Bildanalys. Detta kompendium innehåller. Exempel av olika kvalitet Begreppsförklaringar Bildanalysuppgiften + bilder att välja mellan
|
|
- Britta Sandberg
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Bildanalys Detta kompendium innehåller Exempel av olika kvalitet Begreppsförklaringar Bildanalysuppgiften + bilder att välja mellan
2 Bildanalys exempel på lägsta godkända nivå. (Skriver man mindre eller sämre än det här så blir det F på uppgiften.) Första intrycket Trillingar Vilken sorts bild är det? Svartvitt. Denotation vad ser man på bilden? Tre kvinnor som posar. Dom har gammaldags kläder på sig (stora klänningar) och samma frisyr. En av kvinnorna sitter på en stol i mitten och dom andra står bakom. Dom tar på varandra som om dom är syskon. (Dom är nog trillingar för dom är jätte lika.) På väggen bakom dom ser man ett balkongräcke. Det är inte äkta utan fejk (målat). Tolkning hur tolkar jag det jag ser på bilden? Jag tror att dom posar och att bilden är typ hundra år. Dom kollar in i kameran på samma sätt som man gör nuförtiden. (Men inte duckface! LOL) Deras kläder ser fina ut så jag tror att dom är rika. Vanliga människor hade nog inte råd att fota sig på den tiden. Fejk målningen på väggen ska skapa en finare miljö åt dem på bilden Dom nog kommer att sätta upp bilden på väggen i deras hem. Bildens kontext Sammanhanget är hos en fotograf förr i tiden. Det finns ingen yttre kontext. Varför valde jag att analysera denna bild? Jag tycker att det är coolt med trillingar eftersom jag faktisk känner några som är det. Men de är inte jättelika varandra för dom är inte enäggs. /Eleven 2
3 Bildanalys exempel BRA Första intrycket Vackra och rika trillingar från förr i tiden. Vilken sorts bild är det? Det är ett svartvitt fotografi. Denotation vad ser man på bilden? Tre kvinnor befinner sig nära varandra inomhus och tittar in i kameran. De har stora klänningar på sig med volanger på kjolarna, långa ärmar och höga kragar med rosetter om halsen. Alla tre har håret uppsatt på samma sätt med en liten bena mitt i pannan och bulliga flätor uppe på huvudet. En av kvinnorna sitter på en stol i centrum av bilden med benen vända åt vänster i bildrummet. Man ser lite av hennes ena fot sticka ut under den stora, långa och ljusa kjolen. Den främre delen av skon vilar mot golvet. (Kanske har skon höga klackar men det ser man inte.) Bakom och till höger om den sittande kvinnan (lite till vänster i bildrummet) står en kvinna i en något mörkare klänning som man ser från sidan. Klänningen har en väldigt utstickande stjärtdel med stora volanger. Kvinnans kropp är vänd mot den tredje av kvinnorna som står snett bakom den som sitter (lite till höger i bildrummet). Denna kvinna håller sin högra arm över axlarna på den andra stående kvinnan som i sin tur håller handen på den sittande kvinnans rygg. Alla tre kvinnorna har allvarliga miner och sina ansikten vända mot kameran. Förutom kvinnorna (som upptar minst femtio procent av bildrummet) ser man en golvyta och en väggyta bakom dem. Väggen är målad för att imitera utseendet av en balkong med ett utsirat räcke och ett dimmigt landskap bakom. Det målade balkongräcket fortsätter ut i det negativa bildrummet till höger. Tolkning hur tolkar jag det jag ser på bilden? Bilden är ett arrangerat porträttfoto som är taget i en fotostudia för länge sedan, kanske redan på artonhundratalet. Klänningarna och frisyrerna är ett tydligt tecken på att det skulle kunna vara så. När man tar porträttbilder så vill man ju se så bra ut som möjligt, och man vill ju då 3
4 också ha på sig moderna kläder. Jag tror att kvinnornas kläder och frisyrer var moderna när bilden togs även om det var för mer än hundra år sedan. Jag tycker att det är intressant med den målade bakgrunden på väggen. Den finns där för att skapa en vacker och romantisk stämning i fotografiet av kvinnorna. Man kan jämföra bakgrunden med filter och effekter som man kan lägga till selfies med hjälp av olika appar nuförtiden. Det skulle kunna vara en konnotation att man kommer att tänka på filter-appar och selfies när man ser målningen på väggen bakom de som fotograferas. Både bakgrunden och kvinnornas kläder och frisyrer berättar också om den tidens ideal. Något som jag tänker på är att kläderna inte verkar vara särskilt praktiska om man ska vara aktiv med kroppen; kjolarna är jättestora och midjorna verkar vara hårt snörda för att kvinnorna ska se smala ut. Antagligen är det rika kvinnor på bilden som inte behöver arbeta. På den tiden var det antagligen också dyrt att låta fotografera sig eftersom fotografiet var en ny teknologi. Nuförtiden kan även fattiga människor ta bilder när som helst med sina mobiler. Och även nu för tiden finns det ideal som säger att kvinnor ska vara smala för att duga. Bildens kontexter Bildens inre kontext har jag beskrivit i denotationen. Bilden saknar en yttre kontext om man inte räknar den målade bakgrunden på väggen som en sorts yttre kontext (sändarens syfte med väggmålningen är ju att påverka tolkningen av bilden på ett speciellt sätt). Någon speciell sändarkontext kan jag inte komma på, men mottagarkontexten är att bilden antagligen skulle användas privat i kvinnornas familj antingen som ett minne i ett fotoalbum eller uppsatt på väggen i deras eller deras föräldrars hem. Varför valde jag att analysera denna bild? Mitt första intryck av bilden var att kvinnorna var trillingar eftersom de är så lika varandra. Att tre så lika personer finns med på samma porträttfotografi och tar på varandra är också ett tecken på att de antagligen är syskon eller åtminstone nära släkt. Jag har själv aldrig träffat några trillingar, så jag tycker att det är något som bidrar till att göra bilden intressant och häftig för mig. Det andra som fascinerar mig med bilden är att deras ansikten är vackra på ett sätt som känns modernt. De är allvarliga och ser liksom rakt på en med samma blick. Det blir väldigt kraftfullt när blicken är tredubbel. Bilden påminner faktiskt om modebilder i modetidningar där man gör reklam för häftiga kläddesigners. (Det 4
