Vi har målat en höstallé i år 5. Först ritade vi linjer för att få fram stödlinjer för att få ett perspektiv. Vi skissade med blyertspenna, målade

Transkript

1 Vi har målat en höstallé i år 5. Först ritade vi linjer för att få fram stödlinjer för att få ett perspektiv. Vi skissade med blyertspenna, målade träden med oljekritor och målade alla löven med starka vattenfärger. Klass 5ab 1

2 Höstbrev från skolledningen Terminen har kommit igång med full fart! Vi jobbar alla för att få våra elever att utvecklas positivt mot skolans mål! El Sistema i åk 1 har startat och eleverna spelar viola och fiol med stor inlevelse! Skolans läsinspiratör, Johanna Klahr, har tillsammans med lärarna jobbat hårt för att eleverna ska läsa mycket! Vi har en Läsraket som ska skjuta iväg mot himlen när vi läst massor med böcker! Just nu har alla elever tillsammans läst över sidor! Fantastiskt! Raketen flyger just nu vid skolans vaktmästeri-kom gärna och titta! Vi ser fram emot en trevlig FN samling den 24/10: Under FN-dagen lyfter vi viktiga frågor i undervisningen som t.ex. barnens rättigheter, samarbete, allas lika värde och att alla är unika. Detta är en del i vårt värdegrundsarbete och vi fortsätter efter Höstlovet med en fadderdag då vi samarbetar över ålders-och klassgränser. Skolledningen har tillsammans med personalen också valt att arbeta med kollegialt lärande. Det innebär att personal lär av varandra och delar sina goda exempel från sitt arbete. Det har tyvärr försvunnit jackor på skolan. Ber er titta om era barn har fått hem fel jacka samt att ni märker kläder med ert barns namn. Vi fortsätter att jaga kunskaper för att nå målen och ser fram emot fortsatt gott samarbete under hela terminen. Många glada hälsningar, Suzanne Heikman Lundberg, rektor Elinsborgsskolan Terhi Sörensen, bitr.rektor Elinsborgsskolan 2

3 3

4 Klass 2b Vi har arbetat med fjärilars livscykel under hösten. 4

5 5

6 6

7 HÅLLBAR UTVECKLING Med hållbar utveckling menar man att allt det vi gör nu görs så att livet blir bra även i framtiden. För allt liv på jorden. Det här vill vi i 4:orna tipsa DIG om vad DU kan göra: Cykla och gå. Åka kollektivt t.ex. tunnelbana, tåg, buss. Släck lamporna när du lämnar ett rum. Stäng av strömmen på datorer och TV. Duscha istället för att bada. Släng inte mat. Köpa ekologisk / närodlad mat. Äta mindre kött. Sopsortera och återvinna. Panta burkar och glas. Köpa begagnade kläder ibland. Stänga vattenkranen när man har tvättat händerna. HÅLL TENSTA RENT!! ALLA KAN BLI BÄTTRE PÅ ATT VARA KLIMATSMARTA!!!!!!!! Tips på rastlek från FK! Vi i FK brukar gå ut och göra samarbetslekar på lekplatsen. Prova att hålla varandra i handen (så många som möjligt) och gå runt balansbanan utan att ramla ner. Man måste hjälpa varandra så man inte ramlar. Det är svårare än det ser ut! 7

8 Artikel Vi har lärt oss att skriva artikel. I artikeln lärde vi oss att skriva ingress och text. Ingressen är en förkortning vad det handlar om. Det var kul att jobba med en artikel för det var första gången vi jobba med en artikel med hjälp av datorn under lektionstid. Av Absala och Naima Artikeln är skriven av Absala i 5a 8

