Anställningsutskottet

Transkript

1 20/ Beslutsorgan Anställningsutskottet Anställningsutskottet Datum för mötet: Närvarande (beslutande): Lärarrepresentanter Sören Östlund, vice ordförande Åsa Emmer Bo Wahlberg Monica Lindgren Studeranderepresentanter Niclas Fuglesang Geuken Tobias Bolin Närvarande (övriga): Frånvarande: Dilek Gür Jenny Wiklund Petra Rosenquist Katinka Pålsson Katarina Bröms Jenny Wiklund, protokollförare Johan Håstad, ordförande Katja Grillner, vice ordförande Anna Jensen Tommy Ohlsson Anna Delin Britt Östlund 1 Sammanträdet öppnas Ordföranden hälsar samtliga välkomna och förklarar sammanträdet öppnat. 2 Val av justeringsperson Bo Wahlberg utses att jämte ordförande justera protokollet. 3 Godkännande av föredragningslista Föredragningslistan godkänns. 4 Meddelanden och beslut Ordförande går igenom de meddelanden och beslut som sänts ut. 5 Föregående protokoll Föregående protokoll är justerat.

2 20/ Anställningsprofil för adjunkt i bygg- och anläggningsteknik, väg och VA Dnr: A Föredragande: Petra Rosenquist Skolchefen vid skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för Adjunkt i bygg- och anläggningsteknik, väg och VA. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen (se bilaga 1). 7 Anställningsprofil för adjunkt i byggkonstruktion och byggfysik Dnr: A Föredragande: Petra Rosenquist Skolchefen vid skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för Adjunkt i byggkonstruktion och byggfysik. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen (se bilaga 2). 8 Anställningsprofil för adjunkt i byggkonstruktion, stål, trä och betong Dnr: A Föredragande: Petra Rosenquist Skolchefen vid skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för Adjunkt i byggkonstruktion, stål, trä och betong. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen (se bilaga 3). 9 Docentansökan i teoretisk fotokemi och fotobiologi (Stefan Knippenberg) Dnr: VL Föredragande: Katarina Bröms Stefan Knippenberg har ansökt om att bli antagen som oavlönad docent i Teoretisk fotokemi och fotobiologi (Theoretical Photochemistry and Photobiology). Skolchefen vid Skolan för bioteknologi (BIO) föreslår i en skrivelse att professor Kurt Valentin Mikkelsen vid University of Copenhagen utses till sakkunnig. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag.

3 20/ Docentansökan i materialkemi (Abdusalam Uheida) Dnr: VL Föredragande: Katarina Bröms Abdusalam Uheida har ansökt om att bli antagen som oavlönad docent i materialkemi (Materials Chemistry). Skolchefen vid Skolan för teknikvetenskap (SCI) föreslår i en skrivelse att professor Mats Boman vid Uppsala Universitet utses till sakkunnig. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag. 11 Docentansökan i bergmekanik (Fredrik Johansson) Dnr: VL Föredragande: Katarina Bröms Fredrik Johansson har ansökt om att bli antagen som oavlönad docent i bergmekanik (Rock Mechanics). Skolchefen vid Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) föreslår i en skrivelse att professor Åsa Fransson vid Chalmers utses till sakkunnig. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag. 12 Ansökan om befordran från biträdande lektor till lektor (Fredrik Johansson) Dnr: VL Föredragande: Petra Rosenquist Fredrik Johansson har ansökt om att bli befordrad från biträdande lektor till lektor i bergmekanik (Rock Mechanics). Ämnesområdet för befordran ska vara detsamma som för sökandes nuvarande anställning. Vid bedömning av ansökan gäller 4 kap. 4 högskoleförordningen (1993:100) och anställningsordning för lärare vid Kungl. Tekniska högskolan (intern föreskrift 2/14) inkl. bilaga 2 behörighet och bedömningsgrunder för anställning som lektor. Därutöver gäller också särskilda bedömningsgrunder fastställda i anställningsprofilen för den sökandes biträdande lektorat. Skolchefen vid Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) föreslår att professor Charlie Chunlin Li (man), The Norwegian University of Science and Technology och bitr. professor Åsa Fransson, Chalmers tekniska högskola utses till sakkunniga. Anställningsutskottet beslutar att ansökan ska sakkunniggranskas och fastställer förslaget på sakkunniga.

