I början av sommaren fick jag ett brev från en bekant i Berlin dotter till en nazistisk
|
|
- Göran Sandberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Ett praktexempel på en tendentiös och tillrättalagd historieskrivning. Ingrid Lomfors granskar drottning Silvias egen utredning om sin fars nazistiska förflutna. I början av sommaren fick jag ett brev från en bekant i Berlin dotter till en nazistisk krigsförbrytare. Hon har vigt större delen av sitt snart 75-åriga liv åt att gottgöra för sin fars brott. Nu vände hon sig till mig om ett råd. Bakgrunden är att hon läst om Walther Sommerlaths medlemskap i Hitlers parti och hans dubiösa övertagande av en judisk fabrik. Jag skulle vilja göra drottning Silva uppmärksam på stiftelsen Zurückgebens arbete. Jag skulle skriva till henne, inte som svensk eller som drottning, utan som en före detta tysk medborgare som, liksom jag och många andra tyskar, brottas med en mörk familjehistoria När historikerna snart skall presentera resultatet av sin utredning kommer, utgår jag ifrån, hennes far inte att bli urskuldad. Då behöver hon uppvisa ansvar och öppenhet för sig själv och för allmänheten. Vad tror jag om saken. Är det en god idé? Jag hade tänkt besvara frågan. Men efter Drottning Silvias nyligen publicerade egna utredning tror jag det är överflödigt. Min bekant har visserligen alldeles rätt i sak. Och från tysk horisont verkar resonemanget logiskt och följdriktigt. Men hon bortser ifrån ett avgörande faktum: Silvia bor Sverige. Det svenska avståndet till nazitysk ideologi och praktik är fortfarande en realitet. Det visar med all tydlighet Erik Norbergs utredning om Walther Sommerlaths förehavanden under nazitiden, tillkommen på uppdrag av drottning Silvia. Den är i det närmaste befriad från associationer till Förintelsen och de tyska krigsförbrytelserna. Begrepp som antisemitism, nazism, raslagar, fördrivning, tredje riket, utsugning, massmord, utrotning,
2 Auschwitz och andra ord vi vanligtvis förknippar med rövade judiska tillgångar, förekommer inte. I stället låter utredaren beskriva denna nazityska diktatur som ett av de mest dramatiska skedena av 1900-talet. Och när Norberg vill förklara den kontext, i vilken judiska tillgångar beslagtogs i Nazityskland, tar han följaktligen avstamp i ett svenskt realpolitiskt småstatsperspektiv, där det mesta ter sig rationellt och logiskt. Detta perspektiv, som var rådande under talets stora forskningsprojekt SUAV (Sverige under andra världskriget), syftade då till att försvara den svenska neutralitetspolitiken. Men det avslöjade också hur man uppfattade andra världskriget. Nämligen som ett territoriellt och militärt slag mellan två jämbördiga stormakter. I detta synsätt blir kriget mot judarna och Förintelsen ovidkommande. Erik Norberg, som själv disputerade inom ramen för SUAV-projektet, förvaltar detta numera förlegade perspektiv genom att skildra Sommerlaths liv och gärning i skuggan av den storpolitiska utvecklingen. Ett sådant förhållningssätt till nazismen där individer ställs utanför verkligheten, där Hitlertyskland jämställs med de allierade, och där utvecklingen är rationell och logisk gör det svårt, om inte omöjligt, att utkräva individuellt ansvar. Detta exemplifieras på flera ställen i Norbergs utredning, bland annat under rubriken Den typiska partimedlemmen. Här skriver författaren: När det gäller anledningen till att Walther Sommerlath gick med i partiet, kan vi bara dra slutsatsen av det allmänna skeendet i landet och den tyska kolonin. Några personliga uttalanden finns inte, och naturligt nog inte heller några minnesbilder från närstående. Vi kan notera det rika föreningslivet i den tyska kolonin. Det kan inte ses som annat än naturligt att Walther Sommerlath tidigt engagerade sig i detta. Men vilken roll spelade den nazistiska ideologin för Sommerlath? Ingen alls? I så fall hade han ju kunnat avstå från att bli nazist och medlem i Tyska nationalsocialistiska partiet? En kvarts miljon tyskar hade invandrat till Brasilien. Endast en bråkdel gick med i det nazistiska partiet. Så hur kunde det vara så naturligt att bli partimedlem? Och
3 varför är det naturligt att det saknas personliga uttalanden och minnesbilder från de närstående? Har Norberg gått igenom alla tänkbara källor eller bara vissa? Vi som läser rapporten kan dessvärre inte kontrollera källorna eftersom en stor del ligger i familjen Sommerlaths familjearkiv otillgängligt för andra forskare än Norberg. Drottning Silvias egen utredning om sin far är i flera avseenden ett praktexempel på en tendentiös och tillrättalagd historieskrivning. Perspektivet, källhanteringen, ordvalen, och bristen på historievetenskaplig kontext styr utredningen i en obehaglig riktning. Är det så att utredningen vill relativisera nazisternas systematiska övergrepp på judarna i Tyskland? Varför nämner man annars inte förbrytelserna vid sitt rätta namn? Och varför avdramatiseras de övergrepp som vid ett erkännande om vad som verkligen pågick i Nazityskland riskerar att utmåla Sommerlath och kanske