Kurs: BG1115 Självständigt arbete 15 hp 2014 Konstnärlig kandidatexamen i musik, 180 hp Institutionen för jazz. Jonatan Lundin. Jakten på 60-talet
|
|
- Isak Magnusson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kurs: BG1115 Självständigt arbete 15 hp 2014 Konstnärlig kandidatexamen i musik, 180 hp Institutionen för jazz Handledare: Sven Berggren Jonatan Lundin Jakten på 60-talet Skriftlig reflektion inom självständigt, konstnärligt arbete Det självständiga, konstnärliga arbetet finns dokumenterat på CD-skiva
2
3 Innehållsförteckning Inledning... 2 Projektbeskrivning... 2 Min bakgrund... 3 Ensemblen... 4 Musiken... 6 Arrangemangen... 7 Konsertlokalen... 8 Repetitionerna... 9 Marknadsföringen och designen Konserten Reflektionen Referenser Bilagor I
4 Inledning Den här är en skriftlig reflektion över arbetet med att arrangera för, repetera med och framföra material med en halvstor ensemble med blåsare och flera sångare inom genren soul från 1900-talets mitt. I första hand är det en redogörelse för det arbete som jag genomfört som arrangör, bandledare och musiker, med reflektioner över vad som gått bra och vad som kunde gjorts bättre. Förhoppningsvis hittar du i denna reflektion något som du kan ta lärdom av när du själv finner dig i samma situation. Projektbeskrivning För några år sedan blev jag inbjuden av en kamrat att spela med ett band som fått i uppdrag att spela till en danstävling. Det var en tävling i popping och locking, två dansstilar som i regel dansas till breakbeats, soul och funk från 60-,70- och 80- talen eller remixer av sådan musik. I vanliga fall spelas musiken från skiva, men nu fick vi istället stå för musiken under delar av tävlingen. Det var en stor ensemble med blås och percussion. När vi skulle presenteras behövde bandet ett namn, vi tog titeln från en av låtarna vi spelade, nämligen James Browns Give It Up Or Turnit A Loose. Musiken som vi spelade då och musikerna som var med och spelade låg till grund när jag bestämde mig för vad jag skulle göra i mitt examensprojekt. Ensemblen har existerat i några olika former under enstaka tillfällen sedan det först startades, och ensemblen har bland annat framträtt på takterassen på Kulturhuset i Stockholm. Eftersom jag tyckte det var synd att det redan gått ett par år sedan ensemblen i någon form senast framträdde tyckte jag att det vore ett roligt projekt att börja om på nytt. Jag satte upp som mål att jag skulle få ihop en stor ensemble, arrangera ungefär 20 låtar till den ensemblen, repa in musiken och sedan anordna en konsertkväll i lämplig konsertlokal. Utöver bandet ville jag också ha en DJ som kunde spela musik när inte bandet spelade så att det blev en helkväll i dans. Jag bestämde mig för att det huvudsakliga arbetet skulle bestå i att arrangera för ensemblen och att fungera som bandledare vilket är två saker som jag har väldigt liten eller ingen erfarenhet av. Jag visste också att det skulle kunna vara en utmaning för mig att ordna med konsertlokal eftersom det är något som jag inte heller är särskilt van med. Jag hade Fasching i tankarna som den perfekta konsertlokalen, men tänkte också att det skulle bli svårt. Jag bestämde mig snabbt för att smalna av genren som vi skulle spela en aning och valde Motown 1 som en sorts kompassnål. Jag valde just detta eftersom jag tycker att det finns en stor musikskatt i musiken som skapades kring Motown, som också många kan uppskatta. Det är i min tycke bra musik som är lätt att ta till sig, som uppmuntrar till dans, är väl lämpad för stort band och som dessutom är utmanande och rolig att spela som basist. 1 Motown är ett amerikanskt skivbolag som startades 1959 och som blev känt för sitt unika sound under framför allt 50- och 60-talen.
5 Min bakgrund Min storasyster som är fyra år äldre än mig har sysslat med musik på fritiden så länge jag kan minnas, så jag kan tänka mig att hon var min första kontaktyta med musik. Det var också därför väldigt naturligt för mig att vid låg ålder också själv börja musicera. Jag kan inte säkert säga vilket som är mitt första musikaliska minne, men här följer några tidiga ögonblick som ledde mig in på den musikaliska vägen. Jag minns tydligt när jag fick min första CD-skiva. Jag fick i lågstadiet och några av mina äldre vänner hade börjat lyssna aktivt på musik, något som jag inte börjat med själv ännu. De lyssnade på Michael Jackson 2, och av en eller annan anledning tyckte jag precis som de att hans musik var mycket tilltalande. När jag uttryckte min smak för Michael Jackson för mina föräldrar var de snabba med att köpa singeln Blood on the Dance floor till mig. Jag började lyssna mycket på den och på ett kassettband med Dangerous, också med Michael Jackson, på den stereo jag ärvt av min storebror. I efterhand är jag tacksam för att den första musiken jag började lyssna på av egen vilja var något av så hög musikalisk kvalité som Michael Jackson. I samma period i livet hade jag en klasskamrat som börjat spela fiol på Örebro Kulturskola. Hon tog vid ett tillfälle med instrumentet till skolan och visade upp det för klassen. Jag blev omedelbart inspirerad att börja spela något instrument, helst av allt fiol. Jag drömde om det under en kort tid innan ett par representanter från samma kulturskola kom till vår klass och visade upp instrumenten oboe och klarinett, och oboen föll mig omedelbart i smaken. Min mor följde mig inte långt därefter till en prova-på-dag på kulturskolan där jag gick runt och tittade på lite olika instrument, men det var egentligen endast oboen jag var intresserad av. Innan vi gått därifrån var blanketterna ifyllda och jag var anmäld till att börja ta lektioner i oboe. Jag fick en mycket inspirerande lärare som lärde mig grunderna om musik, skalor, notläsning, dynamik, musikaliskt uttryck och annat som jag tidigare inte haft någon kontakt med. Jag gick i låg- och mellanstadiet när jag lärde mig dessa saker och för första gången framförde musik på ett instrument. När det var dags för mig att börja sjätte klass började jag på en friskola med musikprofil som heter Karl Johans Skola, det var samma skola som min syster gick på. Vi fick undervisning i musikteori, körsång och mycket grundläggande undervisning i att spela ensembleinstrument. Det var under en sådan lektion som jag för första gången fick pröva på att spela elbas, och det var en ögonblicklig förälskelse. Redan samma dag när jag kom hem från skolan sa jag till min mor att jag tänkte börja spela bas. Jag anmälde mig till kulturskolan och började snart ta lektioner i instrumentet. I min klass på Karl Johans Skolan träffade jag också tre personer som kom att vara väldigt viktiga för mig och min musikaliska utveckling i många år framöver. Det var de tre killar som under första året på skolan startade mitt första band tillsammans med. En av killarna introducerade mig till TOTOs 3 musik, och under en period lyssnade vi alla fyra egentligen inte på något annat än deras musik. När vi sågs för repetition var det alltid en TOTO-låt som spelades. Jag minns att vi vid klassens första offentliga musikcafé spelade en låt av TOTO. Vi blev snabbt de starkaste instrumentalisterna i klassen och fick mer och mer ansvar på klassens och skolans offentliga konserter. Skolan arrangerade varje år en stor julkonsert och en 2 Amerikansk popartist född Amerikanskt rockband bildat år
6 stor vårkonsert med elevkören och solister och instrumentalister från de högre årskurserna. Dessa konserter var min första erfarenhet av att spela och sjunga i större sammanhang och produktioner, och det gav mig mersmak. Jag och mina tre vänners musiksmak rörde sig i stort sett parallellt och tillsammans upptäckte vi allt eftersom mer och mer avancerad musik, och i slutet av högstadiet var i stort sett det enda vi lyssnade på och spelade den progressiva metal-gruppen Dream Theater 4. Vi gick igenom en fas, som så många instrumentalister gör någon gång i livet, där vi tyckte att ju svårare någonting var, desto bättre var det. Man kan säga vad man vill om det, men jag kan med säkerhet säga att perioden var extremt utvecklande för mina färdigheter på mitt instrument och för våran erfarenhet som ensemblemusiker. Jag och mina tre vänner sökte oss alla till samma gymnasieskola, Risbergska Skolan, där vi började på samma estetiska program med musikinriktning. Vi började också samtidigt i en frivillig kör som fanns på skolan, Risbergska Skolans Vokalensemble. Kören repeterade på fritiden och var förhållandevis seriös, vi deltog bland annat i internationella körtävlingar och vann många priser. Från och med att jag började på gymnasiet tog min musiksmak en tydlig vändning. Jag drog mig längre och längre bort från den tekniskt komplicerade musiken och började upptäcka andra kvalitéer som känsla, uttryck och sväng. Det var under den här tiden so jag började upptäcka soulmusiken. Jag minns tydligt när jag gick på en konsert med ensembler från Betels Folkhögskola och hörde en låt av neo soulartisten D Angelo 5 varefter jag köpte hans album Voodoo. Det är ett album som har inspirerat mig mycket genom åren och som fortfarande betyder mycket för mig. Efter gymnasiet sökte jag själv till Betels Folkhögskola. Några vänner från årskursen över mig som jag spelade mycket med under gymnasiet hade sökt dit efter studenten, och jag följde deras exempel. Jag gick afro-ensemblelinjen som är en linje som fokuserar på ensemblespel i olika genrer. Under skolåret fick vi med en och samma ensemble i sju schemalagda ensembletimmar i veckan spela oss igenom ett antal olika musikstilar. Jag hade tid att öva så mycket jag ville, och att starta egna små projekt. Tiden på Betel var extremt utvecklande för min musikalitet och för mina färdigheter med basen. Jag gick på skolan i två år och sökte sedan in till Kungliga Musikhögskolan. Efter att jag börjat på jazzlinjen på musikhögskolan tappade jag inspirationen till att musicera. Jag blev nedstämd och kände att jag inte kunde fortsätta, och valde därför att ta studieuppehåll i ett år, under vilket jag nästan helt och hållet tog avstånd från musiken. Under året kände jag långsamt lusten väckas till liv på nytt och jag började förstå att jag innan uppehållet låtit musiken bli något kravfyllt och tvångsmässigt. Jag kunde starta om på nytt och har sedan dess ett nytt sundare förhållningssätt till musiken och har också på allvar börjat hitta mitt eget uttryck och min egen röst. Ensemblen Jag visste att valet av musikerna skulle vara helt avgörande för resultatet. Jag visste att det skulle kunna bli få reptillfällen för så mycket musik och så många musiker så jag ville därför ha duktiga musiker som förstår musiken och som dessutom är smidiga att jobba med. 4 5 Ett amerikanskt band under genren progressiv metal grundat år 1985 Michael Eugene Archers artistnamn. Amerikansk soulartist född
