Kursplan Obligatoriska särskolan. Grundsärskolan År 7 9 (10) Svenska Matematik Engelska Naturorienterande ämnen Samhällsorienterande ämnen Bild

Transkript

1 Kursplan Obligatoriska särskolan rundsärskolan År 7 9 (10) Svenska Matematik Engelska Naturorienterande ämnen Samhällsorienterande ämnen Bild

2 Förord Detta är en konkretisering av den läroplan, de mål, kursplaner och betygskriterier, som framställts av regering, riksdag och skolverk. Den genomgripande synen att eleven skall vara i centrum har varit utgångspunkten i uppläggningen av ämnenas innehåll. emensamt för all undervisning i skolan är att den skall förmedla glädje och skapa lust att fortsätta lära. Hela tiden måste elevens egna förutsättningar finnas i åtanke när dessa kursplaner läses. Vid betygsättningen ska eleven, för att få betyget godkänt, vara väl förtrogen med de kursmoment, som är betecknade med. För att erhålla betyget Väl godkänt, V, ska eleven förutom fördjupad kunskap i -momenten också vara väl förtrogen med V-momenten. För den elev som inte uppnår betyget odkänt utfärdas ett intyg om att eleven deltagit i kursen. Arbetet med mål, kursplaner och betygskriterier måste hela tiden följas upp och revideras. Tanum i november 2003 Agnetha Andersson Innehåll Svenska Matematik Engelska Naturorienterande ämnen Samhällsorienterande ämnen Bild

3 Svenska Tid: 1440 timmar år 7 9 (10) Mål: Betyg Undervisningen syftar till att utveckla elevernas förmåga att tala, lyssna, se, läsa och skriva. Ämnet skall stimulera eleverna att använda språket för att kunna vara delaktiga i kamratgemenskap och samhällsgemenskap. Undervisningen skall också utveckla förmågan att använda ny teknik samt att via språket få ett aktivt intresse för litteraturen. Ämnet skall också kunna ge en inblick i såväl nyare som äldre kulturyttringar. Innehåll Alfabetet kunna alfabetet kunna alfabetisk ordning och kunna använda den i praktiken Tala och lyssna V V vara delaktig i samtal våga uttrycka åsikter i gruppdiskussioner ensam och tillsammans med andra kunna redogöra för ett arbete argumentera i diskussioner kunna använda rätt språk vid rätt tillfälle Läsa V förstå enkel informationstext läsa en text högt inför klassen ha läsförståelse kunna tillgodogöra sig skönlitteratur Skriva skriva namnteckning och personuppgifter skriva korta meddelanden föra dagbok/almanacka skriva fritt samt sätta punkt och stor bokstav

4 V V V ha en tydlig handstil göra stolpanteckningar och understrykningar för att sedan kunna återge en text fylla i blanketter göra recensioner samt föra enkla protokoll Ordkunskap V V klara av ordboksövningar använda synonymer, motsatsord och rimord använda fackord och facktermer känna till olika talesätt och uttryck Bibliotek och litteratur V ha läst någon skönlitterär bok hitta och låna på allmänt bibliotek på egen hand känna till några skönlitterära verk som ingår i vårt kulturarv deltaga i samtal om innehållet i en bok känna till någon svensk eller utländsk författare Rättstavning V kunna skriva förståeligt utan krav på stavning kunna stava ljudenligt kunna stava ljudstridigt rammatik V känna till substantiv, verb och adjektiv samt singular och plural kunna använda olika skiljetecken känna till presens, imperfekt och personliga pronomen Ordbehandling med dator V kunna skriva av en text kunna utnyttja ett ordbehandlingsprogram Kultur ha bevistat film- och teaterföreställningar kunna deltaga i diskussion om innehåll och upplevelser av olika kulturyttringar

5 V kunna uttrycka egen åsikt och argumentera för denna Kommentar: Ämnet utgår från elevens förutsättningar och erfarenheter. Att efter förmåga lära sig läsa, tala, lyssna, skriva och se är centrala färdigheter för att kunna kommunicera och förstå sin omgivning. Svenskundervisningens olika delar skall vävas samman till en helhet för att göra eleverna medvetna om språkets roll som kommunikationsmöjlighet, traditionsbärare och länk mellan människor med olika kulturell bakgrund.

