Education Policy Analysis: Focus on Higher Education Edition
|
|
- Barbro Ek
- för 2 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Education Policy Analysis: Focus on Higher Education Edition Summary in Swedish Utbildningspolitisk analys: Specialtema- Postgymnasial utbildning års upplaga Sammanfattning på svenska DEN HÖGRE UTBILDNINGENS INTERNATIONALISERING: MOT EN GENOMTÄNKT POLICY S. Vincent-Lancrin För bara tjugo år sedan såg länderna ofta studenternas rörlighet som ett sätt att nå ut till världen, varvid man hoppades på därigenom skapa internationella nätverk av eliter. Universiteten välkomnade utländska studenter, men gjorde sig sällan besvär för att rekrytera dem. I dag ses gränsöverskridande utbildning mer som en hävstång för ekonomisk utveckling. Mellan 1998 och 2003 steg antalet utländska studenter i OECDområdet med 50 procent för att vara uppe i två miljoner studenter. Ökad konkurrens mellan länderna och mellan institutioner för att locka till sig utländska studenter och akademiker, liksom framväxten av nya former av gränsöverskridande utbildning, utför en ny bakgrund för utformningen av en policy. Därtill kommer att vinsterna, särskilt ekonomiska vinster från den gränsöverskridande utbildningen, tycks få ökande betydelse. Detta kapitel handlar om olika policies för den högre utbildningens internationalisering mot bakgrund av denna nya situation och målsättning. Gränsöverskridande högre utbildning ger länderna reella möjligheter på det utbildningsrelaterade, kulturella, politiska och ekonomiska planet. För att kunna dra fördel av läget behöver länderna fastställa ett tillvägagångssätt som är anpassat till deras situation och målsättning i ett perspektiv som omfattar mer än själva utbildningen. Policyn behöver kopplas till den ekonomiska politiken och till socialpolitiken, eftersom den kräver politiska instrument som ligger utanför utbildningsmyndigheternas direkta ansvar, bl.a. visum- och handelspolicies. EDUCATION POLICY ANALYSIS: FOCUS ON HIGHER EDUCATION EDITION ISBN OECD
2 Fyra huvudsakliga tillvägagångssätt för att reglera den gränsöverskridande högre utbildningen har fastställts. Det på ömsesidig förståelse grundade tillvägagångssättet betonar främst målen med avseende på politiskt, kulturellt, vetenskapligt och utvecklingsfrämjande bistånd. Tillvägagångssättet med inriktning på välutbildade invandrare omfattar de mål som gäller för det på ömsesidig förståelse grundade tillvägagångssättet, men innebär dessutom ett aktivare och mer målinriktat tillvägagångssätt för att rekrytera utländska studenter. Det syftar till att locka begåvade studenter (och akademiker) att arbeta i värdlandets ekonomi eller att bidra till att göra dess högre utbildning och forskning konkurrenskraftigare. Det inkomstgenererande tillvägagångssätt har samma syfte som det på ömsesidig förståelse grundade tillvägagångssättet och tillvägagångssättet med inriktning på välutbildade invandrare, men har också direkt kommersiella syften. Detta tillvägagångssätt innebär att utländska studenter betalar hela kostnaden för sin utbildning, vanligen utan offentliga subventioner. Det kapacitetsuppbyggande tillvägagångssätt uppmuntrar användningen av importerad högre utbildning hur den än levererats som ett relativt snabbt sätt att bygga upp ett lands kapacitet. Alla länder har inte samma möjlighet att använda sig av alla dessa tillvägagångssätt, och vart och ett av dem är behäftat med sina egna problem. Målet är inte bara att främja exporten av utbildningstjänster. Såsom visats av många länder i Asien och Mellanöstern, kan import av utbildningstjänster vara lika fördelaktig som export av sådana. I kapitlet tar man upp många svåra principfrågor. Hur kan gränsöverskridande högre utbildning ge både utvecklings- och industriländer någorlunda rättvist fördelade vinster? Även om den skulle kunna hjälpa utvecklingsländerna att bygga upp sin ekonomiska och utbildningsstrukturella kapacitet, skulle den också kunna leda till brain drain och minskat stöd till den postgymnasiala utbildningen. Och vilken effekt får den gränsöverskridande utbildningen på de nationella högre utbildningssystemen och på ländernas utbildningspolitik i fråga om tillgång, kvalitet och offentlig finansiering? Hur ska de ickeengelskspråkiga länderna förhålla sig till engelska som undervisningsspråk? KÖNSSKILLNADER I FRÅGA OM DE STUDERANDES INTRESSE FÖR MATEMATIK Mr A. Schleicher 1. Stora framsteg har gjorts i fråga om jämlikheten mellan könen inom utbildningsväsendet. I alla OECD-länderna kan numera de yngre kvinnorna förväntas ha gymnasiebehörighet eller postgymnasial utbildning i mycket större utsträckning än för bara en generation sedan. Andelen kvinnor med universitetsexamen är nu lika stor eller större än andelen män i två tredjedelar av OECD-länderna. Kvinnorna är dock fortfarande konstant underrepresenterade på områden som matematik och naturvetenskap. I detta kapitel förespråkas att åtgärder i detta avseende behöver vidtas med inriktning på ungdomar och t.o.m. barn. EDUCATION POLICY ANALYSIS: FOCUS ON HIGHER EDUCATION EDITION ISBN OECD
3 2. Medan skillnaden mellan de manliga och kvinnliga elevernas prestationer vanligen är måttliga, finns det markanta skillnader mellan mäns och kvinnors intresse för och nöje av matematik, liksom i fråga om självuppfattning, känslomässiga förhållningssätt och inlärningsstrategier med avseende på matematik. Femtonåriga flickor uppger vanligen att de har mindre tillit till sina matematiska färdigheter och större känsla av ängslan, hjälplöshet och stress på matematiklektionerna än pojkarna. 