FUNK N ROSES? EN MUSIKTEORETISK STUDIE AV FUNK I HEAVY METAL
|
|
- Margareta Abrahamsson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 FUNK N ROSES? EN MUSIKTEORETISK STUDIE AV FUNK I HEAVY METAL Namn: Daniel Berg Program/kurs: Magisteruppsats i musikvetenkap Handledare: Ola Stockfelt Examinator: Lars Lilliestam Termin: HT17
2 ABSTRACT Funk n Roses A music theoretical study of funk in heavy metal There is a special feeling that can happen when listening to funk music regardless if it is James Brown, disco funk from the 70 s or synth funk from the 80 s. This feeling I will call funky in this thesis. The same feeling can also happen when listening to certain songs within the genre of heavy metal. The purpose of this study has been to investigate music theoretical similarities and differences in a number of heavy metal songs to determine what makes some of these heavy metal songs to feel funky while other heavy metal songs don t feel funky. A comparative analysis of heavy metal recordings has been made to see if there are any common denominators that create this funky. The result shows that this funky feeling in these heavy metal songs can be described with music theoretical tools. Keywords: funk, heavy metal, music theory, sound, rhythms, accents 2
3 Innehållsförteckning 1. Inledning Syfte Tidigare forskning Vad är funk? Vad är heavy metal? Metod Musikteoretiska begrepp Material Analys Låtar som upplevs som funky Guns n Roses Paradise City Petra It s all about who you know.. 19 Extreme Little Girls Mötley Crüe Saints of Los Angeles Låtar som inte upplevs som funky Dokken You just got lucky. 22 Firehouse Talk of the town Primal Fear If looks could kill Slash World on fire Jämförelse Från icke-funky till funky Slutdiskussion Slutsatser Framtida forskning Referenslista Bilagor Transkriptioner till analys Transkriptioner till experiment och kontrollstudie
4 1. Inledning Jag har, både genom mina studier i musik och genom år av professionellt utövande, kommit i kontakt med mängder av olika musikstilar. Men det har alltid funnits två stilar som legat mig nära hjärtat, nämligen funk och heavy metal. Funk är en paraplyterm och det finns en mängd olika typer av funk. Det finns funk av James Brown, som anses som funkmusikens fader. Det finns discofunk från 70-talet med artister som Diana Ross m.fl. Men det finns även popartister som Michael Jackson som på 80-talet gjorde popfunk. Dessa artister inom funkmusiken skapar en speciell upplevelse för mig. Det finns ett speciellt sväng i funkmusiken. Vad sväng (swing) är inom jazz är på snarlikt sätt något som länge diskuterats. Heavy metal är också en paraplyterm och kan innefatta väldigt många subgenrer av metal. Den metal som mest tilltalar mig är sk glammetal, med band som Mötley Crüe m.fl. Dessutom finns det vissa låtar inom heavy metal som ger mig samma upplevelse som jag får när jag lyssnar på funkmusik. Dessa heavy metallåtar känns helt enkelt funky, dvs samma sorts sväng som funkmusik och en känsla av att det finns något gemensamt med funkmusiken. Jag kommer i fortsättningen att använda detta uttryck funky för att beskriva just denna upplevelse, dvs upplevelsen av att det finns något gemensamt med funkmusiken. Jag kommer även att använda uttrycket icke-funky för att beskriva de övriga låtarna, dvs låtar som jag upplever saknar denna känsla av koppling till funkmusiken. Vad gör att att Guns n Roses låt Paradise City (1987) upplevs funky, men inte Dokkens låt If looks could kill (2017)? Vad gör att Petra s låt It s all about who you know (2003) upplevs funky, men inte Firehouses låt Talk of the town (1992)? 4
5 2. Syfte Syftet med denna studie har varit att belysa musikstrukturella likheter och skillnader hos ett antal heavy metallåtar för att se vad det är som gör att vissa av dessa låtar upplevs funky medan andra inte upplevs funky. Eftersom jag själv är låtskrivare med ett stort intresse av just heavy metal och detta funky sväng, så blev jag intresserad av att titta närmare på detta i syfte att kunna använda resultatet inom mitt låtskrivande. Frågorna jag ställer mig är: Vilka musikstrukturella likheter och skillnader finns mellan dessa funky och icke-funky heavy metallåtar? Och hur kan dessa likheter och skillnader beskrivas med hjälp av musikteoretisk terminologi? 5
6 3. Tidigare forskning Det finns ingen litteratur skriven som direkt kopplar funkmusik till heavy metal. Det finns en del litteratur skriven om heavy metal. I Global metal music and culture : current directions in metal studies (2016) ger ett antal forskare sin syn på heavy metal som populärmusikaliskt fenomen. Robert Walser (1993) undersöker i sin bok Running with the Devil: power, gender and madness in heavy metal music hur och varför heavy metal fungerar, både musikaliskt och socialt. Titus Hjelm, Keith Kahn-Harris och Mark LeVine (2013) ger i sin antologi Heavy Metal Controversies and Countercultures en inblick i hur och varför heavy metal blir kontroversiell och hur heavy metal formas. Det finns en mängd litteratur om funkmusik och dess koppling till hiphop. Ett exempel är Kip Lornell (2001) som i sin bok The Beat: Go-go s fusion of funk and hip-hop analyserar den sociala, kulturella och musikaliska dimensionen av Afro-Amerikansk musik. Ett annat exempel är Adam Sexton (1995) som i sin bok Rap on rap : straight up talk on hip hop culture gör en provokativ studie om rapmusikens mening och dess kultur. När det gäller litteratur om funkmusiken som femonen så uttrycker Rickey Vincent (1996) i sin bok Funk: The music, the people and the rhythm of the One sin hyllning till låtarna, musikerna, filosofin och meningen bakom funk. Matthew Valnes (2012) undersöker i sin avhandling We getting funky on the scene : Improvisation and live performance in funk om funkmusik från ett perspektiv av improvisation och dess roll inom musikalisk och social interaktion. Olivier Senn, Lorenz Kilchenmann och Richard von Georgi (2016) skriver i sin studie The effect of Expert Performance Microtiming on Listeners s Experience of groove in Swing and funk om microtiming påverkar musiklyssnarens upplevelse av musiken. Tony Bolden (2013) argumenterar i sin essä Groove theory: a vamp on the Epistemology of funk om funk som en distinkt form av svart folklig epistemologi. Denna uppsats ska primärt behandla funkmusiken från ett musikteoretiskt perspektiv och det finns primärt två verk som behandlar detta. Den ena är Anne Danielsen (2006) och hennes bok Presence and Pleasure: The funk grooves of James Brown and Parliament. Den andra är Robert Davis (2005) och hans avhandling Who got the funk: An etymophony of Funk music from the 1950 s to
7 3.1 Vad är funk? Danielsen (2006) skriver i sin bok Presence and Pleasure: The Funk Grooves of James Brown and Parliament att frågan kanske snarare ska ställas: Vem är funk? Hon fortsätter att beskriva att funk är ett dåligt ord. Men precis med så många andra dåliga ord inom den afroamerikanska engelskan, så kan dålig vara både bra och dålig. Funk är ett av dessa ord. Det kan betyda (1) den musikaliska blandningen av jazz, blues och r n b (2) egenskapen att vara soulful (3) dålig lukt, en odör (4) en omskrivning av fuck i dess sexuella mening. Det konnoteras både till något snuskigt, men verkar också ha koppling till den mest grundläggande kärnan i livet. I dokumentären Funk music:a documentary av Altamirano (2013) så intervjuas ett antal funkmusiker och deras syn på vad funk handlar om. Funk Kenn från bandet Kin Funk säger funk to me is a feeling... it s a feeling that you have inside that you let out. Russ från bandet ChuckII Booker säger if you have to describe what the funk is you don t know what the funk is. Oly Awesome Nero från bandet X O P säger it s a way of life Jag vill med Danielsens (2006) fråga Vem är funk? samt med kommentarerna ur dokumentären Funk music: A documentary (Altamirano, 2013) visa på den komplexitet som funkmusik har och att det kan vara svårt att sätta fingret på exakt vad funk innebär. Var kommer då funk ifrån? Danielsen (2006) beskriver att funkmusiken som en distinkt musikalisk stil kom på 1960-talet och kan bli placerad i samma härkomst som rhythm and blues, jazz och soul. Både James Brown och Sly and the Family Stone har blivit omnämnda som grundare av stilen. Under första halvan av 1970-talet så blev funkmusiken väldigt populär hos den afro-amerikanska befolkingen och utvecklades i flera nya riktningar. Banden Parliament och Funkadelics utvecklade funkmusiken till en mer tung stil och häftiga scenshower, medan band som Earth, wind and Fire och Kool and the gang utvecklade en mer discoinfluerad stil av funk. Dessa har sedan influerat artister som Donna Summer och Michael Jackson och sedermera även heavy metalartister såsom Red Hot Chili Peppers och Extreme att använda element av funk i sin musik. Men vad exakt innebär funk? Robert Davis (2005) har i sin avhandling Who Got the Funk - An Etymophony of Funk music from the 1950s to 1979 analyserat funkmusiken och ställt upp 7
