J esper Oppelstrop Sören Östlund Bo Wahlberg

Transkript

1 Protokoll Anställningsutskottet/FR Sammanträdesdatum Närvarande ledamöter: 1 Sammanträdet öppnas Lärarreptesen tanter Sophia Ho ber, ordförande J esper Oppelstrop Sören Östlund Bo Wahlberg Studeranderepresentant Tove Hansson Grönroos Övriga närvaran de Maria Lindencrona) seleteterare Katinka Pålsson Ordföranden öppnar mötet och hälsar alla välkomna. 2 Utseende av justerare Bo Wahlberg utses att jämte ordföranden justera protokollet. 3 Föredragningslistan Föredragningslistan fastställs. 4 Meddelanden och beslut Delegationsärenden samt rektorsbeslut i anställnings-, befordrings- och docentärenden har utsänts till utskottets ledamöter. 5 Föregående protokoll Föregående protokoll är justerat och läggs till handlingarna. 6 Anställningsprofil for lektor i teoretisk fysik Dnr: VL Anhållan om att anställningsprofil fastställs för anställning som lektor i teoretisk fysik har inkommit från professor Anders Forsgren och Gustaf Am berg, skolchef vid Skolan för teknikvetenskap. Anställningsutskottet beslutar att fastställa anställningsprofilen efter viss justering, se bilaga l

2 .Anställningsutskottet 2(8) 7 Sakkunniga får lektor i matematik, särskilt analys Dnr: VL Doss 412 Det flnns 15 sökande till anställningen. Anders Forsgren, vice skolchef vid Skolan för teknikvetenskap, föreslår i skrivelse att professot Panagiota Daskalopoulos, Columbia University, VIaelimix Maz'ya, University of Liverpool, och professor Mikhail Sodin, Tel Aviv University, utses till sakkunniga. Utskottet beslutar enligt förslaget och utser Panagiota Daskalopoulos, VIaelimix Maz'ya och l'vlikhail Sodin, till sakkunniga. 8 sakkunniga för lektor i matematik, särskilt topolgi Dnr: VL Det finns 17 sökande till anställningen. Anders Fors gren, vice skolchef vid Skolan för teknikvetenskap, föreslår i skrivelse att professor Robert Oliver, l'universite de Paris och professor, Ursula Hamenstädt, University Bonn utses till sakkunniga. Utskottet beslutar enligt förslaget och utser Robert Oliver och Ursula Hamenstädt till sakkunniga. 9 sakkunniga får konceptuell fordonsdesign Dnr: S Det finns 13 sökande till anställningen. Stefan Östlund, skolchef vid Skolan för elektro- och systemteknik, föreslår i slu:ivelse att professor Thilo Bei, TU Dannstadt och professor Elena Lomova, TU Eindhoven, utses till sakkunniga. Utskottet beslutar enligt förslaget och utser Thilo Bei och Elena Lomova och till sakkunniga. 10 Anställningsprofil for konstnärlig professor i arkitektur Dnr: VL Föredragande: I<:atinka Pälsson Anhållan om att anställningspro fl) för anställning som konstnärlig professor i arkitektur har inkommit från Stellan Lundström, skolchef vid Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad. Skolan garanterar att finansiering fmns tillgänglig enligt beslut i skolstyrelsen. Anställningsutskottet beslutar att fastställa anställningsprofllen efter '~ss justering, se bilaga 2

3 Anställni11gsutskottet 11 Docent i robotik och autonoma syc;tem (Johan Folkesson) Dnr: V Doss: 67 3(8) Ansökan har inkommit från J o han Folkes;on om att bli antagen som oavlönad docent i ro bo tik och autonoma system. Professor Danica Kragic och Jan Gulliksen, skolchef vid Skolan för datavetenskap och kommunikation, föreslår i skrivelse att professor Ashim Lillenthal, Örebros universitet, utses till sakkunnig. Till konunitten för lärarprov föreslås vidare Anders Askenfett som ordförande och Mikael Goldman som lärarrepresentant. Studeranderepresentan1 utses vid ett senare tillfille. Anställningsutskottet beslutar efter granskning och enligt förslag och utser Ashim Lillenthai till sakkunnig och ledamöter i lära.rprovskommitten i enlighet med förslaget. 12 sakkunnig för lektor i datalogi Dnr: VL Handlmga.r i ärendet har sänts ut. Det fmns 13 sökande till anställningen. J an Gulliks en, Simlan för datavetenskap och kommunikation, föreslår i skrivelse att professor Irene Gu, Chalmers tekniska högskola och professor Ville Kyrki, Lappeenranta University oftechnology, utses till sakkunniga. Utskottet beslutar enligt förslaget och utser Irene Gu och Ville Kyrki, till sakkunniga. 13 Docent i materialkemi hos bestrykningsskikt (Fiberteknologi) (Peter Rättö) Dnr: V Doss: 67 Ansökan har inkommit från Peter Rättö om att bli antagen som oavlönad docent i materialkemi hos bestryknings skikt. Professor Lars Wågberg och Mikael Lindström, skolchef vid Skolan för kemivetenskap, föreslår i skrivelse att professor Patrick Gane, Aalto Univeristy, utses till sakkunnig. Till kommitten för lärarprov föreslås vidare Monika Ek om ordförande och Gunnar Henriksson som lärarrepresentant. Christopher Carrick föreslås som studeranderepresentant. Anställningsutskottet beslutar efter granskning och enligt förslag och utser Patrick Gane till sakkunnig och ledamöter i lärarprovskommitten i enlighet med förslaget.

