Peter: John visar Šven pœ att Friedmans tes bygger pœ efterhandskonstruktion, vilket ger att politisk korrekthet Šr icke tidsbundet.
|
|
- Barbro Eklund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Nedan redovisas de mest relevanta delarna av ventileringen mellan Peter Hallberg och John JŠrvenpŠŠ. Hallberg opponerar pœ JŠrvenpŠŠ som skrivit magisteruppsatsen Den politiska korrekthetens teori och praktik. SjŠlva kursen Šr en internetbaserad d-kurs i sociologi vid Lunds universitet. Fšljande konversation Šr ordagrannt Œtergiven frœn examinationen pœ nštet, som Šgde rum mellan den 2-7 juni (Hallberg skrev vissa av sina svar med versaler.) Peter: John visar Šven pœ att Friedmans tes bygger pœ efterhandskonstruktion, vilket ger att politisk korrekthet Šr icke tidsbundet. John: Jag sšger snarare att sjšlva begreppet politisk korrekthet Šr en efterhandskonstruktion pœ samma sštt som exempelvis Freuds olika begrepp om mšnskliga beteenden Šr efterhandskonstruktioner. Att begreppsliggšra fenomen Šr en viktig uppgift fšr vetenskapen. Om nœgot Šr en efterhandskonstruktion sœ ger det med inte med automatik att det ocksœ Šr icke-tidsbundet. Arntsbergs och Dahlstedts syn pœ politisk korrekthet Šr ocksœ efterhandskonstruktioner men de menar det vara ett mera samtida fenomen dœ všnsterliberala Œsikter ju Šr moderna sœ att sšga. Jag visar att politisk korrekthet Šr icke-tidsbundet genom att synliggšra dess (všrde)neutralitet och peka pœ att det Šr ett maktinstrument som kan anvšndas av vilken ideologisk fšrkunnare som helst. Peter: John framhœller att politisk korrekthet kan ses som en metod, dœ det kan anvšndas fšr att argumentera fšr eller emot en Œsikt. PŒ sœ vis kan man fšrsvara, fršmja och sprida Œsikter som anses ÓgodaÓ. John: UtifrŒn tre av forskarnas synsštt anser jag mig visa att politisk korrekthet kan ses som en metod i vilken ingœr fšljande komponenter: moralisering, associering, positionering, begreppsmissbruk och undvikande av sakfrœgan. Dessa leder till en dikotomisering av en sociala všrlden. NŠr Šr det gšller att fršmja och sprida Œsikter som "anses" goda bšr det enligt min mening framhœllas att detta goda Šr nœgot som har definierats av inflytelserika krafter, i detta fallet svenska staten och riksdagspartierna. Peter: Vad jag dšremot inte hœller med om Šr det som stœr i den fšrklarande texten, att politisk korrekthet Œterfinns i sammanhang som subkulturer, samfund osvé I mindre ÓsŠllskapÓ som religišsa samfund eller fšngelseinterner, som John tar som exempel, handlar det všl snarare om socialisering dšr man konstruerar sin egen verklighet (Berger och Luckmann). John: Jag kan hœlla med dig om att denna punkt om pk i mindre sammanhang kan framstœ som tunn och jag sšger/antyder i uppsatsen att det borde utvecklas men att det inte finns tid fšr det. Visst Šr Berger/Luckmanns konstruktion av den sociala verkligheten tillšmplig. Men utifrœn mitt resonemang om dikotomisering av den sociala všrlden anser jag att pk-begreppet Šr lika relevant. Peter: H R H LLER JAG INTE RIKTIGT MED DIG. JAG TYCKER ATT DU MED STOR TYDLIGHET VISAR ATT POLITISK KORREKTHET R STARKT KNUTET TILL ETABLERADE OCH STARKA INSTITUTIONER I SAMH LLET OCH D RF R H LLER JAG INTE MED DIG ATT SAMMA F RH LLANDE SKULLE G LLA I DET LILLA SAMMANHANGET.
2 John: Som sagt, jag skrev att det kan verka tunt. Vilket beror pœ att Friedman sjšlv inte har utvecklat sitt resonemang tillršckligt pœ denna punkt (hans alster Šr ju ett manus som jag tagit del av; han har Šven godkšnt min analys av honom). Peter: Det teoretiska perspektivet att utgœ frœn kunskapssociologin, Berger och Luckmann, Šr intressant och relevant fšr Šmnet. Bourdieu nšmns lšngre fram i texten, men Šven hans teorier ršrande habitus, fšlt och kapital skulle kunna vara intressant. John har valt Berger och Luckmann fšr uppsatsen men utšver det som nšmns i metodkapitlet sœ Œterkommer inte teorin nœgot mer i texten. Det finns ingen ršd trœd utifrœn teorin och det finns inte heller nœgon Œterkoppling till det teoretiska perspektivet i analysen, sammanfattningen eller slutdiskussionen. John: Mitt anvšndande av Berger och Luckmann ska fršmst fšrstœs utifrœn den kunskapssociologiska aspekten, som ju deras teori tar upp. Detta handlar om att titta pœ den kontext i vilken kunskap produceras, de sociala fšrhœllandena och hur dessa pœverkar sœvšl samhšllets medborgare som den enskilde forskaren. Peter: I nšsta stycke, ÓIdeologisk hegemoni visavi paradigmteorinó, stšller jag mig lite frœgande till varfšr John lyfter in en ny teori, vad tillfšr detta och vad Šr syftet? Jag ser inget samband mellan detta stycket och uppsatsen syfte, sœ jag stšller mig frœgande till om det behšvs. John: Om jag inte missminner mig sœ knyter jag paradigmteorin till Berger och Luckmans kunskapsteori dœ jag anser de bœda har vissa likheter. Mšjligen litet tendentišst men jag tycker mig argumentera rekorderligt fšr detta. VAD JAG MENAR R ATT JAG INTE RIKTIGT TYCKER ATT DET TILLF R N GOT NYTT TILL SYFTET, ALTERNATIVT ATT DU FLYTTAR DET TILL TEORIKAPITLET S ATT DET BLIR ETT SAMMANHANG. ALTERNATIVT ATT DU ENBART TAR H NSYN TILL BERGER OCH LUCKMANN F R D F R DU ETT TYDLIGARE SAMMANHANG. Peter: I kapitel 5, Resultatredovisning del II, fortsštter John att presentera fortsatta exempel pœ politisk korrekthet. Exemplen Šr bra, men jag stšller mig ŠndŒ frœgande till varfšr. Jag upplever att de inte tillfšr nœgot nytt till uppsatsen, detta har redan sagts eller redovisats tidigare i uppsatsen. John: Som jag noterar i detta avsnitt sœ vill jag fšrdjupa maktaspekten av den politiska korrektheten. Du tycks delvis ge mig rštt dœ du skriver: "Det enda undantaget som jag ser som en vidareutveckling av tidigare resonemang Šr diskussionen om politisk korrekthet och demokrati." SKULLE DU M JLIGEN KUNNA V VA IN DESSA EXEMPEL I KAPITLET INNAN OCH FOKUSERA P RESONEMANGET OM POLITISK KORREKTHET OCH DEMOKRATI.