3. Inlärning beror på motivation och tillförsikt samt kognitiva kompetenser. De utbildningssystem som har höjt flickornas prestationer i matematik och naturvetenskaper behöver även utveckla ett starkare intresse hos flickor för dessa ämnen. Detta är lätt att förklara: Högkvalitetsundervisning är mycket tids- och arbetskrävande. Det innebär kontroll av inlärningsprocessen samt en detaljerad avstämning av relationerna mellan tidigare förvärvade kunskaper och ny information, formulering av hypoteser om eventuella samband och prövning av dessa hypoteser mot bakgrund av det nya materialet. Elever satsar helhjärtat på inlärningen bara om de har ett starkt intresse för ett ämne eller om det finns en extern belöning för goda prestationer. De studerande behöver alltså vara villiga att lära sig hur man lär sig. Ur undervisningsperspektiv innebär detta att effektiva inlärningsmetoder däribland målsättning (i ordets bokstavliga betydelse), strategival samt val och kontroll av inlärningsprocessen kan och bör befrämjas lika mycket av utbildningsmiljön som av lärarna för manliga och kvinnliga studerande. Motivation och självtillit är därför oundgängliga förutsättningar för utfall som ska befrämja det livslånga lärandet. 4. Generellt gäller att resultaten tyder på att utbildningssystemen behöver ägna uppmärksamhet åt aspekter som förhållningssätt och inlärningsbeteende med avseende på matematik, särskilt i fråga om kvinnliga studerande, och att betrakta detta som ett lika centralt mål för utbildningssystemens verksamhet som utlärningen av själva kunskaperna. Detta har följder både för den grundläggande lärarutbildningen och för deras fortbildning i yrket. LÄRARKÅREN: ATT MÖTA ASPIRATIONER OCH STÄRKA MOTIVATIONEN Mr P. Santiago Att skapa en positiv inställning bland lärarna är de politiska beslutsfattarnas angelägnaste uppgift med tanke på att undervisningsskickligheten kanske är den viktigaste drivkraften bakom elevernas inlärningsförmåga. Lärarnas motivation är också viktig för främjandet av skolreformer. I detta kapitel utreds vad som är viktigt för lärarna och hur man bäst motiverar dem. Forskning om arbetsmotivation används för att kasta ljus över det förhållandet att både inre och yttre motivation kan befrämja resultaten av arbetet, som exempelvis prestationer, tillfredsställelse och välbefinnande. Analysen betonar att det är motivationen som ligger till grund både för framgången för lärarnas arbete och för EDUCATION POLICY ANALYSIS: FOCUS ON HIGHER EDUCATION EDITION ISBN OECD
4 beredskapen inför eventuell förnyelse i skolans värld. Det centrala budskapet är att lärarnas arbetsinsatser måste vara självmotiverade, framsprungna ur deras acceptans av och identifiering med de värderingar och mål som är knutna till skolans rutiner och regler. Även om lönen är viktig, måste lärarpolicyn omfatta mycket mer än lönenivån. Lärarna fäster stort avseende vid kvaliteten av deras relationer med elever och kolleger, vid att känna stöd från skolans ledning, vid goda arbetsförhållanden och vid möjligheterna att utveckla sina kompetenser. Utvärdering av lärarna i förbättringssyfte skulle kunna innebära många tillfällen att få lärarnas arbete erkänt och uppskattat och skulle hjälpa både lärarna och skolorna att fastställa vad som är viktigast för utvecklingen av lärarnas yrkeskompetens. I detta kapitel föreslås fyra sätt att förbättra lärarnas prestationer, tillfredsställelse och välbefinnande: 1) befrämja lärarnas inre motivation, 2) befrämja lärarnas självmotivation, 3) använd yttre belöningar på ett genomtänkt sätt och 4) tillgodose lärarnas behov av goda arbetsförhållanden. Dessa innebär att undervisningen ställs inför större utmaningar och variationer, att möjligheterna till yrkesmässig utveckling säkerställs, att lärarna får konstruktiv kritik för sina prestationer, att lärarna blir delaktiga i beslutsfattandet och stimuleras att bygga upp en stark känsla av yrkesidentitet och yrkesstolthet. Lärarkarriären skulle även gynnas av större diversifiering, som skulle göra det lättare för skolan att nå sina mål och även ge lärarna fler alternativ och större erkännande. Ett kraftigare betonande av skolledningens roll skulle göra det lättare att tillgodose lärarnas behov av att känna sig uppskattade och uppbackade i sitt arbete. En välutbildad ickeundervisande och administrativ personal kan dessutom minska lärarnas arbetsbörda och skapa bättre möjligheter för personalinskolning och personalplanering. Detta skulle i sin tur bygga upp kollegialiteten och ge flexiblare arbetsförhållanden särskilt för de mer erfarna lärarna och förhindra utbrändhet samt behålla viktig kompetens inom skolan. FÖRBÄTTRAD INLÄRNING GENOM FORMATIV UTVÄRDERING J. Looney I detta kapitel undersöker man hur formativ utvärdering dvs. frekvent, interaktiv kontroll av de studerandes förståelse och framsteg i syfte att kartlägga inlärningsbehov och att utforma undervisningen kan hjälpa länderna att uppnå både kvalitet och rättvisa i utbildningens effekter. Mellan 2002 och 2004, undersökte OECD policy och praxis inom formativ utvärdering i typiska klasser på grundskolans högstadium i åtta skolsystem (Australien [delstaten Queensland], de kanadensiska provinserna, Danmark, England, Finland, Italien, Nya Zeeland och Skottland). Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms (OECD 2005) innehåller också genomgångar av engelsk-, fransk- och tyskspråkig litteratur om formativ utvärdering. Vart och ett av de studerade länderna har gjort stora framsteg när det gäller att främja användningen av formativ utvärdering. De bakomliggande skälen är kvantitativa och EDUCATION POLICY ANALYSIS: FOCUS ON HIGHER EDUCATION EDITION ISBN OECD