4 Anställningsutskottet Protokoll m 3/12 4(8) 14 Anställningsprofil för professor i internetteknik Dnr: Vlr Doss: 411 Anhållan om att anställningsprofil fastställs för anställning som professor i internetteknik har inkommit från M:ikael Östling, skolchef vid Skolan för informations- och kommunikationsteknik och samhällsbyggnad. Skolan garanterar att fin an sieting finns tillgänglig enligt beslut i skolstyrelsen. Anställningsutskottet beslutar att fastställa anställilingsprofllen efter viss justering, se bilaga 3 15 Docent i kommunikationsteori (Ming Xiao) Dnr: V Doss: 67 Ansökan har inkommit från Ming Xiao om att bli antagen som oavlönad docent i kommunikationsteori. Professor M:ikael Skoglund och Stefan Östlund, skolchef vid Skolan för elektro- och systemteknik, föreslär i skrivelse att professor Petar Popovski, Aalborg Universitet, utses till sakkunnig. Till kommitten för lärarprov föreslås vidare Peter Händel som ordförande och György Dan som lärarrepresentant. Som studeranderepresentant utses Rasmus Brandt. Anställningsutskottet beslutar efter granskning och enligt förslag och utser Petar Popovski, Aalborg till sakkunnig och ledamöter i lärarprovskommitten i enlighet med förslaget. 16 Disknssion kring indikator av pedagogiska poäng Föredragande: Ordföranden En av indikatorerna i KTHs nya indikatorrapport anger hur många lärare vid varje skola som har adekvat lärarutbildning. Basen för beräkningen av indikatorn är de personer vid en skola som är anställda med lärartjänst, dvs. biträdande lektor, lektor, professor, adjunkt och forskarassistent. Indikatorn beräknas som andelen av skolans lärare som har fullgjort 15 högskolepoäng (hp), dvs. lo veckor högskolepedagogisk utbildning. Lärare med farre än 10 veckors utbildning ingår inte i beräkningen. Begreppet "motsvarande kunskaper" faller utanför denna indikator, eftersom dess defmition är just utbildningen. Anställningsutskottet diskuterar indikatorrapporten och finner målet att alla lärare ska ha högskolepedagogisk utbildning är utmärkt. Utskottet anser också att basen för beräkningen av indikatorn är bra. Anställillngsutskottets mening är dock att det är önskvärt om även personer med fritre en 15 hp räknas. Utskottet förslår att man i indikatorn även tar med lärare med mer än 7 hp och mindre än 15 hp och låter dessa ge ett halvt poäng. Lärare med mer än 15 h p föreslås ge ett helt poäng. 17 Avrapportering om bedömning av pedagogisk slåeldighet och ledarskapsförmåga vid anställning och befordran av lärare Föredragande: Sören Östlund

5 Anstälh1ingsutskottet Avrapportering om bedömning av pedagogisk skicklighet och ledarskapsförmåga vid anställning och befordran av lärare Dessa frågor har utretts av en arbetsgrupp bestående Sören Östlund, Annica Fröberg, Tommy Ohlsson och Maria Lindencrona. Sören Östlund redogjorde för dess slutsatser beträffande pedagogisk skicklighet. För att kravet på lika stor omsorg vid bedömningen av sökandes vetenskapliga och pedagogiska skicklighet ska vara uppfyllt föreslår arbetsgruppen att KTH inför 1. en pedagogisk portfölj med fokus på "undervisningsskicklighet" (i första hand), "teoretiska kunskaper") "förhållningssätt" och "vilja och förmåga att utvecklas" pedagogiskt smn därmed skulle ersätta dagens ev -mall, och 2. möjligheten att kalla pedagogiskt sakkunnig( a). Arbetsgruppen återkommer med avrapportering om bedömning av ledarskapsförmåga samt skriftlig rapport. 18 Sammanträdet avslutas Ordföranden tackar de nänrarande och förklarar sammanträdet avslutat. Vid 5(8) Justeras JPobct Bo Wahlberg

