MEDEAS BARN LÄRAR- HANDLEDNING. Innehåll. Teaterupplevelse på turné för skolår 1-3

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "MEDEAS BARN LÄRAR- HANDLEDNING. Innehåll. Teaterupplevelse på turné för skolår 1-3"

Transkript

1 MEDEAS BARN Teaterupplevelse på turné för skolår 1-3 LÄRAR- HANDLEDNING Innehåll OM MEDEAS BARN/LÄRARHANDLEDNINGEN INFÖR TEATERBESÖKET REGISSÖREN, SCENOGRAFEN, DRAMATIKERNA ENSEMBLEN TEATERMASKER & TILLVERKNING SAMTALSGUIDE RESUMÉ ANDERS WELLSMO OM MEDEAS BARN CREDLISTA Sid

2 MEDEAS BARN När Jason på sin hjälteresa träffade Medea var det den stora kärleken. Han tog med henne hem till sitt land, de fick Lill-Jason och Lill-Medea och blev en lycklig familj. Men nu har Jason blivit kär i Glauke istället och barnens trygga värld håller på att slås i kras. Mamma bara gråter och pappa är aldrig hemma. Den enda fasta punkten är deras barnvakt. Med leken och fantasin som verktyg försöker barnen hantera sin oroliga tillvaro. Hur ska det bli nu? Måste de också skiljas åt? Och är det deras fel att mamma och pappa ska skiljas? Medeas barn hade premiär 1975 och har blivit klassikernas klassiker inom svensk barnteater. I 40 år Suzanne Ostens och Per Lysanders skildring av en skilsmässa sedd genom barnens ögon spelats världen över. OM LÄRARHANDLEDNINGEN En teaterföreställning ska först och främst ses som en upplevelse. Ett fritt spelrum för känslor, tankar, kropp och själ. Eller om man ska se det neurofysiologiskt - en stund för mesta möjliga kommunikation mellan de två hjärnhalvorna som är väldigt viktigt för lärande och utveckling. Därför tror vi att det är bäst att förberedelser och efterarbete har samma utgångspunkt. Att barnen känner att det är en viktig stund men inte i första hand har fokus på att lära sig något specifikt utan det är en upplevelse som var och en kan utvecklas och gärna lära sig mycket av. Denna handledning ger förslag på ingångar till samtal kring föreställningen och elevernas upplevelser av den. Här finns uppslag om hur man kan få igång ett samtal eller efterarbete med eleverna kring föreställningen samt en resumé till dig som lärare. För att få fler ingångar och tankar kring hur teaterupplevelser kan bearbetas i skolan kan man beställa skriften Att öppna nya världar på Riksteaterns webbplats: skolscenen.riksteatern.se/attoppnanyavarldar. Samtalet efter en föreställning är, precis som den kvalitativa teatern, en resa ut i okänd mark där frågorna är viktigare än svaren. I samtal öppnas möjligheter att möta tankar, känslor och sammanhang som vidgar våra referensramar och ger oss nya erfarenheter. Att samtala och diskutera är ett sätt att formulera och pröva antaganden, reflektera över erfarenheter och kritiskt granska olika påståenden och förhållanden. 2

3 INFÖR TEATERBESÖKET För att få en så bra upplevelse som möjligt är det viktigt att eleverna är förberedda på sitt teaterbesök. Om Medeas barn kan man om man vill berätta lite om Jason, Medea och jakten på Det gyllene skinnet. Och att pjäsen handlar om deras två barn Lill-Medea och Lill-Jason. Men som föreställningen är uppbyggd så är det lätt att följa handlingen. Förbered eleverna också kring vad ett teaterbesök är för något och hur det är att gå på teater. Diskutera t ex skillnaden mellan teater och film att teater är något som sker i verkligheten och att skådespelarna ser och hör allt som publiken gör. Ni kan också prata kring deras tidigare erfarenheter av teaterbesök. Har de sett teater tidigare? Vilken föreställning var det? 3

4 REGISSÖREN Michael Cocke är sedan årskiftet konstnärlig ledare på Örebro länsteater. Han har regisserat en mängd uppsättningar för barn och ungdom fick han regeringens pris för årets bästa barn- och ungdomsföreställning Mod på Västerbottenteatern. Att arbeta med teater för barn och ungdomar är vårt viktigaste och mest inspirerande uppdrag. Genom skolteater får vi kontakt med alla barn i samhället. Alla barn ska ha rätt till lika kvalitativ och påkostad teater som vuxna får, oavsett var man bor i Sverige. Därför känns det extra roligt att min första uppsättning på Örebro länsteater är en generös föreställning med fem skådespelare och två musiker. En av Michaels största inspiratörer är just Suzanne Osten som han fick vara regiassistent för som ung på 80-talet. Under 2000-talet regisserade Michael Cocke de uppmärksammade föreställningarna Elektras systrar, Elektras Bröder och Elektra Show som ur olika perspektiv berättade om hur det är att leva i hederskulturer i Sverige. År 2008 blev Michael konstnärlig ledare på Folkteatern i Gävleborg och har regisserat flera föreställningar, bland annat de kritikerrosade Körsbärsträdgården och Kärleken är fri!? SCENOGRAFEN Katrin Brännström är utbildad i teater- och filmscenografi vid Accademia di Belle Arti i Venedig. Katrin har sedan 1990-talet arbetat som scenograf och kostymdesigner framförallt i Sverige och Finland. Inspiration till tältet- som vi får gå in och uppleva Medeas barn i- har Katrin fått från Det gyllene skinnet. Det gyllene skinnet är ett värdefullt föremål i den grekiska mytologin. Hjälten Jason reser till världens ände på jakt efter det gyllene skinnet, vars magiska krafter kan hjälpa honom att återta sin faders rike. Med Medeas hjälp får han tag i skinnet. DRAMATIKERNA Suzanne Osten var ledare för Unga Klara Genom sitt arbete och engagemang har hon utvecklat barnteatern konstnärligt såväl nationellt som internationellt. I sitt engagemang har hon alltid barnets perspektiv och är den ledande pionjären för barnteaters utveckling i hela världen. För sitt arbete har hon mottagit en rad utmärkelser världen över. Tillsammans med Per Lysander har hon skrivit Medeas barn, som hade urpremiär 1975 på Unga Klara. 4