3 Peter: HŠr och var kommer det Šven in egna Œsikter. I exempelvis femte stycket pœ sidan 31 diskuteras begreppet demokrati och att politikerna ska utgœ frœn folkmajoriteten. I slutet av det stycket stœr enligt fšljande: ÓGivetvis ska detta ske sœ att hšnsyn tas till minoriteter, till exempel svaga, sjuka och handikappade. MŠnniskovŠrdet fœr alltsœ inte ŒsidosŠttasÓ. Jag hœller visserligen med om att det ska vara sœ (min egen personliga Œsikt), men det Šr trots allt ett subjektivt pœstœende. Om det Šr sœ att en majoritet av folket vill ŒsidosŠtta dessa svaga grupper sœ Šr ju Šven det ett utfall av demokrati, folkstyre. En av meningarna med den moderna demokratin, frœn upplysningstiden och sšrskilt tiden efter andra všrldskriget, Šr att rštten till liv ska respekteras. Detta (jšmlikhets)ideal Šr nœgot som exempelvis en av všrldens fršmsta demokratiteoretiker Robert A Dahl dryftar i sin bok Demokratin och dess antagonister. Han anger ett exempel dšr t o m demokratins motstœndare inte anser det vara relevant att lyfta fram exempel om barnarbete som nœgot att ršsta om (pocketupplagan s ). Parentetiskt kan nšmnas att Šven invandringskritiker sœsom Janne Milld har framhœllit i boken Fšrsvara demokratin frœn 1997, att Šven om en majoritet skulle ršsta fšr att ta livet av andra mšnniskor sœ fœr detta inte tillœtas. Jag menar att det inte Šr nœgon šverhšngande risk fšr att nœgon demokratisk stat skulle initiera ršstning i denna sorts frœgor. Peter: L GG TILL EN FOTNOT MED H NVISNING DAHL ELLER MILLD S R DET OKEJ F R MIG Peter: ENLIGT ÓINSTRUKTIONERNAÓ SKULLE UPPSATSEN VARA P CA 25 SIDOR MED 1,5 PUNKTERS RADAVST ND OCH D BLIR DIN UPPSATS F R L NG. MEN DET TYCKER JAG INTE G R N GOT MEN DET KAN VARA P SIN PLATS ATT MOTIVERA DET LITE MER. John: Flera av d-uppsatserna i fšreliggande kurs šverskrider 25 sidor. FŒr jag anmšrkning pœ denna punkt kan en variant vara att gšra en bilaga av hela slutdiskussionen. Peter: Sammanfattningsvis stšller John upp den politiska korrekthetens logik, som bygger pœ politisk korrekthet som Œsikt respektive metod och att det dšremellan finns ett samspel. Genom en dikotomiseringsprocess skapas en ÓšverideologiÓ vars konsekvenser blir fšljande. vertag i diskussioner, elitistisk hœllning, monopol pœ sanningen, hšmmande av dialogen, yttrandefriheten begršnsas och demokrati blir en frœga om attityder. Peter: Uppsatsen ger delvis svar pœ uppsatsens syfte. Jag tycker att John lyfter fram vad den politiska korrektheten Šr fšr slags fenomen. Vad jag saknar Šr en teoretisk fšrdjupning, som ger fšrklaring och stšd fšr slutsatserna i uppsatsen. John: HŠr tar jag gšrna emot synpunkter pœ vad du menar med teoretisk fšrdjupning. Jag ser det vara svœrt att všva in alltfšr mœnga nya teorier i uppsatsen dœ jag ju vill ršna ut vad olika forskare anser om fenomenet politisk korrekthet. Ska jag nu i efterhand knyta an till exempelvis Bourdieu eller Foucualt om hur makt skapas blir det kanske litet efterhandskonstruerat, sœsom jag ser pœ saken. r nyfiken pœ vad examinatorn anser om denna punkt.
4 Peter: DET R VISSERLIGEN INTE OVANLIGT ATT MAN F R HOPPA LITE FRAM OCH TILLBAKA OCH G RA EFTERKONSTRUKTIONER VAREFTER UPPSATSEN V XER FRAM. DU BEH VER INTE TA IN FLER TEORIER, JAG TYCKER ATT DET SKULLE R CKA MED ATT TERKOPPLA TILL BERGER OCH LUCKMANN N R DU EXEMPELVIS REDOG R F R ÓDEN POLITISKA KORREKTHETENS LOGIKÓ. OM DU I EFTERHAND ANSER ATT TEORIN ST MMER VERENS MED EXEMPELVIS BOURDIEU TYCKER INTE JAG DET R FEL ATT L GGA TILL DET I EFTERHAND, DET SKULLE GE LITE MER DJUP. John: Jag ska hšra vad examinatorn sšger om detta. Kanske Šr det rimligt att všva in Berger/Luckmann i modellen. Peter: Slutligen ŒterstŒr kapitel 7 Slutdiskussion. HŠr har John konstaterat en viktig iakttagelse som Šr viktiga att belysa, att politisk korrekthet ytterst handlar om att skapa kontroll och upprštta ideologisk hegemoni. TyvŠrr kommer detta konstaterande i slutet av ett stycke som jag uppfattar enbart Šr ett fšrsvar av rštten att fœ ha avvikande Œsikter i fšrhœllande till det som Šr politiskt korrekt. TyvŠrr tillfšr inte detta nœgot nytt till uppsatsens syfte, dessutom Šr stora delar en upprepning av vad som redan har diskuterats tidigare i uppsatsen. John: I en slutdiskussion burkar det vara acceptabelt att fœ lyfta fram litet egna stœndpunkter. Att erinra om rštten att fœ yttra sig anser jag vara nšdvšndigt i den politiska korrekthetens tidevarv. Som framgœr av texten Šr jag inte ensam om att framkasta denna stœndpunkt, och jag gšr det bl a utifrœn ett historiskt perspektiv med hšnvisning till Mills snarare Šn utifrœn ren subjektivitet (Šven det finns med). Peter: DET R HELT RIKTIGT ATT DET R OKEJ MED EGNA SIKTER I SLUTDISKUSSIONEN OCH DET ST MMER VEN ATT DU INTE R ENSAM OM DETTA. JAG H LLER DESSUTOM MED DIG. VAD JAG OPPONERAR MIG EMOT R ATT JAG INTE TYCKER ATT DETTA HAR MED SYFTET ATT G RA. JAG SKULLE HELLRE SE ATT DU LYFTER FRAM P VILKET SETT AVVIKANDE SIKTER FR N POLITISK KORREKTHET GER NEGATIVA KONSEKVENSER F R DEN SOM KRITISERAR. John: Syftet Šr att ršna ut vad politisk korrekthet Šr fšr ett slags fenomen. Jag har kommit fram till att dikotomisering Šr en grundstomme i detta (nœgot du gett kredit fšr, Peter). Och det detta jag argumenterar fšr i slutdiskussionen. Peter: John tenderar att fastna pœ den specifika nivœn, mœngkulturalism. Jag skulle gšrna se att han bortser frœn det specifika och lyfter frœgan/problemet upp pœ en generell nivœ. (se Becker, ÓTricks of the tradeó). John: Som jag framhœller i uppsatsen sœ belyser jag pk i fšrhœllande till mœngkulturalismen. Jag fšrstœr dšrfšr inte riktigt vad du menar med att lyfta frœgan/problemet till en generell nivœ. Vad handlar Beckers bok om? BECKER R EN METODBOK OCH D R FINNS ETT BRA EXEMPEL P HUR MAN G R FR N SPECIFIK NIV TILL GENERELL NIV. F RS K ATT F RKLARA POLITISK KORREKTHET UTAN ATT ANV NDA DIG AV DET SPECIFIKA, DVS.
