Validand och valideringshandledare

Transkript

1 Validering av kurs: Vård och omsorgsarbete 2 (150p) Fördjupad kunskapskartläggning Validand och valideringshandledare Validand Mejladress Telefon Särskilda behov Valideringspedagog Mejladress Aktuella veckor för teoretisk validering Telefon Arbetsplats för praktisk validering Valideringshandledare Aktuella veckor för praktisk validering Validand: gör anteckningar i detta dokument när du förbereder dig inför valideringssamtalen och under den praktiska valideringen! Valideringshandledare: fokusera på det som är gulmarkerat i detta dokument! Alla markerade punkterna kommer att tas upp vid trepartssamtalet! Tillfällen för teoretisk validering och ev. trepartssamtal:......

2 Ämnets syfte 1 Kunskaper om teorier och centrala begrepp inom vård och omsorg Validanden förväntas kunna redogöra för följande centrala begrepp: - vård, omsorg, omvårdnad, omvårdnadsprocesser, socialt arbete - verksamheter, landsting och kommuner - äldreomsorg, funktionsnedsättning, psykiatriskt område - humanistisk människosyn, behov, helhetssyn, respekt, integritet - etik, moral, etiskt dilemma - hygien, ergonomi, estetik, salutogent förhållningssätt - tystnadsplikt, sekretess - och ge exempel på någon omvårdnadsforskare t ex A Antonovskys KASAM-teori, K.Erikssons Hälsokors-teori, teorin om A.Maslows behovstrappa Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: - hur olika centrala begrepp påverkar vård- och omsorgssituationer och livskvaliteten för personer med behov av vårdinsatser - hur teorier påverkar brukare/patienter och personalens bemötande och förhållningssätt -hur samhällets värderingar och människosyn påverkar personer med behov av vårdinsatser Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att använda sig av de centrala begreppen i det vardagliga vårdarbetet 1

3 Ämnets syfte 4 Kunskaper om vård och omsorg i livets slutskede och omhändertagande efter döden Validanden förväntas kunna redogöra för: - begreppen palliativ vård, livets slutskede, omhändertagande efter döden, vårdmiljö - samband mellan kommunikation, kunskap, närhet, empati och vården i livets slutskede - vårdåtgärder vid typiska symtom i livets slutskede, t ex illamående, smärta, munhälsa, andnöd, ångest och oro Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: - hur livskvaliteten påverkas för person i livets slutskede - konsekvenser av bemötande i vård och omsorgsarbete i kontakt med personer i livets slutskede - hur palliativ vård påverkar vårdpersonalens arbetsmiljö fysisk och psykosocialt Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - praktiska åtgärder i situationen att omhänderta en avliden person - förmåga att bemöta personer i palliativt skede och deras anhöriga på ett empatiskt sätt - förmåga att omhänderta personer efterdöden - förmåga att bemöta anhöriga till en avliden person på ett empatisk sätt 2

4 Ämnets syfte 5 Förmåga att planera och utföra vård- och omsorgsuppgifter samt utvärdera den egna arbetsinsatsen. Kunskaper om hälso- och sjukvårdsuppgifter där delegering krävs. validanden förväntas kunna redogöra för - innebörden i begreppen: socialdokumentation, omvårdnadsjournal och samordnad vårdplanering - specifika vård- och omsorgsuppgifter vid vanligt förekommande sjukdomar: 1. stroke, 2.diabetes (typ 1och 2, hyper- och hypoglykemi, insulinkoma ), 3. hjärt-kärlsjukdom (hjärtinfarkt, kärlkramp, hjärtsvikt, NYHAklasser ), 4. Cancer (lung-, bröst-, prostatacancer, malignt melanom ) - innebörden i begreppen delegering, egenvård, ansvarsövertag, läkemedelsordination, olika beredningsformer (peroralt, kutant, subkutant, rektalt, inhalation, vaginalt validanden förväntas kunna dra slutsatser om - hur personalens kompetens och professionalitet påverkar brukare/patienter - hur vårdinsatser påverkar integritet, välbefinnande och livskvalitet hos brukare/patienter - hur vårdkvaliteten påverkas av att vissa hälso- och sjukvårdsuppgifter delegeras Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - medicinska arbetsuppgifter t ex blodtryckstagning, venprovtagning, kapillär provtagning, urinkateterisering, puls, andning, - hur man i vårdarbete arbetar på ett empatiskt, etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt och salutogent arbetssätt - stöd vid/utför: personlig hygien, munvård, stöd med måltid, elimination, profylax mot komplikationer vid långvarig inaktivitet, förflyttning, fritidsaktiviteter - observationer vid i samband med fysisk omvårdnad, vid munvård, tecken vid dehydrering eller undernäring, tecken vid inaktivitetskomplikationer 3

