LABORATIV MATEMATIK. Locka fram dina elevers fulla potential! Direkt användbart i ditt klassrum!

Transkript

1 inbjudan till konferens i Stockholm den november 2012 TALARE FRÅN Högskolan Kristianstad Åsa Hammarlund Adjunkt i matematik Åva Gymnasium Maria Wærn Locka fram dina elevers fulla potential! Södertörns högskola Eva Färjsjö Högskoleadjunkt Skolverkets utredare av matematiksatsningen Stockholms Internationella Montessoriskola Barbara Pelicano Soeiro KEYNOTE SPEAKER Douglas Williams Project Manager Mathematics Centre, Australia Carlssons skola Cecilia Christiansen SPÅR SKOLÅR 7-9 OCH GYMNASIUM Direkt användbart i ditt klassrum! RÄDDA EKVATIONERNA! CONDUCTIVE KONFERENS

2 Stockholm den november 2012 Locka fram dina elevers fulla potential! En favorit, men vi kör inte på repris! Årets konferens ger dig en internationell utblick. Du kommer att få lyssna till, och ha workshop med en av grundarna till mattegömmor, Douglas Williams, Australien. Efter det delar vi upp konferensen i två spår, så att du får en konferens som är anpassad efter dina behov. Du kommer att få praktiska exempel på beprövade övningar som du kan ta direkt till ditt klassrum. Du kommer inte att lyssna, du kommer att göra Det här är inte en konferens där du sitter och undrar, men hur gör jag då? Nästan alla föreläsare kommer att ha interaktiva övningar och du kommer att få en ryggsäck packad med praktiska exempel som du kan använda direkt! Vi sitter runt bord för att maximera utbytet mellan deltagarna. Och kanske viktigast av allt, vi har vanliga lärare med i programmet, som känner till din vardag och kan ge dig konkreta tips och vägledning. DU FÅR LÄRA DIG: Laborativ matematik för alla elever Att få elever att arbeta som en matematiker Matematiska utmaningar som kittlar, förbryllar och ger a-ha upplevelser Gör den abstrakta matematiken konkret med roliga, lärorika och laborativa aktiviteter DU KOMMER BL.A. FÅ LYSSNA TILL: Working Like a Mathematician Douglas Williams, Project Manager, Mathematics Centre, Australia Ger nya metoder och material mer matematik? Eva Färjsjö, högskoleadjunkt inom matematikämnets didaktik och Skolverkets utredare av matematiksatsningen, Södertörns högskola Greppa matteundervisningen En föreläsning om att organisera laborativ matematikundervisning där eleverna upptäcker nya begrepp, utvecklar olika matematiska uttrycksformer och utmanas. Åsa Hammarlund, adjunkt i matematik, Högskolan Kristianstad Varmt välkommen på konferens! L a B d Projektledare

3 MÅNDAG 12 NOVEMBER :00 Registrering med kaffe och smörgås 09:30 Projektledare Lina Bylund, Conductive, hälsar välkommen 09:35 DOUGLAS WILLIAMS Working Like a Mathematician Att få elever att arbeta som en matematiker Laborativ matematik med progression Matematiska utmaningar som kittlar, förbryllar och ger a-ha upplevelser For a mathematician to start work they must first have an interesting problem. Their work involves applying reasoning, justification and communication processes in the pursuit of a solution. Text book skills and symbols may be the tools of a mathematician, but they are not the work of a mathematician. Therefore when we view the school curriculum as learning to work like a mathematician, we begin with problems - genuine problems with unknown answers, not repetitive exercises with expected answers - and select teaching craft designed to fascinate, captivate and absorb learners. This address will include examples from classrooms. It is hoped that sharing the successes of colleagues will encourage you to consider this approach. 10:20 Bensträckare med frukt 10:30 Beyond the Tip of the Iceberg This workshop will begin with problems which have a simple starting point the tip of the iceberg and go beyond to find mathematical surprises and delights. The session will include time to explore mattegömmor for yourself and find out about their depth, their multiple lives, stories of success from experienced colleagues and the web support provided by Mathematics Centre. Douglas Williams Project Manager Mathematics Centre 11:30 Lunch 12:30 Greppa matteundervisningen. Organisera laborativ matematikundervisning där eleverna upptäcker nya begrepp, utvecklar olika matematiska uttrycksformer och utmanas Med en strukturerad arbetsgång och ett noga utvalt innehåll ger det laborativa arbetet förutsättningar för alla elever att utvecklas. Du som lärare får mer allsidig bild av dina elevers kunskaper för din planering och bedömning Att arbeta laborativt är ingen lek! Det kräver medvetenhet före, under och efter lektionen, både hos elever och lärare Matematikinnehållet är det centrala, som leder till val av metod och material Åsa Hammarlund Adjunkt i matematik Högskolan Kristianstad 14:00 Eftermiddagskaffe 14:20 Gör den abstrakta matematiken konkret med roliga, lärorika och laborativa aktiviteter. Ett elevcentrerat och undersökande arbetssätt hjälper dig att: Låta eleverna få glädjen att själva upptäcka matematiska samband Utveckla elevernas tänkande, lärande och attityder i matematik Skapa större variation i undervisningen Motivera alla elever och ger ett bättre resultat Maria Wærn Åva Gymnasium 16:00 Konferensens första dag avslutas