6 Matematik Tid: 980 timmar År 7 9 (10) Mål: Betyg Undervisningens mål är att ge eleverna möjlighet och säkerhet för att i vardagsliv och yrkesliv kunna utföra enkla beräkningar, hantera egen ekonomi samt vara säkra på klockan och tidsangivelser. Matematikundervisningen skall även ge en grund för fortsatt utbildning. Innehåll Aritmetik V V V kunna avläsa tre- och fyrsiffriga tal använda addition och subtraktion med tiotalsövergång i praktiska exempel använda sig av multiplikation och division med hjälp av miniräknare i praktiska exempel använda olika penningvalörer i vardagslivet, i affären samt förstå pengars värde träna multiplikationstabellen träna huvudräkning använda miniräknare klara enkel överslagsräkning använda dator känna till begreppet procent kunna använda enkla bråk ock decimaltal kunna räkna multiplikation och division i uppställd form kunna räkna enkla ekvationer kunna välja och använda lämpliga enheter Mäta, väga V V V praktiskt kunna tillämpa enheterna l, dl, cl, ml, kg, hg, g, km, m, cm och mm känna igen och benämna kvadrat, rektangel, triangel och cirkel kunna avläsa och tolka enkla diagram och tabeller vara bekant med kartor och skalor kunna beräkna area, volym och omkrets kunna utföra enhetsbyte

7 V kunna räkna med skalor Tid V kunna avläsa klockan (analog och digital tid) kunna avläsa TV-tider kunna avläsa tidtabeller kunna beräkna tidsåtgång Kommentar: Det viktigaste i matematikundervisningen är problemlösning i vardagsliv och yrkesliv. Tonvikten läggs på såväl förståelse som färdighetsträning. Förståelse för matematiska sammanhang är viktigt för att kunna hantera lön, inköp, hushållsbudget mm i ett vuxenliv.

8 Engelska Tid: 200 timmar År 7 9 (10) Mål: Betyg Undervisningen skall ge eleverna möjlighet att förstå och själva göra sig förstådda på engelska i vardagssituationer samt förstå de inslag från engelskspråkig litteratur som förekommer i det svenska samhället. Undervisningen syftar också till att vidga perspektiven på de länder där engelska används. Innehåll Lyssna, tala, skriva V V V V kunna använda hälsnings- och avskedsfraser kunna presentera sig själv känna till engelska låneord som man möter i svenska språket, tidningar, reklam, TV-serier, musik och datorprogram kunna klädesplagg och kroppsdelar kunna veckodagar, månader och årstider kunna namn på färger kunna räkneord kunna slå i lexikon förstå och använda enkla meningar och fraser förstå och använda enklare engelska ord och uttryck i tal och skrift kunna berätta om sig själv föra enkla samtal om intressen, väder och TV-program kunna läsa och förstå enkla berättelser och instruktioner kunna skriva enkla meddelanden kunna klockans hel-, halvtimmar och minuter använd plural s kunna namn på länder kunna övrig grammatik, exempelvis bestämd artikel, a och an samt omskrivning med do Engelsktalande länder känna till aktuella händelser känna till seder och bruk

9 V ha viss kunskap om hur människor lever i England och i engelsktalande länder känna till pengar, flaggor och styrelseskick Kommentar: Kursen skall uppmuntra eleverna till att använda engelska språket. I takt med en ökad internationalisering får språken en ökad betydelse i vardagen såväl när det gäller direkta kontakter inom landet som via resor. Den skall också skapa större förståelse för de låneord som dagligen används i TV, film, musik, datorspel och Internet.

10 Naturorienterande ämnen biologi/fysik/kemi/teknik Tid: 650 timmar År 7 9 (10) Mål: Betyg Ämnet skall ge eleverna förståelse för varje individs betydelse i eko-systemet. Förhållanden och företeelser ska sättas in i ett globalt perspektiv. Ämnet skall också ge ett ökat intresse för natur- och djurupplevelser. Undervisningen skall belysa miljöfrågor, utveckla omsorg och respekt för det levande och för naturen samt utveckla förståelse av frågor om hälsa. Vardagstekniken skall göras synlig och begriplig. Innehåll Miljövård V känna till några föroreningar i naturen kunna uppträda miljömedvetet kunna källsortera avfall ha kunskap om allemansrätten känna till hemmets vanligaste kemikalier och hur de hanteras kunna samtala om miljövård, arbetsmiljö och hälsa ha kunskap om naturens kretslopp Växter och djur V V känna till olika djurs och växters förekomst i Europa känna till vegetation och djurliv i världen känna till trädgårds- och krukväxter känna till exotiska växter och djur kunna redogöra för fotosyntesens betydelse för livet på jorden Människokroppen kunna viktiga organ i den egna kroppen och hur de är beroende av varandra känna till vanliga sjukdomar och mediciner ha kännedom om vad befruktning innebär, preventivmetoder och sexuellt överförd smitta känna till grunddragen i livets utveckling ha kännedom om egenvård

11 V ha kunskap om betydelsen av regelbunden motion och goda hälsovanor ha kunskap om beroendeframkallande medel och deras skadeverkningar ha besökt den lokala ungdomsmottagningen ha kännedom om psykiskt välbefinnande Fysik/Kemi/Teknik V V V känna till värmekällor och värmespridning känna till vad luft består av känna till begreppen kokning, avdunstning och fryspunkt känna till något om egenskaperna hos ljud och ljus känna till elektricitetens användning och ha förståelse för elsäkerhet kunna använda tekniska redskap i hemmet kunna genomföra enkla experiment kunna hantera datorn känna till några himlakroppar och deras rörelser känna till några hjälpmedel som kompenserar verkningarna av ett funktionshinder ha kännedom om alternativa energikällor känna till luftens egenskaper och dess betydelse för förbränning känna till begreppen kondensering och stelning

