsumtionsfrågor i hemoch konsumentkunskap och samhällskunskap
DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR GRUNDSKOLAN Diskutera Ekonomi och konsumtionsfrågor i hemoch konsumentkunskap och Ekonomi och konsumtionsfrågor ingår både i ämnet hem- och konsumentkunskap och i. I kursplanerna
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Hälsa och Livsstil
Dnr: L 2018/183 Fastställd av FUN: 2019-01-10 Versionsnr: 1 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Hälsa och Livsstil Området och ämnet Området Området hälsa och livsstil är ett interdisciplinärt
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap. 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i högskolepoäng
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i Nivå Programkod Kod på inriktning Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Kandidatprogram
Studieplan för utbildning på forskarnivå inom Medieteknik Inom skolan för datavetenskap och kommunikation, KTH
Studieplan för utbildning på forskarnivå inom Medieteknik Inom skolan för datavetenskap och kommunikation, KTH 1. Ämnesbeskrivning samt mål för utbildningen 1.1 Syfte och mål för utbildningen Syftet med
Mål och strategier för Uppsala universitet - Campus Gotland 2013-2016
UFV 2011/1998 och strategier för Uppsala universitet - Campus Gotland Fastställd av konsistoriet 2013-06-03 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 2 Förord 3 Uppsala universitet Campus Gotland 3 Ett
Gamla mönster och nya utmaningar. Arbetsmarknad och livsvillkor för kvinnor och män i Jämtlands och Västernorrlands län
Gamla mönster och nya utmaningar Arbetsmarknad och livsvillkor för kvinnor och män i Jämtlands och Västernorrlands län Trots ett pågående arbete med jämställdhet under många decennier präglas arbetsmarknaden
5.12 Psykologi. Mål för undervisningen
5.12 Psykologi I egenskap av en vetenskap som undersöker mänsklig aktivitet ger psykologin de studerande förutsättningar att på olika sätt iaktta och förstå människan och de faktorer som påverkar hennes
TILLVÄXTPROGRAM FÖR PITEÅ KOMMUNS 2011-2015
TILLVÄXTPROGRAM FÖR PITEÅ KOMMUNS 2011-2015 Dokumentnamn Dokumenttyp Fastställd/upprättad Beslutsinstans Tillväxtprogram för Piteå kommun, 2011-2015 Välj dokumenttyp Dokumentansvarig/processägare Version
Forskningspolicy Region Skåne
Forskningspolicy Region Skåne Förutsättningar för forskning och utveckling i Skåne Den växande globala konkurrensen ställer höga krav på utvecklingen av forskningen och innovationsförmågan. Skåne har potential
INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI OCH SAMHÄLLE
INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI OCH SAMHÄLLE EHG100 Ekonomisk historia: Grundkurs, 30 högskolepoäng Economic History: Introductory Undergraduate Fastställande Kursplanen är fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd
Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program
SKOLFS 1999:12 Utkom från trycket den 1 februari 2000 Senaste lydelse av Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program utfärdad den 4 november 1999. Regeringen föreskriver följande.
Högskolan som både myndighet och akademi. Daniel Gillberg Planeringsdirektör, Uppsala universitet
Högskolan som både myndighet och akademi Daniel Gillberg Planeringsdirektör, Uppsala universitet SUHF:s utbildningsdag, 20 september 2017 Uppsala universitet Omfattande verksamhet: 6,6 miljarder (72/28),
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet Teknikprogrammet är ett högskoleförberedande program och utbildningen ska i första hand förbereda för vidare studier i teknikvetenskap och naturvetenskap men också i
Tillsammans med dig förädlar vi framtiden
Tillsammans med dig förädlar vi framtiden Teknisk utveckling ger oss fantastiska möjligheter att skapa innovativa lösningar på vår tids globala samhällsutmaningar något som KTH med vår breda bas och världsledande
Studieplan för utbildning på forskarnivå i Pedagogiskt arbete
Dnr HS2018/125 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Studieplan för utbildning på forskarnivå i Pedagogiskt arbete (Doctoral studies in Educational Work) Beslut om inrättande Studieplanen är fastställd
Kunskapens krona. Förslag till lönepolitiskt program. Motions- och propositionsdialogen
Proposition Kunskapens krona. Förslag till lönepolitiskt program Motions- och propositionsdialogen Föreliggande dokument är ett utkast avsett att ge förbundsstyrelsen möjligheten att inför kongressen kunna
Socialfondens temaplattform för hållbart arbetsliv
