KURSBESKRIVNINGAR A. Kursbeskrivningar för den äldre läroplanen (2005) som åk 3 följer.

Transkript

1 KURSBESKRIVNINGAR A. Kursbeskrivningar för den äldre läroplanen (2005) som åk 3 följer. MODERSMÅLET OCH LITTERATUREN OBLIGATORISKA KURSER En värld av texter (*MO 1) (Abrahamsson m.fl.: Språkets värld, Mentzer Ekholm m.fl.: Bokskogen. Introduktion i modersmål och litteratur: Kommunikation, litterära texter, saktexter och kortprosa. Olika textgenrer med fokus på novellen. Analys av skönlitterära texter och grundprinciper för materialbaserat uppsatsskrivande. Skall läsas som första kurs. (Epik och medietexter (*MO 2) (Lärobok: som i MO 1) Fokus på hur man bygger upp texter av olika slag. Genomgång av retorikens grundprinciper. Eleverna håller muntliga anföranden i klass. Eleverna skall därtill bekanta sig med bild- och filmanalys samt olika typer av episka texter. Recension enligt kursens tema. Skall läsas som andra kurs, efter det är ordningsföljden fri. Texter, kultur och identitet (*MO 3) (Lärobok: som i MO 1) Kursen tar upp den språkliga och kulturella identiteten ur finlandssvenskt perspektiv. Diskussion om och analys av finlandssvenska författares texter. Språkvård och språksociologiska fenomen genomgås. Texter i Norden (*MO 4) (Lärobok: Abrahamsson m.fl.: Språkets värld, Mentzer Ekholm m.fl.: Bokskogen, Gayer Gun-Britt, Grönholm Maj- Britt: Knixar med skriveri) Kursen behandlar de nordiska språkens historia och litteraturhistoria. Eleverna skall också känna till den grundläggande terminologin inom dramatiken. Moderna texter (*MO 5) (Lärobok: alla tre som i MO4) Litteraturanalys och textanalytiska termer behandlas i kursen. Även lyrikanalys och studier av strömningar inom litteraturen ingår samt litterära diskussioner. 38

2 Textens makt (*MO 6) (Lärobok: alla tre som i MO4) I kursen behandlas maktbruk med hjälp av språket. Eleven skall kunna analysera och argumentera utgående från olika texter samt känna till principerna för att kunna deltaga i en muntlig debatt. Muntlig kommunikation (*MO 7) (Abrahamsson m.fl.: Språkets värld) Denna kurs ger insikter i den muntliga kommunikationens betydelse i olika sociala sammanhang. Eleven ges möjlighet att utveckla sin förmåga i verbal och non-verbal kommunikation. Fördjupad skriv- och textkompetens (*MO 8) (Lärobok: Språkets värld o. Knixar med skriveri) Innehållet i denna kurs utgörs bl.a. av en fördjupning av färdigheterna i att analysera, producera och reflektera över texter. Kursen är en repetition av och fördjupning i olika textgenrer, textanalyser, textkompositioner och språkstrukturer. Litteratur som glädje och kunskap (*MO 9) (Lärobok: Alla tre som i MO4) Kursen skall hjälpa elever att förbättra sin förmåga att använda sig av olika litteraturvetenskapliga perspektiv vid studiet av texter, samt att gestalta och bearbeta litteratur genom dramatisering. Kreativt skrivande ingår också i kursen. Kreativ och processinriktad skrivning (*MO 10) (Lärobok: Språkets värld o. Knixar med skriveri) I kursen repeteras uppsatsskrivning och textanalys. Det skönlitterära skrivandet sker som processinriktad skrivning eller "creative writing". Denna kurs kan inte tenteras. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. FÖRDJUPAD KURS Ortnamn i Kvarkens världsarv (*MO 11) (ej lärobok) Kursen behandlar på ett översiktligt sätt vissa allmänna begrepp inom ortnamnsforskning och olika uppfattningar om ort- terräng- och skärgårdsnamn i det område som omfattas av Kvarkens världsnaturarv. I kursen ingår studier av kartor, texter och eventuellt annat material som kan tydliggöra benämningen på olika platser inom ovannämnda område. Även övningar i textkompetens och uppsatsskrivning ingår i kursen.. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. 39

3 FINSKA A OBLIGATORISKA KURSER Människans vardag och fritid (*FINA 1) (Jalkanen Pensar: Sanasampo, Saarukka Högback Pyykkönen: Kasvotusten kurs 1 2 Textbok) Kursen behandlar vardagliga servicesituationer, verksamheter och tjänster i närsamhället. Innehåll: Finskans verbböjning samt grundläggande objektsregler Bedömningsgrunder: Framgången i strukturprov och uppsats samt förmågan att förstå talad och skriven finska. Läs- och hörförståelseprov. Visad aktivitet. Natur och miljö(*fina 2) (Jalkanen Pensar: Sanasampo, Saarukka Högback Pyykkönen: Kasvotusten kurs 1-2 Textbok) Kursen behandlar naturen och olika miljöer i Finland ur närings-, turist- och rekreationssynvinkel. Innehåll: Nomenböjningen, subjektet och unipersonella uttryck Bedömningsgrunder som i FINA 1. Handel, teknik och kommunikation (*FINA 3) (Jalkanen Pensar: Sanasampo, Helka Pyykkönen: Kasvotusten kurs 3 4 Textbok) Kursen behandlar handel, teknik och tekniska uppfinningar. Fordon, trafikregler och data teknik diskuteras. Innehåll: Particip, participuttryck och satsmotsvarigheter som bygger på dem. Bedömningsgrunder som i de föregående kurserna. Samhället och massmedia (*FINA 4) (Jalkanen Pensar: Sanasampo, Helka Pyykkönen: Kasvotusten kurs 3 4 Textbok) Kursen behandlar grundläggande begrepp och drag i politik och samhälle. Innehåll: Infinitiver och satsmotsvarigheter som bygger på dessa. Bedömningsgrunder som i föregående kurser men med större vikt på hör- och textförståelse samt skriftlig framställning. Utbildning, yrkes och näringsliv (*FINA 5) (Jalkanen Pensar: Sanasampo, Pyykkönen Saarukka: Kasvotusten 5 ) Under kursen diskuteras olika utbildningsvägar och yrkesval samt näringsliv och tjänster på olika nivåer. Innehåll: Objektet och de viktigaste adverbialen. Bedömningsgrunder som i FINA4. Finsk kultur och litteratur (*FINA 6) Viktiga kulturområden och konstarter studeras och några internationellt kända finska konstnärer och författare behandlas. Innehåll: Olika slags attribut samt stil- och variationsfrågor i anslutning till texterna. Bedömningsgrunder som i FINA 4 och FINA 5. 40