även andra nazister som profitörer och ansvariga för sina brott. Ariseringsprocessen, under vilken nazisterna planmässigt och konsekvent rövade judarna på alla deras tillgångar, framställs i berättelsen som en möjlighet för Sommerlath och den judiske affärsmannen Efim Weschler att göra en affär som båda tjänade på. Att fabriken, sedan den hamnat i Sommerlaths ägo, snart blev en del av den nazityska krigsindustrin förklarar utredaren med att det var en självklarhet. Norberg skriver att förbereda sig för kris eller krig genom att planera mobilisering av näringslivet var naturligtvis inte någonting som bara förekom i Tyskland. Samma villkor gäller för Sverige. Även här måste staten anlita inhemsk privat verkstadsindustri för sin materielförsörjning, förklarar Norberg. Vad får ett sådant resonemang för följder? Att omställningen från civil till militär produktion i Nazityskland som bidrog till ett industriellt massmord på sex miljoner judar kan jämställas med den ekonomiska försvarsberedskapen i Sverige? Att de raslagar som fråntog judiska medborgare allt vad de ägde, i själva verket kunde generera något gott som när Weschler blev ägare till en betydande kaffeplantage i Brasilien
4 (som han dock sedan gav bort till en släkting till Sommerlath utan att det förklaras av Norberg). Sådana slutsatser som relativiserar nazisternas krigsbrott och förringar de judiska offrens utsatthet har redan passerat gränsen för vad som kan räknas som anständig forskning. På samma vis sker beskrivningen av Efim Weschlers person och liv. Det må vara obetänksamt från författarens sida, men det intryck man som läsare får av Weschler är att han faktiskt tjänade på utvecklingen i allmänhet och mötet med Sommerlath i synnerhet. Utredningen undviker ord som nazioffer, förföljd, flykt, rövad på sina tillgångar m.m. I stället får vi veta att Weschler var en man med intresse för pengar och affärer (typiskt judiskt?) som bodde i en borgerlig del av Berlin med stora parkområden. Att han överlät sina fastigheter och sin fabrik till utomstående. Att han fick en sista stor fördel av sitt fastighetsinnehav när han emigrerade till Brasilien. Att han reste i första klass. Dessutom kunde Efim Weschler, när kriget var över, komma i åtnjutande av de ersättningskrav som den tyska staten erbjöd personer som utvandrat. Denna sammantagna skönmålande bild både trivialiserar och förvränger den verklighet som Efim Weschler i själva verket måste ha levt under. Det stora problemet med Erik Norbergs utredning är dock att den misslyckas med att placera berättelsen om två personer i sitt kontextuella och historievetenskapliga sammanhang. Som Max Weber skulle ha sagt: att lämna individen och individens handlande utanför historien är att lämna historien ofullbordad. Men det är kanske just det som är meningen. Vi skall inte kunna dra några generella slutsatser som kan få drottning Silvia att identifiera sig med tyska naziförbrytares barn i dagens Tyskland. Vi skall kanske få intrycket att denna berättelse, om två individer, vars vägar korsades till följd av den storpolitiska utvecklingen är något unikt, ja, närmast att vårda som en familjeangelägenhet. Så banal kan ondskan fortfarande te sig från ett svenskt realpolitiskt
5 småstatsperspektiv. Ingrid Lomfors är docent i historia vid Göteborgs universitet. Erik Norbergs utredning om Walther Sommerlaths förehavanden under nazitiden är i det närmaste befriad från associationer till Förintelsen. Begrepp som antisemitism, nazism, raslagar, fördrivning, tredje riket, utsugning, massmord, utrotning, Auschwitz och andra ord vi vanligtvis förknippar med rövade judiska tillgångar, förekommer inte. I stället låter utredaren beskriva denna nazityska diktatur som ett av de mest dramatiska skedena av 1900-talet.
Programmet frias. Granskningsnämnden anser att det inte strider mot kravet på saklighet.
BESLUT 2012-06-21 Dnr: 12/00156 SAKEN Kalla fakta special: Arvet efter Sommerlath, TV4, 2012-01-18, program om Walther Sommerlath; fråga om saklighet BESLUT Programmet frias. Granskningsnämnden anser att
Läs merINNEHÅLL DELI. 1 Att skriva historia om Sveriges förhållande till nazismen, Nazityskland och Förintelsen 15
INNEHÅLL Förord 11 1 Att skriva historia om Sveriges förhållande till nazismen, Nazityskland och Förintelsen 15 Historieskrivningens villkor 17 Uppdraget 19 Nyckelbegreppen 21 Uppgiften 25 Teoretiska perspektiv
Läs merKommittédirektiv. Beslut vid regeringssammanträde den 4 juli 2019
Dir. 2019:36 Kommittédirektiv Ett museum om Förintelsen Beslut vid regeringssammanträde den 4 juli 2019 Sammanfattning En särskild utredare ska lämna förslag om hur ett museum för att bevara och föra vidare
Läs merFinland och Förintelsen Föredrag av Oula Silvennoinen Presenterat vid konferensen Finlands utsatta 1900-tal, Stockholm 2010
13 feb 2010 Finland och Förintelsen Föredrag av Oula Silvennoinen Presenterat vid konferensen Finlands utsatta 1900-tal, Stockholm 2010 Finland efter kriget Våren 1945 domineras Finland av fruktan för
Läs merVILKEN KLASS AVSER BIDRAGET?
