LP2016: Digitala resurser i olika läroämnen. Utvecklingsdagarna Kristian Smedlund

Transkript

1 LP2016: Digitala resurser i olika läroämnen Utvecklingsdagarna Kristian Smedlund

2 LP2016: Utdrag ur matematiken M9 vägleda eleven att tillämpa informations- och kommunikationsteknik i matematikstudierna och för att lösa matematiska problem I1 I6 K5 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i matematik i årskurs 7 9 Pedagogiska spel motiverar eleverna. Digitala verktyg, såsom kalkylprogram och dynamiska geometriprogram, används som hjälpmedel i undervisningen för att stödja lärandet, produktionen, kreativiteten och utvärderingen av arbetet.

3 Digitala verktyg i matematikundervisningen Dynamiska geometriprogram (Geogebra, Cabri Geometri) Kalkylering (Excel, OpenOffice-Calc, etc.) Programmeringsmiljöer, grafiska / programmeringsspråk (Scratch, TurtleRoy, Python, PHP etc.) Statistik (Gapminder, kalkylprogram) Grafiska miniräknare (och CAS-räknare) Digitala, interaktiva läroböcker Pedagogiska appar för pekplattor

4 Finlandssvenska digitala resurser (!) emath interaktiva e-böcker (främst gymnasiet) matematik.fi interaktivt webbmaterial (åk 7-9) DigiTal S&S e-bok Matematikspelet Matteva (

5 matematik.fi

6 Styrkan i ett dynamiskt matematikprogram - Geogebra Ett gratis onlineprogram för både lärare och elever Fick sin början via ett magistersarbete av österrikaren Markus Hohenwarter Öppen utvecklingsgemenskap bildades år 2006, sedan snabbt över Internet Översatt till över 50 språk

7 LP2016 (utdrag) I5 Geometri: Eleverna undersöker egenskaper hos räta linjer, vinklar och polygoner. De tränar geometrisk konstruktion. Eleverna lär sig att använda Pythagoras sats. Eleverna lär sig bågvinkel och medelpunktsvinkel och bekantar sig med Thales sats. I4 Funktioner: Eleverna ritar linjer och parabler i ett koordinatsystem. De lär sig begreppen riktningskoefficient och konstant. Eleverna bestämmer nollställen till funktioner.

8 Geometrisk konstruktion: liksidig triangel

9 Linjen som animation: riktningskoefficienten k varierar

10 LP2016: Kemi (åk 7-9) M9 handleda eleven att använda informationsoch kommunikationsteknik för att söka, behandla och presentera information och resultat från undersökningar samt stödja elevens lärande med hjälp av åskådliga simuleringar I1-I6 Användning av informations- och kommunikationsteknik Eleven kan använda digitala verktyg för att söka, behandla och presentera information och mätresultat. Eleven kan göra observationer och dra slutsatser utgående från en simulering. M9 Samma i fysik! M12 handleda eleven att använda och kritiskt bedöma olika informationskällor och... I1- I6 Förmåga att argumentera och använda informationskällor Eleven kan söka information från olika informationskällor och välja ut några tillförlitliga informationskällor.

11 Simulering i naturvetenskaperna: PhET Online-simuleringar av fenomen och processer, gratis inom utbildning Utvecklas vid University of Colorado, sponsordrivet (inleddes 2004) Simulationerna är Javabaserade Simuleringar passar utmärkt även i fysik, omgivningslära och biologi

12 Multilitteracitet: beskrivning på flera sätt Koldioxidmolekylens kemiska formel: Kalottmodell Pinn-kulmodell Strukturformel CO 2 Bildkällor:

13 LP2016: Geografi Målet för undervisningen i geografi är Innehåll Föremål för bedömningen i läroämnet Kunskapskrav för goda kunskaper/vitsordet åtta M7 handleda eleven att träna geomediala färdigheter i vardagen och att läsa, tolka och sammanställa kartor och andra modeller över geografiska fenomen I1-I6 Geomediala färdigheter Eleven kan använda bilder, kartor, karttjänster och andra geomedier i geografistudierna och i vardagen. Eleven kan sammanställa enkla kartor, diagram och andra geografiska modeller.

14 Lantmäteriverkets kartplats,

15 Geodata på svenska:

16 Utbildningsstyrelsens webbsidor Digitala resurser på Länkhåven: Vetamix:

17 Tack för intresset!