Grundutbildningsberedningen Tid: kl Plats: Konsistorierummet, Vasaparken

Transkript

1 GÖTEBORGS UNIVERSITET MINNESANTECKNINGAR Grundutbildningsberedningen Tid: kl Plats: Konsistorierummet, Vasaparken Närvarande: Lennart Weibull, ordförande Britt-Marie Apelgren, UFN Magnus Bergquist, ITFN Bengt-Ove Boström, vice ordf Anna Brodin, LUN Ulf Dalnäs, KFN Sven-Åke Lindgren, SFN Kerstin Nilsson, SA Nathalie Norberg, GUS Tobias Olausson, GUS Marie Rådbo, NFN Catharina Tillman, HHFN, ersätter Mette Sandoff Christina Thomsen Thörnqvist, HFN Maria Knutsson, sekreterare Frånvarande: Eva Huntington, UB Fredrika Lagergren Wahlin, UFN Mette Sandoff, HHFN Övriga närvarande Mats Edvardsson, föredragande punkt 6 Ingela Elofsson, adjungerad Ola Jodal, föredragande punkt 1 Bengt Pettersson, adjungerad Malin Östling, adjungerad

2 Mötesordning 1. Idrottsuppdragsutbildning Föredragande: Ola Jodal, Västsvenska idrottsförbundet Riksidrottsförbundet har under hösten 2011 inlett en process för att hitta ett sätt att utveckla samarbetet mellan idrotten och svenska universitet, med syfte att utse ett antal Riksidrottsuniversitet. För att Göteborgs universitet skulle kunna delta i Riksidrottsförbundets satsning krävs det att man ser över möjligheten att kombinera elitidrottsutövande med utbildning vid GU. Grundutbildningsberedningen bedömde det som en mycket intressant möjlighet för utbildningen som kan vara av stor betydelse även för forskning och idrottsteknikutveckling och för samverkan med omvärlden. Men man ser också att det finns en hel del som måste tänkas igenom noga, t ex frågan om särbehandling av en grupp studenter, genomförandet av antagningsprocessen och kostnader för individuellt anpassad studiegång. Den samlade bedömningen var att beredningen föreslår rektor att frågan utreds vidare. Mats Edvardsson fick i uppdrag att ta fram ett underlag. 2. Antagning till högskolepedagogisk kurs Föredragande: Bengt Pettersson Den högskolepedagogiska utbildningen som organiseras av PIL-enheten är en intern utbildning för lärare vid Göteborgs universitet som är mycket efterfrågad. Söktrycket har varit stort så man kan behöva prioritera bland de sökande och PIL har tagit fram ett förslag till rangordning kopplat till anställningsordningen. Under våren 2011 blev man tvungen att ställa in ett av kurstillfällena p g a lärarbrist. Det har nu gått ut en förfrågan till prefekterna om det finns kvalificerad personal som kan ställa upp som lärare till höstens tre kurstillfällen. Grundutbildningsberedningen anser att det bör finnas personal kopplad till PIL som täcker undervisningsbehovet på kurserna i högskolepedagogik. Det är mycket viktigt att man på sikt klarar kompetensen inom detta område. Beredningen ställde sig bakom att frågan tas upp i universitetets ledningsråd genom Bengt-Ove Boström i hans egenskap av ordförande PIL:s styrgrupp. När det gäller rangordningen av sökande till de högskolepedagogiska kurserna föreslog beredningen följande ordning: det ske enligt följande ordning: för Högskolepedagogisk kurs 1 (HPE101) ska de två först prioriterade grupperna vara 1. Ny tillsvidareanställd personal, 2. GUdoktorand med undervisningsuppdrag eftersom universitets regler kräver att dessa ska få utbildningen inom ett år efter det att de anställts. För kurs 2 (HPE102) och 3 (HPE103) bör prioriteringsordningen vara: 1. Ny tillsvidareanställd lärare och 2. Visstidsanställd lärare. 3. Handläggningsordning för prövning av högskolepedagogiska meriter Föredragande: Bengt Pettersson Ett universitetsgemensamt arbetssätt för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter infördes vid Göteborgs universitet den 1 juli 2009 i enlighet med rektors beslut, beslutet revideras att gälla den 1 januari PIL har uppdraget att revidera handläggningsordningen och har nu tagit fram ett underlag för förslag till beslut. Den nya versionen är mer kortfattad än den tidigare, och de skiljer sig åt på några punkter. Bland annat har regeln om att om man genomgått och har lärarexamen automatisk får validera det mot HPE101 tagits bort. Anledningen till det är att om man har en lärarexamen