BIDRAG GULDSPADEN "De journalister - verksamma i svenska medier - som genom engagerad och kunnig journalistik avslöjat eller skildrat väsentliga förhållanden som allmänheten förut inte kände till. Undersökningen
Läs merINNEHÄLL DELI. 1. Att skriva historia om Sveriges förhällande till nazismen, Nazityskland och Förintelsen 15. Förord 11
INNEHÄLL Förord 11 1. Att skriva historia om Sveriges förhällande till nazismen, Nazityskland och Förintelsen 15 Historieskrivningens villkor 17 Uppdraget 19 Nyckelbegreppen 23 Uppgiften 27 Teoretiska
Läs merBAS A01 Baskurs för universitetsstudier!
BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! Ondskans makt och mekanismer! Är förklaringar möjliga?! Forskning i ondskans tjänst! Hypotermiexperiment med dödlig utgång.
Läs merÖVNINGS- HÄFTE. Förintelsen Holocaust Shoah
ÖVNINGS- HÄFTE Förintelsen Holocaust Shoah VANLIGA frågor kring förintelsen Diskutera och gör korta anteckningar 1. Vad hade nazisterna emot judarna 2. Hur kunde nazisterna få vanliga tyska invånare att
Läs merNAZISMENS KVINNOSYN "ETT FRUNTIMMER SOM BLANDAR SIG I POLITISKA SAKER ÄR EN STYGGELSE" - A. HITLER
NAZISMENS KVINNOSYN "ETT FRUNTIMMER SOM BLANDAR SIG I POLITISKA SAKER ÄR EN STYGGELSE" - A. HITLER NAZISTERNA VILLE HA EN EXTREM RENODLING AV KÖNSROLLERNA, DÄR SAMHÄLLET, SLAGFÄLTET OCH VÄRLDEN =MANNEN
Läs merBarnen i Theresienstadt
tema MAKT OCH ONDSKA Barnen i Theresienstadt IT-läromedel viktig del i undervisningen om rasism och nazism På olika högstadieskolor i Värmland har vi sett stämningar och strömningar variera kraftigt. På
Läs merMinoriteter del 2. Vad pratade vi om förra gången?
Minoriteter del 2 Vad pratade vi om förra gången? Romerna De första romerna kom till Sverige under 1500-talet. De har genom historien utsatts för våld och diskriminering. Hat och fördomar mot romerna kallas
Läs merFILMHANDLEDNING. Night Will Fall om de allierades befrielse av koncentrationslägren 1945
Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll: Historia Gymnasiet Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen i Sverige och globalt samt viktiga globala förändringsprocesser
Läs merMR 8 ALLTID-IBLAND-ALDRIG WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder
Läs mer2. Propaganda Här funderar du över hur Nazityskland och deras allierade använde sig av propaganda. Affisch från Ungern med texten:
1. Livet förändras Här funderar du kring hur Susannas liv förändrades 1944 Många länder i Västeuropa ockuperades av Nazityskland under de två första åren efter andra världskrigets utbrott 1939. Från början
Läs merInledning 7. Attentatsman och offer 13. Från attentat till pogrom 21. Synagogorna står i lågor 27
Inledning 7 KAPITEL 1 Attentatsman och offer 13 KAPITEL 2 Från attentat till pogrom 21 KAPITEL 3 Synagogorna står i lågor 27 KAPITEL 4 Radikalisering av judeförföljelserna i hela landet 31 KAPITEL 5 Utländsk
Läs mertidskrift för politisk filosofi nr årgång 22
tidskrift för politisk filosofi nr 3 2018 årgång 22 Bokförlaget thales recension david andersson: Med skuldkänslan som drivkraft: Om svenska Israel vänner och västfiender, Stockholm: Timbro, 2017. skuld
Läs merSpråkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Anne Frank, en ung judinna och hennes upplevelser i Nederländerna under andra världskriget. Hon blev känd för att hon skrev dagbok om vad som
Läs merMellankrigstiden 1919-1939. Fokus på USA, Sovjet och Tyskland!
