- PDF Gratis nedladdning

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download ""

Cecilia Lindgren
för 8 år sedan
Visningar:

1 exätà ÉÇxÜN{tÜ ä à w Åxw áüçàr Anita Blom af Ekenstam Kerstin Svart Eriksson Familjeterapeuter Resursteamet Täby resursteamet@taby.se JESPER JUULS BEGREPP FÅR STÖD I BLAND ANNAT FÖLJANDE TEORIER OCH FORSKNING: (se: Hjärnforskning t.ex. Antonio Damas intellekt och känsla samverkar i den mänskliga beslutsprocessen. Nyligen fick psykologen Kahneman nobelpriset för sina upptäckter inom området. Den plastiska hjärnan hur hjärnan utvecklas under hela livsspannet i samspel med omvärlden och både inre och yttre faktorer Arbetslivsforskning studier av vad som krävs för att en människa ska lyckas i sitt arbete, inte bara IQ utan även EQ Spädbarnsforskning grundforskning där man sett hur tydligt spädbarn visar sin kompetens; exvis : Trevarthen, Emde, Stern, Zeanah, Brazelton m.fl. Anknytningsteori Bowlby, Ainsworth, Main, Hesse mfl. Forskning och kliniskt arbete kring mentalisering; Peter Fonagy, Anthony, Bateman m.fl. Palo Alto-gruppen familjeterapeutiska teorier, andra gradens lösning Paul Watzlawick m kollegor Resiliensforskning Emmy Werner, longitudinella studier av risk/skyddsfaktorer Affektforskning känslors betydelse för vårt handlande; Tomkins, Ekman m.fl 1

Antonio Damas intellekt och känsla samverkar i den mänskliga beslutsprocessen. Nyligen fick psykologen Kahneman nobelpriset för sina upptäckter inom området.

2 R E S U R S T E A M E T En icke-myndighetsutövande, frivillig, förebyggande insats Bidra till att viktiga vuxna runt ett barn som väcker oro samarbetar på ett sätt som hjälper barnet Medverka till att föräldrar ges möjlighet att få vägledning i föräldrarollen FÖRÄLDRAVÄGLEDNING olika familjekonstellationer SAMVERKAN föräldrar och pedagoger tillsammans KONSULTATION för enskilda pedagoger eller hela arbetslag FÖRÄLDRAFÖRELÄSNINGAR Konsten att säga nej med gott samvete, Ditt barns självkänsla, Från skilsmässa till ny familj, Livet i tonårsfamiljen m.fl PEDAGOGUTBILDNING Att samtala med barnens föräldrar Relationskompetens sökord: Resursteamet E-post resursteamet@taby.se Tel: Folkmängd: personer Barn 0-15 ca Förskolor: 79 (2 kommunal regi, 77 privat regi) Skolor: 43 (20 kommunal regi, 23 privat regi) Täbybor som gifte sig under år 2013: 506 Täbybor som skilde sig under år 2013: 343 Kvinnors medelålder vid första barnets födelse: 31,5 år Mäns medelålder vid första barnets födelse: 33,4 år I arbete/studier 98,3% Medelinkomst år: kr (2011) 51% i småhus 49% i flerfamiljshus Partiernas mandatfördelning : M: 26 FP: 16 S: 8 MP: 4 C: 3 KD: 2 2

hela arbetslag FÖRÄLDRAFÖRELÄSNINGAR Konsten att säga nej med gott samvete, Ditt barns självkänsla, Från skilsmässa till ny familj, Livet i tonårsfamiljen m.

3 Intressant för marknaden Det gäller att jag vet vem jag är EN NY TID Det är inte så lätt att vara förälder nu för tiden -mycket har förändrats på bara några generationer. Nya kunskaper om barn lyfter fram att de är långt mer kompetenta medspelare i sin egen utveckling än vi tidigare förstått. Men de är beroende av vår lyhördhet och vårt intresse för deras sätt att presentera vad de just nu kämpar med. Då kan vi bli de medspelare de behöver. Den nya synen handlar om att betrakta barnet som en människa vars känslor och tankar har lika mycket värde som vuxnas. Vi lever i ett informationsflöde som gör att det är svårt att hävda generella sanningar om hur det är eller ska vara. Det har blivit nödvändigt att fundera över vilka värden just jag står för och vill förmedla till barnen. Att bli förälder inifrån. 3

Men de är beroende av vår lyhördhet och vårt intresse för deras sätt att presentera vad de just nu kämpar med. Då kan vi bli de medspelare de behöver.