4 20/ Ansökan om befordran från biträdande lektor till lektor (Lei Feng) Dnr: VL Föredragande: Petra Rosenquist Lei Feng har ansökt om att bli befordrad från biträdande lektor till lektor i mekatronik med inriktning mot integrerade konstruktionsmetoder (Mechatronics with specialization in Integrated Design Methods). Ämnesområdet för befordran ska vara detsamma som för sökandes nuvarande anställning. Vid bedömning av ansökan gäller 4 kap. 4 högskoleförordningen (1993:100) och anställningsordning förlärare vid Kungl. Tekniska högskolan (intern föreskrift 2/14) inkl. bilaga 2 behörighet och bedömningsgrunder för anställning som lektor. Därutöver gäller också särskilda bedömningsgrunder fastställda i anställningsprofilen för den sökandes biträdande lektorat. Skolchefen vid Skolan för industriell teknik och management (ITM) föreslår att professor Siep Weiland (man) Eindhoven University of Technology, och professor Janette Cardoso (kvinna) Institute Supérieur de L Aéronautique et de l Espace, utses till sakkunniga. Anställningsutskottet beslutar att ansökan ska sakkunniggranskas och fastställer förslaget på sakkunniga. 14 Ansökan om befordran från lektor till professor (Panagiotis Papadimitratis) Dnr: VL KS-Kod: Föredragande: Katinka Pålsson Panagiotis Papadimitratis har ansökt om att bli befordrad från lektor till professor i kommunikationsnät (Communication Networks). Ämnesområdet för befordran ska vara detsamma som för sökandes nuvarande anställning. Vid bedömning av ansökan gäller 4 kap. 3 högskoleförordningen (1993:100) och anställningsordning för lärare vid Kungl. Tekniska högskolan (intern föreskrift 2/14) inkl. bilaga 1 behörighet och bedömningsgrunder för anställning som professor. Skolchefen vid Skolan för elektro- och systemteknik (EES) föreslår att Professor Tuomas Aura (man), Aalto University och Professor Farinaz Koushanfar (kvinna) University of California, San Diego utses till sakkunniga. Anställningsutskottet fastställer förslaget på sakkunniga. 15 Anställningsprofil för två lektorer i datalogi Dnr: VL Föredragande: Dilek Gür

5 20/ Skolchefen vid skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för två lektorer i datalogi. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen (se bilaga 4) 16 Anställningsprofil för biträdande lektor i datalogi, inr. programvaruteknik Dnr: D Föredragande: Dilek Gür Skolchefen vid skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för biträdande lektor i datalogi, inr. programvaruteknik. Anställningsutskottet delegerar till ordförande Sören Östlund att fastställa anställningsprofilen (se bilaga 5). 17 Anställningsprofil för biträdande lektor i maskininlärning Dnr: D Föredragande: Dilek Gür Skolchefen vid skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för biträdande lektor i maskininlärning. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen (se bilaga 6). 18 Anställningsprofil för lektor i datalogi, inr. programvaruteknik Dnr: VL Föredragande: Dilek Gür Skolchefen vid skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för lektor i datalogi, inr. programvaruteknik. Anställningsutskottet delegerar till ordförande Sören Östlund att fastställa anställningsprofilen (se bilaga 7). 19 Sakkunniga för biträdande lektor i industriell ekonomi men inriktning mot teknikbaserat entreprenörskap Dnr: M Föredragande: Helena Lundquist Det finns 39 sökande till anställningen, 15 kvinnor och 24 män, 1 presumtiv. Skolchefen vid skolan för industriell teknik och management (ITM) föreslår i en skrivelse att professor Thomas M Cooney vid Dublin Institute of Technology och Professor Katrin Hussinger vid University of Luxembourg utses till

