Utvärdering Vasa Gymnastik HT 14. Författare: Jessica Pettersson och Maria Landqvist

Transkript

1 Utvärdering Vasa Gymnastik HT 14 Författare: Jessica Pettersson och Maria Landqvist 1

2 Inledning Vasa Gymnastik har nu funnits i lite mer än 2 år och består idag av 3 grupper. Åldrarna varierar mellan 6 och år och gymnasterna är indelade i grupperna röd, blå och gul. Under terminen har föreningen deltagit med två lag på en tävling och i slutet av terminen hade alla grupper uppvisning i Engelbrekthallen där över 0 föräldrar, släkt och vänner kom och tittade på. Under terminen har alla gymnaster utvecklats otroligt mycket. Föreningen har genomfört två tidigare utvärderingar som finns tillgängliga på hemsidan. Varje termin kommer Vasa Gymnastik att utvärdera verksamheten där både barn, föräldrar och ledare får möjligheten att tycka till om föreningen. Denna utvärdering kommer dock endast att innehålla resultatet från barnen och föräldrarna. Att göra en utvärdering kontinuerligt gör att styrelsen hela tiden får chans att utveckla verksamheten utefter medlemmarnas behov. Då verksamheten är till för barnen är det av stor vikt att inkludera barnens perspektiv i utvecklingsarbetet. Metod/genomförande Förra terminen frågade föreningen vad barnen tycker om respektive inte tycker om att göra på träningarna. I år ställdes även flera frågor för att på ett djupare plan få vetskap om barnens trivsel i föreningen. För att få svar på frågorna valde föreningen att genomföra en kort intervju med varje gymnast vilka genomfördes av en av styrelsemedlemmarna, Maria Landqvist. Svarsfrekvensen bland barnen blev 60 % då 37 av 62 barn svarade på frågorna. Det var frivilligt för barnen att delta i utvärderingen. För att få föräldrarna att utvärdera verksamheten gjordes en vi en webbenkät som mejlades ut till alla föräldrar efter terminens slut. Enkäten har reviderats från föregående termin då några frågor har tagits bort och andra har tillkommit. Då några föräldrar har två barn i olika grupper ombads dessa att fylla i enkäten två gånger, ett för varje barn. Föreningen har 62 barn totalt och 54 föräldrar svarade på enkäten vilket ger en svarsfrekvens på 87 %, en markant ökning från förra terminens utvärdering som hade en svarsfrekvens på 70 %. Resultatet från föräldrarna har inte delats upp i röd, blå, respektive gul grupp utan presenteras nedan tillsammans. 2

3 Resultat Barn Dessa frågor fick barnen möjlighet att svara på under en söndagsträning i slutet av höstterminen: Berätta om gymnastikträningarna o Vad är det roligaste med gymnastikträningarna? o Vad är tråkigt/mindre roligt med gymnastikträningarna? Berätta om den grupp du går i och de du tränar med Berätta om tränarna Vad tänker/känner du när du går till träningen? Vad tänker/känner du när du går hem från träningen? Nedan följer en sammanfattning på vad barnen svarade samt kommentarer på detta. Svaren är uppdelade varje grupp för sig då det går att urskilja en viss skillnad i innehållet beroende på grupp/ålder. Berätta om gymnastikträningarna Jag gillar mycket träning. Det är kul att träna. Det går bra vi har gjort volter. Det är roligt att hänga i ringarna och göra ljushopp. Det är kul. Det är roligt. Man får lära sig nya saker. Tränarna är roliga. Det är stökigt ibland. Det är mycket styrka och vi stretchar oftast. Vi springer mycket. Vad är roligast med gymnastikträningarna? Handvolt, kullerbytta, hoppa plint, stå på händer, uppvärmning, volterna, hinderbana, träffa/få kompisar, mattan, hänga i lianerna, balansgång, lära sig nya saker. Att lära sig nya övningar och att få öva, hoppa trampett, hoppa trampolin, allt, volt och rondat, överslag och volt - för att det känns kul i luften och skönt att vara helt rak ibland. Handvolt, träffa kompisarna, lära sig nya saker, allt, hoppa trampolin, volta, pikvolt, flickis, ha kul. Vad är tråkigast/jobbigast med gymnastikträningarna? Inget, samlingar och kull, vanliga kullerbyttor för det kan jag redan, svårt att stå på händer, mattan, svävargång, armgång, göra armhävningar, styrka, hjulningar, uppvärmning med kull. Inget, grodhopp, svårt att komma på nåt, uppvärmningen med kull, hoppa satsbräda, hjula. Kullerbytta för det kan jag redan, stretch, tråkigt när folk tävlar, dansen det är samma sak hela tiden/ hör inte till gympan, styrka vill vara med och bestämma. 3

