BeVut. Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning

Transkript

1 Institutionen för hälsovetenskap BeVut Kurskod: 0093H Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning Kurs: Hälsofrämjande vård och omvårdnad, 22,5 hp. Studentens namn: Studentens personnummer: Period I Handledare/ansvarig: Vårdavdelning/enhet: Period II Handledare/ansvarig: Vårdavdelning/enhet: Planering Datum för målformuleringssamtal: Datum för bedömningssamtal I: Datum för bedömningssamtal II: I sjuksköterskeprogrammet vid Luleå tekniska universitet examineras kursmål I VFU enligt 2-gradig betygsskala, G eller U. BeVut är utformat efter kursmål. För varje kursmål finns kriterier angivna för hur målen ska uppnås. Målen diskuteras vid halvtid då ett formativt samtal görs för att stimulera fortsatt utveckling som bedöms vid slutbedömning. Delarna får ej separeras från varandra. Dokumentet fylls i med bläck av handledare och student. Studenten ansvarar för ifyllt formulär. Efter slutbedömning scannas dokumentet in och kopian lämnas in i inlämningsmapp i Canvas. 1

2 shantering sker identifiering av patient patientsäkert och med ett och kontroll av miljövänligt arbetssätt ordination kan ske på ett patientsäkert sätt noggrannhet och säkerhet vid beredning och administrering av kan upprätthållas shantering kan ske på ett miljövänligt arbetssätt. - Kan inte förklara hur identifiering av patient och kontroll av ordination kan ske på ett patientsäkert sätt - Kan inte förklara hur noggrannhet och säkerhet vid beredning och administrering av kan upprätthållas - Kan inte förklara hur shantering kan ske på ett miljövänligt sätt - Redogöra för vanligt sgrupper och dess effekter och biverkningar - Hantera och administrera på ett patientsäkert sätt - Redogöra för vanligt sgrupper och dess indikationer - Redogöra för effekter och bieffekter av dessa - Visa noggrannhet och säkerhet vid beredning och administrering av - Visa noggrannhet vid identifiering av patient och kontroll av ordination - Ge information till patienten om läkemedlets verkan - Utvärdera effekt/bieffekt av givet - Dokumentera givet och eventuell bieffekt de vanligast sgrupperna och dess indikationer effekter och bieffekter av dessa - Visar inte noggrannhet och säkerhet vid beredning och administrering av - Visar inte noggrannhet vid identifiering av patient och kontroll av ordination - Ger inte information till patienten om läkemedlets verkan - Utvärderar inte effekt/bieffekt av givet - Dokumenterar inte givet och eventuella bieffekter I 2

3 - Redogöra för lagar och - Redogöra för lagar och författningar vad gäller författningar vad det informationshantering och gäller patientsäkerhet inom informationshantering. hälso- och sjukvård - Redogöra för lagar och författningar vad det gäller patientsäkerhet vårdmöten som tillvaratar och stärker patientens resurser, främjar personcentrerad vård, samt stödjer patientens hälsa och förmågor - Informera och motivera patient och närstående om åtgärder vad gäller omvårdnad, diagnostik och behandling vårdmöten som stärker och tillvaratar patientens egna resurser vårdmöten som främjar personcentrerad vård vårdmöten som stödjer patientens hälsa och förmågor - Informera patient och närstående om åtgärder vad gäller omvårdnad - Informera patient och närstående om åtgärder vad gäller diagnostik, exempelvis varför ett prov tas eller förberedelser inför undersökning/behandling (ex röntgen, blodtrycksmätning) - Informera och motivera patient och närstående vad gäller behandling lagar och författningar vad gäller informationshantering. lagar och författningar vad det gäller patientsäkerhet - Visar inte kunskap om planering och genomförande av vårdmöten som stärker och tillvaratar patientens egna resurser - Visar inte kunskap om planering och genomförande av vårdmöten som främjar personcentrerad vård - Visar inte kunskap om planering och genomförande av vårdmöten som stödjer patientens hälsa och förmågor - Kan inte informera patient och närstående om åtgärder vad gäller omvårdnad. - Kan inte informera patient och närstående om åtgärder vad gäller diagnostik - Kan inte informera och motivera patient och närstående vad gäller behandling I 3

