Ledarmaterial för dialog kring Hela Människans värdegrund
|
|
- Ellinor Lindgren
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Ledarmaterial för dialog kring Hela Människans värdegrund
2 Ledarhandledning för dialog kring Hela Människans värdegrund Hela Människan, 2016 Hela Människans värdegrund arbetades fram i en process under åren I detta arbete medverkade 35 verksamhetschefer inom Hela Människan. I Hela Människans årsstämma våren 2011 beslutade stämman om organisationens ändamålsparagraf och värdegrund Hela människan hela livet Tillsammans med Studieförbundet Bilda har denna ledarhandledning arbetats fram, med syftet att värdegrundens innehåll ska vara föremål för samtal inom Hela Människans enheter, styrelser och olika arbetsgrupper. Målet är att värdegrunden ska arbetas igenom och att orden leder till praktiskt handling i arbetet. Värdegrunden är ett levande dokument som påverkar människosyn och förhållningssätt. Medverkande under arbetets gång: Arbetsgrupp: Cecilia Willman Estéen, Studieförbundet Bilda och Frank Åkerman, generalsekreterare inom Hela Människan. Författare av ledarhandledningen: Lisbet Flank, Studieförbundet Bilda. Texter: Magnus Malm, Tomas Boström, Inger Lise Olsen, Sturla Stålsett och Anders Bjurström Översättningar: Stanley Rydell Illustrationer: Tomas Boström, Thomas Dahl Foton: Maywor Åkerman, Daniel Ryderholm med flera Layout: Daniel Ryderholm Ledarhandledningen kan kostnadsfritt laddas ned på Hela Människans webbplats: Hela Människans riksenhet E-post: info@helamanniskan.se. Telefon: Adress: Rehnsgatan 20, 6 tr, Stockholm 2
3 Förord Av Frank Åkerman, generalsekreterare i Hela Människan Hela Människan hela livet Visionen Hela Människan hela livet och de tre betydelsebärande orden TRO, RESPEKT och GEMENSKAP är det centrala i Hela Människans värdegrund. I dialog med 35 verksamhetschefer inom organisationen, formulerades ett dokument innehållande visionen, tre centrala begrepp och uppdraget. Men det får inte bara bli fina ord. Det är först när värdegrunden för en organisation implementeras i medarbetargruppen och styrelsen som innehållet blir en verklighet. Därför har denna ledarhandling utarbetats för att underlätta och ge verktyg till samtalen. Förhoppningen är att dessa dialoger bidrar till hur vi, oavsett vilken funktion vi har, påverkas i hur vi bemöter varandra och medmänniskor som arbetar eller besöker våra olika verksamheter. Ledarhandledningen bygger på att tid avsätts för samtal vid fem tillfällen. Varje träff har en rubrik och en illustration i form av ett hjärta. Kopiera gärna bilden för att använda som blickfång i samband med att ni läser texten som anknyter till respektive träff. Det finns även en teologisk reflektion kring de tre betydelsebärande orden och som förslagsvis delas ut i slutet av träffarna 1,2 och 3. Ytterligare några texter har tagits fram, som ledaren för samtalen kan använda som inspirations- och fördjupningsmaterial. Under avsnittet Bilagor finns några texter samt tankekort. Sändningsordet och sinnesrobönen kan ni använda när det passar. Hur går vi vidare? Om vi i våra arbetslag och organisationer säkerställer att vi alla har varit delaktiga och fått en samsyn kring värdegrunden så skapar vi förutsättningar för att alla medarbetare skall kunna ta ett ansvar i sitt arbete för att vi håller oss till det som är överenskommet. En modell för fortsatt arbete i medarbetargruppen finns med i materialet som ett exempel. Det viktiga är att se värdegrundssamtalet som en process för att öka samsyn samt påverka förhållningssätt och bemötande. Det är delar i vårt arbete som vi aldrig blir klara med. Tack till alla verksamhetschefer som bidrog till goda samtal när vi inledde arbetet med att arbeta fram Hela Människans värdegrund. Representanter från Studieförbundet Bilda har medverkat med att formulera en studieplan och pedagogiska redskap. Andra har bidragit med texter, illustrationer och layout. Tack till alla som gjort denna ledarhandledning möjlig. 3
