INFORMATIONSTRÄFF. åk 4, den 16 nov kl. 18 i Enhagen. Lär känna verksamheten i. Årskurs 4 hösten Hägernäs / Gribbylund / Ljungmyr

Transkript

1 Årskurs 4 hösten 2018 Hägernäs / Gribbylund / Ljungmyr INFORMATIONSTRÄFF Lär känna verksamheten i åk 4, den 16 nov kl. 18 i Enhagen.

2 VÅRT MOTTO Kunskap genom engagemang och kompetens

3 VÅR V ISION Alla elever ska känna glädje och trygghet i sitt arbete Alla ska känna att de lyckas De elever som gått sin skoltid i Täby Friskola ska ha kunskaper så att de kan påverka både sina egna liv och samhällets utveckling i stort

4 REKTOR KARIN Välkomna till en av Sveriges absolut främsta grundskolor I mitt arbete som rektor för Täby Friskola har jag möjlighet att tillsammans med lärare och övrig personal skapa en riktigt bra skola. Täby Friskola är en fristående skola med drygt 900 elever fördelade på sex enheter. Våra små enheter bland våra yngre elever bidrar till en lugn miljö där alla elever blir sedda och där arbetsro råder. En mycket viktig del i mitt arbete är att se till att vi har de allra bästa lärarna anställda i skolan. Lärare med god kompetens och ett stort engagemang skapar rätt förutsättningar för att våra elever ska utvecklas på bästa möjliga sätt. På Täby Friskola har vuxna och elever en nära relation och relationsskapandet bidrar i mycket stor utsträckning till elevernas fina utveckling som medmänniskor, både kunskapsmässigt och socialt. Alla ämnen är viktiga i skolan men vi lägger stort fokus på matematik och på det svenska språket, som är två svåra men avgörande ämnen. Vi vill att våra elever ska ha bra betyg i matematik efter grundskolan men än viktigare är att de slutar skolan med en positiv inställning till ämnet. Goda kunskaper i svenska har visat sig ha en avgörande betydelse för elevers kunskapsutveckling i alla ämnen. Med dagens moderna teknik får eleverna engelska språket som ett naturligt inslag i vardagen. Däremot minskar elevers läs- och skrivförmåga i svenska vilket påverkar möjligheten till högre studier. Våra elever ska läsa och skriva mycket, på en hög nivå, för att nå goda resultat. I Skolinspektionens senaste granskning av Täby Friskola var vi den enda skolan i Täby kommun utan åtgärdskrav. Enkätundersökningar visar också att elever och föräldrar är mycket nöjda med skolan. Barn som börjar hos oss i årskurs 4 har sex fantastiska år framför sig där vi lovar att de får den bästa möjliga förberedelsen för vidare studier i livet. /Karin Järleby, rektor 4

5 DEN LILLA SKOLAN I DEN STORA Det här är Täby Friskola Täby Friskola är den lilla skolan i den stora. Totalt har vi ca 900 elever fördelade på tre paralleller i åk F-5 och fyra paralleller i åk 6-9. Som elev kan du gå i följande av våra enheter: Lilla Gribbylund - Årskurs F 1, ca 50 elever Gribbylund - Årskurs 2 5, ca 110 elever Hägernäs - Årskurs F 5, ca 150 elever Småskolan - Årskurs F 1, ca 50 elever Ljungmyr - Årskurs 2 5, ca 110 elever Enhagen - Årskurs 6-9, ca 420 elever I årskurs 6 samlas våra fyra klasser i en egen del i Enhagen (ca 120 elever). Här har eleverna hemklassrum med bänkar och mellanstadielärare. Årskurs 7 9 går i Enhagen (ca 300 elever). Eleverna har en klassföreståndare, ämneslärare och skåp. Att börja i årskurs 4 på någon av enheterna på Täby Friskola innebär starten på en skolgång som med en tydlig röd tråd hjälper eleverna att lyckas så bra som möjligt på grundskolan. Årskurs 4 är en viktig byggsten i en kunskapsutveckling som ska ge eleverna extra bra förutsättningar att lyckas på högstadiet. Hur söker ni till Täby Friskola? 1. Gör en intresseanmälan på för att få en köplats. 2. Det år som ni vill börja på Täby Friskola bekräftar ni ert startår. Senast 21/1/ Ni får besked om vi kan erbjuda er en plats på skolan. Senast 26/1/ Gör skolvalet via Täby kommuns hemsida senast 6/2/2018. Om vi inte skulle kunna erbjuda er en plats på Täby Friskola har ni gott om tid att ansöka om en plats på annan skola via Täby kommuns skolval som stänger den 6 februari. Kom ihåg att ställa er i kö Vi tar in elever i köordning. Syskon har förtur. För att ställa er i kö fyller ni i Intresseanmälan på hemsidan Det året som ni vill börja på Täby Friskola bekräftar ni ert startår Det året som ni vill börja på Täby Friskola bekräftar ni ert startår på hemsidan, För start på Täby Friskola HT 2018 bekräftar ni ert startår mellan 10 november - 21 januari Ni får besked om vi kan erbjuda er en plats på skolan senast 26 januari Vi träffar alla nya elever innan de börjar hos oss När en elev skrivs in i Täby Friskola sker ett inskrivningssamtal där föräldrar, eleven och lärare träffas för att lära känna varandra. Täby Friskola har höga förväntningar på elever och deras föräldrar och det är viktigt att få prata igenom det innan man börjar på skolan LÄR KÄNNA VÅR SKOLA 16 NOVEMBER & 18 JANUARI Kom och träffa våra lärare på informationsträff för åk 4 9 i Enhagen 16 november & 18 januari kl 18.! Vi börjar kl 18 och du hittar oss på Enhagsslingan 23 i Täby med ingång i C-entrén, bakom huset. Välkomna! 5