4 Presentera och diskutera (*FINA 7) Kursen är en muntlig kurs som resulterar i ett kursvitsord och ett särskilt intyg över muntlig språkfärdighet. Innehåll: På basis av innehållet i de obligatoriska kurserna övas färdigheten att tala finska i olika situationer. Vissa särdrag i skillnaderna mellan tal och skrift lyfts fram. Bedömningsgrunder: Kursvitsordet baserar sig på det obligatoriska provet, övriga prestationer samt visad aktivitet. Världen och vi (*FINA 8) (Jalkanen-Pensar: Sanasampo) Innehållet och ordförrådet i populärvetenskapliga texter om aktuella ämnen på olika områden fördjupas. Innehåll: Betydelse- och stilfrågor. Repetitionskurs FINSKA B OBLIGATORISKA KURSER Vardagsfinska (*FINB 1) (Jalkanen-Pensar: Sanasampo) Kursen behandlar alldagliga servicesituationer och människans närmiljö. Innehåll: Finskans verblära, objektet, pronomina och de unipersonella uttrycken. Bedömningsgrunder: Strukturprov, uppsats, läs- och hörförståelse samt förmågan att förstå talad och skriven finska. Visad aktivitet. Människor, natur och sevärdheter i Finland (FINB 2) (Jalkanen-Pensar: Sanasampo) Kursen behandlar platser, sevärdheter och naturen i Finland. Innehåll: Kasusböjningen i singularis och pluralis. Bedömningsgrunder som i FINB 1. Utbildning, intressen och fritid (*FINB 3) (Jalkanen-Pensar: Sanasampo) Kursen behandlar skolgång, fritid och framtidsplaner. Innehåll: Subjekt, objekt, predikat och predikativ samt infinitiv I och III. Bedömningsgrunder som i de föregående kurserna. Affärs- och yrkesliv (*FINB 4) (Jalkanen-Pensar: Sanasampo) Kursen behandlar reklam och broschyrer, yrkesliv samt konsumtions- och arbetsvanor. Innehåll: Räkneord, samt adjektiv och adverb. Bedömningsgrunder som i de föregående kurserna. Trafik, teknik och miljö (*FINB 5) (Jalkanen-Pensar: Sanasampo) Kursen behandlar trafik, teknik och bruksanvisningar. 41

5 Innehåll: particip, nominaluttryck, sammansättningar och avledningar Bedömningsgrunder som i de föregående kurserna Att förstå och tala finska bättre (*FINB 6) Kursen är en muntlig kurs som resulterar i ett kursvitsord och ett särskilt intyg över muntlig språkfärdighet. Innehåll: På basis av innehållet i de obligatoriska kurserna övas förmågan att förstå finska i olika vardagliga situationer. Bedömnngsgrunder: Kursvitsordet baserar sig på det obligatoriska muntliga provet, övriga prestationer samt visad aktivitet. Finland i dag (*FINB 7) (Jalkanen-Pensar: Sanasampo) Kursen behandlar det finländska samhälls- och kulturlivet via massmedierna. Innehåll: Idiomatik, nominalformer och satsmotsvarigheter. Bedömningsgrunder som i de föregående kurserna samt bokrecension. Repetitionskurs. MODERSMÅLSINRIKTAD FINSKA (FIM) OBLIGATORISKA KURSER Människans vardag och fritid (*FIM 1) (Sanasampo) Under kursen behandlas konkreta kommunikationssituationer i olika sammanhang. Man beaktar speciellt skillnaderna mellan talspråk, slang, dialekter och standardfinska. Innehåll: Grundläggande grammatikaliska begrepp repeteras och befästs. Bedömningsgrunder: Framgången i strukturprov och uppsats samt visad aktivitet. Natur och miljö (*FIM 2) (Sanasampo) Kursen behandlar i första hand Finlands natur samt olika miljöskyddsfrågor. Innehåll: Idiomatiska drag i nomenböjningen. Bedömningsgrunder som i FIM 1. Handel, teknik och kommunikation (*FIM 3) (Sanasampo) Under kursen behandlas konsumtion, teknik och informationsteknik. Innehåll: Den finska satsbyggnadens särdrag. Bedömningsgrunder som i tidigare kurser. Samhället och massmedia (*FIM 4) (Sanasampo) Det finländska samhället studeras genom massmedierna. Innehåll: Form- och satslära. Disposition och styckeindelning samt finskans interpunktion. Bedömningsgrunder som i tidigare kurser. 42

6 Utbildning, yrkes- och näringsliv (*FIM 5) (Sanasampo) Utbildningsterminologi samt olika utbildningsvägar i Finland. Innehåll: Attribut och adverbial, rektionsfrågor och finskans motsvarigheter till svenskans prepositionsattribut. Bedömningsgrunder som i tidigare kurser. Finsk kultur och litteratur (*FIM 6) (Sanasampo) Under kursen bekantar man sig närmare med några av den finska litteraturens klassiker, dikter, folkdiktning och skådespel samt andra konstformer. Presentera och diskutera (*FIM 7) Kursen är en muntlig kurs som resulterar i ett kursvitsord och ett särskilt intyg över muntlig språkfärdighet. Innehåll: Man övar färdigheten att kritiskt iaktta sin muntliga framställning och sitt språk i förhållande till finskans stora skillnader i tal och skrift. Bedömningsgrunder: Kursvitsordet baserar sig på det muntliga provet, övriga prestationer samt visad aktivitet. Skrivandets konst (*FIM 8) Under kursen analyseras olika texter på finska. Man lär sig att skriva redogörelser, protokoll, utredningar, kommentarer, analyser och essäer. Innehåll: En text granskas och bearbetas kritiskt med hjälp av ordböcker och andra källor. Bedömningsgrunder: En fiktiv text. Repetitionskurs. ENGELSKA Bedömningsgrunder: Avslutande kursprov, uppsats, hör- och textför- ståelse, struktur, muntliga anföranden, timaktivitet, väl utfört hemarbete. OBLIGATORISKA KURSER De unga och deras värld (*ENA 1) (Elovaara, Ikonen, Myles: Profiles 1) Under kursen repeteras grundläggande grammatik. Dessutom betonas muntlig kommunikation. Grammatik: tempusformer, konditionalis, ordföljd, frågande satser, question tags. Kommunikation och fritid (*ENA 2) (Elovaara, Ikonen, Myles: Profiles 2) Centrala teman under kursen är fritidssysselsättningar och intressen. 43

7 Grammatik: pronomen, genitiv, passiv, adjektiv och adverb. Studier och arbete (*ENA 3) (Ikonen, Mäkelä, Nikkanen: Profiles 3) Under kursen behandlas skola, studier och arbete. Grammatik: indirekt anföring, artiklar, singularis och pluralis, pronomen. Samhället och omvärlden (*ENA 4) (Ikonen,Mäkelä,Nikkanen,Salo,Sutela: Profiles 4) Kursen behandlar samhällets struktur, t.ex. EU, statsskick, kultur. Grammatik: relativa pronomen, kvantitetsord, modala hjälpverb. Kultur (*ENA 5) (Elovaara, Lindroth, Hannuksela: Profiles 5) Det centrala temat är kultur med betoning på litteratur. Under kursen läses en roman på engelska. Grammatik: frasverb, räkneord, tidsuttryck. Vetenskap, ekonomi och teknik (*ENA 6) (Elovaara,Lindroth,Hannuksela: Profiles 6) Ämnesområden som behandlas under kursen är massmedia, vetenskap och teknik. Grammatik: satsmotsvarigheter, infinitiv och ing-form, pluralis. Naturen och en hållbar utveckling (*ENA 7) (Ikonen, Mäkelä, Nikkanen, Salo, Sutela, Hannuksela, Lindroth: Profiles 7) Under kursen behandlas texter om djur, natur, miljö och klimat. Grammatik: Repetition av konditionala satser, singularis/pluralis, adjektiv och verb. Frasverb. Tala och förstå bättre (*ENA 8) Kursen är en muntlig kurs som resulterar i ett kursvitsord och ett särskilt intyg över muntlig språkfärdighet vilket ges som bilaga till avgångsbetyget. Intyget baserar sig på det prov i muntlig språkfärdighet som Utbildningsstyrelsen utarbetar. Provet hålls i slutet av kursen och är obligatoriskt. I kursen övas olika strategier för att tala och använda språket muntligt i olika situationer. Ämnena för de muntliga övningarna är aktuella händelser och de övriga kursernas ämnesområden. Förmågan att tala språket uppövas med hjälp av krävande texter och autentiskt material i anslutning till nämnda ämnesområden och material som övar talförståelsen. 44