8 denna lista över de huvudsaklinga elementen i funkmusik: 1. Den grundläggande rytmiska enheten ska vara 16-delar 2. Linjärt trumspel som oftast är väldigt synkoperat 3. En sångstil som kommer från gospelmusiken 4. Vikten av improviation, både gemensamt och solo 5. Influenser av blåsinstrument 6. Perkussivt spel från stränginstrumenten framför allt scratch på gitarr, vilket innebär att dämpa strängarna för att kunna fokusera på rytm istället för tonalitet. I förlängningen utvecklingen av tum-slapping tekniken på bas av Larry Graham 7. En framträdande roll för basisten och basspelet 8. Stora band som ger en familjär känsla 9. Statiska harmonier och övergivande av blues-progressionen Davis (2005) skriver även att introduktionen av wah-wah pedal hade stort inflytande i funkmusiken. Danielsen (2006) bekräftar Davis (2005) teori om 16-delarnas betydelse för ett funkriff. Hon poängterar dock att, även om basen är en ikon inom funkmusiken, så handlar inte funk primärt om bas. Hon skriver vidare att basen kan ha ett brett spektrum av spelfigurer, både enkelt spel och synkoperat. Med andra ord, en låt kan vara klassisk funk utan den typiska funkbasen. Hon hävdar också vikten av synkoperingar, dvs att noten betonas på annat ställe än i den normala pulsen (se sid 11), och hänvisar till Olly Wilson (1974) och hans artikel The Signifigance of the Relationship between Afro-American Music and West African Music. Hans artikel handlar om skillnaden mellan en enskild synkopering och mer komplexa mönster av synkoperingar vilket, enligt Wilson, kan uppfattas som en form av polyrytmik, dvs när flera rytmer spelas samtidigt. I funkmusik är denna synkopering oftast grupperad i 16- delar i mönster som eller , vilka uttalas som EN två tre EN två tre EN två tre EN två tre EN två tre fyra respektive EN två tre EN två tre En två EN två tre EN två tre EN två (versalerna i varje exempel innebär att denna ska betonas extra). Dessa kan naturligtvis kombineras i alternativa mönster exempelvis eller , så länge slutprodukten blir 16 slag. 8
9 3.2 Vad är heavy metal? Robert Walser (1993) tar i sin bok upp uppkomsten av heavy metal och dess förändring. Heavy metal är en utveckling av rockmusik och kännetecknas av gitarrer med distortion och ett väldigt kraftfullt spelsätt. Stilen började på 1960-talet med band som Cream och The Yardbirds och utvecklades sedan på 1970-talet med band som Led Zeppelin och Deep Purple. Heavy metal fick en nedgång i popularitet i slutet av 1970-talet med discons intåg på marknaden men fick sedan ett uppsving under 1980-talet med glammetal, även kallad hairmetal. Stilen karaktäriseras av mycket make up, hår och tighta kläder av denim och spandex. Karaktäristiska band är Van Halen och Guns n Roses. Heavy metal har sedan utvecklats till en mängd olika subgenres såsom bland andra Power metal och Funkmetal/funkrock. Powermetal kännetecknas av 16-delar på dubbla bastrummor, snabba gitarr- och basspel över relativt långsamma ackordbyten. Karaktäristiska band är Helloween och Stratovarius. Funkmetal/funkrock är en subgenre av heavy metal som blandar heavy metal med funkmusik. Exempel på band är Red Hot Chili Peppers och Extreme. 9
10 4. Metod Metoden som används i denna studie är musikanalys, som innebär att analysera musikens attribut och struktur såsom dynamik, rytm, struktur/stil, melodi/meter, instrument, tempo och harmonik. Som grund för min musikanalys har jag använt Roine Janssons (2011) bok Stora musikguiden musikteori för alla. Jag har medvetet valt att utelämna harmonik, eftersom harmoniken ej är avgörande för hur en låt spelas stilmässigt. Detta har Martin Ström visat i sin kandidatuppsats från 2017, där en låt med harmonik arrangerades för två olika genrer pop och dödsmetal (Ström, 2017). Jag har istället valt att fokusera på hur detta tonala material spelas och primärt tittat på tydliga mönster i rytmik, accenter och sound. Min analys har fokuserat på låtarnas verser och refränger eftersom de utgör de centrala delarna av en låt. Jag har även valt att fokusera på den instrumentala biten och lägga mindre vikt vid sången. Jag är fullt medveten om att sång används i funkmusik och således kan vara funky. Jag har dock erfarenhet genom eget professionellt utövande att spela funkmusik utan sång, vilket visar att detta är fullt möjligt. Jag har därför valt att fokusera denna studie på hur trummor, bas, gitarr och keyboard interagerar med varandra för att skapa det som upplevs funky. Jag kommer särskilt att fokusera på rytmik, accenter och sound som jag har uppfattat i det klingande materialet. Jag har även medvetet valt att utelämna olika fill (Fill, oktober) i ex trumspelet eftersom dessa endast fungerar som musikalisk utsmycknad. Analysarbetet har genomförts i fyra faser: Musiklyssnande och transkription av låtar. Analys av det transkriberade materialet för att titta på musikteoretiska samband Experiment att undersöka om de icke-funky kan göras funky genom att applicera den tidigare analysens resultat Kontrollstudie av nya låtar för att kontrollera min tes 10
11 4.1 Musikteoretiska begrepp Jag vill i denna del förklara ett antal begrepp som har avgörande betydelse för analysen. De är relaterar på ett konkret sätt till studiens syfte och är hämtade ur Stora musikguiden musikteori för alla (Jansson, 2011). Rytmik = den del av musikteorin som beskriver musikens rytm och tempo, dvs musikaliska ljuds utsträckning i tiden. Puls = det som driver musiken framåt (jämför hur hjärtats puls är det som driver kroppen) och skapar ett flöde i musiken. Pulsen är det som får foten att stampa i golvet till musiken. Tempo = hastigheten på pulsen, dvs en låts hastighet och anges oftast i bpm. Bpm = Beats per minute, dvs taktslag per minut. Detta är ett mått på tempot i en låt. Eftersom samtliga låtar jag valt går i 4/4-takt så har jag valt att utgå från att pulsen ligger på 4-delar. Accent = anger betoningsmönstret hos en ton/rytm, dvs ifall noten ska spelas starkare än övriga noter. Uttrycks vanligtvis genom tonhöjd eller styrka. Synkop = innebär en förskjutning av betoningen på vissa noter inom en takt. Beskrivs ibland som en tidig not den kommer före ett betonat taktslag, dvs noten betonas på annat ställe än i den normala pulsen. Denna definition är med andra ord vidare än en inom kulturen tidigare striktare definition som innebar att noten skulle vara överbunden från obetonad till betonad taktdel. Linjärt trumspel = trumkomp där trummisen aldrig spelar på två trummor samtidigt utan endast en trumma eller cymbal i taget. Sound: I uppsatsen beskriver jag soundet, dvs ljudbilden, som antingen tight eller öppet. Detta handlar om dynamiken i en låt. Tight innebär att musikerna håller igen och spelar dynamiskt 11
12 lägre. Gitarren använder ett dämpat spelsätt vilket ger ett mer staccato 1 sound. Trummorna håller igen hihaten och spelar lägre dynamiskt etc. Öppet sound innebär att musikerna spelar med ökad dynamik genom att ex lägga ut ackorden på gitarren och spela längre notvärden vilket ger känslan av ett större ljud. För trummorna innebär detta att ex öppna hihaten för ett större ljud eller byta till ride-cymbalen. Trumset: Eftersom jag beskriver delar av ett trumset och hur dessa används dynamiskt, så vill jag ge en övergriplig bild av vad detta handlar om. De delar av trumsetet som behandlas i denna uppsats är bastrumm, virveltrumma, hihat, ridecymbal och crash. Se bild nedan för förklaring. Cymbalen till vänster i bild ska i detta fall betyda crash och cymbalen till höger i bild är ridecymbalen. Ridecymbalens klocka som hänvisas till i vissa analyser, är en liten kupolliknande konstruktion i mitten av cymbalens ovansida. 8-delsunderdelning/16-delsunderdelning: 8-delsunderdelning och 16-delsunderdelning innebär att musikens minsta beståndsdel bygger på just detta notvärde och att någon form av notkombination av detta notvärde spelas. Notation: Jag har valt att notera rytmen hos gitarr och bas på 2-strukna C i notsystemet. 1 Staccato innebär att en not spelas kortare än dess noterade värde. 12
13 Eventuella accenter är markerade med en hake ovanför noterna och innebär att denna not spelas starkare än icke-accenterade noter. Trumnotation markeras med bastrumma på 1-strukna F, virveltrumma på 2-strukna C och hihat markeras med ett X på 2-strukna G. Vid trumspel på ridecymbalens klocka eller spel på crash-cymbal, markeras dessa med en parallellogramliknande figur på 2-strukna F resp ett X på 2-strukna A i notsystemet: Notation för ridecymbalens klocka: Notation för crashcymbal: 13
