Pediatrik, 12 högskolepoäng Paediatrics

Transkript

1 MED RESERVATION FÖR ATT KURSPLANER KAN KOMMA ATT ÄNDRAS UNDER LÄSÅRET ENLIGT KURSGIVARES ANVISNINGAR. Pediatrik, 12 högskolepoäng Paediatrics KURSKOD 3PE100 NIVÅ A 1-20 POÄNG TERMIN 11 (GES ENDAST HT 2010) Institutionen för kvinnors och barns hälsa Akademiska sjukhuset, Uppsala Fax: Enhet: Pediatrik Akademiska sjukhuset, Uppsala Fax: Kursledare: Anders Jonzon, tel E-post: Anders.Jonzon@kbh.uu.se Kursadministratör: Gunilla Hedén Björkegren, tel E-post: Gunilla.Heden_Bjorkegren@kbh.uu.se BEHÖRIGHET För tillträde till ny termin krävs godkända obligatoriska moment från tidigare terminer samt att alla tentamensprov utom en från närmast föregående termin är godkända. Efter studieuppehåll krävs att samtliga kurser på de föregående terminerna är godkända. Utbildningen följer en bunden studiegång, vilket innebär att kurserna skall läsas i en fastställd ordning BETYGSSKALA För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Syfte Det övergripande målet för grundutbildningen i pediatrik är att ge studenten sådana kunskaper i pediatrik att hon/han kan fullfölja sin vidareutbildning till specialist eller allmänläkare. En sådan övergripande målsättning innebär, att studenten skall kunna beskriva ett barns normala utveckling och tillväxt kunna bedöma ett barns utvecklingsnivå och avgöra om det föreligger misstankar om försenad utveckling, kunna genomföra en somatisk allmänundersökning av barn i alla åldrar samt kunna värdera resultatet av sådan undersökning kunna intervjua, rådgiva och informera föräldrar kunna redogöra för de vanligaste barnsjukdomarnas etiologi, patofysiologi, symtomatologi, behandling och prognos känna till sådana mer ovanliga sjukdomar som är av särskild betydelse ur diagnostisk eller prognostisk synpunkt kunna diagnostisera och behandla akuta infektionssjukdomar, akut gastroenterit med rubbad vätskebalans, akut astma, akuta krampanfall, hjärtsvikt, förgiftningar, diabeteskoma och insulinreaktioner hos barn känna till de vanligaste sjukdomarna i nyföddhetsperioden känna till de vanligaste kirurgiska sjukdomarna hos barn 104

2 känna till de vanligaste psykosomatiska sjukdomstillstånden hos barn kunna beskriva de vanligaste beteenderubbningarna i olika åldrar kunna redogöra för de åtgärder samhället vidtagit för att skydda barn mot sjukdomar kunna redogöra för barnhälsovårdens mål, organisation och arbetsmetoder förstå det sjuka barnets beroende av sin vårdare och behov av stimulans och trygghet inse sin egen begränsning när det gäller att sköta sjuka barn Innehåll Undervisningen omfattar följande huvudområden: Hälsa, tillväxt och utveckling Sjukdomslära Sjukvårdsarbete Förebyggande pediatrik Socialpediatrik Internationell barnhälsovård Undervisning Undervisningen pågår 7 veckor under termin 11. Under terminens inledning sker en veckas samundervisning med kursen i obstetrik-gynekologi. Samundervisningsmoment återkommer under terminen. Undervisningen sker i form av föreläsningar, demonstrationer och gruppundervisning. Praktisk tjänstgöring i form av avdelningstjänstgöring sker parallellt med övrig undervisning. Viss del av tjänstgöringen är förlagd till annan barnklinik och BVC/öppen vård. Examination För regelverk om frånvaro från obligatoriska moment samt regler för deltagande vid tentamen, se utbildningsplan i studiehandboken. För nöjaktigt genomgången kurs krävs: Godkänd avdelnings- och jourtjänstgöring. Godkända prestationer vid seminarier. Godkänd närvaro enligt föreskrifter som meddelas vid undervisningens början. Godkänd examination som sker i form av duggor, praktiska prov och skriftlig sluttentamen. Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare 4 gånger (=totalt 5 tentamensprov). Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare tentamenstillfälle. Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s.k. blank skrivning räknas som ett tentamenstillfälle. Den studerande har rätt att på begäran byta examinator efter två underkända tentamina. 105

