Vid möte med Vuxenutbildningsnätverket 22 oktober 2014 enades man om:

Transkript

1 Yrkesutbildningar med språkstöd Bakgrund Yrkesutbildningar med språkstöd är sprungna ur GRsfi ett delprojekt i projekt Kommungemensam plattform för nyanlända. Yrkesutbildningar med språkstöd startade som ett pilotprojekt under våren 2013 och en halvtidsutvärdering av piloten genomfördes juni-augusti Här är länk till halvtidsutvärderingen. Vid möte med Vuxenutbildningsnätverket 22 oktober 2014 enades man om: att OLG i fortsättningen tar över hanteringen av språkstödutbildningar och att dessa ingår i det ordinarie utbudet. Mål och syfte Målsättningen med yrkesutbildningar med språkstöd är att verkligt förkorta tiden från sfi-anmälan till egenförsörjning för nyanlända invandrare samt att möjliggöra en yrkesutbildning för personer som läser på sfi eller svenska som andraspråk. Yrkesutbildningen genomförs med stark integration av svenskastudier och modersmålsstöd. Även personer som har ringa svenskkunskaper skall kunna antas till utbildningen om de kan bedömas ha möjlighet att tillgodogöra sig den. Tidsåtgången för att genomgå utbildningen för denna målgrupp blir av flera skäl längre än i andra yrkesutbildningar inom den reguljära kommunala vuxenutbildningen, men kortare än med den nu rådande modellen där avslutad sfi oftast krävs för att påbörja gymnasial yrkesutbildning. Detta ska utbildningen uppfylla Utbildningsförslag måste utgå från att det finns en dokumenterad efterfrågan på arbetsmarknaden. Utbildningen måste genomföras med stark integration av yrkeskurser och språkstöd. Utbildningen skall innehålla praktikinslag och anordnarens kontakter med arbetslivet skall nyttjas för att komma deltagarna till del. Ett lärlingsupplägg kan med fördel användas. Kursdeltagarnas tidigare yrkeskunskaper skall kunna valideras. Valideringen skall ha effekt på genomförandet av resterande utbildning och bidra till att förkorta utbildningstiden. De studerande skall ha en individuell studieplan som kontinuerligt skall följas upp och revideras vid behov.

2 Språkstöd Med språkstöd avses svenska i form av nationella kurser med kursinnehåll och kursmål enligt Skolverket på den nivå där eleven befinner sig: Sfi utbildning i svenska för invandrare o Kurs A: SFIKUA9 o Kurs B: SFIKUB9 o Kurs C: SFIKUC9 o Kurs D: SFIKUD9 Svenska som andraspråk grundläggande nivå o GRNSVA2 Svenska som andraspråk 1 gymnasial nivå o SVASVA01 Dessutom skall eleven erbjudas modersmålsstöd i den utsträckning som den har behov av. Språkstödet skall vara integrerat i undervisningen d.v.s. att eleven med hjälp av modersmålsstöd har möjlighet att tillgodogöra sig yrkeskurser och svenska parallellt. Detta för att korta tiden i utbildning. Svenskastudierna kan fortgå under hela utbildningstiden d.v.s. så länge som yrkeskurserna pågår. När dessa är avslutade avslutas även svenskastudierna. Vill eleven fortsätta sina svenskastudier skall den kontakta sin hemkommun. Antagning och Målgrupp Antagningen är en fördjupad antagning vilket innebär att eleven ska kallas till samtal och vägledning. Detta kan genomföras i form av informationsmöten, intervjuer eller tester. Vägledningsresurs skall för övrigt finnas tillgänglig i erforderlig utsträckning under hela utbildningstiden. Eleven skall bedömas att kunna tillgodogöra sig utbildningen enligt Förordning (2009:43) om statsbidrag för yrkesinriktad och viss teoretisk vuxenutbildning på gymnasial nivå. Fokus vid antagningen är hur eleven bedöms kunna tillgodogöra sig utbildningen och stor vikt ska läggas vid tidigare studie- och/eller yrkeserfarenheter. Elevens svenskanivå är av underordnad betydelse vid antagningen. Nybörjare som bedöms ha förutsättningar att tillgodogöra sig studierna skall anses utgöra målgrupp för utbildningen.