7 Det första jag tänkte över var stommen i bandet, kompgruppen. Jag utgick ifrån den gruppen med musiker som varit i stort sett intakt vid varje speltillfälle sedan den gången vi spelade vid danstävlingarna, Axel Jonsson, Marcus Arborelius och Gustav Zimmerman. Det var också de första musikerna som jag vidtalade redan våren innan jag satte igång på allvar med projektarbetet, och alla sa vid det tillfället ja. Gustav Zimmerman är en beatorienterad trumslagare som är mycket inlyssnad på äldre musikstilar från 1900-talets mitt och framåt. Vi har spelat en hel del ihop tidigare och jag visste därför att vi skulle kunna hitta ett framgångsrikt samarbete. Jag visste också att Gustav har ett mycket light sätt att spela trummor vilket ger honom ett sound som passar perfekt till musik i Motowns anda. Jag visste också att jag ville ha en trummis som inte tog för mycket plats i bandet utan som kunde hålla ett beat och svänga utan för mycket utsvävningar. Även detta är Gustav utmärkt på. Axel är gitarrist, och även en av initiativtagarna till den första uppsättning av ensemblen. Vi spelade i samma ensemble under mitt första år på Betels Folkhögskola, så vi har stor erfarenhet av att spela tillsammans. Jag har stor respekt för Axels sväng, smakfullhet och musikalitet. Dessutom visste jag av erfarenhet att han har bra koll på musiken jag ville spela och att han kunde göra den rättvisa med sitt gitarrspel. Marcus är pianist och också han en av initiativtagarna till den första ensemblen. Jag visste från att ha spelat med honom tidigare att han brann för den musiken vi skulle spela och att han skulle göra den mycket bra. Det visade sig dock snart att han inte hade tid att delta i projektet, varpå jag kom i kontakt med Erik Errka Peterson. Jag hade aldrig tidigare spelat med Erik, men jag hade hört honom i andra sammanhang och gillat var jag hört. Erik är känd för att han alltid har med sig minst en hammondorgel till varje spelning, men ofta också Rhodes och andra tunga vintageinstrument. Jag trodde att Erik skulle kunna tillföra något speciellt till ensemblen och han var sugen på att spela med oss, så vi bestämde det. I sista stund gick det dock upp för honom att han inte hade möjlighet att spela det bokade konsertdatumet, utan fick dra sig ur och talade då istället med sin kollega Filip Severinsson. Jag hade spelat lite med Filip i andra sammanhang tidigare och visste att det skulle fungera bra. Jag hade aldrig hört honom spela den genre vi skulle göra nu, men det visade sig att han hanterade den utmärkt. Filip är i likhet med Gustav en musiker som inte tar så mycket plats i musiken, utan bara gör det som är nödvändigt. Eftersom percussion ofta har en framträdande roll i musiken vi skulle spela visste jag att jag behövde en driven och dedikerad percussionist för att kunna återskapa Motowns anda, den enda som jag känner, och som dessutom är en av de mest begåvade percussionisterna jag hört, är Kristoffer Sjöberg. Han bor dock i Örebro, och jag visste att det kunde betyda problem vad det gällde rep, men jag räknade med att det skulle vara värt det i slutändan. Vad det gällde blåssektionen var det också ganska tydligt från början vilka jag ville ha: Albin Grahn, en förstatrumpetare med attityd som saknar motstycke, Olle Hedström, en mycket musikalisk trumpetare som jag spelat med tidigare på andra trumpet, Samuel Muntlin, en klasskompis som gör sig fantastiskt i solo såväl som i sektion med saxofon, och till sist Arvid Ingberg, en gammal vän som är en av Sveriges bästa trombonister. Jag visste att Arvid skulle ta kommando och se till att blåssektionen lät bra, och han trivs bra med att spela med alla de andra blåsarna och visste att de fungerade bra ihop i sektion. Arvid fick dess värre förhinder efter vägen och kunde inte delta i konserten. Jag blev rädd att vi hade gått miste om blåssektionens klister när vi förlorade honom. Jag talade istället med Anton Bergendahl, som visade sig vara minst lika entusiastisk som Arvid Ingberg. Han tar inte samma plats musikaliskt eller i repetitionssammanhang som Arvid brukar göra, 5
8 men han passade perfekt in i sektionen och blåset lät i fantastiskt och samspelt redan från första ton. Den som i slutändan visade sig ta mest initiativ och ansvar vad det gällde blåsets insats var förstatrumpetaren Albin Grahn. När det kom till att välja sångare var jag inte lika säker på vad jag ville ha. Jag visste att jag ville ha tre sångare, men inte exakt vilka. Jag bestämde mig för att gå på ett säkert kort och använda en trio som vi spelat med vid tidigare konserter på kulturhuset, Elin Svensson, Marlene Strand och Kristina Talajic. Det är tre uttrycksfulla och showiga tjejer som dessutom är otroligt samsjungna och har bra kommunikation på scenen. Det visade sig dock att bara sopranen Elin hade möjlighet att vara med. Jag började fundera på vilka andra två som skulle passa in och tänkte mig då en alt och en tenor. En tenor som jag känt i många år, som jag har full tillit för och som är både fantastisk solist och körsångare är Jacob Alm. Jag frågade honom och han tackade ja direkt. Nu saknades bara en alt, så jag frågade de redan tillfrågade sångarna ifall de hade tips på någon som skulle göra det bra. De tipsade mig om Kristin Amparo, en kraftfull sångare som jag träffat vid några enstaka tillfällen, men aldrig jobbat med. Jag hade hört henne sjunga för länge sedan, men hade ingen klar bild av hur hon skulle fungera i musiken eller ensemblen. När jag frågade tackade hon entusiastiskt ja, och det visade sig att hon skulle fungera perfekt med resten av gänget, och tillföra mycket glädje och energi. Hon har dessutom en fantastisk, djup och soulig stämma som gjorde sig perfekt för sjunga musik av Motowns souldivor. När jag hade den grundläggande ensemblen klar bestämde jag mig för att dessutom ha en gästartist. Christoffer Hiding, en soulartist som drar mer åt det moderna hållet, men som har mycket rötter i den gamla soulen. Christoffer tackade omedelbart ja, och i och med det hade jag allt folk jag behövde och var redo att börja arrangera. Musiken Jag valde att inte skriva någon egen musik, utan att helt enkelt använda mig av inspelningar från Motown-eran och liknande musik, transkribera musiken och arrangemangen på ett ungefär och, där jag tyckte att det behövdes eller gynnade musiken, arrangera om och anpassa musiken utefter den ensemble som stod till mitt förfogande och det sammanhang som jag tänkt framföra musiken i. Även om jag uppskattar musiken från Motown har jag förhållandevis dålig koll på vilka artister som verkade där och vilken musik av dem jag ville spela. Jag fick helt enkelt med Spotify s databas som verktyg försöka leta mig fram till musikstycken som jag ville spela. Jag utgick ifrån en gammal spellista med låtar som vi hade spelat vid något tidigare tillfälle med en tidigare uppsättning av ensemblen och hittade där ett par låtar som jag ville använda. Jag klickade mig sedan vidare till annan musik av artisten och till andra relaterade artister och letade igenom deras musik för att se ifall det fanns något jag tyckte om. Genom sökordet Motown kunde jag också hitta samlingsalbum med musik från Motown. Jag sökte igenom albumen och klickade mig vidare till artisterna som fanns representerade på skivorna och lyssnade sedan igenom styckena som fanns på deras sida. Det var tidsödande och tidvis hopplöst, men ändå nödvändigt och ändamålsenligt. Jag hade redan från början satt målet att ha 20 musikstycken i repertoaren när det var dags för konserten. Jag ville hitta en balans mellan sångarna så att de fick sjunga ungefär lika mycket, förutom gästartisten Christoffer Hiding, som jag ville skulle sjunga två eller tre låtar. Jag visste också att jag ville ha minst ett instrumentalt stycke (Give It Up Or Turnit Loose) och säkert något mer. När jag räknade på det insåg jag att jag behövde ungefär fem låtar till Elin, fem till Jacob 6