Socialfondens temaplattform för hållbart arbetsliv Ett samarbete för att skapa ett hållbart arbetsliv och matchning, kompetens och rörlighet för ett livslångt lärande Visionen om ett hållbart arbetsliv
Projektplan på Viby friskola. Bakgrund. Ämnen
Projektplan 1899 på Viby friskola Bakgrund Klass 9 på Viby friskola har genom omröstning i klassen beslutat att delta i Norrtälje energis ungdomsprojekt 1899. Beslutet togs genom majoritetsprincipen och
Kunskapens krona SULF:s lönepolitiska. program. SULF:s kongress 2018 Bilaga 17. Förbundsstyrelsens proposition
SULF:s kongress 2018 Bilaga 17 Förbundsstyrelsens proposition Kunskapens krona SULF:s lönepolitiska program SULF:s lönepolitiska program vänder sig både inåt, som en samlande kraft för organisationen,
SÅ FUNKAR ARBETS LINJEN
SÅ FUNKAR ARBETS LINJEN SÅ FUNKAR ARBETSLINJEN Jobben är regeringens viktigaste fråga. Jobb handlar om människors möjlighet att kunna försörja sig, få vara en del i en arbetsgemenskap och kunna förändra
Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet
Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet Samhällskunskap Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt om hur olika ideologiska, politiska, ekonomiska, sociala
Vad är evidensbaserat socialt arbete? Francesca Östberg
Vad är evidensbaserat socialt arbete? Francesca Östberg Evidensrörelsen Behov hos politik och ledning att minska osäkerheten om resultaten blir det bättre? Huvudargument är att vi saknar kunskap om det
Strategisk plan för området Hälsa och samhälle inom Malmö högskola Dnr HS 15-08/941
Strategisk plan för området Hälsa och samhälle inom Malmö högskola Dnr HS 15-08/941 Antagen av Fakultetstyrelsen 2006-06-12 Reviderad, antagen av Fakultetstyrelsen 2008-10-23 Vision och uppdrag för Hälsa
Masterprogram i folkhälsovetenskap
1 Medicinska fakultetsstyrelsen Masterprogram i folkhälsovetenskap 120 högskolepoäng (hp) Nivå A LADOK VAFHÄ Undervisningsspråk Engelska Programbeskrivning Utbildningen bygger vidare på tillämpliga kunskaper
GRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING. En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram
En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram BY: George Ruiz www.flickr.com/koadmunkee/6955111365 GRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING Partiprogrammet i sin helhet kan du läsa på www.mp.se/
Innovation för ett attraktivare Sverige
VINNOVA INFORMATION VI 2016:06 Innovation för ett attraktivare Sverige Sammanfattning Här presenterar vi en sammanfattning av Vinnovas förslag inför regeringens kommande proposition för forskning, innovation
GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP
FRÅN TÄBY UT I VÄRLDEN FÖRR I TIDEN GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP LIVSFRÅGOR I SAMHÄLLET Kursplan för de samhällsorienterande ämnena År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN Kursplan i geografi
HISTFILFAK 2016/108. Mål och strategier. Historisk-filosofiska fakulteten. Fastställda av Historisk-filosofiska fakultetsnämnden
HISTFILFAK 2016/108 Fastställda av Historisk-filosofiska fakultetsnämnden 2016-12-20 Innehållsförteckning Inledning 3 Utbildning 3 Mål 3 Strategier 3 Forskning 4 Mål 4 Strategier 5 Arbetsmiljö och samverkan
Politisk inriktning för Region Gävleborg
Diarienr: RS 2016/293 Datum: 2016-04-27 Politisk inriktning för Region Gävleborg 2016-2019 Beslutad i regionfullmäktige Region Gävleborg 2016-04-27 diarienummer RS 2016/293 Politisk inriktning 2016-2019
Etik, försiktighet och hållbar utveckling
Etik, försiktighet och hållbar utveckling med havet i särskilt beaktande Christian Munthe Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori flov.gu.se Etik, forskning, miljö- och havspolitik Varför
Pedagogik, kommunikation och ledarskap
KURSPLAN LPK100 LPK150 LPK200 LPK250 Kommentarmaterial Gäller fr.o.m. ht 07 Pedagogik, kommunikation och ledarskap KOMMENTARDEL till inriktningen Pedagogik, kommunikation och ledarskap Inriktningen vänder
SWEDISH AGENCY FOR ECONOMIC AND REGIONAL GROWTH
Regeringens innovationsstrategi Delmål: Använda potentialen i social innovation och samhällsentreprenörskap för att bidra till att möta samhällsutmaningar. 1 Regeringens innovationsstrategi Det handlar
Det centrala innehållet i samhällskunskap i gymnasieskolan en översikt
Det centrala innehållet i samhällskunskap i gymnasieskolan en översikt Undervisa i samhällskunskap 47-11144-2 Liber AB Får kopieras 1 9 POLITIK EKONOMI SOCIALT Kurs 1 Kurs 2 Kurs 3 Gruppers och individers