14 5. Material Jag ser min studie som en kvalitativ studie, en pilotstudie. Ett mer säkerställt resultat kan först uppnås med ett större material. De heavy metallåtar jag valt att fokusera på är: Paradise City - Guns n Roses Guns s Roses är ett hårdrocksband som bildades i Los Angeles Låten Paradise City är en av deras absolut största hits från debutskivan Appetite for destruction (1987). It s all about who you know Petra Petra är ett kristet hårdrocksband från USA och en av pionjärerna inom stilen kristen hårdrock. Little girls Extreme Extreme är ett amerikanskt funkmetalband. Saints of Los Angeles - Mötley Crüe Mötley Crüe är ett amerikanskt glammetalband som bildades i Los Angeles Bandet hade enorma framgångar med låtar som Kickstart my heart, Girls Girls Girls m.fl. Just got lucky Dokken Amerikanskt glammetalband som bildades i Los Angeles Talk of the town - Firehouse Amerikanskt metalband från If looks could kill - Primal fear Tyskt powermetalband som bildades World on fire - Slash Slash var tidigare gitarrist i bandet Guns n Roses men lämnade bandet 1996 för att satsa på andra projekt. Har sedan uppbrottet från Guns n Roses startat bla bandet Velvet Revolver samt gjort egna soloplattor. Låten World on fire är från hans soloprojekt som hans gjort tillsammans med Myles Kennedy and the Conspirators. Jag har valt dessa band därför att de har haft stort inflytande inom heavy metalmusiken och för att de sprider över flera subgenrer, vilket ger ett mer intressant spektrum för studien. Hälften av dessa låtar - Paradise City, It s all about who you know, Little girls och Saints of Los Angeles - är valda just för att jag upplever att det finns något funky i dessa låtar medan de övriga låtarna Just got lucky, Talk of the town, If looks could kill och World on fire - är valda för att de saknar detta funky. 14
15 Jag har även medvetet valt att endast titta på en låt inom subgenren funkmetal, eftersom mitt primära intresse är musik som inte räknas i denna subgenre för att se vilka faktorer dessa har gemensamt. Anledningen till att jag valde just funkmetalbandet Extreme och inte Red Hot chilli peppers, som anses vara ett av de absolut största banden inom genren funkmetal, är för att Red Hot chilli Peppers basist primärt använder sk slapteknik (Slapping, 2017, 25 december) i sitt basspel. Övriga band använder inte denna teknik och jag ville därför försöka bedöma alla låtar på liknande premisser. Jag har valt att kontrollera resultatet från mina analyser på ett antal låtar för att se om min tes stämmer (enligt punkt 4 om analysarbetets faser på sid 13). Som material för dessa kontroller har jag valt följande låtar: 1. Kontroll av den synkop-teori jag använder: Free like an eagle - Talk of the town (1988) Rock you like a hurricane - Scorpions (1984) Scream - Billy idol (2005) Intuition - TNT (1989) 2. Kontroll av riff från icke-funky till funky: Smoke on the water - Deep purple (1972) Rock you like a hurricane - Scorpions (1984) 3. Kontroll av funky till icke-funky: World's collide - Paulo Mendonca (2015) 4. Slutkontroll av synkoperad 16-delsunderdelning: Yesterday news - Europe (1991) Not supposed to sing the blues - Europe (2012) Shining star (cover på Earth wind and fire) - Stryper (1990) King for a day - Battle beast (2017) 15
16 Daddy, Lover, Brother, Little boy - Mr Big (1991) Jump - Van Halen (1984) Kickstart my heart - Mötley Crüe (1989) Lick it up - Kiss (1983) 16
17 6. Analys 6.1 Låtar som upplevs som funky Jag valde att börja min analys med att transkribera just de låtar jag upplever är mer funky. De är: Guns n Roses Paradise City (1987) Petra It s all about who you know (2003) Extreme Little girls (1989) Mötley Crüe Saints of Los Angeles (2008) GUNS N ROSES Paradise City Sättningen består av trummor, bas, gitarrer och sång. Bandet har även keyboard, men denna spelas endast i introt av låten och bidrar inte till något upplevs som funky. Tempot är ca 100bpm. Versen har ett tight sound. Gitarren spelar ett 16-delsbaserat komp med ett dämpat ljud: Basen spelar ett 16-delsbaserat komp som liknar gitarrens: Trummorna spelar ett 8-delsbaserat komp med bastrumma, hihat och virvel: 17
18 Därefter kommer refrängen. I refrängen lägger gitarren ut ackorden som en helnot i första takten, helnot i andra takten, halvnötter i tredje takten och sist helnot i fjärde takten: Trummorna spelar ett liknande trumkomp som versen, med lite variationer på bastrumman. Dessutom byts hihaten mot ridecymbalen. Basen följer trummornas rytmik i bastrumman och spelar grundton. 18
19 PETRA It s all about who you know Sättningen är trummor, bas, gitarr och sång. Tempot är ca 85bpm. Versen har ett tight sound. Gitarren spelar ett 16-delskomp: Basen spelar 16-delar och följer gitarrens betoningar och spelar grundtoner. Trummorna spelar ett 8-delsbaserat komp med lite variationer på bastrumman. Sedan kommer refrängen. Refrängen är 5 takter och gitarren spelar en kompfigur som ger en känsla av 4-delstrioler. Refrängen har ett mer öppet sound. Basen följer gitarrens rytmik och spelar grundton. Trummorna spelar ett twist -liknande komp och öppnar upp hihaten lite, vilket skapar ett större sound: 19
20 EXTREME Little girls Sättningen är trummor, bas, gitarr och sång. Tempot är ca 102bpm. Versen har ett tight sound. Gitarren spelar ett 16-delsbaserat komp: Basen spelar ett 16-delskomp och spelar grundton: Trummorna spelar ett 16-dels baserat komp med variationer i bastrumman: Refrängen har ett mer öppet sound. Gitarren spelar ett mer öppet komp: Basen följer gitarrens rytmik och spelar grundton. Trummorna spelar ett 8-delskomp med en stark 8-delsmarkering på ridecymbalens klocka på samtliga 8-delar: 20
21 MÖTLEY CRÜE Saints of Los Angeles Sättningen är trummor, bas, gitarr och sång. Tempot är ca 107 bpm. Versen har ett tight sound. Gitarren spelar ett 16-delsbaserat komp med wahwah-effekt (Wah-wah, 2013, 8 juli). Basen spelar: Trummorna spelar ett 8-delsbaserat komp med variationer på bastrumman: Refrängen: Gitarren lägger ut väldigt öppna ackord som ger en öppen ljudbild: Basen spelar: Trummorna spelar ett 8-delsbaserad trumkomp med lite variationer i bastrumman. Hihaten byts ut mot ridecymbalen. Dessutom tillkommer tamburin som spelar 8-delar med accent på fjärdedel 2 och 4: 21
22 6.2 Låtar som inte upplevs som funky Därefter transkriberade jag de fyra heavy metallåtar som inte upplevs som funky: De är: Dokken Just got lucky (1984) Firehouse Talk of the town (1992) Primal Fear If looks could kill (2017) Slash World on fire (2014) DOKKEN Just got lucky Sättningen är trummor, bas, gitarr och sång. Tempot är ca 115bpm. Versen har ett tight sound. Gitarren spelar ett 8-delsbaserat komp: Basen spelar 8-delar på grundton utan någon speciell betoning. Trummorna spelar ett 8- delsbaserat komp: Refrängen: Gitarren spelar ett 8-delsbaserat komp och lägger ut tonen på sista 8-delen som sedan klingar ut i en helnot i nästa takt. Refrängen skapar ett mer öppet sound. Basen spelar 8-delar. Trummorna fortsätter med samma komp som i versen men hihaten byts ut mot ridecymbalens klocka. 22
23 FIREHOUSE Talk of the town Sättningen är trummor, bas, gitarr och sång. Tempot är ca 120bpm. Versen har ett tight sound. Gitarren börjar versen med att lägga en lägga en not på sista 8-delen i föregående takt och låta denna klinga ut som helnot i nästa takt. Basen följer gitarrens rytm och lägger grundton. Sista takten följer basen gitarrens melodi. Trummorna spelar ett tämligen avskalat 8-delskomp där sista slaget på bastrumman accentuerar gitarrens sista 8-del i varje takt: Efter 8 takter övergår gitarren till ett mer 8-delsbaserat komp: Basen spelar 8-delar på grundton. Trummorna fortsätter med ett 8-delsbaserat komp med lite mer bastrumsslag: Refrängen har ett mer öppet sound. Gitarren spelar ett 8-delsbaserad komp: Basen spelar 8-delar på grundton. Trummorna spelar samma komp som andra halvan av versen. Hihaten byts ut mot ridecymbal med accent på varje fjärdedel, vilket markeras med en parallellogramliknande figur: 23
24 24
25 PRIMAL FEAR If looks could kill Låten är en cover av rockbandet Heart från Sättningen är trummor, bas, gitarr och sång. Tempot är ca 154bpm. Versen har ett tight sound. Gitarren spelar 8-delar med accent på varje fjärdedel: Basen spelar 8-delar på grundton utan speciell betoning. Trummorna spelar ett 8-delsbaserat komp: Refrängen har ett mer öppet sound. Gitarren spelar ett 2-taktsbaserat komp där första takten bygger på ett 8-delsgroove som gitarren sedan lägger ut på sista 8-delen och får klinga ut till nästa takt: Basen spelar 8-delar på grundton och accentuerar efter gitarrens rytmik. Trummorna spelar ett 8-delskomp med lite variationer i bastrumman. Hihaten byts ut mot crashcymbal och ökar dynamiken enormt mycket. 25
26 SLASH World on fire Sättningen är trummor, bas, gitarr och sång. Tempot är ca 172 bpm. Versen har ett tight sound. Gitarren spelar ett 8-delsbaserat komp: Basen följer gitarrens rytmik och betoning. Trummorna spelar ett 8-delsbaserat komp: Refrängen har ett mer öppet sound. Gitarren byter till ett komp som blandar 4-delar och 8- delar, vilket ger ett betydligt mer öppet sound: Basen följer gitarrens rytmik. Trummorna spelar ett 4-delsbaserat komp och ökar intensiteten i kompet genom att byta från hihat till crash-cymbal och bastrumman följer mycket rytmiken i gitarren: 26