4 Hela Människan hela livet Värdegrund VISION Hela Människans vision är att alla människor ska få uppleva tro, respekt och gemenskap. TRO Vi tror att Gud ger människan möjlighet till upprättelse oavsett vad man upplevt tidigare i livet. Hela Människan vill verka för att tron på upprättelse ska genomsyra all verksamhet. RESPEKT Alla människor har lika värde och ska bli behandlade med respekt oavsett kön, ålder, etniskt ursprung, sexuell läggning eller funktionsnedsättning. GEMENSKAP Hela Människans vill skapa mötesplatser som erbjuder gemenskap. ÄNDAMÅL Hela Människan är en allmännyttig ideell förening med uppdraget att utifrån en människosyn med Jesus som förebild och källa till kraft och inspiration, skapa intresse och förutsättningar för ett socialt och diakonalt arbete för och tillsammans med människor i utsatta livssituationer. UPPDRAG Diakonal mobilisering Uppmärksamma behov och stimulera till insatser. Diakonal handling Uppmuntra och stödja diakonala insatser och genom utbildning bidra till ökad kvalitet i arbetet. Diakonal opinionsbildning Föra en socialpolitisk dialog som medverkar till strukturella förändringar, där erfarenheter och möten med enskilda människor i utsatta livssituationer utgör grunden för opinionsbildningen. UPPGIFTER Hela Människans arbete drivs på ekumenisk grund i samverkan med kyrkor, församlingar och organisationer. Hela Människan vill bidra till att kyrkors, församlingars och organisationers diakonala arbete utvecklas och fördjupas. Hela Människan vill se och bejaka det friska och fungerande hos varje människa och bidra till upplevelser av sammanhang och meningsfullhet. 4
5 Hela Människan hela livet Ledarhandledning Hela Människans värdegrund Materialet tar sin utgångspunkt i Hela Människans värdegrund och i texter författade av Tomas Boström och Magnus Sundell. I materialet ingår också bilder som anknyter till texterna. Syfte Hela Människans värdegrund Hela Människan - hela livet utgår från visionen att alla människor ska få uppleva tro, respekt och gemenskap. Denna studiecirkel vill möjliggöra för deltagarna att själva reflektera kring värdegrunden och göra den till sin egen. Förhoppningen är att värdegrunden ska bli ett levande dokument som påverkar människosynen och förhållningssättet i det dagliga arbetet på Hela Människans enheter. Studiecirkeln är upplagd på fem sammankomster. Upplägget är ett förslag och bör anpassas till gruppen och samtalen. Cirkelledaren En i gruppen är cirkelledare/samtalsledare. Denna person håller i strukturen, ser till att alla får utrymme och att allas erfarenhet tas tillvara. Som stöd till ledaren finns Bildas samtalsmodell för studiecirklar att ladda ner från Som ledare i Bilda blir man alltid erbjuden ledarutbildning genom Lära för att leda som erbjuds av alla Bildas regioner. Se Bildas hemsida. Sist i detta dokument, under rubriken Ledarmaterial, finns en verktygslåda för ledaren med förslag på litteratur, metoder och övningar. Men framför allt: lita på Dig själv som ledare och lita på gruppen! Dialogiskt förhållningssätt Studiecirkeln ska ha ett dialogiskt förhållningssätt och präglas av respekt för varandra. Det är viktigt att alla deltagare får komma till tals. Detta innebär: Att få tala utan att bli avbruten. Att få tid och ro att formulera sina tankar. Att få uttrycka sin mening, utan att bli kritiserad eller värderad. Att få förståelse för olika sätt att tänka. Att bli lyssnad på och att lyssna på andra. Gruppens spelregler För att underlätta det dialogiska förhållningssättet är det bra om gruppen enas om gemensamma spelregler för samtalen. Till exempel: Det personliga vi delar stannar i gruppen. Det är ok att prova sina tankar och att ändra sig. Man har rätt att vara tyst. Alla hjälps åt att hålla tidsramarna. Vi avbryter inte varandra. Struktur på träffarna Inledande runda, ca 15 minuter. Börja varje träff med en runda där var och en får möjlighet att berätta vad som rör sig i tanke 5
6 eller känsla just nu. Det kan vara en tanke utifrån ett av orden på tankekorten, ett samtal, en händelse eller en tidningsartikel. Använd gärna ett fokusföremål att hålla i för den som berättar. En sten, ett Bildahjärta eller något annat som är avstressande att hålla i. Föremålet markerar vem som har ordet och när personen pratat klart går föremålet vidare till nästa person. I rundan får var och en dela med sig av sin reflektion utan att bli avbruten. Syftet är alla ska få sätta ord på och prova sina tankar utan att behöva förklara eller försvara sig. Samtidigt för de övriga deltagarna träna sig på att lyssna på och ta in olika perspektiv. Inget samtal förs kring den inledande rundan, om inte personen själv för in det i det gemensamma efterföljande samtalet. Gemensamt samtal, ca 60 minuter. När rundan är färdig öppnar ni upp för ett gemensamt samtal som utgår från träffens tema samt den text ni läst. Förslag på inledande frågor: När du läste texten, var det något