12 Samhällsorienterande ämnen geografi/historia/religionskunskap/samhällskunskap Tid: 770 timmar År 7 9 (10) Mål: Betyg Undervisningen syftar till att ge eleven kunskaper om hur samhället fungerar. Den skall också ge eleven möjlighet att tillägna sig grundläggande demokratiska värderingar samt att stimulera till delaktighet i den demokratiska processen. Syftet är dessutom att öka elevens förmåga att förstå sin egen och andras livssituation. Innehåll Samlevnad V kunna lösa enklare kamratkonflikter utan vuxenmedverkan i grupp kunna diskutera hur konflikter i t.ex. kamrat- kärleksoch andra relationer kan uppstå och lösas på egen hand eller tillsammans med klasskamrat kunna genomföra några fritidssysselsättningar ha kunskap om funktionshinder och hur deras konsekvenser kan kompenseras och hanteras känna till mannens och kvinnans roll i samhället eografi känna till några egenskaper hos svenska landskapstyper känna till hur väder och vind varierar med årstiderna förstå jordgloben och vårt lands läge i förhållande till andra länder ha kunskap om världskartan kunna några viktiga geografiska namn kunna orientera sig i sin närmiljö känna till olika klimat- och vegetationszoner Historia känna till något om hembygdens historia och kultur ha kännedom om hur människor levde och försörjde sig förr i Sverige känna till grunddragen i Sveriges historia

13 V V känna till några historiska händelser i världshistorien t.ex. förintelsen och världskrigen ha kunskap om historiens tidsåldrar Religionskunskap V deltaga i samtal om död och ensamhet samt om trosbegrepp känna till de tio budorden ha kunskap om lag och rätt, etik och moral ha kunskap om kristna traditioner, högtider och gudstjänstliv ha kunskap om de stora världsreligionerna samt någon ickereligiös livsåskådning förstå sammanhang mellan religion och staters/gruppers värderinga och handlingar Samhällskunskap V V V V V kunna använda hemortens fritids- och kulturutbud deltaga i ett demokratiskt arbets- och beslutssätt i skolan kunna sammanträdesteknik och kunna skriva protokoll ha kunskap om funktionshindrades rättigheter i samhället veta vad privatekonomi är samt hur man tar ut och sätter in pengar känna till grunddragen i svenska samhället, med dess politiska partier och valsystem ha fått information om polisens verksamhet kunna använda busskort och telefonkort kunna söka information via tidningar, TV, radio, telefon och Internet ha insikt om ett internationaliserat samhälle (t.ex. fattiga- och rika länder, invandring och olika sätt att bo i världen) ha varit på besök på arbetsförmedlingen ha kännedom om möjligheter till fortsatt utbildning känna till hur sjukvården och Försäkringskassan fungerar ha insikt om olika boendeformer kunna använda bankkort ha insikt om olika sparformer och avbetalningar ha insikt om EU, dess bakgrund och framväxt Kommentar: Kursen skall ge eleverna möjlighet att göra egna ställningstaganden. Den skall också sträva efter att ge eleverna förståelse för andras åsikter. Det är viktigt att eleverna får en historisk bakgrund till vårt samhälles värderingar och funktioner.

14 Bild Tid: 250 timmar År 7 9 (10) Mål: Betyg Undervisningen skall ge eleverna kunskap och medel att uttrycka känslor i bild och andra konstnärliga medel, samt att känna att egna prestationer duger. Bildundervisningen skall också ge förutsättningar för att ta del av samhällets konstutbud. Innehåll Eget skapande V V V kunna hantera penna, kritor och vattenfärg kunna utföra blyertsteckningar kunna rita och förstå enkla former teckna och måla bilder i samband med temaarbete göra illustrationer till egna berättelser kunna blanda färger med hjälp av grundfärgerna känna till färgspektrum kunna arbeta med lera kunna enkel proportionerlig avbildning kunna enkel perspektivritning kunna framställa bilder med hjälp av metoder och tekniker inom dator- och videoteknik Kunskap om konst V känna till några av hembygdens konstnärer ha kännedom om några stora konstnärer och deras verk ha bevistat en konstutställning kunna tolka olika slags bilder som exempelvis fotografi, reklambilder, bilder från film och tidskrifter ha kännedom om bilders effekt på människor (reklam) Kommentar: Bilden är ett medel, som passar många elever som uttryck för känslor och som ett sätt att kommunicera. Det är viktigt att prestationskraven ej skall dominera utan att respekten och intresset för eget och andras arbete är det viktigaste inslaget.