8 De muntliga övningarna kan exempelvis omfatta berättaruppgifter, referat, diskussion, argumentation, beskrivningar, intervjuer, tal, recensioner, rollspel och anföranden. Under kursen betonas språkanvändning och lyhördhet i olika formella och informella kommunikativa sammanhang. Bedömningskriterier för kursen: - Kursvitsordet baserar sig på det obligatoriska muntliga provet, övriga prestationer samt visad aktivitet och växelverkan under kursen. Kursen kan inte tenteras Globalisering och internationalisering (*ENA 9) (Riitta Silk, Jaakko Mäki, Diane-Christine Blusi: ABI-engelska, textbok + facit, 2 böcker) Blickarna vänds ut mot världen, mot internationellt samarbete, aktuella händelser och främmande kulturer. Övning inför studentexamen. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning.. TYSKA B2 Fritid och intressen de ungas dagliga liv (*TYB2 1)(Panorama Deutsch 1-3) Kursens innehåll är fritid, hobby och skola. Den studerande lär sig uttrycka åsikter på målspråket och bekantar sig med en tysk skola. Grammatik: repetition av grundstrukturer samt perfekt. Världen och vi (*TYB2 2) (Panorama Deutsch 1-3) Kursen handlar om människor, geografi, historia, sevärdheter och rekreationsmöjligheter i eget land och i främmande länder. Under kursen finns möjlighet för eleverna att presentera ett valfritt tema med anknytning till Finland. Grammatikens tyngdpunkt ligger på adjektivböjningen. Förr och nu (*TYB2 3) (Panorama Deutsch 1-3) I kursen behandlas livet förr och nu. Teman är till exempel hälsa och välfärd, familjeförhållanden, vardagsrutiner och olika boendemiljöer. Talförståelse och muntlig kommunikation betonas och grundstrukturerna befästs. Studier och framtidsplaner (*TYB2 4) (Panorama Deutsch 4-6) Kursen handlar om skola, studier och arbetsliv samt om de ungas framtid. De studerande skall öva sig i att tala och skriva kring dessa teman samt lära sig att lägga fram önskemål och planer för framtiden. Kultur (*TYB2 5) (Panorama Deutsch 4-6) Kursen kan handla till exempel om bildkonst, musik, film, teater eller idrott i respektive främmande kulturer. Alla områden inom språkfärdigheten övas. Kursen innehåller ett eller flera större projektarbeten. 45

9 Vår gemensamma jord (*TYB2 6) (Panoarma Deutsch 4-6) Blickarna vänds mot internationellt samarbete; aktuella händelser och ekonomi. Även tidningsartiklar. Vetenskap och teknik (*TYB2 7) (ABI-tyska) Vetenskap, teknik och olika former av kommunikation behandlas. Möjlighet att välja tema enligt eget intresse. Naturen och en hållbar utveckling (*TYB2 8) (ABI-tyska) Kursen behandlar natur och miljön i hemlandet samt i de tyskspråkiga länderna. Repetitionskurs inför studentexamnen (*TYB2 9) (ABI-tyska) Övningar inför studentexamen; såsom hör och textförståelser, strukturer samt uppsatser. Grundlig repetition av tyska grammatikens grundstrukturer. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. FÖRDJUPAD KURS Världsarvsterminologi (*TYB2 10) (ej lärobok) Syftet med kursen är att eleverna på målspråket ska få använda den vokabulär som ingår i världsnaturarvsterminologin. Under kursens gång utarbetas ordlistor på målspråket. Med hjälp av ordlistorna får eleverna möjligheten att skriva brev/e-post till ungdomar ute i Europa - ett av målen är att eleverna i framtiden ska kunna berätta om vårt världsarv för turister som besöker vår region. I bedömningen beaktas den studerandes muntliga färdigheter inom ämnesområdet, samt en kort skriftlig uppgift. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. TYSKA B3 God dag, trevligt att träffas (*TYB3 1) (Kurz und gut 1-2) Nybörjarkurs som innehåller enkel vardagskommunikation såsom hälsningsord och fraser, klockan, räkneord och att lära sig presentera sig själv. Grammatikens tyngdpunkt ligger på verbböjningen. Så ska saker och ting skötas (*TYB3 2) (Kurz und gut 1-2) Kursen handlar om släkt, vänner och andra mänskliga relationer och om dagliga rutiner. Du får övning i att klara olika vardagssituationer, som att göra uppköp, uträtta ärenden i bank, post och hos läkare samt att utnyttja trafikmedel, inkvarterings- och förplägnadstjänster. I kursen betonas talförståelse och muntlig framställning. 46

10 Fritid och intressen de ungas dagliga liv (*TYB3 3) (Panorama Deutsch 1-3) Kursens innehåll är fritid, hobby och skola. Den studerande lär sig uttrycka åsikter på målspråket och bekantar sig med en tysk skola. Grammatik: repetition av grundstrukturer samt perfekt. Världen och vi (*TYB3 4) (Panorama Deutsch 1-3) Kursen handlar om människor, geografi, historia, sevärdheter och rekreationsmöjligheter i eget land och i främmande länder. Under kursen finns möjlighet för eleverna att presentera ett valfritt tema med anknytning till Finland. Grammatikens tyngdpunkt ligger på adjektivböjningen. Förr och nu (*TYB3 5) (Panorama Deutsch 1-3) I kursen behandlas livet förr och nu. Teman är till exempel hälsa och välfärd, familjeförhållanden, vardagsrutiner och olika boendemiljöer. Talförståelse och muntlig kommunikation betonas och grundstrukturerna befästs. Studier och framtidsplaner (*TYB3 6) (Panorama Deutsch 4-6) Kursen handlar om skola, studier och arbetsliv samt om de ungas framtid. De studerande skall öva sig i att tala och skriva kring dessa teman samt lära sig att lägga fram önskemål och planer för framtiden. Kultur (*TYB3 7) ) (Panorama Deutsch 4-6) Kursen kan handla till exempel om bildkonst, musik, film, teater eller idrott i respektive främmande kulturer. Alla områden inom språkfärdigheten övas. Kursen innehåller ett eller flera större projektarbeten. Vår gemensamma jord (*TYB3 8) ) (Panorama Deutsch 4-6) Blickarna vänds mot internationellt samarbete; aktuella händelser och ekonomi. Även tidningsartiklar. Vetenskap och teknik (*TYB3 9) (ABI-tyska) Vetenskap, teknik och olika former av kommunikation behandlas. Möjlighet att välja tema enligt eget intresse. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. Naturen och en hållbar utveckling (*TYB3 10) (ABI-tyska) Kursen behandlar natur och miljön i hemlandet samt i de tyskspråkiga länderna. Repetitionskurs inför studentexamnen (*TYB3 11) (ABI-tyska)) Övningar inför studentexamen; såsom hör och textförståelser, strukturer samt uppsatser. Grundlig repetition av tyska grammatikens grundstrukturer. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. 47

