Kasta JULKUL! Sätt knorren på julegrisen! Det här är en variant av en klassisk stavningslek

Transkript

1 Inspiration till lekarna är hämtad från Bilder: Shutterstock.com. Kasta JULKUL! Det här är en variant av en klassisk stavningslek som brukar kallas Kasta gris. Använd en stor, lätt boll eller en ballong. För de lite större barnen: Stå i en ring och kasta bollen till varandra. För de lite mindre barnen: Sitt i en ring och rulla bollen till varandra. Välj ett juligt ord tillsammans, exempelvis Julkul. Säg första bokstaven i ordet tillsammans när det första barnet fångar bollen, andra bokstaven när nästa barn fångar bollen och så vidare till ni har fått med alla bokstäverna i ordet ni valt. Man kan låta ett barn i taget sätta upp bokstäverna på en vägg. Det blir lättare att komma ihåg vilken bokstav man är på och alla kan se ordet när leken är klar. Sätt knorren på julegrisen! En klassisk lek! Ett och ett ska barnen med förbundna ögon (använd ett pannband eller dra ner en mössa över ögonen på barnen för snabba byten) sätta fast en grisknorr på rumpan av en gris. Börja med att titta på bilder av grisar och fundera över var på grisen knorren sitter. Man kan också fundera över vad grisen har sin svans till och när den har svansen rak och när den har den i en knorr.

2 Kims jullek Lägg fram ett antal saker som hör till julen exempelvis juldekorationer. Prata om sakerna ni har framför er. Fundera över vad det är, hur det används och var man kan hitta det nu inför jul. Sedan får barnen blunda medan du tar bort en sak. När de tittar igen ska de försöka komma på vad som saknas. Ett alternativ är att lägga en filt över alla sakerna och låta barnen försöka komma ihåg så många saker som möjligt. Vad ska bort? Ta fram tre saker som hör till julen/vintern och en som hör till en annan högtid/årstid. Låt barnen förklara vilken sak som ska bort och varför. Det är spännande att höra allas förklaringar och följa deras associationer! Använd exempelvis bilderna från Förskoleforums artiklar Samtalskort om julen, Samtalskort om vintern, Samtalskort om våren, Samtalskort om sommaren och Samtalskort om hösten. Skriv ut eller hämta inspiration!

3 Plocka ärtor Till den här roliga, lite pilliga leken behöver ni torkade ärtor på några papperstallrikar samt varsitt sugrör och varsin plastmugg till barnen. Leken går ut på att flytta ärtor från ett större fat till sin mugg med hjälp av sugrören. Den som har flest ärtor i muggen när tiden är ute har vunnit. Det är ingen risk att barnen ska sätta i halsen eftersom ärtorna är större än sugrören och därmed håller sig på behörigt avstånd från munnen. Vill man inte använda sugrör kan man i stället använda klädnypor då får fingrarnas finmotorik en ordentlig match! Följa John i lego Alla barn ska ha ett antal likadana legoklossar. En pedagog bygger en modell och ställer i mitten av ringen eller på ett bord som alla kan se och så får alla bygga en likadan modell med sitt lego. När alla känner sig färdiga tittar man och jämför och ser om allas modeller liknar den ursprungliga. Sedan fortsätter leken med att pedagogen eller varför inte ett av barnen bygger en ny modell med de utvalda klossarna.

4 Julhandla Håll till i ett rum där man kan springa lite, exempelvis en lekhall eller gymnastiksal. Rummets olika hörn är olika affärer. Det kan vara mataffär, leksaksaffär, klädaffär, bokhandel, bilhandel, möbelaffär, blomsteraffär, djuraffär Låt gärna barnen vara med och komma på vilka affärer ni ska ha bara fantasin sätter stopp! Barnen samlas i mitten av rummet och pedagogen säger en vara som alla ska handla vilken affär ska de då gå till? Om ni vill kan ni göra det lite svårare genom att även säga hur de ska ta sig till affären gå, köra bil, cykla, krypa, simma T.ex.: Cykla till affären och handla kakor! Eller Gå så sakta ni kan och köp en nalle! Det kan vara roligt att barnen får beskriva vad de handlat och till vem. Kanske kan en eller två göra det i varje affär innan det är dags att rusa vidare i julhandeln! Hitta tvillingen! Låt barnen vara i par. Varje par ska vara ett djur som de ska låta som (väljer man ett djur som inte har ett tydligt läte som exempelvis fiskar får man komma överens om hur de låter blubb, blubb eller plask, plask eller något annat). Alla ska ha ögonbindel och sprida ut sig i rummet. Nu gäller det att låta som sitt djur och försöka hitta den som låter likadant. När man hittar sin tvilling slutar man att låta och står tyst tills det är helt tyst och alla hittat varandra. Om djurläten är lite för abstrakta, välj en fras i stället, t.ex. Hej hej!, Ett, två, tre eller något annat som barnen väljer.