6 RÄTT UTBILDNING ETT LÅNGSIKTIGT BESLUT Att gå på Täby Friskola från årskurs 4 till 9 är en stor fördel Täby Friskola startade 1994 och har vuxit sedan dess. Under de åren har vi kunnat följa många, många elever och sett att det varit klokt att sätta ribban högt. På Täby Friskola finns en övertygelse om att det är viktigt med god arbetsro, samt att varje elevs eget ansvarstagande är av stor vikt. Vi tränar från början på att lära oss att ta hänsyn till varandra och ta ansvar för vad vi säger, gör och hur vi låter. Det är lugnt på våra lektioner och det ger eleverna en möjlighet att arbeta under goda förutsättningar. På Täby Friskola arbetar vi med faddergrupper för att alla barn tidigt skall lära känna, och ta hand om varandra. Det skapar lugn och trygghet genom hela skolgången på Täby Friskola. Det har visat sig att de elever som börjar tidigt på Täby Friskola och går kvar till slutet på högstadiet är de som lyckas bäst i sina vidare studier. Redan i tidig ålder får barnen de verktyg som de behöver för att lyckas i de olika ämnena. Barnen skolas också in i en studiemiljö som präglas av viljan att lära sig mer och sikta högre. Eleverna utvecklas redan på lågstadiet enligt vårt eget strukturerade tänk i matematik och svenska och den utvecklingen fortsätter som en röd tråd genom alla år på skolan. ELEVER FRÅN KLASS 5H BERÄTTAR Täby Friskola är bra, det är mycket ordning och reda och man känner sig trygg här. Det är jättebra lärare och man lär sig mycket. Det är också en liten skola och då lär man känna äldre och yngre elever. Vi har faddergrupper, vi får en elev i klassen över som är ens fadder. Med dem gör vi olika aktiviteter i mindre grupper. På rasterna är ingen ensam utan alla har någon. Vi kan spela fotboll eller basket med elever från flera olika klasser. Mitt favoritämne är matte! Då får vi göra kluringar. Då får man tänka utanför banorna och inte bara 4+2 =6. Det är lite svårare uppgifter. 6