11 FÖRDJUPAD KURS Världsarvsterminologi (*TYB3 12) (ej lärobok) Syftet med kursen är att eleverna på målspråket ska få använda den vokabulär som ingår i världsnaturarvsterminologin. Under kursens gång utarbetas ordlistor på målspråket. Med hjälp av ordlistorna får eleverna möjligheten att skriva brev/e-post till ungdomar ute i Europa - ett av målen är att eleverna i framtiden ska kunna berätta om vårt världsarv för turister som besöker vår region. I bedömningen beaktas den studerandes muntliga färdigheter inom ämnesområdet, samt en kort skriftlig uppgift. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. FRANSKA (B2) Bedömningsgrunder: kursprov, läxförhör, omsorg om hemuppgifterna, timaktivitet, uppsats, text- och hörförståelse, skriftliga uppgifter, kommunikativ färdighet och verbförhör. Kurserna bör läsas i ordningsföljd. För de som läst franska på högstadiet rekommenderas FRB32 som repetitionskurs. Fritid och intressen (*FRB2 1) (Voilà 1 text och övningsbok) Du har möjlighet att jämföra kulturen i ditt hemland med den franska och lär dig använda det franska språket i vardagslivet. Du tränar din muntliga kommunikativa förmåga så som att berätta om din fritid och dina intressen samt uttrycka åsikter. Världen och vi (*FRB2 2) (Voilà 2) Kursen handlar om människor, geografi, sevärdheter och Rekreationsmöjligheter i eget land likväl som i främmande länder. Du tränar att berätta om din egen hemort. Förutom muntlig kommunikation övas nu mer din skriftliga förmåga. Förr och nu (*FRB2 3) (Voilà 2) I kursen behandlas livet förr och nu såväl ur individens som ur samhällets synvinkel. Efter kursen kan du berätta och skriva om ditt hemland på franska.språkets alla delfärdigheter tränas. Studier och framtidsplaner (*FRB2 4) (Voilà 3) Kursen handlar om skola, studier, arbetsliv och de ungas framtid i fransktalande länder. Du övar dig i att lägga fram önskemål och planer för framtiden. Du skriver också längre texter på franska. 48

12 Kultur (*FRB2 5) (Voilà 3) Kursen handlar om film, musik och ungdomskultur. Förutom att vi ser på film och musikvideon samt lyssnar på musik, får du göra ett projektarbete om dina egna kulturella intressen. Alla områden inom språkfärdigheten övas och bedöms. Vår gemensamma jord (*FRB2 6) (Voilà 4) Kursstoffet anknyter till samhälleliga frågor över hela jorden. Din textförståelse betonas men också din redogörelser i tal och skrift. Nu börjar du även träna studentexamens samtliga delar. Vetenskap och teknik (*FRB2 7) (Voilà 4) Kursinnehållet bygger på texter från olika vetenskapsområden om teknik och olika former av kommunikation. Tonvikten i kursen läggs på din textförståelse och skriftliga förmåga. Världsarvsterminologi (*FRB2 10) (ej lärobok) Syftet med kursen är att eleverna på målspråket ska få använda den vokabulär som ingår i världsnaturarvsterminologin. Under kursens gång utarbetas ordlistor på målspråket. Med hjälp av ordlistorna får eleverna möjligheten att skriva brev/e-post till ungdomar ute i Europa - ett av målen är att eleverna i framtiden ska kunna berätta om vårt världsarv för turister som besöker vår region. I bedömningen beaktas den studerandes muntliga färdigheter inom ämnesområdet, samt en kort skriftlig uppgift. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning FRANSKA (B3) Bedömningsgrunder: kursprov, läxförhör, omsorg om hemuppgifterna, timaktivitet, uppsats, text- och hörförståelse, skriftliga uppgifter, kommunikativ färdighet och verbförhör. Kurserna bör läsas i ordningsföljd. Goddag, trevligt att träffas (*FRB3 1) (Voilà 1 text och övningsbok) Du lär dig grundläggande funktioner som att hälsa, ta avsked och presentera dig på franska. Du övar på att berätta om dig själv och lockar din samtalspartner till detsamma. Även familjen och människorelationer behandlas och du lär dig behärska enkla alldagliga situationer på franska. Du tränar muntlig kommunikation, uttal och intonation. Så ska saker och ting skötas (*FRB3 2) (Voilà 1 text och övningsbok) 49

13 Kursen behandlar släkt och vänner, mänskliga relationer samt dagliga rutiner. Du lär dig att uträtta enkla ärenden och göra uppköp på franska. Talsituationer är fortfarande i fokus men även små hörförståelse övningar och skriftliga prestationer bedöms. Fritid och intressen (*FRB3 3) (Voilà 1 text och övningsbok) Du har möjlighet att jämföra kulturen i ditt hemland med den franska och lär dig använda det franska språket i vardagslivet. Du tränar din muntliga kommunikativa förmåga så som att berätta om din fritid och dina intressen samt uttrycka åsikter. Världen och vi (*FRB3 4) (Voilà 2) Kursen handlar om människor, geografi, sevärdheter och rekreationsmöjlighet i eget land likväl som i främmande länder. Du tränar att berätta om din egen hemort. Förutom muntlig kommunikation övas nu mera din skriftliga förmåga. Förr och nu (*FRB3 5) (Voilà 2) I kursen behandlas livet förr och nu såväl ur individens som ur samhällets synvinkel. Efter kursen kan du berätta och skriva om ditt hemland på franska.språkets alla delfärdigheter tränas. Studier och framtidsplaner (*FRB3 6) (Voilà 3) Kursen handlar om skola, studier, arbetsliv och de ungas framtid i fransktalande länder. Du övar dig i att lägga fram önskemål och planer för framtiden. Du skriver också längre texter på franska. Kultur (*FRB3 7) (Voilà 3) Kursen handlar om film, musik och ungdomskultur. Förutom att vi ser på film och musikvideon samt lyssnar på musik, får du göra ett projektarbete om dina egna kulturella intressen. Alla områden inom språkfärdigheten övas och bedöms. Vår gemensamma jord (*FRB3 8) (Voilà 4) Kursstoffet anknyter till samhälleliga frågor över hela jorden. Din textförståelse betonas men också din redogörelse i tal och skrift. Nu börjardu även träna studentexamens samtliga delar. Vetenskap och teknik (*FRB3 9) (Voilà 4) Kursinnehållet bygger på texter från olika vetenskapsområden om teknik och olika former av kommunikation. Tonvikten i kursen läggs på din textförståelse och skriftliga förmåga. Världsarvsterminologi (*FRB3 12) (ej lärobok) 50