5 ENSEMBLEN MARIA SIMONSSON Skådespelare i rollen som MEDEA barnens mor, Jasons hustru FRIDA JANSDOTTER Skådespelare i rollen som LILL-MEDEA 9 år CHRISTER CHRISTENSSON Musiker har skrivit musiken i föreställningen HANS CHRISTIAN THULIN Skådespelare i rollen som JASON f.d hjälte, barnens far MATS JÄDERLUND Skådespelare i rollen som BARNVAKTEN (AMMAN) JÄDERLUND barnvakten PER FRITZ Musiker & tekniker Har hand om alla lampor, högtalare och mikrofoner. PETTER ANDERSSON Skådespelare i rollen som LILL-JASON 5 år 5

6 TEATERMASKER I antikens teater användes masker för att gestalta olika människor och gudar. Det gällde att nå ut på de jättelika arenorna som kunde ha flera tusen åskådare. (Teatern i Aten hade åskådare). Men maskerna förstärkte också det rituella i att uppleva teater. Många kulturer använde masker för att förvandla sig och ta fram olika krafter som man inte annars var i kontakt med. Men ingen vet säkert hur det var. Man tror att maskerna också hade en akustiskt förstärkande funktion. Man spelade tragedier, som var dramatiska berättelser som ofta slutade olyckligt. Man spelade också komedier som hade mycket humor i handlingen. TILLVERKNING Giovanni Indelicato är maskoch perukansvarig på Örebro länsteater och har under många år fått våra skådespelare att se vackra, fula, skrämmande, unga och gamla ut. Han är en sällsynt skicklig hantverkare som handtillverkar peruker, sminkar och skulpterar hår för vår ensemble. Giovanni Indelicato har designat teatermaskerna som används i föreställningen Medeas barn. För att maskerna ska sitta perfekt på skådespelarna har han först gjutit av deras ansikten. Materialet som används till teatermaskerna har Giovanni själv tillverkat av toapapper, linolja, vatten, mjöl och lim. När Giovanni format maskerna som de ska vara och låtit dem torka slipar han dem så de blir släta och fina innan de ska målas. TIPS! Gör egna teatermasker: 6

7 SAMTALSGUIDE Vi kommer ihåg olika saker efter en föreställning och vi berörs på olika sätt av olika skeenden på scenen. Att tillsammans försöka beskriva och reflektera över vad som hände under en föreställning kan vara ett sätt att komma åt olika delar i pjäsen. Att föra samtalet från en beskrivande nivå över associativ nivå till en mer personlig nivå kan vara en väg att komma ifrån mer svepande omdömen som bra eller dåligt. Nedan beskrivs hur ett samtal kan läggas upp. Minnesrunda I den första beskrivande fasen är tanken att elever i sina beskrivningar ska hålla sig nära det som hände på scenen. Låt så många elever som möjligt bidra med lika delar fram till att hela pjäsen återberättats av barnen. Prova gärna frågor som: Minns du hur det började? Hur många var de på scenen? Hur såg de olika karaktärerna ut? Hur rörde de sig? Var de ensamma, var för sig, eller var de tillsammans? Hur lät musiken? Hur såg maskerna ut? Beskrivningarna bidrar till att påminna varandra om händelser som först kanske inte förefallit så viktiga men som kan visa sig ha haft stor betydelse för hur pjäsen uppfattades och upplevdes. Reflektionsrunda En beskrivande del kan följas av frågor om hur eleverna associerar kring olika händelser i pjäsen. En första reflektionsrunda rör sig oftast om de associationer vi har gemensamt. Förslag på diskussionsfrågor till pjäsen Medeas barn. Vilka olika lekar leker Lill-Jason och Lill- Medea? Varför tror ni att de leker just dessa lekar? Hur använde teatern vår fantasi under föreställningen? Låt barnen göra egna teatermasker: grekiskamasker/ En gemensam beskrivande minnesrunda blir på detta sätt en överenskommelse om vad som faktiskt hände på scen. 7

8 RESUMÉ Här följer en mer detaljerad beskrivning av pjäsens handling. Resumén är tänkt som ett stöd för dig som lärare att minnas föreställningen. Den ska inte användas som ett facit, varje framförande är olika och alla upplever, ser och minns olika saker. Däremot beskrivs händelser och scener i kronologisk ordning i resumén. Föreställningen är uppbyggd av scener där barnen ser föräldrarna uppfyllda av sin kris och inte förmår ta in barnen. Situationer där barnen genom lekar bearbetar det de har upplevt och vad de drömmer om. Scener där barnvakten Jäderlund tar hand om barnen och pratar med publiken om det som händer. Vid några tillfällen trollar man, sjunger sånger och använder teatermasker som i den antika grekiska teatern. Det är fredagsmys, barnen vill att föräldrarna än en gång ska berätta om hur det gick till när de träffades. Jason och Medea berättar att de blev kära och seglade på skeppet Argo. Hur de mötte den eldsprutande draken, tog det gyllene skinnet och upplevde det ena efter det andra äventyret. De fick barnen Lill-Jason och Lill-Medea och blev en lycklig familj. Men en dag träffade pappa Jason en prinsessa som hette Glauke och blev förälskad i henne, fast han var gift med Medea. Jason och Medea anställer en barnvakt, vid namn Jäderlund. När barnen kommer från idrottsplatsen visar han dem en liten eldsprutande hamsterdrake med burrig päls, men Lill-Medea säger att hon inte vill ha någon present av Jäderlund. Hon och Lill-Jason har djur de fått av sina föräldrar. Lill-Jason frågar mamma och pappa om vad skiljas är men får inget svar. Medea är arg för att Jason träffat Glauke och trollar fram en eldsflamma. Jason går till Glauke. Lill-Medea försöker trösta Lill-Jason och de börjar leka skiljaslekar. En lek handlar om att skiljas från sitt spott. Sedan leker de att Lill- Jason är Jason som springer mellan Glauke och Medea. Lill-Jason blir trött på leken och då berättar Lill-Medea en saga för honom. Barnen kommer fram till att de måste skiljas och delar upp sakerna och rummet i två delar. Barnvakten Jäderlund pratar med sin mamma i telefon. Han berättar om familjen han har fått jobb hos och om barnen. fortsättning på nästa sida 8