3 mot tidigare åldrar inte har fått med sig kunskaper om bl a högskoleförordning och examensordning, så alla måste numera prövas. PIL föreslår att prövningen läggs på lärarförslagsnämnderna med stöd av pedagogisk rådgivning. Grundutbildningsberedningen menade att det är administrativt besvärligt att lägga ansvaret för prövning av högskolepedagogiska meriter på lärarförslagsnämnderna som redan nu har för hög arbetsbelastning. Man tyckte också att modellen känns lite för komplicerad, man vill ha en enklare modell. Slutsatsen blir att förslaget får gå på återremiss, PIL får fram till 1 juli 2012 att återkomma med ett nytt förslag och nuvarande handläggningsordning får gälla tills vidare. 4. Policies och principer för kursplaner vid Göteborgs universitet Föredragande: Ulf Dalnäs/Mats Edvardsson Grundutbildningsberedningen beslutade att tillsätta en arbetsgrupp för att se över ett antal olika aspekter av utformningen av kursplaner vid Göteborgs universitet. Arbetsgruppen har efter diskussion och överväganden kommit fram till att föreslå grub att föreslå rektor att besluta om tillsättande av en arbetsgrupp med uppdrag att lägga förslag till policy och regler för kursplaners kvalitetsutveckling och utformning. Arbetsgruppen bör bestå av en representant per fakultetsnämndsområde, studenterna har att utse två ledamöter, rektor bör också utse en ordförande i arbetsgruppen. Grundutbildningsberedningen ställde sig bakom förslaget att rektor ska besluta om en sådan utredning. Mats Edvardsson fick i uppdrag att ta fram underlaget och kontakta fakulteterna för utseende av ledamöter i utredningsgruppen. 5. Utredning om regler för studier Rektor har i januari 2012 beslutat om att en översyn av regelsamlingen för studier vid Göteborgs universitet ska ske under vårterminen Utredningens inriktning är att perspektivet på studiereglerna ska breddas och att pedagogiska aspekyer också ska vägas in. Bengt-Ove är ordförande för en grupp som ser över studiereglerna, där bland andra Ulf Dalnäs, Malin Östling och Christina Thomsen Törnqvist från grundutbildningsberedningen ingår tillsammans med representanter från PIL, kvalitetsrådet och studenterna. Arbetet ska vara klart under våren. 6. BLUE 11 Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen vid Göteborgs universitet har rektor beslutat om en översyn av universitetets samtliga utbildningsprogram. Översynen har fått namnet BLUE11 (Better Learning in University Education) och har genomförts under Ansvaret för att genomföra och redovisa resultatet av uppföljningsarbetet ligger på fakultetsnämnderna. För projektledning, samordning och stöd av arbetet kring BLUE11 svarar Bengt-Ove Boström, Karin Fogelberg och Malin Östling. Det är snart inlämning, 15 februari, och det fortsatta arbetet tar vid. Fram till presentationen vid seminariet den 15 mars fokuserar man främst på fakulteternas kommentarer. Därefter kommer ett mer djuplodande arbete att ske, där man kommer att rekrytera personer från framför allt gemensamma förvaltningen. Det är inte helt klart hur arbetet kommer att se ut i detalj, men man