14 Syftet med kursen är att eleverna på målspråket ska få använda den vokabulär som ingår i världsnaturarvsterminologin. Under kursens gång utarbetas ordlistor på målspråket. Med hjälp av ordlistorna får eleverna möjligheten att skriva brev/e-post till ungdomar ute i Europa - ett av målen är att eleverna i framtiden ska kunna berätta om vårt världsarv för turister som besöker vår region. I bedömningen beaktas den studerandes muntliga färdigheter inom ämnesområdet, samt en kort skriftlig uppgift. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning SPANSKA (B2) Fritid och intressen (*SPB2 1) (Aula Internacional 1) Ämnesområden och situationer i denna kurs tas ur de ungas dagliga liv och handlar om fritidsverksamhet och hobbyer samt tjänster i anslutning till dem. I kursen betonas talförståelse och förmågan att tala det främmande språket, bland annat hur man uttrycker åsikter på det. Kännedomen om språkets grundstrukturer utvidgas. Grammatik: perfekt, diftongerande verb, tener/hay que, gustar, llevar + tidsuttryck, demonstrativa pronomen. Världen och vi (*SPB2 2) (Aula Internacional 1och 2) Kursen skall handla om människor, geografi, historia, sevärdheter och rekreationsmöjligheter i Finland och i respektive främmande länder. Tonvikten ligger på talförståelse och muntlig kommunikation och grundstrukturerna befästs. Skrivfärdigheten övas med hjälp av kommunikativa uppgifter. Grammatik: pretérito indefinido, imperfecto, reflexiva verb, acabar de, objektspronomen, adjektivets komparation. Förr och nu (*SPB2 3) (Aula Internacional 2) I denna kurs behandlas livet förr och nu såväl ur individens som ur samhällets synvinkel. Teman är till exempel hälsa och välfärd. Tonvikten ligger på talförståelse och muntlig kommunikation och grundstrukturerna befästs. Den skriftliga förmågan övas med hjälp av kommunikativa uppgifter. Grammatik: placering av dativobjekt, reflexiva pronomen, futurum, imperativ. Studier och framtidsplaner (*SPB2 4) (Aula Internacional 3) Kursen skall handla om skola, studier efter gymnasiet och arbetsliv samt om de ungas framtidsplaner. De studerande skall öva sig i att uttrycka sig muntligt och skriftligt om dessa teman, bland annat i att lägga fram önskemål och planer för framtiden. 51

15 Grammatik: cuando/para que + konjunktiv, placering och dubbelsättning av ackusativobjekt, indefinita pronomen, possessiva pronomen, relativa pronomen. Kultur (*SPB2 5) (Aula Internacional 3) Kursen kan till exempel handla om bildkonst, musik, film, teater eller idrott på kulturområdet i fråga. Alla områden av språkfärdigheten övas. Grammatik: konjunktiv, se, adverb, konditionalis, seguir + gerundium, passivum, pluskvamperfekt. Vår gemensamma jord (*SPB2 6) (Aula Internacional 3) Studierna i kursen utgår från allmänt hållna texter, också medietexter, om den samhälleliga verksamheten i Finland och i respektive främmande länder samt om jordens tillstånd och om framtiden. I kursen betonas textförståelse samt muntliga och skriftliga skildringar och korta referat. Grammatik: por/para, imperfekt konjunktiv, si-satser. Vetenskap och teknik (*SPB2 7) Kursinnehållet skall bygga på allmänt hållna texter från olika vetenskapsområden, om teknik och om olika former av kommunikation. Tonvikten i kursen läggs vid textförståelse och skriftliga övningar. FÖRDJUPAD KURS Världsarvsterminologi ( *SPB2 10) Syftet med kursen är att eleverna på målspråket ska få använda den vokabulär som ingår i världsnaturarvsterminologin. Under kursens gång utarbetas ordlistor på målspråket. Med hjälp av ordlistorna får eleverna möjligheten att skriva brev/e-post till ungdomar ute i Europa - ett av målen är att eleverna i framtiden ska kunna berätta om vårt världsarv för turister som besöker vår region. I bedömningen beaktas den studerandes muntliga färdigheter inom ämnesområdet, samt en kort skriftlig uppgift. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. SPANSKA (B3) Bedömning sker på basis av avslutande kursprov, aktivitet under lektionerna, olika förhör samt hemuppgifter. God dag, trevligt att träffas (*SPB3 1) (Aula Internacional 1) Språket i kursen skall gälla grundläggande funktioner, såsom att hälsa, att ta avsked och att presentera sig. De studerande skall öva sig i att berätta om sig själva och genom frågor locka samtalspartnern till detsamma. 52

16 Ämnesområdena skall också täcka familjen och mänskliga relationer, och de studerande skall lära sig att klara sig i enkla alldagliga språksituationer. Kursens tonvikt ligger på muntlig kommunikation. Grammatik: substantivets genus och nummer, bestämd och obestämd artikel, presens av regelbundna verb, ser/estar, hay, tener, placering och böjning av adjektivet. Så ska saker och ting skötas (*SPB3 2) (Aula Internacional 1) Kursen skall handla om släkt, vänner och andra mänskliga relationer och om dagliga rutiner. De studerande skall öva sig i att klara sig i alldagliga situationer, som att göra uppköp och uträtta ärenden i bank, post och hos läkare samt att utnyttja trafikmedel, inkvarterings- och förplägnadstjänster. I kursen betonas talförståelse och muntlig framställning. Grammatik: räkneord, genitiv, presens, uttryck med hacer, ir, decir. Fritid och intressen (*SPB3 3) (Aula Internacional 1) Ämnesområden och situationer i denna kurs tas ur de ungas dagliga liv och handlar om fritidsverksamhet och hobbyer samt tjänster i anslutning till dem. I kursen betonas talförståelse och förmågan att tala det främmande språket, bland annat hur man uttrycker åsikter på det. Kännedomen om språkets grundstrukturer utvidgas. Grammatik: perfekt, diftongerande verb, tener/hay que, gustar, llevar + tidsuttryck, demonstrativa pronomen. Världen och vi (*SPB3 4) (Aula Internacional 1-2) Kursen skall handla om människor, geografi, historia, sevärdheter och rekreationsmöjligheter i Finland och i respektive främmande länder. Tonvikten ligger på talförståelse och muntlig kommunikation och grundstrukturerna befästs. Skrivfärdigheten övas med hjälp av kommunikativa uppgifter. Grammatik: pretérito indefinido, imperfecto, reflexiva verb, acabar de, objektspronomen, adjektivets komparation. Förr och nu (*SPB3 5) (Aula Internacional 2) I denna kurs behandlas livet förr och nu såväl ur individens som ur samhällets synvinkel. Teman är till exempel hälsa och välfärd. Tonvikten ligger på talförståelse och muntlig kommunikation och grundstrukturerna befästs. Den skriftliga förmågan övas med hjälp av kommunikativa uppgifter. Grammatik: placering av dativobjekt, reflexiva pronomen, futurum, imperativ. Studier och framtidsplaner (*SPB3 6) (Aula Internacional 3) Kursen skall handla om skola, studier efter gymnasiet och arbetsliv samt om de ungas framtidsplaner. De studerande skall öva sig i att uttrycka sig muntligt och skriftligt om dessa teman, bland annat i att lägga fram önskemål och planer för framtiden. 53