5 M NGKULTURALISM, FEMINISM ELLER ANDRA EXEMPEL SOM DU ANV NDER. MED ANDRA ORD VAD K NNETECKNAR FENOMENET POLITISK KORREKTHET. DET SKULLE KUNNA VARA EN VIDAREUTVECKLING AV DIN MODELL ÓDEN POLITISKA KORREKTHETENS LOGIKÓ, VILKET JAG SKULLE SE SOM MYCKET INTRESSANT. John: HŠr tycks du ha missuppfattat hela pošngen. Politisk korrekthet pœ den makronivœ jag beskriver mœste studeras i fšrhœllande till en ideologi (det gœr fšrvisso Šven att studera huruvida enskild frœga sœsom kšrnkraftsfrœgan har varit pršglad av pk eller ej). I samtiden Šr mœngkulturalismen och feminismen utmšrkta ideologier fšr mitt ŠndamŒl hšrvidlag. Peter: Helhetsintrycket Šr att uppsatsen Šr bra skriven, všlformulerad och Šmnet Šr aktuellt och intressant, men jag upplever det som om den inte Šr riktigt klar. PŒ nœgot vis kšnner jag det som om slutklšmmen saknas. John: Jag kan delvis hœlla med att det finns arbete kvar att gšra nšr det gšller att reda ut pkfenomenet, vilket jag Šven noterar i bšrjan av min sammanfattning. Men pœ det stor hela anser jag mig ha gjort ett bra fšrsšk. Min stilla undran till dig Peter Šr: Hur hšnger ditt intryck av att uppsatsen inte Šr "riktigt klar" ihop med fšljande som du har skrivit?: "Jag tycker att uppsatsen Šr bra skriven och den Šr lštt att lšsa. Jag tycker att Šmnet, politisk korrekthet, všxer i intresse fšr varje sida man lšser och dess innebšrd blir mer tydlig ju lšngre in i uppsatsen man kommer. Var fšrst lite frœgande till Šmnet men efter att ha lšst en bit in i uppsatsen fšrstod jag fšrfattarens intresse fšr politisk korrekthet. Det Šr Šven ett sociologiskt mycket intressant Šmne. Jag tycker att det Šr bra att John har valt att titta pœ hur etablerade forskare har anvšnt sig av politisk korrekthet och de argument som de framhœller, det Šr Šven bra att ta med Dahlstedt som har en avvikande Œsikt. [---] I sammanfattningen redogšr John fšr sina iakttagelser. John konstaterar att politisk korrekthet Šr ett faktiskt fenomen, och att detta kan delas upp i Œsikter och metod, detta leder i sin tur till associativa tankekedjor. Politisk korrekthet handlar ytterst om kontroll šver samhšllet och att det i sin helhet Šr ett tecken pœ dikotomisering. Jag tycker att John har sammanfattat resonemanget pœ ett riktigt sštt och har genom det lyft fram begreppen fšr politisk korrekthet. Modellen šver Óden politiska korrekthetens logikó ger en tydlig bild av fenomenet, och jag tycker att den Šr mycket bra i sin utformning. Modellen ger en bild av hur politisk korrekthet Šr uppbyggd och vad dess konsekvenser blir, tillsammans med diskussionerna tidigare i uppsatsen och de konkreta exemplen, ger det en tydlig helhet." Peter: JAG UTTRYCKTE MIG KANSKE LITE KLUMPIGT I MITT ORDVAL. JAG UPPLEVDE ATT UPPSATSEN SLUTADE TV RT OCH ATT JAG VILLE L SA MERÉ SKULLE G RNA SE ETT LITET AVSLUT D R DU LYFTER FRAM NYA FR GEST LLNINGAR SOM UPPSATSEN GETT UPPHOV TILL, ELLER NYA TEORETISKA INFALLSVINKLAR SOM DU INTE HAFT M JLIGHET ATT TA UPP. P S VIS SKULLE DU KUNNA KNYTA IHOP UPPSATSEN OCH F ETT NATURLIGT AVSLUT SOM H NGER SAMMAN MED RESTEN AV TEXTEN. Jag har inte fœtt nœgon djupare respons pœ min slutdiskussion. r lite nyfiken pœ hur du tycker att jag argumenterar fšr den dikotomiseringsprocess jag beskriver?
6 Peter svarade: SOM JAG SAGT OVAN S SER JAG HELLRE SE ATT DU LYFTER UR EXEMPLEN I SLUTDISKUSSIONEN OCH LYFTER FR GAN OM POLITISK KORREKTHET P EN GENERELL NIV OCH BELYSER DE RESULTAT SOM DU FAKTISKT HAR F TT FRAM OCH SOM DU REDOVISAR P ETT MYCKET BRA SETT I ÓDEN POLITISKA KORREKTHETENS LOGIKÓ, BYGG VIDARE P DETTA IST LLET. OM DU ND VILL HA KVAR EXEMPLEN OCH SKAPA DEN REAKTION, SOM JAG ANTAR ATT DU R UTE EFTER, SKULLE JAG HELLRE LYFTA FRAM VILKA KONSEKVENSER POLITISK KORREKTHET F R F R TRYCKFRIHETEN OCH DET FRIA ORDET I SAMH LLSDEBATTEN. D F R DU B DE EN BRA SLUTKL M P UPPSATSEN OCH F RHOPPNINGSVIS EN REAKTION I DET POLITISKT KORREKTA ETABLISSEMANGET. John svarar: Jag skulle lika všl kunna anvšnda dina tidigare plšderanden fšr att infšrliva Begrer/Luckmann mera i uppsatsen, och infšrliva deras teori i denna slutdiskussion fšr att visa pœ hur kunskap produceras och bevaras i ett samhšlle. (Kanske gšr jag ocksœ det efter examinatorns kommentar.) Du undviker min frœga dœ du inte svarar pœ om jag argumenterar všl fšr min tes om dikotomiseringsprocessen. Att svara pœ den sortens frœgor ingœr i instruktionerna fšr seminariet/opposition. Examinator Gšran Djurfeldts kommentar Hej John och Peter, Jag ber att fœ tacka fšr en utmšrkt opposition. Du har verkligen jobbat och gjort en mycket bra och konstruktiv kritik av Johns uppsats! Vad gšller uppsatsen mœste jag komma med fšljande trœkiga besked: Uppsatsen mœste underkšnnas av formella skšl. Den omfattar 55 sidor med enkelt radavstœnd, dvs. mer Šn dubbelt sœ mycket som anges i kriterierna fšr uppsatsexamination. Jag kan inte gšra en ršttvisande bedšmning av arbetet inom den tidsmšssiga ram som jag fšrfogar šver. Jag fšreslœr dšrfšr att du John utnyttjar de mœnga konstruktiva synpunkter du fœtt av Peter och gšr en radikal fšrkortning av uppsatsen. Utan att ha mer Šn blšddrat i uppsatsen fšrefaller mig Peters idž om att du koncentrerar dig pœ politisk korrekhet som generellt fenomen att vara ett sštt att gšra detta. Jag skickar ett omdšme till dig med kopia till din handledare. Hon hjšlper dig i den fortsatta arbetsprocessen och avgšr nšr det Šr dags att pœ nytt lšmna in uppsatsen. VŠnliga hšlsningar, Gšran JŠrvenpŠŠs svar pœ underkšnnandet: Detta mœste innebšra att flertalet uppsatser kommer att underkšnnas, bl a Pia Dolans och Henriks Ekstršms vars uppsats Šr 59 sidor lœng. Som framgœr av mitt svar pœ Peters opposition kan jag tšnka mig att korta uppsatsen, bl a genom att gšra bilagor av vissa resonemang. SŒvitt jag fšrstœr ršknas bilagor inte som "riktiga" sidor. Detta blir mitt sannolikt mitt sista inlšgg pœ forumet sœvida inte examinatorn svarar pœ min frœga: om jag fšrkortar uppsatsen, vilket jag fšreslagit i mitt andra svar, Šndras lšget dœ?