9 RESUMÉ FORTSÄTTNING. plats och har kul tillsammans. De blir osams när Lill-Medea säger att Lill-Jason bara hittar på. Barnen frågar Jäderlund varför han är där, han pratar med barnen om att deras mamma är ledsen och varför han är där för att ta hand om dem. Medea ropar, hon är olycklig och skäller på barnen. Jason kommer för att träna fotboll med barnen. har funderingar på döden och hittar på olika lekar om döden och om att dö. Lill-Jason berättar för Lill-Medea om en tunnelbanestation som heter Bomberochgrottorochtält. Det är en särskild plats som man kan åka till om man vill börja om och där får alla plats Han och Lill-Medea är skickliga med bollen, men Lill-Jason är bara fem år och hänger inte med. Han får ett hårt skott på benet och får ont. Barnen vill inte spela mer fotboll. Lill-Medea frågar om Jason ska till Glauke nu. Han svarar nej, sedan säger han ja. Medea berättar att hon har ont i hjärtat, vill dö och klagar över barnen och deras far. Jäderlund säger till henne att det inte är barnens fel det som hänt. Barnen Jäderlund pratar med sin mamma i telefon och berättar att han är orolig för barnen. Lill- Lason spelar död och Lill-Medea blir rädd. Jäderlund kommer in och avbryter lekarna, han pratar med och lyssnar på barnen. Jäderlund ger Lill-Medea en present och tvättar håret på Lill-Jason. fortsättning på nästa sida 9

10 RESUMÉ FORTSÄTTNING. Jason kommer med en present till barnen, en modell av skeppet Argo. En dag ska de alla segla ut med Argo igen, Lill-Medea och Lill-Jason frågar om Glauke och mamma och ska vara med. Drömmen: Lill-Medea berättar att hon drömde att hon och Lill-Jason blivit dödade. Jason hade kommit och trixat med Lill-Jasons huvud och sagt han har ju inte borstat tänderna. Medea hade varit arg och trollat fram en förgiftad slöja som barnen var tvungna att ge till Glauke som dör (så som i den gamla grekiska myten). Lill-Medea berättar att hon drömde att Medea högg barnen med ett svärd och en yxa. frågor. Barnen börjar kladda med popcornen. Föräldrarna skäller på Jäderlund för hur han tar hand om barnen. Medea kommer in i rummet och berättar om hur hon räddade Jason och hur han nu svikit henne. Jason och Medea börjar gräla över huvudet på barnen. Jäderlund går mellan Jason och Medea med karate-moves som övergår i en galen karate-dans under vattnet och det får föräldrarna att sluta bråka inför barnen. Jäderlund pratar i telefon med sin flickvän Anna. Samtidigt planerar barnen att de ska rymma. De fantiserar om vad föräldrarna ska säga när de upptäcker att barnen är borta. Jäderlund berättar att skilsmässan är klar, Jason och Medea ska berätta det för barnen. Barnen äter popcorn och Jäderlund berättar för barnen att föräldrarna inte är arga på varandra längre, men att de ska skiljas. Lill-Jason och Lill-Medea undrar hur det ska bli nu och var de ska bo. Föräldrarna svarar inte. Lill-Jason gråter och frågar om det är hans fel. Jäderlund vill att föräldrarna ska svara på barnens Barnen hör Jäderlund säga: Det är ni som förstör allting! Ni skiter i hur barnen mår! Jäderlund säger upp sig och går. Lill-Jason och Lill-Medea säger till föräldrarna att det inte kan vara så här längre och att det inte är deras fel. Medea säger att hon varit alldeles borta i huvudet. Lill-Medea ber Jason flytta till Glauke. Jason kan inte. Barnen säger att de ska hälsa på honom. Till slut går Jason. Barnen stannar i Medeas famn. 10

11 ANDERS WELLSMO OM MEDEAS BARN För att lära oss mer om barns upplevelser när de går på teater bjöd vi in psykolog Anders Wellsmo till Örebro länsteater. Han höll en föreläsning som vi tyckte var så intressant att vi bad honom dela med sig. Medeas barn är en pjäs som tar upp frågor som rör relationer i en familj. Vi får följa föräldrarna som träffats under mycket speciella omständigheter och hur de som en konsekvens av det blir knutna till varandra extra starkt. Vi får följa deras kris och separation och vi får framför allt följa deras barn. Frågorna som bland annat väcks är hur det drabbar barn när föräldrarna separerar. Är det bra att leva ihop för barnens skull, skadar man dem om man skiljer sig? Dessa frågor är närvarande när man känner att relationen är i kris. Vilket de allra flesta kärleksrelationer är med jämna mellanrum. Det ligger i dess natur. Barn är på de flesta sätt beroende av sina föräldrar. De finns och blir till i relation till dem som har föräldraansvaret över dem. Barnens utveckling grundar sig på att de kan lita på och förstå dem som de är anknutna till. Därför är barn känsliga och lyhörda för föräldrarnas relation. Barnen vet mer om den än föräldrarna själva eftersom de vuxna försöker att inte tänka på det som är svårt, inte vill erkänna för sig själva hur de har det i relationen, med tanke på konsekvenserna. Barnen däremot ser de blickar som ges, hör det som sägs och inte sägs, ser beröring som bekräftelse och ser icke-beröring när/om det inträder i föräldrarnas relation. I detta sammanhang infinner sig då frågan. Är det klokt att gestalta detta i en teaterpjäs för barn? Är de intresserade, är det någon poäng med att gestalta det som är svårt, är de mogna att bearbeta starka känslor som kan beröra dem själva? Jag menar att så är fallet. Konsten har som uppgift att hjälpa oss människor med att förstå mer om oss själva, ge oss möjlighet och kanske till och med tvinga oss att förhålla oss till de frågor som vi alla kämpar med. Det utrymme som konsten, i detta fall teatern ger, att se på något, att vara med om något som å ena sidan inte är på riktigt men å andra sidan är verkligt i våra inre känslomässiga liv är av central betydelse. På engelska kallar man det potential space, dvs ett möjligt område att engageras i och aktivera viktiga frågor men i lekens form. Vi leker att allvar är lek. Den lek som är varje barns möjlighet att bearbeta de känslor som finns inom dem och som behöver få någon typ av uttryck. Det är en av anledningarna till att barn inte sällan under vissa perioder vill att föräldrarna läser samma saga om och om igen. Sagans tema berör något som för tillfället är aktuellt i barnets mognadsprocess och därför dras barnet till att skrämmas och/eller förtjusas av den. Den berör ett viktigt inre drama i barnet. Bra barnteater hittar en kanal till barnens mognadsprocess på ett lekfullt sätt. Teatern bidrar inte bara med en stunds underhållning utan kan vara en viktig del i barns ökade förmåga till att mentalisera, dvs tänka om de känslor som väcks och i någon bemärkelse tala om sina känslor. Det är mycket viktigt i barns utveckling. Utan den förmågan riskerar de att känna för mycket och bli rädda för sina känslor. När det sker så tenderar utvecklingen stanna upp och barnet innehåller affekter som de inte kan hantera. Teater är inte lösningen på barns känslomässiga problem men den kan vara en plats för alla, såväl barn som vuxna, att möta sina känslor på inom en trygg form. Av det utvecklas vi. Anders Wellsmo Leg.psykolog och Leg.Psykoterpeut, samt lärare på psykologprogrammet och medansvarig för psykoterapeutprogrammet vid Göreborg Universitet. 11