7 HEMLIGHETEN BAKOM EN BRA UTBILDNING Täby Friskola är en unik grundskola Satsning på svenska & matematik Den bästa grunden vi kan ge eleverna som vill läsa vidare på högskola och universitet är en extra bra utbildning i matematik och svenska. Hos oss får eleverna redan vid tidig ålder prova på avancerade uppgifter i matematik och de får från starten en positiv inställning till ämnet. På Täby Friskola har vi unik kompetens och rätt verktyg för att identifiera och stimulera elever i behov av extra utmaningar i skolan. Eleverna får arbeta med avancerad matematisk problemlösning som kräver kreativitet och där lösningen inte är given. Eleverna får även kontakt med matematiker på bland annat KTH som inspirerar, föreläser för och handleder våra elever i projekt. Som enda grundskola i Täby erbjuder vi spetsutbildning i matematik på högstadiet, men än viktigare är det att samtliga elever får en positiv inställning till matematik på Täby Friskola. Vi lägger extra tid på att utveckla eleverna i svenska när de går på låg- och mellanstadiet. Läsförståelse ligger i fokus. Eleverna diskuterar det de läser med varandra för att skapa vana att fundera under tiden som de läser och tränas på att förstå budskapet i en text. God läsförståelse ligger till grund för en god kunskapsinhämtning även i andra ämnen. Att lära sig tala inför andra är ett annat exempel på hur försteläraren i svenska, Kristina Thelvén, och hennes kollegor regelbundet arbetar med att stärka elevens hantering av det svenska språket. Digitala lärverktyg Som ett komplement till den traditionella undervisningen arbetar vi med digitala lärverktyg. Tanken är att dessa ska utveckla och utmana eleverna ytterligare kunskapsmässigt samt att eleverna får möjlighet att utveckla sin digitala kompetens för en framtid som kräver det. Vi använder Microsoft Office 365 där eleverna bland annat delar dokument, gör kamratbedömningar och får framåtsyftande återkoppling från lärare. På Täby Friskola har vi valt att jobba med Office 365 för att vänja eleverna med program som Word, Excel och PowerPoint vilka många gymnasier, högskolor och arbetsplatser använder. I alla klassrum har vi interaktiva skrivtavlor vilket underlättar vid genomgångar och gynnar gemensamma diskussioner. Trygghetsteam I Täby Friskola strävar vi efter ett gemensamt förhållningssätt där vår värdegrund är väl förankrad hos både elever och medarbetare. Vi värnar en tillgänglig lärmiljö där alla elever och medarbetare erbjuds möjlighet att utvecklas och känna stolthet för den man är. Varje enhet i Täby Friskola har ett Trygghetsteam som är en viktig del i arbetet för att främja, förebygga och för att skapa förutsättningar för en trygg skola. Trygghetsteamet arbetar även som stöd i konflikthantering där respekt för individen och en lyhördhet för olika perspektiv är centralt. Varje Trygghetsteam består av lärare och fritidspedagoger samt representanter från skolans Elevhälsa. 7

8 ANNICA LYNGARTH BERÄTTAR OM MELLANSTADIET Höga förväntningar, arbetsro och eget ansvarstagande lyfter eleverna på mellanstadiet När vi tar emot eleverna i fyran brukar vi tänka att nu har vi två år på oss. Två år att utveckla de grundläggande kunskaperna från lågstadiet till att vara väl förberedd inför nästa utmaning - att börja i sexan. Det som står i fokus för vår undervisning på mellanstadiet är läsförståelse. Att förstå budskapet i en text, ligger till grund för en god kunskapsinhämtning och det i sin tur skapar den trygghet som är så viktig. En förutsättning att lyckas med t.ex. matematiken, är att ha förstått frågeställningen. Så med rätt lässtrategier blir våra elever duktiga i fler ämnen än svenska. Att gemensamt diskutera det vi läser ger en god läsförståelse och skapar den goda vanan att fundera under tiden man läser. Det ger en helt annan tyngd till läsningen. En god språkkänsla ger ett gott självförtroende och det är grunden till allt. Mellanstadieåren är spännande eftersom mognadsnivån varierar enormt i klassen. Det kan finnas elever som i en situation har förmågor som en högstadieelev, men som i en annan situation befinner sig på samma nivå som en flera år yngre elev. Trots det gäller det att få eleverna att våga vara sig själva, visa vad de kan och dela med sig av till varandra. Goda exempel ger positiva ringar på vattnet. Målet är förstås att få eleverna att känna sig både nyfikna och stolta. /Annica Lyngarth, Enhetschef och mellanstadielärare 8

9 TRYGGA OCH GLADA BARN Extra undervisning i matematik för elever i årskurs 5 På Täby Friskola satsar vi på matematik i alla åldersgrupper och vill att eleverna ska få en positiv inställning till ämnet tidigt. Vi tror att goda kunskaper i matematik är avgörande för elevens framgång senare på gymnasiet och högskolan. För en bättre anpassad utbildning för varje elev skapar vi undervisningsgrupper efter elevernas förkunskaper och förmågor på högstadiet. På Täby Friskola har vi unik kompetens och rätt verktyg för att identifiera och stimulera elever i behov av extra utmaningar i skolan. För elever i årskurs 5 som vill utmanas i sitt matematiska tänkande erbjuder vi extra undervisning i matematik. Här fokuserar vi på avancerad problemlösning och utvecklar elevernas problemlösnings- och resonemangsförmåga. Uppgifterna som eleverna möter här kräver kreativitet och lösningen är inte alltid given. Undervisningen som är frivillig hålls en gång i veckan på Enhagen och leds av Täby Friskolas förstelärare i matematik Anna Efremova. Det matematiska innehållet som tas upp ligger utanför kursplanerna i matematik och ligger utöver den ordinarie timplanen. 9