7 Jag vill passa pœ att notera att det Šr mycket mšrkligt att en examinator mitt under pœgœende seminarium, dœ det Šr tre dagar kvar, gœr in och bryter (genom sitt underkšnnande), i synnerhet som jag i ett av mina svar klargjort att jag kan tšnka mig att korta uppsatsen. Examinatorns agerande Šr ocksœ anmšrkningsvšrt med tanke pœ att ingen annan examinator har gœtt in och underkšnt pœ den grund som han har gjort, trots att det finns flera uppsatser som Šr alldeles fšr lœnga. Examinatorn skriver i sitt inlšgg att han šverlšmnar mitt Šrende till handledaren. Vem som Šr min handledare har jag ingen aning om dœ det uppstod kraftig oenighet mellan oss, vilket ledde till att vi gick skilda všgar. (Jag valde att ŠndŒ gœ upp med uppsatsen med avsikten att fœ sakliga och logiska invšndningar pœ den.) Min "handledare" dœ var Margareta Nilsson- Lindstršm. Ni fœr hšr ta del av konversationen mellan mig och henne och avgšra vem som gick segrande ur polemiken. Notera att hon inte hade nœgot att sšga om uppsatens lšngd, vilket alltsœ nuvarande examinatorn anger som skšl fšr att underkšnna. "Hej Margareta, Har nu sovit pœ saken och šversšnder dig en nœgot mer utfšrlig kritik av de synpunkter du skickade mig igœr. Det finns fler invšndningar men jag nšjer mig med dessa. Du skriver: "Jag har nu lšst igenom dina dokument och min viktigaste invšndning Šr att din frœgestšllning inte Šr tillršckligt fšrankrad i sociologisk litteratur. Varken teoretiskt eller metodiskt Šr kraven pœ ŠmnesmŠssig fšrankring uppfyllda. D-uppsats kršver analys av sociologisk teoribildning pœ omrœdet. Begrepp som makt, hegemoni, politisk diskurs ska fšrankras i sociologisk teori. I metodavsnittet anvšnder du begrepp som hermeneutik och fenomenologi, var finns Gadamer eller Husserl?" Mitt svar: Min frœgestšllning om vad pk Šr fšr ett slags fenomen Šr minst lika sociologisk som frœgan om vad rasism Šr fšr slags fenomen. Pk handlar om makt och metoder som pœverkar samhšllet och dess medlemmar, vilket helt klart ligger inom sociologins omrœde. Att det sedan kanske inte finns sœ mycket sociologisk litteratur att fšrankra till nšr det gšller sjšlva pk-fenomenet Šr inte sœ konstigt eftersom det inte finns svensk litteratur om det. Med min frœgestšllning torde jag bidra till att ršja ny mark. Fšr švrigt har jag har anvšnt tvœ vedertagna sociologiska metodbšcker och resonerat kring min metod, bœde fšr- och nackdelar. Om Gadamer eller Husserl nšdvšndigtvis mœste omnšmnas sœ gšr jag givetvis det. Jag kan redogšra fšr och utveckla de begrepp som du nšmner, sšrskilt Friedmans ideologisk hegemoni som jag redan diskuterar kring och som Šr det intressanta. Du skriver: "I hšg utstršckning relateras din frœgestšllning till innehœll i debattartiklar i dagspress, med undantag fršmst fšr Friedmans manus. MŒ sœ vara att en del av artikelfšrfattarna har professorstitel, det fšršndrar inte textens status som just debattartikel." Mitt svar: Jag kan plocka fram tjogvis med godkšnda d-uppsatser, inklusive frœn Lunds universitet, dšr man pœ d-nivœ analyserar debattartiklar. Min frœgestšllning om vad politisk korrekthet Šr fšr nœgot kan/mœste helt klart knytas till den pœgœende debatten eftersom det Šr i debatten som olika synsštt, begrepp osv framtršder. Den debatt jag hšnvisar till Šr direkt knuten till forskningen, det Šr vedertagen forskning som redovisas i dessa debattartiklar. Dessutom anvšnder jag debatten fšr att visa pœ hur pk som metod
8 tillšmpas i denna debatt, dvs som en hšrskarmetod. Parentetiskt kan nšmnas att jag anser jag att en uteliggare kan minst lika všrdefulla synpunkter som en professor. Du skriver: "Fšr att uppfylla kraven pœ en D-uppsats i sociologi mœste du inta ett mer problematiserande fšrhœllningssštt nšr du studerar olika samhšllsfenomen. Hur och varfšr uppstœr olika fenomen?" Mitt svar : Jag fšrstœr inte riktigt din invšndning gšllande "problematiserande". Som jag skriver i mitt uppsatsmanus Šr sjšlva pk-fenomenet redan tillršckligt problematiserat varfšr jag vill sška reda ut detta, fœ ordning inom omrœdet. andra sidan kan det sšgas att jag problematiserar och nyanserar det fšr-givet-tagna, nšmligen den rœdande uppfattningen om att det svenska samhšllet Šr rasistiskt-diskriminerande och "vitheten" i sig Šr ett problem. Din frœga om hur olika fenomen uppstœr Šr nœgot jag anser mig besvara med mitt syfte att fšrsška reda ut vad pk Šr fšr ett sorts fenomen. Du skriver: "Vilken samhšllssyn/mšnniskosyn Šr fenomenet ett uttryck fšr?" Mitt svar: Om du lšst mitt manus ordentligt sœ visar jag att pk Šr i sig inte uttryck fšr nœgon speciell mšnniskosyn alls, Šven om den ŒsiktsmŠssigt kan fyllas med i princip vad som helst. I Nazityskland var det politiskt korrekta att var emot judar medan det i dagens Sverige tycks vara pk att vara emot "svenskhet". Det skedde i bœda fallen med vad makten i respektive samhšllen ansœg vara goda intentioner. Du skriver: "Hur kan fenomenet fšrstœs utifrœn sociologisk begreppsbildning?" Mitt svar: Jag anvšnder sociologisk metod fšr att studera ett fenomen, ett fenomen som i sig kan knytas till hur makt uppstœr, skapas och bibehœlls i ett samhšlle. Kan det bli mer sociologiskt? Menar du att den sociologiska begreppsbildningen ska fšrstœs pœ ett speciellt sštt, att den ska gynna en viss politisk riktning? Om sœ Šr fallet bekršftar du bara det Friedman och Rothstein kommer fram till. Du avlutar med att jag ska lšgga manuset Œt sidan, Šgna mig Œt min nyfšdda son och "fundera šver om det verkligen Šr en uppsats du vill skriva. Om du vill det Šr mitt rœd till dig att du omregistrerar dig pœ D-kursen till hšsten. Fšlj grupphandledningen! Med kontinuerlig respons pœ dina texter hamnar du lšttare pœ rštt spœr." Mitt svar: "rštt spœr", skriver du. Vad innebšr rštt spœr? UtifrŒn min analys av pk Šr rštt spœr nœgot som fastslagits av makten, vilket inom forskningen betyder de rœdande paradigmen. Kritisk sociologi handlar emellertid om att inte (okritiskt) underordna sig dessa paradigm, sšrskilt inte nšr dessa som i detta fallet Šr knutna till vad ocksœ makten anser vara korrekt. DŒ gšller det att var extra kritisk. Som jag noterade ovan liksom i uppsatsen har sociologin idag problematiserat sjšlva "vitheten", som anses vara ond pœ samma sštt som jag i uppsatsen tar upp forskning som visar att mannen anses vara ond. En sœdan kollektiviserande och nedvšrderande problematisering Šr enligt min uppfattning djupt orovšckande. Att min son har rœkat fšdas med vit hy och dšrfšr ska betraktas som ond Šr fšr mig ett problem. rendet Šr inte avslutat och jag ser framemot dina kommentarer. Mvh
9 John JŠrvenpŠŠ, Gšteborg den 13 maj 2005" Gšran Djurfeldt har inte svarat, och mig veterligen har ingen annan av uppsatserna som varit fšr lœnga underkšnts pœ den grunden. Jag skickade uppsatsen till Djurfeldt peronliogen ca tvœ veckor innan seminariet bšrjade, sœ han borde ha fœtt ett hum om uppsatsens lšngd redan dœ. /John JŠrvenpŠŠ
DatortillŠmpningar. Det har hšnt nœgot!
