STUDIEHANDLEDNING FÖR INTRODUKTIONSKURSEN

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "STUDIEHANDLEDNING FÖR INTRODUKTIONSKURSEN"

Andreas Berg
för 7 år sedan
Visningar:

1 SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN UPPSALA UNIVERSITET, VT 2015 STUDIEHANDLEDNING FÖR INTRODUKTIONSKURSEN Välkommen till Introduktionskursen i Sociologi/Socialpsykologi och Sociologi med inriktning mot AOP! Vi lärare, Michael Allvin (MA), Kalle Berggren (KB), Hedvig Ekerwald (HE), Marie Flinkfeldt (MF). Henrik Fürst (HF), Tora Holmberg (TH), Maricel Knechtel (MK), Ilkka Mäkinen (IM), Marie Sépulchre (MS), Mikael Svensson (MS) och Katriina Östensson (KÖ) är glada över att ta emot Dig på detta Ditt kanske första möte med ämnet sociologi. Följande lilla guide till kursen hoppas vi ska bringa klarhet i det Du behöver veta för att följa kursen. SYFTEN OCH MÅL Introduktionskursen, denna samlästa delkurs av A-kursen, syftar till att de studerande i både Sociologi/Socialpsykologi och Sociologi med inriktning mot arbetsliv, organisation och personal (AOP) tillägnar sig den gemensamma sociologiska grunden. Den är indelad i ett teoriblock under första halvan och ett metodblock under andra halvan av delkursen. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: - redovisa grundläggande kunskaper om sociologiska och socialpsykologiska perspektiv på hur sociologer analyserar samhällets karaktär och funktionssätt liksom samhällets relation till människans sociala handlande - översiktligt kunna redogöra för huvuddragen i centrala sociologiska och socialpsykologiska teorier samt för likheter och skillnader mellan dem - redovisa grundläggande kunskaper om vad som kännetecknar sociologiska och socialpsykologiska forskningsmetoder - kritiskt läsa vetenskapliga rapporter och massmediala analyser av sociologisk och socialpsykologisk forskning - aktivt delta i ett akademiskt seminarium ARBETSFORMER Kursen bedrivs genom föreläsningar, seminarier och självständigt arbete i s k arbetsgrupper, samt examineras genom gruppresentationer och individuella salsskrivningar. 1

2 SCHEMA Schema finner du på Studentportalen under Sociologi/Socialpsykologi respektive AOP (ej under samläsningstillfället dock). STUDENTPORTALEN Ett viktigt kommunikationsverktyg för kursen är Studentportalen. Skaffa dig snarast ett användarkonto via Studentportalen på universitetets hemsida! Väl inne på portalen kommer filarean Kursmaterial vara den viktigaste för kursen. Här finner du gamla tentor, seminarieuppgifter, denna studiehandledning, texter att analysera till seminarier, kompletteringsuppgifter, powerpointpresentationer, etc. Studentportalen innehåller också en anslagstavla vilken vi lärare använder för att snabbt få ut meddelanden till er studenter under kursens gång. Så kolla gärna tavlan regelbundet! FÖRELÄSNINGAR Kursen inleds med några välkomnande föreläsningar separat för å ena sidan Sociologi/Socialpsykologi, å andra sidan AOP. Det är introduktionsveckan, vilken också innefattar övningar. Parallellt med den veckan och sedan därefter hålls teoriblockets föreläsningar. Vi håller också i en frågestund inför de två salsskrivningarna i teori. Metodblockets föreläsningar består av en introducerande föreläsning, sedan tre vetenskapsteoretiska, tre om kvantitativ metod och tre om kvalitativ metod. Samtliga föreläsningar äger rum i Ihresalen i Campus Engelska Parken. För att få ut så mycket som möjligt av föreläsningarna är det bra att komma till dem väl förberedd. Många studenter upplever att föreläsningar blir mer relevanta och angelägna om de redan har en viss förkunskap om det som föreläsningarna berör. Det blir enklare att göra kopplingar mellan olika delar av kurslitteraturen, mellan olika teorier och mellan det litteraturen tar upp och den egna vardagstillvaron. Det blir också enklare att stämma av den egna läsningen mot den som vi lärare gör och att ställa frågor om något är särskilt svårt eller oklart (i föreläsningarna eller i litteraturen). FÖRELÄSNINGARNAS INNEHÅLL OCH VAD SOM SKA LÄSAS INFÖR DEM Följande delar av kurslitteraturen föreslår vi att ni läser inför de olika föreläsningarna: 2

3 Teoriblocket: Föreläsning 1 Introduktionsföreläsning Sociologins problem och konsten att tänka sociologiskt (HE): Läs Giddens kap 1 och 2 (gamla upplagan, dvs upplaga 4 från 2007, kap 1 och 4) Föreläsning 2 Kön, klass och etnicitet (HE): Läs Giddens kap 2, 8, 10-11, (gamla upplagan 4, 7, 9-10, 12 och 13) Föreläsning 3 Dyaden om symbolisk interaktionism (HE) Läs hela Trost och Levin, särskilt kap. 3-4 Föreläsning 4 Gruppen (HE): Giddens kap 7 (gamla upplagan kap 5) Föreläsning 5 Berger och Luckmanns mikrosociologi: om språk och socialisation (MS): Läs kap 1 och 3 i Berger och Luckmann, samt Trost och Levin kap 4 Föreläsning 6 Organisationen (HE): Giddens kap 6 och 17 (Gamla upplagan kap 16 och 18) Föreläsning 7 Samhällsområden: Kriminalitet och utbildning (HE): Giddens (gamla upplagan kap 17 och 19) Föreläsning 8 Globalisering (HE): Läs Giddens kap 3, 12 och 14 (gamla upplagan kap 2, 11 och 13) Föreläsning 9 Institutionalisering hos Berger och Luckmann (MS): Läs Berger och Luckmann, kap 2 Föreläsning 10 Studieteknik (KÖ) Frågestund (HE & HI) Föreläsning 12 (Endast sociologer och socialpsykologer) Sociologi och Socialpsykologi Vad är skillnaden? (FP) Metodblocket: OBS! Kompletteras senare ARBETSGRUPPER OCH SEMINARIER Deltagande på kursens seminarier är obligatoriskt. Uppgifter till seminarierna finns tillgängliga i filarean Kursmaterial. Vid frånvaro sker skriftlig komplettering efter instruktioner som även de finns tillgängliga i filarean Kursmaterial. Komplettering lämnas in till ansvarig seminarieledare via e-post före kursens slut. 3