5 Tomtens långkalsonger Barnen sitter i en ring, en pedagog sitter i mitten och ser någon av barnen djupt i ögonen och frågar allvarligt: Vad hade du på huvudet när du gick till förskolan i morse? Svaret på alla frågor som ställs i den här leken är Tomtens långkalsonger och man får inte skratta när man säger det! Den som lyckas hålla sig för skratt får välja vem som ska få en fråga nästa gång, men om man skrattar så är det pedagogen som väljer vem som är näst i tur. Leken fortsätter tills allas skrattmuskler är trötta och man trillar omkull i ett enda stort skrattkaos. Tips på frågor: Var bor du? Vad åt du till frukost? Vad ska du leka med när du kommer hem? Vilket är ditt favoritprogram? Vad önskar du dig i julklapp? Tomtenissarnas kurragömma Det här är en slags bakvänd kurragömma och den passar utmärkt att göra utomhus. Alla barn utom ett räknar högt så långt man bestämt exempelvis till tio, fem gånger (alla fingrarna, lika många gånger som man har fingrar på en hand). Under tiden letar ett barn reda på ett fiffigt ställe att gömma sig på. Det viktiga är att det finns plats för fler att gömma sig på samma ställe. När de andra räknat klart är det dags för dem att börja leta. När de hittar den som gömt sig ska de inte säga något utan tysta som tomtenissar gömma sig tillsammans med den första. Efterhand som fler hittar gömstället blir det fler som gömmer sig tills alla samlats på ett enda ställe. Då kan det exempelvis vara den som hittade gömstället först som får gömma sig nästa gång.

6 Lucialjuset Ni behöver kunna spela musik och så behöver ni ha ett elektriskt lucialjus, elektriskt värmeljus eller något annat att skicka runt. Alla barnen sitter i en ring. Pedagogen spelar musik och barnen ska skicka ljuset runt i ringen. Den som har ljuset när musiken tystnar får ett uppdrag. Beroende på barnens ålder kan uppdraget vara mer eller mindre utmanande, men det är bra om det går att genomföra ganska snabbt. När uppdraget är utfört sätter pedagogen igång musiken igen och fortsätter att skicka runt ljuset. Dansstopp Spela glad julmusik och låt barnen röra sig fritt i rummet. När musiken tystnar ska alla stå helt stilla utan att röra en fena. När alla står still sätter pedagogen igång musiken igen. Man kan variera genom att bestämma att alla ska stå på ett ben, ställa sig i par med en kompis och så vidare.

7 Skepp ohoj! I den här leken är det bra att vara i en gymnastiksal eller i en lekhall. Ställ fram en bänk där man kan sitta och ro, några mattor som blir sjöfararnas kojer, dra fram rep som kan vara repen till seglen och använd ribbstolarna som master. Med fantasins hjälp har nu hela rummet förvandlats till en båt full med julklappar! Båten måste hinna fram i tid till julafton så det är viktigt att alla gör sitt jobb på båten. Leken börjar med att pedagogen säger Mast! och då ska barnen klättra upp i ribbstolarna. Säger man Segel ska barnen dra i repen (eller låtsasdra om man inte har rep), Till årorna så sätter sig alla på bänkarna och ror, God natt! så ska alla sova i sina kojer, Kapten kommer! så kanske alla ska stå i givakt o.s.v. Ni kan säkert komma på fler saker som man kan behöva göra på en båt. Tomtens alla nissar STOPP! Den här leken känner många igen, men namnen varierar. Hur som helst är det en riktig klassiker och inte konstigt är väl det, rolig är den ju också! En person är tomte och står vänd bort från de andra som står på en rad en bit bort. Tomten säger Tomtens alla nissar STOPP! och ända fram till STOPP får alla springa framåt, men på STOPP måste alla stanna och stå blickstilla. Då vänder sig nämligen tomten om och om hen ser någon som rör sig så måste den som rört sig gå tillbaka till startlinjen. Målet är att vara först att röra vid tomtens rygg. Den som lyckas med det blir ny tomte.

8 Kom, alla mina små pepparkakor! Kom alla mina små kycklingar har ni säkert lekt allihop. Här har vi en julvariant som i stället för en höna och kycklingar har en sockerbagare och pepparkakor. Sockerbagaren försöker locka tillbaka alla sina pepparkakor som kommit bort. Kom alla mina små pepparkakor! Men emellan dem står den stora, hungriga julegrisen som vill äta alla pepparkakorna. Nu gäller det för alla pepparkakorna att snabbt skynda sig tillbaka till sockerbagaren utan att bli tagna av julegrisen. Den som blir tagen blir själv julegris och får försöka fånga pepparkakorna som är kvar. Sist kvar av pepparkakorna vinner. Tidningsleken Alla barn utom ett sitter på stolar i en ring. Personen i mitten har en hoprullad tidning. Leken startar när någon säger ett namn på någon av dem som sitter i ringen. Den personen måste snabbt komma på ett annat namn på någon som sitter i ringen innan personen i mitten har hunnit slå hen på knäna med tidningen. Hinner man inte komma på ett namn innan man får en dask av tidningen så får man själv ställa sig i mitten.