3 AVBRUTEN PRAKTIK I FÖRTID En student kan komma att underkännas och få avbryta den verksamhetsförlagda utbildningen i förtid om det finns en påtaglig risk för att studenten på grund av grov oskicklighet kan komma att skada en annan person eller värdefull egendom om han eller hon fortsatt deltar i den verksamhetsförlagda utbildningen. En individuell plan skall bestämmas för studenten och delges honom eller henne skriftligen. I denna plan, som skall beslutas av programkommittén, skall anges vilka kunskaps- och färdighetsbrister som finns, vilket stöd studenten kan få från institutionen och hur och när kontrollen kan äga rum samt hur dessa skall gå till. En student har rätt till maximalt två kontrolltillfällen, dock högst ett per år. Studenten får inte delta i den verksamhetsförlagda utbildningen på nytt innan programkommittén har kontrollerat och godkänt att studenten har de kunskaper och färdigheter som krävs. Beslut om den individuella studieplanen kan av programkommittén. Studerande som ej blivit godkänd i klinisk utbildning har rätt att genomgå förnyad klinisk utbildning en gång. Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare tillfälle att genomgå klinisk utbildning. 106

4 MED RESERVATION FÖR ATT KURSPLANER KAN KOMMA ATT ÄNDRAS UNDER LÄSÅRET ENLIGT KURSGIVARES ANVISNINGAR. Klinisk medicin VI, 27 högskolepoäng Clinical Medicine VI KURSKOD 3OG037 HUVUDOMRÅDE MEDICINSK VETENSKAP TERMIN 9 Institutionen för kvinnors och barns hälsa Akademiska sjukhuset, Uppsala Fax: Terminsansvarig: Inger Sundström Poromaa, tel E-post: Inger.Sundstrom@kbh.uu.se Kursadministratör: Gunilla Hedén Björkegren, tel E-post: Gunilla.Heden_Bjorkegren@kbh.uu.se. FÖRKUNSKAPER För tillträde till ny termin krävs godkända obligatoriska moment från tidigare terminer samt att alla tentamensprov utom ett från närmast föregående termin är godkända. Efter studieuppehåll krävs att samtliga kurser på de föregående terminerna är godkända. Utbildningen följer en bunden studiegång vilket innebär att kurserna skall läsas i en fastställd ordning UTBILDNINGSNIVÅ Avancerad nivå BETYGSSKALA För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Mål Att bibringa läkarstudenten sådan grundläggande ämnesinriktad kunskap och praktisk utbildning i obstetrik, gynekologi, pediatrik och barn och ungdomspsykiatri avseende diagnostik och behandling av sjukdomar hos kvinnor och barn som kan bilda underlag för fortsatt utbildning till specialist eller allmänläkare. Att förmedla kunskap om dessa sjukdomars förekomst, långsiktiga konsekvenser och betydelse i folkhälsoperspektiv. Att beakta etiska, sociala, demografiska och psykologiska aspekter på sjukdomar inom dessa ämnesområden. Kursen syftar också till att integrera prekliniska och kliniska kunskaper inom de nyckelområden som behandlas under denna termin. Undervisningen ska även ge fördjupade kliniska färdigheter i anamnes och undersökningsteknik avseende nämnda ämnesområden. Vidare ska en fortsatt utveckling av andra kliniska färdigheter fortgå under terminen som har betydelse för att samverka med patienter och medarbetare och leda vårdarbete. Efter kursen skall studenten kunna: 1. Övergripande kunskaper Tillämpa basvetenskapliga kunskaper inom anatomi, biokemi, cellbiologi, embryologi, farmakologi, fysiologi, genetik, immunologi och mikrobiologi samt relatera dessa kunskaper till patofysiologi, psykopatologi, kliniska manifestationer, behandling och prognos av sjukdomar hos kvinnor och barn. Identifiera riskfaktorer och sammanfatta preventiva metoder för vanliga sjukdomstillstånd hos kvinnor och barn. 82