särskilt du fastnade för? Någon ny upptäckt eller någon insikt? Mötte du några nya perspektiv? Hur kan du använda dig av det? Hur knyter texten an till ditt eget liv och dina erfarenheter? Hur knyter texten till dina erfarenheter utifrån Hela människans verksamhet? Vad tänker du om det? Avslutande runda, ca 15 minuter. Avsluta samlingen med en runda där var och en har möjlighet att säga något kort om träffen, till exempel: Det här bär jag med mig En känsla just nu Jag skulle vilja samtala vidare om.. Deltagarmaterial Alla deltagare får: Foldern Hela människan hela livet som innehåller Hela Människan värdegrund. Tankebok där deltagarna kontinuerligt, under cirkelns gång, skriver ner sin tankar och reflektioner Texter till varje sammankomst. Ledarmaterial Tankekort Finns som pdf, se bilaga Tankekorten består av nyckelord ur värdegrundsmaterialet samt av några symbolbilder. Syftet med dessa kort är att var och en i samtalsgruppen kan ta ett kort och reflektera kring texten eller symbolen på kortet. Fokusföremål Att använda ett fokusföremål är en hjälp att föredela ordet i gruppen. Den som håller i föremålet 6
7 har ordet, övriga deltagare lyssnar utan att avbryta. Den som har fokusföremålet i sin hand har sin taltid oavsett om han/hon väljer att använda den eller att vara tyst. Föremålet kan vara en sten, ett Bildahjärta eller något annat som känns bekvämt att hålla i. Bildas ledarlåda Ledarlådan är som en verktygslåda och innehåller metoder och idéer som hjälper Dig att utveckla samtalet i gruppen. Beställ lådan via närmaste Bildakontor. Litteraturtips Trygga möten Scoutrörelsen Hela livet Studieförbundet Bilda Livet och hälsan Studieförbundet Bilda Jag, en del av evigheten Cissi Glittvik Friskvård för insidan Cissi Glittvik Frälsarkransen- ett redskap för bön och meditation skapad av Martin Lönnebo Ett brusten Halleluja Tomas Sjödin Att vara där du är Bent Falk Inga på Plattan Ann-Katrin Tideström När tillvaron rämnar Per Harling Skamfilad Göran Larsson Med människan Tommy Hellsten Bönens trädgård Martin Lönnebo Om godhet Desmund & Mpho Tutu Moder Teresa, Kom var mitt ljus Brian Kolodiejshuk Musiktips Stilla ljuder andens röst Cissi Glittvik Videotips med sånger av och med Tomas Boström. INUTI - Föd mig igen - Innanför - Kärlekens källa - Tillåtelsens kapell Sändningsord Se bilaga Sinnesrobönen Se bilaga Här hittar du ditt Bilda Kontakta din Bildaregion för hjälp med att starta en bokcirkel! Kontaktuppgifter hittar Du på 7
Innehåll. Introduktion
Innehåll Introduktion 2 Till ledaren 3 En samtalsmodell 4 En samtalsmodell (att kopiera och lägg synligt för alla deltagare) 5 Första temat för levnadsberättelsen Min tidigaste barndom 6 Andra temat för
Läs merEn bok kan förändra livet. En bokcirkel kan förändra världen. Samtalsmodell för bokcirkel
En bok kan förändra livet. En bokcirkel kan förändra världen. Samtalsmodell för bokcirkel 1 Samtalsmodell för bokcirkel Läsning och livstolkning Livstolkning är något vi håller på med hela tiden: Vi försöker
Läs merHandledning för 12-stegsinspirerade samtalsgrupper. utifrån Olle Carlssons bok 12 steg för hopplösa Livsförändring på djupet
Handledning för 12-stegsinspirerade samtalsgrupper utifrån Olle Carlssons bok 12 steg för hopplösa Livsförändring på djupet Handledning för 12-stegsinspirerade samtalsgrupper utifrån Olle Carlssons bok
Läs merStudieguide för RPG:S POLICYPROGRAM SAMHÄLLSFRÅGOR
Studieguide för RPG:S POLICYPROGRAM SAMHÄLLSFRÅGOR Som stöd för att samtala i grupper om RPG:s policyprogram har Studieförbundet Bilda tagit fram en enkel studieguide med förslag på några samtalsfrågor
Läs merBibelstudiet: Att dela för livets skull
studieförbundet bildas samtalsguider Bibelstudiet: Att dela för livets skull Jesu uppmaning Följ mig utmanar oss. Den utmanar oss att vara en kyrka som står upp för det rätta, med ödmjukhet inför allas
Läs merRättvisa i konflikt. Att leva i konflikt
Rättvisa i konflikt Att leva i konflikt Studiematerialet Rättvisa i konflikt Bildas studiematerial Rättvisa i konflikt finns tillgängligt att hämta fritt från Bildas hemsida. Materialet är upplagt för
Läs merStudieguide till boken. Mitt ibland oss Kyrkans utmaning kring nätpornografi Ulrica Stigberg, Libris förlag
Studieguide till boken Mitt ibland oss Kyrkans utmaning kring nätpornografi Ulrica Stigberg, Libris förlag Läse- och samtalscirkel utifrån boken Mitt ibland oss Författare: Ulrica Stigberg Förlag: Libris
Läs merStudieguide Hej Sverige!