6 20/ sakkunniga. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag. 20 Sakkunniga för biträdande lektor i industriell dynamik och hållbara affärsmodeller Dnr: M Föredragande: Helena Lundquist Det finns 24 sökande till anställningen, 6 kvinnor och 18 män och 1 presumtiv. Skolchefen vid skolan för industriell teknik och management (ITM) föreslår i en skrivelse att professor Satu Pätäri (kvinna) vid Lappeenranta University of Technology, och Professor Arnold Tucker vid University of Leiden, utses till sakkunniga. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag. 21 Ansökan om befordran från lektor till professor (Anatoly Belonoshko) Dnr: VL Föredragande: Petra Rosenquist Anatoly Belonoshko har ansökt om att bli befordrad från lektor till professor i teoretisk fysik med inriktning mot kondenserad materiens teori (Theoretical Physics with specialization in Condensed Matter Theory). Ämnesområdet för befordran ska vara detsamma som för sökandes nuvarande anställning. Vid bedömning av ansökan gäller 4 kap. 3 högskoleförordningen (1993:100) och anställningsordning för lärare vid Kungl. Tekniska högskolan (intern föreskrift 2/14) inkl. bilaga 1 behörighet och bedömningsgrunder för anställning som professor. Anställningsutskottet beslutar att ansökan ska sakkunniggranskas och att förslag på sakkunniga ska begäras in. 22 CV-mall för anställning och befordran av lärare Föredragande: Petra Rosenquist Handlingarna i ärendet har sänts ut. Revidering har gjorts i CV-mall för anställning och befordran av lärare för att anpassa den till nya rutiner för CV-granskning och referenstagning. Anställningsutskottet beslutar att fastställa CV-mall för anställning och befordran av lärare. 23 Övriga frågor Inga övriga frågor har anmälts.

7 20/ Sammanträdet avslutas Ordföranden förklarar sammanträdet avslutat. Vid protokollet Jenny Wiklund Protokollförare Sören Östlund Ordförande Justeringsdatum: Bo Wahlberg Justeringsperson Justeringsdatum:

8 20/ Bilaga 1, Anställningsprofil för Adjunkt i bygg- och anläggningsteknik, väg och VA Ämnesområde Bygg- och anläggningsteknik väg och VA. Ämnesbeskrivning Ämnesområdet omfattar byggteknik hus, anläggningsteknik mark, väg- och banteknik, VA och GIS. I ämnena ingår planering, projektering, dimensionering och produktionslogistik samt drift och underhåll. Vidare ingår tillämpningar av datorapplikationer och bygginformationsmodellering (BIM), studier av materialval och tekniska lösningar, samt byggmetoder för att uppnå uppsatta mål med hållbart byggande. Arbetsuppgifter Undervisning på grundnivå, kursutveckling integrerat mellan akademi och näringsliv. Behörighet Behörig att anställas som adjunkt är den som har 1. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom teknikområdet eller har motsvarande kompetens, 2. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 3. visat pedagogisk skicklighet. Bedömningsgrunder Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningen. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området beaktas. 1. Av högsta betydelse är den sökandes pedagogiska skicklighet och förmåga till egenutveckling som lärare. Med detta avses den sökandes förmåga att på svenska kunna genomföra aktuella kurser av hög kvalitet inom grundutbildningen, samt den sökandes intresse och förmåga till pedagogisk utveckling samt deltagande i programmets pågående ämnesintegrerade utvecklingsarbete. 2. Av näst högst betydelse är den sökandes kunskap och erfarenhet av olika relevanta datorapplikationer. Den sökande skall ha goda datakunskaper med tillämpning inom grundläggningsprojektering med stöd av BIM samt erfarenhet med projektering inom bygg och anläggning inom mark, väg, VA och GIS och/eller produktion. 3. Av betydelse är även den sökandes förmåga att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning och utvecklingsarbete är också av betydelse. Likaså är den sökandes förmåga att utveckla och leda verksamhet och personal av betydelse, däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.

