Grundutbildningsberedningen Tid: kl Plats: Konsistorierummet, Vasaparken

Transkript

1 v GÖTEBORGS UNIVERSITET MINNESANTECKNINGAR Grundutbildningsberedningen Tid: kl Plats: Konsistorierummet, Vasaparken Närvarande: Lennart Weibull, ordförande Britt-Marie Apelgren, UFN Magnus Bergquist, ITFN Bengt-Ove Boström, vice ordf Ulf Dalnäs, KFN Sven-Åke Lindgren, SFN Kerstin Nilsson, SA Nathalie Norberg, GUS Tobias Olausson, GUS Marie Rådbo, NFN Christina Thomsen Thörnqvist, HFN Maria Knutsson, sekreterare Frånvarande: Anna Brodin, LUN Eva Huntington, UB Mette Sandoff, HHFN Övriga närvarande Daniel Berlin, föredragande punkt 1 Mats Edvardsson, föredragande punkt 3, 4, 5, 6 Ingela Elofsson, föredragande punkt 9 Bengt Pettersson, föredragande punkt 7 Jenny Rohdin, föredragande punkt 2 Malin Östling, adjungerad

2 Mötesordning Lennart Weibull inledde mötet med att hälsa alla välkomna till grundutbildningsberedningens allra sista möte, och lämnade därefter över till Ingela Elofsson som redogjorde kort hur arbetet med att utse ledamöter till den nya utbildningsnämnden fortskrider. En begäran går i dagarna ut till fakulteterna och UB med en begäran att de ska utse en ledamot var. Bengt Petersson som företrädare för PIL-enheten är självskiven. Mette Sandoff är i egenskap av vicerektor för utbildning ordförande. Det första mötte är planerat till den 30 september. 1. Studentbarometern Föredragande: Daniel Berlin, Analys och utvärdering Studentbarometern har genomförts vid Göteborgs universitet vid flera tillfällen, och startade från början inom ramen för STUG-projektet. Den senaste studentbarometern har byggt på enkäter med drygt studenter och berört bland annat arbetsmiljö, ekonomi, studiekrav, fritidsintressen, alkoholvanor och studenternas syn på universitet och utbildningarna. Motsvarande enkätundersökning ska nu genomföras av avdelningen för analys och utvärdering med Daniel Berlin som projektledare. Han presenterade tankarna med den nya enkäten för grundutbildningsberedningen i mars och har idag ett utkast till enkät att presentera. Efter diskussion i beredningen föreslogs att enkäten går ut till alla studenter vid Göteborgs universitet i form av en webbenkät. Därefter kan den gå i papperformat till dem som inte svarat på webben. Hur detta praktiskt hanteras är en fråga för Analys och utvärdering. 2. Redovisning av masterprojektet Föredragande: Jenny Rohdin, Studentrekryteringsenheten Jenny Rohdin har tidigare rapporterat om masterprojektet. Avsikten var att vi dagens möte ge beredningen en uppdatering om hur projektet fortlöper. Studentavdelningen och externa relationer har fått i uppdrag att ta fram en kunskapsplattform om masterexamen, vad en master egentligen är och vad nyttan med den är. Hittills har man tagit fram en strategisk kommunikationsplan med syfte att öka kunskapen om utbildning på avancerad nivå och mervärdet med den. Målgruppen är arbetsgivare, studenter, alumner och personal. För arbetsgivarna kommer man att göra en kampanjsida på webben med en kort film, man kommer att göra direktutskick till alumner, och närvara vid GU:s näringslivsträff. Det kommer även att finnas en motsvarande sida på webben för studenterna, och man planerar att göra trafikreklam på bussar och spårvagnar, lyfta upp det på utbildning.se och facebook, annonsera i andra städers studenttidningar och försöka få mer publicitet i pressen. Grundutbildningsberedningen ställde sig mycket positiv till hur projektet genomförts, och att det lämnas vidare till organisationen på ett föredömligt sätt. 3. Internationell studentrekrytering Ämnet togs upp på mötet den 23 april men ajournerades innan man hann ha en diskussion på grund av tidsbrist, och diskussionen tas därför upp här igen. Mats Edvardsson inledde med att uppdatera informationen som han gick igenom vid mötet i april.