5 2. Diagnostik Tillämpa kunskaper om samtal- och undersökningstekniker inom obstetrik, gynekologi, pediatrik och barn och ungdomspsykiatri hos patienter i olika åldrar. Självständigt ta upp anamnes från patienten själv, eller hos barn deras vårdare, och genomföra status på kvinnor med gynekologiska sjukdomar/tillstånd och barn i olika åldrar. Värdera anamnes och statusfynd, föreslå utredning, tillämpa diagnostiska metoder, föreslå diagnos samt ta ställning till behandling för dessa patienter. Avgöra vårdnivå, prioritera och utföra nödvändiga diagnostiska eller terapeutiska interventioner inom de nämnda disciplinerna. Sammanfatta sjukhistoria, undersökningsfynd, utredningsresultat och bedömning i journal och intyg. 3. Bemötande och kommunikation Skapa en förtroendefull och terapeutisk hållning till patienten, identifiera och värdera psykologiska fenomen samt förklara betydelsen av psykologiska och sociala faktorer vid sidan av medicinskt biologiska. Förklara och samråda kring handläggning och bedömning med patienter och medarbetare 4. Övrigt Relatera handläggning och bedömning till en vetenskaplig och etisk grund. Ange och förklara relevanta svenska lagar som berör de ovan nämnda disciplinerna. Beträffande detaljerade mål för de olika ämnesområdena, se under läkarprogrammet, klinisk medicin VI. Innehåll Kursen inleds med två veckors integreringsperiod där kliniska och prekliniska ämnen sammanförs inom vissa medicinska nyckelområden. Därefter följer en period med klinisk tjänstgöring inom obstetrik, gynekologi och pediatrik, där fördjupad träning i klinisk handläggning ingår. Tjänstgöringen är förlagd till kliniker inom dessa specialiteter. Klinisk praktik på sjukhus i andra landsting förekommer under kursen. Grundläggande teori och praktik inom området barn- och ungdomspsykiatri undervisas som en särskild del i anslutning till den kliniska tjänstgöringen i pediatrik. Undervisning ges inom följande medicinska huvudområden: Obstetrik och gynekologi Pediatrik Barn- och ungdomspsykiatri Under integreringsperioderna ges undervisning i följande medicinska ämnesområden: Reproduktionsendokrinologi Hormonella mekanismer av betydelse för det biologiska könet Genusperspektiv i relation till den medicinska professionen Normal fosterutveckling Mekanismer bakom störd fosterutveckling och deras kortsiktiga och långsiktiga följdeffekter 83

6 Kursens delar: Integrering VIII 3 hp Barnets och kvinnans hälsa I, 9 hp Barnets och kvinnans hälsa II, 9 hp Undervisning Undervisningen pågår 16 veckor inklusive inläsningsperioder och omfattar föreläsningar, demonstrationer, statusträning, gruppundervisning, falldiskussioner, samt probleminriktade seminarier. Tyngdpunkten i undervisningen är förlagd till avdelnings- och mottagningstjänstgöring med patientnära arbete, seminarier, demonstrationer, auskultation och ronder. Jourtjänstgöring ingår. Examination För regelverk om frånvaro från obligatoriska moment samt regler för deltagande vid tentamen, se utbildningsplan i studiehandboken. Kursen avslutas med en skriftlig tentamen. Olika former av praktiska prov förekommer med bedömning av läkarstudentens färdigheter i anamnes och undersökningsteknik inklusive förhållningssätt, attityder och förmåga till kommunikation med patienten. ANTAL TENTAMENSPROV Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare 4 gånger (= totalt 5 tentamensprov). Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare tentamenstillfälle. Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s.k. blank skrivning räknas som ett tentamenstillfälle. AVBRUTEN PRAKTIK I FÖRTID En student kan komma att underkännas och få avbryta den verksamhetsförlagda utbildningen i förtid om det finns en påtaglig risk att studenten på grund av grov oskicklighet kan komma att skada en annan person eller värdefull egendom om han eller hon fortsatt deltar i den verksamhetsförlagda utbildningen. En individuell plan skall bestämmas för studenten och delges honom eller henne skriftligen. I denna plan, som skall beslutas av programkommittén, skall anges vilka kunskaps- och färdighetsbrister som finns, vilket stöd studenten kan få från institutionen och hur och när kontrollen kan äga rum samt hur denna skall gå till. En student har rätt till maximalt två kontrolltillfällen, dock högst ett per år. Studenten får inte delta i den verksamhetsförlagda utbildningen på nytt innan programkommittén har kontrollerat och godkänt att studenten har de kunskaper och färdigheter som krävs. Beslut om den individuella studieplanen kan av programkommittén delegeras till studiesocial kommitté eller motsvarande med studentrepresentation. Studerande som ej blivit godkänd i klinisk utbildning har rätt att genomgå förnyad klinisk utbildning en gång. Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare tillfälle att genomgå klinisk utbildning. Se utbildningsplan i studiehandboken. 84