4 - Identifiera och bedöma - Ge exempel på patienters resurser och intersektionella aspekter behov/problem relaterat och hur det kan påverka till huvudområdet baserat på patienters omvårdnad och med resurser och behov hänsyn till intersektionella aspekter injektionstekniker, urinkatetrisering och sårbehandling - Kliniskt bedöma och utvärdera nutritions- och vätskestatus - Utföra blodprovstagning på ett säkert sätt utifrån ordination och provtagningsföreskrifter injektionstekniker, ex. subkutan och intramuskulär injektion på ett patientsäkert sätt och med hänsyn till urinkatetrisering på ett patientsäkert sätt och med hänsyn till evidensbaserad sårbehandling med hänsyn till patientens integritet - Bedöma nutritionsstatus och risk för malnutrition med stöd av vedertagna mätmetoder och bedömningsinstrument - Bedöma vätskestatus och risk för vätskebrist med stöd av vedertagna mätmetoder - Utföra blodprovstagning på ett säkert sätt utifrån ordination och provtagningsföreskrifter - Hantera material med säkerhet och aseptik - Kan inte ge exempel på intersektionella aspekter och hur det kan påverka baserat på patienters resurser och behov r inte injektionstekniker på att patientsäkert sätt och med hänsyn till r inte urinkatetrisering på ett för patientsäkert sätt och med hänsyn till r inte evidensbaserad sårbehandling med hänsyn till patientens integritet - Kan inte bedöma nutritionsstatus och risk för malnutrition med stöd av vedertagna mätmetoder och bedömningsinstrument - Kan inte bedöma vätskestatus och risk för vätskebrist med stöd av vedertagna mätmetoder - Kan inte utföra blodprovstagning på ett säkert sätt utifrån ordination och provtagningsföreskrifter - Kan inte hantera material med säkerhet och aseptik I 4

5 basala basala hygienrutiner i kliniskt hygienrutiner i kliniskt arbete arbete - Förklara och tillämpa journalföring på ett patientsäkert sätt enligt sjuksköterskans ansvarsområde - Identifiera nationella vårdprogram, riktlinjer och kvalitetsregister för vanligt - Förklara vikten av journalföring med fokus på patientsäkerhet utifrån sjuksköterskans ansvarsområde - Dokumentera relevant information gällande patientens omvårdnad på ett patientsäkert sätt utifrån gällande lagstiftning - Ge exempel på nationella vårdprogram för vanligt - Ge exempel på riktlinjer för vanligt - Ge exempel på kvalitetsregister för vanligt - Kan inte tillämpa basala hygienrutiner i kliniskt arbete - Kan inte förklara vikten av journalföring med fokus på patientsäkerhet utifrån sjuksköterskans ansvarsområde - Kan inte dokumentera relevant information gällande patients omvårdnad på ett patientsäkert sätt utifrån gällande lagstiftning - Kan inte ge exempel på nationella vårdprogram för vanligt - Kan inte ge exempel påriktlinjer för vanligt - Kan inte ge exempel på kvalitetsregister för vanligt I 5

6 Bedömningssamtal I Datum: Frånvaro: dagar Detta har fungerat bra: Detta bör träna mer på: Risk för att ej når målen? Ja Nej bservera att skriftlig handlingsplan skall upprättas och undertecknas av alla vid risk för underkänt. Närvarande personer vid bedömningssamtal I Studentens namnteckning Handledarens namnteckning AKA namnteckning (där AKA finns) 6

7 Bedömningssamtal II Datum: Frånvaro: dagar Detta har fungerat bra: Eventuella övriga kommentarer (styrkor/vad behöver utvecklas vidare): Närvarande personer vid bedömningssamtal II Studentens namnteckning Handledarens namnteckning AKA namnteckning (där AKA finns) 7