12 MEDEAS BARN Av Suzanne Osten och Per Lysander Regissör: Michael Cocke Medverkande: Petter Andersson, Frida Jansdotter, Mats Jäderlund, Maria Simonsson, Hans Christian Thulin, Per Fritz & Christer Christensson Scenografi och kostym: Katrin Brännström Musik: Christer Christensson Ljus: Ronny Andersson Mask: Giovanni Indelicato Koreograf: Jimmy Meurling Ljud/ljus- & scenteknik: Per Fritz Föreställningsfoto: Kicki Nilsson Förlag: Folmer Hansen Teaterförlag Producent: ÅsaClara Örn Foto/layout lärarhandledning: Jenny H. Tallén Lärarhandledningen är gjord i samverkan med Riksteatern. Örebro länsteater, Box 315, Örebro. Tel Vill ni höra av er till oss med tankar, frågor eller kommentarer maila 12

LÄRARHANDLEDNING TRESTEG

LÄRARHANDLEDNING TRESTEG LÄRARHANDLEDNING TRESTEG Om Lärarhandledningen Det är sommarlov. På en gräsmatta i ingenmanslandet mellan två bostadsområden försöker några barn, som är för stora för att leka, att fylla dagarna i det

Läs mer

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA PREMIÄR PÅ TEATER SAGOHUSET 6 MARS 2011 INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA AV ISA SCHÖIER Regi och kostym Scenografi Ljusdesign Stalle Ahrreman Marta Cicionesi Ilkka Häikiö I rollerna Ulf Katten

Läs mer

Varma hälsningar, Susanna Källgren och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Varma hälsningar, Susanna Källgren och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare. Lärarhandledning Välkommen till denna lärarhandledning för Teater Eksem föreställning FUL. Vår förhoppning med föreställningen och detta material är att öppna upp för diskussion hos eleverna kring de frågor

Läs mer

HEMLIGHETER LÄRAR- HANDLEDNING. Teaterupplevelse på Nya China för skolår 4-6. av Michael Cocke, Aja Rodas, Cecilia Wernesten & Per Westrin

HEMLIGHETER LÄRAR- HANDLEDNING. Teaterupplevelse på Nya China för skolår 4-6. av Michael Cocke, Aja Rodas, Cecilia Wernesten & Per Westrin HEMLIGHETER av Michael Cocke, Aja Rodas, Cecilia Wernesten & Per Westrin LÄRAR- HANDLEDNING Teaterupplevelse på Nya China för skolår 4-6 HEMLIGHETER Alla bär på hemligheter. En del vill vi hålla inom oss

Läs mer

VAR ÄR MITT HEM? av Danjin Malinovic LÄRAR- HANDLEDNING Teaterupplevelse på turné för skolår 7-9 & gymnasiet

VAR ÄR MITT HEM? av Danjin Malinovic LÄRAR- HANDLEDNING Teaterupplevelse på turné för skolår 7-9 & gymnasiet VAR ÄR MITT HEM? av Danjin Malinovic LÄRAR- HANDLEDNING Teaterupplevelse på turné för skolår 7-9 & gymnasiet Innehåll: Om Var är mitt hem? & Lärarhandledningen sid. 1. Inför teaterbesöket sid. 2. Om regissören

Läs mer

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet Lärarhandledning Teater Eksem 2012-2013 Välkomna till Teater Eksem! Teater Eksem är en fri teatergrupp som verkar i Göteborg, Sverige och världen. Vi strävar efter att undersöka, skildra, aktualisera,

Läs mer

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen Lärarmaterial Himladrumlar en roadmovie ovan molnen VÄLKOMMEN TILL BYTEATERN OCH FÖRESTÄLLNINGEN HIMLADRUMLAR! Det var en gång tre änglar som kom ner till jorden eller egentligen var de två och en halv,

Läs mer

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA. Foto: Micke Sandström

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA. Foto: Micke Sandström HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA UPPSALA>>>> STADSTEATER Foto: Micke Sandström VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Bröderna Lejonhjärta på Uppsala stadsteater med din

Läs mer

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET illustration: Fibben Hald Detta är ett material till dig som lärare att använda före eller efter ni sett föreställningen Ägget på Unga

Läs mer

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus >>HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA >>SYSTRAR Affischbild: Pia Nilsson Grotherus >>VÄLKOMNA Vad kul att du har valt att se Systrar på Uppsala stadsteater med din klass. Vi är stolta över

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING LOUISE OCH BJÖRNARNA

LÄRARHANDLEDNING LOUISE OCH BJÖRNARNA LÄRARHANDLEDNING LOUISE OCH BJÖRNARNA OM LÄRARHANDLEDNINGEN Louise är 11 år och bor i en småstad i Kanada. En dag när Louise är på väg hem från skolan upptäcker hon plötsligt att en stor björn går bakom

Läs mer

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL TILL LÄRAREN Vi hälsar dig och din klass varmt välkomna till Byteatern Kalmar Länsteater och föreställningen ANTIGONE. Vi hoppas att ni kommer att få en härlig teaterupplevelse

Läs mer

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips en lektion från Lärarrummet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips Ämne: Svenska, SVA, SFI Årskurs: 7-9, Gym, Vux Lektionstyp: reflektion och diskussion

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING. I love you bro

LÄRARHANDLEDNING. I love you bro LÄRARHANDLEDNING I love you bro Om Lärarhandledningen Johnny är en brådmogen och ensam fjortonåring som bor i en småstad. För att skärma av sin jobbiga hemsituation spenderar han sin tid i chattrum på

Läs mer

Alla deltagare får också ett exemplar av lärarhandledningen Att öppna nya världar.