9 Höstdikt Kolla ut genom fönstret, hösten är här! Jag älskar hösten så mycket som en stor glaciär. När det regnar, regnar det stora vattenpölar, dem leker jag med medan min mamma lagar maten och sölar. Hejdå sommar och välkommen höst, nu ska vi se vem som kan göra lövhögen störst! Rawan 5B Nu är det äntligen höst igen! Dagarna blir kortare och kallare. Löven börjar falla vilken vacker syn. När det regnar leker och plaskar hela byn. När det är höst är löven alldeles röda, bruna, gula, gröna. Det blir som en vacker löv dans, då får vintern en ytterligare chans att komma. Anja 5B Hösten är här och dagarna blir kortare. Hej då sommar och sol. Välkommen regn, blåit och massor med löv som virvlar omkring. Det bästa med hösten är att man kan samla löven och hoppa i lövhögen. Munira 5B 9

10 10

11 Lilla klassen i rörelse Rörelse har en stor betydelse för inlärning. Vi har tittat på Lilla Aktuellt, ett mycket bra program på TV, och såg ett avsnitt om en klass som har byggt ett eget gym bredvid klassrummet. Eleverna går på gymmet dagligen. De har själva märkt att de orkar mer och har lättare att koncentrera sig under hela skoldagen. De lär sig mer! Vi har läst i tidningarna om forskningsresultat där de har kommit fram till att bara 5 minuter har betydelse när det gäller att lära sig nya saker i skolan! Vi i Lilla klassen har rörelse i 15 minuter i schemat varje dag. Ibland har vi varit ute och sprungit, ibland har vi gjort armhävningar, sit-ups, plankan och andra tuffa rörelser i klassrummet. Under hösten har vi sprungit Skoljoggen och haft en idrottsdag med skolans åk 4-6 på Spånga IP. Vi pantade tomflaskor och lämnade pengarna till Skoljoggen som i sin tur ger dem vidare till behövande i världen. Vi gjorde en konditionstest på idrottslektionen med Rainer och alla har fått bättre kondition! En av oss har lyckats förbättra sin kondition med 300%. Häftigt! 11

12 Utgrävning vid Hjulstakorset. En arkeolog kom till vårat klassrum och berättade om Järnåldern. Djuren bodde i samma hem som människorna för att hålla djuren varma och att djuren värmer människorna. Gravarna har olika former t.e.x pannkaka, båt, treudd och fyrkant. De bodde i långhus. Husen var gjorda av kobajs, stenar, trä och lera. Man kunde hitta knivar benrester benbitar från skelett och pärlor. Barnen och vuxna brukade äta mycket fisk och dricka mycket öl, barnen drack inte öl. Daniel och Sahra 3b 12

13 UTGRÄVNINGAR VID HJULSTAKORSET I fredags kom det en arkeolog till klassen. Hon pratade lite om forntiden. Sedan visade hon oss några bilder. Sen gick vi till utgrävningen på Hjulstakorset. Där så såg vi Camilla o Mattias. Vi fick se några utgrävningar. Mattias pratade lite om hur man bodde förr i tiden Mattias sa att man bodde i långa hus och att djuren var inne i huset. Innan vi skulle gå så fick vi se knivar, benrester, benbitar från skelett och pärlor. Innan allt det där sa vi ju att vi fick se utgrävningar och det fanns olika sorters gravar: treudd, pannkaka, fyrkant gravhög och båtgrav. De hette så i Järnåldern och lite i Vikingatiden. I järnåldern hade man inte spis man fick ha härd och eldstad. De jagade djuren för att äta, sen använde man pälsen till mjuka mattor att sova på. Till slut gick vi tillbaka till skolan. När vi kom tillbaka var det dags för fritids. Mustaf och Gizem Utgrävning vid hjulstakorset Med Camilla fick vi prata i klassen om hur det var i forntiden. Camilla är en arkeolog hon är väldig fin. Hon pratade om järnåldern och stenåldern. I begravningarna fick vi se en kniv som var väldigt liten. Vi fick se olika gravar, T.EX. Pannkaksgrav. Lite senare fick vi se benrester som eldades i forntiden. Dom bodde i långhus tillsammans med djuren. Dom eldade upp med en härd. Vi fick träffa en man som hette Mattias han visade oss olika ställen. Camilla fick gå till A- klassen och det var orättvist och vi fick ha Mattias men han var iallafall snäll. Maria T och Mikail 13