10 ÅRSKURS 6 ÄR EN VIKTIG FÖRBEREDELSE Årskurs 6 lägger grunden för framgång i högstadiet Våra elever slussas sakta in i högstadiet. Sexorna går första året på Enhagen med sina klasskamrater från årskurs 5. Vi startar även upp en ny klass med elever från andra skolor. Sexorna har sin egen del av Enhagen och de äldre eleverna får inte vistas där. Eleverna har ett hemklassrum med bänkar och en klassföreståndare som undervisar minst tio lektioner i den egna klassen. I ämnen som bild, hemkunskap, språk, musik och dans, undervisar högstadielärare våra sexor. Detta leder till att övergången till årskurs 7 blir mjukare då eleverna redan har en relation till flera av lärarna. Samtidigt får de rejäla utmaningar i några av de viktiga ämnena. En gradvis och tydlig stegring av svårighetsgraden är en viktig del av undervisningen i årskurs 6 på Täby Friskola. Enhagen har fyra klasslärare i årskurs 6 som undervisar i varandras klasser. Det gör att vi alla känner eleverna väl. Inför årskurs 7 gör vi fyra nya klasser utifrån den kunskap vi har om eleverna, socialt och kunskapsmässigt. Det genererar fyra nya bra klasser inför högstadiet. Vi vet att det är ett bra koncept då de eleverna som började här som sexor nu är lugna och trygga elever i åk 9. För att lyckas med en klass i årskurs 6 krävs en bra relation med eleverna, att de känner sig sedda och uppskattade av mig som lärare. Det är viktigt att vara tydlig. Mitt mantra är kärlek, kärlek gränser, gränser. För att kunna sätta bra och tydliga gränser måste eleverna ha en bra relation till mig som lärare, annars blir gränserna bara vanliga regler. Att undervisa är en utmaning, att få eleverna intresserade av det jag undervisar om, att välja rätt väg till deras lärande. Pedagogik är som att lura barn att tycka det jag undervisar om är roligast. Då har jag lyckats. /Åsa Miiro, Förstelärare i årskurs 6 10

11 LOKALT BESLUTSFATTANDE UTGÖR GRUNDEN Lokalt beslutsfattande är nyckeln till skolans framgång Täby Friskola har en decentraliserad organisation som grundar sig på tanken att den kompetenta och engagerade läraren skall vara kaptenen i klassrummet. Lärarna stärks av att ta ett stort ansvar för klassen och vi ser till att anställa erfarna lärare som klarar av det jobbet. Lärarna skall få det bästa möjliga stödet i sitt arbete. På Täby Friskola har vi ett proffsigt serviceteam och egna it-tekniker som hela tiden ser till att lärarna kan fokusera på att undervisa i klassrummet. Fem enhetschefer förstärker det viktiga lokala beslutsfattandet och stödjer rektor Karin Järleby i det övergripande arbetet med skolan. På Enhagen arbetar Cathrine Edholm Husebye och Fredrik Björnsson som enhetschefer. På Ljungmyr och Småskolan tar Ulrica Lagesson det lokala ansvaret och Annica Lyngarth har samma roll på Hägernäs. Slutligen arbetar Eva Sörman som enhetschef på Gribbylund och Lilla Gribbylund. LEDNINGEN Niklas Pålsson (VD) niklas.palsson@tibble.nu Karin Järleby (Rektor) karin.jarleby@tabyfriskola.se ENHETSCHEFER Fredrik Björnsson (Enhagen) fredrik.bjornsson@tabyfriskola.se Cathrine Edholm Husebye (Enhagen) cathrine.edholm.husebye@tabyfriskola.se Eva Sörman (Gribbylund & Lilla Gribbylund) eva.sorman@tabyfriskola.se Annica Lyngarth (Hägernäs) annica.lyngarth@tabyfriskola.se Ulrica Lagesson (Ljungmyr & Småskolan) ulrica.lagesson@tabyfriskola.se GRIBBYLUND 4 5 ENSTA SKARPÄNG TÄBY TIBBLE Norrtäljevägen HÄGERNÄS VIGGBYHOLM 6 NORSKOGEN 1. Småskolan (Ljungmyrsvägen 25) 2. Ljungmyr (Ljungmyrsvägen 14) 3. Enhagen (Enhagsslingan 23-25) 4. Gribbylund (Armévägen 61 63) 5. Lilla Gribbylund (Trefaldighetsvägen 22 a) 6. Hägernäs (Pilotvägen 1)

12 VÄLKOMMEN TILL INFORMATIONSTRÄFF för start i årskurs 4 16 november & 18 januari kl 18 i Enhagen. info@tabyfriskola.se