9 20/2016 9

10 20/ Bilaga 2, Anställningsprofil för Adjunkt i byggkonstruktion och byggfysik Ämnesområde Byggkonstruktion och byggfysik. Ämnesbeskrivning Ämnet omfattar byggkonstruktionsteknik för mindre och medelstora byggnadsverks stommar av stål, trä och betong. I detta ingår projektering och modulering med olika datorapplikationer för dimensionering av stommar, byggnadsverk och byggnadsdelar, framtagande av detaljlösningar av olika byggnadsdelar och tillämpning av eurocodes, samt upprättande av ritningar och beskrivningar m.m. som normalt ingår i bygginformationsmodellering (BIM). Inom ämnesområdet byggfysik ingår även beräkningar och dimensionering inom värme, fukt, ljud och brand för mindre och medelstora byggnader. Både konstruktionsteknik och byggfysik innehåller moment för hållbart byggande. Arbetsuppgifter Undervisning på grundnivå, kursutveckling integrerat mellan akademi och näringsliv. Behörighet Behörig att anställas som adjunkt är den som har 4. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom teknikområdet eller har motsvarande kompetens, 5. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 6. visat pedagogisk skicklighet. Bedömningsgrunder Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningen. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området beaktas. 1. Av högsta betydelse är den sökandes pedagogiska skicklighet och förmåga till egenutveckling som lärare. Med detta avses den sökandes förmåga att kunna genomföra utbildning av hög kvalitet inom grundutbildningen, förmåga att undervisa på svenska samt den sökandes intresse och förmåga till pedagogisk utveckling och deltagande i programmets pågående ämnesintegrerade utvecklingsarbete. 2. Av näst högsta betydelse är att den sökande har goda datakunskaper och erfarenhet av konstruktions och byggfysikaliska beräkningar och projektering med stöd av i byggbranschen förekommande datorapplikationer för modulering och informationsdokumentering då ämnena integrerar sinsemellan. Den sökande skall ha erfarenhet av byggnadsprojektering med uttalad building information modelling (BIM). Flerårig praktisk erfarenhet inom konstruktion med stål, trä och betong samt god erfarenhet av beräkningar inom byggfysik för hållbart byggande är en värdefull merit för anställningen.

11 20/ Det är även av betydelse att den sökande har tidigare fleråriga erfarenheter som föreläsare/lärare inom konstruktion och byggfysik. Sökandes förmåga att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning och utvecklingsarbete är också av betydelse. Likaså är den sökandes förmåga att utveckla och leda verksamhet och personal av betydelse, däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.

12 20/ Bilaga 3, Anställningsprofil för Adjunkt i byggkonstruktion, stål, trä och betong Ämnesområde Byggkonstruktion stål, trä och betong. Ämnesbeskrivning Ämnesområdet omfattar byggkonstruktionsteknik för mindre och medelstora byggnadsverks stommar av stål, trä och betong, samt projektering och modulering med olika datorapplikationer för dimensionering av stommar, byggnadsverk och byggnadsdelar. Vidare ingår framtagande av detaljlösningar av olika byggnadsdelar, tillämpning av eurocodes, samt upprättande av ritningar och beskrivningar m.m. som normalt ingår i bygginformationsmodellering (BIM). Konstruktionstekniken innehåller moment för hållbart byggande. Arbetsuppgifter Undervisning på grundnivå, kursutveckling integrerat mellan akademi och näringsliv. Behörighet Behörig att anställas som adjunkt är den som har 7. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom ämne eller har motsvarande kompetens, 8. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 9. visat pedagogisk skicklighet. Bedömningsgrunder Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningen. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området beaktas. 1. Av högsta betydelse är den sökandes pedagogiska skicklighet och förmåga till egenutveckling som lärare. Med detta avses den sökandes förmåga att kunna genomföra utbildning av hög kvalitet inom grundutbildningen, förmåga att undervisa på svenska samt den sökandes intresse och förmåga till pedagogisk utveckling och deltagande i programmets pågående ämnesintegrerade utvecklingsarbete. 2. Av näst högsta betydelse är att den sökande har goda datakunskaper och erfarenhet av konstruktionsberäkningar och projektering med stöd av i byggbranschen förekommande datorapplikationer för modulering och informationsdokumentering. Den sökande skall ha erfarenhet av byggnadsprojektering med uttalad building information modelling (BIM). Flerårig praktisk erfarenhet inom konstruktion med stål, trä och betong för hållbart byggande är en värdefull merit för anställningen. 3. Det är även av betydelse är att den sökande har tidigare fleråriga erfarenheter som föreläsare/lärare inom konstruktion och byggfysik. Sökandes förmåga att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning och utvecklingsarbete är också av betydelse. Likaså är den sökandes förmåga att utveckla och leda verksamhet och personal av betydelse, däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.