5 kvalitativa belägg för att undervisning, som innehåller formativ utvärdering, har bidragit till att höja de studerandes prestationsnivåer och har gett lärarna större möjligheter att tillgodose behoven hos alltmer heterogena elevpopulationer och bidrar till att göra studieresultaten mer rättvisande. Även om vart och ett av de länder som deltar i studien har program för ökad tillämpning av formativ utvärdering, kan man göra mer i sin policy. De länder som använder en mix av olika tillvägagångssätt och som satsar hårt på förändringar och kapacitetsuppbyggnad kan förväntas åstadkomma mycket större förändringar. Det finns en lagstiftning som stimulerar och stöder användningen av formativ utvärdering och slår fast den som prioriterat förfarande. Det pågår satsningar för att uppmuntra användning av summativa data i formativa syften. Riktlinjer för effektiv undervisning och formativ utvärdering har införlivats i nationella läroplaner och annat material. Genom att tillhandahålla verktyg och modeller stöder man en effektiv formativ utvärdering. Investeringar görs i särskilda initiativ och innovativa program, där formativ utvärdering ingår. Det förekommer också fortbildning av lärare för formativ utvärdering. Alla utbildningssystem kommer att behöva komplettera policymixen och satsa hårdare, om de ska främja verkliga förändringar av undervisning och utvärdering i hela utbildningssystemet. Länderna kommer också att behöva göra mer ändamålsenliga justeringar av de skolpolitiska ramverken på makro- och mikronivå. På den mest grundläggande nivån innebär justeringen att utbildningens intressenter tillser att de politiska programmen inte konkurrerar med varandra. På högre nivå förstärker inslagen av formativ och summativ utvärdering varandra. En mer konsekvent användning av formativ utvärdering genom hela utbildningssystemet kan hjälpa intressenterna att avlägsna hindren för dess vidare tillämpning i klassrummen. SPECIALTEMA Postgymnasial utbildning: Kvalitet, rättvisa och effektivitet I anslutning till OECD-ländernas utbildningsministrars konferens i Aten, Grekland juni 2006 I det här kapitlet sammanställs fyra dokument, som härrör från OECD-ländernas utbildningsministrars konferens i Aten den juni Det första dokumentet är ordförandens sammanfattning av konferensdiskussionerna. Det redovisar hur ministrarna kom överens om att se längre än tillväxten genom att göra den postgymnasiala utbildningen inte bara större, utan även bättre. Reformer behövs på sex områden: förbättrad finansiering, breddad rekrytering till postgymnasial utbildning, bättre grepp om vad de studerande lär sig, främjande av följsamhet och mångfald, stödjande av forskning EDUCATION POLICY ANALYSIS: FOCUS ON HIGHER EDUCATION EDITION ISBN OECD
6 och nytänkande samt utformning av ett ändamålsenligt svar på växande migration och internationalisering. Det andra dokumentet är det tal som hölls av OECD:s nye generalsekreterare, Angel Gurría. Han erinrade deltagarna om hur den internationella debatten har blivit central inom postgymnasial utbildning. Detta är en följd av nya internationella politiska instrument, t.ex. den europeiska Bolognaprocessen, eftersom forskare och studerande arbetar och studerar utanför sina hemländer, och på grund av internationell konkurrens om högskolekompetenser. Han framhöll att finansieringen behöver reformeras skyndsamt, särskilt i länder där postgymnasial utbildning är offentligt finansierad men otillräckligt rustad för att bära expansionens kostnader. Angel Gurría betonade särskilt behovet av bättre metoder för mätning av den postgymnasiala utbildningens utfall och föreslog ett "PISA för postgymnasial utbildning" för kontroll av de studerandes kompetenser. Det tredje dokumentet är den tematiska översikt som används för att strukturera debatterna under konferensen. Den täcker de faktorer som påverkar den postgymnasiala utbildningens framtid, däribland teknologi, globalisering, demografi och offentlig förvaltning. I det granskas den postgymnasiala utbildningens mål och dess konsekvenser för den offentliga förvaltningen, frågan om vem som ska betala för den postgymnasiala utbildningen, om det skulle kunna finnas bättre sätt att mäta kvalitet i den postgymnasiala utbildningen och hur vi skulle kunna förbättra dess bidrag till ekonomin. Det sista dokumentet innehåller en rad indikatorer i grafisk form. Dessa indikatorer täcker den bredare samhälleliga och ekonomiska kontexten, tillgång, deltagande och utfall, utgifterna för den postgymnasiala utbildningen, ekonomisk avkastning samt internationalisering. EDUCATION POLICY ANALYSIS: FOCUS ON HIGHER EDUCATION EDITION ISBN OECD
7 OECD 2006 Denna sammanfattning är inte en officiell OECD-översättning. Reproduktion av denna sammanfattning är tillåten, om OECD:s upphovsrätt och publikationens titel på originalspråket nämns. Flerspråkliga sammanfattningar är översatta utdrag ur OECD publikationer, som ursprungligen publicerats på engelska och franska. De kan beställas gratis från OECD:s nätbokhandel Närmare upplysningar lämnas av OECD Rights and Translation unit, Public Affairs and Communications Directorate. Fax: +33 (0) OECD Rights and Translation unit (PAC) 2 rue André-Pascal F Paris Frankrike Besök vår nätplats EDUCATION POLICY ANALYSIS: FOCUS ON HIGHER EDUCATION EDITION ISBN OECD
Synergier för bättre lärande: Ett internationellt perspektiv på utvärdering och bedömning
OECD Multilingual Summaries Synergies for Better Learning: An International Perspective on Evaluation and Assessment Summary in Swedish Read the full book on: 10.1787/9789264190658-en Synergier för bättre
Education at a Glance 2010: OECD Indicators. Education at a Glance 2010: OECD-indikatorer. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
Education at a Glance 2010: OECD Indicators Summary in Swedish Education at a Glance 2010: OECD-indikatorer Sammanfattning på svenska I OECD-länderna eftersträvar regeringarna en politik för en effektivare
Education at a Glance: OECD Indicators - 2006 Edition. Utbildningsöversikt OECD-indikatorer 2006 års utgåva
Education at a Glance: OECD Indicators - 2006 Edition Summary in Swedish Utbildningsöversikt OECD-indikatorer 2006 års utgåva Sammanfattning på svenska OECD:s utbildningsöversikt Education at a Glance
Vägledning för läsaren
OECD Regions at a Glance Summary in Swedish OECD:s regionsöversikt Sammanfattning på svenska Varför regionsöversikt? Vägledning för läsaren På senare år har regionala utvecklingsfrågor återvänt till många
Välja ut invandrare är inte så enkelt som det låter, och inte alla invandrare kan väljas
International Migration Outlook: SOPEMI - 2006 Edition Summary in Swedish Ledare: Att reglera migrationen en ömtålig balansgång Sammanfattning på svenska Ledare Att reglera migrationen en ömtålig balansgång