Mellankrigstiden 1919-1939 Fokus på USA, Sovjet och Tyskland! Läget efter det första världskriget Versaillesfreden, som bestämdes av segrarmakterna, var hård mot Tyskland. De var tvungna att betala krigsskadestånd,
Läs merLÄRARMANUAL TOLERANS 1 VADÅ TOLERANS? WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: TOLERANS
SIDA 1/10 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: TOLERANS LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Läs mer1900-talets historia Mål och arbetsmetod Litteratur
1900-talets historia Mål och arbetsmetod Målet med arbetsområdet är att du ska få övergripande kunskaper om 1900- talets historia och hur den har påverkat den tid vi lever i idag. Kursen kommer att koncentrera
Läs merEXPO FÖRELÄSNINGSPAKET HÖSTEN 08 VÅREN 09
EXPO FÖRELÄSNINGSPAKET HÖSTEN 08 VÅREN 09 Organisationerna, symbolerna och musiken Föredraget behandlar nazismens symboler och vad de står för. Vi går även igenom de rasistiska organisationerna och hur
Läs merBedömningsstöd. Historia 7-9. Bedömningsanvisningar
Bedömningsstöd Historia 7-9 Bedömningsanvisningar Bedömningsstöd i historia Bedömningsanvisningar Innehåll 1. Bedöma elevers förmåga att reflektera över hur historia används sid. 2 Resonera om hur man
Läs merHistoria. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2012/2013 Historia Delprov A Årskurs 9 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds
Läs merAKTION T4 OM MÄNNISKOSYN I NAZITYSKLAND
AKTION T4 OM MÄNNISKOSYN I NAZITYSKLAND 2 AKTION T4 OM MÄNNISKOSYN I NAZITYSKLAND Den här utställningen handlar om människosynen i Nazityskland under perioden 1933 1945. En människosyn som fick oerhörda
Läs merVÄRLDENS UNDERGÅNG. Del 4. En värld i lågor. Studiehandledning ANDRA VÄRLDSKRIGET
VÄRLDENS UNDERGÅNG ANDRA VÄRLDSKRIGET Del 4. En värld i lågor Studiehandledning BAKGRUND Världens undergång del 4 Japan är på väg att ta över hela Stilla havet, de enda som står i deras väg är USA. På
Läs mer(2) Ekonomiska kriser
1 Mellan två krig Hur fredsvillkor, ekonomisk kris, liberalismens och demokratins kris och fascismens idéer leder fram till ett nytt krig Hur Hitler kommer till makten, börjar skapa ett stortyskland och
Läs mer1919 Versaillesfreden Tyskland skyldigt Tyskland betalar skadestånd Tyskland förnedrat Dolkstötslegenden
Ex på orsaker: nationalism, kapprustning, darwinism, allianser, imperialism, misstänksamhet Ex. på konsekvenser: ca 9 miljoner döda och 20 miljoner skadade, kartan ritas om och nya stater uppstår, Tyskland
Läs merINNEHÅLL. Förord 9. 1 Bakgrunden till andra världskriget 11
Förord 9 1 Bakgrunden till andra världskriget 11 Arvet från första världskriget 11 Versaillesfreden 13 Locarnopakten 1925 16 Nationernas Förbunds problem 17 Den ekonomiska världskrisen drabbar Europa 18
Läs mertidskrift för politisk filosofi nr årgång 21
tidskrift för politisk filosofi nr 1 2017 årgång 21 Bokförlaget thales mein kampf Torbjörn Tännsjö hitlers Mein Kampf är aktuell, inte bara genom Knausgård, utan framför allt då upphovsrätten släppts.
Läs merAndra världskriget
Andra världskriget 1939-1945 Vägen till kriget s.231-232 Upprustning, först i smyg sedan öppet. Allians Tyskland Italien Japan (axelmakterna). Rehnlandet (vid franska gränsen) besätts 1936. Österrike ansluts
Läs merMR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER SIDA 1/6 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver för att hålla workshopen och i vilka moment du använder
Läs merLärarhandledning till Antisemitism då och nu
Lärarhandledning till Antisemitism då och nu Syftet med detta undervisningsmaterial är att ge elever, lärare och andra intresserade grundläggande kunskaper om antisemitism både historiskt och idag. Antisemitism
Läs merSpråkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4-6)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om andra världskriget. Vi får veta varför Tyskland startar krig mot alla länder omkring sig. Vi får veta varför Sverige inte väljer sida under
Läs merWORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
SIDA 1/9 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder
Läs merTextning av avsnitt 2, Skolverkets poddradio 2016
2016-03-02 1 (5) Textning av avsnitt 2, Skolverkets poddradio 2016 Temat för avsnittet är arbetet mot rasism i skolan. Samtalet utgår från ett scenario om förintelseförnekande och antisemitism. Medverkande
Läs merTOLERANS 2 ÅSKÅDAREN SPELAR ROLL
SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: TOLERANS LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Läs merAffärssamhällets grund aktiviteter på kundens villkor i kundens värld
Affärssamhällets grund aktiviteter på kundens villkor i kundens värld Är finanskrisen ett resultat av bristande kompetens? Det låter spontant som om frågan borde besvaras ja, med tanke på att om det går
Läs merSammanfattning av Svensk politik under krigsåren 1939-1945
Sammanfattning av Svensk politik under krigsåren 1939-1945 Sammanfattning av Sverige under det andra världskriget 1939-1945 1939 bildades en samlingsregering (ministrarna kom från nästan alla partier)
Läs merVärldens viktigaste fråga idag är freden.