Alla deltagare får också ett exemplar av lärarhandledningen Att öppna nya världar. Källa till webbadress: http://www.riksteatern.se/content/forelasningatt-oppna-nya-varldar-0 Om att gå på teater med barn i förskola och skola Att gå på teater kan vara en fantastisk upplevelse och bli

Läs mer

SOLAPAN. Om vänskap och hur vi är mo t varandra. RIKSTEATERNS TYST TEATER PRESENTERAR. Spelas på svenskt teckenspråk. Passar barn 5-9 år.

SOLAPAN. Om vänskap och hur vi är mo t varandra. RIKSTEATERNS TYST TEATER PRESENTERAR. Spelas på svenskt teckenspråk. Passar barn 5-9 år. RIKSTEATERNS TYST TEATER PRESENTERAR SOLAPAN Om vänskap och hur vi är mo t varandra. Spelas på svenskt teckenspråk. Passar barn 5-9 år. riksteatern.se/solapan OM LÄRARHANDLEDNINGEN Denna handledning ger

Läs mer

F Ö R L ÄR AR E O C H A N D RA VUXNA. Foto: Micke Sandström F N I SS V Ä R L D E N S T RÅKIGASTE PJÄS UP PSALA>>> > ST ADSTEATE R

F Ö R L ÄR AR E O C H A N D RA VUXNA. Foto: Micke Sandström F N I SS V Ä R L D E N S T RÅKIGASTE PJÄS UP PSALA>>> > ST ADSTEATE R HA NDLEDNIN G S M A T E R I A L Foto: Micke Sandström F Ö R L ÄR AR E O C H A N D RA VUXNA F N I SS V Ä R L D E N S T RÅKIGASTE PJÄS UP PSALA>>> > ST ADSTEATE R VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Fniss

Läs mer

Lärarhandledning. funkar. KoreografI Robin Dingemans. Björn Johansson Boklund och Gabrielle Cook Foto: Lina Alriksson

Lärarhandledning. funkar. KoreografI Robin Dingemans. Björn Johansson Boklund och Gabrielle Cook Foto: Lina Alriksson Lärarhandledning Grunkan funkar KoreografI Robin Dingemans I ROLLERNA Björn Johansson Boklund och Gabrielle Cook 2016 Foto: Lina Alriksson Välkommen! Vi på Regionteatern Blekinge Kronoberg hälsar dig och

Läs mer

INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER

INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER Av Ellinor Lidén, barnteaterforskare vid Stockholms universitet och av Malin Appeltoft, dramapedagog Texten är baserad på en handledning som skrevs för Stockholms

Läs mer

PEDAGOGMATERIAL - SKA VI VA?

PEDAGOGMATERIAL - SKA VI VA? Illustration Pija Lindenbaum Syftet med det här materialet är att på ett enkelt sätt inspirera dig som pedagog att arbeta mer med dina och barnens teaterupplevelser. Du delar barnens upplevelse av föreställningen

Läs mer

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas! Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas! Vad händer när föräldrarna ska skiljas? Vad kan jag som barn göra? Är det bara jag som tycker det är jobbigt? Varför lyssnar ingen på mig? Många barn och unga skriver

Läs mer

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare. Lärarhandledning Hej! Denna lärarhandledning är till för dig, pedagog eller lärare, som har sett eller ska se Teater Eksems föreställning Mangoträdet. I handledningen ger vi förslag på hur du genom samtal

Läs mer

Joel är död Lärarmaterial

Joel är död Lärarmaterial sidan 1 Författare: Hans Peterson Vad handlar boken om? Den 9 maj förändras Linus liv. Linus är i skogen med mamma, pappa och storebror Joel. Linus ser upp till Joel och en dag vill han också vara stor

Läs mer

Ta med skolklassen på teater!

Ta med skolklassen på teater! Ta med skolklassen på teater! Ett handledningsmaterial för högstadiet och gymnasiet Att ta med sina elever på en teaterföreställning behöver inte vara så svårt. Visst kan man vara orolig över hur de ska

Läs mer

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA Lika och olika Barnkonventionens artikel 2 säger att alla barn har lika värde och samma rättigheter. I svensk lagstiftning finns

Läs mer

Så Gör Prinsessor efter

Så Gör Prinsessor efter Så Gör Prinsessor efter Per Gustavssons bok 4-8 år Foto: Anna Lindkvist Aja Rodas Ulf Montan Handledarmaterial till pjäsen av Lena Yxner Regi och dramatisering: Ika Nord Scenografi/kostym: Benita Bergfeldt-Löfgren

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING TVÅ TENNISSKOR

LÄRARHANDLEDNING TVÅ TENNISSKOR LÄRARHANDLEDNING TVÅ TENNISSKOR Om Lärarhandledningen John går i sexan, hänger med kompisar och tränar tennis. De flesta dagar är som vanligt, med skola, träning och sen hem och käka middag med familjen.

Läs mer

Vi går på teater. en lärarhandledningdn

Vi går på teater. en lärarhandledningdn Vi går på teater en lärarhandledningdn Teater är som ett hantverk, det fungerar inte om inte alla inblandade kämpar på för att få fram den levande produkten. När det väl funkar blir det en häftig känsla.

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING. riksteatern.se/bojochdenarge BOJ OCH DEN ARGE

LÄRARHANDLEDNING. riksteatern.se/bojochdenarge BOJ OCH DEN ARGE LÄRARHANDLEDNING riksteatern.se/bojochdenarge BOJ OCH DEN ARGE OM LÄRARHANDLEDNINGEN Denna handledning ger olika ingångar in i ett samtal om barnens upplevelser av uppsättningen. Här finns texter om upphovspersonerna

Läs mer

Inspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt

Inspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt 1 Inspirationsmaterial Research Av Anna Hellerstedt När jag var 20 år blev jag indragen i en skåpbil och misshandlad, märkt av nazister. Det hände en kväll när jag hade kört in på en mack för att tanka

Läs mer

Välkomna till Teater Tamauer! Kontaktuppgifter. Hitta till oss

Välkomna till Teater Tamauer! Kontaktuppgifter. Hitta till oss Lärarhandledning Välkomna till Teater Tamauer! Teater Tamauer har funnits sedan 1994 och vi flyttade in på Hagateatern 2002 och satte upp vår första pjäs för barn 2003; Igelkotten och mullvaden. Vi har

Läs mer

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor sidan 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om en tjej som alltid är rädd när pappa kommer hem. Hon lyssnar alltid om pappa är arg, skriker eller är glad. Om han är glad kan

Läs mer

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard.