4 Från dessa svar kan det summeras att gymnasterna tycker om träningarna och de olika övningarna som genomförs på träningarna. Några har kompisarna som motivation och andra blir motiverade av att lära sig nya saker. Några negativa saker som återkommer är uppvärmningen med kull och dansen, samt saker som är svåra/jobbiga. Flera har svårt att komma på något negativt eller svarar ingenting. Berätta om den grupp du går i och de du tränar med De är snälla och hjälpsamma. Känner inte alla. De är snälla. De är snälla och glada. Schyssta. De tänker på alla. Känner några och umgås med dem utanför träningarna. Bra, försöker vara snäll. Jag känner mig trygg. Berätta om tränarna De är jättesnälla, tar hand om oss, stöttar. Jag tycker om tränarna. Ibland är det lätt och ibland är det svårt. De är duktiga, förklarar bra, snälla och hjälpsamma. De är bra på att visa. De är jättebra. De gör så att vi förstår bättre. De är bra. De låter en bara göra saker som de tror att man klarar. De hjälper oss. De säger till när de ska. Snälla. Stränga. Duktiga, kan mycket om gymnastik. Fokuserade, tittar när man kör. Ingen blir arg om man gör fel. Gymnasterna upplever att de känner sig trygga på träningarna. De uttrycker att lagkompisar och tränare är snälla och hjälpsamma. Det framkom dock inte så många svar på frågorna om kompisarna vilket kan tolkas som att föreningen behöver fokusera mer på samarbets- och värderingsövningar. Vad tänker/känner du när du går till träningen? Att det kommer bli jättekul. Jag längtar. Att jag ska lära mig något nytt. Hur roligt det kommer bli. Det ska bli kul. Att jag ska kämpa. Vad vi ska göra. Glad. Pirrigt på ett bra sätt. Nervös. Kul att få lära sig nya saker och att bli bättre på det man redan kan bra. Glad. Speedad. Roligt. Vad kul det ska bli. Vad roligt, får vi köra trampolin? Svettigt. Att vi ska göra volt. Ganska bra, tråkigt att lämna kompisarna hemma. 4

5 Vad tänker/känner du när du går hem från träningen? Nej är det redan slut. Att jag är trött, svettig. Jag ser fram emot nästa gång. Jag vill stanna kvar. Synd att det är slut. Det har varit kul. Längtar till nästa. Fortfarande glad. Vill göra mer. Att det är kul och jag är inte rädd längre. Att jag har lärt mig mer. Tråkigt att det är slut. Ser fram emot nästa träning. Stolt. Äntligen slut. Det har varit kul. Trött och glad. Vad jag kan förbättra till nästa gång. Ibland jätteglad, ibland jättetrött, ibland jättesur. Skönt att få träna och springa av sig. När man jämför tankarna innan träningen med tankarna efter träningen kan man se att träningarna är lyckade om målet är att barnen ska trivas, ha roligt och röra på sig. De flesta har positiva och förväntningsfulla känslor på väg till träningen med något undantag om att inte vilja lämna kompisarna för att gå på träning. På väg från träningen är de flesta tillfredställda eller längtar till nästa träning. Någon känner sig sur ibland. Några är trötta och svettiga och flera känner att de lärt sig något. Resultat Föräldrar Helhetsintryck Tränarteamet

6 Överlag verkar föräldrarna även denna termin vara nöjda med verksamheten. I slutet av utvärderingsenkäten har föräldrarna fått kommentera dessa punkter och fått möjlighet att ge förslag på framtida utvecklingsområden för föreningen. Dessa fritextsvar ger lite djupare bakgrund till dessa siffror som visas ovan och nedan följer två exempel: Trevligt med gymnastik som inte går ut på att man måste tävla men ändå ha en tävlingsinriktad träning. Det har varit lite otydligt vilka tränare som är ansvariga för respektive grupp. Supernöjda annars och jättebra träning. Svar på övriga kommentarer och funderingar som framkommit i fritextsvaren redovisas i slutet av denna rapport. Kännedom om VG:s riklinjer för föräldrar Ja Nej Kännedom om VG:s High <ive grupp Ja Delvis Nej I samarbete med Rädda Barnens High Five- projekt skapades under vårterminen en high five- grupp i föreningen bestående av styrelsemedlemmar, ledare och föräldrar. Denna grupp träffades 4 gånger under våren för att skapa en handlingsplan mot mobbning och kränkningar i föreningen. Detta är en viktig del i föreningens värdegrundsarbete. 6