DatortillŠmpningar Det har hšnt nœgot! 1945: 1995: DatortillŠmpningar? Vad skall vi egentligen prata om? DatortillŠmpning? DatortillŠmpning? DatortillŠmpning? DatortillŠmpning? Nej! Vi har sett: n en bil
Barnets ršttigheter utifrœn barnets rštt att komma till tals
1 Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Juristlinjen TillŠmpade studier 20 pošng HT 1998 Barnets ršttigheter utifrœn barnets rštt att komma till tals Av: Catarina Carlsson
EgenmŠktighet med barn
Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Juridiska institutionen EgenmŠktighet med barn - en studie av 7 kap 4 brottsbalken Uppsats fšr tillšmpade studier pœ jur kand-programmet, 20 p Ht 1999 Fšrfattare:
F R O R D. Stockholm i december 1998. Katja KerŠnen. E-post: katja.keranen@swipnet.se
F R O R D Jag vet inte om det Šr sœ vanligt fšrekommande att man skriver ett fšrord till en tillšmparuppsats, men jag kšnner att det Šr sœ mœnga personer som jag vill uppmšrksamma och tacka sœ dšrfšr gšr
Personuppgifter pœ Internet. Undantag frœn fšrbudet i 33 personuppgiftslagen
Personuppgifter pœ Internet Undantag frœn fšrbudet i 33 personuppgiftslagen Rapport till regeringen den 1 mars 1999 2 InnehŒllsfšrteckning Sammanfattning ÉÉÉÉ..ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ...4 Fšrfattningsfšrslag
BESITTNINGSBEGREPPET
Juridiska Institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Juristprogrammet TillŠmpade studier, 20 pošng VT 2000 BESITTNINGSBEGREPPET INOM STRAFFR TTEN Sara Myredal Handledare: lektor Gšsta Westerlund
Friskrivningsklausuler En jšmfšrelse av svensk och italiensk rštt
Friskrivningsklausuler En jšmfšrelse av svensk och italiensk rštt Handledare: Professor Christina Hultmark Fšrfattare: Marcus Pinzani 731017-4714 Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet TillŠmparuppsats
UtvŠrdering av North Swedens verksamhet Œren 2000-2003
UtvŠrdering av North Swedens verksamhet Œren 2000-2003 EuroFutures AB Februari 2003 InnehŒllsfšrteckning 1. INLEDNING 3 1.1 Bakgrund till utvärderingsuppdraget 3 1.2 Material och intervjuer 3 1.3 Kort
not notismœl NUTEK NŠrings- och teknikutvecklingsverket prop proposition ref referat
Fšrkortningar Handledare: Professor Rolf Dotevall Hšstterminen 1999 AGL Lagen (1941:416) om arvsskatt och gœvoskatt BFN BokfšringsnŠmnden BFL Bokfšringslagen (1976:125) FAR Fšreningen Auktoriserade Revisorer
Entreprenšrens kvalitetssškringsansvar
Gšteborgs Universitet Juridiska institutionen Eilert Andersson (680521-5511) Bangatan 62, 414 64 Gšteborg Tel: 031-704 48 80 InlŠmnat den 14 augusti 2000 Handledare: Ingmar Svensson Termin 9 TillŠmpade
Lšneadministration Handbok
2001 Lšneadministration Handbok 2001 HOLT AB Alla ršttigheter fšrbehœlles. InnehŒllet i detta dokument kan Šndras utan fšregœende meddelande och representerar inget Œtagande frœn HOLT AB. Denna handbok
F RMEDLARANSVAR INTERNET
Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet JURIS KANDIDAT PROGRAMMET TillŠmpade studier, 20 pošng HT 2000 F RMEDLARANSVAR P INTERNET Marie NorŽn, Malin Svensson. Handledare: Professor
MILJ BALKENS EFTERBEHANDLINGSANSVAR FASTIGHETS GARE
MILJ BALKENS EFTERBEHANDLINGSANSVAR F R FASTIGHETS GARE Examensarbete pœ jur kand programmet 20 p MiljšrŠtt Av Helena Rudin Handledare Docent Jonas Ebbesson Juridiska institutionen Gšteborgs universitet
WIPO:s tvistlšsningssystem fšr tvister gšllande
Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet TillŠmpade studier 20 pošng, VT 2000 WIPO:s tvistlšsningssystem fšr tvister gšllande domšnnamnsstšlder Isabelle Nugin 740117-4888 Handledare
R 1998 ref 58 I-III ršrande finansiell leasing Ð en analys och kommentar ur inkomstskatteršttsligt perspektiv
Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Juris kandidat-programmet TillŠmparuppsats, 20 pošng HT 1999/2000 R 1998 ref 58 I-III ršrande finansiell leasing Ð en analys och kommentar
TESAURUSKONSTRUKTION I ÄMNET LANDSKAPSPLANERING
TESAURUSKONSTRUKTION I ÄMNET LANDSKAPSPLANERING Karin Andersson Carina Celiné Peters Examensarbete (20 poäng) för magisterexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap vid Lunds universitet. Handledare:
Finansiella rådgivares ansvar
Juridiska institutionen Handelshögsskolan vid Göteborgs universitet. Finansiella rådgivares ansvar Uppsats för tillämpade studier på jur. kand.- programmet 20 poäng Författare: Robert Mjösén Handledare:
Kan man lita pœ fšrvaltningsbeslut?
Juridiska Institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Jur. kand.-programmet TillŠmpade studier, 20 p VT 2000 Kan man lita pœ fšrvaltningsbeslut? En uppsats om ršttskraft, retroaktivitet och
Jan Einarsson, Offentlig privathet i nšrradion denna version 2000, Studentlitteratur och fšrfattaren. Offentlig privathet i nšrradion Jan Einarsson
Offentlig privathet i nšrradion Jan Einarsson Tidigare publicerad i SprŒkbruk, grammatik och sprœkfšršndring. En festskrift till Ulf Teleman 13.1.1994, (s.25-36) Institutionen fšr nordiska sprœk, Lunds
Stiftelsernas skattskyldighet
Juridiska institutionen, Handelshšgskolan Gšteborgs universitet Uppsats fšr tillšmpade studier 20 p Programmet fšr Jur.kand.examen Handledare: Robert PŒhlsson Stiftelsernas skattskyldighet 1 InnehŒll 1.
Maj 2000. Sofia Kolmodin
Fšrord Under hšsten 1999 besškte jag en av de informationskvšllar som skattemyndigheten anordnar fšr att informera om ideella fšreningar. I samband med fšredraget gavs tillfšlle fšr besškarna att stšlla
Hinder och ŒtgŠrder fšr kvinnans tillgœng till ršttssystemet
Hinder och ŒtgŠrder fšr kvinnans tillgœng till ršttssystemet Kerstin Webmark Juridiska institutionen Gšteborgs Universitet TillŠmpade studier 10 p Jur. Kand.-programmet HT 99 Handledare Eva-Maria Svensson
Vad tyckte du om grundutbildningen?
verksamheten och kšnde mig som lite mer Šn bara en i ledet. Jag Þck alltsœ upp šgonen fšr att det skulle kšnnas bra att jobba vidare hšr och jag trivdes i gemenskapen. Vad tyckte du om grundutbildningen?