OECD Employment Outlook - 2006 Edition: Boosting Jobs and Incomes
OECD Employment Outlook - 2006 Edition: Boosting Jobs and Incomes Summary in Swedish OECD:s sysselsättningsöversikt - 2006 års utgåva: att främja sysselsättning och inkomstutveckling Sammanfattning på
OECD Communications Outlook 2005. OECD:s utsikter för IT-branschen, 2005 års upplaga. Sammanfattning. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
OECD Communications Outlook 2005 Summary in Swedish OECD:s utsikter för IT-branschen, 2005 års upplaga Sammanfattning på svenska Sammanfattning När dot com-bubblan spruckit, hamnade telekommunikationsindustrin
OECD:s naturvetenskaps-, teknik- och industriöversikt: 2006 års utgåva
Science, Technology and Industry: Outlook 2006 Summary in Swedish OECD:s naturvetenskaps-, teknik- och industriöversikt: 2006 års utgåva Sammanfattning på svenska SAMMANFATTNING Ljusare utsikter för naturvetenskap,
Översikten i sammandrag
OECD-FAO Agricultural Outlook 2009 Summary in Swedish OECD-FAO:s jordbruksöversikt 2009 Sammanfattning på svenska Översikten i sammandrag De makroekonomiska villkor som bildar underlaget för den här halvtidsrapporten
Trends in International Migration: SOPEMI - 2004 Edition. Tendenser inom gränsöverskridande migration: SOPEMI 2004 års upplaga ALLMÄN INTRODUKTION
Trends in International Migration: SOPEMI - 2004 Edition Summary in Swedish Tendenser inom gränsöverskridande migration: SOPEMI 2004 års upplaga Översikt på svenska ALLMÄN INTRODUKTION Av John P. Martin
Education at a Glance: OECD Indicators - 2005 Edition
Education at a Glance: OECD Indicators - 2005 Edition Summary in Swedish Utbildningsöversikt OECD-indikatorer - 2005 års utgåva Sammanfattning på svenska Utbildning och livslångt lärande spelar en avgörande
Torbjörn Sandén/Centret för livslångt lärande
Utgångspunkter Lärarna i Finland Finanskrisen 2007-2008 PISA TALIS Nya grunder LP Gy 2015 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 DIGITALISERINGEN PROJEKT BLAME AND SHAME Nya grunder LP 2014 Utbildningens roll
Humankapital: hur människors kunskaper formar deras liv
OECD Insights Human Capital: How what you know shapes your life Summary in Swedish Humankapital: hur människors kunskaper formar deras liv Sammanfattning på svenska Arbetslivet har förändrats enormt under
International Migration Outlook: SOPEMI 2009. SOPEMI: OECD:s migrationsöversikt 2009 års utgåva. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
International Migration Outlook: SOPEMI 2009 Summary in Swedish SOPEMI: OECD:s migrationsöversikt 2009 års utgåva Sammanfattning på svenska Migrationen till OECD-länderna har ökat kraftigt under de två
Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers. Lärare är viktiga: Locka till sig, utveckla och hålla kvar effektiva lärare
Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers Summary in Swedish Lärare är viktiga: Locka till sig, utveckla och hålla kvar effektiva lärare Sammanfattning på svenska Vikten
DAC- journalen Utvecklingssamarbete Rapport för 2006 Satsningar och program från biståndskommitténs (DAC) medlemsländer, Volym 8, utgåva 1
OECD Journal on Development Development Co-operation - 2006 Report - Efforts and Policies of the Members of the Development Assistance Committee Vol. 8 No 1 Summary in Swedish DAC- journalen Utvecklingssamarbete
Validering av realkompetens vid (finländska) högskolor
Validering av realkompetens vid (finländska) högskolor Riitta Pyykkö Vasa 1.12.2011 Delaktighet i ett mångkulturellt Norden Varför är valideringen nu på agendan? Valideringen är av nytta för individen,
OECD-FAO Agricultural Outlook 2011. OECD:s och FAO:s jordbruksöversikt 2011. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
OECD-FAO Agricultural Outlook 2011 Summary in Swedish OECD:s och FAO:s jordbruksöversikt 2011 Sammanfattning på svenska Detta är den 17:e årgången av jordbruksöversikten och den sjunde utgåva som framtagits
Society at a Glance: OECD Social Indikatorns 2006 Edition. Samhällspolitisk översikt: sociala indikatorer, 2006 års upplaga
Society at a Glance: OECD Social Indikatorns 2006 Edition Summary in Swedish Samhällspolitisk översikt: sociala indikatorer, 2006 års upplaga Sammanfattning på svenska "Samhällspolitisk översikt" (Society
Government at a Glance 2011. Government at a Glance 2011. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
Government at a Glance 2011 Summary in Swedish Government at a Glance 2011 Sammanfattning på svenska Att mäta den offentliga förvaltningens utveckling har länge ansetts vara nödvändigt för att förbättra
Rätt morot avgörande. Information och kunskaper spelar en viktig kompletterande roll
Greening Household Behaviour: The Role of Public Policy Summary in Swedish Miljövänligare hushåll: regeringspolitikens roll Sammanfattning på svenska Hushållens konsumtionsmönster och konsumtionsbeteenden
Översikt. Miljömässiga kriterier vid offentlig upphandling: samordning av handlingsprogram
Översikt Miljömässiga kriterier vid offentlig upphandling: samordning av handlingsprogram Overview The Environmental Performance of Public Procurement: Issues of Policy Coherence Swedish translation Översikterna
OECD Multilingual Summaries OECD Science, Technology and Industry Outlook 2012. Naturvetenskap, teknik och industri: Översikt 2010. Summary in Swedish
OECD Multilingual Summaries OECD Science, Technology and Industry Outlook 2012 Summary in Swedish Naturvetenskap, teknik och industri: Översikt 2010 Sammanfattning på svenska Read the full book on: 10.1787/sti_outlook-2012-en
OECD Science, Technology and Industry Outlook 2010. Naturvetenskap, teknik och industri: Översikt 2010. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
OECD Science, Technology and Industry Outlook 2010 Summary in Swedish Naturvetenskap, teknik och industri: Översikt 2010 Sammanfattning på svenska I jakten på en snabb, bärkraftig och bestående återhämtning
OECD Science, Technology and Industry: Scoreboard 2005. OECD-ländernas resultattabell 2005 i naturvetenskap, teknik och industri.