Thage G. Petersons anförande vid manifestationen mot Värdlandsavtalet med Nato den 21 maj 016 på Sergels torg, Stockholm Världens viktigaste fråga idag är freden. 1 Men vi når inte freden med nya arméer
Läs merPlanering historia tillval
Planering historia tillval Perioden 1871-1945 Vi skall arbeta med perioden 1871 till 1945. Vi kommer dela upp perioden i fyra block. Block 1- Imperialismen 1871-1914 Block 2 Första världskriget 1914-1918
Läs merUNDERVISNINGSMATERIAL 4
UNDERVISNINGSMATERIAL 4 Under andra världskriget föll miljontals människor offer för massavrättningar, deportationer, svält, tvångsarbete, koncentrationsläger och bombningar. Flyktingar och utvisade Serber
Läs merFörsökte att få den lille mannen att känslomässigt gå upp i partiet och nationens kollektiv - Propaganda
Lite om andra världskriget Fascismen Förhärligar staten Fursten, ledaren, eliten, handlingskraften Känslans kraft gentemot förnuftet Ojämlikhet Kollektivet gentemot individen Arbetarklass mot aristokrati
Läs merEUROPAPARLAMENTET. Plenarhandling B6-0170/2009 FÖRSLAG TILL RESOLUTION. till följd av uttalandena av rådet och kommissionen
EUROPAPARLAMENTET 2004 Plenarhandling 2009 26.3.2009 B6-0170/2009 FÖRSLAG TILL RESOLUTION till följd av uttalandena av rådet och kommissionen i enlighet med artikel 103.2 i arbetsordningen från Konrad
Läs merREGERINGSRÄTTENS DOM
REGERINGSRÄTTENS DOM 1 (7) meddelad i Stockholm den 20 januari 2010 KLAGANDE AA Ombud: BB MOTPART Försäkringskassan 103 51 Stockholm ÖVERKLAGAT AVGÖRANDE Kammarrätten i Göteborgs dom den 7 november 2007
Läs merEn läroboksstudie En undersökning om hur Förintelsen skildras i läroböcker för gymnasieskolan mellan åren 1985-2009
Högskolan i Halmstad Sektionen för Lärarutbildningen Historia 31-60 Uppsats En läroboksstudie En undersökning om hur Förintelsen skildras i läroböcker för gymnasieskolan mellan åren 1985-2009 Författare:
Läs merDeportationer från Tyskland Judar från Tyskland var bland de första judarna i centrala och västra Europa som deporterades österut. Små grupper av tyska judar deporterades redan i februari 1940, innan massmorden
Läs merMR 4 TILL MÄNSKLIGHETENS FÖRSVAR WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
SIDA 1/6 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder
Läs merHur kom det sig att folket litade på Hitler?
Hur kom det sig att folket litade på Hitler? Ämne: Historia om media Namn: Carolin Zethelius Handledare: Anna Eriksson Klass: 9 Årtal: 2010 Innehållsförteckning INLEDNING... 2 BAKGRUND... 2 SYFTE, FRÅGESTÄLLNING,
Läs mer1.1. Numeriskt ordnade listor Numerically ordered lists 1.1.1. Enheter med F3= 10 efter fallande F Units with 10 by descending F
1.1. Numeriskt ordnade listor Numerically ordered lists 1.1.1. Enheter med F3= 10 efter fallande F Units with 10 by descending F 1 DET ÄR 2652 282 71 HAR EN 350 140 141 KAN INTE 228 59 2 FÖR ATT 2276 369
Läs merUR I(RISTEN SYNPUNKT. Avjil.lic. KARL-GUSTAF HILDEBRAND, Uppsala
UR I(RISTEN SYNPUNKT Avjil.lic. KARL-GUSTAF HILDEBRAND, Uppsala FöRVIRRAT och oöverskådligt som aldrig förr är världsläget vid detta årsskifte. Endast den mycket naive kan känna sig kallad att med klara
Läs merHOLGER CARLSSON. Nazismen i Sverige. Ett varningsord. Femte upplagan 14-15 tusendet T R O T S A L L T! - S T O C K H O L M 1942
HOLGER CARLSSON Nazismen i Sverige Ett varningsord Femte upplagan 14-15 tusendet T R O T S A L L T! - S T O C K H O L M 1942 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Förord I. NAZISMENS HISTORIA I SVERIGE. o Nazismens förelöpare
Läs merBNP = konsumtion + investeringar + export - import
Sverige är i recession nu. BNP = konsumtion + investeringar + export - import Sverige började ha en ekonomisk kris från år 1960. Sverige hade 7 497 967 invånare 1960 och idag finns det 9 256 347. Stockholmlän
Läs merLäget i Syrien. Ja Kan inte säga Nej. Finland bör utöka sitt humanitära bistånd till området.