13 20/ Bilaga 4, Anställningsprofil för två lektorer i datalogi Ämnesområde Datalogi Ämnesbeskrivning Datalogi är metodvetenskapen för konstruktion av mjukvara innefattande såväl teoretisk grund som ingenjörsmässig färdighet för utveckling av produkter och system som baseras på datorer. Arbetsuppgifter Arbetsuppgifterna innefattar till ungefär lika stora delar undervisning, brett inom datalogiområdet, och forskning inom lektorns specialistområde. Undervisningen ska bedrivas på grundnivå och mastersnivå, dessutom ingår handledning på dessa nivåer. Behörighet Behörig att anställas som lektor är den som har: 1. avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, 2. visat pedagogisk skicklighet, 3. visat förmåga att söka, erhålla medel för och driva forskningsprojekt, och 4. visat förmåga att leda utbildnings- eller forskningsverksamhet. Bedömningsgrunder Av högsta betydelse är att den sökande har: dokumenterad pedagogisk skicklighet i datalogi. För detta krävs dokumenterad erfarenhet av att ha planerat, utvecklat och genomfört kurser på grundnivå i grundläggande programmering och datalogi (särskilt programvarukonstruktion, programmering och grundläggande datalogi, samt databaser) och på avancerad nivå av specialiserade kurser inom relevanta områden (tex. maskininlärning, datorseende, parallella och distribuerade system, samt grafik). Dessutom krävs att den sökande har dokumenterad erfarenhet av att ha handlett studenters självständiga arbeten på grundnivå och avancerad nivå. dokumenterad erfarenhet av att självständigt genomföra forskning av hög vetenskaplig kvalitet inom datalogi, med inriktning mot ett område som skolan redan bedriver ledande forskning inom (t.ex. inom forskningsområdena maskininlärning, social robotik och datorgränssnitt, hjärninspirerade algoritmer och beräkningar, högprestandaberäkningar i parallella och distribuerade system, komplexitetsteori, datasäkerhet, mjukvaruutveckling, modellering och simulering). Kvaliteten på forskningen kommer att bedömas genom den sökandes publiceringar i högt rankade internationella tidskrifter och förstklassiga konferenser. Av näst högsta betydelse är att den sökande har: god kommunikativ förmåga på svenska eller engelska för att kunna undervisa på grundnivå. dokumenterad erfarenhet av att initiera forskningsprojekt och erhålla extern finansiering. Det är även av betydelse att den sökande har: erfarenhet av undervisning och forskning vid annat lärosäte än KTH (motsvarande minst en postdoc-period) eller erfarenhet inom industrin. visat skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal, i vilken ingår kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.

14 20/ visat förmåga att samverka med det omgivande samhället och informera om forskning och utvecklingsarbete. visat administrativ förmåga.