7 Som bilaga till handlingsplanen bifogades riktlinjer för föräldrar i föreningen som också togs upp på föräldramötena i respektive grupp som föreningen hade i början av terminen. Riktlinjerna mejlades även ut till alla föräldrar i samband med protokollet. För att få en kännedom kring hur många som under terminsslutet kände till dessa riktlinjer ställdes frågan i utvärderingen. 78 % av de svarande kryssade i att de har kännedom om riktlinjerna för föräldrar. På föräldramötet nämndes även föreningens high five- grupp som delvis är till för föräldrar och ledare att vända sig till om de har funderingar kring mobbning och kränkningar eller om de har hört eller sett kränkningar som de vill rapportera om eller inte vet hur de ska hanteras. Denna grupp lyftes dock inte lika tydligt som riktlinjerna vilket också utvärderingen visar. Endast 7 % av föräldrarna visste vad high five- gruppen är för något och hur man kan kontakta dem. Dock svarade ändå 33 % att de delvis kände till high five- gruppen vilket kan tolkas som att dessa föräldrar vet att gruppen finns men inte hur och eventuellt varför man kontaktar dem. Slutsatsen i detta avsnitt kring värdegrundsarbetet är att föräldramöten är en bra kanal att nå ut till föräldrarna och bör genomföras kontinuerligt, åtminstone 1 gång per år. Dock gäller det att vara tydlig med den information som ges eftersom då en del av föräldrarna fortfarande inte har vetskap om riktlinjerna eller high five- gruppen. Föreningen måste därför jobba ytterligare med att synliggöra dessa dokument och få dem mer levande. Kännedom om VG:s alkohol- och tobakspolicy Ja Nej Då föreningen förespråkar en hälsosam livsstil bestämdes på styrelsekonferensen i somras att Vasa Gymnastik skulle anta en egen alkohol- och tobakspolicy. Föreningen följer Riksidrottsförbundets riktlinjer för alkohol och tobak men ville förtydliga denna och specificera den till den befintliga verksamheten. Denna policy blev klar i mitten på terminen och lades upp på hemsidan. Slutsatsen som går att dra här är att eftersom detta dokument inte presenterades på föräldramötet resulterade det i att färre fick kännedom om den. 44 % svarade ja på frågan om de hade kännedom om Vasa Gymnastiks alkohol- och tobakspolicy. 7

8 Frågor och svar För att avsluta denna rapport kommer här ett avsnitt med frågor och svar. Dessa är baserade på kommentarer och funderingar från föräldrar, skrivet i enkätens fråga kring utvecklingsmöjligheter och övriga kommentarer. Min dotter tycker inte om dansen, kan ni ta bort den? Vasa Gymnastik bedriver en verksamhet bestående av truppgymnastik vilket innefattar redskapen matta, hopp och fristående (dans). Dansen har kommit in på senare tid i föreningen då lämplig lokal inte har funnits tillgänglig tidigare. Dansen är ett utmärkt sätt för gymnasterna att göra något tillsammans, då redskapsträningarna blir mer individuella. På dansträningarna får gymnasterna lära sig koordination, kroppskontroll och öva på att använda och stärka de små men viktiga musklerna i kroppen som redskapstränarna inte hinner jobba med. Redskapstränarna har märkt stora skillnader i kroppskontroll efter att gymnasterna börjat med dansen ordentligt i höstas. Utifrån den feedback föreningen fått av föräldrar genom utvärderingen och i samråd med Anna O som är huvudansvarig för dansträningarna har styrelsen valt att göra dansen frivillig nästa termin. Detta är för att ingen gymnast ska känna att de måste delta i dansträningarna om de verkligen inte vill. Föreningen hoppas ändå att många av gymnasterna vill fortsätta dansträningen i vår eftersom det är en viktig del av verksamheten. Ett av målen med dansträningen är att skapa ett fristående som gymnasterna (i röd och blå grupp) kan tävla på i vår om de vill. Tävlingen är självklart frivillig och man kan också välja att endast tävla i exempelvis redskap och inte dans, eller tvärtom. Kan ni fokusera ännu mer på att ha roligt och ha mindre fokus på dräkter, färg på tights, frisyrer m.m.? På uppvisningar är det alltid frivilligt att följa det tema som föreningen valt gällande kläder, färger m.m. Många barn tycker att det är roligt att klä ut sig vilket är en av de stora anledningarna till varför teman bestäms vid varje uppvisning. Dock ska barnen få börja bli mer delaktiga i att bestämma teman. De gymnaster som väljer att tävla måste följa tävlingens regler. I gymnastiken finns regler kring att alla ska vara enhetliga vad gäller kläder, färger på tights m.m. Varför dessa regler existerar beror till största delen på att det ska vara så lätt som möjligt för domarna att se hur gymnasterna utför sina övningar. Om alla exempelvis hade haft olika färger eller olika dräkter på sig skulle domarna inte kunna fokusera lika bra på gymnasternas utförande vilket kan leda till orättvisa poängsättningar. Kan ni arbeta mer med att få in lika många pojkar som flickor i föreningen? Vasa Gymnastik önskar att fler pojkar skulle välja att gå på gymnastik i föreningen. Eftersom detta inte är fallet idag så har föreningen inkluderat detta som ett mål i verksamhetsplanen för : 8