9 och fem till Kristin. Jag var då begränsad i min sökning och i mitt val eftersom jag måste hitta rätt antal sånger som passade varje stämma. Jag var dessutom intresserad av att hitta musik med intressanta blåsarrangemang som jag kunde utgå ifrån när jag arrangerade mitt eget blås, som jag ville använda i så stor utsträckning som möjligt. Jag sökte också efter musik med körarrangemang på som jag kunde använda till de sångarna som inte sjöng solo på respektive låt. Det blev många variabler att hålla ordning på, men tack och lov är både kör och blås ofta representerade när det är musik från Motown. När jag till slut valt alla låtarna till projektet valde jag att frångå min tanke om att bara använde andras musik, och skrev ett helt eget, mycket kort stycke som inledning, en Ouvertyr. Jag ville ha ett tydligt intro på konserten och kände att jag skulle skriva det bäst själv. Arrangemangen Jag hade inte valt all musik till projektet när jag i början av november satte igång med att arrangera, men jag hade bestämt tillräckligt många stycken för att kunna sätta igång. Jag har förutom ett par grundläggande kurser i arrangering för blås och stråk ingen praktisk erfarenhet av att arrangera för den sortens ensemble som det rörde sig om med mitt examensprojekt. Jag visste att det skulle vara tidskrävande, men hoppades också att det skulle bli roligt. När jag satte mig med mitt första arrangemang insåg jag att det också var just mycket tidskrävande, kanske mer än jag trott, men också väldigt roligt. Jag arbetade snabbt fram ett system som fungerade bra för mig när jag skulle arrangera musik till ensemblen. Jag använde mig av Sibelius First, en mjukvara för notskrift, som huvudsakliga verktyg. Oftast började jag med att transkribera trummor och bas, för att sedan fylla på med kompinstrumenten: gitarr, piano och percussion. Ofta bestämde jag form på låtarna redan i det här stadiet så att jag hade färdiga ramar som jag mer eller mindre bara kunde fylla på med blås och sång. Det finns inte så mycket tradition av att arrangera kompinstrumenten i den här sortens ensemble särskilt noggrant, men jag bestämde mig för att vara så tydlig som möjligt 6. Det betyder att jag i största möjliga mån skrev ned exakt vad jag tänkte att även trumset, gitarr, keyboard och bas skulle spela. Tanken var att detta skulle vara till hjälp för musikerna när de lärde in låtarna så att de skulle behöva lägga så lite tid som möjligt på det för att sedan utveckla och förändra vad de spelade allt eftersom. Jag försökte vara tydlig med kompmusikerna att de skulle känna sig fria och inte vara låsta utav noterna, utan bara använda dem som ett hjälpmedel när de ville det. Det visade sig dock vara svårare än vad jag trodde att få vissa av kompmusikerna att känna sig fria. Jag trodde att det skulle bli en stor utmaning att arrangera blåset, men det visade sig faktiskt vara lättare än vad jag trodde. Även om jag i regel utgick ifrån inspelningarna för stämföring, och så vidare, så stod jag alltid i positionen att jag behövde arrangera för den befintliga blåssektionen, som förmodligen inte såg likadan ut som på någon av inspelningarna som jag lyssnade på. Jag försökte använda mig av det jag lärt mig under arrangeringskursen och sunt förnuft och arrangerade blås på en handfull stycken innan jag talade med min handledare Joakim Milder, som är en erfaren arrangör, för första gången. Jag kände när jag började med arrangemangen som om jag inte visste vad jag sysslade med riktigt, och att jag bara chansade. Det visade sig när vi gick igenom mina arrangemang att 6 Se Bilaga 1 7
10 jag var på helt rätt spår och att det enbart var små ändringar som behövde göras i de befintliga arrangemangen, och jag fick ett nyvunnet självförtroende när jag fortsatte att arrangera. När jag i ett initialt skede talade med saxofonisten Samuel kom vi överens om att den saxofon vars register och sound passade bäst in i blåssektionen var altsaxofonen. Utöver den kunde han också använda sig av barytonsaxofon och flöjt. De valmöjligheterna var till stort nöje för mig som arrangör, särskilt barytonsaxofon var en glädje eftersom just det instrumentet hade en framträdande roll i flera av styckena som jag valt att spela. Jag använde mig av källor på internet för att ta reda på ett ungefärligt omfång för de olika instrumenten, och när jag tvekade över ifall någon trumpetstämma var för hög eller ifall någon barytonsaxofonstämma var för låg kontaktade jag den instrumentalisten som det gällde och frågade honom. Det var mycket privilegierat att kunna kommunicera direkt med de musiker som skulle spela arrangemangen, och är något som jag skulle rekommendera alla som har möjlighet att göra när de arrangerar för framför allt blås och stråk. Att få den direkta responsen när man skriver en stämma är mycket fördelaktigt för arrangören, och får också instrumentalisten att känna sig involverad i processen. I slutändan tror jag att det förbättrar kommunikationen mellan parterna och ger en mer kollektiv känsla i skapandet. Att arrangera och spela med blåssektionen under mitt examensprojekt gav mig några viktiga erfarenheter och lärde mig några läxor, framför allt om hur det är att spela ett brassinstrument. Jag tenderade hela tiden att skriva stämmorna för förstatrumpet för högt, och förmodligen högre än vad jag behövt. Jag skrev också ofta trumpetstämmor som under lång tid spelade i mycket högt register, eller som växlade mellan högt och lågt läge, något som fullkomligt tar död på musklerna i och omkring munnen. Albin har fått lära mig mycket om hur att spela trumpet handlar mycket om att hushålla med muskelkraft och prioritera viktiga passager för att orka med att spela dessa. Jag hade ursprungligen skrivit många stämmor så att det var praktiskt taget omöjligt att spela igenom hela låten eftersom det saknades pauser och allt gick i så högt register. När det dessutom var så många stycken som jag gjort samma misstag skulle det vara en trumpetares mardröm att spela igenom konserten. Blåsarna kom med många bra förslag på var man kunde plocka bort förstatrumpetstämman i vissa delar, plocka bort blåset helt i vissa och hur man kunde lägga om stämmorna för att underlätta för dem. Det var mycket värdefulla lärdomar som jag kommer ha med mig i mitt arrangerande framöver. Det tydligaste exemplet på mina misstag var att jag i Ouvertyren skrivit en förstatrumpetstämma i mycket högt register rakt igenom och som dessutom baserades på långa toner 7. Albin berättade för mig att att spela den sortens höga och långa toner kräver en helt annan teknik än att spela de i huvudsak rytmiska arrangemangen som det framför allt handlade om i de andra styckena, och att spela den Ouvertyr jag skrivit förmodligen skulle ha negativa konsekvenser för resten av konserten. Det slutade med att vi sänkte hela stycket en kvart utan att ens karaktären på förändrades märkbart. I övrigt fick jag övervägande positiv feedback på arrangemangen. Konsertlokalen Redan i början av oktober började jag försöka få tag på bokningsansvarig på Fasching för att berätta om mitt projekt och eventuellt hitta ett datum som passade. Efter att ha försökt skicka mer än en gång fick jag efter ett par veckor på 7 Se bilaga 2 8
11 omvägar tag på ett telefonnummer till samma person som jag gång på gång försökte ringa, men jag hamnade ständigt i röstbrevlådan. Ju längre tiden gick, desto mer nervös blev jag och jag började fundera på alternativa konsertlokaler, men tyckte det var svårt att komma på någon lokal som kändes rimlig att få tag på och som passade för arrangemanget. Mer än en månad efter att jag började försöka fick jag till slut tag på bokningsansvarig på Fasching. När jag börjat söka honom tyckte jag att jag hade gott om tid, men nu visade kalendern redan mitten av november, och jag behövde boka ett datum i början av våren. Jag fick till en början förslag på datum i januari, men jag visste att det inte var tillräckligt med tid för att få färdigt arrangemangen och repetera, och bad därför om förslag på senare datum. Bokningsansvarig försökte då hitta helgdatum som passade, men efter att vi insett att det inte fanns något som fungerade fick vi istället leta efter vardagkvällar. Jag hade redan från början tänkt att en vardagkväll var aktuell för evenemanget och hade ingenting emot det. Vi hittade snabbt onsdagen den femte mars, som passade perfekt för alla parter, och bokade in det. Repetitionerna Så snart jag fyllt alla platser i ensemblen började jag med att försöka boka in de viktigaste repen. Med tanke på att Kristoffer bor i Örebro skulle han behöva komma till Stockholm för varje reptillfälle som han skulle delta i, och med anledning av detta och att det är svårt att hitta repdatum som passar för 13 personer så bestämde jag försökte jag hitta två huvudsakliga reptillfällen så nära inpå konsertdatum som möjligt: en heldagsrepetition där vi skulle ha tid att gå igenom all musik ordentligt med alla på plats och sedan en generalrepetition. Jag använde mig av Facebook och telefon som huvudsakliga kommunikationsmedel för att få kontakt med bandmedlemmarna, men det visade sig vara svårare än vad jag hade trott att få kontakt med alla. Det tog mig mer än två veckor att få besked från alla när jag kommit med förslag på repdatum. Under den tiden hoppade även Arvid och Marcus av projektet vilket gjorde det ännu svårare att boka datum eftersom jag också behövde hitta nya bandmedlemmar parallellt. Till slut lyckades vi i mitten av december hitta två datum: söndagen 9 februari och lördagen 15 februari. Jag jobbade sedan vidare med att försöka hitta en handfull repetitionstillfällen tidigare under våren. Dessa rep betraktade jag i första hand som komprepetitioner, alla sångare och blåsare som kunde delta i dessa mindre rep var att betrakta enbart som en bonus. Vi bokade in fyra repetitioner på kvällstid på vardagar under januari och början av februari. Det kändes tillräckligt och min plan var att gå igenom ungefär en fjärdedel av styckena vid varje reptillfälle. Fyra dagar innan det första planerade repet i mitten av januari meddelade pianisten Erik att han har fått förhinder på konsertdatumet och inte kommer att kunna delta. I det läget känner jag en lätt panik. Att hitta en ersättare som skulle kunna göra ett bra jobb, som skulle ha tid att kolla in musiken och som dessutom skulle ha alla sex reptillfällen och konsertdatumet ledigt i kalendern kändes som en omöjlighet. Erik hade när han meddelade mig om sitt avhopp och redan pratat med Filip. Som det var visade det sig var Filip tillgänglig och kunde repetera alla datumen utom det absolut första repet och katastrofen undveks alltså oförskämt smidigt. Den första repetitionen genomförde vi med bara trummor, bas och gitarr. Förutom det tillfället var jag positivt överraskad över hur många som kunde delta i de tidiga repetitionerna på vardagskvällarna. Vid varje tillfälle fanns minst två blåsare och 9