5 tror jag förresten också kan vara en konnotation.) Fastän bilden är så gammal så påminner den mig om moderna bilder, det är intressant. Bildens diskurs skulle kunna vara mode. En privat tanke är också att det känns märkligt att tänka sig att kvinnorna som ser på mig i bilden måste vara döda för länge sedan. Den ger mig en nästan lite kuslig känsla samtidigt som det är härlig på något sätt. Jag vet inte riktigt hur jag ska förklara, men så är det i alla fall. /Eleven 5
6 Bildanalys exempel 1 på toppnivå Första intrycket Vackra och rika trillingar från förr i tiden. Vilken sorts bild är det? Det är ett svartvitt fotografi. Denotation vad ser man på bilden? Tre kvinnor befinner sig nära varandra inomhus och tittar in i kameran. De har stora klänningar på sig med volanger på kjolarna, långa ärmar och höga kragar med rosetter om halsen. Alla tre har håret uppsatt på samma sätt med en liten bena mitt i pannan och bulliga flätor uppe på huvudet. En av kvinnorna sitter på en stol i centrum av bilden med benen vända åt vänster i bildrummet. Man ser lite av hennes ena fot sticka ut under den stora, långa och ljusa kjolen. Den främre delen av skon vilar mot golvet. (Kanske har skon höga klackar men det ser man inte.) Bakom och till höger om den sittande kvinnan (lite till vänster i bildrummet) står en kvinna i en något mörkare klänning som man ser från sidan. Klänningen har en väldigt utstickande stjärtdel med stora volanger. Kvinnans kropp är vänd mot den tredje av kvinnorna som står snett bakom den som sitter (lite till höger i bildrummet). Denna kvinna håller sin högra arm över axlarna på den andra stående kvinnan som i sin tur håller handen på den sittande kvinnans rygg. Alla tre kvinnorna har allvarliga miner och sina ansikten vända mot kameran. Bildens komposition är lugn och balanserad. Den stora ljusa klänningen bildar en stor triangel med basen nedåt, men kvinnornas huvuden formar tillsammans en mindre liksidig triangel med basen uppåt. Förutom kvinnorna (som upptar minst femtio procent av bildrummet) ser man en golvyta och en väggyta bakom dem. Väggen är målad för att imitera utseendet av en balkong med ett utsirat räcke och ett dimmigt landskap bakom. Det målade balkongräcket fortsätter ut i det negativa bildrummet till höger. Tolkning hur tolkar jag det jag ser på bilden? Bilden är ett arrangerat porträttfoto som är taget i en fotoateljé för länge sedan, antagligen på artonhundratalet. Klänningarna och frisyrerna är ett tydligt tecken på att det skulle kunna vara 6
7 så. Om man tittade i en bok om hur modet har förändrats så skulle man säkert kunna datera bilden ganska exakt. När man tar porträttbilder så vill man ju se så bra ut som möjligt, och man vill ju då också ha på sig moderna kläder. Den saken har nog inte förändrats sedan dess,så jag tror att kvinnornas kläder och frisyrer var moderna när bilden togs, även om det var för mer än hundra år sedan. Jag tycker att det är intressant med den målade bakgrunden på väggen. Den finns där för att skapa en vacker och romantisk stämning i fotografiet av kvinnorna. Man kan jämföra bakgrunden med filter och effekter som man kan lägga till selfies med hjälp av olika appar nuförtiden. Det skulle kunna vara en konnotation att man kommer att tänka på filter-appar och selfies när man ser målningen på väggen bakom dem som fotograferas för mer än hundra år sedan. Både bakgrunden och kvinnornas kläder och frisyrer berättar också om den tidens ideal. Något som jag tänker på är att kläderna inte verkar vara särskilt praktiska om man ska vara aktiv med kroppen; kjolarna är jättestora och midjorna var hårt snörda för att kvinnorna skulle se smala ut. Antagligen är det rika kvinnor på bilden som inte behöver arbeta. På artonhundratalet var det antagligen också dyrt att låta fotografera sig eftersom fotografiet var en ny teknologi då. Nu för tiden kan även fattiga människor ta bilder när som helst med sina mobiler. (Och fortfarande finns det utseendeideal som säger att kvinnor ska vara smala trots att de allra, allra flesta är mycket rundare än kvinnorna på bilderna i skönhetsmedia och i reklam.) Bildens kontexter Bildens inre kontext har jag redan beskrivit i denotationen. Bilden saknar en yttre kontext om man inte räknar den målade bakgrunden på väggen som en sorts yttre kontext (sändarens syfte med väggmålningen är ju att påverka tolkningen av bilden på ett speciellt sätt). Någon speciell sändarkontext kan jag inte komma på, men mottagarkontexten är att bilden skulle användas privat i kvinnornas familj antingen som ett minne i ett fotoalbum eller uppsatt på väggen i deras egna eller i deras föräldrars hem. Diskurs varför valde jag att analysera denna bild? Mitt första intryck av bilden var att kvinnorna var trillingar eftersom de är så lika varandra. Att tre så lika personer finns med på samma porträttfotografi och rör vid varandra är också ett tecken på att de antagligen är syskon eller åtminstone nära släkt. 7
8 Bilden ingår i en diskurs som handlar om ideal kring hur kvinnor ska vara. Kvinnorna på bilden är helt passiva de bara finns där gör inget. Även detta ideal tycker jag blir synligt i många nutida bilder av kvinnor. Varför är det fortfarande så, undrar jag? Det vore spännande att undersöka fler bilder av idealkvinnor från olika tider och se om detta har förändrats är idealkvinnan fortfarande passiv eller inte? Vad gör kvinnor på bilder egentligen? Bilden handlar också om hur vi väljer att framställa oss själva på bild att vi vill se vackra/attraktiva ut för betraktare utifrån. Det gäller både killar och tjejer. Varför bryr vi oss mer om hur vi framstår i andras ögon än i våra egna? Det skulle jag också vilja diskutera. /Eleven 8