4 FÖRR maktutövning disciplinering fokus på barnets beteende korrigerande/tillrättavisande värderande rollbetingad auktoritet NU involvering / inbegripande makt dialog/samtal fokus på relationen empati/omsorg bekräftande/reflekterande personlig auktoritet INBEGRIPANDE MAKT jag hade uppskattat om ni hade frågat mig. 4

involvering / inbegripande makt dialog/samtal fokus på relationen

5 Barn är människor Barnets tankar, känslor och förståelse av sig själv, är en likvärdig del av gemenskapen och behandlas med samma allvar som de vuxnas. Barns reaktioner är alltid meningsfulla 5

6 Här är jag! Vem är du? relation Lika värde Personlig integritet Självkänsla Personligt ansvar Samarbete Självförtroende Socialt ansvar 6

7 Ta dig själv på allvar! DINA BEHOV DINA KÄNSLOR DINA DRÖMMAR DINA ÖNSKEMÅL DINA VÄRDERINGAR Ta ditt barn på samma allvar! ANDRA CHANSEN Berätta om ett tillfälle då du sa JA när du innerst inne ville säga NEJ. Hur hade det låtit om du hade tagit dig själv på allvar? 7

8 Ansvar för hur jag utövar min föräldramakt Kontakt Intresse Tydlig Självkänsla Självförtroende 8

9 SJÄLVKÄNSLA en slags inre pelare, centrum eller kärna vem jag är, mitt värde och vad jag tycker om att vara just en sådan som jag är SJÄLVFÖRTROENDE det jag kan, det jag är duktig på, det jag kan prestera ju bättre jag är på något desto bättre självförtroende har jag inom det området En sund självkänsla handlar inte om att se sig själv som underbar eller fantastisk utan om att var tillfreds med sig själv i nöd och lust Grunden för barns självkänsla är densamma som för vuxna: en upplevelse av att vara värdefull för de människor som betyder mest 9

inom det området En sund självkänsla handlar inte om att se sig själv som underbar eller fantastisk utan om att var tillfreds med sig

10 se mig visa att du ser mig berätta vad du ser SJÄVKÄNSLANS FIENDER Så farligt var det väl inte du som é så stor pojke ska väl inte grina! Den bilen var ju ändå inget att ha. Vad var det jag sa! Att Du aldrig kan va försiktig med dina grejer! Oj då, vi kan åka och köpa en precis likadan, då blir du väl glad igen! SJÄLVKÄNSLANS VÄNNER Oj, oj, oj! Din fina bil gick sönder och nu är du jätteledsen. Jag vet ju hur mycket du tycker om den där bilen. Så synd att den gick sönder, jag förstår verkligen att du blev ledsen. Det är ingen fara, kom så får du en glass istället, du har snart glömt bort alltihopa Ja, det var det jag visste! Du är för liten för att sköta en så n fin leksak 10

Oj då, vi kan åka och köpa en precis likadan, då blir du väl glad igen! SJÄLVKÄNSLANS VÄNNER Oj, oj, oj! Din fina bil gick sönder och nu är du jätteledsen.

11 Personligt ansvar Socialt ansvar Här är jag! Jag vill Jag vill inte Jag tycker om Jag tycker inte om 11

12 Vem är du? Vad vill du Vad vill du inte Vad tycker du om Vad tycker du inte om ta dig själv på allvar bevara integriteten för båda ge utrymme för självkänslan att utvecklas uppmuntra personligt ansvarstagande 12

13 RELATIONSKOMPETENS Förmågan att se barnet på barnets egna premisser och anpassa sitt eget beteende utifrån det utan att därmed frånsäga sig ledarskapet Den professionellas förmåga och vilja att ta på sig det fulla ansvaret för relationens kvalitet SKOLMINNET Försök minnas din egen förskole/skoltid. Tänk på en pedagog som fick dig att känna dig värdefull. Vad var det hos henne/honom som fick dig att känna dig så? 13

det fulla ansvaret för relationens kvalitet SKOLMINNET Försök minnas din egen förskole/skoltid.

14 Innerst inne vet de flesta av oss vad vi behöver göra för att ge en relation den omsorg den behöver. En förändring av den grad som skulle behövas tycks ofta oöverstiglig och vi väljer kanske bort vår inre röst och hoppas att det, på nå t sätt skall lösa sig ändå. Tänk på en för Dig viktig relation som skulle behöva mer omsorg från Din sida; vad behöver Du göra? Kiitosmeille! Anita Blom af Ekenstam och Kerstin Svart Eriksson RESURSTEAMET Tel: 08/ E-post: resursteamet@taby.se 14

att det, på nå t sätt skall lösa sig ändå.

Relevanta dokument

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Kurs för förskollärare och BVC-sköterskor i Kungälv 2011-2012, 8 tillfällen. Kursbok: Ditt kompetenta barn av Jesper Juul. Med praktiska exempel från