3 1 (3) Datum Lärande Lerums vuxenutbildning Minnesanteckningar möte huvudmän Yrkesutbildningar med språkstöd Närvarande: För huvudmannakommuner: För GR: Malin Kumlin, Göteborg Håkan Gustavsson, Mölndal Kurt-Olof Sjöström, Kungälv Roger Andersson, Stenungsund Marie Egerstad, Lerum Anne-Li Drath Tid: Måndag 18 maj, kl. 13:00-15:00 Plats: Gårda Meeting Point, Drakegatan 10, Göteborg. Dagordning 1. Presentation av närvarande deltagare och inriktningar Mölndal, Kungälv, Stenungssund är idag huvudmän för yrkesutbildningar med språkstöd. Göteborg har yrkesinriktad sfi. Befintliga yrkesinriktningar inom språkstöd: Restaurang Kock Bilmekaniker Personlig assistent Vård-och Omsorg Lyckat utfall med elever som går ut i anställning efter avslutade studier är en gemensam erfarenhet. LERUM100, v 1.0, Postadress Besöksadress Telefon/ fax Webb/ e-post Org.nr Lerums vuxenutbildning Alingsåsv Pg Lerum vuxenutbildningen@lerum.se Bg

4 2 (3) Datum Behörighet yrkesutbildningar språkstöd: - Hur kan vi bedöma vilka som har förutsättningar att klara av utbildningen? De metoder som har använts är intervjuer, test med Your Voice, granskning av tidigare betyg. Elevens progression på sfi (antal timmar) är viktigt att titta på. Intervjuer är effektivt och ger bra utfall, men tar mycket tid. Positivt är att ha med en sfi-lärare vid dessa intervjuer. Det är huvudmannens ansvar att granska om eleven har förutsättningar att klara av utbildningen. Elever som bedöms vara obehöriga kan överklaga detta beslut. Vid ansökan till språkstödsutbildningarna har en förenklad ansökan gjorts. Vi diskuterar behovet av en annan ansökan. Den förenklade ansökan ger inte huvudmannen den information som krävs för att korrekt kunna bedöma om eleven har förutsättningar att klara av kursen. Av den förenklade ansökan framgår tex inte antal års skolbakgrund. Den sk Sfi-anmälan i Alvis är inte heller tillgänglig, vilket är en brist och försvårar antagningsprocessen. Hur denna fråga ska hanteras bör lyftas till Vux-nätverket. - Erfarenheter från tidigare informationsmöten. Positivt. Bra att genomföra intervjuer i anslutning till detta. Bra att eleverna då får se lokaler, träffa lärare etc. Bra är också att påbörja arbetet med elevens individuella studieplan. 3. Hur hanterar vi urval och antagning? - Erfarenheter från tidigare antagningsperioder - Hur görs urval utifrån språknivå och förutsättningar att klara av kursen?

5 3 (3) Datum Vid fler antal sökande än platser ska ett urval göras. Vi diskuterar hur detta kan ske. Urval ska ske enligt yrk-vux förordningen. Se även dokument från Anne-Li Drath gällande den urspungliga tanken med språkstödsutbildningarna. Vi diskuterar vikten av modersmålsstöd i utbildningen. Det är huvudmannens ansvar att se till att detta sker i tillräcklig omfattning. 4. Tidsplan inför augustistart Vi diskuterar behovet av en egen tidsplan inför kommande kursstarter. Längre tid behövs för att kunna möjliggöra intervjuer i anslutning till informationsmötet. 5. Ekonomisk ersättning huvudmannaskap Nuvarande samverkansavtal innebär ekonomisk ersättning till huvudmannen. Kontakta Ulrika Krabbe vid ev frågor. 6. Övrigt Behov att diskutera vidare: Huvudmannens ansvar vs utbildningsanordnarens ansvar tex gällande kvalitetsuppföljning och modersmålsstöd, studerandeuppföljning under utbildningens gång. Sekreterare: Marie Egerstad

6 Information om hantering av antagningen för augustistarten Hej Vi sitter i ett läge där vi inväntar besked från riksdagen och Skolverket om ökade medel till Yrkesvux under Riksdagen väntas fatta beslut om detta i de slutgiltiga besluten om vårpropositionen 9:e juni. Därefter väntas Skolverket uppdras att hantera fördelningen av platser till kommunerna. Om vi får mer medel har vi möjlighet att utöka augustistarten med fler platser. För att kunna ta hänsyn till detta inför augustistarten har vi valt att göra följande: 1. Antagning och kursbesked flyttas fram två veckor i tid, för att vi skall kunna ta hänsyn till resultatet av riksdagens beslut om budget. Det innebär att kursbesked beräknas nå sökande den 6/7 istället för 22/6. Det innebär också att fördelning av elever/kursplacering samt utskick av kallelse och antagningsbesked först kan ske i vecka 27, d.v.s. första veckan i juli. OBS: Uba behöver se till att det finns personal tillgänglig under aktuell vecka för hantering av kursplacering och utskick av kallelse. 2. Den extra ansökningsperioden den 26/5 1/6 kommer kvarstå, men enbart utbildningar som inte har tillräckligt med sökande för att kunna gå igång kommer läggas ut på nytt. Några utbildningar, där avsaknande av sökande elever är för stort i relation till antalet elever som behövs för att kunna starta, stängs istället. 3. De informationsmöten som varje uba skall hålla med godkända sökande kvarstår, med en viktig skillnad. Listorna som går ut till uba med sökande som ska kallas till informationsmöten kommer innehålla samtliga godkända förstahandssökande, även de som det kanske inte finns plats för. Detta för att fler skall vara beredda på att ta en plats om vi får utökade resurser. OBS: Det innebär att uba måste ändra kallelse till informationsmöte och presentationerna på mötet så att de som kommer till informationsmötet förstår att de inte är antagna utan att besked kring antagning kommer i början av juli. 4. Vid ett positivt besked om fler platser till Yrkesvux kan det finnas utrymme att utöka antalet platser på utbildningarna i augustistarten. För att hantera detta planerar vi för att ha en efteranmälansperiod enligt principen först till kvarn i början av augusti. På så vis har vi även möjlighet att ta in fler elever till utbildningar som tappat sökande under sommaren. I första hand är efteranmälan tänkt att ligga 3/8-7/8, d.v.s. innan utbildningarna startar. Om det beslutade antalet platser inte fyllts kan denna period förlängas i dialog med ansvarig rektor och GR. Med vänlig hälsning GRvux