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard. VERKTYGSLÅDA HEJ! Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard. Blomma blad en miljard handlar om ett barn som heter Ollsi och en förälder som

Läs mer

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Inledning. ömsesidig respekt Inledning Inledning läkaren och min man springer ut ur förlossningsrummet med vår son. Jag ligger kvar omtumlad efter vad jag upplevde som en tuff förlossning. Barnmorskan och ett par sköterskor tar hand om mig.

Läs mer

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas Läsnyckel Mingla och Errol av Åsa Storck Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras på olika

Läs mer

Berättande som Pedagogisk Metod

Berättande som Pedagogisk Metod Berättande som Pedagogisk Metod Johan Theodorsson Muntlig Berättare och Dramapedagog Soraya och Jonatan Konstsaga Vad kan ni ha för nytta av muntligt berättande? Lek och Allvar Fantasi och Verklighet Våga

Läs mer

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INFÖR TEATERBESÖKET Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för

Läs mer

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg. www.viljaforlag.se

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg. www.viljaforlag.se Arbetsmaterial LÄSAREN Ensam och fri Författare: Kirsten Ahlburg Bakgrund Ensam och fri är en berättelse om hur livet plötsligt förändras på grund av en skilsmässa. Vi får följa Lena och hennes tankar

Läs mer

BOULEVARDTEATERN: Sagan om den lilla farbrorn Av Barbro Lindgren

BOULEVARDTEATERN: Sagan om den lilla farbrorn Av Barbro Lindgren BOULEVARDTEATERN: Sagan om den lilla farbrorn Av Barbro Lindgren Foto Martin Skoog HANDLEDARMATERIAL Hej! Det här är ett handledarmaterial för er som ska se eller har sett Boulevardteaterns teaterföreställning

Läs mer

Minnesrunda. Samtala om föreställningen och analysera. Diskutera

Minnesrunda. Samtala om föreställningen och analysera. Diskutera Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för att njuta av en enskild konstnärlig upplevelse tillsammans?

Läs mer

> > ENSAM BLA N D A N D R A. Foto: Micke Sandström

> > ENSAM BLA N D A N D R A. Foto: Micke Sandström HA N DLEDNIN G S M A T E R I A L FÖR L Ä R A R E O C H A N D R A V U X N A > > ENSAM BLA N D A N D R A Foto: Micke Sandström OM UPPSALA STADSTEATERS UNGDOMSENSEMBLE Ungdomsensemblen består av 10-15 ungdomar

Läs mer

EN FOT I TAGET FAKTA & PRISER SUBVENTIONER FÖR BARN 5-9 ÅR

EN FOT I TAGET FAKTA & PRISER SUBVENTIONER FÖR BARN 5-9 ÅR FAKTA & PRISER FÖR BARN 5-9 ÅR Pris: 6.900 kr. Två fst samma dag och i samma lokal: 11.000 kr. Kostnad för resa, traktamenten och hotell för 2 personer tillkommer. Begär offert för exakt summa! Scenbygge:

Läs mer

BOULEVARDTEATERNS. Handledarmaterial. till föreställningen av dramapedagog Ami Hallberg-Pauli

BOULEVARDTEATERNS. Handledarmaterial. till föreställningen av dramapedagog Ami Hallberg-Pauli BOULEVARDTEATERNS Handledarmaterial till föreställningen av dramapedagog Ami Hallberg-Pauli Hej handledare! Ami Hallberg-Pauli Här kommer ett material med förslag på övningar och diskussioner man kan ta

Läs mer

projektkatalog KULTURSKOLAN

projektkatalog KULTURSKOLAN KULTURSKOLAN projektkatalog 2015 Korta och långa projekt eller enstaka tillfällen Samtliga projekt är kopplade till ett eller flera mål i Lgr 11 Erfarna pedagoger inom respektive konstart Skräddarsydd

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014

PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014 PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014 www.teatertre.se / 08-669 00 60 Peka Trumma Dansa är en rytmisk, rörlig och rolig föreställning för de yngsta, fritt efter

Läs mer

Erik på fest Lärarmaterial

Erik på fest Lärarmaterial sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Erik ska på fest hos Lea. Erik längtar för han är lite kär i henne. Erik ger en vampyrmask till Lea i present. De äter tårta, glass och godis.

Läs mer

DUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING

DUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING DUVA Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING Stockholm november 2016 Hej och välkomna till UngaTurs föreställning DUVA. Här kommer en handledning som du som lärare kan använda dig av för att utvidga

Läs mer

TRE FARBRÖDER SOM INTE VILLE DÖ

TRE FARBRÖDER SOM INTE VILLE DÖ TRE FARBRÖDER SOM INTE VILLE DÖ Av Guus Ponsioen Libretto Suzanne van Lohuizen Översättning Maria Tellander Från 5 år LÄRARMATERIAL OM FÖRESTÄLLNINGEN En dag får de tre farbröderna, Charlie, Micke och

Läs mer

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING självmålet analysera Det finns lika många sätt att se på en scenkonstföreställning som det finns människor i en publik. Ett samtal efter en föreställning kan bredda och fördjupa upplevelsen, och det kan

Läs mer

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig. 2 Skriv och berätta om vad du kan, vad du vill och om annat som finns i ditt inre rum. Jag är rädd (sidan 4) 1 Läs sidan 4.

Läs mer

LÄSGUIDE till Boken om Liten

LÄSGUIDE till Boken om Liten LÄSGUIDE till Boken om Liten LÄSGUIDE till Boken om Liten Den här läsguiden är ett stöd för dig som vill läsa och arbeta med boken om Liten på din förskola. Med hjälp av guiden kan du och barnen samtala

Läs mer

LÄSGUIDE till Boken Liten

LÄSGUIDE till Boken Liten LÄSGUIDE till Boken Liten LÄSGUIDE till Boken Liten Den här läsguiden är ett stöd för dig som vill läsa och arbeta med boken Liten på din förskola. Med hjälp av guiden kan du och barnen prata om viktiga

Läs mer

ALEXANDRA BIZI. Flabelino. och flickan som inte ville sova. Illustrationer av Katalin Szegedi. Översatt av Carolin Nilsson

ALEXANDRA BIZI. Flabelino. och flickan som inte ville sova. Illustrationer av Katalin Szegedi. Översatt av Carolin Nilsson ALEXANDRA BIZI Flabelino och flickan som inte ville sova Illustrationer av Katalin Szegedi Översatt av Carolin Nilsson Lindskog Förlag et var en gång en flicka som drömde mardrömmar. Varje natt vaknade