Emelie Jönsson Studieguide Hej Sverige! Om vägar till studier och jobb Innehåll Till ledaren 3 Studiecirkelns upplägg 3 Träff 1 4 Introduktion och information. Vem är jag? Träff 2 5 Mötet med Sverige,
Läs merHur möjliggör Ni det i er verksamhet och vilka utmaningar möter Ni?
Träff 4 Träff 4 Välkommen Hälsa alla välkomna. Inledande runda Låt var och en berätta i max 3 minuter var vad han/hon tänkt sedan förra gången. När alla berättat kan ni småprata lite en stund om likheter
Läs merBibelstudiet: När relationell kyrka och livstolkande människa möts
studieförbundet bildas samtalsguider Bibelstudiet: När relationell kyrka och livstolkande människa möts Jesu uppmaning Följ mig utmanar oss. Den utmanar oss att vara en kyrka som står upp för det rätta,
Läs merHälsa alla välkomna när det kommer och sätt er så att alla ser varandra.
Träff 2 Tro Träff 2 Tro Välkommen Hälsa alla välkomna när det kommer och sätt er så att alla ser varandra. Inledande runda Låt var och en berätta i max 3 minuter var vad han/hon tänkt sedan förra gången.
Läs merCirkelledaren Din egen berättelse
Till Cirkelledaren Din egen berättelse 11 11. Till cirkelledaren Här finns kommentarer till avsnitten, tips och metoder som är tänkta att underlätta ditt uppdrag som cirkelledare. Läs igenom innan cirkeln
Läs merSTUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Liv i gemenskap
STUDIEGUIDE till läse- och samtalscirkel utifrån boken Liv i gemenskap Läse- och samtalscirkel utifrån boken Liv i gemenskap Författare: Dietrich Bonhoeffer Förlag: Libris förlag, 2016 Studieguide: Lina
Läs merLikabehandlingsplan och plan för kränkande behandling Svenska kyrkans förskolor.
Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling 2013-2014. Svenska kyrkans förskolor. Likabehandlingsplan 2013. Ansvariga: Förskolechefen och likabehandlingsgruppen. Vision: På våra förskolor ska
Läs merHANDLEDNING. livet. Tillsammans för MISSION OCH EVANGELISATION I EN VÄRLD I FÖRÄNDRING
HANDLEDNING livet Tillsammans för MISSION OCH EVANGELISATION I EN VÄRLD I FÖRÄNDRING Kyrkan finns till genom mission liksom elden finns till genom att brinna. Om hon inte engagerar sig i mission upphör
Läs merTräff 1 Vad brinner du för?