9 Bildanalys exempel 2 på toppnivå Första intrycket Dockor i ett dockskåp. Vilken sorts bild är det? Det är ett svartvitt fotografi. Denotation vad ser man på bilden? Tre kvinnor som liknar varandra väldigt mycket befinner sig nära varandra inomhus och tittar in i kameran. De har stora klänningar på sig med volanger på kjolarna, långa ärmar och höga kragar med rosetter om halsen. Alla tre har håret uppsatt på samma sätt med en liten bena mitt i pannan och bulliga flätor uppe på huvudet. En av kvinnorna sitter på en stol i centrum av bilden med benen vända åt vänster i bildrummet. Man ser lite av hennes ena fot sticka ut under den stora, långa och ljusa kjolen. Den främre delen av skon vilar mot golvet. (Kanske har skon höga klackar men det ser man inte.) Bakom och till höger om den sittande kvinnan (lite till vänster i bildrummet) står en kvinna i en något mörkare klänning som man ser från sidan. Klänningen har en väldigt utstickande stjärtdel med stora volanger. Kvinnans kropp är vänd mot den tredje av kvinnorna som står snett bakom den som sitter (lite till höger i bildrummet). Denna kvinna håller sin högra arm över axlarna på den andra stående kvinnan som i sin tur håller handen på den sittande kvinnans rygg. Alla tre kvinnorna har allvarliga miner och sina ansikten vända mot kameran. Bildens komposition är lugn och balanserad. Den stora ljusa klänningen bildar en stor triangel med basen nedåt, men kvinnornas huvuden formar tillsammans en mindre liksidig triangel med basen uppåt. Förutom kvinnorna (som upptar minst femtio procent av bildrummet) ser man en golvyta och en väggyta bakom dem. Väggen är målad för att imitera utseendet av en balkong med ett utsirat räcke och ett dimmigt landskap bakom. Det målade balkongräcket fortsätter ut i det negativa bildrummet till höger. Tolkning hur tolkar jag det jag ser på bilden? Bilden är ett arrangerat porträttfoto som är taget i en fotostudio för länge sedan, antagligen på artonhundratalet. Klänningarna och frisyrerna är ett tydligt tecken på att det skulle kunna vara då. Om man tittade i en bok om hur modet har förändrats så skulle man säkert kunna datera bilden ganska exakt. När man tar porträttbilder så vill man ju se så bra ut som möjligt, och 9
10 man vill ju då också ha på sig moderna kläder. Den saken har nog inte förändrats sedan dess, så jag tror att kvinnornas kläder och frisyrer var moderna när bilden togs, även om det var för mer än hundra år sedan. Att kvinnorna ser likadana ut i ansiktet måste enligt mig bero på att de antagligen är trillingar. Det känner jag mig ganska säker på att de är. Bildens kontexter Bildens utseende att den är ett svartvitt porträttfoto och allt som syns på bilden är inre kontext. Tiden när den här bilden togs (antagligen på1800-talet) är också en kontext men jag vet inte vilken sort. Situationen är också en kontext en fotoateljé. Klasstillhörighet är nog också en kontext att kvinnorna antagligen tillhör de rika i samhället (kanske är det en diskurs). Diskurs varför valde jag att analysera denna bild? Min första association när jag såg bilden var dockor och dockskåp. (Jag vet inte om det är en konnotation eftersom jag inte har kollat om andra tänker samma sak, men antagligen finns det ganska många som gör det, åtminstone bland mina vänner.) Självklart trodde jag inte att det var dockor på bilden, men jag kom ändå att tänka på det. Min mormor har ett antikt dockskåp som jag har spenderat mycket tid framför när jag var liten. Några dockor hade liknande klänningar som dem på bilden. (Jag fick aldrig leka med dockorna bara titta. Men hemma hade jag ett eget dockskåp som jag lekte med.) Någonting som också gjorde att jag kom att tänka på dockor var att kvinnorna på bilden var så lika varandra precis som dockor brukar vara (typ Barbie). Skillanden mellan olika barbiedockor är kläderna och frisyrerna (och ibland hudfärgen även om det är ovanligt med variationer där), men i övrigt är de väldigt lika varandra precis som kvinnorna på bilden. Både barbiedockor och kvinnorna på bilden är också vackra enligt skönhetsnormen och har jättesmala midjor. På bildens tid skulle kvinnor (åtminstone de rika) bära korsetter som drogs åt så hårt att de nästan inte kunde andas bara för att se smala ut. Det gjorde att kvinnorna knappt kunde röra sig. På ett sätt kan man säga att de förvandlades till dockor. Jag skulle vilja diskutera mer om objektifiering (inte bara ur ett kvinnoperspektiv). Det är mitt val av diskurs inför denna bild. /Eleven 10
11 Bildanalys Kunskapskrav från LGR 11 E Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden. Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt med viss användning av ämnesspecifika begrepp. C Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden. Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett utvecklat sätt med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp. A Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden. Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett välutvecklat sätt med god användning av ämnesspecifika begrepp. 11
12 Bildbegrepp en liten ordlista Denotation är ett annat ord för beskrivning. I en denotation av en bild försöker man att välja en abstraktionsnivå på beskrivningen som inte leder till missförstånd eller meningsmotsättningar. Om det till exempel inte framgår tydligt om det är en pojke eller en flicka på en bild som man beskriver så väljer man i stället att säga "en ung person". På så sätt så undviker man missförstånden. Men man ska ändå försöka att vara så exakt och detaljerad som möjligt i sina beskrivningar utifrån de tolkningar man gör. Väljer man en alltför hög abstraktionsnivå så kan nämligen inte läsaren av denotationen förstå vad bilden föreställer eller hur den ser ut även om det kan vara användbart på andra sätt - för att hitta teman t ex. Kontext Kontext betyder sammanhang. Alla de sammanhang som finns på bilden och kring bilden när den gjordes, användes och tolkades är bildens kontext. Till bildens inre kontext räknas allt som är en del av bildrummet. I ett fotografi betyder det allt som fanns framför kameran när bilden togs. Till bildens yttre kontext räknas bildtexter och annan information som presenteras i bildens närhet (men i bland även på bildens yta) och som påverkar hur bilden ska tolkas. Tiden när bilden gjordes är en viktig del av dess kontext. Vilken sorts bild det är också viktigt eftersom det hänger ihop med bildens syfte och sändarkontext. I vilket sammanhang som bilden används och tas emot påverkar tolkningen mycket. Det är det som kallas för mottagarkontext. Association är när man vid mötet av exempelvis en bild kommer att tänka på något annat. Vi människor associerar hela tiden när vi tänker. Vårt tänkande är uppbyggt kring vår förmåga att koppla samman olika sinnesintryck med varandra och med våra tidigare erfarenheter och 12