15 20/ Bilaga 5, Anställningsprofil för biträdande lektor i datalogi, inr. Programvaruteknik Ämnesområde Datalogi, med inriktning mot programvaruteknik Ämnesbeskrivning Ämnet omfattar teorier, mekanismer, och metoder för design, utveckling, implementering, drift, och underhåll av programvarusystem med givna krav på kvalitet såsom prestanda, struktur, underhåll, tillförlitlighet och säkerhet. Arbetsuppgifter Anställningen innehåller både forskning och undervisning. Fördelningen kan variera, men sett över hela anställningen ska 75 % ägnas åt forskning och 25 % åt undervisning. Innehavaren förväntas etablera ett självständigt forskningsprogram inom någon del av forskningsområdet och bidra till undervisning inom datalogi på både grundnivå och avancerad nivå. Den biträdande lektorn kommer att ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och få meriter som kan ge behörighet för en annan läraranställning som det ställs högre krav på behörighet för (se 4 kap. 12 a högskoleförordningen). Den biträdande lektorn ska efter ansökan prövas för en befordran till lektor. Behörighet Behörig att anställas är den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. Bedömningsgrunder 1. Av högsta betydelse är den sökandes förmåga att bedriva nyskapande och självständig forskning på högsta internationella nivå. Forskningens kvalitet ska dokumenteras med publikationer i ledande internationella tidskrifter och konferenser. Likaså av högsta betydelse är den sökandes långsiktiga utvecklingspotential. Detta gäller forskning och undervisning såväl som handledning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. 2. Av näst högsta betydelse är att sökande har förmåga att utveckla samarbeten inom forskning och utbildning. Av näst högsta betydelse är även den sökandes långsiktiga potential att etablera samverkan med industri och det omgivande samhället. Detta inkluderar spridning av information om forskning och utvecklingsarbete. 3. Av betydelse är även att sökande har kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet. Det är likaså av betydelse att en person som anställs som biträdande lektor på KTH har erfarenhet från andra forskningsmiljöer än KTH, motsvarande en postdoktorsperiod eller doktorsexamen från annat lärosäte. Forskningsnära erfarenheter från industrin kan vara lika värdefulla som en traditionell postdoktorsvistelse vid ett annat universitet. Särskilda bedömningsgrunder för befordran till lektor Vid prövning av ansökan om befordran till lektor kommer den sökandes förmåga att självständigt initiera och driva forskning av hög vetenskaplig kvalitet, publicerad i internationella tidskrifter och konferensvolymer samt sökandes förmåga att erhålla finansiering av forskningsverksamhet att

16 20/ bedömas. Av högsta betydelse är den sökandes förmåga att självständigt etablera nya samarbeten och forskningsinriktningar. Av högsta betydelse är även att den sökande har visat skicklighet i undervisning samt handledning.

17 20/ Bilaga 6, Anställningsprofil för biträdande lektor i maskininlärning Ämnesområde Maskininlärning Ämnesbeskrivning Maskininlärning är ett delområde av ämnet datalogi och behandlar konstruktion av algoritmer som lär sig från mätdata. Arbetsuppgifter Den biträdande lektorn kommer att arbeta inom avdelningen Robotik, perception och lärande (RPL) och forska inom maskininlärning på ca 75% av sin arbetstid. I arbetet ingår att handleda en eller flera doktorander, samt att etablera forskningssamarbeten både inom och utanför KTH. Vidare ska personen undervisa inom grundutbildningen vid CSC på ca 25%. Undervisningen inkluderar huvudansvar för en av de kurser på masternivå i datorseende eller maskininlärning som ges på CSC. Den biträdande lektorn kommer att ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och få meriter som kan ge behörighet för en annan läraranställning som det ställs högre krav på behörighet för (se 4 kap. 12 a högskoleförordningen). Den biträdande lektorn ska efter ansökan prövas för en befordran till lektor. Behörighet Behörig att anställas är den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. Bedömningsgrunder 1. Av högsta betydelse är vetenskaplig skicklighet på en hög internationell nivå, dokumenterad genom internationell publicering i högt rankade tidskrifter och konferensproceedings inom maskininlärning och/eller inom datorseende eller robotik med maskininlärningsinriktning. Av högsta betydelse är också kunskap om och praktisk erfarenhet av djupinlärning, d.v.s. inlärning från stora datamängder samt omfattande kunskap om och praktisk erfarenhet av teori, mjukvara och hårdvara. 2. Av näst högsta betydelse är att den sökande har god förmåga att etablera och utveckla samarbeten inom forskning och utbildning Av näst högsta betydelse är också den sökandes potential till utveckling på lång sikt. 3. Det är av betydelse att den sökande har visat dokumenterad förmåga att förändra och förnya sin forskning och etablera en oberoende forskningsverksamhet. Av betydelse är också dokumenterad förmåga att söka och erhålla extern forskningsfinansiering. Dokumenterad erfarenhet av att bedriva undervisning inom datalogi på grundnivå och/eller maskininlärning och datorintensiva metoder på avancerad nivå är likaså av betydelse. Det är även av betydelse att en person som anställs som biträdande lektor på KTH har erfarenhet från andra forskningsmiljöer än KTH, motsvarande en postdoktorsperiod eller doktorsexamen från annat lärosäte. I tillämpningsnära områden kan erfarenhet från industrin vara lika värdefull som en traditionell postdoktorsvistelse vid ett annat universitet. Likaså är den sökandes förmåga att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning och utvecklingsarbete av betydelse. Förmågan att utveckla och leda verksamhet och personal är också av betydelse, däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.