Träff 1 Vad brinner du för? Träff 1 Vad brinner du för? Välkommen och introduktion Presentera Dig själv och berätta om bakgrund och syfte med studiecirkeln. Informera om de olika temana och det praktiska
Läs merSTUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Steg på vägen
STUDIEGUIDE till läse- och samtalscirkel utifrån boken Steg på vägen Läse- och samtalscirkel utifrån boken Steg på vägen Författare: Gunnel Vallquist Förlag: Libris förlag, 2016 Studieguide: Lina Mattebo,
Läs merVälkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson
Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom Handledning av Kitte Arvidsson Innehåll sid Detta är Studieförbundet Vuxenskolan, SV 3 Det här är en studiecirkel 4 Träff 1 5 Träff 2 7 Träff 3 8 SVs
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN 2014
LIKABEHANDLINGSPLAN 2014 mot diskriminering och alla former av kränkande behandling Varje förskola ska årligen utarbeta plan för sitt arbete mot alla former av diskriminering, trakasserier och kränkande
Läs merFrilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15
Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Hasselbackens förskola Reviderad dec 2013 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och
Läs merTillbackablick på dagen & bibelmeditation
Tillbackablick på dagen & bibelmeditation Att be utifrån vardagslivet ÖVNING: REFLEKTION ÖVER DAGEN TID: 5-10 MIN PÅ KVÄLLEN. Vi lever i en tid som är mer splittrad och stressad än någonsin. Mängden information
Läs merSKOLAN & NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR. Dags att prata om: Ett samtalsmaterial för föräldrargrupper
Dags att prata om: SKOLAN & NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR Ett samtalsmaterial för föräldrargrupper Detta samtalsmaterial är framtagen inom Attentions projekt Min Skola med medel från Allmänna
Läs merTro en vardagsförmiddag- 10:27
Tro en vardagsförmiddag- 10:27 Jonas Lundkvist equmenia 2012 Grafisk form: Rebecca Miana Olsson Första utgåvan equmenia Box 14038, 167 14 Bromma 2 INNEHÅLL Ett litet förtydligande... 4 Att använda materialet...
Läs merSAMTALSFRÅGOR MER ÄN ORD
SAMTALSFRÅGOR MER ÄN ORD Här finns förslag till samtalsfrågor till boken Mer än ord trovärdig efterföljelse i en kyrka på väg. Frågorna passar bra att använda i diskussionsgrupper av olika slag. Komplettera
Läs merMänniskan är större. Samtalshandledning för studiecirkeln. Kerstin Selen
Människan är större Samtalshandledning för studiecirkeln Kerstin Selen Människan är större en bok för samtal om livet Skåne Stadsmission har med bidrag av författare, fotografer och illustratörer skapat
Läs merVälkommen som cirkelledare
Välkommen som cirkelledare Studieförbundet Vuxenskolan Studieförbundet Vuxenskolans, SVs, uppdrag är att ge människor redskap att upptäcka sina egna möjligheter och få kunskap, kraft och motivation att
Läs merGrisslehamns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-15
Grisslehamns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolläraren i samråd med all personal
Läs merFÖRSAMLINGSINSTRUKTION
FÖRSAMLINGSINSTRUKTION TRO, HOPP OCH KÄRLEK Detta är vår församlingsinstruktion. Den beskriver vår vision och våra mål. Församlingsbor, anställda och förtroendevalda har arbetat fram den tillsammans. MÄKTIGA
Läs merFrämjande insatser Namn Kränkande behandling och ålder
Parkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Vår vision En förskola för alla, där
Läs merRättvisa i konflikt. Folkrätten
Rättvisa i konflikt Folkrätten Studiematerialet Rättvisa i konflikt Bildas studiematerial Rättvisa i konflikt finns tillgängligt att hämta fritt från Bildas hemsida. Materialet är upplagt för tre träffar
Läs merSe människan Ersta diakonis värdegrund
Se människan Ersta diakonis värdegrund Våra värdeord Våra tre värdeord är ledstjärnor för oss på Ersta diakoni. De tydliggör vår värdegrund och genomsyrar vårt bemötande av patienter, boende och brukare
Läs merSunnanängs förskola. Likabehandlingsplan & Plan mot kränkande behandling 2013/2014
Sunnanängs förskola Likabehandlingsplan & Plan mot kränkande behandling 2013/2014 Innehållsförteckning 1. Vision... 3 2. Sunnanängs långsiktiga mål... 3 3. Definitioner och begrepp... 3 4. Grunduppgifter...
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
1(9) Utbildningsförvaltningen 2019-02-20 Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Inkluderande jämställdhetsplan 2019/2020 Post Box 500, 343 23 Älmhult. Besök Stortorget 1, Älmhult. Telefon
Läs merMer om Idrottens föreningslära hittar du på www.sisuidrottsutbildarna.se. Mötet, samtalet och sökandet är nycklarna
Lärgruppsplan Allt kommunicerar Att lära är att ge sig ut på en upptäcktsresa. Med denna lärgruppsplan som guide vill vi underlätta för dig och dina kollegor att upptäcka innehållet Allt kommunicerar.