12 oftast minst en sångare på plats och det gav oss goda möjligheter att repetera materialet ordentligt innan vi satte ihop det allihop. Det här var första gången jag fungerat som kapellmästare för ett så stort band. Det var inte så läskigt som jag hade föreställt mig, kanske dels eftersom att alla i ensemblen var vänner till mig sedan tidigare, men också därför att jag insåg att jag även i andra sammanhang naturligt ofta tar en roll där jag kommer med synpunkter och åsikter om hur jag tycker att musiken ska låta. Jag försökte från början skapa en atmosfär där alla skulle kunna komma med sin syn på musiken eller den enskilda stämman, och att alla skulle stå på sig även ifall jag kom med andra åsikter om hur de spelade. Jag upplevde att alla i ensemblen var mycket mottagliga och tog oftast till sig det jag sa med stort allvar, och att jag i slutändan kanske hade mer makt än vad jag hade räknat med. Det som framför allt behövde arbetas med under repetitionerna var att hitta rätt känsla och tempo i specifika stycken och dynamik. Utifrån erfarenhet vet jag att dessa saker oftast är de som faller sist på plats när man lär sig ny musik, men det är också några av de viktigaste beståndsdelarna för att musiken ska bli intressant att lyssna på. Musiken vi spelade är groove-baserad och mycket tid och energi gick åt att hitta rätt tempo, att jobba på ett groove för att hitta rätt känsla tillsammans och att alla skulle hitta sina roller i groovet. Jag var ofta inne och petade i detaljer kring hur enskilda musiker spelade vad det gällde frasering och timing därför att jag tror att det är väldigt viktiga saker att få till på rätt sätt i musiken vi spelade. Eftersom jag ville att det skulle bli en kväll präglad av dans och glädje fick jag många gånger trycka på för att få upp energin i bandet. Det är inte alltid så lätt när man repeterar länge i en liten replokal med dålig luft, men när man väl står på scenen så är det helt annan sak, och jag tycker att slutresultatet blev riktigt bra. Den delen av ledarrollen som jag inte alls var van vid och som jag inte kände mig särskilt bekväm med var rollen som repetitionsledare. Att bestämma vilket stycke som skulle repeteras, vad vi behövde tas igen, när det var dags för paus, och så vidare, var saker som jag helst hade lämnat till någon annan. Eftersom jag var ensemblens ledare förväntades det dock oftast av mig att jag skulle ta de besluten. Jag förberedde mig så gott jag kunde inför uppgiften genom att medvetandegöra vilka som spelade och sjöng på vilka stycken för att kunna hitta en ordning att repetera styckena i som passade till vilka som fanns på plats, vem som kanske behövde gå tidigt eller komma sent, och så vidare. De aspekter som var mer flexibla var svåra att förbereda sig för. Innan konserten genomfördes också separata repetitioner för sångarna och blåssektionen. Jag kunde inte medverka vid sångarnas repetition, men min upplevelse var att de redan från början var väldigt självgående, och även under repetitionerna med hela ensemblen tog egna initiativ och eget ansvar och gick igenom de knivigare bitarna av arrangemangen. Även blåsarna tog mycket eget ansvar och även ifall jag medverkade på deras repetition tror jag att det hade gått nästan lika bra även om jag inte hade varit där. Det är intressant att se de grupperingar som uppstår mellan de olika delarna av ensemblen och hur de kan överbryggas. I det här fallet fanns ingen problematik i uppdelningen, och alla kom mycket väl överens, men jag kan tänka mig att det är något som man kan behöva tänka på i ännu större ensembler med människor som kanske inte heller är lika benägna att samarbeta som musikerna som deltog i mitt projekt. 10
13 Marknadsföringen och designen En del av att arrangera konserter som jag alltid varit dålig på är biten med marknadsföring. Jag vet inte riktigt hur jag ska gå till väga eller vilka kanaler jag ska använda mig av för att nå ut till folk som kan tänkas var intresserade. När det blev bestämt att jag skulle ha konserten på Fasching visste jag att jag automatiskt skulle få en viss marknadsföring via Fasching medier: deras hemsida, deras programblad, deras konto på Twitter, osv. Fasching ställde dock också vissa krav på vad jag skulle bidra med för att de skulle kunna marknadsföra konserten ordentligt. De behövde bilder och texter som kunde representera bandet utåt, och jag kom alltid i sista sekund med alla dessa saker. Det första jag gjorde var att skriva ihop en text som kunde finnas på Faschings hemsida och som kunde beskriva vilka vi var och vad man kunde förvänta sig av kvällen. Såhär blev den: Undrar du hur en utekväll såg ut på sextiotalet? Vi hoppas att det var ungefär såhär Give it up or turnit a loose är ett tolv personer starkt band som spelar svängig och dansvänlig musik i Motowns anda. Tillsammans med en cool DJ blir det en klubbkväll du inte vill missa Denna spelning på Fasching innebär en nypremiär efter en tids uppehåll. Give it up har tidigare spelat med dansare inom popping och locking i världsklass och har dessutom hållit egna klubbar på bland annat Stockholm Kulturhus takterrass. Jag ville verkligen försöka marknadsföra detta som en festkväll full av dans. Därför ville jag också ha en DJ som spelade musik som gick i linje med den musiken som vi skulle spela. Jag tog därför kontakt med en person som stått som ansvarig från Kulturhusets sida när vi spelat där på danstävlingen några år tidigare, jag mindes nämligen att några DJs spelat där som spelade musik som skulle passa perfekt till kvällen. Via min kontakt på kulturhuset fick jag några namn på DJs som skulle kunna tänkas ställa upp på ett sådant evenemang. Den första personen jag kontaktade, Steve Jones, en DJ som spelar mycket funkig musik från 70-talet, breakbeats och liknande musik, tackade ja. Jag talade även med min kontakt på kulturhuset om att försöka sprida ordet om evenemanget till danskretsarna runtom i Stockholm, jag såg dessa som en primär målgrupp för kvällen. Jag fick dock ingen tydlig respons från honom, och tyvärr tror jag inte att han bjöd in så många till evenemanget, jag kunde i vilket fall inte se någon effekt. Jag ställdes inför ett problem när Fasching bad mig om en bild som de skulle kunna använda sig av på hemsidan och som skulle representera projektet. Jag hade inga användbara bilder från tidigare uppsättningar av ensemblen och jag hade ingen tanke på att försöka få ihop bandet för en fotosession. Jag behövde istället hitta på något annat som skulle få fungera som representativ bild för ensemblen. Samtidigt gick jag i tankar på hur jag skulle kunna ordna med en affisch. Jag har länge varit tveksam till vilken genomslagskraft en affisch egentligen har, men jag kände ändå att det var på sin plats att ha en som Fasching kunde trycka upp och som jag själv skulle kunna sätta på väl valda platser. Jag bestämde mig till slut för att jag själv skulle hitta en genomgående grafisk profil som jag sedan skulle använda till bilden till Faschings hemsida och till affisch. Jag satte mig helt enkelt ner och sökte på internet efter affischer från 60- och 70- talen för att få inspiration. Efter en stunds sökande hittade jag en guide till hur man skapar en affisch i 60-talsanda. Jag tyckte om vad jag såg och tänkte att det skulle passa projektet, och satte därför igång med att skapa en affisch med guiden som utgångspunkt. Den grafiska formgivningen var en marginell detalj i projektet, men 11
14 en sådan som jag ändå tyckte var viktig och dessutom rolig att arbeta med. Detta är affischens slutresultat: När jag fick de tryckta versionerna var jag något besviken på upplösningen på trycket. Vad som gått fel vet jag inte, men i slutändan är jag ändå nöjd med resultatet. Idén med att skriva sångarna i gruppens namn på affischen kom från bokningsansvarig på Fasching, han trodde att det kunde hjälpa för att locka folk. Han och jag delade rädslan för att evenemanget enbart skulle bli en annan soultributekonsert på Fasching som vi båda tyckte att det redan gjorts några för många. Det var därför viktigt för oss båda att evenemanget marknadsfördes som något annat än en vanlig konsert, och jag tror att han var nöjd med upplägget som danskväll. Konserten Veckorna innan konserten hängde orosmolnen tunga över mig, speciellt de sista dagarna. I kombination med att jag hade mycket annat att göra under den perioden 12