18 20/ Särskilda bedömningsgrunder för befordran till lektor Vid prövning av ansökan om befordran till lektor kommer den sökandes förmåga att självständigt initiera och driva forskning av hög vetenskaplig kvalitet, publicerad i internationella tidskrifter och konferensvolymer samt sökandes förmåga att erhålla finansiering av forskningsverksamhet att bedömas. Av högsta betydelse är den sökandes förmåga att självständigt etablera nya samarbeten och forskningsinriktningar. Av högsta betydelse är även att den sökande har visat skicklighet i undervisning samt handledning.

19 20/ Bilaga 7, Anställningsprofil för lektor i datalogi, inr. programvaruteknik Ämnesområde Datalogi, med inriktning mot programvaruteknik Ämnesbeskrivning Ämnet omfattar teorier, mekanismer, och metoder för design, utveckling, implementering, drift, och underhåll av programvarusystem med givna krav på kvalitet såsom prestanda, struktur, underhåll, tillförlitlighet och säkerhet. Arbetsuppgifter Anställningen innehåller både forskning och undervisning. Fördelningen kan variera beroende på aktuellt behov och tillgänglig finansiering, men över tid eftersträvas lika fördelning mellan forskning och undervisning. Utöver egen forskning och undervisning förväntas innehavaren etablera ett självständigt, välfinansierat forskningsprogram inom någon gren av forskningsområdet. Innehavaren förväntas även samverka aktivt med industri och samhälle samt bidra till utvecklingen av avdelningen, skolan och KTH som helhet. Behörighet Behörig att anställas som lektor är den som har: 1. avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, 2. visat pedagogisk skicklighet, 3. visat förmåga att söka, erhålla medel för och driva forskningsprojekt, och 4. visat förmåga att leda utbildnings- eller forskningsverksamhet. Bedömningsgrunder 4. Av högsta betydelse är den sökandes förmåga att bedriva nyskapande, självständig forskning på högsta internationella nivå. Forskningens kvalitet ska dokumenteras med publikationer i ledande internationella tidskrifter och konferenser. Det är likaså av högsta betydelse att den sökande har dokumenterad skicklighet att genomföra undervisning och handledning av hög kvalitet på engelska på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. 5. Av näst högsta betydelse är sökandes förmåga till att framgångsrikt leda forskargrupper och att etablera och finansiera egna forskningsaktiviteter samt att utveckla samarbeten inom forskning och utbildning. Av näst högsta betydelse är även den sökandes förmåga till samverkan med industri och det omgivande samhället. Detta inkluderar spridning av information om forskning och utvecklingsarbete. 6. Av betydelse är även att den sökande har erfarenhet av industriell programvaruutveckling. Det är likaså av betydelse att den sökande har administrativ förmåga samt skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal. Däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.