3 Målet är att GU vill behålla eller öka antalet internationella studenter, vilket kan ske på tre sätt; genom att rekrytera avgiftsstudenter från tredje land, rekrytera fler studenter från EU27 och EES, och öka antalet inresande på utbytesavtal. De åtgärder man kan behöva ta till för att nå målet är att ge ett kursutbud på engelska med lämplig inriktning och omfattning. Antalet kurser som ges på engelska är viktigt med tanke på utbytesstudenter, men även att ha ett interkulturellt perspektiv. Ytterligare rekryteringsinsatser krävs, i form av tydligare webbplats, sociala medier, samt riktade insatser mot vissa områden. I Indien har man provat att ha en agent, vilket tyvärr inte fungerade så bra, så där satsar man nu på att Exportrådet, som har en stark anknytning i Indien, ska kunna stötta upp. Efter en längre diskussion som betonade vikten av att det görs aktiva insatser på området hänsköts frågan i utbildningsnämnden till hösten. 4. Idrottsuppdragsutbildning Föredragande: Britt-Marie Apelgren, Mats Edvardsson Ola Jodal från Västsvenska riksidrottsförbundet var i januari på grundutbildningsberedningens möte och informerade om att Riksidrottsförbundet under hösten 2011 inlett en process för att hitta ett sätt att utveckla samarbetet mellan idrotten och svenska universitet, med syfte att utse ett antal Riksidrottsuniversitet. För att Göteborgs universitet skulle kunna delta i Riksidrottsförbundets satsning krävs det att man ser över möjligheten att kombinera elitidrottsutövande med utbildning vid GU. Britt-Marie Apelgren och Mats Edvardsson har nu lite mer information om hur det går/gått med den här satsningen. Riksidrottsförbundet har nu börjat med att inventera vilka lärosäten som är intresserade, och en referensgrupp har införts. Man kommer att ta fram tydliga kriterier för hur ett riksidrottsuniversitet bör se ut, ett förslag kommer att presenteras i november och satsningen är tänkt att starta hösten Det kommer att bli olika status på riksidrottsuniversiteten och kopplingen mellan utbildning och forskning verkar bli starkare än man tänkte från början, och där bör Göteborgs universitet ligga bra till. Även denna fråga kommer att behöva diskuteras i den nya utbildningsnämnden till hösten. 5. Kombinerade utbildningsformer Bakgrunden är en diskussion mellan Göteborgs universitet, Chalmers, Vuxenutbildningsförvaltningen inom Göteborgs stad och Myndigheten för yrkeshögskolan. Syftet är att ta fram en handlingsplan om kompetenskartläggning för enskilda individer och lösa deras problem med anställningsbarheten. Göteborgs universitet ska bidra med att avsätta en studievägledningsresurs centralt och det man kommer att vinna är ett metodstöd och en kompetensökning samt samarbetsvinster med övriga parter i projektet. Det kommer att bli en pilotverksamhet under 2013 för ca 200 personer som kommer att plockas ut av vuxenutbildningen. 6. Gemensam examen Bakgrund till dokumentet Regler och stöd för gemensam examen vid Göteborgs universitet, som Mats skrivit är att peka ut olika väsentligheter som man på fakulteter och institutioner behöver tänka på när man konstruerar utbildningar som ska leda till gemensam examen. Den stora utmaningen med joint degrees är inte utformningen av själva examensbeviset utan bland annat hur man kommer fram till hur utbildningen ska se ut, finansieringsfrågor och olikheter mellan utbildningssystemen i olika länder. Studenternas rättigheter kan t ex vålla problem eftersom de har en betydligt starkare roll inom utbildningen i Sverige än i andra länder. Dokumentet är tänkt som ett stöd och det kommer att publiceras på lämplig webbplats.