OECD Science, Technology and Industry: Scoreboard 2005 Summary in Swedish OECD-ländernas resultattabell 2005 i naturvetenskap, teknik och industri Sammanfattning på svenska Sammandrag Den sedan länge pågående
PISA 2012. 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse och naturvetenskap
PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse och naturvetenskap Vad är PISA? OECD:s Programme for International Student Assessment 15-åringar Matematik, läsförståelse och naturvetenskap 65
Ett europeiskt utbildningspolitiskt nätverk för nyckelkompetenser http://keyconet.eun.org Om KeyCoNet-projektet (2012-2014) KeyCoNet är ett europeiskt nätverk som arbetar för att identifiera och analysera
LÄRARUTBILDNING: NULÄGE OCH UTSIKTER FÖR UTBILDNINGEN AV PRIMÄRSKOLLÄRARE I EUROPA
GENERALDIREKTORATET FÖR INTERN POLITIK UTREDNINGSAVDELNING B: STRUKTUR- OCH SAMMANHÅLLNINGSPOLITIK KULTUR OCH UTBILDNING LÄRARUTBILDNING: NULÄGE OCH UTSIKTER FÖR UTBILDNINGEN AV PRIMÄRSKOLLÄRARE I EUROPA
Matematiken i PISA
Matematiken i PISA 2003-2012 Matematiken i PISA 2003-2012 Matematikbiennalen 6-7 februari 2014 Anita Wester Skolverket Samuel Sollerman Stockholms universitet Vad är PISA? OECD:s Programme for International
Skolledares vardagsarbete och skolans kultur
Skolledares vardagsarbete och skolans kultur Almedalen 5 juli 2016 Gunnar Berg Magnus Oskarsson Tomas Berglund Svensk skola i internationell belysning Internationella skolundersökningar ämne resultat
International Migration Outlook 2012. Gränsöverskridande migration: Översikt 2012. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
International Migration Outlook 2012 Summary in Swedish Gränsöverskridande migration: Översikt 2012 Sammanfattning på svenska Read the full book on: 10.1787/migr_outlook-2012-en Avmattningen av invandringen
Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola
Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola Beslutad 2015-01-29 1 1 Inledning Den internationella kontakten är en viktig del i vårt samhälle, det är kunskapsbyggande
SKOLAN. Hur stärker vi kvalitetsarbetet?
SKOLAN Hur stärker vi kvalitetsarbetet? Per Kornhall PhD, Teacher s diploma. Author and consultant in school development Member of the Royal Swedish Academy s School Committee. per@kornhall.se KVALITET
Forsknings- och innovationsrådets vision och vägkarta
Forsknings- och innovationsrådets vision och vägkarta Finland 2030: Världens mest attraktiva och kunniga försöks- och innovationsmiljö Finland är ett tryggt land som förnyar sig och bryr sig om, där livskvaliteten
Let s do it! Förslag på insatser för att förstärka arbetet med entreprenörskap i skolan i Östergötland
Let s do it! Förslag på insatser för att förstärka arbetet med entreprenörskap i skolan i Östergötland Regional Action Plan 7 YES Let s do it Förord 8 4 Det regionala utvecklingsprogrammet Regionförbundet
2015 Saco, Lärarnas Riksförbund, Sveriges universitetslärarförbund och Sveriges Skolledarförbund Nationell kunskapsstrategi
2015 Saco, Lärarnas Riksförbund, Sveriges universitetslärarförbund och Sveriges Skolledarförbund Nationell kunskapsstrategi Så bygger vi en utbildningskedja i världsklass Nationell kunskapsstrategi Så
Alltmer ojämlik?: inkomstfördelning och fattigdom i OECD-länderna
Growing Unequal? : Income Distribution and Poverty in OECD Countries Summary in Swedish Alltmer ojämlik?: inkomstfördelning och fattigdom i OECD-länderna Sammanfattning på svenska Har ojämlikheten i fråga
1.Bakgrund... 3 2.Tillvägagångssätt... 3 3.Strategi - Sveriges bästa skola 2021... 4 Verksamhetsidén... 4 Mätpunkter i SKL:s öppna jämförelse...
1.Bakgrund... 3 2.Tillvägagångssätt... 3 3.Strategi - Sveriges bästa skola 2021... 4 Verksamhetsidén... 4 Mätpunkter i SKL:s öppna jämförelse... 4 Fokusområden som kommit fram i undersökningar... 4 4.Mål
Kommittédirektiv. Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola. Dir. 2015:35. Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015
Kommittédirektiv Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola Dir. 2015:35 Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015 Sammanfattning En kommitté en skolkommission ska lämna förslag som
5. Högskolenivå. Svensk högskoleutbildning i ett internationellt perspektiv
Högskolenivå 5 5. Högskolenivå Svensk högskoleutbildning i ett internationellt perspektiv ISCED Klassificering av utbildningarna på primär-, sekundär- och tertiärskolenivå finns i utbildningsnomenklaturen
Consumer Policy Toolkit. Verktygslåda för konsumentpolitik. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
Consumer Policy Toolkit Summary in Swedish Verktygslåda för konsumentpolitik Sammanfattning på svenska Marknaderna för varor och tjänster har undergått betydande förändringar under de 20 senaste åren.
PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse, naturvetenskap och digital problemlösning
PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse, naturvetenskap och digital problemlösning Vad är PISA? OECD:s Programme for International Student Assessment. Matematik, läsförståelse och naturvetenskap,
Matematik Läsförståelse Naturvetenskap
PISA 212 RESULTAT 52 515 51 55 5 495 49 Matematik Läsförståelse Naturvetenskap 485 48 475 47 2 23 26 29 212 Länder med bättre resultat än Sverige Länder med liknande resultat som Sverige Länder med sämre
Development Co-operation Report 2010. Rapport om utvecklingssamarbete 2010. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
Development Co-operation Report 2010 Summary in Swedish Rapport om utvecklingssamarbete 2010 Sammanfattning på svenska Rapporten om utvecklingssamarbete, utgiven av OECD:s biståndskommitté (DAC), är det
Verksamhetsplan 2014. Komvux. grundläggande. Komvux. gymnasial. Särvux. Samhällsorientering. Sfi svenska för invandrare
Verksamhetsplan 2014 Komvux gymnasial Komvux grundläggande Särvux Samhällsorientering Sfi svenska för invandrare VERKSAMHETERNA Kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå De kurser som erbjuds följer gymnasiets
Policy för Internationalisering Medicinska fakulteten vid Lunds universitet
1 Dnr M2009/2125 Internationella styrgruppen Policy för Internationalisering Medicinska fakulteten vid Lunds universitet Modern medicinsk vetenskap är beroende av ny teknologi, ökat informationsutbyte
Bedömningsunderlag - Lärare
Bedömningsunderlag - Lärare Nulägesbeskrivning medarbetare Med Vittras löften och enhetens utvecklingsområden och prioriterade mål nedan som utgångspunkt gör du en nulägesbeskrivning av dig själv som lärare
Torbjörn Sandén/Centret för livslångt lärande
Utbildningens roll i Finland Möjliggör ett välfungerande och konkurrenskraftigt samhälle samt ekonomisk tillväxt Står i direkt relation till finländarnas inkomstnivå, hälsa, välbefinnande och samhälleliga
TI-Nspire internationell forskning: Pilotprojekt 2007-2008
TI-Nspire internationell forskning: Pilotprojekt 2007-2008 Roberto Ricci 1 INVALSI 2 Inledning. Denna avhandling sammanfattar resultaten från en studie av TI- Nspire CAS pilotanvändning avseende undervisning
Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET
Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET Välkommen till Norrköpings kommunala förskola I Norrköpings förskolor är alla välkomna. Alla barn har rätt att möta en likvärdig förskola
Kommittédirektiv. En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan. Dir. 2015:46. Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015
Kommittédirektiv En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan Dir. 2015:46 Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015 Sammanfattning En särskild utredare ska ta fram förslag till
Hälsovårdsöversikt: OECD-indikatorer 2005 års upplaga. Sammandrag
Health at a Glance: OECD Indicators 2005 Edition Summary in Swedish Hälsovårdsöversikt: OECD-indikatorer 2005 års upplaga Sammanfattning på svenska Sammandrag Hälso- och sjukvårdssystemens storlek och
OECD:s Teaching And Learning International Survey. Enkätstudie, åk 7-9 lärare och deras rektorer. 34 deltagande länder, varav 24 OECD-länder
TALIS 2013 Vad är TALIS? OECD:s Teaching And Learning International Survey Enkätstudie, åk 7-9 lärare och deras rektorer 34 deltagande länder, varav 24 OECD-länder I Sverige deltog drygt 3300 lärare och
Varje barn har rätten till en skola med en kvalitetsutvecklingskultur som grundas i synergi mellan intern och externa utvärderingsprocesser.
Varje barn har rätten till en skola med en kvalitetsutvecklingskultur som grundas i synergi mellan intern och externa utvärderingsprocesser. Denna deklaration ligger i linje med den europeiska visionen
Kvarsättning i europeiska skolor: stora skillnader mellan länderna
Kvarsättning i europeiska skolor: stora skillnader mellan länderna Rapporten Kvarsättning i europeiska grundskolor: regelverk och statistik jämför hur kvarsättning metoden att låta eleverna gå om ett år
Demokrati och hållbar utveckling Utbildning är nyckeln till var och ens frihet samt till en gynnsam ekonomisk och personlig utveckling.
Ger fler möjligheter Rätten till utbildning är en central fråga i socialdemokratisk politik. Alla har olika förutsättningar så därför måste utbudet vara brett, ändamålsenligt och anpassat till såväl individens
Utbildningskostnader
Utbildningskostnader 7 7. Utbildningskostnader Utbildningskostnadernas andel av BNP Utbildningskostnadernas andel av BNP visar ländernas fördelning av resurser till utbildning i relation till värdet av
Entreprenörskap i skolan
Entreprenörskap i skolan Vad är entreprenöriellt lärande? Entreprenöriellt lärande innebär att utveckla och stimulera generella kompetenser som att ta initiativ, ansvar och omsätta idéer till handling.