Läs merLikabehandlingsplan & Värdegrund
Solgläntans & Solbackens Likabehandlingsplan & Värdegrund 1 Datum: 20091201 *Reviderad 20110830, 20120508,201305,20140605,20150512, 20160503, 170524,20170821, 20180508 Denna skrift är ett resultat utifrån
Läs merStudiehandledning UNG LEDARE SISU IDROTTSBÖCKER
Studiehandledning UNG LEDARE SISU IDROTTSBÖCKER Ett stöd för skol-if Den här studiehandledningen är gjord som ett stöd för skolidrottsföreningar som vill arbeta med häftet Ung Ledare i studiecirkel. Metodiken
Läs merSTUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Välkomna varandra! Bejakande perspektiv på homosexualitet i frikyrkan
STUDIEGUIDE till läse- och samtalscirkel utifrån boken Välkomna varandra! Bejakande perspektiv på homosexualitet i frikyrkan libris bokförlag 2017 Läse- och samtalscirkel utifrån boken Välkomna varandra!
Läs merMunkebergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Munkebergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merSe människan Ersta diakonis värdegrund
Se människan Ersta diakonis värdegrund Ersta diakoni är en fristående organisation som bedriver sjukvård, social verksamhet samt utbildning och forskning utifrån en kristen helhetssyn på människan. Tryck:
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Läs merFOLKHÖG SKOLORNA. Styrdokument rörande Equmeniakyrkans och Equmenias huvudmannaskap för folkhögskolorna
2017 FOLKHÖG SKOLORNA Styrdokument rörande Equmeniakyrkans och Equmenias huvudmannaskap för folkhögskolorna Antaget av kyrkostyrelsen 2017 09 17 och av Equmenias styrelse 2017 09 09 Det reviderade styrdokumentet
Läs merGlemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2016 1/8 Grunduppgifter
Läs merFörskolan Akleja K V A L I T E T S G A R A N T I
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (6) Förskolan Akleja Förskolan Akleja ligger mitt i Herrängens villaområde, med närhet till Herrängens skola. Förskolan ryms i ett fristående hus med ljusa lokaler.
Läs merVERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
Läs merFörening i rörelse guide för utveckling
Lärgruppsplan Förening i rörelse guide för utveckling Att lära är att ge sig ut på en upptäcktsresa. Med denna lärgruppsplan som guide vill vi underlätta för dig och dina kollegor att upptäcka innehållet
Läs merFörskolan Nykyrkas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Nykyrkas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merDialog Gott bemötande
Socialtjänstlagen säger inget uttalat om gott bemötande. Däremot kan man se det som en grundläggande etisk, filosofisk och religiös princip. Detta avsnitt av studiecirkeln handlar om bemötande. Innan vi
Läs merOm att bli mer lik Gud och sig själv.
Om att bli mer lik Gud och sig själv. 2 Helgjuten Om att bli lik Gud och sig själv 3 Jonas Lundkvist equmenia 2012 Grafisk form & Illustration: Rebecca Miana Olsson Första utgåvan equmenia Box 14038, 167
Läs merFörskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014
Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet. a för planen Arbetsgruppen består av Emma Dahlberg,
Läs merSe Tranströmer. Samtalshandledning för studiecirkeln. Kerstin Selén
Se Tranströmer Samtalshandledning för studiecirkeln Kerstin Selén Se Tranströmer dikter och bilder för samtal om dikt och liv Samtalshandledningen vill ge inspiration och idéer för det goda, fördjupande
Läs merKullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a
Läs merLikabehandlingsplan & Värdegrund
Solgläntans & Solbackens Likabehandlingsplan & Värdegrund 1 Datum: 20091201 *Reviderad 20110830, 20120508,201305,20140605,20150512, 20160503, 170524,20170821 Denna skrift är ett resultat utifrån våra tankar
Läs merOffensivt styrelsearbete
Lärgruppsplan Offensivt styrelsearbete Att lära är att ge sig ut på en upptäcktsresa. Med denna lärgruppsplan som guide vill vi underlätta för dig och dina kollegor att upptäcka innehållet Offensivt styrelsearbete.