4 Frågan om så kallade joint degrees kommer att behöva diskuteras i utbildningsnämnden till hösten 7. Uppdrag avseende föreläsning i medieströmmen Föredragande: Bengt Petersson Vid grundutbildningsberedningens möte 20 mars 2012 fick PIL-enheten uppdraget att omvandla slutsatser och rekommendationer till ett konkret förslag och därefter återkomma till beredningen. PIL föreslår att gemensamma förvaltningens avdelning för infrastrukturfrågor dels fastställer vilka salar som är lämpliga för montering av fast inspelningsutrustning, dels vilken standard på utrustning som krävs och även utreda kostnader för investeringar och drift. PIL föreslår också att man i samarbete med GUL-gruppen och avdelningen för infrastrukturfrågor får i uppdrag att precisera de IT-verktyg och arbetssätt som krävs. Resultat av dessa tre rapporter bör rapporteras till rektor senast 31 oktober Vidare föreslås utbildningsnämnden utse en projektledare som med stöd av projektkontoret organiserar ett implementeringsprojekt med de tre ovanstående rapporterna som grund. Projektet ska inledas senast 31 oktober Göteborgs universitet föreslås att avseende en första etapp gemensamt avsätta en investering om 5 Mkr för verksamhetsåret PIL-enheten föreslås också erhålla uppdraget att från och med 2013 planera och erbjuda färdighetsträning för de lärare som önskar spela in föreläsningar. Grundutbildningsberedningen ställer sig bakom att lägga det här som ett förslag för beslut till rektor. 8. Studieregler översynen av GU:s regelsamling för studier Föredragande: Bengt-Ove Boström, Malin Östling Arbetsgruppen har arbetat vidare med studiereglerna och kommer nu att föreslå att den hittills gällande regelsamlingen revideras på ett antal punkter samt att regelverket sätts in i ett större sammanhang. Man tänker sig det i termer av ett pedagogiskt program, mer som ett vägledande dokument. Man tänker sig också att tillämpningen av regelverket i fortsättningen övervakas av ansvariga chefer och organ på universitetets olika organisationsnivåer. Det bör alltså inte vara nödvändigt med någon studieregelskommitté. Beredningen diskuterade detta, och framför allt frågan om studieregelskommitténs vara eller inte vara, där åsikterna varierade. Studenterna påpekade att studieregelskommittén fått goda omdömen och varit ett föredöme för andra lärosäten, och att det är väldigt viktigt att man förankrar reglerna i organisationen så att man även fortsättningsvis bevakar studenternas rättigheter. Arbetsgruppen ska träffas direkt efter sommaren och diskussionen kommer att fortsätta i utbildningsnämnden och även i forskarutbildningsutskottet. 9. GRUB-historik Föredragande: Ingela Elofsson, Malin Östling Ingela Elofsson och Malin Östling gjorde en överblick över grundutbildningsberedningens historik, efter ett underlag som tagits fram av Ingela Loubier, som varit beredningens sekreterare under fem år. Grundutbildningsberedningen har funnits i sex år och föregicks av utbildningsrådet där Kerstin Norén, dåvarande prorektor, var ordförande. Lennart Weibull har varit grundutbildningens ordförande under alla sex åren, och Bengt-Ove Boström vice ordförande. Bland övriga ledamöter är det Sven-Åke Lindgren, SFN, som varit med längst, nämligen under alla sex åren.

5 De frågor som tagits upp flest gånger i beredningen har handlat om Bologna, språkpolicy, studieavgifter för studenter från tredje land, PIL, Fogelbergsrapporten (som sammanfattade slutsatserna från Studentbarometern 2009), styrdokument om förebyggande av plagiat och vilseledande, studie- och karriärvägledning, utbildning på avancerad nivå, strategiska planer och BLUE11. Cirka tjugofem arbetsgrupper har bildats under åren och de flesta har lett fram till rektorsbeslut. Man kan konstatera att diskussionerna som förts i grundutbildningsberedningen har fört handlingen framåt i många fall. 10. Information Vision 2020 Det mesta är nu klart, men det formella beslutet kommer att tas i september, därefter börjar arbetet med implementeringen. Övrigt Göteborgs universitet kommer att få mer pengar för de utbildningar som fått bedömningen hög kvalitet i Högskoleverkets utvärderingar, men inget avdrag för de utbildningar som fått sämre omdömen. Göta studentkår har inkommit med ett dokument om praktikkurser, som man vill diskutera, och den frågan kommer att tas upp vid utbildningsnämndens första möte.