7 MED RESERVATION FÖR ATT KURSPLANER KAN KOMMA ATT ÄNDRAS UNDER LÄSÅRET ENLIGT KURSGIVARES ANVISNINGAR. Kommunikation och samtalsfärdigheter, 1 högskolepoäng Communication and Verbal Communicative Skills KURSKOD 3FV259 Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap BMC, Box 564, Uppsala Kursledare: Mimmie Willebrand, tel E-post: Mimmie.Willebrand@neuro.uu.se Kursadministratör: Karin Modin, tel XXXXXXXXX E-post: Karin.Modin@pubcare.uu.se FÖRKUNSKAPER För tillträde till ny termin krävs godkända obligatoriska moment från tidigare terminer samt att alla tentamensprov utom en från närmast föregående termin är godkända. Efter studieuppehåll krävs att samtliga kurser på de föregående terminerna är godkända. Utbildningen följer en bunden studiegång, vilket innebär att kurserna skall läsas i en fastställd ordning UTBILDNINGSNIVÅ Avancerad nivå BETYGSSKALA För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Mål Efter kursen skall studenten kunna 1. Identifiera faktorer som kännetecknar ett professionellt samtal 2. Beskriva och tillämpa specifika färdigheter inom ramen för aktivt lyssnade 3. Identifiera styrkor och utvecklingsbehov med avseende på den egna förmågan att föra ett professionellt samtal 4. Identifiera faktorer som kan försvåra möjligheten att genomföra ett professionellt samtal samt beskriva och diskutera möten i vården som utgör svåra samtalssituationer Innehåll Undervisningen omfattar en vecka på termin 10. Under kursen introduceras studenterna till grundläggande teoretiska och empiriska kunskaper av betydelse för förmågan att föra professionella samtal i det dagliga medicinska arbetet. Huvuddelen av kommunikationsundervisningen bygger på upplevelsebaserat lärande. De tre första dagarna utgörs av ett internat, medan dag 4-5 utgörs av undervisning på lärosätet. Undervisning Huvuddelen av undervisningen utgörs av praktiska övningar i grupp, därutöver förekommer föreläsningar och probleminriktade seminarier. För att omsätta teoretisk kunskap till prak 85

8 tisk färdighet och för att egna identifiera styrkor och utvecklingsbehov tillämpas handledda, videobaserade samtalsövningar samt färdighetsträning med rollspel. Examination För regelverk om frånvaro från obligatoriska moment samt regler för deltagande vid tentamen, se utbildningsplan i studiehandboken. Krav för godkänd kurs är godkänd närvaro vid gruppövningar och seminarier. FÖRDJUPNING I FÖRHÅLLANDE TILL EXAMENSFORDRINGAR Brister i grundläggande kommunikationsförmåga kan medföra underkännande. För studenter som ej uppnår godkänt vid närvaro på kursen skall en individuell plan utformas av kursledaren och delges studenten skriftligen. I denna plan skall anges vilka kunskaps- och färdighetsbrister som finns, vilket stöd studenten kan få från kursledningen och hur och när kontrollen kan äga rum, samt hur denna skall gå till. En student har rätt till maximalt två kontrolltillfällen, dock högst ett per år. 86