27 7. Jämförelse I min jämförelse har jag tittat på de transkriptioner jag gjort för att se om det finns några gemensamma musikstrukturella faktorer som skapar detta som jag beskriver som funky. Det första som slog mig när jag transkriberat samtliga funky metal-låtar är att jag primärt upplever dem som funky i verserna. Refrängerna upplever jag inte alls lika funky. När jag tittade närmare på dessa verser så insåg jag att samtliga verser som upplevs som funky har en tydlig 16-delsunderdelning i gitarrkompet, dvs gitarr-riffet underdelas i 16-delar. Detta stämmer väl överens med Davis (2005) och Danielsens (2006) teori om 16-delar som den grundläggande rytmiska enheten. Basen (basisten) kan vara besvärlig att tyda, men jag tycker mig höra en 16-delsunderdelning även där. Dock är det ingen tydlig kärna i basspelets rytmer så jag anser att basen (basisten) mest bidrar till att få ett bra flöde i spelet tillsammans med gitarren. Detta stämmer bra med Danielsens (2006) teori om att en låt kan vara klassisk funk utan den typiska funkbasen. Jag tror därför att basen i detta fall har mindre betydelse för att skapa det jag upplever som funky. Refrängernas gitarrer är mer underdelade i större notvärden 4-delar, helnoter, etc och känslan av en mer öppen ljudbild. Refrängerna ger alltså inte samma upplevelse av funky. När jag analyserar trumspelet i dessa fyra funky metallåtar så är det inget linjärt spel (se sid 11). Tre av låtarna har 8-delskomp med vissa variationer på bastrumman. Dessa komp är väldigt vanliga trumkomp inom pop-rock-genren. En låt, Little Girls med Extreme, har ett 16- delsbaserat komp i verserna och ett 8-delsbaserat komp i refrängerna (se sid 20). Eftersom samtliga av de undersökta funky heavy metallåtar hade denna funky känsla i primärt verserna så valde jag sedan att först titta på verserna i de icke-funky heavy metallåtarna. Samtliga av dessa verser i de icke-funky låtarna hade ett gitarrkomp som är 8-delsbaserat. Även refrängernas gitarrkomp är 8-delsbaserade. Ingen av de icke-funky låtarna har linjärt trumspel utan samtliga icke-funky låtar har trumkomp som är 8-delsbaserade i både vers och refräng. Basen tycker jag spelar 8- delsbaserade komp i både vers och refräng, men är problematisk att urskilja i rytmiken. Samtliga icke-funky låtar har ett mer tight sound i verserna och, precis som de funky, skapar 27
28 ett mer öppet sound i refrängerna. Den uppenbara skillnaden mellan dessa funky och icke-funky låtar är att det är en tydlig kärna av 16-delsunderdelning i gitarrspelet i de funky låtarna Från icke-funky till funky? Så, vad händer om dessa icke-funky låtar spelas med 16-delsunderdelning på gitarrerna istället? För att undersöka detta närmare så gjorde jag ett experiment. Jag tog de icke-funky låtarna och skrev om dessa för halftime, dvs lät pulsen ligga på halva tempot. Låtarna arrangerades enkelt i ett sequencerprogram (Sequencer, 2016, 26 september) på dator. De funky låtarna har tempon som ligger på 85, 100, 102 resp 107 bpm. De icke-funky låtarna ligger på 115, 120, 154 resp 172 bpm. Omskrivna till halftime så blir de fyra icke-funky låtarnas tempon: Dokkens låt Just got lucky blev 115/2=57,5 bpm, Firehouse s låt Talk of the town blev 120/2= 60bpm, Primal Fear s låt If looks could kill blev 154/2=77bpm och Slash s låt World on Fire blev 172/2=86bpm. Jag är medveten om att tempot i vissa fall ligger betydligt under de tempon som de funky låtarna har, men de blir åtminstone inte stressigt att spela låtarna. Trumspåret i sequencerprogrammet fick anpassa sitt spel efter pulsen, vilket innebar att trummorna fortfarande spelade ett 8-delsbaserat komp. Både gitarren och basen fick dock spela exakt samma sak som i originaltempot vilket i halvtempo innebar att de spelar 16-delar istället för 8-delar. Låtarnas gitarr-rytmer blir enligt följande i halftime: Dokken Just got lucky Firehouse Talk of the town 28
29 Primal Fear If looks could kill Slash World on fire Basen spelar nu 16-delar istället för 8-delar som tidigare. Basen är dock i mina öron fortfarande lika otydlig i sin rytmiska kärna och jag anser därför inte att utförandet har en avgörande betydelse för hur funky låten blir, precis såsom Danielsen (2006) hävdar. Men gitarrens övergång till 16-delsunderdelning gjorde att merparten av dessa icke-funky låtar upplevdes betydligt mer funky. Undantaget var Primal Fear som inte upplevdes som funky. Det som skiljer denna låt från de andra låtarna är att gitarrfiguren i denna låt ej är synkoperad utan endast 8-delar med lätt accent på 4-delar. Det verkar alltså inte bara hjälpa att omvandla till 16-delar för att det ska upplevas som funky. Synkoperna verkar också ha en viss betydelse för detta funky sound, precis som Wilson (1974) hävdar. Frågan är hur dessa gitarrsynkoperingar förhåller sig till varandra? Jag gjorde ett enkelt partitur för gitarrspelet i alla dessa låtar. De fyra översta låtarna i partituret nedan är de funky låtarna och de fyra under är de icke-funky låtarna omskrivna till halftime, dvs 16-delsunderdelade. Synkoper är markerade med ovanför. Låtarna är placerade enligt följande ordning: Paradise City (Guns n Roses), It s all about who you know (Petra), Little Girls (Extreme), Saints of Los Angeles (Mötley Crüe), Just got lucky (Dokken), Talk of the town (Firehouse), If looks could kill (Primal Fear), World on fire (Slash). Paradise City: It s all about who you know: 29
30 Little Girls: Saints of Los Angeles: Just got lucky: Talk of the town: If looks could kill: World on fire: Som partituret visar så finns inga direkta gemensamma mönster var dessa synkoperingar måste vara för att skapa denna upplevelse av funky. Enligt Wilson (1974) så bygger funkmusik på en 16-delsuppbyggnad med notgrupper om 3 respektive 4 slag eller 3 respektive 2+2 slag (med möjlighet till olika permutationer). Dessa grupperingar skapar synkoper i funkmusik. Tittar i vi partituret så bygger alla låtar utom If looks could kill med Primal Fear på kombinationer av udda och jämna grupperingar av betoning. If looks could kill bygger endast på jämna kombinationer i form av och så vidare. Dock skapar inte alltid en blandning av jämna och udda betoningar synkoper. Guns n Roses och låten Paradise City har en stor mängd udda och jämna betoningar och bygger på följande uppbyggnad: Dock skapas endast en synkop i den takten. Om vi tittar på Slash 30
31 med låten World on Fire då har den betydligt fler synkoperingar och färre antal udda och jämna betoningar. Dock känns varken Paradise City eller World on Fire (i halftime) mer funky än den andre. Det verkar alltså krävas minst en synkop per takt för att kunna skapa upplevelsen av funky. För att kontrollstudera detta så tog jag fyra nya heavy metallåtar och analyserade gitarrspelet i verserna i dessa. Två av dem har synkoperat spel och två har icke-synkoperat spel. Pulsen fick ligga på halftime, dvs halva tempot. Trummorna fick spela ett 8-delsbaserat komp, precis som tidigare. Både gitarr och bas får dock spela samma figur som tidigare, vilket innebär att deras tidigare 8-delsbaserade figur nu blir 16-delsunderdelad. De två icke-synkoperade låtarna jag valde var: Free like an eagle Talk of the town Rock you like a hurricane Scorpions Båda dessa låtar spelar konstanta eller pumpande 8-delar i versen utan någon speciell synkopering. Ingen av dessa blir funky i halftime. De två synkoperade låtarna jag valde var: Scream Billy Idol (2005) Intuition TNT (1989) Jag gjorde en analys av gitarrspelet i låten Scream. Första halvan spelar gitarren konstanta 8- delar utan någon speciell accent. Den andra halvan spelar gitarren synkoperat enligt följande: Jag skrev om detta i halftime: Låten upplevs funky i halftime. Sedan analyserade jag låten Intuition. Gitarren spelar följande figur med större notvärden i versen: 31
32 Omskrivet till halftime blir det: Låten upplevs inte funky i halftime. Jag undersökte även refrängen i denna låt för att se skillnad. Refrängen har ju i de andra låtarna varit den del som inte blir funky. Gitarren spelar följande figur i refrängen: Omskrivet till halftime blir det: Refrängen blir definitivt funky i halftime, dvs 16-delsunderdelning. Det verkar onekligen finnas en koppling mellan ett funky sound och synkoperad 16-delsunderdelning. Versen i låten Intuition innehåller både synkoper och 16-delar. Varför blir den inte funky? Jag ville titta på detta närmare och gjorde ett ännu ett experiment. Experimentet gick ut på att ta två kända heavy metalriff från kända heavymetallåtar. Jag valde låtarna Smoke on the water med Deep Purple och Rock you like a hurricane med Scorpions. Jag hade tidigare tittat på versen i Rock you like a hurricane eftersom denna var icke-synkoperad. Nu tittade jag på riffet som ligger i refrängen. Båda dessa riff i dessa låtar innehåller både synkoper och 16-delar om de skrivs om till halftime. Jag transkriberade gitarr-riffet i Smoke on the water: 32