13 känsloupplevelser. Många av våra associationer delar vi med andra människor med liknade erfarenheter. Dessa gemensamma associationer kallas för konnotationer. Ett exempel: Om någon ser en bild av en orm som slingrar sig i ett fruktträd och kommer att tänka på när de var på semester i Thailand och såg en orm i ett träd utanför huset där man bodde så är detta en privat association. Om man däremot kommer att tänka på Adam, Eva och ormen i paradiset så är detta en konnotation. Denna association är nämligen gemensam för väldigt många människor på vår jord och har att göra med vår kultur. Bildrum Allt som syns innanför bildens gränser. Allt man kan se på bilden. Negativt bildrum Ibland kan det som är utanför en bilds yta vara minst lika viktigt och betydelsefullt för bildens tolkning som det som är synligt. Om du ser en halvbild på en person så tror du ju inte att personen på bilden saknar ben trots att du inte kan se dem, utan du betraktar bilden som representerande en hel människa, eller hur? I ett fotografi är själva fotografen en viktig person. Vissa typer av bilder tas nästan bara av någon som har en relation till personerna på bilden. Familjefoton till exempel är oftast tagna av en annan familjemedlem. Ofta riktas uppmärksamheten hos personer i en bild mot något som ligger utanför bilden. Detta "osynliga" kan vara väldigt viktigt för att man ska förstå vad som händer i bilden. Det är faktiskt en del av bilden det negativa bildrummet. Symbol Ordet är ursprungligen grekiskt och betyder "kasta samman". Det som man har kastat samman är ett utseende och en betydelse. En symbol liknar inte det som den betyder. Ett hjärta liknar ju inte kärlek men ändå så tolkar vi gärna hjärtat som kärlek i många sammanhang. Det samma gäller duvan, rosen, det tända ljuset, och så vidare. Alla är de symboler för något annat utöver sin egen konkreta betydelse. Under perioder i konsthistorien har man använt symbolspråket otroligt mycket. Särskilt under renässansen och barocken. För att förstå vad en barockkonstnär menade med sitt stillében behöver man använda ett symbollexikon. Bilderna från den tiden har hemliga budskap som man bara kan lösa om man har kodnyckeln. 13
14 Index När man talar om index i bildsammanhang så menar man spår eller avtryck. En sorts bild som det inte ens behövs en människa för att göra är ett spår. När ett djur eller människa går i sand lera eller snö bildas ju en sorts "bild" som berättar något: "Här har någon varit." är spårets budskap till betraktaren. Ett fingeravtryck är ett unikt spår efter någon. I en målning av en konstnär ser man spår av hur han eller hon har rört penseln över duken. Detta avtryck är också personligt. En droppe blod på en bild är ett spår av att någon har varit nära bilden. Personen som blödde har lämnat ett personligt avtryck. Index handlar alltså om en noterbar närvaro av någon eller något på en bild. Diskurs Diskurs är ett annat ord för en pågående diskussion inom ett ämnesområde. Typiskt för diskurser är att deltagarna i diskussionen ännu inte är eniga om hur saker och ting ska tolkas och värderas. Man utvecklar och fördjupar tillsammans kunskapen inom ett ämnesområde genom att delta i diskursen/diskussionen. Exempel på olika diskurser: jämlikhet, ideal, resursfördelning, främlingsfientlighet, pedagogik mm. Det finns givetvis många fler begrepp inom bildanalysens underbara värld. Du behöver inte kunna alla förstås, men några av dem är mycket användbara när man ska prata om bilder, vilket du säkert redan har förstått. Vänliga hälsningar Felix 14
15 Bildanalys Uppgiften 1. Första intrycket 2. Denotationen 3. Tolkningen (inklusive kontext) 4. Tankar och känslor som bilden väcker hos mig 5. (Inom vilken diskurs skulle jag vilja diskutera med andra om bilden?) Välj en eller ett par bilder att analysera (det kan vara mycket givande att jämföra bilder med varandra om man vill hitta en diskurs). Gör en bildanalys utifrån punkterna 1 4 ovan eller härma formen i exemplen. (Punkt 5 är intressant, men inte nödvändig att göra för E.) Lycka till! /Felix 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov...
Bildanalys Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov... Fråga1 har många olika svar. Några är: Vi vill dokumentera livet, händelser
Läs merMänniskans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial
Människans möte med den mänskliga kroppen Ett pedagogiskt studiematerial Inledning I dag så påverkas vi medvetet och omedvetet av yttre ideal. Ofta så glömmer vi bort att ställa frågan till oss själva
Läs merDEL 3. Könsnormer i bildspråket
DEL 3 Könsnormer i bildspråket Text: Elisabet Jonsved, Elin Jönsson och Statens medieråd Form: Intellecta Omslagsfoto: Johan Bävman Statens medieråd 2017 2 DEL 3 Praktisk bildanalys byt plats! I del 3
Läs merHANDLEDNING PERFECT GIRL
HANDLEDNING PERFECT GIRL TILL PEDAGOGEN Perfect Girl är en kortfilm på fyra minuter utan dialog eller dramatisk handling. Detta gör att den är lämplig att använda som diskussionsunderlag eller introduktion
Läs merEva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera)
Eva Bernhardtson Louise Tarras Min mening Bildfrågor (diskutera) Folkuniversitetets förlag Box 2116 SE-220 02 Lund tel. 046-14 87 20 www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se Information
Läs merBildanalys. Introduktion
Bildanalys Introduktion Ett konstverk kan läsas på många olika sätt, ur flera olika perspektiv. Det finns inte en bestämd betydelse utan flera. Utgångspunkten för all tolkning är den personliga, egna upplevelsen,
Läs mergenom glas Was it a vision, or a waking dream? Fled is that music: do I wake or sleep? John Keats
genom glas Was it a vision, or a waking dream? Fled is that music: do I wake or sleep? John Keats Han har eget rum. Litet. På markplan. Det händer inget i hans rum. När inget händer finns tiden då? Väggar
Läs merkap 1. Fotografisk bildspråkspolicy inledning
kap 1. Fotografisk bildspråkspolicy sid 1 inledning Svenska kyrkan är inte en geografiskt begränsad plats. Vår bildvärld måste därför omfatta mycket mer än verksamheten som pågår innanför kyrkobyggnadens