4 kommer att gå igenom allt material, och knyta ihop det med ett internationellt perspektiv. Man behöver få med någon utbildningsekonom i gruppen så att man får ett mer ekonomiskt perspektiv. 7. European Grading Table (EGT) och behov av differentierad betygsskala i utbildning på grund- och avancerad nivå EU-kommissionen fastställde under våren 2009 en reviderad rekommendation av den tidigare ECTS-skalan. Den nya rekommendationen från kommissionen, European Grading Table (EGT) bygger på en redovisning av det faktiska betygsutfallet på kurs, program eller examen. Syftet med EGT-systemet är att undanröja hinder i studentmobilitet inom EU27 och EES-området, i första hand genom att underlätta tillgodoräknande och överföring av meriter mellan olika lärosäten och mellan olika utbildningssystem. Göteborgs universitet behöver precis som andra lärosäten hitta en form med betygssystem som fungerar bättre ur ett europeiskt och internationellt perspektiv. Mats Edvardsson vill gärna ha in fakultets synpunkter om hur man bör lägga upp en sådan diskussion. 8. Information Ny myndighetsstruktur inom högskolans område Bakgrunden är att regeringen velat se över och nu slå ihop tre myndigheter till två; VHS och IPK kommer att bilda en myndighet, och HSV finns kvar. Den nya myndigheten som blir en servicemyndighet kommer att ansvara för högskoleservice och internationellt samarbete, bland annat tillträdesfrågor, högskoleprovet och bedömning av utländska betyg. Vissa uppgifter från CSN och Försäkringskassan kommer också att föras över dit. HSV kommer att ansvara för kvalitetssäkring, tillsyn, analyser och statistik. Förändringen är planerad till januari Förslaget är nu ute på remiss och ska snart svaras på. Granskning av kurser som inte specifikt omfattas av kursfordringarna för examen Det har kommit en rapport från högskoleverket där man utvärderat orienteringskurser. Man tittade på kursplaner och gjorde en del lärosätesbesök. Vissa kurser höll inte tillräckliga kvalitetskrav. Göteborgs universitet tog fram en lista på ca hundra kurser som inte behöver ingå i en examen, högskoleverket valde slumpmässigt ut två av dessa kurser, varav en lades ner och den andra fick mycket bra kritik från HSV. GU klarade sig alltså bra i utredningen. De lärosäten som blivit kritiserade måste vidta åtgärder till förbättringar. Uppdrag att samordna bedömning av yrkeskunskaper vid antagning till yrkeslärarutbildning Malmö högskola har fått uppdraget att samordna validering av yrkeskunskaper vid antagning till yrkeslärarutbildning. Malmö ska i samarbete med Högskoleverket, Statens skolverk och övriga lärosäten som har tillstånd att utfärda yrkeslärarexamen verkar för en likvärdig tillämpning i fråga om validering av kvalificerade och relevanta yrkeskunskaper. Utvecklingsfrågor kring högskoleprovet

5 VHS har som myndighet ansvar för att utveckla högskoleprovet och sedan har en grupp på tretton lärosäten, varav Göteborgs universitet är ett, ansvar för att genomföra provet. En grupp inom SUHF tittar nu på högskoleprovet i administrativ mening Kommande konferenser: HSV 2012, EQAF 2013 GU kommer att vara värd för tre konferenser om utbildning under den närmaste tiden, bland annat Högskoleverkets konferens Kunskapssamhället en illusion? som kommer att äga rum på Handelshögskolan 30 maj till 1 juni. Högskoleverket bestämmer programmet men Bengt-Ove ingår i en grupp som arbetar med konferensen. GU har föreslagit några seminarier, bland annat kommer Lennart och Ulf att hålla seminarier. Programmet kommer att vara klart om några veckor. Till hösten, den 17 oktober, kommer en konferens med SUHF som värd att äga rum på Clarion Sign Post. Bengt uppmanar grub att be sina kollegor skriva abstracts och lämna i till konferensen, dessa ska lämnas in senast 1 mars. Information finns på konferensens hemsida. Hösten 2013 kommer ytterligare en stor utbildningskonferens vara i Göteborg European Qualification.? Mer information om den kommer längre fram. Vision 2020 konferensen i Varberg. Föredragande: Lennart Weibull Konferensen kommer att vara den 8-9 februari i Varberg, bussar kommer att gå från Göteborg på onsdagen och tillbaka igen på torsdagen. Kallelse med underlag kommer att gå ut och det är viktigt för deltagarna att gå igenom underlaget innan konferensen. Man har också i uppgift att fundera på vad som är de tre utmärkande dragen för Göteborgs universitet, och skicka in det i förväg. Den nya organisationen Föredragande: Lennart Weibull Det finns nu utkast till arbetsordning och delegationsordning. Övrigt Anna Brodin informerar om att man vid LUN vill koppla skolverksamheten närmare universitetet genom att inrätta fältskolor för vfu. Det är på planeringsstadiet än så länge men tanken är att koppla samman ett kluster av skolor och förskolor. Syftar till att få studenter som har vfu-plats på en skola ska kunna röra sig inom ett större område, inte bara i bredd utan också i åldersspannet. Ämnesprogressionen kan bli tydligare mellan olika stadier. Man har också en tanka att kunna koppla ihop kommunala skolor, friskolor och universitetet.