33 Smoke on the water skrevs om till halftime: Jag transkriberade Rock you like a hurricane: Rock you like a hurricane skrevs om till halftime: Dessa omskrivna riff arrangerades sedan i ett sequencerprogram på dator. Trummorna fick spela 8-delskomp till pulsen samtidigt. Ingen av dessa versioner låter funky alls för mig. Varför låter inte dessa riff funky i halftime? Varför blir varken Intuition, Smoke on the water eller Rock you like a hurricane funky i halftime medan Dokken, Firehouse och Slash blir funky i halftime? Samtliga dessa låtar har ju både 16-delar och synkoper i halftime? Jag jämförde vad samtliga dessa låtar hade för uppbyggnad innan omskrivning till halftime. Den gemensamma nämnaren mellan de icke-funky låtarna som blir funky efter omskrivning till halftime, är att dessa låtar har ett gitarrspel som inte bara bygger på 8-delsunderdelning. Gitarrerna i dessa låtar har pumpande 8-delar med accenter, dvs gitarren spelar samtliga åtta 8-delar i takten och accentuerar vissa noter. Detta ger en pumpande effekt som driver spelet framåt. Partituret visar de icke-funky låtarnas verser enligt följande: Just got lucky (Dokken), Talk of the town (Firehouse), If looks could kill (Primal fear), World on fire (Slash). Just got lucky: 33
34 Talk of the town: If looks could kill: World on fire: Tittar man på gitarr-riffen i Smoke on the water samt Rock you like a hurricane och Intuition så bygger inte dessa på samma konstanta flöde av noter: Smoke on the water (Deep Purple), Rock you like a hurricane (Scorpions) och Intuition (TNT): Smoke on the water: Rock you like a hurricane: Intuition: Min teori kan ju även teoretiskt innebära att om vi går åt andra hållet, dvs från en 16- delsunderdelning på gitarren till en mer 8-delsbaserad kompfigur, så skulle detta innebära en transformation från funky till icke-funky? I Paulo Mendonca s video World s collide (Mendonca, 2015) ges ett tydligt exempel på detta. Där gör han ett försök att se vad som händer när man blandar heavy metal musiker tillsammans med honom. Bandet består av Paulo Mendonca på gitarr och sång, Peter Iwers (f.d basist i In Flames) på bas, Adde Moon (Hardcore Superstars) på trummor och Fredrik Stenberg på gitarr. 34
35 Låten heter She says och är en funkrock låt skriven av Paulo Mendonca. Låten börjar i 84 bpm och trummorna spelar ett 8-delsbaserat komp. Basen spelar ett 16-delsbaserat komp med mindre figurer (dvs inte pumpande 16-delar) och gitarrens spelar ett 16-delsbaserat komp med synkoper. Ca in i låten så byter de tempo och spelar dubbeltempo, dvs 168 bpm. Trummorna spelar dubbelt så snabbt och byter därför komp till att hihaten spelar 4-delsbaserat för att inte bli för stressigt. Basen byter till 8-delsunderdelning och spelar mer pumpande 8- delar. Gitarren går från tydlig 16-delsunderdelning till en mer 8-delsunderdelning och all funky känsla försvinner. För att ytterligare testa denna teori om betydelsen av 16-delsunderdelade synkoper på gitarren så valde jag att applicera denna teori på ytterligare åtta heavy metallåtar fyra funky och fyra icke-funky. Det spelar ingen roll vilken del av låten vers, refräng, stick, intro etc som är funky. Det jag vill veta är om det som låter funky är 16-delsunderdelat och synkoperat och det som inte är funky är 8-delsunderdelat. Jag valde följande fyra låtar som har något funky i sig: Yesterday news - Europe (1991) Not supposed to sing the blues - Europe (2012) Shining star (cover på Earth wind and fire) - Stryper (1990) King for a day - Battle beast (2017) Jag valde följande fyra låtar som inte har något funky i sig: Daddy, Lover, Brother, Little boy - Mr Big (1991) Jump - Van Halen (1984) Kickstart my heart - Mötley Crüe (1989) Lick it up - Kiss (1983) Jag gjorde sedan en enkel tabell för att illustrera ev skillnader. Tabellen är indelad i funky respektive icke-funky samt 8-delsbaserat och 16-delsbaserat. Resultatet syns i tabellen nedan: Funky Icke-funky 8-delsbaserat 16-delsbaserat 8-delsbaserat 16-delsbaserat Yesterdays news X Not supposed to X sing the blues 35
36 Shining star King for a day Daddy, Lover, Brother, Little boy Jump Kickstart my heart Lick it up X X X X X X Som visat i min analys verkar upplevelsen av funk inom hårdrock bygga på följande faktorer: 1. En tydlig 16-delsunderdelning 2. En eller flera synkoper 3. Att gitarrkompen bygger på att samtliga 16-delar spelas för att skapa flöde och synkoperingen accentueras. 36
37 8. Slutdiskussion 8.1 Slutsatser Syftet med denna studie har varit att belysa musikstrukturella likheter och skillnader hos ett antal heavy metallåtar för att se vad det är som gör att vissa av dessa låtar upplevs som funky medan andra inte upplevs som funky. Det första som slog mig när jag började med denna uppgift var: tänk om jag är ensam om att känna detta? Detta kanske handlar om önsketänkade som grundar sig i min enorma fascination och kärlek till funkmusik. Andra kanske bara skulle skratta och säga att funk och r n b har inget med hårdrock att göra. Även om belägget s.a.s. är anekdotiskt bekräftades till min upplevelse av fd kollegor som själva är musiker. Jag vill dock poängera att detta är min tolkning av musiken. Den första delen av analysen, dvs den del där jag förutsättningslöst analyserat de låtar jag upplever som funky, talar sitt tydliga språk och visar att de låtar jag upplever som funky faktiskt har gemensamma faktorer jämfört med de icke-funky låtarna. Den andra delen, dvs den del där jag skriver om de icke-funky låtarna till funky, blir dock min egen tolkning min upplevelse. Jag upplever att dessa låtar blir mer funky vid omskrivning, men det betyder inte att detta skulle tolkas på samma sätt av alla andra. För att försöka sammanfatta slutsatserna av min studie så anser jag att mina resultat överensstämmer bättre med Danielsens (2006) teorier än Davis (2005). Jag kan konstatera att 16-delar som grundläggande rytmisk enhet verkar stämma, precis som både Danielsen och Davis påstår. Dock verkar det inte räcka med att ha med 16-delar som notvärde utan det måste finnas ett flöde av 16-delar i hela takten. Detta flöde av 16-delar skulle kunna jämföras med den scratch -teknik på gitarren som Davis talar om. Däremot verkar det, precis som Danielsen hävdar och i kontrast mot vad Davis påstår, som att basen inte har en avgörande betydelse för att skapa detta funky eftersom att basen i undersökningens heavy metallåtar är väldigt otydlig i sin rytmik. Synkoperna verkar också, som Danielsen hävdar, ha en uppenbar roll. Det är dock väldigt oklart om var dessa kan eller ska spelas för att upplevas som funky. 37
38 Det verkar dock, i motsats mot vad Davis (2005) hävdar, varken krävas linjärt spel på trummorna eller improvisation för att skapa funky eftersom de partier i låtarna jag analyserat inte haft endera. Davis hävdar även att funk är känt för att använda wahwah-pedal tillsammans med gitarren för extra effekt. Dock användes denna effekt endast i en av låtarna i min undersökning nämligen Mötley Crüe och låten Saints of Los Angeles. 8.2 Framtida forskning Jag skulle för framtida forskning vilja titta närmare på hur andra uppfattar detta ämne. Vad är funk för andra musiker? Hur tänker andra musiker när de ska spela funk? Kan alla låtar göras i funkversion? Är det skillnad i uppfattning mellan skolade och icke-skolade musiker? Kan mitt analysresultat om denna synkoperade 16-delsunderdelning spelas på vilket instrument som helst i ett band, så länge det blir en tydlig rytm? Stämmer mina resultat på låtar med triolkänsla, dvs låtar byggda på trioler? 38
39 9. Referenslista Litteratur Bolden, T (2013). Groove Theory: A Vamp on the Epistemology of Funk. Kansas: American Studies Brown, R (2016). Global metal music and culture: current directions in metal studies. New York: Routledge Danielsen, A. (2006). Presence and Pleasure The Funk Grooves of James Brown and Parliament. Middletown, CT: Wesleyan University Press Davis, R (2005). Who got da funk? An Etymophony of Funk music from the 1950s to 1979 (Doctoral Thesis, Universite de Montre al). Montre al. CA: Universite de Montre al. Tillgänglig: Echols, A. (2008) The Land of Somewhere Else: Refiguring James Brown in Seventies Disco. Criticism, Volume 50, Number 1, Winter 2008 Hjelm, T., Kahn-Harris, K., LeVine, M. (2013) Heavy metal: controversies and countercultures. Sheffield, UK: Equinox Jansson, Roine (2011). Stora musikguiden musikteori för alla. Danderyd: Notfabriken Lornell, K (2001). The beat: go-go's fusion of funk and hip-hop. New York: Billboard Senn, O., Kilchenmann, L., Goergi, R. (2016). The Effect of Expert Performance Microtiming on Listeners Experience of Groove in Swing or Funk Music. Frontiers in Psychology. Tillgänglig: Sexton, A. (1995). Rap on rap: straight up talk on hip hop culture. New York: Delta 39