Läs merPojke + vän = pojkvän
Pojke + vän = pojkvän Min supercoola kusin Ella är två år äldre än jag. Det är svårt att tro att det bara är ett par år mellan oss. Hon är så himla mycket smartare och vuxnare än jag. Man skulle kunna
Läs merElevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1
Elevuppgifter till Spöket i trädgården Frågor Kap. 1 1. Varför vaknade Maja mitt i natten? 2. Berätta om när du vaknade mitt i natten. Varför vaknade du? Vad tänkte du? Vad gjorde du? Kap 2 1. Varför valde
Läs merReKo Bildanalysen steg för steg
ReKo Bildanalysen steg för steg Denotation (bildbeskrivning) - Vad är det som skildras? - Vad ser vi i bilden: människor, saker, miljöer etc.? - Hur ser de/det ut? - Hur är bilden tagen: färg, ljus, bildvinkel,
Läs merMax, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN MARIA FRENSBORG LÄSFÖRSTÅELSE kapitel 1 scouterna(sid 3, rad 8), grupp för ungdomar som tycker om naturen försvunnen (sid 3, rad10), borta parkeringen (sid 4, rad 1), där man
Läs merFokus. Mirjam HY, Hovåsskolan F- 9, Hovås www.lektion.se
Fokus När man tar en bild är motivet i fokus, ofta är bakgrunden då suddig. Ibland tar det lite tid att få till ett bra fokus, ge inte upp, om du tar kort med mobilen; testa att backa lite och gå fram
Läs merExempel på hur man kan tolka kursplanen i ämnet bild
Exempel på hur man kan tolka kursplanen i ämnet bild VD? VILKET SÄTT? HNDEN Skapande arbete Teknik & Material Kreativitet Egna idéer Drivkraft npassning Bildkomposition FNTSIN HUR? Kommunikation Reflektion
Läs merLärarhandledning Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver
Innehåll.... 2 Elevexempel.... 4 Analys och uppföljning.... 5 Bildunderlag 1.... 6 Blankett Kartläggningsunderlag Aktivitet 1.... 7 1 HITTA SPRÅKET NATIONELLT KARTLÄGGNINGSMATERIAL I SPRÅKLIG MEDVETENHET,
Läs merLärarhandledning Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver
Innehåll.... 2 Elevexempel.... 4 Analys och uppföljning.... 4 Bildunderlag 1.... 6 Blankett Kartläggningsunderlag Aktivitet 1.... 7 1 HITTA SPRÅKET NATIONELLT KARTLÄGGNINGSMATERIAL I SPRÅKLIG MEDVETENHET
Läs merEatMoveLive. Ett holistiskt hälsoföretag med fokus på företagets mentala och fysiska hälsa. Boll som kombinerad skrivbordsstol och träningsredskap
Ett holistiskt hälsoföretag med fokus på företagets mentala och fysiska hälsa Boll som kombinerad skrivbordsstol och träningsredskap Många studier visar idag att långvarigt stillasittande innebär en ökad
Läs merLärarhandledning: Jag, van Gogh. Författad av Jenny Karlsson
Lärarhandledning: Jag, van Gogh Författad av Jenny Karlsson Artikelnummer: 11316 Ämne: Bild Målgrupp: Grundskola 4-6, grundskola 7-9 Speltid: 40 min Produktionsår: 2009 INNEHÅLL: Centralt innehåll Det
Läs merAmanda Sidwall ( )
Amanda Sidwall (1844-1892) Utbildning 1860-1865 Slöjdföreningens skola 1870-1871 Slöjdföreningens skola, (parallellstudier med Konstakademin) 1864-1871 Konstakademin 1874-1877 Academie Julian, lärare Tony
Läs merKLICKEN MED VÄNNER PROVA PÅ! Studio Mitkovic TRÄNING I LIVET. Träning i Livet
KLICKEN MED VÄNNER PROVA PÅ! Studio Mitkovic TRÄNING I LIVET Förord I detta material har vi samlat ett prova på material till vårt nya koncept Klicken med vänner. Ett lekfullt material där vi kopplar teman
Läs merinför din fotografering
Skriv Ut & Spara Bra att veta inför din fotografering Att anlita en professionell fotograf LILLA SCP- SKOLAN När du anlitar en professionell fotograf får du kunskap, erfarenhet och högkvalitativa bilder
Läs merDen rätte för min syster
Läsnyckel Den rätte för min syster Av: Rosmary Hayes Illustrationer: Giuliano Aloisi Lailas föräldrar gör allt för att hitta en bra partner till storasystern Amina, men hon hittar bara fel. De börjar bli
Läs merBudskapet i bilden. En vinnarbild. Fotograf AnnMari Dablin, Tyresö fotoklubb. Varför tyckte de flesta att detta var bästa bilden av så många?
Budskapet i bilden En vinnarbild. Fotograf AnnMari Dablin, Tyresö fotoklubb. Varför tyckte de flesta att detta var bästa bilden av så många? Vad behövs för en fotoupplevelse? En verklighet att avbilda.
Läs merNya vänner ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIA BURMAN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN MARIA BURMAN ORDFÖRSTÅELSE halt (s 3, rad 1), isigt, lätt att glida och ramla mellanmål (s 5, rad 7), något lätt att äta, frukt till exempel stukat (s 7, rad 9), gått snett med,
Läs merLivmodersvälsignelse med Miranda Gray
Jag är mycket förtjust över att du vill vara delaktig i Livmodersvälsignelsen. Välsignelsen är till för att hela och förena dig med din egna livmoder och din kvinnlighet. Den är också skapad för att förankra
Läs merBoken handlar om: Mål ur Lgr 11. Bokanalys. Oväntat möte Lärarmaterial. Författare: Bo R. Holmberg
sidan 1 Författare: Bo R. Holmberg Boken handlar om: Boken handlar om en kille som är kär i en tjej som heter Olga. Han är överlycklig för att han kysst Olga för första gången och han längtar efter morgondagen
Läs merVem vävde och sydde vikingarnas kläder? Hur gjorde vikingarna garn? Hur var pojkar och män klädda på vikingatiden? Vad hade männen på
Vikingarnas kläder Vem vävde och sydde vikingarnas kläder? Hur gjorde vikingarna garn? Hur var pojkar och män klädda på vikingatiden? Vad hade männen på huvudet när de inte krigade? Vad hade männen på
Läs merEXAMINATIONSUPPGIFT B
EXAMINATIONSUPPGIFT B Helene Brogeland Nyckelbegrepp - introduktion till MKV distans VT2013 (1MK162) 2013-02-25 Innehåll 1. Termer som kan användas inom bildanalys... 3 2. Analys av porträtt av kungafamiljen...
Läs merHubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert
Ökpojken Mitt i natten så vaknar Hubert han är kall och fryser. Han märker att ingen av familjen är där. Han blir rädd och går upp och kollar ifall någon av dom är utanför. Men ingen är där. - Hallå är
Läs merenkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011
Kapitel 1 Det var alldeles tyst i klass 2 B. Jack satt med blicken envist fäst i skrivboken framför sig. Veckans Ord var ju så roligt Han behövde inte kolla för att veta var i klassrummet Emilia satt.