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Att ta avsked - handledning

Att ta avsked - handledning Att ta avsked - handledning Videofilmen "Att ta avsked" innehåller olika scener från äldreomsorg som berör frågor om livets slut och om att ta avsked när en boende dör. Fallbeskrivningarna bygger på berättelser

Läs mer

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN HANDLEDNINGSMATERIAL Affischbild: Emilia Bergmark-Jiménez FÖR L Ä R A R E O C H A NDRA VUXNA > > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN >>VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Och ingen blev knivhuggen på

Läs mer

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande. Arbetsmaterial till Tröjan Skriven av: Per Alexandersson Bakgrund Det här materialet kompletterar boken Tröjan. Det kan användas individuellt eller i grupp. Om rubriken följs av symbolen: (+) innebär det

Läs mer

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. ALBUM: NÄR JAG DÖR TEXT & MUSIK: ERICA SKOGEN 1. NÄR JAG DÖR Erica Skogen När jag dör minns mig som bra. Glöm bort gången då jag somna på en fotbollsplan. När jag dör minns mig som glad inte sommaren då

Läs mer

SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM

SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo 2017-04-27 / 05-04 KREATIVT KAOS I RYDAHOLM I samarbete med Värnamo Internationella vänner, http://internationellavanner.se/, ska

Läs mer

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund. www.viljaforlag.se

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund. www.viljaforlag.se Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund Bakgrund Det här materialet hör till boken Kära Ruth som är skriven av Bente Bratlund. Materialet är tänkt som ett stöd för dig som läser boken.

Läs mer

en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum

en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Mor gifter sig - högläsning med uppgifter, läs- och funderingsfrågor Det här är en serie lektioner som utgår från den lättlästa versionen

Läs mer

Svenska Rum 1 PROVLEKTION. Svenska Rum 1 (47-10427-7) Författarna och Liber AB Får kopieras 1

Svenska Rum 1 PROVLEKTION. Svenska Rum 1 (47-10427-7) Författarna och Liber AB Får kopieras 1 Svenska Rum 1 PROVLEKTION Svenska Rum 1 (47-10427-7) Författarna och Liber AB Får kopieras 1 Provlektion Svenska rum 1 Kapitlet Besök i författarverkstaden ger eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper

Läs mer

troll i utkanten av samhället lärarhandledning innehåll inledning analys samtalsfrågor övningar

troll i utkanten av samhället lärarhandledning innehåll inledning analys samtalsfrågor övningar troll i utkanten av samhället lärarhandledning innehåll inledning analys samtalsfrågor övningar en del av västra götalandsregionen - www.regionteatervast.se inledning TILL DIG SOM LÄRARE Detta är lärarhandledningen

Läs mer

Kursbeskrivning steg för steg

Kursbeskrivning steg för steg Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året

Läs mer

Kursbeskrivning steg för steg

Kursbeskrivning steg för steg Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första

Läs mer

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial sidan 1 Författare: Daniel Zimakoff Vad handlar boken om? Boken handlar om Oskar och hans familj som är på semester i Rumänien. Oskars kompis Emil är också med. De bor hos Ion som har en hund som heter

Läs mer

Ålder: speciellt för de yngre, 1-3 år, även om många äldre barn säkert också tycker om att titta på bilderna och prata om dem.

Ålder: speciellt för de yngre, 1-3 år, även om många äldre barn säkert också tycker om att titta på bilderna och prata om dem. Övning - Hur känner djuret - hur känner jag? Övning Hur känner djuret - hur känner jag? Ålder: speciellt för de yngre, - år, även om många äldre barn säkert också tycker om att titta på bilderna och prata

Läs mer

EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT

EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT VILL DU ATT DINA BARN SKA GÅ LÅNGT? LÄS DÅ DET HÄR. Det är med resvanor precis som med matvanor, de grundläggs i tidig ålder. Både de goda och

Läs mer

HANDLEDNING FÖR LÄRARE

HANDLEDNING FÖR LÄRARE HANDLEDNING FÖR LÄRARE Om föreställningen Den här föreställningen är producerad i samarbete mellan Stockholms dramatiska högskola och Uppsala stadsteater inom ramen för deras barnteaterprojekt. Barnteaterprojektet

Läs mer

Kursbeskrivning steg för steg

Kursbeskrivning steg för steg Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året

Läs mer

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

PATRULLTID & PYJAMASBÖN PATRULLTID & PYJAMASBÖN Till dig ledare Det viktigaste under lägret är kanske samlingen i den lilla gruppen/patrull? Här finns möjligheten att varje morgonen och kväll på ett särskilt sätt se varandra,

Läs mer

Kort sagt det handlar om livet.

Kort sagt det handlar om livet. Sånt är livet! Teater Trots Sånt är Ett tragikomiskt drama, som handlar om glädje och sorg, om kärlek och vänskap, om otrohet och skilsmässor, om mobbing och svek, om våldtäkt och alkoholism, om gräl och

Läs mer

FÅNGAD AV NÄTET EN FILM OM NÄTMOBBNING

FÅNGAD AV NÄTET EN FILM OM NÄTMOBBNING FÅNGAD AV NÄTET EN FILM OM NÄTMOBBNING >>Fångad av nätet

Läs mer

Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund

Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund Lärarhandledning Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund www.atriumforlag.se info@atriumforlag.se Innehåll Om boken 2 Om författaren 2 Ingångar till läsningen 3 Analys Berättare Karaktärer Läsdagbok

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin sidan 1 Forfattare: Mårten Melin Vad handlar boken om? Boken handlar om Emma och Måns. De är tillsammans. Efter att ha varit på museet med klassen ska Måns sova över hos Emma. Emma vill att Måns ska sova

Läs mer

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk Folderserie TA BARN PÅ ALLVAR Vad du kan behöva veta När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk Svenska Föreningen för Psykisk Hälsa in mamma eller pappa är psykisksjh07.indd 1 2007-09-10 16:44:51 MAMMA

Läs mer

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av? MBT 2013 Undervisning av Ulrika Ernvik Guds dröm om mej! Gud har en dröm! Ps 139:13-18 Gud har en dröm för varenda liten människa även mej. Drömmen handlar mest om vem han vill att jag ska VARA mer än

Läs mer

Fokus på - Östgötateatern

Fokus på - Östgötateatern Fokus på - Östgötateatern S*Munditia Devon Rex är en surrealistisk berättelse om trettioåriga Ingrid som blir gravid med raskatten Efraim. Ett samarbete med Stockholms konstnärliga högskola med premiär

Läs mer

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut ovellens uppbyggnad I Svenska Direkt 7 fick du lära dig hur en berättelse är uppbyggd med handling, karaktärer och miljöer: Något händer, ett problem uppstår som måste lösas och på vägen mot lösningen

Läs mer

Nu bor du på en annan plats.