UTL MNANDE AV UPPGIFTER UTAN PATIENTENS SAMTYCKE
RŠttsvetenskapliga institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet JURISTLINJEN TillŠmpade studier, 10 pošng HT 1999 UTL MNANDE AV UPPGIFTER UTAN PATIENTENS SAMTYCKE Stefan Wik, 551118-6214 Handledare:
GrŠnsdragningen mellan ršnta och kapitalvinst Mot bakgrund av R 1995 ref 71 och R 1997 ref 44 Per-Arvid Gustafsson
Juridiska institutionen, Handelshšgskolan Gšteborgs universitet Uppsats fšr tillšmpade studier 20 p Programmet fšr Jur. kand. examen Handledare: Robert PŒhlsson GrŠnsdragningen mellan ršnta och kapitalvinst
Störningsupplevelse av buller i klassrum
1997:21 Störningsupplevelse av buller i klassrum Pär Lundquist Kjell Holmberg arbetslivsrapport ISSN 1401-2928 Enheten för fysiologi och teknik Bitr enhetschef: Ulf Landström a Fšrord 1991 utvidgades Arbetsmiljšlagen
Samband mellan resurser och resultat
Skolverkets rapport nr 170 Samband mellan resurser och resultat En studie av landets grundskolor med elever i Œrskurs 9 Sammanfattning: Denna studie omfattar nšrmare 900 kommunala grundskolor och drygt
Alternativa vœrdformer
Alternativa vœrdformer -fšrdelar och farhœgor ur ett patientperspektiv Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Juridiska Institutionen TillŠmparuppsats 20 p Medicinsk rštt VT 2001 Eva Hedstršm Handledare
JŠmfšrelse av reglerna om uppehœllstillstœnd och avvisning fšr EU/EES- och tredjelandsmedborgare
HANDELSH GSKOLAN vid Gšteborgs universitet Juridiska institutionen JŠmfšrelse av reglerna om uppehœllstillstœnd och avvisning fšr EU/EES- och tredjelandsmedborgare TillŠmparuppsats pœ juris kandidatprogrammet
Bolagsordningen i fšrsvaret mot
Henrik Hšfde Bolagsordningen i fšrsvaret mot fientliga fšretagsfšrvšrv TillŠmpade studier pœ Jur.Kand.-Programmet, 20 p Gšteborg HT 1999 Handledare: Professor Rolf Dotevall Sammanfattning Fšreteelsen att
GrŠnsšverskridande konkurser och utlšndska tilllgœngars betydelse vid insolvensbedšmningen
RŠttsvetenskapliga institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet JURISTLINJEN TillŠmpade studier, 20 pošng HT 2000 GrŠnsšverskridande konkurser och utlšndska tilllgœngars betydelse vid insolvensbedšmningen
Utbildning via Internet
INSTITUTION F R INFORMATIK Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Utbildning via Internet Jag har i detta examensarbete beskrivit den nya typen av undervisning nšmligen utbildning via Internet. Syftet
Mobilister och nallar i forskningens tjšnst Jan Einarsson
Mobilister och nallar i forskningens tjšnst Jan Einarsson Tidigare publicerad i 1) LUNDASTUDIER I NORDISK SPR KVETENSKAP A 55 : Inger HaskŒ & Carin Sandqvist (red), Alla tiders sprœk. En všnskrift till
Konkursbos ansvar fšr konkursgšldenšrens miljšfarliga verksamhet
Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Juridiska institutionen TillŠmpade Studier, 20 p Handledare: Jenny Peters VT 1999 Konkursbos ansvar fšr konkursgšldenšrens miljšfarliga verksamhet Koceva Pauline
Jan Einarsson, Gud och attityd. Ett perspektiv pœ sprœk och kšn denna version 2000, Studentlitteratur och fšrfattaren.
Gud och attityd Ett perspektiv pœ sprœk och kšn Jan Einarsson Tidigare publicerad i Sprog og k n II. Opl¾g fra et seminar pœ RUC 28.4.1998 (s.87-117) Skrifter fra Dansk og Public Relations, Roskilde Universitetscenter,
Jan Einarsson, Barns sprœk i klassamhšlle denna version 2000, Studentlitteratur och fšrfattaren. Barns sprœk i klassamhšlle Jan Einarsson
Barns sprœk i klassamhšlle Jan Einarsson Tidigare publicerad i Svenskans beskrivning 22 (s.50-64) Lund University Press, 1997 1 Rubriken pœ mitt fšredrag Šr en anspelning pœ Bengt Lomans antologi med frœn
ELEKTRONISKA MNESGUIDER
ELEKTRONISKA MNESGUIDER InnehŒll, struktur och layout Johan AhrŽn Mats Nordstršm Examensarbete(20 pošng) fšr magisterexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap vid Lunds universitet. Handledare: Sten
Informationsförsörjning för nya högskolor
Informationsförsörjning för nya högskolor En modell för Helsingborgs högskolefilial. Anne Mobark Kersti Pullerits Examensarbete (20 poäng) för magisterexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap vid
George Blecher Thorstein Veblen och en kavaj av bšsta tweed
George Blecher Thorstein Veblen och en kavaj av bšsta tweed Fšr en tid sedan Šrvde jag en liten summa pengar. Dock inte tillršckligt fšr att med den norsk amerikanska nationalekonomen Thorstein Veblens
MervŠrdesbeskattning av všrdepappersbolags tjšnster
TillŠmpade studier 20 p, HT 2000 Juridiska Institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet MervŠrdesbeskattning av všrdepappersbolags tjšnster Vaiva BurgytŽ Handledare: Rolf Dotevall INNEH LL
2 GLOBALISERINGSPROJEKT...
Sammanfattning Det politiska samarbete i Europa som idag utgšrs av EU bšrjade ta sin form redan under 1950-talet. Det var emellertid fšrst under andra hšlften av 1990-talet som demokratins fšrutsšttningar
Auktioner pœ Internet
Juridiska Institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Uppsats fšr tillšmpade studier pœ jur kand-programmet Auktioner pœ Internet Fšrfattare: Charlotta Hederstršm Handledare: Christina Hultmark
I vems intresse? Programmet fšr Juris kandidat-examen/ Fšretags- och Fšrvaltningsjuridisk linje. TillŠmpade studier 10 p.
Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Programmet fšr Juris kandidat-examen/ Fšretags- och Fšrvaltningsjuridisk linje TillŠmpade studier 10 p. VT Œr 2000 Kreditpršvning I vems
1 INLEDNING...5 1.1 BAKGRUND...5 1.2 SYFTE...5 1.3 PROBLEMFORMULERING...6 1.4 METOD OCH MATERIAL...6 1.5 INKOMSTSKATTELAGEN...7 1.6 DISPOSITION...
1 InnehŒllsfšrteckning 1 INLEDNING...5 1.1 BAKGRUND...5 1.2 SYFTE...5 1.3 PROBLEMFORMULERING...6 1.4 METOD OCH MATERIAL...6 1.5 INKOMSTSKATTELAGEN...7 1.6 DISPOSITION...7 2 ALLM NT OM HANDELSBOLAG OCH
kylskåp BRUKSANVISNING ERM 16100 2222 631-07
kylskåp BRUKSANVISNING ERM 16100 2222 631-07 S Viktig information om sškerhet Det Šr av stšrsta vikt att denna bruksanvisning fšrvaras tillsammans med skœpet fšr framtida behov. LŒt alltid bruksanvisningen
dess fšrhœllande till konkurrensrštten
Juridiska Institutionen TillŠmpade studier Handelshšgskolan 20 pošng, VT 2000 vid Gšteborgs Universitet -SAS PrissŠttningoch Fšrfattare: Johan Englund Handledare: Docent Filip Bladini Sammanfattning Inrikesflyget
SKADEST ND ENLIGT LAG OM OFFENTLIG UPPHANDLING
SKADEST ND ENLIGT LAG OM OFFENTLIG UPPHANDLING - nœgot om praktiska effekter fšr kommuner, kommunala bolag och fšrsškringsgivare. Fšrfattare: Klas Jonsson TillŠmpade studier 20 pošng vid programmet fšr
Lšnekostnader i fœmansfšretag
HANDELSH GSKOLAN vid G TEBORGS UNIVERSITET Juridiska institutionen Lšnekostnader i fœmansfšretag - en skattelšttande faktor fšr delšgare - Jur. kand. programmet TillŠmpade studier 20 pošng Hšstterminen