Läs merInlämningsuppgift 2: DEL B
Inlämningsuppgift 2: DEL B I denna del av uppgiften är betoningen på samspelet mellan text och bild väsentligt för bästa möjliga valaffisch i kombination med den nya logotypen och partiernas sakfrågor
Läs merMarie Oskarsson Helena Bergendahl
Marie Oskarsson Helena Bergendahl Kapitel 1 Det var alldeles tyst i klass 2 B. Jack satt med blicken envist fäst i skrivboken framför sig. Veckans Ord var ju så roligt Han behövde inte kolla för att veta
Läs merStudiebesök på Naturhistoriska riksmuseet
Studiebesök på Naturhistoriska riksmuseet Augusti 2013 Här är vi 36 nyfikna och förväntansfulla elever som står framför Naturhistoriska riksmuseet. Vi tog en gruppbild som ett minne från denna dag. Vi
Läs merDÖDLIG törst Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Peter Gotthardt Vad handlar boken om? I staden där Anna, Siri och Lina bor finns ett gammalt hus som alla kallar Slottet. Det är ett mystiskt hus där helt otroliga saker kan hända.
Läs merDu kan göra alla asanas i den ordning jag har här, eller välj ut några du vill göra, beroende på hur mycket tid du har och hur din kropp känns.
Yoga hemma Att göra asanas regelbundet hemma är ett bra sätt att få ut mer av yogan. För att du lättare ska komma igång har jag skrivit ner en sekvens med asanas jag brukar göra på mina klasser och som
Läs merI do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.
I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. (journalist) och (sexsäljare) befinner sig i en bar i Pattaya, Thailand. En intervjusituation. och det va som om
Läs merGrunder Medialitet !!!
Grunder Medialitet Välkommen Trevligt att du har valt att ladda ner detta övningshäfte. Innan man börjar att utveckla sin andliga sida, rekommenderar jag att man funderar lite på om du är redo för att
Läs merPrata dans - fyra frågor att börja med
8A och 8B UTVÄRDERING VT 2014 Efter att vi sett föreställningen Tango på en sopptipp samlades åttorna för att tillsammans prata om upplevelsen, både den egna och den gemensamma. Eleverna delades in i grupper
Läs merNyttiga rörelser vid Parkinsons sjukdom
Nyttiga rörelser vid Parkinsons sjukdom Gör övningarna i den takt som känns bäst för dig. Skippa övningar som inte känns bra eller som du får mer ont av. Du ska känna dig pigg efter programmet! 1. Övningar
Läs mersid 36 Kamera & Bild
sid 36 Kamera & Bild galleri alexander bergström Vardagligt intimt Alexander Bergströms bilder är inte en strävan efter nakenhet. I stället är det intimitet han vill åt. När kroppen ofta stjäl fokus blir
Läs merCORE 1 MEDICINSK YOGA FÖR DIN NEDRE TRIANGEL
CORE 1 MEDICINSK YOGA FÖR DIN NEDRE TRIANGEL IMY Medicinsk Yoga utgår från ett energitänkande som säger att de flesta obalanser, krämpor och sjukdomar vi drabbas av har sitt ursprung i präglingar och blockeringar
Läs merCentralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Bildframställning. Redskap för bildframställning.
BILD Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska
Läs merArt nr
Camilla Jonsson Vem bryr sig av Camilla Jönsson 1. Ett nytt hem Äntligen! Pappa sträckte på sig så att det knakade i ryggen. Det var den sista lådan, sa han och log. Skönt, sa jag och såg mig omkring.
Läs merAv: Johanna Åberg 9B. Konst och Kulturhistoria Antiken-Nutid 800 f.kr-2012 e.kr
Av: Johanna Åberg 9B Konst och Kulturhistoria Antiken-Nutid 800 f.kr-2012 e.kr Antiken Grekisk stil 800 f.kr-200 f.kr Den grekiska antiken bestod av grekisk mytologi och gudatro. Grekerna var mycket duktiga
Läs merMÖTET. Världens döttrar
Världens döttrar Fotografen Lisen Stibeck har porträtterat unga flickor runt om i världen. De har alla olika uppväxt, bakgrund och möjligheter men ändå har de tre saker gemensamt. Oro, förvirring och framtidsdrömmar.
Läs merLärandematris Street Art åk 7 BILDSPRÅK. ritar former på bokstäver och bilder som är ganska svåra.
Street-Art Öva på bildanalys och bildkomposition, samt bli skickligare på pensel- och temperateknik. Syfte: Se exempel på en aktuell konstform och sätt ord på vad du ser och tänker kring bilder. Förstå
Läs merKapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.
Av: Minhua Wu Ön Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig. Vi pratar med varandra, efter en lång
Läs merSe mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund
sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Jonna och Sanna var bästa kompisar och gjorde allt tillsammans. De pratade om killar, viskade och skrattade tillsammans, och hade ett hemligt språk
Läs mer1 december B Kära dagbok!
1 december B Kära dagbok! (Fast egentligen är det ju ingen dagbok, utan en blå svenskaskrivbok från skolan. Jag bad fröken om en ny och sa att jag hade tappat bort den andra. Sen kan jag bara säga att
Läs merCASA DEI BAMBINI ROM den 8 Maj 2008
CASA DEI BAMBINI ROM den 8 Maj 2008 Det var en torsdag klockan 13.30 som jag förväntansfull stod utanför dörren som leder in till Casa Dei Bambini. Jag har i många år längtat tills den dagen jag skulle
Läs merBra länkar om historia tips från Ylva
Bra länkar om historia tips från Ylva Jättebra sida på Västerbottens museum med olika handledningar hur ni kan jobba med forntiden i klassen http://www.vbm.se/barn-och-skola/for-skolan/leromedel/handledning.html
Läs mer3. Kursplaner 3.1 BILD. Syfte
BL BILD 3. Kursplaner 3.1 BILD Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala,
Läs merLeonardo da Vinci och människokroppen
Leonardo da Vinci och människokroppen När vi läser om renässansen, är det självklart att studera Leonardo da Vinci eftersom han behärskade så många områden och kom att prägla mycket av det som vi referar
Läs mer04-11 Blick 05-10-31 17.27 Sida 4. bilder från Slussen
04-11 Blick 05-10-31 17.27 Sida 4 bilder från Slussen Det var vid Slussen jag började fotografera samtal med Gunnar Smoliansky den 27 januari 2005 04-11 Blick 05-10-31 17.27 Sida 5 Fotografier: Gunnar
Läs merFemtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30
Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30 Kom till mig, alla ni som är tyngda av bördor; jag skall skänka er vila. Ta på er mitt ok och lär av mig, som har ett milt
Läs meroskar skog oskar skog POJKEN POJKEN SOM FANN SOM FANN EN NY EN NY FÄRG FÄRG
oskar skog oskar skog POJKEN POJKEN SOM FANN SOM FANN FÄRG EN NY FÄRG EN NY Bokförlaget Forum, Box 3159, 103 63 Stockholm www.forum.se Copyright Oskar Skog 2013 Omslag Wickholm Formavd. Tryckt hos ScandBook
Läs merDigitalfotografering för alla
HARRY PERONIUS D Digitalfotografering för alla! Lär dig fotografera digitalt!! Bearbeta bilderna i datorn! Visa dina bilder som bildspel eller som papperskopior 2 Ett grundläggande tips är att i alla fotograferingssituationer
Läs merBedömningsstöd till Tummen upp! NO kartläggning åk 3
Bedömningsstöd till Tummen upp! NO kartläggning åk 3 Kursplanerna i Lgr 11 är uppbyggda efter rubrikerna syfte, centralt innehåll och kunskapskrav. Syftestexten avslutas med vilka förmågor som undervisningen
Läs merSkolbrottning i praktiken
Skolbrottning i praktiken Handledning för dig som jobbar med barn i skolan Sportkommittén L-G Lundström, Raimo Ojala, Lars-Ola Särkimukka Kiruna 2010-04-11 Inledning Sedan 2008 har ett stort antal skolor
Läs merJag har limmat fast gitarren på bakgrunden genom att jag först limmat små bitar av tjock papp/frigolit för att få ett djup i bilden.