15 så fanns tankarna på konserten ständigt i huvudet. Jag oroade mig egentligen inte så mycket för det musikaliska, jag visste att vi hade repeterat ordentligt och jag hade fullkomlig tillit till alla inblandade musiker. Det som tyngde mig var framför allt de praktiska detaljerna kring arrangemanget. Har jag kontaktat alla som måste kontaktas? Kommer det att komma tillräckligt mycket folk? Kommer bandet att få plats på scenen? Kommer vi att få till en ordentlig sound check? Skulle Fasching bli nöjda med kvällen? Allt detta var saker som snurrade runt i mitt huvud och gjorde det svårt för mig att sova eller ens tänka på annat. Flera i ensemblen hade inte möjlighet att komma på utsatt tid för sound check, utan skulle komma först efteråt, det är något man får ta när man arrangerar en konsert på en vardagskväll. Det innebär dock alltid problem eftersom att man inte får en fullständig bild av hur det kommer att låta på scenen. Till slut kunde några av bandmedlemmarna komma loss tidigare än vad de först trott, och uppslutningen på sound check blev nästan fulltalig, det kändes mycket skönt för mig. Enda problemet var nu att ljudteknikern arbetade i ett ganska makligt tempo, så den delen av sound check-tiden som faktiskt gick åt att kolla ljudet på scenen och för publiken blev förhållandevis kort, och skedde nästan enbart efter den tidpunkt som var satt som sluttid för sound check. Hur som helst så löste sig även detta, och ljudet blev helt klart acceptabelt. Vad det gällde besökare på konserten hade Fasching till en början förväntat sig relativt få besökare och tänkte därför inte hålla hela publikområdet öppet, utan stänga av en del utav det. Bokningsansvarig talade dock med mig efter sound check och sa att med det antalet förhandsbokningar som kommit in under dagen verkade det som om det kanske kunde vara värt att hålla hela lokalen öppen. Det var min första indikation på att det kanske skulle komma mer folk än vad jag hade kunnat hoppas på. När det väl var dags för bandet att gå på scenen stod folk fortfarande i kö utanför Fasching, och vi fick vänta en stund innan vi gick på. Det visade sig när jag kom ut i lokalen, till min stora glädje, att det var välfyllt med folk, mycket mer än jag trott. Stämningen under kvällen var sedan, som jag uppfattade den, alldeles fantastisk. Jag hade velat skapa en avslappnad, glad och lekfull atmosfär för bandet och publiken och jag upplevde att det var lyckat. Kommunikationen mellan musikerna på scenen var bra och jag upplevde att vi som musiker gav varandra energi genom hela konserten, samt att publiken som nästan från start till slut dansade sig genom konserten tillförde en stor mängd energi. Jag har efteråt fått mycket positiv respons från människor i publiken som uppfattat stor spelglädje från scenen och som dessutom upplevt att ingen i publiken kunnat undgå att le och svänga med i musiken. Sammanfattningsvis så tycker jag att resultatet var så bra som jag hade kunnat hoppas, och jag är helt nöjd med hur kvällen fortskred. Reflektionen En målsättning med projektet var att få erfarenhet av att jobba som arrangör och bandledare, och det har jag definitivt fått. Alla timmar som jag lagt på att arrangera för ensemblen har jag fått tillbaka i rutin och smidighet. Alla tips som jag fått i kommunikationen med framför allt blåsmusikerna har varit ovärdeliga och är helt klart sådant som jag kommer ha med mig i mitt framtida arrangerande. Jag har också fått praktisk erfarenhet av hur mycket jobb det faktiskt är att skriva arrangemang och hur mycket tid det tar att genomföra. Att få leda och instruera en sådan här stor ensemble har gett mig nytt självförtroende i rollen som bandledare. Jag visste när jag började med projektet att de delar jag skulle tycka var jobbigast och svårast att ta tag i var de praktiska delarna med bokning av konsertlokal, 13
16 kontakt med arrangörer, bokning av repetitioner, och så vidare, men jag insåg nog inte hur mycket psykisk påfrestning det skulle innebära för mig att ha det ansvaret. Fram tills att Fasching var bokat och klart kände jag en stor osäkerhet och nervositet för ifall jag skulle lyckas få tag på någon bra lokal att hålla konserten i. När jag väl hade bokat lokalen tog en annan nervositet över som handlade om att leverera en bra konsert, mitt ansvar gentemot Fasching att få tillräckligt med publik att komma till evenemanget, att lyckas få till tillräckligt många rep, och så vidare. När konserten var genomförd och färdig och jag kunde slappna av insåg jag hur mycket oro som hängt över mig i nästan ett halvår. Även om det inte alltid handlade om aktiv oro så var det ändå tankar som ständigt låg i bakhuvudet. Med det i åtanke undrar jag ifall jag i framtiden kommer att ta på mig det ansvaret så många gånger till. En lärdom som man ofta får med sig när man jobbar med projekt är att man borde ta tag i saker så tidigt som möjligt, och det här projektet var inget undantag. När jag ser tillbaka på tiden jag hade på mig att göra projektet så undrar jag ibland varför jag inte satte igång tidigare med att göra allting. Jag visste redan när höstterminen började, och förmodligen ännu tidigare, vad jag ville att mitt projekt skulle bestå av, och hade alltså kunnat börja med en gång, men av någon anledning tycker jag om att skjuta upp saker. Jag kan minnas hur jag innan jag satte igång med arbetet flera gånger satt och tänkte att jag borde börja välja stycken till projektet, att jag borde börja skriva arrangemangen så snart som möjligt och att jag borde kontakta Fasching med en gång, men jag sköt upp alla de sakerna så länge som möjligt. Jag visste att jag hade den egenskapen redan innan, men den visade sig väldigt tydligt innan och under arbetet med projektet. Jag har alltid förespråkat öppen och tydlig kommunikation i alla sammanhang. Erfarenheten som jag fick under arbetet med projektet var att detta var viktigare än jag trott under arbetet med arrangemangen. Att kommunicera med musikerna som ska spela styckena medan du arrangerar kan ge dig inspiration, idéer och många viktiga fingervisningar i rätt riktning. Jag försökte som bandledare inför varje repetition att göra ett gediget arbete med att förbereda mig och se till att jag hade koll på musiken vi skulle spela, inte bara min egen stämma utan även de andras stämmor. Dessvärre lyckades jag inte hitta tiden till att göra detta i den utsträckning som jag hade önskat. Ifall jag hade haft arrangemangen färdiga i tidigare hade jag kanske kunnat lära mig dem bättre, både vad det gällde vad jag själv skulle spela såväl som resten av ensemblen. Hade jag lärt mig mina egna stämmor bättre hade jag kunnat fokusera mer på vad de andra i ensemblen gjorde istället för att fokusera på min egen insats på mitt instrument, och hade jag i så fall kunnat arrangemangen bättre utantill hade jag haft ännu större möjlighet att genom att lyssna kunna förbättra och utveckla arrangemangen. En sak som jag inte tagit in i beräkningarna när jag gjort så detaljerade arrangemang för kompmusikerna var den vilken relation dessa skulle känna till de skrivna noterna. Det kändes ibland svårt att få kompmusikerna att släppa notbilden och känna sig mer fria i vad de spelade. Jag vet inte ifall det beror på att de kände sig hårt hållna av mig eller ifall det handlade om bekvämligheten i att hålla sig till det skrivna, men i slutändan fick jag nästan dra ur några av musikerna att spela mer, eller helt enkelt något annat än vad som stod i noterna. Jag hade inte förväntat mig det och hade hoppats att fler i ensemblen hade slutat använda noterna när de kände sig bekväma med det och på så vis kunna känna sig friare i musiken. Jag hade inte väntat mig den utmaningen, och det har fått mig att fundera över den moderna musikerns komplicerade förhållande till en notskrift. De flesta av oss spelar i regel utan noter och känner oss då fria att göra som vi vill. När man däremot får skrivna noter framför sig verkar det dock kännas svårt att spela något annat än vad som står skrivet utan att känna att man bryter mot vad ska spelas. Att bara använda noterna som instuderingsmaterial för att sedan kunna känna sig 14
17 friare kanske är svårare än vad jag föreställde mig. Detta är förstås något väldigt individuellt, men ändå en viktig erfarenhet som jag tänker ta mer hänsyn till i framtiden. I stort är jag dock väldigt nöjd med resultatet av mitt arbete. Min tidsplan höll, även om den inte var särskilt detaljerad och att det ibland blev lite stressigt. Responsen som jag fått från ensemblen efter repetitioner och från publik efter konserten översteg mina förväntningar. Det känns nästan oförskämt att ett projekt av den här omfattningen fortskred så pass smärtfritt. Arrangemangen lät nästan från start bra och så som jag tänkt mig. Repetitionerna gick väldigt bra och vi lyckades få till ett stort antal repetitioner trots att det var så många inblandade. Hade jag stött på mer problem och haft fler problem att lösa hade det kanske funnit fler slutsatser att dra i slutändan, men jag kan inte klaga. Jag är glad att se att även ett projekt som nästan känns övermäktigt till en början kan slutföras utan att stöta på oöverkomliga hinder. Referenser - Give It Up Or Turnit A Loose (Remix), In The Jungle Groove, James Brown, Universal Records, Voodoo, D Angelo, EMI,
18 Bilagor Bilaga 1 (exempel på ett noggrant arrangemang för kompinstrumenten): Bilaga 2 (en transkription av förstatrumpetstämman före transponering): 16
Det musikaliska hantverket
Det musikaliska hantverket Kan jag bli för duktig på mitt instrument för att lovsjunga? Behöver jag öva med bandet innan ett lovsångspass? Lars Ekberg, frilansmusiker och pastor i Göteborg Vineyard, undervisar
Vårspel. vecka 10-16. Kulturskolan
Vårspel 2016 vecka 10-16 Kulturskolan Under våren får du chansen att spela mycket mer hos oss utan att det kostar något extra. I stället för vanlig lektion får du vara med i olika ensembler och grupper.
instrument och Genrer Ett utdrag Stråkinstrument: Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik
instrument och Genrer Ett utdrag Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik Klassisk musik är ett mer vanligt namn för det som egentligen heter västerländsk konstmusik. Det är sådan musik som vi i Europa
Konstnärlig kandidatexamen
Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Handledare: Mats Nilsson Fredrik Wadman Konstnärlig kandidatexamen
Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.