40 Ström, M. (2017. Genre och känsla en studie om hur ett genrebyte påverkan känslan av en låt (Kandidatuppsats). Högskolan i Dalarna. Tillgänglig: Valnes, M. (2012). We getting funky on the scene : Improvisation and live performance in funk music. (Doctoral Thesis, University of Pennsylvania). Ann Arbor, MI: ProQuest LLC. Tillgänglig: CAAJ&redir_esc=y Walser, R. (1993). Running with the Devil : power, gender, and madness in heavy metal music. Hanover, N.H.: Wesleyan Univ. Press, cop Wilson, O. (1974). The Signifigance of the Relationship between Afro-American Music and West African Music. Michigan: Harmonie Park Press Fonogram Battle Beast King for a day, Bringer of pain. Nuclear Blast 2017 Billy Idol Scream, Devil s playground. CS Records, 2005 Dokken Just got lucky, Tooth and Nail. Elektra Records, 1984 Europe Not supposed to sing the blues, Bag of bones. Sony Music, 2012 Europe Yesterday news, Prisoners in paradise. Epic Records, 1991 Extreme Little girls, Extreme. A & M Records, 1989 Firehouse Talk of the town, Hold your fire. Epic Records, 1992 Guns n Roses Paradise City, Appetite for Destruction. Geffen Records, 1987 Kiss Lick it up, Lick it up. PolyGram Records, 1983 Mr Big Daddy, Lover, Brother, Little boy, Lean into it. Atlantic Records, 1991 Mötley Crüe Saints of Los Angeles, Saints of Los Angeles. Eleven Seven Music, 2008 Petra It s all about who you know, Jekyll & Hyde. Inpop Records, 2003 Primal Fear If looks could kill, Metal is forever. Nuclear Blast Records, 2006 Scorpions Rock you like a hurricane, Love at first sting. Mercury Records, Slash World on fire, World on fire. Roadrunner Records,
41 Stryper Shining star, Against the law. Hollywood Records, 1990 Talk of the town Free like an eagle, Talk of the town. Virgin Records, TNT Intuition, Intuition. PolyGram Records 1989 Van Halen Jump, Warner Bros Records, 1984 Media Altamirano, P. (Regissör). (2013). Funk music - a documentary (dokumentär). Hämtad från Mendonca, P. (2015). World s collide (musikvideo). Hämtad från Internet-länkar Fill (2017, 15 oktober). I Wikipedia hämtad Funkrock. (2017, 5 september). I Wikipedia hämtad Gitarr-riff. (2017, 17 juli). I Wikipedia hämtad Groove. (2017, 15 maj). I Wikipedia hämtad Slapping. (2017, 18 augusti). I Wikipedia hämtad Staccato. (2016, 20 september). I Wikipedia hämtad
42 10. Bilagor 10.1 Transkriptioner till analys Guns n Roses Paradise city Gitarr vers: Gitarr ref: Trummor vers: Trummor ref: Petra It s all about who you know Gitarr vers: 42
43 Gitarr ref: Trummor vers: Trummor ref: Extreme Little girls Gitarr - vers: Gitarr ref: Trummor vers: 43
44 Trummor ref: Mötley Crüe Saints of Los Angeles Gitarr vers: Gitarr ref: Trummor vers: Trummor ref: Dokken Just got lucky Gitarr vers: 44
45 Gitarr ref: Trummor vers: Trummor ref: Firehouse Talk of the town Gitarr vers: Komp1: Komp2: Gitarr ref: Trummor vers: Komp1: 45
46 Komp2: Trummor ref: Primal Fear If looks could kill Gitarr vers: Gitarr ref: Trummor vers: Trummor ref: Slash World on fire Gitarr vers: 46
47 Gitarr ref: Trummor vers: Trummor ref: 10.2 Transkriptioner till experiment och kontrollstudie Dokken - gitarrvers i halftime Firehouse gitarrvers i halftime Primal Fear gitarrvers i halftime 47
48 Slash gitarrvers i halftime Synkoppartitur Scream gitarrvers original 48
49 Scream gitarrvers i halftime Intuition gitarrvers original Intuition gitarrvers i halftime Intuition gitarr-ref original Intuition gitarr-ref i halftime Smoke on the water gitarrvers original Smoke on the water gitarrvers i halftime Rock you like a hurricane gitarr-ref original 49
50 Rock you like a hurricane gitarr-ref i halftime 50
TRUMMOR CRASHCYMBAL RIDECYMBAL HÄNGPUKOR HI HAT GOLVPUKA BASKAGGE VIRVEL
TRUMMOR CRASHCYMBAL RIDECYMBAL HÄNGPUKOR HI HAT VIRVEL BASKAGGE GOLVPUKA Så här ser ett typiskt trumset ut. Som du ser består det egentligen av flera instrument som man satt ihop till ett set, eller på
Företagets slogan eller motto MUSIK
Företagets slogan eller motto MUSIK GITARREN HUVUD STÄMSKRUVAR HALS KROPP BAND 1 E 2 A STRÄNGARNAS TONNAMN STALL 3 D 4 G 5 B 6 E ÖPPNA ACKORD PIANO/KEYBOARD Tonernas namn kommer från alfabetets a b c d
GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI
GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI Puls All musik utgår från en grundpuls. När man spelar tillsammans måste alla känna samma puls om det ska funka. Puls är en serie slag som återkommer med jämna mellanrum. Det är
Centrala begrepp och musikteori
Centrala begrepp och musikteori Puls All musik utgår från en grundpuls. När man spelar tillsammans måste alla känna samma puls om det ska funka. Puls är en serie slag som återkommer med jämna mellanrum.
MUSIKANALYS ÅR 8 OCH
MUSIKANALYS ÅR 8 OCH 9 2013-2014 INSTRUKTIONER 1. Utse en i gruppen som styr ipaden (en person behövs för att pausa, spola fram och tillbaka i låten etc). 2. Utse en annan person i gruppen som läser frågorna
För att: Kunna spela tillsammans med andra i olika grupper och orkestrar. Få en bra musikalisk grund inför elevens fortsatta resa inom musiken.
Slagverk Så här börjar man: Vi lär oss att uppleva och förstå pulsen i musiken genom lyssnande och härmövningar. Vi jobbar med grundläggande teknik för virveltrumma samt trumset första året. Alla antagna
Robert Johnson (blues)
1 Robert Johnson (blues) Elvis Prestley (rock) The Beatles (pop) Populärmusikens ursprung All pop, rock, jazz, soul, rap, techno och annan populärmusik kommer ursprungligen från samma källa. Samlingsnamnet
Kursplan för musik i grundskolan
Kursplan för musik i grundskolan Denna kursplan innefattar årskurserna F-1 t o m 6.I årskurs 3 en del av året har eleverna efter enskilt politiskt beslut orkesterklass (se separat kursplan). Musikundervisningen
Stränginstrument. Instrumentkunskap År 6-9.
Stränginstrument Gitarr - Spelas genom att man knäpper eller drar med högerhandens fingrar över strängarna. Tonhöjden förändras genom att vänsterhandens fingrar trycker ner strängarna på olika band. -
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik Övergripande Mål: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera
Funk. Relaterade Genrer
Funk Funk är en amerikansk musikstil som tillkom under mitten av 60-talet. Musikstilen blandade element från soul, R&B och jazz med afrokubanska rytmer som blivit populära i New Orleans. Skillnaden mot
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer
GRUNDERNA I MUSIKTEORI Åk 7. Namn:
Namn: Syfte: Vi arbetar här med Musikens verktyg där du ska lära dig grunderna i musikteori och få förståelse för musikaliska byggstenar och musikalisk form - Du får lära dig hur och varför noter behövs
Jimi Hendrix. I m the one that has to die when it s time for me to die, so let me live my life, the way I want to
1 Jimi Hendrix I m the one that has to die when it s time for me to die, so let me live my life, the way I want to 2 James Marshall Hendrix (född Johnny Allen Hendrix den 27 november 1942i seatle Washington,
Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll
3.8 SIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
instrument och Genrer Ett utdrag Stråkinstrument: Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik
instrument och Genrer Ett utdrag Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik Klassisk musik är ett mer vanligt namn för det som egentligen heter västerländsk konstmusik. Det är sådan musik som vi i Europa
Namn: Klass: To-do-list Åk 6 Läsåret 2014/2015 Världsmusikkartan Detta ska ni göra: Enskilt arbete med hjälp av Youtube och digital världsmusikkarta
Namn: Klass: Solfagraskolan Läsåret 2014/2015 To-do-list Åk 6 Läsåret 2014/2015 Sång/spel Ackord: Spela minst två låtar Förslag: Lazy song, I m yours, Tänd ett ljus, Feliz Navidad OBS! På A-nivå ska du
År 1-3 År 4-6 År 7-9
MUSIK LGR 11 Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder
Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Elgitarr. Nivåprovens innehåll och utvärderingsgrunder 2008
Finlands musikläroinrättningars förbund rf Elgitarr Nivåprovens innehåll och utvärderingsgrunder 2008 Observera att notexempel saknas men kommer senare! www.musicedu.fi ALLMÄNNA ANVISNINGAR OM NIVÅPROV
Åk 7 Södertörns friskola
1 1 Afroamerikansk musik Åk 7 Södertörns friskola 2 2 Afroamerikansk musik. Under flera århundraden fördes människor som slavar via triangelhandeln från Afrika till Amerika. Efter det amerikanska inbördeskriget
Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner.
Rockmusik Vanliga instrument: Elgitarr, elbas, trumset, synt. Vanligt i musiken: Musiken har ofta både verser och refränger. Det är vanligt med elgitarrsolon i musiken. Musiken låter: Hård, tuff. Den uttrycker
Hjälp att plugga inför musikprovet åk 7
Hjälp att plugga inför musikprovet åk 7 Hur ser provet ut? Provet har tre delar. Del 1 och 2 handlar om genrer (röd färg) och del tre handlar om musikens betydelse (blå färg). Del 1. Du ska lyssna på två
Jazz. Improvisation, svåra melodier och sväng är typiskt för jazz som musikstil. Vanliga instrument: Trumpet, trummor, ståbas/ kontrabas, piano, sång.