17 Grammatik: cuando/para que + konjunktiv, placering och dubbelsättning av ackusativobjekt, indefinita pronomen, possessiva pronomen, relativa pronomen. Kultur (*SPB3 7) (Aula Internacional 3) Kursen kan till exempel handla om bildkonst, musik, film, teater eller idrott på kulturområdet i fråga. Alla områden av språkfärdigheten övas. Grammatik: konjunktiv, se, adverb, konditionalis, seguir + gerundium, passivum, pluskvamperfekt. Vår gemensamma jord (*SPB3 8) (Aula Internacional 3) Studierna i kursen utgår från allmänt hållna texter, också medietexter, om den samhälleliga verksamheten i Finland och i respektive främmande länder samt om jordens tillstånd och om framtiden. I kursen betonas textförståelse samt muntliga och skriftliga skildringar och korta referat. Grammatik: por/para, imperfekt konjunktiv, si-satser. Vetenskap och teknik (*SPB3 9) Kursinnehållet skall bygga på allmänt hållna texter från olika vetenskapsområden, om teknik och om olika former av kommunikation. Tonvikten i kursen läggs vid textförståelse och skriftliga övningar. Skolans egen kurs. FÖRDJUPAD KURS Världsarvsterminologi (*SPB3 12) (ej lärobok) Syftet med kursen är att eleverna på målspråket ska få använda den vokabulär som ingår i världsnaturarvsterminologin. Under kursens gång utarbetas ordlistor på målspråket. Med hjälp av ordlistorna får eleverna möjligheten att skriva brev/e-post till ungdomar ute i Europa - ett av målen är att eleverna i framtiden ska kunna berätta om vårt världsarv för turister som besöker vår region. I bedömningen beaktas den studerandes muntliga färdigheter inom ämnesområdet, samt en kort skriftlig uppgift. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. KORT MATEMATIK Bedömningen sker på basen av kursprov samt aktivitet. Uttryck och ekvationer (*MAB 1) (Hassinen m.fl. :Sima 1, Uttryck och ekvationer) Vi behandlar linjära samband och proportionaliteter samt andragradsekvationer Geometri (*MAB 2) (Hassinen m.fl. :Sigma 2, Geometri) 54

18 Vi löser praktiska problem med geometriska figurer i två och tre dimensioner. Pythagoras sats, likformighet, trigonometri och beräkningar i koordinatsystem. Matematiska modeller I (*MAB 3) (Hassinen m.fl. Sigma 3, Matematiska modeller I) Vi beskriver verkliga förhållanden med hjälp av matematiska modeller i form av funktioner. Problemlösning med hjälp av linjära funktioner, exponentialfunktioner och ekvationer samt logaritmer. Förkunskaper kurs 1. Matematisk analys (*MAB 4)(Hassinen m.fl.: Sigma 4, Matematisk analys) Begreppet derivata. Problemlösning och undersökning av funktioner med hjälp av derivata. Förkunskaper kurs 1. Statistik och sannolikhetslära (*MAB 5) (Hassien m.fl.: Sigma 5, Statistik och sannolikhet) Sannolikhetslärans grunder och behandling av statistiskt material i projektform. Matematiska modeller II (*MAB 6) (Hassinen m.fl.: Sigma 6 Matematiska modeller II) Tillämpning av matematiska modeller på problem hämtade ur vardagliga situationer som ekonomi, miljö och naturvetenskaper. Svårare ekvationssystem, linjär optimering, talföljder och serier. Förkunskaper kurs 1 och 3. Ekonomisk matematik (*MAB 7) (Forsell m.fl.: Sigma 7, Ekonomisk matematik) Beräkningar med index, skatter, valutor, räntor och lån. Förkunskaper kurs 3 och 6. Matematiska modeller III (*MAB 8) (Hassinen m.fl.: Sigma 8 Matematiska modeller III) Vi behandlar trigonometriska funktioner och bekantar oss med vektorläran. SKOLVIS TILLÄMPAD KURS Repetitionskurs (*MAB 9) (Hassinen m.fl.: Sigma 9 Repetition) Repetition av kurserna 1-6. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. 55

19 LÅNG MATEMATIK Bedömningen sker på basen av kursprov samt aktivitet. Funktioner och ekvationer 1 (*MAA 1) (Westermark m.fl.: Ellips 1 Funktioner och ekvationer) Man blir bekant med ekvationer av första graden, proportionaliteter, kvadratrötter, allmän rot, allmän potens samt funktionsbegreppet inkluderande potens- och exponentialfunktion Funktioner och ekvationer 2 (*MAA 2) (Burman m.fl.: Ellips 2 - Polynomfunktioner) Man blir bekant med polynom av andra och högre grad, och löser andra och högregradsekvationer och olikheter. Geometri (*MAA 3) (Österberg m.fl.: Ellips 3- Geometri) Man blir bekant med hur man kan klassificera och bevisa egenskaper för figurer i två och tredimensionell geometri. Dessutom behandlas kongruens, likformighet och geometrisk bevisföring. Analytisk geometri (*MAA 4) (Burman m.fl.: Ellips 4 Analytisk geometri) Man blir bekant med räta linjens, cirkelns samt parabelns ekvationer, dessutom ekvationer och olikheter med absolutbelopp samt ekvationssystem. Vektorer (*MAA 5) (Österberg m.fl. Ellips 5 - Vektorer) Man blir bekant med vektorer i två och tre dimensioner och räta linjer och plan i rymden. Sannolikhet och statistik (*MAA 6) (Westermark m.fl.: Ellips 6 Sannolikhet och statistik) Man behandlar och tolkar statistik och sannolikhetsproblem i vardagslivet. Dessutom blir man bekant med kombinatorik och olika fördelningar. Derivatan (*MAA 7) (Österberg m.fl.: Ellips 7 Derivatan) Man behandlar rationella ekvationer och olikheter. Dessutom behandlas gränsvärde,kontinuitet och derivata. Man deriverar polynom, produkter och kvoter. Rot- och logaritmfunktioner (*MAA 8) (Westermark m.fl.: Ellips 8 Rot- och logaritmfunktioner) Man behandlar rotfunktioner,exponential- och logaritmfunktioner och deras derivator. Dessutom behandlas den inversa och samansatta funktionen och deras derivator. Trigonometriska funktioner och talföljder (*MAA 9) (Burman m.fl.: Ellips 9 -) 56