14 ALI HAMZE VECKA 41 13/10 TORS OKT Skansen en stad förr i tiden Först åkte vi tåg till Skansen. Sedan kollade vi på olika hus. Sen det intervjuade vi krukmakaren. Lite senare kollade vi på bageriet och vi smakade på bullar och sen kollade vi också på glasblåsaren, bokmakaren, smeden, snickeriet. Vi såg några hönor och sen såg vi på några som hämtade vatten från brunnen. Sen åt vi mat och såg hönor, påfågel, ankor och kråkor. Sen klappade vi en häst som bajsade på marken. På slutet åkte vi tåg hem till skolan. Simay och Nawa En stad förr i tiden Först fick vi gå runt med guiden. Sedan delade vi oss i olika grupper och intervjuade olika yrken förr i tiden. Lite senare när vi var klara med intervjun då fick vi gå runt och titta på flesta yrkena. En av de var krukmakare och hon som jobbade var snäll. När vi gick in till bageriet bjöd bagaren på bullar. Efter en stund fick vi äta lunch. Till slut gick vi till glasblåsaren och tittade. Hos glasblåsare så fick vi se hur man gjorde glas. 14

15 Keira Valentino En stad förr i tiden Först åkte vi till skansen. Sedan träffade vi en guide som skulle visa oss runt staden hur de fattiga levde. Efter det fick vi en uppgift att intervjua de som jobbar på fattiga tiden. Därefter fick vi 2-3 bullar av bagaren. Till slut gick vi för att sätta oss för att äta mat. När vi skulle äta mat då kom det hönor, påfåglar och fåglar sen störde de oss när vi åt mat. Slutligen stod vi på led. Då gick vi till tunnelbanan. Så småningom så var vi framme i Tensta och vi gick till skolan. 15

16 Animerad film Vår klass 6a och 6b promenerade till Husby Kulturhus. Där delade vi upp oss i grupper. Därefter fick vi ett papper där vi skrev vårt manus. Vi var 4 grupper med olika historier. Vid andra besöket gjorde vi karaktärerna. Vi var där hela dagen och gjorde klart den animerade filmen, med animerad film menar vi tecknad film. Vi lärde oss steg för steg hur man gör en tecknad film. Först klippte vi karaktärerna. Var och en fick en karaktär som man skulle göra klart. Man gjorde även blod, gräs, bakgrunder, sjö, himmel och lite av allting. Man ska ha en livlig fantasi. 16

17 När vi var klara med allt klippande och fixande var det dags att sätta i gång och sätt ihop filmen. Någon fick ta bild och någon annan fick röra på karaktärerna så att de gjorde olika rörelser. När vi klippte klart och satte ihop filmen var det dags att bestämma vem som skulle vara berättar rösten och vem skulle vara de olika karaktärerna. Vi hade korta pauser i mellan där två jobbade och de andra vilade och sedan bytte vi. I slutet av dagen visade vi upp vårt arbete för den andra gruppen. Den 8 december 2016 ska filmerna ha premier i biosalongen Kulturhuset. Vi tyckte att det var kul men lite jobbigt eftersom det tog oss lång tid. Artikel av Rinata, Malak.M och Marina åk6 17

18 Hej! Vi har besökt Kungliga Operan och fått en guidad visning. VI fick titta bakom scenen och prova olika kostymer. Vi hade pannkakor i matsäcken med oss. Sedan lekte vi ute i den sköna solen i Kungsträdgården. 18

19 Dagen därpå besökte vi Kista Brandstation! Vi fick krypa genom röktunneln, springa och balansera. Sedan åkte vi med kompisar 33meter upp i brandstegen. Vi har åkt både T-bana och buss. Nu har vi lärt oss massor fått titta på olika filmer och arbetat med material vi fått från polisen. Hälsningar, Förskoleklasserna! 19

20 . 20