Genres Jazz Jazz är en bred musikform som finns i olika varianter i väldigt många länder och regioner. Inom jazzen söker man inspiration överallt. Jazzen utvecklades kring 1910 talet. Improvisation, svåra
Läsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94
Läsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94 Period för planeringen: Läsåret 2009/2010 I årskurs 4 jobbar vi med att sjunga, spela rytminstrument och gestaltning av musik med hjälp av dans/rörelse och bilder till
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer
Stränginstrument: - Har 6 strängar (Finns även med 12) - Finns två grundtyper, stålsträngad och nylonsträngad
Stränginstrument: Gitarr - Spelas genom att man knäpper eller drar med högerhandens fingrar över strängarna. Tonhöjden förändras genom att vänsterhandens fingrar trycker ner strängarna på olika band. -
Material: Layout och grafik: Bilder: Svensk översättning: Ansvarig utgivare av svensk översättning:
Material: Tuomo Kallio, Jarkko M. Salo, Jarkko J. Salo, Juho Vanhanen, Louhimo och Rytm-institutets lärare Layout och grafik: Olli Kiviluoto Bilder: Pekka Pohjoispää och Henri Peltola Svensk översättning:
C-UPPSATS. Trumslagarens roll i modern jazztrio
C-UPPSATS 2008:085 Trumslagarens roll i modern jazztrio - en jämförande analys av tre trumslagare inom modern jazz Andreas Erehed Luleå tekniska universitet C-uppsats Musik Institutionen för Musik och
Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan 3.8 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd
Musik. årskurs 6 2013
Musik årskurs 6 2013 Instrumentkunskap Årskurs 6 2013 När du lärt dig detta kommer du att kunna: Vilka instrumentgrupper det finns. Vilka instrument som hör till vilka grupper. Ur Musik Falköpings bedömningsmatris
6-8 år, Uppvärmning 1- Vroom Vroom racerbil
6-8 år, Uppvärmning 1- Vroom Vroom racerbil Intro 1x8 Vers 1, Det står en nyköpt.. 8x8 Tappa på stället 4x8, Vicka på höfter 4x8 Brygga, Han backar in.. 4x8 Marchera in i ringen 2x8, Marchera ut + peka
Slutet på 50-tålet. Brittiskå invåsionen. The Beatles
Slutet på 50-tålet I slutet av 50-tålet försvånn de flestå åv rock n rollens storå stjärnor ur råmpljuset. Mån brukår därför iblånd tålå om rock n rollens död. En ånnån åvgörånde händelse vår den så kallade
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer
Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:
Musik Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: o spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer o skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar
Teoriboken praktisk musikteori
Teoriboken praktisk musikteori Bli musikant Hasse Nylén, Petra Andersson Ku r s f y r a bli musikant innehållsförteckning Lektion ett Le k t i o n t v å Le k t i o n t r e Le k t i o n f y r a Lektion
KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT
VIKTORIASKOLAN KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT Strävandemål i förskoleklassen Känna till vanliga barnvisor som används vid våra vanliga högtider Deltaga i gemensam sång, sånglekar Deltaga i olika
http://marvel.com/games/play/31/create_your_own_superhero http://www.heromachine.com/
Name: Year 9 w. 4-7 The leading comic book publisher, Marvel Comics, is starting a new comic, which it hopes will become as popular as its classics Spiderman, Superman and The Incredible Hulk. Your job
Planering musik åk 7 ht 2018
Planering musik åk 7 ht 2018 För mer information håll dig uppdaterad på min blogg musiktheresesvensson.wordpress.com Du förväntas förvara de stenciler du får i en mapp i klassrummet. Du ska också ha med
Musik kunskapskrav år 7-9 Eleven kan delta i gemensam sång o följer då XXX rytm och tonhöjd. F E C A. Namn: Klass: Betyg: med säkerhet
Namn: Klass: Betyg: Musik kunskapskrav år 7-9 Eleven kan delta i gemensam sång o följer då XXX rytm och tonhöjd. F E C A med viss säkerhet med relativt god säkerhet med säkerhet Eleven kan spela enkla
Om du går in på Wikipedia kan du se några av tavlorna och lyssna på dem.
HUR LÅTER BILDEN? WIKIPEDIA: Tavlor på en utställning är en berömd pianosvit av den ryske tonsättaren Modest Mussorgsky. Verket skrevs 1874 som en pianosvit i tio delar och utgör en "musikalisk illustration"
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
MUSIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl tanke- som känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var
BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström
BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström Frågeställningar Kan asylprocessen förstås som en integrationsprocess? Hur fungerar i sådana fall denna process? Skiljer sig asylprocessen
Engelska åk 5 höstterminen 2013
gelska åk 5 höstterminen 2013 Under hösten kommer vi att jobba utifrån olika temaområden i engelska. Några områden handlar om länder, intressen och partyinbjudningar. Vi utgår från ett läromedel i engelska
1.BEAT-MUSIK. De nya idolerna. The Twist
1.BEAT-MUSIK Vid ingången till 60-talet var populärmusikbranschen i kris. Under flera år hände inte mycket av intresse. De små skivbolagen som fungerat som banbrytare för allt nytt, fanns inte längre kvar.
Övergripande kursplaner för Härryda Kulturskola För mer detaljerad information om vår våra kurser se specifika ämneskursplaner
Övergripande kursplaner för Härryda Kulturskola För mer detaljerad information om vår våra kurser se specifika ämneskursplaner Få grundläggande teoretiska och praktiska kunskaper inom sitt ämne Få kunskap
CARRY YOU HOME. I've been knocked down, I've been lost With the ground shaking under my feet I gave it all to someone, who'd said fire, run
I've been knocked down, I've been lost With the ground shaking under my feet I gave it all to someone, who'd said fire, run I've been I've been through the days When bright love turns into hate You bend
LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4
LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 Utarbetad av: MUSIK LPO uppnående mål Såhär står det i den nationella kursplanen för år fem respektive år nio. Eleven skall (efter år 5 resp år 9): kunna delta
Arrangemang Titel Storband Synf ork Vocal Sättning Instr Kör
Arrangemang 1 Titel Storband Synf ork Vocal Sättning Instr Kör 1 30-40 Tals potpuri( Benny Anderssons ork.) X X 2 Behovets barn X Stråk/trp/tbn/trä/komp (Möt 13) 3 Blott en dag X X 4 Candy man X X Storband/Stråk
Guide till rockgruppens instrument
Guide till rockgruppens instrument Gitarr, elgitarr, bas, keyboard och trummor Detta häfte är tänkt för att du som elev ska kunna jobba självständigt med att lära dig en del om gitarr, bas, keyboard och
Planering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se
Planering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa musik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att utveckla samspel
Musik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3
Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
Musik. Ämnets syfte och roll i utbildningen
Musik Ämnets syfte och roll i utbildningen Musiken är djupt förankrad i människan och genomsyrar i rika och varierande former alla kulturer. Musik förenar och engagerar tanke och känsla på ett direkt och
Namn: Blues & Jazz. Här hittar du texter om musikstilarna och några musikexempel. Läs, gör frågorna och lyssna på låtarna!
1 Namn: Blues & Jazz Här hittar du texter om musikstilarna och några musikexempel. Läs, gör frågorna och lyssna på låtarna! Källa till texterna: Natur & Kulturs musikhistoria, 2007 Ne.se/blues (Lars Lilliestam)
!!! En stilstudie av fyra musiker i jazzgenren !!!!!!!!!! Daniel Edvardsson
MUSIKALISKT SVÄNG En stilstudie av fyra musiker i jazzgenren Daniel Edvardsson Examensarbete inom konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning improvisation Vårterminen 2014 Examensarbete inom konstnärligt
Afroamerikansk musik.
Musikorientering År 6 Afroamerikansk musik. Blues. 1900 Uppkom genom att slavarna i USA sjöng tillsammans på bomullsfälten för att stå ut med deras vardag som var fylld av förtryck och tungt arbete. Ur
samhälle Susanna Öhman
Risker i ett heteronormativt samhälle Susanna Öhman 1 Bakgrund Riskhantering och riskforskning har baserats på ett antagande om att befolkningen är homogen Befolkningen har alltid varit heterogen när det
Om proppar, innovision & ljus framtid
Om proppar, innovision & ljus framtid En inspirationsföreläsning av visionären och Tänkologen PA Ståhlberg www.stahlberg.com 7 & 10 maj 2019 Cykelintro Tänkologen cyklar in och låter en i publiken testa
Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13
Make a speech How to make the perfect speech FOPPA FOPPA Finding FOPPA Finding Organizing FOPPA Finding Organizing Phrasing FOPPA Finding Organizing Phrasing Preparing FOPPA Finding Organizing Phrasing
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Lgr 11 kursplan musik Förmågor: - spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, - skapa musik samt gestalta och kommunicera egna
Namn: Rhythm n blues & Rock n roll
3 Namn: Rhythm n blues & Rock n roll Här hittar du texter om musikstilarna och några musikexempel. Läs, gör frågorna och lyssna på låtarna! Rhythm n Blues Rhythm n Blues utvecklades ur blues och gospel
Se möjligheter. Skapa studiemo*verade elever. Skapa en a(rak*v skola. Skapa en röd tråd genom alla stadier. Skapa en a(rak*v tjänst
Team Västerås Lars Nordin Rektor Se möjligheter Skapa en a(rak*v skola Skapa studiemo*verade elever Skapa en a(rak*v tjänst Skapa en röd tråd genom alla stadier Vi söker nu en studie- och yrkesvägledare
Kommunikation för dataloger
Kommunikation för dataloger - Muntligt moment 1,5hp Stockholms universitet Hösten 2017 Linda Söderlindh, KTH, ECE/Språk Universitetsadjunkt Teknikvetenskaplig kommunikation Momentets upplägg Föreläsning
Fokus på förmågorna! Koll på kunskapskraven.