6 Anställnlngsutskottet 6(8) BilagA 1 Anställningsprofil for lektor i teoretisk fysik Ämnesområde Teoretisk fysik Ämnesbesktivning Ämnet omfattar teori, modellering och nnmeriska beräkningar för kondenserad materia med inriktning mot statistisk fysik för kvantvätskor. Arbetsuppgifter Arbetsuppgifterna innehåller forskning och undervisning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå; hanclledning av doktorander och postdoktorer, att söka extern finansiering av forskningsprojekt, samt att ta ansvar i administrativa uppgifter och ledn.ingsuppchag. Behörighet Behörig att anställas som lektor är den som dels har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens, eller har någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställnlngens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställnlngen. Den sökande skall ha visat pedagogisk skicklighet. Som särskilda behörighetskrav gäller förmåga att söka och erhålla medel för och driva forslmingsprojekt, samt förmåga att leda utbildnings- och forskningsverksamhet. Bedömningsgrunder För anställnlngen forchas dokumenterad vetenskaplig, pedagogisk och administrativ skicklighet inom ämnesområdet samt ledaregenskaper. Lika stor omsorg kommer att ägnas prövningen av den vetenskapliga och den pedagogiska skickligheten. Särskild vikt kommer att fastas vid vetenskaplig skicklighet inom ämnesområdet, samt vid förmåga att initiera, leda och finansiera forskningsprojekt med betydande internationellt genomslag. Av betydelse för anställnlngen är även förmåga att bicha till undervisningen inom ämnesområdet på såväl grund-, avancerad och forskam.ivå, samt förmåga att hanelieda doktorander och postdoktorer.!

7 Anställningsutskottet 7(8) Bilaga 2 Anställningsprofil Iör anställning som konstnärlig professor i Arkitektnr (halvtid) Ämnesområde Arkitektur Ämnesbeskrivning Arkitektur med inriktning mot utveckling och tillämpning av digitala metoder och verktyg i arkitekturgestaltning. I säxskilt fokus står den experimentella plattform som uthildningen ntgör för utvecklingen av detta område och dess inverkan på arkitektutbildningen i stort. Behörighet Konstnärlig och pedagogisk skicklighet inom ämnesområdet. Bedömningsgrunder Centralt i bedömningen äx dokumenterad konstnärlig och pedagogisk skicklighet inom området samt kunskap och förståelse för arkitekturområdet i dess helhet och arkitektutbildning specifikt. Kvalificerad medverkan i internationella sammanhang av kritisk betydelse för utvecklingen av ämnet, såsom centrala utställningar, publikationer, och symposier, är en viktig merit. Erfarenhet av konstnärliga forskningsprojekt samt förmågan att bygga upp internationellt orienterade utvecklingsprogram i samarbete med externa finansiärer kommer att tillmätas betydelse. Ä ven dokumenterade ledaregenskaper, liksom förmågan till samverkan inom KTH och med det omgivande samhället och att informera om utbildnings, forsknings- och utvecklingsarbete, tillmäts stor betydelse.

8 Anställningsutskottet 8(8) Bilaga 3 Anställningsprofil for anställning som professor i internetteknik Ämnesområde Kommunikationssystem Ämnesbeskrivning Ämnet omfattar design och analys av internetbaserade kommunikationsnät, speciellt fokus läggs vid arkitektur- och systemfrågor i storskaliga nät samt vid kommunikationsprotokoll för sådana nät. Arbetsuppgifter Att bygga upp och leda en världsledande forskningsgrupp och utbildningsprogram i ämnet Behörighet En professor vid KTH skall ha dokumenterad erfarenhet av att självständigt kmma leda, bedriva och utveckla utbildning och forskning av hög internationell kvalitet. Behörig att anställas som professor vid KTH är den som visat dokumenterad vetenskaplig och pedagogisk skicklighet inom ämnesområdet. Bedömningsgrunder Bred kunskap om och förståelse för området och dess förutsättningar, med dokumenterad erfarenhet av att leda utbildning, samt betydande kunskap inom teknikens affarsmässiga och regnlateriska implikationer är av stor vikt. Som särskild bedömningsgrund kommer förmågan att bygga upp ett förstklassigt forskningsprogram och möjligheten att rekrytera och handleda forskarstuderande att tillmätas stor vikt. En ytterligare bedömningsg<und är dokumenterad förmåga att samarbeta med det omgivande samhället samt infonnera om forskning och utvecklingsarbete. Av stor betydelse är också förmåga till vetenskapligt samarbete med forskargrupper inom och utom KTH, skicklighet i att omsätta forskningsresultat i industriell tillämpning. Vidare beaktas förmågan att skapa framgångsrika miljöer för innovation och entteprenörskap.