Våga Visa kultur- och musikskolor Sida 1 (8) Värmdö Scenskola Vad är bäst? Alla andra elever. Allt. Allt, jag tycker jätte mycket om teater. Allting. Att alla bryr sig om mig. Att alla är med på en stor
Projektarbete. Inledning
Projektarbete Inledning Som projektarbete har vi valt att arrangera klassen studentskiva och flaket. Varför vi just valde detta projektarbete var för att vi under våren i årskurs 2 insåg att ingen ville
Välkommen till Kulturskolan Korpen den avgiftsfria Kulturskolan! Musikundervisningen inom Kulturskolan
2015-2016 Välkommen till Kulturskolan Korpen den avgiftsfria Kulturskolan! Vi hoppas du förstår vilken förmån du som är ung och bor i Skinnskatteberg har. Du har chansen att utan avgift få lära dig att:
VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E
VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E Årskurs År 8 Tidsperiod v 2-5 Rytm/Trummor/Noter Afrikansk/Världsmusik v. 5 UPPSPEL Afrikansk musik v. 6-8 Harmonilära/Ackord Teori i praktiken v.9 SPORTLOV v. 10-11
Utvärdering. Vatten och miljöteknik, Heltid 400 YH-poäng. Kursutvärdering Rörnätsteknik (RÖTE) Totalt antal deltagare: Alla kommentarer
Utvärdering Vatten och miljöteknik, Heltid 400 YH-poäng Kursutvärdering Rörnätsteknik (RÖTE) Totalt antal deltagare: 21 24 Alla kommentarer Förslag på förändringar / Förbättringar Skulle vara bra med fler
Examensarbete. Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Sophie Bretschneider
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik Handledare: Peter Berlind Carlson Sophie Bretschneider Examensarbete Kandidatexamen 30:e maj/17.15/stora salen Sophie
Min mattelärare tipsade om var jag kunde ta trumlektioner
Min mattelärare tipsade om var jag kunde ta trumlektioner En rapport om vikten av bra musiklärare Musikbranschen är ojämställd. När Nöjesguiden våren 2013 släppte sin lista över de 100 mäktigaste personerna
Välkommen till Nya Musikskolan läsåret
Vi som jobbar på Musikskolan Susanna Elmgren Lena Egardt Ewa Nylander Faiez Michail Andreas Bölling arbetslagsledare, träblås, sång, kör och orkester stråk, spelmanslag och orkester gitarr och gitarrorkester
MO1002_HT17. Antal svar: 4
MO00_HT7 Antal :. Vad var bäst med kursen? Vad var bäst med kursen? Helheten dvs bredden i innehållet Intressant överblick över hur allt är uppbyggt och självklart smarta och trevliga kamrater De engagerade
Scengymnasiet S:t Erik. Musik Musikal Musikproduktion Teater
Scengymnasiet S:t Erik Musik Musikal Musikproduktion Teater Estetiska programmet Med inriktning: Teater Musik Musikal Musikproduktion Högskolebehörighet och möjlighet att ta meritpoäng Vad innebär samarbetet
Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%
44 svar Sammanfattning Se hela svar Hur stor andel av undervisningen har du deltagit i? Ingen undervisning All undervisning 1 - Ingen undervisning 0 0% 2 0 0% 4 0 0% 5 1 2% 6 0 0% 7 3 7% 8 1 2% 9 20 45%
STUDIER & INTRÄDESPROV
ÅLANDS MUSIKINSTITUT STUDIER & INTRÄDESPROV 2018 Ålands musikinstitut är en skola för dig som vill lära dig att spela ett instrument, sjunga eller dansa. Ålands musikinstitut För de yngsta finns danslekskolan
Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Författare: Line Kyed Knudsen Vad handlar boken om? Boken handlar om Nico och hans kompisar som har ett band. Nico vill så gärna att Farida ska vara med i bandet. Nico är kär i Farida och kan inte
om läxor, betyg och stress
2 126 KP-läsare om läxor, betyg och stress l Mer än hälften av KP-läsarna behöver hjälp av en vuxen hemma för att kunna göra läxorna. l De flesta tycker att det är bra med betyg från 6:an. l Många har
ÅLANDS MUSIKINSTITUT Musik- & Dansstudier
ÅLANDS MUSIKINSTITUT Musik- & Dansstudier 2019 Ålands musikinstitut Ålands musikinstitut är en skola för dig som vill lära dig att spela ett instrument, sjunga eller dansa. Från 7 års ålder kan du söka
Utvärdering deltagare
Utvärdering deltagare 68 svar, 76 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 2 1 Ja Nej Varför, varför inte? - För jag älskar att sjunga o här sjunger man varje dag! - Jag har fått nya vänner
IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt
ÖVNINGSTEXT FÖR KODNING Kan du berätta lite om vad du har jobbat med? IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt som jag har sysslat med ja, först då
Utvärdering deltagare
Utvärdering deltagare 37 svar, 325 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 99 1 Ja Nej Varför, varför inte? - Det har varit lärorikt och kul att använda utrustningen och att skådespela. -
Tips för klarinettelever och föräldrar
Tips för klarinettelever och föräldrar Innehåll: sidan 3. några råd till föräldrar sidan 4-5. att sätta ihop klarinetten, rörblad m.m. sidan 6-7. att spela, munställning m.m. Hej! Här kommer lite tips
Utveckla resonemang om musikupplevelser Här är några saker du ska tänka på när du resonerar:
Utveckla resonemang om musikupplevelser Här är några saker du ska tänka på när du resonerar: Förklara varför Ge exempel Visa med olika alternativ Generalisera Fördjupa med frågor Använd bindeord för att
RAPPORT. Vad har du fått för reaktioner på din konsert? Leader Bergslagen Box 101 739 22 Skinnskatteberg Besöksadress: Kyrkvägen 7
RAPPORT Projektets namn Genomförare Mitt sommarprojekt/ Pianot i fokus Daniel Larsson Hur fick du idén till att göra pianokonserten och varför ville du göra den? Jag har spelat piano sedan jag var runt
Stränginstrument. Instrumentkunskap År 6-9.
Stränginstrument Gitarr - Spelas genom att man knäpper eller drar med högerhandens fingrar över strängarna. Tonhöjden förändras genom att vänsterhandens fingrar trycker ner strängarna på olika band. -
Kulturskolans kurser
Kulturskolans kurser www.enkoping.se/kulturskolan Foldern Kulturskolans kurser är producerad av Enköpings kommun 2011 Foto om inget annat anges Kulturskolans bildarkiv Vad får barn och ungdomar att gå
Skriv ner din upplevelse under visualiseringen: bilder, känslor eller ord som kommer från din inrementor.
Din inrementor Den inrementorn är en 20 år äldre, visare version av dig. Allteftersom du får en levande känsla för denna äldre, visare och mer autentisk version av dig själv, kommer du märka att hon existerar
Jag har aldrig haft nån plan B
Jag har aldrig haft nån plan B En intervju med Nicke Andersson Som (grundande) medlem av flera välkända band spelar låtskrivaren, sångaren, gitarristen och trummisen Nicke Andersson sedan flera decennier
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Agnes och Elin är bästa vänner fast de är väldigt olika. Agnes tycker om att vara för sig själv och teckna och måla. Hon vill inte ha så mycket uppmärksamhet.