Fokus på förmågorna! Koll på kunskapskraven. Vad ska du få lära dig på musiken? Förmåga som bedöms för E för C för A Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd Eleven
Musik Sång och musicerande
Sång och musicerande utvecklar kunskaper på instrument och i sång som en grund för musicerande enskilt och i grupp och för fortsatt självständig vidareutveckling i musik, utvecklar tillit till den egna
Kunskapskrav årskurs 6
Kunskapskrav årskurs 6 Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 6 Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd. Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-,
Utveckla resonemang om musicerande
Utveckla resonemang om musicerande Nivå E: Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande. Nivå C: Eleven kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande. Nivå A: Eleven
SANKTA LUCIA VI TÄNDER ETT LJUS I ADVENT
VI TÄNDER ETT LJUS I ADVENT SANKTA LUCIA Vi tänder ett ljus i advent det värmer den som frusen är Vi tänder ett ljus i advent det sprider ljus i vårt mörker här Och alla som är rädda och fryser på vår
Terms and Conditions Digital Sheet Music
Terms and Conditions Digital Sheet Music Thank you for purchasing digital sheet music from Hillsong Music. Your purchase grants you the following rights: 1. Make one copy of the sheet music solely for
This is England. 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied?
This is England 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied? 2. Is Combo s speech credible, do you understand why Shaun wants to stay with Combo?
Read Texterna består av enkla dialoger mellan två personer A och B. Pedagogen bör presentera texten så att uttalet finns med under bearbetningen.
! Materialet vill ge en gemensam bas av användbara fraser för dialoger i klassrummet. skapa dialoger mellan elever på engelska. skapa tydliga roller för två personer, och. presentera meningsfulla fraser
Chapter 1 : Who do you think you are?
Arbetslag: Gamma Klass: 9A Veckor: 34-39 År: 2019 Chapter 1 : Who do you think you are?. Syfte Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. Formulera sig och kommunicera i tal
Join the Quest 3. Fortsätt glänsa i engelska. Be a Star Reader!
Join the Quest 3 Fortsätt glänsa i engelska. Be a Star Reader! PROVLEKTION: A Book Review, Charlie and the Chocolate Factor by Roald Dahl Följande provlektioner är ett utdrag ur Join the Quest åk 3 Textbook
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Lgr 11 kursplan musik Förmågor: - spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, - skapa musik samt gestalta och kommunicera egna
Att skriva en poplåt
FG0044 Självständigt arbete i musik 15 hp Lärarexamen med inriktning musik 2013/14 Institutionen för musik, pedagogik och samhälle Handledare: Ronny Lindeborg Joel Danielsson Att skriva en poplåt Vägen
Syns du, finns du? Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap
Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap Syns du, finns du? - En studie över användningen av SEO, PPC och sociala medier som strategiska kommunikationsverktyg i svenska företag
Utförligare beskrivning av Yellofier
Utförligare beskrivning av Yellofier Design: Håkan Ullberg, projektledning+idé: Håkan Lidbo Yellofier är en app för ios och Android som gör om vilka ljud som helst till funky musik på ett ögonblick. Utan
Mindre är mer? Att skapa stort ljud med få instrument
Examensarbete Mindre är mer? Att skapa stort ljud med få instrument Författare: Felix Björklund Handledare: Patrik Ahlm och Hans-Erik Holgersson Konstnärlig: Patrik Ahlm Examinator: Patrik Ahlm och Karin
MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg. Årskurs 1-6 I GRUNDSÄRSKOLAN INRIKTNING ÄMNE. Elevens namn. Undervisningen i musik ska ge dig
Staffan Sundberg MUSIK I GRUNSÄRSKOLAN INRIKTNING ÄMNE Undervisningen i musik ska ge dig förutsättningar att utveckla din förmåga att: sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang, kombinera musik
Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer
Musik Steg: BAS kunna delta i unison sång och enkla former av melodirytm-, och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet deltar i enkla talkörer och ramsor sjunger med i enkla barnvisor blir förtrogen
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
IDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken presenterar den svenska dansbandskulturen. Vi får lära oss fakta, till exempel när musikstilen kom till verige, vilken sorts musik och vilka instrument
Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.
Ämnesplan för Värmdö Kulturskola Dans Kunskap, motorik och kroppskännedom Grundläggande kroppskännedom samt ökad uppfattning om begrepp som tid, kraft och rum. Kunna utföra enkla grundrörelser i relation
Instrumentkunskap och olika musikgrupper
Instrumentkunskap och olika musikgrupper Namn: Klass: I detta arbetsområde kommer du att få lära dig fakta om olika instrument, vilken instrumentgrupp de olika instrumenten tillhör och lära dig att höra
RISE UP SHEPHERD, AND FOLLOW
RISE UP SHEPHERD, AND FOLLOW HERDE, FÖLJ STJÄRNAN TEXT MUSIK: Up Shepd, Follow Her stjärnan är en negro spiritual från 1700 1800talet. En grupp officerare i Union Army samlade under inbördeskriget i Amerika
onsdag den 21 november 2012 PRONOMEN
PRONOMEN DEMONSTRATIVA PRONOMEN Är ord som pekar ut eller visar på någon eller något. Ex. Vill du ha den här bilen? Nej, jag vill ha den där. Finns 4 demonstrativa pronomen på engelska. DEMONSTRATIVA PRONOMEN
LÄNKHJUL S3. Monteringsanvisning för: Länkhjul S3
MONTERINGSANVISNING LÄNKHJUL S3 Art.no. 8822117 Rev.2018-01 Link to english Monteringsanvisning för: Länkhjul S3 art.nr. 2002010 Länkhjul S3 90 mm art.nr. 2002020 Länkhjul S3 120 mm art.nr. 2002030 Länkhjul
Gitarrist sökes! Förutsättningar
Gitarrist sökes! Förutsättningar 1. Ni är ett band som precis släppt er första cd och ni ska åka på turné. 2. Ni behöver en kompgitarrist och ni ska välja en ny bland fem sökande. 3. Det är i dag den 5
KUNSKAPSSTEGE FÖR POPSÅNG
KUNSKAPSSTEGE FÖR POPSÅNG vid Musikinstitutet Kungsvägen Elevens självutvärdering och mål Arbetsgrupp: Minna-Liisa Tammela, Emmi Skaag, Emma Raunio, Anne Carlsson INLEDNING Alla har sin egen röst. Vi popsånglärare
VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E
VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E Årskurs År 8 Tidsperiod v 2-5 Rytm/Trummor/Noter Afrikansk/Världsmusik v. 5 UPPSPEL Afrikansk musik v. 6-8 Harmonilära/Ackord Teori i praktiken v.9 SPORTLOV v. 10-11
Play Music 4 elgitarrer och fem förstärkare med effekter
Förslag till tolkningar: 1. Fri lek Bestäm inte så mycket, utan låt stycket växa fram av sig självt. Längden blir då precis så lång som ni vill spela. 2. Utveckling: Arbeta med att station 1, 2 och 3 spelar
GRUNDLÄGGANDE FAKTA OM GITARR GITARRENS DELAR STRÄNGARNAS NAMN TEKNIK HISTORIA FILM- OCH MUSIKKLIPP
GRUNDLÄGGANDE FAKTA OM GITARR GITARRENS DELAR STRÄNGARNAS NAMN TEKNIK HISTORIA FILM- OCH MUSIKKLIPP ERKÄNN Någon gång har du fantiserat om att du står på scen i strålkastarljuset med en gitarr i handen.
Lokala kursplaner i musik F-1 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning
Lokala kursplaner i musik F-1 Känna att musik är glädje! Kunna några sånger, rim och ramsor. Viss medvetenhet om den egna kroppen/rösten. Öva sig att lyssna. Uppträdande i grupp (vid t ex Lucia) för att
Musik Ämnets syfte och roll i utbildningen
Musik 2009-01-13 Ämnets syfte och roll i utbildningen Musiken är djupt förankrad i människan och genomsyrar i rika och varierande former alla kulturer. Musik förenar och engagerar tanke och känsla på ett
FREDAG I P3. Veckans quiz
FREDAG I P3 Veckans quiz Vecka 36 REGLERNA - Du är quizledare. - Ingen annan får se detta dokument eller tillhörande Spotify-lista. - De tävlande ropar sitt namn eller lagnamn när de tror att de kan. -
Modern Legatoteknik Del 1 Hybrid Picking för Rock och Fusion Av Richard Lundmark
Modern Legatoteknik Del 1 Hybrid Picking för Rock och Fusion Av Richard Lundmark Introduktion Välkommen till den första lektionen av fyra som behandlar Modern Legatoteknik för Rock och Fusion. Tekniken
Centralt innehåll år 4-6 Kunskapskrav E:
SE NEDAN! Musik Ämnets syfte 1-9: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera och samtala om musikens
Mentalträning GUSK PA, säsongen 2012
Innehållsförteckning Numero Uno - Att vara DÄR- NU och HÄR- NU... 2 Numero Doz - Hur jag matar min mentala mage med en ljudportion... 3 Numero TRES - Its inch by inch! That s all there is... 4 Mentalträning
EXAMENSARBETE. Jag kan känna lukten av någonting återskapat! Mikko Josefsson 2014. Konstnärlig kandidatexamen Musik
EXAMENSARBETE Jag kan känna lukten av någonting återskapat! Mikko Josefsson 2014 Konstnärlig kandidatexamen Musik Luleå tekniska universitet Institutionen för konst, kommunikation och Lärande Jag kan känna
Där finns det mer fakta om instrumenten, youtubefilmer, mm. Det blir prov på detta... kom i tid!
Instrumentkännedom - läran om musikinstrument Gå gärna in på www.musiklektionen.com. Där finns det mer fakta om instrumenten, youtubefilmer, mm. Det blir prov på detta... kom i tid! MVH Anna Kerstin mars
V 4. Veckan som gått. APT 9 Februari. Förskolan stänger 16.00. Föräldrarådsmöte 24 Februari. Kl. 18:00. APT 10 Mars. Förskolan stänger kl16.
Veckan som gått V 4 APT 9 Februari. Förskolan stänger 16.00 Föräldrarådsmöte 24 Februari. Kl. 18:00 APT 10 Mars. Förskolan stänger kl16.00 Vargen Hej igen och dags igen för en ny sammanfattning över vår