EUROPAPARLAMENTET ÄNDRINGSFÖRSLAG 1-22. Utskottet för industrifrågor, forskning och energi 2007/2206(INI) 4.3.2008
EUROPAPARLAMENTET 2004 2009 Utskottet för industrifrågor, forskning och energi 2007/2206(INI) 4.3.2008 ÄNDRINGSFÖRSLAG 1-22 Den Dover (PE400.662v02-00) Kvinnor och vetenskap (2007/2206(INI)) AM\712026.doc
Drivkrafter bakom invandrarföretagande forskning om mångfald i affärslivet? Glenn Sjöstrand Fil. Dr. Sociologi
Drivkrafter bakom invandrarföretagande forskning om mångfald i affärslivet? Glenn Sjöstrand Fil. Dr. Sociologi Vad kännetecknar invandrarföretag(are)? Företag som ägs av invandrare är koncentrerade till
En kritisk genomgång av formativ bedömning
En kritisk genomgång av formativ bedömning - på väg mot verkningsfull tillämpning Niklas Gustafson niklas.gustafson@mah.se 1 Formative assessment: a critical review Randy Elliot Bennett Online publication
5776/17 son/al/ss 1 DG G 3 C
Europeiska unionens råd Bryssel den 10 februari 2017 (OR. en) 5776/17 NOT från: till: Ordförandeskapet IND 18 MI 82 COMPET 58 FISC 27 PI 9 Ständiga representanternas kommitté (Coreper)/rådet Ärende: Förberedelser
POLICY - Umeå City IBF -
POLICY - Umeå City IBF - Umeå City IBF:s policy finns till för att visa vad Umeå City IBF står för. All verksamhet och alla beslut som tas på alla nivåer i Umeå City IBF ska bedrivas och tas i enlighet
Kommentarer till Konjunkturrådets rapport
Kommentarer till Konjunkturrådets rapport Finansminister Anders Borg 16 januari 2014 Svenska modellen fungerar för att den reformeras och utvecklas Växande gap mellan intäkter och utgifter när konkurrens-
Agricultural Policies in OECD Countries: Monitoring and Evaluation 2005. Jordbrukspolitik i OECD-länderna: övervakning och utvärdering SAMMANFATTNING
Agricultural Policies in OECD Countries: Monitoring and Evaluation 2005 Summary in Swedish Jordbrukspolitik i OECD-länderna: övervakning och utvärdering Sammanfattning på svenska SAMMANFATTNING Sedan slutet
Ledare. Globaliseringen: en utmaning att bemästra
OECD Employment Outlook - 2005 Edition Summary in Swedish OECD:s sysselsättningsöversikt 2005 års utgåva Sammanfattning på svenska Ledare Globaliseringen: en utmaning att bemästra Av John P. Martin Direktör,
OECD Economic Outlook: Analyses and Projections - December No. 80. OECD:s ekonomiska översikt: Analyser och projektioner - december nr 80 LEDARE
OECD Economic Outlook: Analyses and Projections - December No. 80 Summary in Swedish OECD:s ekonomiska översikt: Analyser och projektioner - december nr 80 Sammanfattning på svenska LEDARE MJUK UTJÄMNING?
Integrationspolicy Bräcke kommun. Antagen av Kf 24/2015
Integrationspolicy Bräcke kommun Antagen av Kf 24/2015 Innehåll Övergripande utgångspunkt... 4 Syfte... 4 Prioriterade områden... 4 Arbete och utbildning viktigt för självförsörjning och delaktighet i
Lönepolicy för Umeå universitet
Lönepolicy för Umeå universitet Fastställd av rektor 2013-03-26 Dnr: UmU 300-376-13 Typ av dokument: Beslutad av: Giltighetstid: Område: Ansvarig enhet: Policy Rektor 2013-03-26 tills vidare Lönebildning
Utbildningspolitisk strategi
Utbildningspolitisk strategi 2012-2015 för förskola, förskoleklass, skola och fritidshem i Örnsköldsvik Antagen av kommunfullmäktige 2012-05-28 77 Våra huvudmål: Högre måluppfyllelse & Nolltolerans mot
Lönepåverkande kriterier för förskollärare, fritidspedagoger och lärare
Lönepåverkande kriterier för förskollärare, fritidspedagoger och lärare Inledning Barn-och utbildningsförvaltningens lönepolitik är en viktig del av Västerviks kommuns samlade lönepolitik. Lönepolitiken
OECD SME and Entrepreneurship Outlook - 2005 Edition. OECD:s översikt över små och medelstora företag och entreprenörskap 2005 års upplaga
OECD SME and Entrepreneurship Outlook - 2005 Edition Summary in Swedish OECD:s översikt över små och medelstora företag och entreprenörskap 2005 års upplaga Sammanfattning på svenska Sedan den senaste
EU:s 7:e miljöhandlingsprogram Att leva gott inom planetens gränser
2013-02-20 Miljödepartementet EU:s 7:e miljöhandlingsprogram Att leva gott inom planetens gränser Svenska Jägareförbundet får härmed lämna följande yttrande över rubricerat förslag till program. Generellt
tydlighe kommunice feedback tillit förtroende vision arbetsglädje LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY ansvar delegera närvarande bemötande tillåtande humor
dialog delegera tydlighe humor besluta stöd lojal kommunice feedback bemötande motivera rättvis tillåtande lyhörd delaktighet inkluderande ansvar närvaro tydlighet samarbete närvarande förtroende vision
Kunskaper och färdigheter i grundskolan under 40 år: En kritisk granskning av resultat från internationella jämförande studier
Kunskaper och färdigheter i grundskolan under 40 år: En kritisk granskning av resultat från internationella jämförande studier Jan-Eric Gustafsson Göteborgs Universitet Syfte och uppläggning Huvudsyftet
Innovativa små och medelstora företag - Sveriges framtid
Innovativa små och medelstora företag - Sveriges framtid Varför behövs en strategi för småföretag? Sverige behöver fler nya och växande företag Stort behov av att satsa på innovationer En kraftsamling
Sammanfattning. Rapportens syfte
Sammanfattning En viktig källa till information om utvecklingen av kunskaper och färdigheter i den svenska skolan är de återkommande internationella jämförande studierna. Dessa studier har under 2000-talet
Kommittédirektiv. Genomförande av det moderniserade yrkeskvalifikationsdirektivet. Dir. 2013:59. Beslut vid regeringssammanträde den 23 maj 2013
Kommittédirektiv Genomförande av det moderniserade yrkeskvalifikationsdirektivet Dir. 2013:59 Beslut vid regeringssammanträde den 23 maj 2013 Sammanfattning En särskild utredare ska lämna förslag till
DAC-journalen Utvecklingssamarbete Rapport för 2005 Satsningar och program från biståndskommitténs (DAC) medlemsländer, Volym 7, utgåva 1