20 Vi behandlar aritmetiska och geometriska summor och rekursion. Dessutom behandlar vi de trigonometriska funktionernas definitioner, egenskaper, derivator och tillämpningar av dem Integralkalkyl (*MAA 10) (Lillhonga m.fl.: Ellips 10 - Integralkalkyl) Man bekantar sig med begreppen integral, integralfunktion och bestämd integral. Dessutom gör man area- och volymberäkningar med hjälp av dessa. Talteori och logik (*MAA 11) (Ellips 11 talteori och logik) Vi behandlar talteorins och logikens grunder Numeriska och algebraiska metoder (*MAA 12) (Ellips 12 numeriska metoder) I kursen behandlas numerisk ekvationslösning, derivering och integrering. Dessutom behandlas faktorisering av polynom. Fortsättningskurs i differential- och integralkalky (*MAA13) (Westermark Österberg: Ellips 13 -) Vi fördjupar differential-och integralkalkylen samt behandlar serier. Grundkurs i matematik (*MAA14) (Henrik Westermark: kompendium) Kursen ger goda grunder för studier i matematik, fysik och kemi. I kursen behandlas grunderna för räkning med polynom, rationella uttryck, kvadratrötter och vektorer. Dessutom behandlas trigonometri. Kan ej tenteras. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. Repetitionskurs (*MAA15) (Österberg m.fl.: Ellips 14 - repetition) Repetition av kurserna Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. FYSIK Bedömningen grundar sig på prov, kontinuerlig aktivitet samt laborationsoch projektrapporter. OBLIGATORISK KURS Fysiken som naturvetenskap (*FY 1) (eget kompendium) Under kursen får du närmare bekanta dig med experimentell fysik. Du får också lära dig hur man kan använda matematiken som ett hjälpmedel för att studera rörelse och kraft. Vi bekantar oss med likformig rörelse, likformigt accelererad rörelse och Newtons lagar. Vidare behandlas modern fysik i fråga om radioaktivitet och strålning. 57

21 Värme (*FY 2) ( Lehto mfl.: Fysik 2 - värme) I denna kurs behandlas arbete, energi, effekt och värme samt till dessa kopplade praktiska tillämpningar och förklaringar av naturfenomen bl.a tryck, värmeutvidgning, värmeenergi samt fasändringar. Förkunskap kurs 1. Vågrörelse (*FY 3) (Lehto mfl.: Fysik 3 - vågrörelse) Kursen behandlar harmoniska krafter och vibrationsrörelser. Vi studerar olika typer av vågrörelser såsom ljud och ljus samt fenomen som ansluter sig till dessa. Bla behandlas linser och buktiga speglar under kursen. Förkunskap kurs 1 och 2 Rörelselagarna (*FY 4) (Lehto m.fl.: Fysik 4 rörelselagarna) Denna kurs fördjupar begreppen kraft och rörelse. Kursen repeterar och fördjupar de krafter och rörelser som introducerades i kurs 1. Dessutom införs en rad nya begrepp bla rörelsemängd och impuls. I kursen fördjupas också behandlingen av mekanisk energi och arbete. Förkunskap kurs 1 och 2 Rotation och gravitation (*FY 5) (Lehto m.fl.: Fysik 5 rotation och gravitation) Kursen fördjupar kunskapen i mekanik och speciellt hur denna kunskap används vid fenomen som sammanhänger med statik och rotation. Förkunskap kurs 4 Elektricitet (*FY 6) (Lehto m.fl.: Fysik 6 Elektricitet) Kursen handlar om elektriska fält och likströmmar. Begrepp som ström, spänning, potential, kapacitans, resistans, elektrisk energi och effekt behandlas. Dessutom blir du bekant med några centrala lagar inom elläran bl.a. Coulombs lag, Ohms lag och Kirchoffs lagar. Förkunskap kurs 1 och 2 Elektromagnetism (*FY 7) (Lehto m.fl.: Fysik 7 - Elektromagnetism) Kursen är en direkt fortsättning på kurs 5 och behandlar magnetfält, elektrisk induktion, växelströmmar och elektromagnetisk strålning. Förkunskap kurserna 1-6 Materia och strålning (*FY 8) (Lehto m.fl.: Fysik 8 Materia och strålning) I denna kurs behandlas atomens byggnad och kärnfysik. Vi bekantar oss med fotoelektriska effekten, partikelvågor, kvantisering, elektronskal, atomkärnan och radioaktivitet. Denna kurs skall placeras i slutskedet av gymnasiestudierna. Förkunskap kurserna 1-3 och 6. 58

22 Repetitionskurs (*FY 9) (Lehto m.fl.: Fysik 9 Repetition) Kursen repeterar kurserna 1-8. Skolans egen kurs. Tillämpad kurs. Astronomi och astrofysik (*FY 10) (eget kompendium) I kursen får du bekanta dig med hur astronomer skaffar sig kunskap om universum. Du får bli bekant med vårt solsystem samt med hur stjärnorna och galaxerna är uppbyggda och fungerar. Förkunskap kurs 1. Skolans egen kurs.tillämpad kurs. KEMI OBLIGATORISK KURS Människans kemi och kemin i livsmiljön (*KE 1)(Lampiselkä m.fl.: Kemisten 1) I kursen får eleverna bekanta sig med grunderna inom oorganiska och organiska kemin samt dess betydelse för människan och livsmiljön. Teorin kompletteras med experiment. Innehåll: organiska ämnesgrupper, bindningar och polaritet hos organiska föreningar, reaktioner med protonöverföringar, blandningar, halter. Utvärdering: prov, timaktivitet, laborationsrapport. Kemins mikrovärld (*KE 2) (Lampiselkä m.fl.: Kemisten 2) I kursen behandlas både oorganiska och organiska ämnens strukturer, egenskaper och reaktioner. Teorin kompletteras av experiment. Innehåll: grundämnenas egenskaper, periodiska systemet, elektronskal och atomorbitaler, oxidationstal, kemisk bindning, bindningsenergi, hybridisering, organiska föreningars bindnings- och rymdstrukturer, isomeri. Utvärdering: prov, timaktivitet, laborationsrapport. Reaktioner och energi (*KE 3) (Lampiselkä m.fl: Kemisten 3) I kursen fördjupar man sig på kemiska reaktioner och vilken betydelse de har på livsmiljön. Man övar sig på att skriva och balansera reaktionslikheter samt att bearbeta dem matematiskt. Teorin kompletteras av experiment. Innehåll: symbolspråket för kemiska reaktioner, organiska och oorganiska reaktionstyper, stökiometriska beräkningar, allmänna gaslagen, energiförändringar, reaktionshastigheter. Utvärdering: prov, timaktivitet, laborationsrapport. Metaller och material (*KE 4) (Lampiselkä m.fl: Kemisten 4) I kursen behandlas metallernas kemi och andra materials sammansättning, egenskaper och framställningsmetoder samt deras inverkan på miljön. Teorin kompletteras av experiment och grupparbete. 59

