Lärarenkät för Kursprov i Engelska 6 vårterminen 2017 gymnasieskola och kommunal vuxenutbildning

Transkript

1 Lärarenkät för Kursprov i Engelska 6 vårterminen 2017 gymnasieskola och kommunal vuxenutbildning Sammanställningen av denna webbenkät grundar sig på alla inkomna enkätsvar, 208 stycken. Här redovisas alla frågor med bundna svarsalternativ medan öppna kommentarer och synpunkter redovisas i den kommande rapporten för kursprovet i engelska 6 vårterminen Siffrorna är avrundade till heltal. Antalet inkomna lärarenkäter har tyvärr sjunkit avsevärt under de senaste två åren. För bara tre år sedan inkom fyra gånger så många lärarenkäter drygt 800 stycken för engelska 6. Eftersom urvalet dessutom är självselekterat bör resultaten tolkas med försiktighet. Program * BF BA EE FT HA HV HT IN NB RL VF VO EK ES HU NA SA TE VUX Annat 7% 7% 9% 3% 7% 3% 1% 5% 6% 2% 2% 7% 16% 13% 1% 25% 26% 18% 4% 4% Procent av lärarna som undervisar i resp. program. Summan är mer än 100% eftersom många lärare undervisar på flera program. Om annat program eller annan skolform, specificera Hur många år har du arbetat som lärare? 40% 0-10 år 41% år 19% Över 20 år Har du ämnesbehörighet för det nationella prov du bedömt (det prov denna enkät avser)? 97% Ja 3% Nej Provets genomförande I vilken utsträckning stämmer följande påståenden in på din uppfattning? Instämmer helt Instämmer till stor del Instämmer till viss del Instämmer inte alls Provet som helhet är bra. 48% 42% 9% 1% Provet som helhet är ett stöd för betygssättningen. Lärarinformationen (grönt häfte) ger mig tillräckligt med information för genomförandet av provets olika delar. 54% 36% 9% 1% 72% 26% 2% 0% Göteborgs universitet IPS / Projektet Nationella prov i främmande språk

2 Ange för hur många elever anpassning skett vid genomförandet av provet: [ange antal elever] Anpassning har skett för allt mellan 0 och 23 elever, medianvärdet är 2 Ange hur många elever som totalt genomförde provet: [ange antal elever] Elevantal ligger mellan 3 och 175 elever, medianvärdet är 27 Varför har provet anpassats för dessa elever? (Flera alternativ möjliga.) 38% Funktionsnedsättning (t.ex. synnedsättning, koncentrationssvårigheter) 66% Läs- och skrivsvårigheter 9% Annat, nämligen: 24% Inget svar 18 lärare har redovisat andra anledningar Vilken anpassning har gjorts? (Flera alternativ möjliga.) 66% Förlängd skrivtid 24% Använt ytterligare vuxenstöd, t.ex. speciallärare, elevassistent 36% Annan anpassning, nämligen: 24% Inget svar 74 lärare har redovisat andra anpassningar Hur har genomförande av provet fungerat för nyanlända elever? 24 enkäter innehåller kommentarer angående nyanlända elever I vilken grad har det som provet prövar behandlats i undervisningen? 43% I hög grad 55% I ganska hög grad 1% I ganska låg grad 1% Nästan inte alls Hur har du uppfattat elevernas reaktioner på provet i sin helhet? 19% Positiva 65% Neutrala 16% Negativa

3 Delprov A, Focus: Speaking Anser du att Delprov A (Focus: Speaking) ger eleverna möjlighet att visa sin förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal? 84% Ja 16% Till viss del 0% Nej I relation till ämnesplanen, var uppgiften... 61% mycket lämplig 38% lämplig 2% mindre lämplig Vid bedömningen gav de kommenterade exemplen på elevprestationer... 30% mycket gott stöd 54% tämligen gott stöd 14% visst stöd 3% ringa stöd Uppgiften genomfördes... 68% med inspelning 30% utan inspelning 2% både och 50% som parsamtal 22% i grupp om tre elever 25% både och 3% annat, nämligen: Övriga synpunkter på Delprov A 76 enkäter innehåller kommentarer om Delprov A

4 Delprov B 1, Focus: Reading Anser du att Delprov B 1 (Focus: Reading) ger ett tillförlitligt mått på dina elevers förståelse av skriven engelska samt förmåga att tolka innehållet? 75% Ja 24% Till viss del 1% Nej I relation till ämnesplanen, var respektive uppgift... mycket lämplig lämplig mindre lämplig Uppgift 1 57% 41% 2% Uppgift 2 63% 34% 3% Uppgift 3 55% 39% 6% Uppgift 4 59% 40% 1% Delprov B 2, Focus: Listening Anser du att Delprov B 2 (Focus: Listening) ger ett tillförlitligt mått på dina elevers förståelse av talad engelska samt förmåga att tolka innehållet? 57% Ja 34% Till viss del 9% Nej I relation till ämnesplanen, var respektive uppgift... mycket lämplig lämplig mindre lämplig Uppgift 1 53% 41% 6% Uppgift 2 45% 40% 15% Uppgift 3 52% 39% 9%

5 Delprov B Anser du att poänggränserna är rimliga? (Bedömningsanvisningar, kapitel 2) 81% Ja 17% Till viss del 2% Nej Om du anser att någon gräns inte är rimlig, vilket är ditt förslag? Ange lägsta poäng för respektive betyg. E D C B Av de lärare som föreslår andra betygsgränser önskar de flesta en annan gräns för E. Dessa 19 förslag har ett spann mellan 32 och 50 poäng. Medelvärdet är 41, att jämföra med årets gräns på 35 poäng. A Bedömningsanvisningarna till Delprov B... 99% fungerade bra 1% fungerade mindre bra Övriga synpunkter på Delprov B 92 enkäter innehåller kommentarer om Delprov B

6 Delprov C, Focus: Writing Anser du att Delprov C (Focus: Writing) ger eleverna möjlighet att visa sin förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i skrift? 85% Ja 15% Till viss del 0% Nej I relation till ämnesplanen, var uppgiften... 68% mycket lämplig 31% lämplig 1% mindre lämplig Vid bedömningen gav de kommenterade exemplen på elevprestationer... 30% mycket gott stöd 46% tämligen gott stöd 17% visst stöd 6% ringa stöd Övriga synpunkter på Delprov C 108 enkäter innehåller kommentarer om Delprov C Provet som helhet I vilken utsträckning anser du att kursprovet som helhet ger resultat som stämmer överens med dina egna bedömningar av enskilda elevers kunskaper? 36% Mycket stor 61% Ganska stor 3% Ganska liten 0% Mycket liten Lämna gärna dina synpunkter om provet här 79 enkäter innehåller övriga synpunkter