4 TISDAG 13 NOVEMBER :00 Ger nya metoder och material mer matematik? Skolverkets utredning om laborativ matematik Exempel på framgångsrika övningar 3 konkreta råd för hur du lyckas med laborativ matematik Eva Färjsjö Högskoleadjunkt inom matematikämnets didaktik Skolverkets utredare av matematiksatsningen Södertörns högskola 09:50 Förmiddagskaffe 10:00 Bredda barnens syn på vad matematik kan vara! Ett laborativt klassrum kan se ut på olika sätt erfarenheter från 12 års arbete Organisering av klassrummet. Konkreta exempel från individuellt arbete till helklasslaborationer. Vårt arbete med Poly Plugs erfarenheter, resultat och barnens kommentarer Olika laborativa uppgifter, tärningar, tändstickor, papper och penna 3 konkreta råd för hur du lyckas med laborativ matematik Barbara Pelicano Soeiro Stockholms Internationella Montessoriskola 12:00 Konferensen avslutas. Deltagarna lämnar in sina utvärderingar 12:00 Lunch för workshopens deltagare 13:00-16:00 t k Wor p Rädda ekvationerna! Ekvationsspelet vid ekvationsinlärning: Laborativt arbete i algebra. Under ledning av Cecilia Christiansen, matematiklärare, Carlssons skola Vi reserverar oss för eventuella ändringar. TID & PLATS Konferens november 2012 Workshop 13 november 2012 Piperska muren Scheelegatan 14, Stockholm PRIS Före 31 aug Före 19 okt Efter 19 okt Konferens kr kr kr Workshop kr kr kr ANMÄLAN Telefon Bokningslinje Internet Mail bokning@conductive.se Telefax Konferenskod Con483 I konferenspriset ingår kaffe, lunch och dokumentation. För deltagare på workshop/fördjupning ingår även lunch dag två. Obs! Alla priser är exkl. moms. Angivna rabatter kan ej kombineras med andra erbjudanden. Förbehåll Vi reserverar oss för förändringar i programmet, prisändringar och möjlighet att ställa in planerad konferens. Avbokning och överlåtelse Om du får förhinder och inte kan deltaga kan du alltid över låta din plats till en kollega. Du kan också få pengarna tillbaka för redan betald deltagarplats förutsatt att din skriftliga avbokning är oss tillhanda senast 3 veckor före konferensdatum. För fullständiga avbokningsregler se vår hemsida Besök vår hemsida för erbjudanden om hotell till förmånliga priser.

5 t k TISDAG 13 NOVEMBER 2012 Ekvationsspelet är en aktivitet som baseras på elevernas behov av olika inlärningsformer och som tillåter att en hel klass samtidigt arbetar med samma arbetsområde på olika svårighetsnivåer. Under workshopen förklarar vi vad Ekvationsspelet är och berättar om hur vi arbetat med projekt i skolan. Du får tips om vad eleverna bör tänka på när de arbetar med spelet. Lösningsförslag på olika uppgifter kommer att presenteras. Du får lära dig: TISDAG 13 NOVEMBER :00-16:00 Rädda ekvationerna! Ekvationsspelet vid ekvationsinlärning: Laborativt arbete i algebra. En workshop för dig som är lärare i åk Gymn. Att visualisera algebraiska uttryck och ekvationer Hur elever arbetar laborativt med ekvationer Ekvationer där subtraktion ingår Ekvationer med bråk Problemlösning med ekvationer Under kursen diskuterar vi pedagogiska idéer kring ekvationsinlärning Lärarkommentarer: Både svaga och starka elever får stöd av det praktiska materialet och kan snabbt och säkert gå från det laborativa till det mera abstrakta algebraiska arbetssättet. 100% elever godkända i algebra efter att ha arbetat med ekvationsspelet. Elevkommentarer: Det var lätt att förstå och vi tog det steg för steg Det var ett enkelt och snabbt sätt att lära sig ekvationer på. Det blev mycket roligare! Det var bra att arbeta med ekvationsspelet för då kunde man resonera och diskutera mycket mera och därmed lära sig bättre och fortare Jag har lärt mig massor, plus att det var kul! EN LEDS AV Workshopen leds av Cecilia Christiansen Cecilia Christiansen är ämneslärare i matematik, fysik och kemi. Hon arbetar idag som matematiklärare för åk 7-9 på Carlssons skola i Stockholm. Cecilia har flera gånger fått utmärkelsen årets matematiklärare.

6 Avsändare: Conductive AB Karlavägen Stockholm B Felaktiga uppgifter? Vänligen returnera till avsändare. LABORATIV MATEMATIK inbjudan till konferens i Stockholm den november 2012 KEYNOTE SPEAKER Douglas Williams Mathematics Centre, Australia VÅRA TALARE Högskolan Kristianstad Åsa Hammarlund Åva Gymnasium Maria Wærn Rädda ekvationerna! Ekvationsspelet vid ekvationsinlärning. Laborativt arbete i algebra. En workshop för dig som är lärare i åk Gymn. Under ledning av Cecilia Christiansen, matematiklärare, Carlssons skola Södertörns högskola Eva Färjsjö Stockholms Internationella Montessoriskola Barbara Pelicano Soeiro Carlssons skola Cecilia Christiansen Direkt användbart i ditt klassrum! Copyright AB Conductive. Detta material är författat och producerat av AB Conductive. Upphovsrätten till produkten ägs av AB Conductive i enlighet med Upphovsrättslagen 1960:729. Vi på Conductive har mångårig erfarenhet av att arrangera konferenser och utbildningar. Med fokus på dig och din fortsatta kompetensutveckling jobbar vi för att skapa Sveriges bästa konferenser och utbildningar. Vill du veta mer om oss på Conductive och våra övriga arrangemang? Gå in på eller maila oss på info@conductive.se. Vill du tala med oss personligen en kan du ringa Con483