Frågar man inget får man inget veta. Jessika Arvik Lisa Dahlgren Oskarshamn

Transkript

1 Frågar man inget får man inget veta Jessika Arvik Lisa Dahlgren Oskarshamn

2 Bakgrund Anhörig organisation vårt uppdrag Föra fram barnens röst Haft kontakt med tusentals barn Rapport 2012 Frågar man inget får man inget veta Intervjustudie med 50 ungdomar år från hela Sverige Referensgrupp 16 ungdomar Unik studie som lyfter barns röst

3 Vad ungdomar vill ha i mötet med professionella Bemötande Information och delaktighet Miljöns betydelse Mötet Barnets rättigheter

4 Bemötande och stöd Ett varmt och medmänskligt intryck våga vara personlig våga fråga visa att du bryr dig Verkligen lyssna genom att vara intresserad och fullständigt närvarande Vara flexibel och kunna gå utanför ramarna Ta på allvar och respektera tid anpassa språket inget offer

5 Jag kan känna att många vuxna blir rädda, det känns nästan som att de vill inte forska mer i det för de vill inte se vad som finns där bakom för att det är tabubelagt och lite skrämmande och då kan jag känna att där går ju många vuxna förbi barns rättigheter när de gör så, när de känner att ja men det är ju enklare för mig att inte göra något åt det eller vad man ska säga. Då går man förbi barns rättigheter ganska grovt tycker jag. Med värme och någon som är trevlig och någon som är uppriktigt ärlig så att man känner att de jobbar inte bara för att jobba utan för att de vill göra det. Någon som bryr sig helt enkelt.

6 Information och delaktighet Rak och tydlig information om: vilket stöd som finns att få vad har jag för rättigheter i mötet med dig hur vår kontakt kommer att se ut vilken tystnadsplikt/anmälningsplikt du har föräldrars sjukdom Kontakten med ungdomen regelbunden kontakt och information information innan möten uppföljning ring direkt till ungdomen sms, mailkontakt Enkel utvärdering efter avslutad kontakt Vad har varit bra/mindre bra? Vad kan göras bättre? Hur har kontakten fungerat?

7

8

9 Har någon vuxen berättat för dig om din förälders diagnos eller sjukdom? 80% = NEJ 2 g HSL; Hälso- och sjukvården ska särskilt beakta barns behov av information, råd och stöd om barnets förälder eller någon annan vuxen som barnet varaktigt bor med 1. har en psykisk störning eller psykisk funktionsnedsättning, 2. har en allvarlig fysisk sjukdom eller skada, eller 3. är missbrukare av alkohol eller annat beroendeframkallande medel Detsamma gäller om barnets förälder eller någon annan vuxen som barnet varaktigt bor med oväntat avlider. VS. Tystnadsplikt och Sekretess

10 jag skulle vilja att det var en rak kommunikation. När jag har varit där så har dom alltid såhär, alla har fått reda på allt innan jag. Alltså att dom säger till mig direkt när dom får reda på nånting. Jag vet inte. Jag har liksom inte fått veta vad det finns för stöd riktigt. De har aldrig sagt nånting så jag vet inte vad det finns för alternativ eller nånting sånt.

11 Miljöns betydelse Musik och ungdomstidningar i väntrummet Hemmakänsla Bjud på fika Ingen insyn i samtalsrummet Alternativa platser för mötet Rum anpassat för mötet Kanske någon fåtölj eller något skönt att sitta i, och någon rolig tapet eller någonting så att det blir lite mer hemkänsla. Så att det inte är känslan att Ja nu sitter jag i ett rum på socialtjänsten och så liksom.

12 Rum före ny inredning

13 Rum efter ny inredning

14 Rum före ny inredning

15 Rum efter ny inredning

16 Vill du ha med dig en utomstående som stöd till med på socialtjänsten?

17 Mötet Goda förutsättningar, tid och förberedelse Ta med med en vuxen som stöd för att skapa trygghet någon som litar på att bli tagna på allvar Enskilda möten minskad oro och risk för negativa konsekvenser rädsla för att svika föräldern

18 Känner till barnkonventionen?

19 Barnets rättigheter Brist på kunskap FN-dag i skolan Har man några rättigheter om man inte vet om dem? - Ungdom: Bagkonventionen? - Intervjuare: Barnkonventionen. - Ungdom: Jaha. Nej, ingenting. - Ungdom: Barn vad då? - Intervjuare: Mm, bra, tack. - Ungdom: Ja varsågod.

20 Pimp my Soc Förbättringar inom Socialtjänsten Introutbildning Steg i Socialtjänstens arbete med barn och ungdomar Identifikation Utredning Insats Utvärdering Uppföljning Förståelse för målgruppen Skolföreläsningar med socialtjänsten & Maskrosbarn Att nå fram till barn och ungdomar Coachprogram Förbättring av information för ungdomar Förbättring av den fysiska miljön Helgläger Uppföljningsverktyg Barnombud i kontakten med socialtjänsten Föreläsning/workshop Verktyg Stödinsatser direkt till barn Praktiskt arbete

21 Låt barnen gå först! För barn kan inte göra någonting åt det själva, men det kan vuxna oftast göra. De måste sluta tänka på allt med ekonomi och pengar och tänka på vad som är bäst för barnet. Det spelar ingen roll hur mycket eller litet pengar de satsar, det är ända situationen som förbättrar det, det är inte pengarna.

22 Bli månadsgivare nu! Gå in på vår hemsida