Kursplan A. Svenska kursenheten

Transkript

1 Kursplan A Svenska kursenheten

2 Folkuniversitetets kurser i svenska som främmande språk Värdegrund På Folkuniversitetet ses språkinlärningen som en livslång process. Begreppet Kunskap förändrar innebär inte bara praktisk och teoretisk förkovran utan också att kunna påverka sitt sociala liv då språk är en nyckel till integration. Olika språk och kulturer har olika sätt att formulera tankar och olika sätt att förmedla dem. För att överbrygga dessa olikheter vid inlärningen måste man sätta upp tydliga, realistiska mål, använda de inlärningsstrategier som passar en själv bäst och våga använda språket i olika situationer. Man måste pröva sig fram. Den språkliga kompetensen utvecklas under inlärandet. På Folkuniversitetet ser vi inte bara språket som en viktig del av kulturen utan även ett medel för tillgång till kulturyttringar. Vi arbetar för att den språkliga mångfalden inte ska bli ett hinder för kommunikation utan en källa till ömsesidigt berikande och ömsesidig förståelse. Kursenheten möter samhällets och individens krav på kunskaper i svenska språket genom att anpassa metoder och material efter olika målgruppers specifika behov. Lärare och administration på kursenheten Svenska som främmande språk.

3 Språkinlärning För att lära sig ett språk effektivt får inläraren använda sina kunskaper i olika språkliga aktiviteter som att höra eller läsa och tala eller skriva men också att interagera med andra personer eller förmedla tankar till dem. Vi bygger undervisningen på en vetenskaplig beskrivning av språket och lärarnas erfarenhet av kommunikativ språkundervisning. Detta innebär att vi tillsammans klargör behoven och sedan bestämmer arbetssätt och undervisningsmetod och lämpligt material för gruppen. Vi utgår ifrån den Gemensamma Europeiska Referensramen för språk (GERS) som beskriver delmål för olika nivåer. Kursenheten Svenska som främmande språk erbjuder: Kommunikativ undervisning med kompetenta och engagerade lärare Teoretisk och praktisk undervisning i det svenska språket, vilket ger god förståelse för språkets grundstruktur Träning i att anpassa språket efter olika situationer Olika pedagogiska metoder med bl a digitala hjälpmedel Efter utbildningen gör vi en utvärdering

4 Kursplan Innehåll Allmän svenska Kommunikativ förmåga, både skriftlig och muntlig Hör- och läsförståelse Uttal och grammatik Syfte Syftet med kursen är att deltagare ska kunna göra dig förstådd på svenska, och förstå andra, i olika vardagssituationer, till exempel presentera sig, beställa mat på ett kafé eller ta emot enkla upplysningar. Syftet är vidare att deltagaren ska kunna fördjupa sina kunskaper i svenska så att hen klarar sig i olika vardagssituationer. Hen ska till exempel kunna tala om sitt jobb, sin familj och sina intressen, boka tågbiljetter och beställa tid hos tandläkaren eller frisören. Behörighetskrav Inga behörighetskrav. Vid kursstart förbehåller sig cirkelledaren rätten att rekommendera lämplig nivå enligt GERS om deltagaren inte befinner sig på adekvat nivå. Arbetssätt Metoden har en grundstomme av beprövad teori samt praktik. Metoder formas efter det behov deltagaren har och det som är uppdragsgivarens specifika önskade resultat. Tonviken läggs på muntlig produktion och undervisningen sker på målspråk. Deltagaren deltar aktivt och tränar språket praktiskt, t ex genom dialog och samtal, där grammatik och nya ord vävs in. Kommunikationen försiggår såväl mellan lärare och elev såsom elever emellan. De grammatiska momenten tränas även skriftligt. Uttalsträning och hörförståelseövningar är viktiga inslag vid varje tillfälle. Språknivåerna A1-C2 kommer från Europarådets referensram för språk, en nivåskala som gör det möjligt att beskriva och bedöma vilken nivå en persons språkkunskaper ligger på. Referensramen utgår från en internationell standard som används i hela Europa. Folkuniversitetets svenskkurser följer kursplaner som är framtagna med hjälp av referensramen Kurslitteratur Rivstart A1-A2 om inget annat anges

5 A1 Kursens mål Deltagaren ska kunna förstå och använda välkända, vardagliga uttryck och mycket grundläggande fraser som syftar till att möta konkreta behov. Deltagaren kan presentera sig själv och andra samt ställa och besvara frågor om personliga förhållanden som var han/hon bor, personer han/hon känner och saker han/hon har. Deltagaren ska kunna samtala på ett enkelt sätt under förutsättning att samtalspartnern talar långsamt och tydligt och är beredd att hjälpa till. Deltagaren får bland annat lära sig: alfabetet, räkneord och klockan användbara fraser så att du kan handla, tala i telefon och stämma möte att skriva enkla meddelanden och fylla i personliga data i formulär grammatik: huvudsats, presentation av verbens böjningar och tidsformer, obestämd och bestämd form singular och plural, personliga, possessiva, relativa pronomen svenska språkets melodi och rytm A2 Kursens mål Deltagaren ska förstå meningar och vanliga uttryck som rör omedelbara behov (t.ex. mycket grundläggande information om individ och familj, inköp, lokal geografi, sysselsättning). Deltagaren ska kunna kommunicera i enkla och rutinmässiga sammanhang som kräver ett enkelt och direkt utbyte av information. Kan i enkla termer beskriva delar av sin egen bakgrund, sin närmaste omgivning samt förhållanden inom områden som rör omedelbara behov. Du får bland annat lära dig: att delta i en vardagskonversation att med enkla fraser uttrycka åsikter att kort beskriva en händelse och redogöra för när och var något har hänt att förstå ett enkelt samtal mellan två personer att skriva enkla personliga brev lite om det svenska samhället och landets kultur och traditioner grammatik: huvudsats, skillnad perfekt preteritum, futurum, starka och oregelbundna verb, komparation, bestämd form, demonstrativa indefinita pronomen svenska språkets melodi och rytm