Picassos gitarr Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund - Bild, Årskurs 1-3 Syfte Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter av visuell kultur där design
Läs merEn Raggningsexperts Bekännelser
En Raggningsexperts Bekännelser AV: Dennis Danielsson Förord Dom allra flesta av oss har någon gång i sitt liv gjort saker man sedan ångrat, vissa har gjort fler saker och andra har gjort färre. Den stora
Läs merWorkshop 00:Almestrand Nina Söderström Malin Sörman Maria Hager Under åren 1999 2000 genomförde jag min andra fotografiska workshop på ett behandlingshem för mammor och deras barn. Hemmets uppgift är att
Läs mer5. GRUPPBILDER GRUPPBILDER 47
5. GRUPPBILDER När man poserar flera personer måste varje person i bilden se bra ut. Här har vi fångat ett roligt tillfälle med vår posering. A tt sammanföra en grupp personer i en bild innebär att posera
Läs merFotograferingar Produkter
Fotograferingar Produkter Att investera i minnen Jag fotograferar alltid med fokus på känsla. Min bildstil är ljus men något dämpad, lite drömsk och pastelligt färgglad. Jag skapar alla mina bilder med
Läs merKopplingar till kursplaner för särskolan. Naturorienterande ämnen, särskolan
Kopplingar till kursplanen särskola, Gålö Bilaga 13:1 Kopplingar till kursplaner för särskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Läs merLärarhandledning Vi berättar och beskriver
Lärarhandledning Vi berättar och beskriver Innehåll Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver 2 Bildunderlag 1 5 Blankett för individuell kartläggning Aktivitet 1 6 KARTLÄGGNING FÖRSKOLEKLASS HITTA SPRÅKET.
Läs merBildanalys åk 7. Skriv siffra och rubrik (fet stil) på den fråga du svara på. Svara så utförligt du kan. Använd Oribi writer om du behöver.
Bildanalys åk 7 Skriv siffra och rubrik (fet stil) på den fråga du svara på. Svara så utförligt du kan. Använd Oribi writer om du behöver. 1. BESKRIVNING Beskriv så utförligt som möjligt vad du ser på
Läs merBildskapande i förskolan - Del 2 Exempel...
Bildskapande i förskolan - Del 2 Exempel... Exempel 2: LEK och experiment om FÄRG i förskolan Barns upptäckande av nyanser Exempel 3: Varför är han så slarvig? En studie om bildsamtal med barn Atakan
Läs merLärarhandledning Vi berättar och beskriver
Lärarhandledning Vi berättar och beskriver Innehåll Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver 2 Bildunderlag 1 5 Blankett för individuell kartläggning Aktivitet 1 6 1 Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver
Läs merINFORMATION. Brandwold PHOTOGRAPHY
INFORMATION Brandwold PHOTOGRAPHY INFÖR ER PORTRÄTTFOTOGRAFERING TIPS OCH INFORMATION Behöver du en ny professionell bild till Linkedin, mysiga bilder tillsammans med din stora kärlek, är du gravid eller
Läs merJag ville sticka ut, våga synas
Jag ville sticka ut, våga synas Publicerad 2011-01-19 08:53 Robin Järpemark Ålder: 22 år. Bor: I Hjulsta i nordvästra Stockholm. Växte upp i Säffle, Värmland. Familj: Mamma och lillasyster i Värmland.
Läs merAv Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.
Jorden Bildas Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan. Det var en gång en måne som kallades gubben i månen för han var typ en levande måne som åkte omkring i rymden och skapade saker. Han var gud över allting
Läs merDET RÖDA TRÄDET. Samtalshandledning
DET RÖDA TRÄDET Samtalshandledning Samtalshandledning till Dalateaterns uppsättning av DET RÖDA TRÄDET Dramatisering och regi Pelle Öhlund Samtalshandledningen: Malin Byman, Dramapedagog Dalateatern Föreställningsbilder:
Läs merAvslappningslådans anvisningar för daghemspersonalen
Bilaga 1 1 Avslappningslådans anvisningar för daghemspersonalen Ida Malmström Avslappningslådan Lugna Lådan är ett redskap, som skall användas på daghem för att få barnen att slappna av. Lådan innehåller
Läs merUPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Läs merOlika sätt att se om bildanalys. 8 En metodisk verktygslåda för bildanalys 15 Exempelanalys : Marcus Larson Småländskt Vattenfall
INNEHÅLL 7 19 41 55 75 95 4 Förord Olika sätt att se om bildanalys 8 En metodisk verktygslåda för bildanalys 15 Exempelanalys : Marcus Larson Småländskt Vattenfall Kroppsuppfattning, skönhetsideal och
Läs merDraken med tatueringen
MICHAEL DAHL Sidan 1 Draken med tatueringen Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Andy har börjat på en ny skola. Han är ensam och de andra kallar honom för knäppa Andy. Andy har ett födelsemärke i form
Läs merTråckla kallas även förstygn eller rynksöm sy bara för hand upp ner, upp ner, upp ner
Markering i mönstret när det finns en liten svart triangel i kanten av mönstret är det en markering som ska passa mot en söm eller en likadan markering på en annan del. Klipp ett litet jack i din sömsmån
Läs merTräning Yoga. Övningar i yoga som räddar ryggen. Det här passet mjukar upp ryggen. Varsågod - 9 övningar i yoga.