Studieteknik. Använd hjälpmedel För att kunna lära dig på ett effektivt och roligare sätt måste du använda alla hjälpmedel som finns tillgängliga:
Studieteknik Sätt upp mål och ha något roligt som morot Sätt upp några få, större mål för terminen. Det kan till exempel vara att höja betyget i något eller några ämnen. För att målen inte ska verka avlägsna
Undervisa i världens största språk - musik
Joel Johansson 24 år Ämneslärarprogrammet Undervisa i världens största språk - musik Institutionen för Musik, Pedagogik och Samhälle KMH:s ämneslärarprogram KMH:s ämneslärarprogram i musik med inriktning
Min ålder. Så länge har jag varit med i Musikskolan. Jag deltar i. Musikskolans elevenkät (9) 481 svar, digital enkät, 51%svarsfrekvens
Musikskolans elevenkät 2018 1(9) 481 svar, digital enkät, 51%svarsfrekvens 250 Min ålder 200 150 100 50 0 Gymnasiet Klass 7-9 Klass 4-6 Klass 1-3 Så länge har jag varit med i Musikskolan 200 150 100 50
NÄRMARE VARANDRA. Övningshäfte till NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION. Natur & Kultur
MARIA BURMAN ANNA-KARIN NORLANDER PER CARLBRING GERHARD ANDERSSON Övningshäfte till NÄRMARE VARANDRA NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION Natur & Kultur VALENTINSKALAN 1. Jag kan samarbeta väl och lösa
Kulturskolans kurser
Kulturskolans kurser Vad får barn och ungdomar att gå till skolan igen när de redan tillbringat halva dagen där? Dagens barn och ungdomar kommer att leva ett liv som ställer stora krav på kreativitet,
ENKÄTSVAR ELEVER Kulturskolan [våren 2015] Verksamhet (Kryssa i alternativ) Jag har deltagit i detta ämne i
ENKÄTSVAR ELEVER Kulturskolan [våren 2015] Verksamhet (Kryssa i alternativ) Dans 28 15,8 Teater 13 7,3 Dans/teaterensemble 7 4 Bild 7 4 Stråk 18 10,2 Klaviatur 8 4,5 Sång 20 11,3 Elgitarr/bas 15 8,5 Gitarr
Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna. Rapport Sida 1 (17) Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna
Rapport Sida 1 (17) 2015-01-05 Sida 2 (17) Brukarundersökning Ungdomens Hus 2014 En webbenkät genomfördes under november/ december 2014. 47 ungdomar på Ungdomens Hus svarade på enkäten. Betydligt färre
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Andreas Lyeteg.
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik Handledare: Peter Berlind Carlson Andreas Lyeteg Examensarbete Andreas Examenskonsert 24 Maj kl 19 Stora salen Andreas
Hur kommer man igång?
Hur kommer man igång? Alla har någon gång varit nybörjare. Här ger Per Alexanderson, lovsångsledare från Örebro, många enkla och praktiska råd för dig som vill komma igång som lovsångsledare och som mer
Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011
Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011 Här kommer en sammanfattning av utvärderingar från de som gick gruppledarutbildningen under hösten 2011. Deltagarnas
Frågor till dig som söker arbete hos oss
Frågor till dig som söker arbete hos oss För att vi ska få en mer utförlig bild av dig och dina förväntningar på oss, samtidigt som du får en bild av oss och våra förväntningar, vill jag be dig läsa igenom
ABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12
ABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12 Kurserna har genomförts på Edvinshus, Köpingebro, Östra/Bleke och Svarte under v. 5-6 och på Löderup, Backa, Änga och Sövestad under v 10-12, två kurskvällar per skola.
Jenny Sundström Experimentellt arbete
Nu är ytterligare en kurs på väg att avslutas och det är dags att åter igen försöka samla ihop sina tankar och arbetsprocess till någon begriplig text. Jag hoppas att med denna portfölj kunna ge er läsare
ÖSTERÄNGSKYRKANS MUSIKSKOLA ÖKM
ÖSTERÄNGSKYRKANS MUSIKSKOLA ÖKM Sverige kan stoltsera med en stor mängd fantastiska låtskrivare och artister som försett några av världens i särklass största artister med toppklassigt låtmaterial. Namn
Utvärdering 2014 deltagare Voice Camp
214 Voice Camp Utvärdering 214 deltagare Voice Camp 55 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 2 Ja Nej Varför eller varför inte? För att jag har fått uppleva min dröm Lägret har varit roligt,
Utveckla resonemang om musicerande
Utveckla resonemang om musicerande Nivå E: Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande. Nivå C: Eleven kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande. Nivå A: Eleven
Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010
Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 1 Bakrund.2 Syfte,frågeställning,metod...3 Min frågeställning..3 Avhandling.4,
Årsberättelse 2013-2014
Årsberättelse 2013-2014 Optima Paul Hallvar gata madebyloveuf@hotmail.com Affärsidé/ Verksamhetsidé Vårt företag virkar mattor och korgar. Vi har gjort en produktionsplan där vi har delat upp uppgifterna
Garaget Resultat besöksnöjdhetsundersökningen Vt 2016
Garaget Resultat besöksnöjdhetsundersökningen Vt 2016 Fråga 1. Personalen lyssnar, förstår och respekterar mig. 64% 34% JA IBLAND SÄLLAN NEJ 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Kvinna Man Eg.def
Hej alla elever på K u l t u r s k o l a n!
Hej alla elever på K u l t u r s k o l a n! Som ni vet har musikskolan utvecklats och blivit en kulturskola. För att vi ska få kalla oss kulturskola måsta vi ha minst tre olika konstformer på skolan. Tidigare
25 knep för att hålla koll på din tid
25 knep för att hålla koll på din tid 25 knep för att hålla koll på din tid 1 Gör dina sysslor realistiska och genomförbara Planera dina sysslor, projekt och uppgifter efter din kapacitet att genomföra
Projekt Rapport. RaidPlanner. Jeanette Karlsson UD10
Projekt Rapport RaidPlanner Jeanette Karlsson UD10 Abstrakt: Denna rapport handlar om mitt projekt i kursen Individuellt Mjukvaruutvecklings projekt. Rapporten kommer att ta upp hur jag gått tillväga,
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Thomas Rudberg.
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik Handledare: Peter Berlind Carlson Thomas Rudberg Examensarbete - Thomas Rudberg, Piano Sergej Rachmaninov Pianosonat
#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.
För högstadiet och gymnasiet Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång. Konceptet är framtaget av Make Equal och frågorna är en del avsatsningen Allt vi inte pratar om. Läs
Johanna Bergquist Mittuniversitetet Sundsvall Musik och Ljuddesign LP004G Handledare Jan Thim. Tinnitus och ljudöverkänslighet
Johanna Bergquist Mittuniversitetet Sundsvall Musik och Ljuddesign LP004G Handledare Jan Thim Tinnitus och ljudöverkänslighet 1 Innehållsförteckning Sammanfattning Introduktion Teori Metod Implementering
HÄR OCH NU! Tina Persson Hälsoinspiratören
HÄR OCH NU! Tiden går fort, även om den under tiden kan gå väldigt långsamt. Det är mycket jag vill här i livet, men livet tar sån tid på sig. Fast jag vet att det är nog jag som behöver tiden för att
9. MUSIK ÅK 5. 9.1. Elevhäfte "Musik skall byggas"
9. MUSIK ÅK 5 9.1. Elevhäfte "Musik skall byggas" (Musik: "Musik skall byggas utav glädje", Lill Lindfors/Björn Barlach/Åke Cato) Hej och välkomna till studio ett. Jag heter Bengt och jag är inspelningstekniker
Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.
Ämnesplan för Värmdö Kulturskola Dans Kunskap, motorik och kroppskännedom Grundläggande kroppskännedom samt ökad uppfattning om begrepp som tid, kraft och rum. Kunna utföra enkla grundrörelser i relation
Kvalitetsredovisning 2015 och verksamhetsplan 2016 Leksands musikskola
Kvalitetsredovisning 2015 och verksamhetsplan 2016 Leksands musikskola Kvalitetsredovisning 2015 Uppdrag Musikskolan är drivkraften i kommunenskultur- och musikliv och bidrar till individers personliga
1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål
Studieteknik Studieteknik innebär hur man studerar och ska underlätta studierna. Målet är att lära sig så mycket som möjligt under den planerade tiden. Man blir effektiv, får kontroll och slipper stress!
INTRODUKTION HÄLSOENKÄT HUR GÅR DET FÖR VÅR OMSTÄLLNINGSGRUPP?
INTRODUKTION Deltagare: Tid: Ni behöver: HÄLSOENKÄT HUR GÅR DET FÖR VÅR OMSTÄLLNINGSGRUPP? Helst alla i gruppen 1 till 3 timmar Det här aktivitetsbladet, en plats att träffas på Varför ska vi göra det
Projektbeskrivning Folkmusik i de kommunala kultur-/musikskolorna
Projektbeskrivning Folkmusik i de kommunala kultur-/musikskolorna Bakgrund Skånes Spelmansförbund har med stöd av Musik i Syd utropat 2007 till Folkmusikår i Skåne. Extrasatsningar skall genomföras på
Kulturskolan föräldraundersökning VT-16. Undersökningsperiod: > Antal svar: 49 Svarsfrekvens: -
Kulturskolan föräldraundersökning VT-16 Undersökningsperiod: 2016-04-04 -> 2016-05-07 Antal svar: 49 Svarsfrekvens: - Hur fick du information om Kulturskolans verksamhet och utbud? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0%
Den rätte för min syster
Läsnyckel Den rätte för min syster Av: Rosmary Hayes Illustrationer: Giuliano Aloisi Lailas föräldrar gör allt för att hitta en bra partner till storasystern Amina, men hon hittar bara fel. De börjar bli
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Victor Alsén.
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik Handledare: Peter Berlind Carlson Victor Alsén Examensarbete Kandidatexamen 8 juni 2012/ /Norges Musikkhøgskole Victor
Någonting står i vägen
Det här vänder sig till dig som driver ett företag, eller precis är på gång att starta upp Någonting står i vägen Om allting hade gått precis så som du tänkt dig och så som det utlovades på säljsidorna
Det goda boksamtalet- en ömsesidig dialog Våra gemensamma tankar för att boksamtalet ska bli bra, Sa 1a och Språkintroduktionen.