Nu bor du på en annan plats. 1. Nu bor du på en annan plats. Ibland tycker jag det känns lite svårt borta är det som en gång varit vårt Aldrig mer får jag hålla din hand Mor, döden fört dig till ett annat land refr: Så du tappade

Läs mer

Lärarmaterial. Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh. VästmanlandsTeater

Lärarmaterial. Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh. VästmanlandsTeater VästmanlandsTeater Slottsgatan 11 722 11 Västerås Tel 021-470 41 00 skola@vastmanlandsteater.se vastmanlandsteater.se Lärarmaterial Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh Illustration: Malin

Läs mer

Lärarhandledning. Jag ska vidare. Manus Line Mørkeby. Greger Lindquist, Lilja Fredrikson Sophie Augot, Johanna Köster

Lärarhandledning. Jag ska vidare. Manus Line Mørkeby. Greger Lindquist, Lilja Fredrikson Sophie Augot, Johanna Köster Lärarhandledning Jag ska vidare Manus Line Mørkeby I ROLLERNA Greger Lindquist, Lilja Fredrikson Sophie Augot, Johanna Köster Foto: Lina Alriksson 2016 Välkommen! Vi på Regionteatern Blekinge Kronoberg

Läs mer

HANDLEDNING FÖR LÄRARE

HANDLEDNING FÖR LÄRARE HANDLEDNING FÖR LÄRARE Om föreställningen Den här föreställningen är producerad i samarbete mellan Stockholms dramatiska högskola och Uppsala stadsteater inom ramen för deras barnteaterprojekt. Barnteaterprojektet

Läs mer

Tankefrågor för att förbereda eleverna på pjäsens tema: Vad är lycka? Vad är att lyckas? Vad krävs för att lyckas i livet? Vad vill du med ditt liv?

Tankefrågor för att förbereda eleverna på pjäsens tema: Vad är lycka? Vad är att lyckas? Vad krävs för att lyckas i livet? Vad vill du med ditt liv? LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2010 1 Inför föreställningen Förberedelser Inför ett teaterbesök kan det vara bra att förbereda eleverna på hur det går till. Teater skiljer sig mot till exempel film, eftersom

Läs mer

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Fundera på, samtala Fundera på, samtala 2 Min egen berättelse Att skriva min berättelse var som en upptäcktsresa i mig själv. Det var inte alltid lätt. Ibland var det jättetungt, om jag ska vara ärlig, men det kändes alltid meningsfullt. Jag

Läs mer

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! SKRIVÖVNINGAR Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! Du kan börja att skriva på din övningssida och sedan fortsätta på ett eget papper, så att du får plats

Läs mer

Ett smakprov ur Näsdukar Argument Förlag och Catharina Segerbank. Du hittar fl er smakprov på www.argument.se

Ett smakprov ur Näsdukar Argument Förlag och Catharina Segerbank. Du hittar fl er smakprov på www.argument.se 10 Den första näsduken 11 Det är den 31 oktober 1988. Jag och en väninna sitter i soffan, hemma i mitt vardagsrum. Vi skrattar och har roligt. Plötsligt går vattnet! Jag ska föda mitt första barn. Det

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING. Diskussionsfrågorna är förslag till ämnen, förmodligen har eleverna även andra frågor att ta upp efter föreställningen.

LÄRARHANDLEDNING. Diskussionsfrågorna är förslag till ämnen, förmodligen har eleverna även andra frågor att ta upp efter föreställningen. LÄRARHANDLEDNING Don Quijote - Riddaren av den sorgliga skepnaden av Pelle Öhlund Efter Miguel de Cervantes roman Den snillrike riddaren Don Quijote Till läraren: Det lämpligaste är att använda handlingsbeskrivningen

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder LÄRARHANDLEDNING FÖR Lärarhandledningen är tänkt att användas tillsammans med programmet som ni får under föreställningen. Det finns flera olika typer av övningar och uppgifter och vår förhoppning är att

Läs mer

Utforskarna. ålder 4-5 år

Utforskarna. ålder 4-5 år Utforskarna ålder 4-5 år I våra mål satte vi upp att vi ville ha mer drama, konstruktion och berättelse. Detta gjorde att vi delade upp utforskarna i tre grupper med dessa områden som fokus. Barnen fick

Läs mer

Inspirationsmaterial till häftet

Inspirationsmaterial till häftet Inspirationsmaterial till häftet För dig som arbetar med barn i åldrarna 5 till 9 år inom förskolan och skolan. 1 INNEHÅLL 1. VARFÖR ARBETA MED BARNKONVENTIONEN?... 3 2. SAMLINGARNA... 4 3. VERNISSAGE...

Läs mer

Handledning för pedagoger

Handledning för pedagoger AV-nummer: 100723tv 1 8 Handledning för pedagoger Åtta program om språket á 10 minuter för skolår 0-3 Selma, 8 år, får en konstig semla av sin pappa. Semlan ger henne en magisk kraft som gör att hon kan

Läs mer

Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd

Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd Föräldrar borde förstå att man inte kan diskutera när

Läs mer

Romeo och Julia av Matteo Bandello

Romeo och Julia av Matteo Bandello en lektion från Lärarrummet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Romeo och Julia av Matteo Bandello funderingsfrågor, diskussionsfrågor, högläsning och skrivövningar Ämne: Svenska, SVA, SFI Årskurs:

Läs mer

Om barns och ungas rättigheter

Om barns och ungas rättigheter Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa

Läs mer

Allmän information: Fritidsinformation: Aktivitetstisdag: Tre lekar inne/ ute. Veckans pyssel: Krympplattor

Allmän information: Fritidsinformation: Aktivitetstisdag: Tre lekar inne/ ute. Veckans pyssel: Krympplattor Kom ihåg vecka 43 Förskoleklassen Inneidrott, ta med ombyte, inneskor och handduk. No-tema. Meja får visa och berätta om en bok eller en sak hon tagit med hemifrån. Barnens show kl 12:30. Återigen en bra

Läs mer