OECD Journal on Development Development Co-operation - 2005 Report - Efforts and Policies of the Members of the Development Assistance Committee Volume 7 Issue 1 Summary in Swedish DAC-journalen Utvecklingssamarbete
Huvudpunkter. Informations- och kommunikationstekniksektorerna fortsätter att växa starkt utanför OECD-området
Information and Communications Technologies OECD Information Technology Outlook: 2006 Edition Summary in Swedish Informations- och kommunikationsteknik OECD:s IT-översikt: Edition 2006 Sammanfattning på
International Migration Outlook: SOPEMI 2010. Migrationsöversikt: SOPEMI 2010. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
International Migration Outlook: SOPEMI 2010 Summary in Swedish Migrationsöversikt: SOPEMI 2010 Sammanfattning på svenska Den gränsöverskridande migrationen ligger fortsatt högt på dagordningen i OECD:s
PISA (Programme for International
INGMAR INGEMANSSON, ASTRID PETTERSSON & BARBRO WENNERHOLM Svenska elevers kunskaper i internationellt perspektiv Rapporten från PISA 2000 presenterades i december. Här ges några resultat därifrån. Projektet
Internationalisering. Globaliseringen. 26 Program E: Ledande nordlig region
Internationalisering Globaliseringen Ökat informationsutbyte och minskade hinder för migration, investeringar och handel har påverkat den ekonomiska utvecklingen i världen. Globaliseringen har dessutom
QUÉBEC: DIN NYA AFFÄRSDESTINATION
QUÉBEC: DIN NYA AFFÄRSDESTINATION QUÉBEC QUÉBEC: DIN NYA AFFÄRSDESTINATION NÅGRA SKÄL TILL VARFÖR DU SKA VÄLJA JUST QUÉBEC: INNOVATION OCH KREATIVITET Stockholm KOMPETENT ARBETSKRAFT London Québec City
Ert dnr UF/2010/69908/FIM Remiss avseende Europeiska kommissionens förslag till en inre marknadsakt
1(5) Datum Diarienummer 2011-01-25 013-2010-4840 Dokumenttyp REMISSVAR Enheten för främjande och EU:s inre marknad Utrikesdepartementet Fredsgatan 6 103 39 STOCKHOLM Ert dnr UF/2010/69908/FIM Remiss avseende
FOKUS Fokus Plan för satsning Sjöbos förskolor, skolor och fritidshem
FOKUS 2020 Fokus 2020 Plan för satsning 2013-2020 Sjöbos förskolor, skolor och fritidshem Fokus 2020 År 2020 utses Sjöbo till årets skolkommun. Vision 2020, Sjöbo kommun 1. Mål och syfte med Fokus 2020
Vision och strategisk plan för pedagogisk utveckling genom satsning på IT i Umeå kommuns skolor. Version 1.0a 2011-02-02
Vision och strategisk plan för pedagogisk utveckling genom satsning på IT i Umeå kommuns skolor Version 1.0a 2011-02-02 Vision för IT i skolan, Umeå Kommun Alla barn och ungdomar i Umeå kommuns förskolor
Fortsatt samarbete inom yrkesutbildning i EU
Fortsatt samarbete inom yrkesutbildning i EU Ny kompetens för framtida arbetsmarknadsbehov att förutse och matcha kompetensbehov Stockholm 30 november 2010 Upplägg Europasamarbete med koppling till utbildning
Study visit in Wales
Study visit in Wales LIFELONG LEARNING Tove Heinonen Cardiff 8. maaliskuuta 2013 Mitt studiebesök i Cardiff var en upplevelse jag rekommenderar för alla som arbetar med utbildning på olika stadier. Besöket
International Migration Outlook: SOPEMI 2011. Internationell migrationsöversikt: SOPEMI 2011. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska
International Migration Outlook: SOPEMI 2011 Summary in Swedish Internationell migrationsöversikt: SOPEMI 2011 Sammanfattning på svenska I denna publikation analyseras de nyare utvecklingstendenserna inom
Personalpolitiskt program
Personalpolitiskt program Antagen av kommunfullmäktige 2005-08-23, 79 Reviderat av kommunfullmäktige 2006-11-28, 107 Reviderat av kommunfullmäktige 2009-04-21, 31 Reviderat av kommunstyrelsen 2009-08-12,
Pensions at a Glance 2009: Retirement-Income Systems in OECD Countries. Pensionsöversikt 2009: Pensionsinkomstsystem I OECD-länderna
Pensions at a Glance 2009: Retirement-Income Systems in OECD Countries Summary in Swedish Pensionsöversikt 2009: Pensionsinkomstsystem I OECD-länderna Sammanfattning på svenska Krisen och pensionspolitiken
OECD Insights Sustainable Development: Linking Economy, Society, environment
OECD Insights Sustainable Development: Linking Economy, Society, environment Summary in Swedish OECD inblick Hållbar utveckling: sammanlänkning av ekonomi, samhälle och miljö Sammanfattning på svenska
Bedömningar som främjar inkludering Riktlinjer och metoder
Bedömningar som främjar inkludering Riktlinjer och metoder European Agency for Development in Special Needs Education The Agency s projekt om bedömningar påbörjades under 2005 med 23 deltagande länder.
Inledning. Bakgrund till de sjunkande resultaten i skolan
Inledning De sjunkande resultaten i skolan är ett svårt och komplicerat problem som berör och påverkar många människor. I Upplands Väsby gick 120 elever ut grundskolan med ofullständiga betyg år 2010.
Policy för att förbättra tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning
Sida 1/9 Policy för att förbättra tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning Arbetet med att öka tillgängligheten har sin utgångspunkt i den humanistiska människosynen, vilket innebär att alla
Högskolenivå. Kapitel 5
Kapitel 5 Högskolenivå Avsnittet är baserat på olika årgångar av Education at a glance (OECD) och Key Data on Education in Europe (EU). Bakgrundstabeller finns i Bilaga A: Tabell 5.1 5.3. Många faktorer
Policy. Jag bor i Malmö. - policy för ungas inflytande
Policy Jag bor i Malmö - policy för ungas inflytande INLEDNING För att Malmö ska ligga i framkant när det gäller utvecklingsfrågor, vara en attraktiv och demokratisk stad så vill Malmö stad använda unga
Vad är matematiskt kunnande
Svensk skola i internationell belysning med fokus på matematik AtidP Astrid Pettersson Stockholm den 25 november 2014 Vad är matematiskt kunnande enligt PISA? En individs d förmåga att formulera, använda
Lagstiftningsöverläggningar (Offentlig överläggning i enlighet med artikel 16.8 i fördraget om Europeiska unionen)
Kommenterad dagordning Rådet (utbildning, ungdom, kultur och idrott) Utbildningsdepartementet 2017-02-06 Rådets möte (utbildning, ungdom, kultur och idrott) den 17 februari 2017 Kommenterad dagordning