Våra gemensamma tankar för att boksamtalet ska bli bra, Sa 1a och Språkintroduktionen. I boksamtalet vill jag att de andra i gruppen ska- ha ett mordiskt intresse, brinnande blick, öronen på skaft och
Utvärdering 2014 målsman
Utvärdering 2014 målsman 209 deltagare Kändes det tryggt att lämna era barn på lägret? (%) 100 80 60 40 20 0 100 0 Ja Nej Varför/varför inte? - Mycket väl anordnat och bra information. - Seriöst! Utförlig
S.K.A.P.A GUIDEN. En eventplanerare i fyra steg! För dig som vill arrangera events på Brygghuset!
S.K.A.P.A GUIDEN En eventplanerare i fyra steg! För dig som vill arrangera events på Brygghuset! S.K.A.P.A-guiden är framtagen för att inspirera och vägleda er som vill arrangera lite större event på Brygghuset.
Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.
Hej snygging Hej Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig. Lyssna din lilla hora! Jag känner folk som gillar att spöa på tjejer, de tvekar inte att hoppa på ditt huvud. Vill du det???
Tycker du om att sjunga? Nacka Musikklasser söker nya röster!
Tycker du om att sjunga? Nacka Musikklasser söker nya röster! Hög kvalité och Glädje är Nacka Musikklassers ledord Vår vision är att ge varje elev bästa möjliga förutsättningar att utveckla sin personlighet,
MASKINTEKNOLOGSEKTIONENS YRKES- & ARBETSMARKNADSDAG
Postbeskrivningar KASSÖR Du kommer vara projektledarens högra hand genom att ständigt ha en uppdaterad bild av det ekonomiska läget tillgängligt för att möjliggöra snabba beslut. Du arbetar strukturerat
Det här är vi! EN BOK OM VAD VI TYCKER ÄR VIKTIGT
Det här är vi! EN BOK OM VAD VI TYCKER ÄR VIKTIGT Vi är samma lag Vi levererar minnen Ledande branschkunskap Våga sticka ut Ingen kund är den andra lik Glöd Vi är alla stolta ambassadörer Utstråla glädje
Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser
Läsnyckel Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson Spelar roll? är en fristående fortsättning på boken Vem bryr sig? Här får vi lära känna förövaren, Sigge, han som mobbade och misshandlade. Nu har Sigge
DEN RUNDA TUNNELN EN UNDERSKATTAD FIENDE
DEN RUNDA TUNNELN EN UNDERSKATTAD FIENDE Av Marie Hansson När man är nybörjare i agility, eller ser sporten utifrån, är det lätt att tro att just den runda tunneln är det allra lättaste hindret! Och det
Utvärdering APL frågor till praktikant
Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 23 34,8 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0
PROJEKTRAPPORT 28/2-2/3 VÄSTERÅS
PROJEKTRAPPORT 28/2-2/3 VÄSTERÅS FAKTA OM KONVENTET VIKTIGA DATUM Prolog 2014 hölls den 28:e februari till 2:a mars på Culturen i Västerås. Konventet hade föranmälan för deltagare samt möjlighet för allmänheten
SLUTRAPPORT. Sebastianlund.com. Individuellt mjukvaruutveckingsprojekt, 1DV430. Författare: Sebastian Lund WP11 Datum: 2012-05-21
SLUTRAPPORT Sebastianlund.com Individuellt mjukvaruutveckingsprojekt, 1DV430 Abstrakt Denna rapporten handlar om mitt arbete jag gjort i kursen Individuellt Mjukvaruprojekt under våren 2012. I rapporten
Kurs: C G1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm
Kurs: C G1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Handledare: Tobias Carron Tove Edqvist Kandidatexamination
UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Vilka tycker du är de bästa valen?
Vilka tycker du är de bästa valen? På vår webbplats www.respect4me.org kan du titta på berättelserna om våra liv och de situationer vi råkar ut för. Varje berättelse börjar på samma sätt med en kort film,
Exempel på observation
Exempel på observation 1 Jag gjorde en ostrukturerad, icke deltagande observation (Bell, 2005, s. 188). Bell beskriver i sin bok ostrukturerad observation som något man tillämpar när man har en klar uppfattning
Läsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94
Läsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94 Period för planeringen: Läsåret 2009/2010 I årskurs 4 jobbar vi med att sjunga, spela rytminstrument och gestaltning av musik med hjälp av dans/rörelse och bilder till
MAR TIN JONOLS Art nr MARTIN JONOLS
G I D R A T A H MARTIN JONOLS Alskar dig, hatar dig Martin Jonols 1. Måndagen den 4 april Hej igen dagbok! Ja, jag vet att jag inte skrivit på ett tag. Jag vet att du inte gillar att ligga och bli bortglömd
Att våga tala. - går det att lära sig? Mina egna små erfarenheter... Fredrik Bengtsson
Att våga tala - går det att lära sig? Mina egna små erfarenheter... Fredrik Bengtsson Vad jag tänkte prata om... Vem är jag? Vad gör jag här? min bakgrund som talare Går det att lära sig att våga nåt?
KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12
KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12 KULTURSKOLAN - Skolan du längtar till Välkommen till Kulturskolan! Kulturskolan i Katrineholm finns till för alla som drömmer om att kunna spela ett instrument, sjunga,
Mer för fler Hur ökar vi den digital delaktigheten?
Mer för fler Hur ökar vi den digital delaktigheten? Vårt utmaningsområde Hur kan vi öka den digitala delaktigheten hos datorovana? Vi Teknik Besökare Bilder: CC0 Affischer Annonser Olika nätverk Personliga
Anmälningsärende Dnr 3.4/4732/2013 Sida 2 (2)
Anmälningsärende Dnr 3.4/4732/2013 Sida 2 (2) Svarsalternativen stämmer ganska bra och stämmer mycket bra anses motsvara att påståendet stämmer. Den sammanlagda procentandel som svarat att påståendet stämmer
Sammanställning av enkätundersökning
Sammanställning av enkätundersökning Feriearbete sommaren 2017 Arbetsmarknadsenheten Nordanstigs kommun Arbetsmarknadsenheten skickade per brev ut totalt 63 enkäter i december 2017. Vi fick in 22 svar,
2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?
1. Hur tycker du att det har varit att gå i sjuan som helhet? Gör ett omdöme som handlar om rolighetsgraden (hur kul det har varit) och ett omdöme som handlar om hur du upplever ditt lärande (hur mycket
Träningsdagbok. Av Erik Stintzing. Inom ämnet Idrott och hälsa
Träningsdagbok Av Erik Stintzing Inom ämnet Idrott och hälsa Indroduktion Jag bestämde mig för att träna på handstående för att det alltid har varit en sport som jag inte riktigt har brytt mig så mycket
Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12
Praktikrapport Facetime Media är en byrå belägen i Lund som hjälper företag att marknadsföra sig via sociala medier. I nuläget är det främst Facebook som är aktuellt men tanken är att företaget i framtiden
Vänersborg Samlevnadskurs 2001-10-04
Detta var bra 1 Precis allting! Det har verkligen varit två perfekta dagar 2 Bra övningar. Trevliga och berikande diskussioner. 4 Allting. Bra med möte ungdomar och vuxna. 5 Både föreläsningarna och de
- 1 - Projektbeskrivning Delade fioler. Sammanfattning
- 1 - Sammanfattning Ett samarbete mellan tonsättare, kultur- och musikskolor och professionella musiker. Ny musik komponeras och framförs av elever och proffs tillsammans. Delade fioler är en fristående
Sammanställning av enkätundersökning
Sammanställning av enkätundersökning Feriearbete sommaren 2018 Arbetsmarknadsenheten Nordanstigs kommun Arbetsmarknadsenheten skickade per brev ut totalt 55 enkäter, i samband med de två arbetsperiodernas
Mei UPPGIFT 8 - PEDAGOGIK. Framförandeteknik. Jimmie Tejne och Jimmy Larsson
Mei UPPGIFT 8 - PEDAGOGIK Framförandeteknik Jimmie Tejne och Jimmy Larsson Innehåll Inledning... 1 Retorik för lärare... 2 Rätt röst hjälper dig nå fram konsten att tala inför grupp... 3 Analys... 4 Sammanfattning:...
Utvärdering av ledarskapsdagen, SPIRA, 8:e oktober, 2018
Utvärdering av ledarskapsdagen, SPIRA, 8:e oktober, 2018 Antal respondenter: 124 : 67 Svarsfrekvens: 54,03 % Kön Kön Kvinna 41 (61,2%) Man 26 (38,8%) Kön 1,4 0,5 35,4 % 1,0 1,0 1,0 2,0 2,0 Ålder Ålder
Varför är jag inte normal!?
Hur började allt och hur gick allting snett? Varför är jag inte normal!? Mitt liv har alltid varit perfekt. Jag var så kallad normal. Jag var den som alla ville snacka med och umgås med efter skolan. Men
Ha rätt sorts belöning. Åtta tips för bästa sätt hur du tränar din hund. Grunden till all träning:
Åtta tips för bästa sätt hur du tränar din hund Grunden till all träning: Gör det lätt för hunden! Börja alltid på en nivå som är enkel för hunden och bygg på svårigheterna. På det sättet tycker hunden
Ungdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17
Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ungdomsfullmäktige