Läget i Syrien "I Syrien rasar ett inbördeskrig sedan några år. Hur borde det internationella samfundet och Finland enligt er åsikt agera för att en lösning på situationen ska kunna hittas?" Ja Nej Figur
Läs merTvå olika syner på Finlands roll i kriget.
Fortsättningskriget Fortsättningskriget är det andra kriget som Finland deltar i under andra världskriget. Kriget börjar efter att Tyskland inleder operation barbarossa, invasionen av Sovietunionen. Finland
Läs merwww.levandehistoria.se/files/uppdragdemokrati-dem5material.pdf www.levandehistoria.se/files/uppdragdemokrati-dem5visning.pdf
SIDA 1/9 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Läs merNya Argus 9/
Nya Argus 9 / 2011 207 208 Nya Argus 9 / 2011 Nya Argus 9/ 2011 209 KOMMENTAR 2011 KOMMENTAR 2011 KOMMENTAR 2011 KOMMENTAR 2011 I Dagens Nyheter meddelas 1.5.1933 att den kände vetenskapsmannen docenten
Läs merTOLERANS 2 ÅSKÅDAREN SPELAR ROLL
SIDA 1/9 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: TOLERANS LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Läs merAntisemitismens historia - judehat genom tiderna
Antisemitismens historia - judehat genom tiderna Många gånger genom vår historia så har det hänt att judar har fått skulden för brott som de inte har begått. En historia av den karaktär som vi ska berätta
Läs merTypiskt Johannes! tänker jag när jag läser igenom texten, åter igen uttrycker han sig som i ett filosofiskt symbolspråk.
Predikan 2 sön ef Trettondedagen 3 årg. Psalm: 332:1-3, 38b, 259, 15:3-4, 2002 Söderledskyrkan. Psalm: 259, 236, 38b, 785/SvPs 709, 15, Red. 2017 C.ka. Johannes 5:31-36, Livets källa Tidigare var söndagen
Läs merIntolerans Vad tycker ungdomar om judar, muslimer, homosexuella och invandrare? Lättläst
Intolerans Vad tycker ungdomar om judar, muslimer, homosexuella och invandrare? Lättläst Det här är en lättläst sammanfattning av intoleransrapporten. Texten är skriven med korta meningar och enkla ord.
Läs merMARTIN LUTHER OCH REFORMATIONEN
EXPERTKORT VASATIDEN 1. GUSTAV VASA FLYR Koll på vasatiden sid. 10-11 1. Vad är en krönika? 2. Vem bestämde vad som skulle stå i krönikan om hur Gustav Vasa flydde från soldaterna? 3. Vem berättade för
Läs merGotland i andra världskrigets skugga Lärarseminarium, föreläsningar och berättarcaféer. Fri entré.
På denna plats Gotland i andra världskrigets skugga Lärarseminarium, föreläsningar och berättarcaféer. Fri entré. Gotland i utsatt läge Gotland hamnade genom sitt geografiska läge i en speciellt utsatt
Läs merSverige idag, SVT1, 2013-11-27, kl. 17.30, inslag om hot mot Östgöta Correspondenten; fråga om opartiskhet och saklighet
BESLUT 2014-03-17 Dnr: 13/02771 SAKEN Sverige idag, SVT1, 2013-11-27, kl. 17.30, inslag om hot mot Östgöta Correspondenten; fråga om opartiskhet och saklighet BESLUT Inslaget frias. Granskningsnämnden
Läs merTre misstag som äter upp din tid och hur kan göra någonting åt dem
Tre misstag som äter upp din tid och hur kan göra någonting åt dem En rapport från PersonligEffektivitet.com Innehåll Inledning... 3 Misstag #1: Önskelistan... 4 Misstag #2: Parkinsons lag... 7 Misstag
Läs merKarl N. Alvar Nilsson. Svensk överklass och högerextremism under 1900-talet
Karl N. Alvar Nilsson Svensk överklass och högerextremism under 1900-talet FEDERATIVS STOCKHOLM 2000 Innehåll Förord 9 1. INLEDNING 11 1.1 Forskning om svensk fascism och nazism 13 1.2 Nazismens grundelement
Läs merTvå sidor av samma historia
Sökandet efter sanningen Mats Arvidson, doktorand i musikvetenskap [Historien skrivs alltid] av segraren. När två kulturer drabbar samman utplånas förloraren, och vinnaren skriver historieböckerna böcker
Läs merEN RESA SOM HANDLAR OM DEMOKRATI FÖRINTELSEN OCH POLSK KULTUR
EN RESA SOM HANDLAR OM DEMOKRATI FÖRINTELSEN OCH POLSK KULTUR Studieresa till Polen, i Förintelsens spår Auschwitz/Birkenau, Rabka, Jordanow, Plasowlägret, Schindler.s fabrik. ABF-distriktet i Värmland,
Läs merSvensk undersökning om förintelsen
Svensk undersökning om förintelsen Projektnummer 3296500 Uppdragsgivare Amerikanska Judiska Kommittén Tid för fältarbete 13-16 december 1999 Antal gjorda intervjuer 1000 Intervjuade Män och kvinnor 16
Läs merInternationella minnesdagen för förintelsens offer - 27 januari 2012
Internationella minnesdagen för förintelsens offer - 27 januari 2012 Årets program består av åtta programpunkter och meningen är att innehållet också lätt kan knyta an till övningar i undervisningen. Bokningar
Läs merAndra världskriget. Läsförståelse. Elevmaterial TORSTEN BENGTSSON SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: Läsförståelse Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. När började andra världskriget och när slutade det? 2. Vad berättar Max att barnen i Tyskland fick
Läs mer26 ÅK 7 9 ÅK FRÅGESTUND Hédi Fried svarar på elevernas frågor.