7 Vårbudgeten -15

8 Delegationen för unga till arbete Dua Större genomslag på lokal nivå för arbetsmarknadspolitiken Främja statlig och kommunal samverkan Identifiera hinder och problem Påtala behov av åtgärder Slutredovisa den 28 feb 2018

9 Dua:s övergripande mål Ingen ung skall vara arbetslös mer än 90 dagar Sverige skall ha den lägsta arbetslösheten i EU år 2020

10 Utgångspunkter Alla unga år som varken studerar, arbetar eller som är undersysselsatta Nuvarande ansvarsfördelning och ordinarie resurser Lokala överenskommelser mellan kommunen och Af Gemensam mål-problembild. Engagera andra lokala aktörer i samarbetet Möjlighet att söka bidrag för att utarbeta en överenskommelse Göteborgs kommun och Af har tecknat en avsiktsförklaring om att teckna en överenskommelse.

11 Åtgärder för att bekämpa ungdomsarbetslösheten Utbildningskontrakt Traineejobb

12 Utbildningskontrakt Tecknas mellan individ, kommun och AF Studier skall bedrivas på hel eller deltid Vid deltidsstudier ska det vara möjligt att kombinera med arbete/praktik När studier på deltid kombineras med arbete eller praktik som kommunen ordnar, ersätts kommunen av AF med upp till kr/månad för arbete, upp till 3300 kr/månad för praktik

13 Traineejobb Anställning kombinerad med yrkesutbildning I normalfallet för arbetslösa år med fullständig gymnasieutbildning 50% studier i relevant yrkesutbildning på gymnasial nivå kombinerat med 50% arbete Arbetet subventioneras under max ett år Yrkesutbildningar på gymnasialnivå med möjlighet till studiemedel Kollektivavtal eller motsvarande villkor är ett krav

14 Traineejobb i välfärden För unga som varit arbetslösa eller i arbetsmarkandspolitiskt program i minst 6 månader Subvention för 85% av lönekostnaden upp till kr/månad för halvtid Handledarstöd till arbetsgivare på 2200 kr/månad I ett första steg inom framför allt sjukvård, skola, fritidshem. I ett andra steg inom funktionshinderomsorgen och äldreomsorg

15 Traineejobb för hela arbetsmarknaden För unga som har varit arbetslösa eller i arbetsmarknadsopolitiskt program i minst 3 månader Subventionen för 50% av lönekostnaden upp till lön kr/månad för halvtid För bristyrken som kräver yrkesutbildning på gymnasial nivå

16 Höjd ersättning i arbetslöshetsförsäkringen Den som har en månadsinkomst upp till 25000:-/månad får 80 % av sin inkomst de första 100 ersättningsdagarna Högsta ersättning 910:-/dag Sedan en avtrappning till 760:/dag Grundförsäkringen höjs från 320:-/dag till 365:-/dag

17 Extra tjänster-ett första steg att avveckla fas 3 Deltagare i fas 3 ska kunna erbjudas en anställning inom vissa delar av välfärden. Anställningen ska omfatta 75% av en heltid med kollektivavtalsenlig lön. På övrig tid söka arbete eller studera månader

18 Kunskapslyft fas 3 Möjlighet för deltagare i fas 3 att studera kortare utbildningar (max 1 år) med bibehållet aktivitetsstöd inom ramen för vuxenutbildning, universitet och yrkeshögskola.

19 Ökade resurser till AF 210 miljoner under 2015 för att ge AF förutsättningar för att genomföra regeringens reformer