9 Kokar tomtegröten över? Alla barn utom ett sitter på stolar i en ring. Ett barn går runt i ringen och frågar någon som sitter: Kokar tomtegröten över? Om den som sitter svarar Nej får barnet i mitten gå till någon annan och fråga samma fråga. Svarar den som sitter Ja! frågar barnet i mitten Som vad då? Om den som sitter då svarar till exempel Som en ko! måste alla byta platser genom att röra sig och låta som kor. Den som blir utan stol får fortsätta att vara i mitten och ställa frågor till dem som sitter ner. Tomtens släde Barnen sitter i en ring. En pedagog vänder sig antingen åt höger eller vänster och säger Vrooom! till sin granne för att skicka iväg Tomtens släde. Vroomet skickas vidare i ringen tills någon säger Tut Tut, då byter man håll och skickar Vroomet åt andra hållet i stället, tills någon återigen säger Tut Tut. När är Tomtens släde framme? Det kan ta lång tid det är många paket att dela ut!

10 Färg eller familj? Dela in barnen i tre eller fyra grupper. Varje grupp får ett lekband med en gemensam färg som exempelvis rött, grönt, gult eller blått. Det viktiga att tänka på här är att grupperna ska vara exakt lika stora. Man sätter igång leken genom att spela glad musik. Så länge musiken spelar ska deltagarna röra sig fritt i rummet. Så fort musiken stängs av säger pedagogen antingen Färg eller Familj. Om det är Färg ska alla deltagarna samlas i sina färggrupper. Om det är Familj ska man samla ihop fyra barn med ett band av varje färg. Hitta fram till tomtens säck Förbered leken i förväg genom att fotografera lätt igenkännbara platser på förskolan. Det kan räcka med en liten detalj, eller så fotograferar ni ett större föremål, beroende på vilken svårighetsgrad ni vill ha. När fotona är klara placerar ni ut bilderna vid de fotograferade ställena. Principen är att en bild ska leda barnen vidare till nästa plats genom igenkänning. När barnen startar får de se en bild vid startlinjen. Den bilden ska leda dem till kontroll 1 och från kontroll 1 ska bilden där leda vidare till kontroll 2 och så vidare. Vid varje kontroll kan ni exempelvis placera ut en bokstav som tillsammans med övriga insamlade bokstäver ska bilda ett ord vid målet. Eller så händer något skojigt när ni kommit fram till Tomtens säck!

11 Dansmössen Till den här leken behövs en trumma och några rockringar. Dela in barnen i tre till fyra grupper. Grupperna får heta till exempel Dansmöss, Springmöss, Gåmöss och Smygmöss. Mössen ställer sig i varsin rockring i hörnen av rummet. I mitten lägger sig ett barn, Katten, och sover. Pedagogen börjar nu trumma. Men hjälp av rytmen bestämmer hen vilka av mössen som ska vara aktiva. Genom att exempelvis trumma snabbt är det Springmössen som ska röra sig runt katten, genom att försiktigt röra fingrarna på trummans skinn är det Smygmössens tur och så vidare. När pedagogen slår ett hårt slag på trumman vaknar katten. Då gäller det för alla mössen att snabbt ta sig tillbaka till sitt bo utan att fångas. Vi går på zoo Alla barnen sitter i en ring på golvet. Pedagogen utser ett av barnen att vara mitt i ringen. Där får barnet kura ihop sig och blunda. Sedan ska barnet nämna ett djur, exempelvis lejon. Pedagogen pekar tyst ut någon av de som sitter i ringen som får låta som ett lejon. Då gäller det för barnet i mitten att gissa vem av kompisarna det är som låter!

12 Hejarklacken Barnen står eller sitter i en ring. Pedagogen säger ett av barnens namn. Det barnet får springa ett varv runt ringen och ställa sig på sin plats igen. Resten hejar glatt på den som springer. Om det är Stina som fått springa så ropar övriga Heja Stina! Heja Stina! medan Stina springer tills hon står på sin plats igen. Stina säger då ett nytt namn och så är det nästa persons tur att springa. En snabb och bra lek att ta till när det är mycket spring i benen! Känna, gissa, hämta Den här leken passar utmärkt både utomhus och inomhus. Alla barn står eller sitter tätt tillsammans i en ring. En person får lämna ringen en kort stund för att hämta ett litet valfritt föremål från närområdet som inte får visas för de övriga. Föremålet skickas sedan runt i ringen bakom ryggarna så ingen ser vad det är utan det gäller att känna sig fram till en gissning på vad det kan vara. Den som känner på föremålet får samtidigt beskriva i ord hur det känns och sedan gissa vad det kan vara. Är gissningen rätt vinner man äran att få hämta ett nytt föremål att skicka vidare.