6 ÅK F 3 ÅK F 3 7 MITT LIV SOM GREJ Fanny rensar bland sina småprylar, men en liten grej behöver inte vara någon småsak! Kungar och presidenter må ha sina givna platser i historieböckerna, men alla små
Läs merFör mig finns inget annat val. Raoul Wallenberg 1912 2012
För mig finns inget annat val Raoul Wallenberg 1912 2012 Raoul Wallenberg är affärsmannen och diplomaten som under andra världskrigets slutfas räddade tiotusentals ungerska judar undan de nazistiska förintelselägren.
Läs merBland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:
Varför ska vi besöka utställningen Sveriges Historia? Utställningen behandlar tiden från år 1000 till vår egen tid och gestaltar varje århundrade i från varandra olika scenbilder. Genom utställningen löper
Läs merTid för revolt,
SÄNDNINGSDATUM: 2010-11-06 PROGRAMLEDARE/PRODUCENT: THÉRÈSE AMNÉUS KONTAKT: therese.amneus@ur.se PROGRAMNR: 101753/ra4 ANACONDA GESELLSCHAFT Tid för revolt, 1968-1974 Programmanus på svenska Skolklass:
Läs merJämförande analys av nazismen i Tyskland och kommunismen i Sovjetunionen. Länge leve Stalins konstitution!
Jämförande analys av nazismen i Tyskland och kommunismen i Sovjetunionen Länge leve Stalins konstitution! Förmågor i religionsämnet analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika
Läs merHISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 136:2 2016
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 136:2 2016 Replik om ett lärobokshaveri Lennart andersson Palm* Göteborgs universitet Mitt kritiska inlägg om den nya universitetsläroboken i Historisk tidskrift häfte 3 (2015)
Läs merVad har boken för teman? Kärlek, sorg, kamp, hat, sorg Hur kommer dessa teman fram i handlingen?
1 Bokanalysfrågor Handling Redogör kort för den konkreta handlingen i boken så här långt i läsningen (den så kallade fabeln). Varför tror du boken börjar som den gör? Vilken effekt ger det? Vad har du
Läs merKristendomen. Inför provet
Kristendomen Inför provet Kristendomen Allt började med Jesus. Från Jesus första lärjungar spreds läran. Kristna tror på en Gud. Kristna tror att Jesus vad Guds son. Gud kan visa sig på tre olika sätt:
Läs merResa i Förintelsens spår
Resa i Förintelsens spår 4-9 Maj 2015 EN RESA SOM HANDLAR OM DEMOKRATI FÖRINTELSEN OCH POLSK KULTUR Studieresa till Polen, i Förintelsens spår Auschwitz/Birkenau, Rabka, Jordanow, Plasowlägret, Schindler.s
Läs merInterpellation av Jonas Segersam (KD) om minnet av förintelsen
KF 148 29 maj 2017 Diarienummer KSN-2017-1282 Kommunfullmäktige Interpellation av Jonas Segersam (KD) om minnet av förintelsen Sverige förskonades tack och lov från den ofattbara förintelsen som nazisterna
Läs merFrån demokrati till diktatur steg för steg
Från demokrati till diktatur steg för steg Hur snabbt kan ett samhälle gå från demokrati till diktatur? I efterhand är varnings tecknen ofta tydliga. Men inte alltid just då och inte för alla. Särskilt
Läs merATT BO GRANNE MED ONDSKAN
ATT BO GRANNE MED ONDSKAN 2015_I_Åmark_Att bo granne_154073_spo.indd 1 2015-12-03 17:13:26 2015_I_Åmark_Att bo granne_154073_spo.indd 2 2015-12-03 17:13:26 KLAS ÅMARK Att bo granne med ondskan Sveriges
Läs merFakta om Anne Frank LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial TOMAS DÖMSTEDT SIDAN 1. Namn: En vanlig tonåring. 1. Vilket land kom Anne Frank ifrån?