Träning Yoga Övningar i yoga som räddar ryggen. Det här passet mjukar upp ryggen. Varsågod - 9 övningar i yoga. Träning Yoga Du blir mjuk i kroppen när du kör yoga. Men det kan ändå vara skönt att värma
Läs merSALSTENTAMEN BILD TILLVAL, TILLFÄLLE 2 (11gf31, C46B30)
SALSTENTAMEN BILD TILLVAL, TILLFÄLLE 2 (11gf31, C46B30) 2018-01-26, kl. 14-18 (Marie Fahlén) 18 p - G: 10 p, VG: 15 p FRÅGA 1 A. Vilka problem kan ev. uppstå när du bedömer elevers kunskaper i bild i årskurs
Läs merFÖRDJUPNING. Könsnormer i bildspråket
FÖRDJUPNING Könsnormer i bildspråket Text: Elisabet Jonsved, Elin Jönsson och Statens medieråd Form: Intellecta Omslagsfoto: Shutterstock Statens medieråd 2017 2 Bilders makt D et brukar ibland sägas att
Läs merCORE 7 MEDICINSK YOGA FÖR DIN NEDRE TRIANGEL
CORE 7 MEDICINSK YOGA FÖR DIN NEDRE TRIANGEL IMY Medicinsk Yoga utgår från ett energitänkande som säger att de flesta obalanser, krämpor och sjukdomar vi drabbas av har sitt ursprung i präglingar och blockeringar
Läs merTRÄDTANTEN HUVUD OCH KROPP
TRÄDTANTEN Figuren på bilderna är ca 14 cm hög. Den är virkad med ett bomullsgarn lämpligt för virknål 3 3,5 mm. Glasögonen är virkade i något tunnare garn. Till figuren behövs också: stoppning eventuellt
Läs merMEN JAG AR KAR I HENNE Lärarmaterial
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Mårten Melin Vad handlar boken om? Boken handlar om Max, som tillsammans med sin klass åker på skolresa till fjällen. Max är intresserad av Anja, men Hanna verkar vara
Läs merResultat av Trekantkonkurrence i Ystad
Resultat av Trekantkonkurrence. 2014 i Ystad Poäng Jernbanerne FK Placing Komentarer Bildtitel Bild Fjälkinge FK Ystads FK Enkelt rättframt motiv, men ack så viktigt 34_Uppställning Christer Pålsson 1
Läs merMeditativ Balans. Gör alla övningar extremt långsamt. Helén Kåselöv.
Meditativ Balans Meditation är det centrala i all form av traditionell yoga. Detta pass som är ämnat att skapa en fördjupad lugn-och-ro-respons och meditativ upplevelse i sig, syftar framförallt till att
Läs merÖn Av: Axel Melakari
Av: Axel Melakari Ön Kapitel 1 Jag sitter på mitt plan. Jag är på väg till thailand när det börjar skaka. Den ena motorn börjar brinna och jag tänker att jag kommer dö. Planet sjunker långsamt neråt. Långt
Läs merAtt använda sig av sin intuition och tala med Änglarna
Att använda sig av sin intuition och tala med Änglarna En guide hur du kan använda dig av orakelkort för att träna upp din intuition. av Carina Jansson, goacarina@gmail.com Certifierad Oracle Messenger
Läs merHAIR SWEDEN. Skol SM Hår & Makeup Stylist
HAIR SWEDEN Skol SM Hår & Makeup Stylist SKOL SM October 11, 2014 Skoltävling 2014/15 Reviderad 14-10-14 Regler Hår & Makeupstylist 1. Årskurs 1 Långhårsuppsättning-Long hair up 65 min 2. Årskurs 2 Skönhetsmakeup
Läs merVÄGVISAREN SAMARBETSÖVNINGAR. SYFTE Att träna på samarbete och lyhördhet. Att hjälpa varandra.
VÄGVISAREN Att träna på samarbete och lyhördhet. Att hjälpa varandra. Den här övningen går ut på att en elev ska styra den andre eleven som blundar och samtidigt går runt i rummet. 1. Dela upp eleverna
Läs merKAPITEL 2. Publicerat med tillstånd Bankrånet Text Anna Jansson Bild Mimmi Tollerup Rabén & Sjögren 2010. Bankrånet inl.indd 18 2010-08-24 10.
KAPITEL 2 De hade knappt kommit ut på gatan förrän Emil fick syn på Söndagsförstöraren. Tant Hulda brukade komma och hälsa på varje söndag, fast Vega som bott i huset före familjen Wern hade flyttat för
Läs merHans Gedda på Nationalmuseum/Konstakademin 13/2 2014 Visning och arbete i ateljen
Hans Gedda på Nationalmuseum/Konstakademin 13/2 2014 Visning och arbete i ateljen Vi började med att titta på de klassiska skulpturerna som finns i entréhallen för en kort introduktion av platsen och vad
Läs merVarför tror du att späckhuggaren har en fena på ryggen? Vad tror du att den använder fenorna på sidan till?
Välkommen!...till En resa genom djurens fantastiska värld här på Göteborgs Naturhistoriska museum. Du kommer att få göra olika uppdrag under resans gång samtidigt som du kommer se stora delar av muséet.
Läs merDÅTID NUTID FRAMTID TEKNIK
DÅTID NUTID FRAMTID TEKNIK 8A MAJA JOHAN WILLE JONTE DÅTIDENS TEKNIK HUR VAR DET FÖRR? INDUSTRIELLA REVOLUTIONEN INDUSTRIELLA REVOLUTIONEN ÄR EN STOR DEL AV DÅTIDENS TEKNIK EFTERSOM ATT DET VAR TEKNIKENS
Läs merTitta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om?
ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN MIAN LODALEN FÖRE LÄSNINGEN Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om? UNDER LÄSNINGEN
Läs merfångar Eva våren Eva Blixmans fotoblogg är minst sagt välbesökt upp
galleri eva blixman Eva fångar våren Våren är på gång och det är hög tid att putsa upp fotoprylar som kan ha samlat damm under vintern. Och vad kan passa bättre som nystart än att fotografera vårens blommor?
Läs merUngdomsutställningen i Hörnefors 2011
Ungdomsutställningen i Hörnefors 2011 Björkskog Fotograf: Josefin Ånger, Hörnefors FK. Björkstammar är något som alltid har fångat mig som betraktare, stammarna med sina svarta ojämna inslag, inget träd
Läs mer