DVA315 (Operativsystem, V16, Västerås, 14042)

Transkript

1 DVA (Operativsystem, V1, Västerås, 10) respondenter: 57 : Svarsfrekvens:, % Undervisning Kursens undervisning, det vill säga det praktiska genomförandet och de olika läraktiviteterna, gav mig förutsättningar att uppnå lärandemålen. antal 1 = Jag håller inte alls med 0 (0,0%) 0 (0,0%) 1 (,7%) 1 (,7%) (1,%) (0,0%) (0,0%) 9 (0,0%) (0,0%) Kursens undervisning, det vill säga det praktiska genomförandet och de olika läraktiviteterna, gav mig förutsättningar att uppnå lärandemålen.,1 0,9,1 %,0,0,0 5,0 5,0 Examination Examinationen av kursen var utformad så att den gav mig möjlighet att visa i vilken omfattning som jag har uppnått kursens lärandemål. antal 1 = Jag håller inte alls med 0 (0,0%) 0 (0,0%) 1 (,7%) 1 (,7%) 0 (0,0%) 1 (,7%) (0,0%) 7 (,7%) 8 (5,%) Examinationen av kursen var utformad så att den gav mig möjlighet att visa i vilken omfattning som jag har uppnått kursens lärandemål., 0,8 18,8 %,0,0 5,0 5,0 5,0

2 Litteratur och andra läromedel Kurslitteraturen och andra läromedel gav gott stöd för att jag skulle kunna uppnå kursens lärandemål. antal 1 = Jag håller inte alls med 1 (,7%) 1 (,7%) 0 (0,0%) 1 (,7%) (0,0%) (,7%) 5 (,%) 9 (0,0%) (0,0%) MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin kvartil Median kvartil Max Kurslitteraturen och andra läromedel gav gott stöd för att jag skulle kunna uppnå kursens lärandemål.,0 1,1 8, % 1,0,5,0 5,0 5,0

3 Kursinnehåll Det faktiska kursinnehållet motade det som står i kursplanen. antal 1 = Jag håller inte alls med 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 1 (,7%) 1 (,7%) (0,0%) 7 (,7%) 8 (5,%) MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Median Max Det faktiska kursinnehållet motade det som står i kursplanen.,5 0, 1, %,0,0 5,0 5,0 5,0 Undre kvartil Övre kvartil Samverkan 1 Innehöll kursen några samverkansinslag (exempelvis extern föreläsare från företag /organisation/annat lärosäte, studiebesök, exempel/case studies, verksamhetsförlagd utbildning eller annan kontakt med företrädare från det omgivande samhället)? Ja Nej antal (8,%) (8,%) 10 1 (71,%) 1 1 Innehöll kursen några samverkansinslag (exempelvis extern föreläsare från företag/organisation/annat lärosäte, studiebesök, exempel/case studies, verksamhetsförlagd utbildning eller annan kontakt med företrädare från det omgivande samhället)? 1,7 0,5 7, % 1,0 1,5,0,0,0

4 Samverkan - Mervärde Kursen har haft inslag av samverkan (exempelvis extern föreläsare från företag /organisation/annat lärosäte, studiebesök, exempel/case studies, verksamhetsförlagd utbildning eller annan kontakt med företrädare från det omgivande samhället) som har givit ett mervärde till kursen. antal 1 = Jag håller inte alls med (50,0%) (50,0%) 0 (0,0%) (50,0%) 0 (0,0%) (50,0%) (1,7%) 8 (,7%) (,%) Kursen har haft inslag av samverkan (exempelvis extern föreläsare från företag/organisation/annat lärosäte, studiebesök, exempel/case studies, verksamhetsförlagd utbildning eller annan kontakt med företrädare från det omgivande samhället) som har givit ett mervärde till kursen.,8 1,9 8,7 % 1,0 1,0,5 5,0 5,0