Lennart Carlssons svenska šversšttning av. Material fšr arbetsseminariet i Stockholm 13.1.1998. samt
Lennart Carlssons svenska šversšttning av Win -lose and Win -win Interactions and Organisational Responses to Scarcity Galvin Whitaker Material fšr arbetsseminariet i Stockholm 13.1.1998 Om konsten att
1 Inledning 2 2 Aktieboken 3
InnehŒllsfšrteckning 1 Inledning 2 2 Aktieboken 3 2.1 Kupongbolag och avstšmningsbolag 3 2.2 Fšrvaltarregistrerade aktier 8 2.3 Aktiebokens funktioner 10 2.4 Introduktion till lagreglerna kring aktiebokens
Informationsregler pœ Stockholms, Kšpenhamns och Oslos Fondbšrs
Sammanfattning Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Jur.kand.programmet TillŠmpade studier, 20 p, hšstterminen 1999 Informationsregler pœ Stockholms, Kšpenhamns och Oslos
Social kompetens/všrdegrund
Skapande Utvecklar sin skapande fšrmœga och sin fšrmœga att fšrmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i mœnga uttrycksformer som lek, bild, ršrelse, sœng och musik, dans och drama Social kompetens/všrdegrund
a. didoner b. ellipstecken c. gif d. kapitšler e. pica f. rastertšthet g. serif h. spšrra i. stycketecken
IPLab, Nada, KTH och SU 8 maj 1999 1 Tentamen i, N1060, lšrdagen den 8 maj 1999 kl 9Ð14 med lšsningsfšrslag HjŠlpmedel: ršknedosa FrŒga om nœgot verkar oklart. PoŠng fšr nšjaktigt lšst uppgift anges inom
Fšreningsstyrelsens ansvar
Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Fšreningsstyrelsens ansvar -framfšr allt gentemot tredje man Niklas Eskilsson 2 InnehŒll Fšrkortningar 4 1 Inledning 5 1.1 Inledning 5
För ett offensivt miljöarbete i Halland
i För ett offensivt miljöarbete i Halland MiljšForum Halland har pœ uppdrag av LŠnsstyrelsen, Landstinget och Kommunfšrbundet i Hallands lšn tagit fram en rapport fšr hur ett offensivt miljšarbete kan
Revisorns funktion och ansvar vid revision i aktiebolag
Revisorns funktion och ansvar vid revision i aktiebolag TillŠmparuppsats i associationsrštt, 20 p, ht 1999 Fšrfattare: Bo Svensson Handledare: Ulf Gometz InnehŒllsfšrteckning INNEH LLSF RTECKNING...2 F
Aktiebolagens kapitalvinstbeskattning - sšrskilt om begreppet verklig fšrlust
Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Jur.kand. - programmet TillŠmpade studier i skatterštt, 20 p Hšstterminen 2000 Handledare: Professor Robert PŒhlsson Aktiebolagens kapitalvinstbeskattning
i fœmansbolag - en jšmfšrelse av ršttslšget beskattningsœren 1999 och 2000 med anledning av stopplagstiftningens avskaffande
Juridiska institutionen TillŠmpade studier Handelshšgskolan 20 pošng, HT 2000 vid Gšteborgs universitet FšrvŠrv av ršrelsefršmmande egendom i fœmansbolag - en jšmfšrelse av ršttslšget beskattningsœren
Beskattning av derivatinstrument inom aktiebolagssektorn
Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Juridiska institutionen TillŠmpade studier 20 p VŒrterminen 2000 Beskattning av derivatinstrument inom aktiebolagssektorn Handledare: Bo Svensson Magnus Carlsson
Enkšping-HŒbo TrŠdgŒrdssŠllskap Hšsten 2013 PROGRAM H STEN 2013. Enkšping-HŒbo TrŠdgŒrdssŠllskap
PROGRAM H STEN 2013 Quisque: Hoppas det Šr full fart pœ všxtligheten hos er. Annars har det stora samtalsšmnet 2013 hos tršdgœrdsintresserade och Šven hos professionella odlare fšr den delen, varit den
VILKEN ROLL SPELAR L SNING F R PATIENTER P SJUKHUS?
VILKEN ROLL SPELAR L SNING F R PATIENTER P SJUKHUS? En intervjuundersškning om sjukhusbibliotek, bokvagn och lšsning pœ Universitetssjukhuset i Malmš Marita Kristiansson Examensarbete (20 pošng) fšr magisterexamen
Kabel-TV-distributionen i Sverige ur ett yttrandefrihetsperspektiv InnehŒllsfšrteckning
Kabel-TV-distributionen i Sverige ur ett yttrandefrihetsperspektiv InnehŒllsfšrteckning 1 Inledning...7 1.1 Bakgrund...7 1.2 Syfte...7 1.2.1 ProblemstŠllning...8 1.3 Disposition...8 1.4 Terminologi...9
Tillverkningshemligheter och
Juridiska institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Tillverkningshemligheter och dšrmed jšmfšrbart kunnande - en granskning av konkurrensklausuler i anstšllningsavtal Handledare: Susanne
Betalningar med e-pengar
JURIDISKA INSTITUTIONEN HANDELSH GSKOLAN VID G TEBORGS UNIVERSITET JURISTPROGRAMMET TillŠmpade studier, 20 pošng HT 1998 Betalningar med e-pengar Fšrfattare: Helena SvŠrd och Lars SvŠrd Handledare: professor
Temadag på CID Användarcentrerad systemutveckling och kravhantering
TRITA-NA-D9811 CID-38, KTH, Stockholm, Sweden 1998 Temadag på CID Användarcentrerad systemutveckling och kravhantering Inger Boivie, Jan Gulliksen och Ann Lantz Inger Boivie, Enator AB och CID Jan Gulliksen,
Den nya bibliotekariens kompetens
Den nya bibliotekariens kompetens -en studie av bibliotekarier utbildade i Borås, Lund och Umeå Emelie Falk Susanne Litbo-Lindström Examensarbete (20 poäng) för magisterexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap
- Sjuklšneproblematiken fšr smœ fšretag - 1 INLEDNING 4. 1.1 Bakgrund 4. 1.2 Problemanalys 4 1.2.1 Problempresentation 4 1.2.2 Problemformulering 5
INNEH LL 1 INLEDNING 4 1.1 Bakgrund 4 1.2 Problemanalys 4 1.2.1 Problempresentation 4 1.2.2 Problemformulering 5 1.3 Syfte 5 1.4 AvgrŠnsningar 6 1.5 Disposition 6 2 METOD 8 2.1. AngreppssŠtt Ð studiens
ISBN 91-7201-509-8 Artikelnr. 2001-111-3
Social rapport 2001 Socialstyrelsen klassificerar frœn och med Œr 2001 sin utgivning i olika dokumenttyper. Detta Šr en Tematisk šversikt och analys. Det innebšr att det Šr en regelbundet Œterkommande
SEKRETESS I SKOLAN. Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Juridiska institutionen TillŠmparuppsats pœ jur.kand.-programmet, 20 pošng VT 2000
Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Juridiska institutionen TillŠmparuppsats pœ jur.kand.-programmet, 20 pošng VT 2000 SEKRETESS I SKOLAN Johan Fršjelin 720620-5119 Handledare: Professor Lotta Vahlne
Offentlighetsprincipen, demokratin och den kommunala verksamheten
Handelshšgskolan vid Gšteborgs universitet Juridiska institutionen TillŠmparuppsats, 20 pošng Hšstterminen 1999 Offentlighetsprincipen, demokratin och den kommunala verksamheten Karin LeidzŽn Handledare:
StrategifšrŠndring vid en bšrsintroduktion
Magisteruppsats i fšretagsekonomi 2000/11 StrategifšrŠndring vid en bšrsintroduktion Johan KindŽn Mikael Smith Avdelning, Institution Division, Department Ekonomiska Institutionen 581 83 LINKÖPING Datum
Liv & hälsa. en undersökning om hälsa,levnadsvanor och livsvillkor
Liv & hälsa en undersökning om hälsa,levnadsvanor och livsvillkor Ett samarbete mellan landstingen i Sörmlands, Uppsala, Värmlands, Västmanlands och Örebro län samt Bergslagssamverkan i södra Dalarna.
HISNANDE HISTORIER: FRÅN BELLMAN TILL BATMAN.
HISNANDE HISTORIER: FRÅN BELLMAN TILL BATMAN. Utvärdering av ett läs- och skrivfrämjande projekt i Ystad under höstterminen 1998. Marta Hedener Maria Svensson Examensarbete (20 poäng) för magisterexamen
Kan EG-rŠttens spšrrverkan hindras?