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: LÄSFÖRSTÅELSE En vanlig tonåring 1. Vilket land kom Anne Frank ifrån? 2. Vilket var ett av Tysklands mål under andra världskriget? 3. Varför var Anne Franks familj tvungen att
Läs mer1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1
Linköpings Universitet Gabriella Degerfält Hygrell Politisk Teori 2 930427-7982 733G36 Frihet är ett stort och komplext begrepp. Vad är frihet? Hur förenligt är libertarianismens frihetsdefinition med
Läs merNÜRNBERGRÄTTEGÅNGARNA
NÜRNBERGRÄTTEGÅNGARNA VARADE MELLAN 1945 OCH 1949 DET VAR EN INTERNATIONELL MILITÄRDOMSTOL. I DENNA RÄTTEGÅNG ÅTALADES DE MEST FRAMTRÄDANDE AV TYSKA LEDARNA, BLAND ANDRA HERMANN GÖRING, RUDOLF HESS OCH
Läs merJanuari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter Januari 2008 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
Läs merl Österrike blir en del av Tyskland. l Folkomröstning om de6a i Österrike. 99.75 % stödde Hitler. Varför?
Orsaker till 2VK Versaillesfreden Dolkstötslegenden Rä6 man på rä6 plats i rä6 :d Hitler kom i precis rä6 :d. Lovade råda bot på arbetslöshet och fabgdom. Lyckades. Blev snabbt populär. Rädslan för krig.
Läs merDEN TYSK / RYSKA PAKTEN
DEN TYSK / RYSKA PAKTEN o Flera var rädda för kommunismen som härskade i Sovjetunionen. o Kanske kunde den stora tyska armén vara ett bra försvar mot Sovjetunionen? o Ett avtal eller snarare en pakt mellan
Läs merHISTORIA - HISTORIESYN
HISTORIA - HISTORIESYN Historiesyn - olika satt att tolka historien Vad en historiker maste gora for att fa veta vad som har hant ar att skaffa kallmaterial, kritiskt granska det och sedan tolka materialet.
Läs merHur gestaltas förintelsen i tre olika historieböcker för årskurs 9
Malmö högskola Fakulteten för lärande och samhälle Individ och samhälle Examensarbete 15 högskolepoäng Hur gestaltas förintelsen i tre olika historieböcker för årskurs 9 How is the Holocaust described
Läs merÅk. 7 Lokal kursplan historia: Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna Målbeskrivning det är viktigt att
Sida 1 av 5 Åk. 7 Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna känna till hur människor under jägarstenåldern försörjde sig kunna redogöra för hur livsvillkoren förändrades vid övergången
Läs merFN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst
FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna Lättläst Om FN och de mänskliga rättigheterna FN betyder Förenta Nationerna. FN är en organisation som bildades efter andra världskriget. Alla länder
Läs merÄr det en myndighet? Är det en organisation? Är det ett företag? Är det en privatperson? Är det någon som kan ämnet? Är det någon du litar på?
Källkritik Perspektiv - vem/vilka Vilka parter/personer är inblandade i ämnet/frågan? Dessa kan ha olika åsikt om innehållet. Vem/vilka är författaren? ex Är det en myndighet? Är det en organisation? Är
Läs merBRIS remissyttrande över förslag till nationellt program för suicidprevention S2006/10114/FH
Riksförbundet BRIS YTTRANDE Karlavägen 121 2007-05-11 115 26 Stockholm Tel: 08-59 88 88 00 Fax: 08-59 88 88 01 Socialdepartementet Enheten för folkhälsa 103 33 Stockholm BRIS remissyttrande över förslag
Läs merSAMMANFATTNING I skuggan av hög arbetslöshet - Om flykting- och anhöriginvandrares arbetsmarknadsetablering
SAMMANFATTNING I skuggan av hög arbetslöshet - Om flykting- och anhöriginvandrares arbetsmarknadsetablering Författare: Ulrika Vedin SAMMANFATTNING Denna rapport fördjupar flera sidor av frågan om nyanlända
Läs merMedioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket
Filmen börjar med texten: 1958, Frankfurt am Main. I den allra första scenen får vi se en skolbyggnad. Stillheten bryts av hur skolklockan ringer ut för rast och alla barn ivrigt rusar ut. Bland alla barn
Läs merIdeologier. Olika typer av bullar
Ideologier Olika typer av bullar Konservatism! Vill bevara ordningen som råder i samhället. Den ordning som vuxit fram genom historisk erfarenhet. Historiemedvetenhet viktigt man behöver veta varifrån
Läs merNovember 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter November 2005 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
Läs mer70 år SEDAN. Vittnesmål från de som var med
70 år SEDAN befrielsen Vittnesmål från de som var med I utställningen kan du ta del av några av de vittnesmål från överlevande som finns samlade på Forum för levande historias webbplats. Läs mer på levandehistoria.se
Läs merMedborgare det är jag!
Texter till Del 3 Vägen till försoning Medborgare det är jag! Unga i Bosnien-Hercegovina lär sig hantera det förflutna för att skapa en bättre framtid. YIHR Youth Initiative for Human Rights sammanför
Läs mer