Läs merIbland finns det inga enkla svar
Ibland finns det inga enkla svar En bok om självskadebeteende och ätstörningar Samtalshandledning med mötesupplägg omfattande 3-6 träffar. Kerstin Selén Sensus studieförbund Detta är en samtalshandledning
Läs merMarielunds plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014
Marielunds plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechef Vår vision Hos oss känner sig
Läs merGlemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2015 1/8 Grunduppgifter
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Familjedaghemmet Krokodilen
LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Familjedaghemmet Krokodilen Hösten 2018 och våren 2019 2(6) INLEDNING Den 1 april 2006 trädde lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling
Läs merSödra Viktoriagatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Södra Viktoriagatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merSödertälje kommuns värdegrund
Värdegrund 1 Södertälje kommuns värdegrund Värderingar: - Medborgaren först - Respekt för individen - Mer än förväntat Principer: - Utgå alltid från samhällsuppdraget - Olikheter är en styrka Våra värderingar
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Fridhems förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Fridhems förskola Upprättad 201301 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter
Läs merTusen olevda liv finns inom mig. Läse- och samtalscirkel utifrån boken
Läse- och samtalscirkel utifrån boken Tusen olevda liv finns inom mig Författare: Tomas Sjödin Förlag: Bokförlaget Libris, 2011 Samtalshandledning: Dan-Erik Sahlberg för Studieförbundet Bilda Samtalshandledningen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan I Ur och Skur förskola Upprättad 20140101 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och
Läs merInnehåll. Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25
Innehåll Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25 Vad innebär lagtexten om värdegrund för äldre personer? 31 för anhöriga? 37 för personal? 43 Hur kan du stötta dina medarbetare
Läs merPedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare
Fastställd av Svenska Scoutrådets styrelse 2009-06-13 Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Scouting handlar om att ge unga människor verktyg till att bli aktiva samhällsmedborgare med ansvar
Läs merEtt upplägg för en studiecirkel med samtalsfrågor
Ett upplägg för en studiecirkel med samtalsfrågor SAMTALA OM BISKOPSBREVET OM DIAKONI Diakoni är självklar i kyrkans liv. Just därför är det också viktigt att vi fortlöpande samtalar om vad diakoni betyder,
Läs merVår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga.
Förskolan Hjortens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter: Ansvariga för planen: Förskolechef Joanna Maculewicz Pedagogisk utvecklare Anna Christiansen Förskolans förskollärare
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Familjedaghemmet Pingvinen
LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Familjedaghemmet Pingvinen Hösten 2018 och våren 2019 2(6) INLEDNING Den 1 april 2006 trädde lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Förskolan i Östra Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Familjedaghemmet Korallen
LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Familjedaghemmet Korallen Hösten 2018 och våren 2019 2(6) INLEDNING Den 1 april 2006 trädde lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Bullerbyns förskola Upprättad 140121 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter
Läs merFörskolan är byggd för två avdelningar. Vi arbetar i storarbetslag över hela förskolan, med personalrotation.
Verksamhetsplan för Kvarngårdens förskola 2016/2017 Enhet Kvarngårdens förskola Förskoleverksamhet 1-5 år Förutsättningar Förskolan är byggd för två avdelningar. Vi arbetar i storarbetslag över hela förskolan,
Läs merProjekt Migration. Refleklera - & Agera
Projekt Migration Refleklera - & Agera Foto: thomas koch/shutterstock.com Flyktingläger nära gränsen mellan Turkiet och Syrien. Migration är en naturlig företeelse som har präglat hela mänsklighetens historia.
Läs merLikabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran
Likabehandlingsplan Syrsans förskola Avdelning Myran Förebyggande handlingsplaner och åtgärder mot diskriminering, trakasserier, kränkande behandling och mobbing. Inledning Likabehandlingsarbetet handlar
Läs merVår syn på bildning bygger på människans förmåga att själv forma sitt liv tillsammans med andra människor och med hänsyn till miljön.
Studiehandledning SVs värdegrund SV hävdar alla människors lika värde och rättigheter. Vår syn på bildning bygger på människans förmåga att själv forma sitt liv tillsammans med andra människor och med
Läs merStudieguide Hej skolan!