23 Innehåll: metallernas elektrokemiska spänningsserie, normalpotential, kemiska element, elektrolys, redox-reaktioner, metallers och icke-metallers syre- och väteföreningar, biopolymerer, syntetiska polymerer, kompositer. Utvärdering: prov, timaktivitet, laborationsrapport, grupparbete. Reaktioner och jämvikt (*KE 5) (Lampiselkä m.fl.: Kemisten 5) Kursen är den avslutande teoridelen av gymnasiets kemi. Behandlingen av de kemiska reaktionerna är mera matematisk än tidigare. Teorin kompletteras av experiment. Innehåll: jämviktsreaktioner, syrabas jämvikt, starka och svaga protolyter, buffertlösningar, ph-beräkningar, löslighet, grafisk framställning av jämvikt. Utvärdering: prov, timaktivitet, laborationsrapport. Repetitionskurs (*KE 6) (Lampiselkä m.fl,.: Kemisten 6) Skolans tillämpad kurs. Kursen knyter ihop kunskap från de tidigare kurserna med hjälp av mera omfattande laborationer samt uppgifter som bygger på tidigare kursers teori. Mycket lämplig som förberedelse för ämnesrealen i kemi samt för fortsatta studier i kemi. Förkunskaper: de tidigare kemikurserna. Innehåll: repetitions- och fördjupningsuppgifter. Utvärdering: prov, timaktivitet, laborationsrapport. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. SKOLVIS FÖRDJUPAD KURS Vatten- och jordanalys (*KE7) (Kompendium, anteckningar) Laborativ värdsarvskurs. Under kursens gång varvas teori med undersökning av egna jord- och vattenprov. Analyserna som utförs både kvantitativt och kvalitativt ger bl.a. svar på vilka ämnen och hur mycket av dem som finns i vattnet samt vilken buffertförmåga jorden har. Förkunskap kurs 2. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. DATATEKNIK SKOLVIS FÖRDJUPAD KURS Informationsbehandling(*DT 1)(Ingen lärobok) Vi går genom grunderna i filhantering, textbehandling, kalkylprogram, bildhantering och presentationsprogram. Skolans egen kurs. Programmering (*DT 2)(Ingen lärobok) Vi bekantar oss med hur man tänker då man gör program, skriver algoritmer och gör små program i bl.a. Python. Skolans egen kurs. 60

24 BIOLOGI Bedömning: omfattar i regel kursprov samt bedömning av timaktiviteten under kursen. För vissa kurser finns krav på ett eget kursarbete, laborations- eller exkursionsrapport. OBLIGATORISKA KURSER Organismernas värld (*BI 1) (Happonen m.fl.: Bios 1) Livet på jorden: Livets grundförutsättningar, biodiversitet, ekosystem och livets utveckling. Cellen och ärftligheten (*BI 2) (Happonen m.fl. :Bios 2) Cellen som livets grundenhet: struktur och funktion, energihushållning, styrning av cellfunktioner, cellförökning, ärftlighet, evolutionsteorier. Miljöekologi (*BI 3, BI02 i ny LP) (Idänpirtti m.fl. Korall. Ekologi och miljö.) Fördjupad ekologi, biodiversitetens betydelse, miljöproblem och lösningar, finländska ekosystem, hållbar utveckling. Människans biologi (*BI 4) (Happonen m.fl.: Bios 4) Förökning och sexualitet, embryo- och fosterutveckling, organsystem, kroppens reglerings- och försvarssystem, hälsa och sjukdom. Bioteknologi (*BI 5) (Happonen m.fl.: Bios 5)) Fördjupad cytologi och genfunktion, genteknologi, mikrober i naturen och i människans tjänst, växt- och djurförädling, etik och lagstiftning. Förkunskaper: kurs 1 och 2 i biologi Laborationskurs i biologi (*BI 6) (Kompendium köps från skolan) Växt- och zoofysiologiska laborationer, anatomi, mikrobiologi, genetik och mikroskopiering. Kursen ges vartannat år. Förkunskaper: kurs 1 och 2 i biologi. Skolans egen kurs. Beaktas inte i det aritmetiska medeltalet för ämnets bedömning. GEOGRAFI Bedömning: omfattar i regel kursprov samt bedömning av timaktiviteten under kursen. För vissa kurser finns krav på ett eget kursarbete, laborationseller exkursionsrapport. 61

25 OBLIGATORISKA KURSER Den blå planeten (*GE 1, GE02 i ny LP) (Brander m.fl.: Zenit Ge2) Jorden och universum. Jorden som planet. Geologi. Klimat. Vegetation. Vattnet på jorden. Jordytan förändras. En gemensam värld (*GE 2) (Brander m.fl.: Zenit 2) Användningen av den livlösa och levande naturen. Jordens befolkning. Bebyggelse. Kommunikationssystem. Geografi och samhällsplanering. Riskernas värld (*GE 3) (Brander m.fl.: Zenit 3) Natur-, kulturgeografiska och miljömässiga risker samt möjligheter att gardera sig mot dem lokalt och globalt. Aktualiteter. Förkunskaper: kurs 1 och 2 i geografi. Regionstudier (*GE 4) (Brander m.fl.: Zenit 4) Kartografi, geografiska informationssystem. Egen geografisk undersökning av ett område, som resulterar i en skriftlig och muntlig rapport. Förkunskaper: kurs 1 och 2 i geografi. RELIGION Bedömningen sker utgående från prov, timaktivitet och skriftliga arbeten. OBLIGATORISKA KURSER Religionens natur och betydelse (*RE 1) (Fredriksson m.fl. Religionens mångfald) Vad är religion? Hur påverkar religionen människor och samhällen? Kursen behandlar religioner och ideologier samt bibelkunskap och Bibelns inflytande på världsbilden och kulturen. Kyrkan, kulturen och samhället (*RE 2) (Läromaterial meddelas senare) Kursen presenterar kyrkans uppkomst, utveckling och utbredning. De olika kyrkosamfundens karaktär och betydelse för det europeiska kulturarvet granskas. Kyrkans aktuella verksamhetsformer undersöks. Människans liv samt etik (*RE 3) (Läromaterial meddelas senare) De centrala livsfrågorna och den kristna etikens grunder behandlas. Aktuella individual- och samhällsetiska problem analyseras och diskuteras. 62

26 Religionernas värld (*RE 4) (Läromaterial meddelas senare) Grunderna i judendomen, islam, hinduismen och buddhismen behandlas liksom deras roll i samhället. Vidare behandlas de kinesiska och japanska religionerna samt naturreligioner. Vad tror finländaren på? (*RE 5) (Läromaterial meddelas senare) Kursen ger en inblick i religionens roll i Finland genom tiderna, allt från den förkristna tiden till dagens pluralistiska samhälle. Eleven handleds i att analysera det religiösa livet i dagens Finland. LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP Bedömningen sker utgående från prov, timaktivitet och skriftliga arbeten. OBLIGATORISKA KURSER Ett gott liv (*LK 1, LK02 enligt GLP2016) (Hjelm & Slotte: Dialog 1. Ett gott liv) Kursen behandlar grundläggande begrepp såsom livsåskådning, ett gott liv, jaget och identiteten. Olika uppfattningar om ett gott liv tillämpas på människans levnadslopp och på frågor som berör människorelationer. Världsbilden (*LK 2, LK01 enligt GLP2016) (Tomperi m.fl.: Dialog 2. Kunskap och världsbild) Genom experiment och iakttagelser har man skapat en vetenskaplig världsbild. Denna skiljer sig från den världsbild som förmedlas av konst, religioner och ideologier. I kursen jämförs olika sätt att betrakta världen. Individen och samhället (*LK 3) (Tomperi & Niemelä. Dialog 3. Individen och samhället) I denna kurs granskas olika uppfattningar om individen och samhället samt hur rättvisa, mänskliga rättigheter och demokrati förverkligas. Det kulturella arvet och identiteten (*LK 4) Under kursen behandlas det kulturella arvet som utgångspunkt för ett gott liv. Den kulturella mångfalden i världen och i dagens finska samhälle granskas. Olika sätt att förklara världen i livsåskådningstraditionen (*LK 5) Denna kurs behandlar hur man förklarar världen inom myter, religioner och livsåskådningar. Man granskar olika världsåskådningar, deras uppkomst, historia samt forskningen om dem. 63