9 Vasa Gymnastik är en förening som är öppen för både pojkar och flickor men det har varit svårt att rekrytera gymnaster som är pojkar. Detta vill föreningen satsa extra på genom att bl.a. göra upp en plan för att få in fler pojkar i föreningen samt att genomföra den. Måste ni sluta så sent på vardagarna? I Matteusskolan på vardagarna har inte föreningen tillgång till hallen förrän kl Detta bidrar tyvärr till den sena tiden för röda gruppen. Dock har tränarna diskuterat detta med föräldrarna och kommit fram till att sluta en kvart tidigare än som tidigare var bestämt. Röda gruppen har träning på söndagar och måndagar, kan ni sprida ut träningarna mer? Det finns för- och nackdelar med tider, dagar och lokaler för alla grupper. Att just röda gruppen fick två tider dagarna efter varandra beror på att måndagarna var den enda längre tiden som föreningen fick. I den röda gruppen går föreningens äldsta barn och är de som klarar av att ha en längre träning. Kan den gula gruppen också få träna i Engelbrekthallen? Att föreningen fick en tid på 2 timmar i Engelbrekthallen är mer än vad styrelsen hade hoppats på. Denna tid lades då till den röda och blåa gruppen då de är äldst i föreningen och har då bättre nytta av trampolinerna som träningsredskap. Men självklart vill föreningen att den gula gruppen också ska få hoppa trampolin så därför har styrelsen lyckats boka in några få extra träningar på trampolinerna under vårterminen som gula gruppen kommer få utnyttja. En sista fråga som inte har framkommit i utvärderingen men som många föräldrar kommit fram till våra tränare och undrat: Mitt barn har stannat lite i utvecklingen och känner inte att hon utmanas tillräckligt, vad kan ni göra åt det? Det går relativt snabbt för barnen att lära sig en hyfsad kullerbytta, hjulning, handstående och ljushopp på trampett. För att kunna gå vidare och träna på exempelvis rondat, handvolt och volt så krävs det att alla tekniska moment utförs på ett väldigt bra sätt. Då räcker det inte med att exempelvis kunna köra en hyfsad kullebrytta och ett hyfsat ljushopp för att få gå vidare och köra en volt. Föreningen förespråkar säkerhet och en långsiktig utveckling vilket gör att gymnasterna måste kunna köra exempelvis en väldigt bra kullerbytta med raka ben och kunna springa snabbt och hoppa ett högt ljushopp på trampetten innan han eller hon får gå vidare och träna på volt. Detta är något som tränarna i föreningen jobbar på att förklara för gymnasterna så att de vet vad som saknas för just dem innan de får gå vidare med en svårare övning. Det finns också en hel del gymnaster i föreningen som har övat på exempelvis handvolter och rondater en längre tid och kanske börjar bli otåliga och vill lära sig nya övningar. Med detta som bakgrund är det på sin plats att berätta att dessa övningar tar lång tid att lära sig, mycket längre tid än att lära sig till exempel en hjulning. Handvolt, som många gymnaster har börjat öva på, anses exempelvis vara en av gymnastikens svåraste övningar då den tar lång tid att lära sig på grund av att många tekniska moment måste falla på plats. 9

10 Har ni föräldrar frågor kring utvecklingen av ert barn eller om ni är nyfikna på hur gymnastik går till så tveka inte att prata med tränarna för ditt barns grupp, de berättar gärna mer! Det går också bra att mejla föreningen för mer generella frågor på mejl. Avslutningsvis vill vi i Vasa Gymnastik tacka er som tog er tid att delta i utvärderingen. Era synpunkter är viktiga för utvecklingen av föreningen!