Linn Jonsson Linus Torgeby Clara Vennman Studieguide Hej skolan! Innehåll Till ledaren 3 Studiecirkelns upplägg 3 Träff 1: Lära känna varandra och din skoltid 4 Träff 2: Föräldrarollen: Läxor, språk och
Läs merStudiehandledning beredskap i kris STUDIEHANDLEDNING. Beredskap i kris. Om livsmededelsstrategi och försörjning GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG
STUDIEHANDLEDNING Beredskap i kris Om livsmededelsstrategi och försörjning GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG 1 1 Studiehandledning Studieplan för studiecirkel om fem träffar om svensk försörjningsberedskap beträffande
Läs merLIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA
LIKABEHANLDINGSPLAN 2014 NORRGÅRDENS FÖRSKOLA Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan Förskolans värdegrund och uppdrag: Förskolan ska ta tillvara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola
1(7) Lokal arbetsplan Lövåsens förskola 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Junibacken Nyckelpigan Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla
Läs merLikabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran
Likabehandlingsplan Syrsans förskola Avdelning Myran Förebyggande handlingsplaner och åtgärder mot diskriminering, trakasserier, kränkande behandling och mobbing. Inledning Likabehandlingsarbetet handlar
Läs merFörskolan Stegen och Förskolan Spårets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Stegen och Förskolan Spårets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran
Förskolan Myran 1(5) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran 2014-2015 2(5) Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Regnbågen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Regnbågen Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller från och med... 4 Planen
Läs merSläbro förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling.
2014-11-27 Släbro förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. för planen: Carolina Ahlin, förskolechef Planen gäller från: 2015-01-01 Planen gäller till: 2015-10-30 Vision: På vår förskola
Läs merJämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merFörslag till Equmeniakyrkans verksamhetsplan
Förslag till Equmeniakyrkans verksamhetsplan 2011 2012 Inledning Följ mig! sa Jesus och allt blev nytt. I den kallelsen föds och förnyas kyrkan varje ny dag. Jesus är centrum och vi vill en kyrka som dras
Läs mer1 Syfte 3 2 Vision 3 3 Vår historia 3. 4 Vår gemensamma tro 3. 4.1 Bibeln 4 4.2 Undervisning 4 4.3 Bönen 5 4.4 Gudtjänst 5 4.
Församlingsordning Innehållsförteckning 1 Syfte 3 2 Vision 3 3 Vår historia 3 4 Vår gemensamma tro 3 4.1 Bibeln 4 4.2 Undervisning 4 4.3 Bönen 5 4.4 Gudtjänst 5 4.5 Mission 5 5 Gemensamma handlingar 6
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken
Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 FörskolanVillekulla Avdelning Masken Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vårbacka Förskola 2013-2014 Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att värna barnens rättigheter och skall genomsyra allt arbete på Vårbacka Förskola!
Läs merVildmarkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Vildmarkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen. Vildmarkens förskola Ansvarig för planen Förskolechef Christel Torstensson
Läs merStudiehandledning. Riktlinjer för god njursjukvård
Studiehandledning Riktlinjer för god njursjukvård Välkommen till......en studiecirkel om våra riktlinjer Det här är en studiehandledning som kan användas för att planera och hålla i en studiecirkel kring
Läs merVärdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande
Vård- och omsorgsförvaltningen Riktlinje Gäller för Vård- och omsorgsförvaltningen Dokumentansvarig Emelie Sundberg, SAS Godkänd av Monica Holmgren, chef vård- och omsorgsförvaltningen Diarienr VON 198/15
Läs merPraktisk föreningsekonomi
Lärgruppsplan Praktisk föreningsekonomi Att lära är att ge sig ut på en upptäcktsresa. Med denna lärgruppsplan som guide vill vi underlätta för dig och dina kollegor att upptäcka innehållet Praktisk föreningsekonomi.
Läs merFäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Ansvarig för planen: Erja Svensson, förskolechef Vår
Läs merPolicy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun
KOMMUNAL FÖRFATTNINGSSAMLING 2016:13-020 Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun Antagen av Kommunfullmäktige 2016-06-16 91 2 Inledning Det arbete som görs i verksamheterna
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR LIKA RÄTTIGHETER TÄPPANS FÖRSKOLA 2017
HANDLINGSPLAN FÖR LIKA RÄTTIGHETER TÄPPANS FÖRSKOLA 2017 REGELVERK Diskriminering & trakasserier lyder under Diskrimineringslagen (2008:567) Kränkande behandling lyder under Skollagen kap. 14a I Läroplan
Läs merVärldsarvsförskolan Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013
Världsarvsförskolan Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika
Läs merFrågor att diskutera. Frågor att diskutera. Hälsofrämjande arbete. Inledning. Syfte med materialet
DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR FÖRSKOLAN Frågor att diskutera Hälsofrämjande arbete Inledning Nätverket för hälsofrämjande förskole- och skolutveckling i Halland 1 har sammanställt ett diskussionsunderlag som
Läs mer