4 Alla förbereder sig till seminarierna i de arbetsgrupper som bildas under den första introduktionsveckan. Om du ännu inte blivit tilldelad någon grupp vänd dig i första hand till den lärare som sköter den första introduktionsveckan för din kurs, om denna vecka är över vänd dig till den lärare som leder seminarierna för din kurs. Under teoriblocket är det Marie Flinkfeldt och Marie Sépulchre som fungerar som seminarieledare. Under metodblocket är det Maricel Knechtel som leder alla seminarier i kvantitativ metod och Mikael Svensson seminarierna i kvalitativ metod. Liksom seminariedeltagandet är detta förberedelsearbete i arbetsgruppen obligatoriskt (det räcker alltså inte att dyka upp på seminariet). LITTERATUR OCH LÄSANVISNING Teoriblocket: Berger, Peter L. & Thomas Luckmann The social construction of reality: a treatise in the sociology of knowledge. London : Penguin, 1991, 249 s. (Alternativt läses den svenska upplagan: Berger, Peter L. & Thomas Luckmann, Kunskapssociologi: hur individen uppfattar och formar sin sociala verklighet, 2. uppl. Stockholm : Wahlström&Widstrand, 1998, 242 s) (Läsanvisning: Hela boken läses. Inledningskapitlet läses kursivt.) Levin, Irene & Jan Trost, Att förstå vardagen: med ett symbolisk interaktionistiskt perspektiv. 4:e uppl., Lund: Studentlitteratur, 2010, (Läsanvisning: Hela boken läses. Följande delar läses kursivt: Kap 2,7, 8 och 9) Giddens, Anthony och Philip W. Sutton, Sociologi, 5 omarb. Uppl. Lund: Studentlitteratur 2014, 807 sidor. (Läsanvisning: Läs kapitel 1-3, 6-8, 10-14, Fokusera på att både skapa dig en bild av de stora teoretiska sammanhangen och att lära dig de begrepp, empiriska undersökningar, sociologiska traditioner och samhällsvetenskapliga forskare som kursen lägger särskilt stor vikt vid.) (Gamla upplagan, dvs upplaga 4 från 2007, läs kapitlen 1, 2, 4, 5, 7, 9-13, 16-19!) Artikel: Karp, David. Hiding in pornographic bookstores, Journal of Contemporary Ethnography, (1)4, 1973 Metodblocket Gilje, Nils, Harald Grimen & Sten Andersson, Samhällsvetenskapernas förutsättningar 3. uppl. Göteborg : Daidalos, 2007 (Läsanvisning: Se ovan Föreläsningarnas innehåll!) 4

5 Hjerm, Mikael & Simon Lindgren, Introduktion till samhällsvetenskaplig analys 1. uppl. Malmö : Gleerup, s. (Läsanvisning: Läs kapitel 1-5 samt kapitel 10 och appendix till blocket kvantitativ metod.) Brinkmann, Svend, Steinar Kvale & Sven-Erik Torhell, Den kvalitativa forskningsintervjun 2. uppl. Lund : Studentlitteratur, 2009, 370 s. (Läsanvisning: kap, 4, 6, 7, 8, 12 och 13. Övrigt kursivt) Repstad, Pål & Björn Nilsson Närhet och distans : kvalitativa metoder i samhällsvetenskap 4., [rev.] uppl. Lund : Studentlitteratur, 2007, 191 s. (Läsanvisning: sid 21-33, kap 3, 4 och 6. Övrigt kursivt) EXAMINATION Kursen examineras genom tre salsskrivningar och ett antal seminarieuppgifter. Gamla tentor och utförliga instuderingsfrågor som täcker de två teoritentorna finns att titta/öva på i filarean Kursmaterial på Studentportalen. De tre skrivningarna har olika form. De två första testar kunskaperna ni fått under teoriblocket. Den ena av dem består av ett antal frågor som besvaras med korta svar. Den testar faktakunskaper. Den andra består av ett antal längre essäfrågor där förmågan att tänka sociologiskt och använda sociologiska begrepp för att analysera det samtida samhället står i förgrunden. Den tredje skrivningen testar metodkunskaper som ni tillägnar er under metodblocket. Skrivningarna betygssätts med skalan U/G/VG. Utöver detta tillkommer kursens seminarier som examinerande moment. Dessa betygssätt dock endast med betygsskalan U/G. KURSVÄRDERING Kursvärderingen görs anonymt via Studentportalen i samband med kursens avslutning. KURSANSVAR OCH KONTAKT Kursansvarig är Hedda Ekerwald, e-post: hedvig.ekerwald@soc.uu.se Övriga lärare, se lärarlistan på Studentportalen. /Hedda Ekerwald

Relevanta dokument

Introduktionskurs (15hp)

Introduktionskurs (15hp) Sociologi/Socialpsykologi (S/SP) Sociologi med inriktning mot arbete, organisation, personal (AOP) Studiehandledning HT16 Kursansvarig lärare: Reza Azarian (reza.azarian@soc.uu.se)