Kan EG-rŠttens spšrrverkan hindras? En analys av EG-domstolens praxis kring artikel 30 i Romfšrdraget och direktiv som har bristande kvalitet eller inte fšljs Uppsats i TillŠmpade studier 20 p Programmet
EG-rŠttens diskrimineringsfšrbud och dess inverkan pœ den direkta beskattningen
TillŠmparuppsats i skatterštt ht-2000, 20 p Programmet fšr juris kandidatexamen Juridiska Institutionen vid Handelshšgskolan i Gšteborg David Kleist Handledare: Robert PŒhlsson EG-rŠttens diskrimineringsfšrbud
En uthœllig demokrati! Politik fšr folkstyrelse pœ talet.demokratiutredningens slutbetšnkande SOU 2000:1
En uthœllig demokrati! Politik fšr folkstyrelse pœ 2000- talet.demokratiutredningens slutbetšnkande SOU 2000:1 Regeringen bemyndigade den 11 september 1997 chefen fšr StatsrŒdsberedningen att tillkalla
Unga mäns och kvinnors arbetssituation
1997:27 Unga mäns och kvinnors arbetssituation Carolina Sconfienza Francesco Gamberale arbete och hälsa vetenskaplig skriftserie ISBN 91 7045 450 7 ISSN 0346 7821 a Arbetslivsinstitutet Centrum för arbetslivsforskning
Informationshantering och -spridning på Axis Communications AB
Informationshantering och -spridning på Axis Communications AB Linda Gustafsson Charlotte Sjölin Examensarbete (20 poäng) för magisterexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap vid Lunds universitet.
SYSTEMUTVECKLING. - en jšmfšrelse mellan teoretiska modeller och ett praktikfall
INSTITUTIONEN F R INFORMATIK Handelshšgskolan vid Gšteborgsuniversitet SYSTEMUTVECKLING - en jšmfšrelse mellan teoretiska modeller och ett praktikfall Detta examensarbete behandlade Šmnet systemutveckling.
Agenda 21 en exempelsamling
Agenda 21 en exempelsamling RAPPORT 4936 Agenda 21 en exempelsamling Materialet är sammanställt av Olof Åkesson vid länsstyrelsen i Värmland på uppdrag av Naturvårdsverkets Agenda 21-grupp. Beställningsadress
Öka säkerheten med hjälp av olycksfall
1998:1 Öka säkerheten med hjälp av olycksfall ett verktyg för informationshantering och dess tillkomst Elisabeth Åberg Tomas Backström Marianne Döös arbetslivsrapport ISSN 1401-2928 Enheten för arbetsorganisation
TEKNISK BAKSYN RIGHETER ATT F RUTSE FRAMTIDEN
OM SV TEKNISK BAKSYN RIGHETER ATT F RUTSE FRAMTIDEN Lars Olsson April 1999 Fšrord Denna rapport har tagits fram pœ uppdrag av projektet Teknisk Framsyn. Syftet med studien Šr att belysa svœrigheterna med
OK 611:3. Kollektiv olycksfallsförsäkring
OK 611:3 Kollektiv olycksfallsförsäkring LŠnsfšrsŠkringar INNEH LLSF RTECKNING A FšrsŠkringsavtalet 1. AllmŠnna bestšmmelser................................... 1 2. FšrsŠkrade personer.......................................
IT och nationalstaten
Statens offentliga utredningar 1998:58 Kommunikationsdepartementet IT och nationalstaten Fyra framtidsscenarier IT-kommissionens rapport 6/98 Delbetänkande av IT-kommissionen Stockholm 1998 SOU och Ds
Malmš stadsbiblioteks nya informationsdiskar
Malmš stadsbiblioteks nya informationsdiskar Planering, utformning, hšjd och placering Anders Simonsson Pablo Tapia Lagunas Examensarbete (20 pošng) fšr magisterexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap
Newtons metod i en och flera variabler
UMEÅ UNIVERSITET Inst för Datavetenskap Marie Nordström Mars 001 Obligatorisk uppgift : Newtons metod i en och flera variabler Redovisning FšrsŠttsblad Problemdefinition och algoritm fšr lšsningen, Testkšrningar
Fakturering Kund & Leverantšrsreskontra. Handbok
2001 Fakturering Kund & Leverantšrsreskontra Handbok 2001 HOLT AB Alla ršttigheter fšrbehœlles. InnehŒllet i detta dokument kan Šndras utan fšregœende meddelande och representerar inget Œtagande frœn HOLT
Gšteborg i juni Ola Bjšrsander
F RORD FŠrdigstŠllandet av dessa tillšmpade studier innebšr att Œren som juridikstudent pœ Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Šr avslutade. Jag vill framfšra ett stort tack till Lucie Macek fšr
1 INLEDNING. 1.1 Problembeskrivning
1 INLEDNING Under det senaste Œrtiondet har relationen mellan handel och miljš kommit i internationellt fokus. Konflikten mellan handel och miljš uppkommer nšr lšnder har olika miljšpolitik. I vissa lšnder
METADATA ENLIGT DUBLIN CORE
METADATA ENLIGT DUBLIN CORE Tillämpningar och konsekvenser i de svenska kvalitetssöktjänsterna SAFARI, Svenska miljönätet och Svesök. Marita Fagerlind Gunilla Gisselqvist Examensarbete (20 poäng) för magisterexamen
Logikprogrammering. KŠnnetecken. Exempel pœ relation. Relationer. Varianter. KŠnnetecken och fšrutsšttningar Prolog
Logikprogrammering KŠnnetecken och fšrutsšttningar Prolog FšrtjŠnster BegrŠnsningar Praktiska tillšmpningar KŠnnetecken Hšg abstraktionsnivœ Deklarativt, ej proceduralt Specificerar šnskade resultat snarare
Implementeringen av artikel 11, om bestšllning, i e-handelsdirektivet till svensk rštt.
Juridiska Institutionen Handelshšgskolan vid Gšteborgs Universitet Juristprogrammet HT-00 TillŠmpade studier, 20 p Implementeringen av artikel 11, om bestšllning, i e-handelsdirektivet till svensk rštt.
Goda exempel pœ landsbygdstrafik i Europa
Goda exempel pœ landsbygdstrafik i Europa April 2000 Lisdoonvarna Mail Feeder Service Postbus, Ennis, Irland Metro Rural Parcel Bus, West Yorkshire, Storbritannien KTEL, kombinerad passagerar- och godstrafik,
Teknik - och forskningsparker Industriell förnyelse
Teknik - och forskningsparker Industriell förnyelse Peter Lindelöf och Hans Löfsten IMIT WP: 1999_108 Datum: 1999 Antal sidor: 86 Institute for Management of Innovation and Technology 1 INLEDNING 1.1 Teknik-
Varfšr ett profilprogram?
Profilprogram Varfšr ett profilprogram? Det ska finnas en tydlig intern profil fšr den kommunala organisationen. Denna profil ingœr som en del i ÓStrategi fšr Melleruds kommunó. Melleruds kommuns profil
Göteborgsmodellen för ägarstyrning av kommunal verksamhet
Göteborgsmodellen för ägarstyrning av kommunal verksamhet Ingemar Erixon, Bengt Stymne och Bo Persson IMIT WP: 1999_109 Datum: 1999 Antal sidor: 72 Institute for Management of Innovation and Technology
Handelshšgskolan 20 pošng, VT 2000 vid Gšteborgs universitet
Juridiska Institutionen TillŠmpade studier Handelshšgskolan 20 pošng, VT 2000 vid Gšteborgs universitet Avd. IV EG-fšrdraget: Visering, asyl, invandring och annan politik som ršr fri ršrlighet fšr personer
KUNSKAPSHUS ELLER OFFENTLIGT VARDAGSRUM?
KUNSKAPSHUS ELLER OFFENTLIGT VARDAGSRUM? En undersškning av Lunds stadsbiblioteks ombyggnad Kerstin Svensson Examensarbete (20 pošng) fšr magisterexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap vid Lunds
Ett traineeprogram som ett verktyg för arbetslivsutveckling
1999:6 Ett traineeprogram som ett verktyg för arbetslivsutveckling Erfarenheter från första fasen av ett traineeprogram vid Arbetslivsinstitutet i Östersund Stig Vinberg Frants Staugård Ulrika Lindström
SERFIN 2. Per Christiansson Gustav Dahlstršm Bengt Eresund Hans Nilsson Fredrik Stjernfeldt. 1999-05-05, slutrapport
SERFIN 2 Per Christiansson Gustav Dahlstršm Bengt Eresund Hans Nilsson Fredrik Stjernfeldt 1999-05-05, slutrapport BFR 960664-3 BFR 960569-8 BFR 960665-8 BFR 969663-7 Skade- och erfarenhetsuppfšljning