5 Ämnets syfte 6 Förmåga att använda teknisk utrustning och tekniska hjälpmedel samt använda informationsteknik för information, kommunikation och dokumentation Validanden förväntas kunna redogöra för: - olika tekniska hjälpmedel som brukare kan behöva och syfte med dessa - olika tekniska hjälpmedel i vårdarbete som personal använder och syftet med de - medicinsktekniska uppgifter som tex blodtryck, puls, temperaturmätning, urinprov och enklare såromläggning - beställningsrutiner i omvårdnadsarbete - begreppen arbetsmiljö, tillbud, arbetsskada, systematiskt arbetsmiljöarbete - hur en avvikelsehantering går till och vad konsekvenserna blir av det - IT som hjälpmedel t ex vårdplanering (anamnes, status, åtgärder och epikris), VIPS-modell, avvikelsehantering Validanden förväntas kunna dra slutsatser om - hur modern informationsteknik påverkar brukares och patienters omsorg och livskvalitet - hur modern informationsteknik påverkar vårdkvaliteten och personalens arbetssituation -betydelsen av dokumentation utifrån sekretesslagstiftningen Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - intresse och förmåga att förhålla sig med intresse till teknisk utrustning och tekniska hjälpmedel 4

6 Ämnets syfte 7 Förmåga att kunna kommunicera och samarbeta med andra Arbeta på ett sätt som utgår från den enskilda människans önskemål och krav på stöd och hjälp i relation till biståndsbedömning eller vårdplanering Validanden förväntas kunna redogöra för: - begreppen: respekt, lyhördhet, attityder, självkännedom, delaktighet - begreppen: kommunikation, kommunikationshinder, envägs- tvåvägskommunikation, verbal- och icke verbal kommunikation, kroppsspråk, dubbla budskap - begreppen: samarbete, samverkan, sociala nätverk, olika professioner - innehållet i en vårdplanering/biståndsbedömning Validanden förväntas kunna dra slutsatser om - kommunikationens och förhållningssättets betydelse i mötet mellan brukare/patienter och personal - betydelsen av fungerande samarbete/samverkan för brukare/patienter och anhöriga - betydelsen av fungerande samarbete/samverkan för vårdpersonalens arbetssituation - betydelsen av olika kommunikationshjälpmedel t ex AKK, pictogram, schematavlor - hur lagstiftning, rättigheter, biståndshandläggning och insatser påverkar brukare/patienters livskvalitet Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - genom att kommunicera på ett empatiskt, lyhörd och relevant sätt med brukare/patienter och andra professioner - förslag på åtgärder som förbättrar kommunikationen mellan människor - vilka olika yrkesgrupper omvårdnadspersonal samarbetar och samverkar med 5

7 Ämnets syfte 8 Kunskaper om arbetsmiljö samt om lagar och andra bestämmelser Validanden förväntas kunna redogöra för: -begreppen: fysisk arbetsmiljö och psykosocial arbetsmiljö, - skillnaden mellan arbetsskada och tillbud - systematiskt arbetsmiljöarbete, arbetsmiljörond, skyddsombud, brandskyddsåtgärder - innehållet i arbetsmiljölagen och smittskyddslagen Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: - vilken betydelse arbetsmiljölagen har i vård och omsorgsarbete för vårdpersonal - vilken betydelse smittskyddslagen har i vård och omsorgsarbete för vårdpersonal - Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att arbeta med skyddsutrustning och hjälpmedel för att undvika arbetsskada och förslitning - hur stress kan undvikas eller hanteras så att den psykosociala arbetsmiljön inte påverkas negativt - medvetenhet om brandskyddsåtgärder - hur situationer av hot och våld kan undvikas i vårdarbete - och ge förslag på hur man kan förhindra eller motverka kränkande särbehandling (mobbing) eller diskriminering bland personal 6

8 Ämnets syfte 9 Kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom vård- och omsorgsområdet samt om hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens organisations- och ansvarsområden Validanden förväntas kunna redogöra för: -övergripande ansvarsområden för landsting och kommuner - innehåll i Socialtjänstlagen (SoL), Hälso- och sjukvårdslagen (HSL, Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) - begreppen ramlag, rättighetslag, tvångsvård (LPT, LRV, LVU, LVM ) - begreppen vårdgaranti, lex Maria, lex Sarah Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: - vilken betydelse Hälso- och sjukvårdslagen har i vård och omsorgsarbete för brukare/patienter och vårdpersonal - vilken betydelse Socialtjänstlagen har i vård och omsorgsarbete för brukare/patienter och vårdpersonal - vilken betydelse LSS (lagen om stöd och service) har i vård och omsorgsarbete för brukare/patienter och vårdpersonal - vilken betydels offentlighets- och sekretesslagen har i vård och omsorgsarbete för brukare/patienter och vårdpersonal Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - olika innehåll och syfte i samhällsinsatser (i de olika lagstiftningarna) 7