5 Internationalisering 1 Internationalisering 1 antal Ja (,7%) (,7%) Nej 11 (7,%) Medelvärde Standardavvikelse Variationskoefficient Min Undre kvartil Median Övre kvartil Max Internationalisering 1 1,7 0,5, % 1,0 1,5,0,0,0 Internationalisering - Mervärde Har kursen haft inslag av internationalisering (exempelvis interaktion/samarbeten med internationella studenter under kursens gång, diskuterat ämnen från andra länders perspektiv/praxis, internationell gästföreläsare eller internationell litteratur) som har breddat dina perspektiv? antal 8 1 = Jag håller inte alls med (1,5%) 8 (1,5%) 0 (0,0%) 8 (1,5%) (,%) 10 (7,9%) 1 (7,7%) 11 (8,%) (,%) Har kursen haft inslag av internationalisering (exempelvis interaktion/samarbeten med internationella studenter under kursens gång, diskuterat ämnen från andra länders perspektiv /praxis, internationell gästföreläsare eller internationell litteratur) som har breddat dina perspektiv?, 1, 75,5 % 1,0 1,0 1,0,0 5,0

6 Jämlikhet Har du själv eller någon student du känner till på kursen missgynnats eller kränkts på grund av ålder, kön, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller könsöverskridande identitet /uttryck? antal Nej, varken jag själv eller någon annan har kränkts eller missgynnats. Ja, jag själv har kränkts eller missgynnats. 0 (0,0%) Ja, någon annan har kränkts eller missgynnats. 0 (0,0%) Har du själv eller någon student du känner till på kursen missgynnats eller kränkts på grund av ålder, kön, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller könsöverskridande identitet/uttryck? 1,0 0,0 0,0 % 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0

7 Studiehandledning eller annan information om kursen Studiehandledningen eller motande information om kursen underlättade för mig att planera studierna. antal 1 = Jag håller inte alls med 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) (,7%) (,7%) 1 (,7%) 5 (,%) 10 (,7%) MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin kvartil Median kvartil Max Studiehandledningen eller motande information om kursen underlättade för mig att planera studierna., 0,9 0,7 %,0,5 5,0 5,0 5,0 Information om resultat på tidigare kursvärderingar Har du under kursen fått information om resultat på tidigare kursvärderingar och vilka eventuella förändringar som tidigare resultat har lett till? antal Ja Nej 0 (0,0%) Ej tillämpligt (exempelvis om kurser var ny) 0 (0,0%) Har du under kursen fått information om resultat på tidigare kursvärderingar och vilka eventuella förändringar som tidigare resultat har lett till? 1,0 0,0 0,0 % 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0

8 Förkunskapskrav Kursens förkunskapskrav var tillräckliga i förhållande till kursens svårighetsgrad. antal 1 = Jag håller inte alls med 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 5 (,%) 5 (,%) 1 (,7%) (0,0%) 9 (0,0%) Undre kvartil Övre kvartil Max MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Median Kursens förkunskapskrav var tillräckliga i förhållande till kursens svårighetsgrad., 1,0,5 %,0,0 5,0 5,0 5,0

9 Egen arbetsinsats Min genomsnittliga arbetsinsats i timmar per vecka bedömer jag till antal 0-0 (0,0%) 0 (0,0%) 5-1 (1,%) (1,%) - (0,0%) 8 (5,%) 5-5 (,%) 1 (8,7%) 5- (1,%) 5-0 (0,0%) MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficient Min Median Max Min genomsnittliga arbetsinsats i timmar per vecka bedömer jag till -,5 0,9 NaN % -,0 -,0 -,0 -,0-1,0 Undre kvartil Övre kvartil Sammanfattande om kursen Hur bedömer du kursen som helhet? antal 1 = Jag är inte alls nöjd 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) (1,%) (1,%) 5 (,%) 7 (,7%) 5 = Jag är mycket nöjd 8 (5,%) Medelvärde Standardavvikelse Variationskoefficient Min Undre kvartil Median Övre kvartil Max Hur bedömer du kursen som helhet?, 0,7 1,7 %,0,0 5,0 5,0 5,0

10 Respondentspråk Respondentspråk antal Engelska 0 (0,0%) 0 (0,0%) Svenska Medelvärde Standardavvikelse Variationskoefficient Min Undre kvartil Median Övre kvartil Max Respondentspråk 0,0 0,0 NaN % 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

11 Svarsdatum Svarsdatum